• Esquema de trabajo
    será una guía para elaborar el documento recepcional, en éste señalaré la forma de organización en que llevaré a cabo la recogida de información necesaria para contestar las interrogantes que presento en cuanto, a como los niños aprenden el concepto de número (los principios de conteo) en preescolar...
    2123 Palabras 9 Páginas
  • Planeacion De Situaciones Didacticas
    que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. * Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas. * Acepta y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego. * Adquiere gradualmente mayor autonomía * Acepta asumir y compartir responsabilidades. ...
    2489 Palabras 10 Páginas
  • Observar
    DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL El docente se encuentra ante el desafío de organizar su tarea a partir de la inclusión de los contenidos y de su enseñanza. Para ello deberá establecer diferencias teórico- conceptuales que le permitan construir criterios sólidos, para que de ese modo pueda analizar...
    3289 Palabras 14 Páginas
  • trabajos
    ANEXO LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL María Lucía Gervasi de Esaín En este trabajo se concibe a la Enseñanza de la Matemática en el Nivel Inicial desde el enfoque de la Didáctica de la Matemática francesa. El abordaje de esta problemática, ha determinado que sea necesario el análisis...
    3268 Palabras 14 Páginas
  • didáctica de la matemática
    LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL María Lucía Gervasi de Esain En este trabajo se concibe a la Enseñanza de la Matemática en el Nivel Inicial desde el enfoque de la Didáctica de la Matemática francesa. El abordaje de esta problemática, ha determinado que sea necesario el análisis...
    3284 Palabras 14 Páginas
  • ingeniera
    LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL María Lucía Gervasi de Esain En este trabajo se concibe a la Enseñanza de la Matemática en el Nivel Inicial desde el enfoque de la Didáctica de la Matemática francesa. El abordaje de esta problemática, ha determinado que sea necesario el análisis...
    3284 Palabras 14 Páginas
  • tecnico
    DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL El docente se encuentra ante el desafío de organizar su tarea a partir de la inclusión de los contenidos y de su enseñanza. Para ello deberá establecer diferencias teórico- conceptuales que le permitan construir criterios sólidos, para que de ese modo pueda analizar...
    3280 Palabras 14 Páginas
  • Preescolar
    sociabilización y el aprendizaje. La tecnología en todas sus expresiones evoluciona rápidamente abarcando todos los aspectos de nuestra vida a la par con el descubrimiento del entorno y desde el nacimiento nuestros sentidos se van desarrollando a través de la tecnología al observar una lámpara, la...
    3811 Palabras 16 Páginas
  • matematica y prrescolar
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA. IUNE. LAGUNILLAS.ESTADO, MERIDA. Matemática y Preescolar. 28/11/2013 Desarrollo. INTRODUCCION. CONTENIDO. CONCLUSION. REFERENCIAS...
    3119 Palabras 13 Páginas
  • Nnnnnnn
    didácticas para el a Orientaciones nivel inicial 3 °parte - Dirección General de Cultura y Educación Gobierno de la Provincia de Buenos Aires Orientaciones didácticas para el nivel inicial - 3a parte - 1 didácticas para el a Orientaciones nivel inicial 3 °parte - Serie...
    34818 Palabras 140 Páginas
  • Materiales De Apoyo Curricular (Juegos- Matemática)
    Dirección de Educación Inicial Materiales de apoyo curricular Matemática. Módulo 3 María Emilia Quaranta Beatriz Ressia de Moreno Los procedimientos de conteo: algunas propuestas para su enseñanza ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 EL JUEGO DE LAS LATAS 4 ALGUNAS...
    9713 Palabras 39 Páginas
  • Proyecto de nivel inicial
    necesario generar en los niños, consiste básicamente en poner en juego las ideas, en escuchar a otros, en buscar respuestas y elaborar posibles soluciones, en preguntar, en anticipar, en confrontar ideas, en comunicar lo realizado a sus pares, en establecer acuerdos,…” En necesario que los niños estén...
    1494 Palabras 6 Páginas
  • trabajo parcial
    en el Nivel Inicial El conteo y la percepción Relaciones de equivalencia, Las relaciones de equivalencia (“tantos como” “es igual a”), permiten a los niños iniciarse en el aprendizaje numérico, si bien ellos llegan a comparar objetos o grupos de objetos “tantos como” tienen dificultades para relacionar...
    1772 Palabras 8 Páginas
  • Esquema de trabajo
    El jardín donde me encuentro realizando mis prácticas se llama “María Montessori” con clave 30DJN2375B, es de contexto urbano-marginado con un nivel socioeconómico bajo, pertenece a la zona escolar 21 sector IX, este jardín de niños se encuentra ubicado en la colonia el naranjo, en la calle Adolfo...
    1687 Palabras 7 Páginas
  • matemática función del numero
    DIDÁCTICA TEMA 4: La intervención docente en la construcción del concepto de número. Las relaciones con el saber en el Nivel Inicial. La sociedad del siglo XXI está estrechamente ligada a los avances científicos, tecnológicos, a las comunicaciones, Internet, enfrentándonos diariamente a nuevos retos...
    2576 Palabras 11 Páginas
  • matematica en el nivel inicial
    MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL En general Matemática se ha enseñado desligada de cualquier situación real, aislada de las necesidades y usos sociales. No siempre se han tenido en cuenta los aspectos que caracterizan la construcción del pensamiento matemático. Sin embargo, de las innumerables actividades...
    6692 Palabras 27 Páginas
  • Juego En El Nivel Inicial
    experiencias concretas principalmente su participación en actos de juego y sociales. Entre éstos conocimientos están: conteo, número y aritmética, pero también nos hace mención que éstos conocimientos informales son base importante para adquirir los conocimientos formales que se imparten en la escuela...
    744 Palabras 3 Páginas
  • Proyecto
    ayuda para comprender las actividades de numero(Danna ,Daniel ,Nohemí y Brenda) pude notarlo ya que aplique un examen al grupo y les puse 3 ejercicios de numero con diversas actividades y al revisarlos los resultados que obtuve fueron deficientes en numeración (conteo ,palabras numéricas y conteo al azar)...
    1838 Palabras 8 Páginas
  • MATEMATICAS EN LA PRACTICA DOCENTE
    servicio, y empecé mi trabajo docente en el nivel de educación inicial, me fue un poco difícil trabajar con el grupo de madres de familia, ya que en realidad desconocía el trabajo que se tenía que llevar a cabo. Basándome del programa de educación inicial, estuve trabajando con el grupo de madres de...
    8779 Palabras 36 Páginas
  • Numeros
    CUESTIONARIO LECCIÓN 1 NIVEL: NB1 1° básico El curso esta compuesto de 13 alumnos con los que se está trabajando el conteo hasta el 20.de los 13 alumnos ,3 están en el nivel avanzado ya que cumplen con los tres principios del conteo, es decir es decir a cada objeto o elemento que cuentan le...
    874 Palabras 4 Páginas