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  • Coordinacion fuerza y resistencia --ed fisica
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  • Coordinacion Y Equilibrio
    COORDINACION La coordinación es la cualidad física que nos permite realizar acciones complejas de movimiento, combinando una sucesión de gestos y manteniendo el equilibrio preciso para actuar con naturalidad. NOCIONES BÁSICAS Cuando hablamos de coordinación, en ocasiones relacionamos
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    INTRODUCCIÓN En la actualidad, la forma de vida ha cambiado, cada personas se transforma dependiendo del contexto en el que vive ya sea la forma de trabajo, tecnología, ambientes sociales lo que lleva a comportamientos distintos de los seres human
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  • Juegos Cooperativos En El Preescolar
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  • Juegos De Coordinacion
    Taller N.1 Grupo 5 Juegos de coordinacion Nombre actividad | Objetivo | Descripción | De atrás adelante | Mejorar la coordinación viso-manual y rapidez de cada unos de los integrantes del grupo. | Se dividirán en dos equipos y se formarán en hileras.A la señal del profesor los alumnos pas
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  • Competencias en la educación preescolar
    ¿Qué son las Competencias? La educación basada en competencias ha resurgido como una política educativa clave en países como Australia, Nueva Zelanda, Canadá y EEUU. El movimiento de competencia comienza a extenderse a otros países, entre ellos los de Latinoamérica, lo que implica la apar
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  • Propuesta didáctica (preescolar)
    PROPUESTA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN : LA ADQUISICION DEL NÚMERO EN EL NÑO PREESCOLAR: Una estrategia didáctica INTRODUCCIÓN Existe en la actualidad una fuert
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  • La experimentación: estrategia de aprendizje preescolar
    GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE ZACATECAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” DOCUMENTO RECEPCIONAL “LA EXPERIMENTACIÓN: ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL ACERCAMIENTO A LA CIENCIA EN PREESCOLAR, EL GRUPO DE 2o “B” DEL JARDÍN DE NIÑO
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  • El niño de preescolar y el niño de primaria”
    INTRODUCCIÓN Educar para la vida es conducir a la formación de personas, con una activación física adecuada, coherentes en su hacer diario, con un equilibrio entre sus facultades intelectuales, su cuerpo y relaciones sociales favoreciendo una identidad propia que los caracterice como seres ú
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  • La importancia de las rondas y los juegos tradicionales en la primera infancia
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    METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL JARDÍN DE NIÑOS. TITULO: Modulo 2 “el lenguaje oral. Prioridad en la educación preescolar. DOCENTE: Nidia Elena Castro. ALUMNA: Patricia Rojas Castañeda. LE´94 3”A” MATAMOROS TAMPS.
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  • Estrategias de lectura preescolar
    JARDIN DE NIÑOS: “HELEN KELLER” GRADO: ______ ZONA ESCOLAR: JO77/06 NO. A. _______ GRUPO : _______ TITULO DEL LIBRO: EL ARBOL, DE C HOCOLATE: EL CACAO AUTOR: MORENO PEDRO ESTRATEGIA: MONITOREO ¿LO HAS COMIDO? ¿AQUE SABE? PROPOSITO: QUE LOS ARRANQUE ALUMNOS A TRAVES DEL • SE R
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