Plan De Clase Literatura ensayos y trabajos de investigación

propone a los alumnos la siguiente | | | | | | | |actividad a desarrollar en clase : | | | | | | | | ...

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Plan de clase Grado: 4° Tema: Poesía: estructura y recursos poéticos. Área: Lengua Objetivo operativo: _ Reconocer la estructura y los recursos poéticos a través de una poesía. Contenidos conceptuales: _Poesía _ Estructura, verso, estrofa y rimas asonantes y consonantes. _Recursos: comparaciones, onomatopeyas, personificaciones. Contenidos procedimentales: _ Lectura de la poesía. ...

642  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASES DE LENGUA Y LITERATURA DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: CUENTOS POPULARES BLOQUEO CURRICULAR: LITERATURA EJE DE APRENDIZAJE: CARACTERISTICAS DEL CUENTO POPULAR TEMA: FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL: OBJETIVO ESPECÍFICO: Comprender las características del cuento popular. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPO DE INSTRUMENTO Escuchar cuentos populares en función de identificar...

1415  Palabras | 6  Páginas

CLASES DE LITERATURA -La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un género (la literatura griega, la literatura del siglo XIX, etc) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica, literatura jurídica, etc). Es estudiada por la Teoría de la Literatura. -El género literario es un sistema que permite la clasificación de obras literarias...

828  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASE 1. DATOS INFORMATIVOS: Institución: Centro de Educación Básica “La Inmaculada”. Directora: Dr. William Gallegos Profesora: Lcda. Celinda Saucedo Área: Lengua y Literatura Año de Educación Básica: Segundo Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. Eje de Aprendizaje: ...

1122  Palabras | 5  Páginas

LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL “JUAN PIO MONTÚFAR” PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS ÁREA: Lengua y Literatura | CURSO: 9° de Básica | FECHA: 11/01/2013 | UNIDAD DE APRENSIZAJE: Lengua | N° UNIDAD: I | PERIODOS: 3 | TÍTULO DE LA UNIDAD CURRRICULAR: La bitácora | PROFESOR@: Dr. Rafael Castillo | TEMA DE CLASE: ¿Qué es la bitácora? | ESTUDIANTE DOCENTE: Ramiro Changoluisa | OBJETIVO:...

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Coordinación Académica 10/05/2010 PLAN DE CLASES En los últimos Consejos Técnicos Docentes hemos estado revisando la estructura básica de una clase. Este documento, sistematiza las ideas expuestas y recoge algunos elementos que la literatura pedagógica informa como saberes y responsabilidades que debe tener un profesor para lograr desarrollar enseñanzas que aseguren o posibiliten aprendizajes significativos en sus estudiantes. La estructura básica de una clase supone la existencia de tres momentos...

1352  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE DE CLASE DATOS INFORMATIVOS: CAMPO: Comunidad y Sociedad AREA: Comunicación y Lenguaje TIEMPO: 16 Periodos BIMESTRE: Cuarto AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero año de Educación Secundaria Productiva FECHA: Octubre 2014 TEMÁTICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones. OBJETIVO HOLISTICO: Asumimos posición crítica sobre el rol de la imagen en la comunicación, mediante el estudio de los tipos y...

1270  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE CLASES PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Residente: Retamar Carina Escuela: Canale Nº2 Año: 4 año. Sección: D Turno: tarde Maestra orientadora: Fecha: 15 de septiembre Plan de clases N°1 Residencias Área asignada: Prácticas del lenguaje Propósitos: - ofrecer a los alumnos las ocasiones de crecer como lectores de literatura. Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos/as desenvolverse cada vez de manera más autónoma...

596  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE Objetivo general de la clase: Educación. Objetivo específico: Crear conciencia en los alumnos sobre el uso de metáforas. Nivel: Intermedio- avanzado. Tema Contenido Duración Secuencia didáctica Aprendizaje esperado Material didáctico Observaciones Interpretación de frases Carteles publicitarios 10 minutos 25 minutos ...

573  Palabras | 3  Páginas

PLAN SEMANAL DE CLASE N°2 AÑO LECTIVO: 2014-2015 EJE INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. BLOQUE CURRICULAR: La conversación AREA : Lengua y Literatura TEMA: Sucedió en la ventana AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Segundo A-B FECHA DE INICIO: Desde el 29 de septiembre hasta el 3 de octubre de 2014 OBJETIVO: Comprender y producir conversaciones orales, a cerca de experiencias personales desde...

721  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase nº3 Tema: lectura. Modalidad: taller. Objetivos: • Interpretar los datos explícitos e implícitos en un texto. • Evaluar un texto en función de sus conocimientos previos. • Valorar el papel de la literatura como medio de comunicación. Contenidos: Conceptuales: • Comprensión lectora. Procedimentales: • Realización de un