• Retos en la enseñanza de la historia
    , porque si el maestro no tiene el interés o gusto por la historia, logrará en sus alumnos el mismo resultado, privándolos de muchos conocimientos y desarrollo de competencias así como frenar el conocimiento y la comprensión de sí mismo. BIBLIOGRAFIA: Pluckrose, Henry (1993), “La historia...
    1436 Palabras 6 Páginas
  • ¿Para Qué Nos Sirve La Historia?
    el historiador, México, FCE (Fondo 2000),pp10-18. Meyer Jean (1995), “la historia como identidad nacional”, en vuelta, vol XIX núm.219, febrero, México, pp. 32-37- Pluckrose, Henry (1993), “la historia, su lugar y su propósito”, en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia/ Morata, pp. 15-25-...
    523 Palabras 3 Páginas
  • identidad nacional
    muchos cauces”, en Cómo aprenden los niños, FCE/SEP (Biblioteca del Normalista), México, pp. 86 DELVAL, Juan (1989), “La representación infantil del mundo social”, en El mundo social en la mente infantil; Madrid, Alianza editorial, pp. 310-311 PLUCKROSE, Henry (1993), “La historia en su lugar y...
    1393 Palabras 6 Páginas
  • Histioria
    sin conocer la historia de la madre patria. • Muchos creen que aprender historia es grabar en la memoria un largo catálogo de fechas, nombres propios y batallas. “LA HISTORIA, SU LUGAR Y SU PROPÓSITOHenry Pluckrose • Se debe transmitir a los alumnos información y datos de hechos y...
    2557 Palabras 11 Páginas
  • Competencias
    recurso didáctico de Elena Martín, así como la historia viva, la historia contada, la historia a través de estudios familiares de Henry Pluckrose. Finalmente se considera el recurso del cine en la enseñanza de la historia de Ricardo Pérez Montfort. La relación de los propósitos del diseño de mi...
    1826 Palabras 8 Páginas
  • planeacion
    historia y de la geografía, Buenos Aires, Kapelusz, pp. 10-18. Meyer, Jean (1995), “La historia como identidad nacional”, en Vuelta, vol. XIX núm. 219, febrero, México, pp. 32-37. Pluckrose, Henry (1993), “La historia, su lugar y su propósito”, en Enseñanza y aprendizaje de la historia, Madrid...
    710 Palabras 3 Páginas
  • Construccion Del Conocimiento De L Ahistoria
    ", en: Crecer y pensar. La construc ción del conocimiento en la escuela. México, Paidós, 1987, pp. 310-317. PLUCKROSE, Henry. "Conceptos y destrezas", en: Enseñanza y aprendizaje de la historia . Madrid, Morata, 1993, pp. 30-55 y 65-67. DOMÍNGUEZ, Jesús. "Enseñar a comprender el pasado histórico...
    11877 Palabras 48 Páginas
  • Estrategias didácticas de enseñanza utilizadas frecuentemente por el docente de historia.
    docente en su práctica. Entre estos encontramos a Henry Pluckrose que en “Enseñanza y Aprendizaje de la Historia” (2000) plantea una enseñanza de la historia más allá del aula y para ello plantea dos estrategias: las visitas y la reconstrucción de los hechos. La visita (ya sea a los museos o a...
    5560 Palabras 23 Páginas
  • Actividad Para Las Nociones Temporales De Los Niños
    generaría confusión, considerando la diversidad etárea de las mimas. 7) Buscar en Internet sobre el enfoque familiar y comunicativo en la enseñanza de la historia que plantea Henry Pulckrose. El autor Henry Pluckrose explica, que utilizar los estudios familiares en la enseñanza de la historia...
    3011 Palabras 13 Páginas
  • Historia
    de la historia resulte vulnerable ante la interferencia política, eso nos menciona Henry Pluckrose en “La historia, su lugar y su propósito” puesto que existen múltiples acontecimientos que han sido relatados para beneficio de los políticos y gobernantes. Es primordial que los alumnos desarrollen...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • Biografia del presente
    , vol. XIX núm. 219, febrero, México, pp. 32-37. Pluckrose, Henry (1993), “La historia, su lugar y su propósito”, en Enseñanza y aprendizaje de la historia, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia/Morata, pp. 15-25. Ramírez C., Rafael (1966), “La enseñanza de la historia”, en Obras completas, t...
    2861 Palabras 12 Páginas
  • Bloques
    . * Pluckrose, Henry (1993), “La historia, su lugar y su propósito”, en Enseñanza y aprendizaje de la historia, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia/Morata, pp. 15-25. * Ramírez C., Rafael (1966), “La enseñanza de la historia”, en Obras completas, t. II, Jalapa, Gobierno del Estado de Veracruz...
    1741 Palabras 7 Páginas
  • La Enseñanza De La Historia En Escuelas Primarias
    conceptual en el niño es muy reciente. Henry Pluckrose afirma que para que el niño aprenda historia, el maestro debe presentarle estrategias que contribuyan a la construcción de conceptos cruciales como tiempo cambio, continuidad, causa y efecto, entre otros elementos necesarios para la reflexión...
    7079 Palabras 29 Páginas
  • Importancia de la Enseñanza de la Historia en la Escuela Primaria
    Didáctica de la historia y de la geografía, Buenos Aires, Kapelusz, pp. 10-18. Pluckrose, Henry (1993), “La historia, su lugar y su propósito”, en Enseñanza y aprendizaje de la historia, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia/Morata, pp. 15-25. ...
    1332 Palabras 6 Páginas
  • Antologia 3Er. Semestre Upn
    , UAM-I, México, 1993, pp. 21-30. PLUCKROSE, Henry. "Aprendizaje de la historia: más allá del aula", en: Enseñanza y apren dizaje de la historia. Madrid, Morata, 1993, pp. 113-141. 14 GUÍA DEL ESTUDIANTE UNIDAD III LA INTERACCIÓN ESCUELA-COMUNIDAD PROPÓSITO El profesor-alumno tomará...
    9771 Palabras 40 Páginas
  • La enseñanza de la historia en la primaria
    relaciones causales y de su interdependencia a nivel sincrónico y diacrónico. Notas 1. DELVAL, Juan. La construcción de las nociones sociales, en Construcción del conocimiento de la historia en la escuela, Antología Básica, UPNSEP, México. 1996. 2. PLUCKROSE, Henry. Conceptos y destrezas, en...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • Educacion
    II Competencia  Analiza su práctica docente y su grado de innovación para favorecer una postura crítica y propositiva de la propia práctica mediante la reflexión sobre los aciertos y las áreas de mejora que identifica. Material     Lecturas: o PLUCKROSE, Henry (2002...
    11145 Palabras 45 Páginas
  • Geografía De Venezula
    II Competencia  Analiza su práctica docente y su grado de innovación para favorecer una postura crítica y propositiva de la propia práctica mediante la reflexión sobre los aciertos y las áreas de mejora que identifica. Material     Lecturas: o PLUCKROSE, Henry (2002...
    11145 Palabras 45 Páginas
  • Maestria
    ejemplo: Los niños, los adolescentes y el aprendizaje de la historia, una compilación de Victoria Lerner, o Enseñanza y aprendizaje de la historia, de Henry Pluckrose, o algún otro que esté en el acervo de la biblioteca de la escuela normal. b) Planteamiento y solución de problemas. Una forma de...
    8398 Palabras 34 Páginas
  • Juan delval
    -10, años 2005-2006. Edición digital en: http://www.didactica-ciencias-sociales.org/ Pluckrose, Henry (1993). Enseñanza y aprendizaje de la historia. Madrid: Morata. Capítulo VIII: “Evaluación del programa”. Siede, Isabelino (1998). "Palabras de familia: unidad y diversidad como ejes de la enseñanza...
    5498 Palabras 22 Páginas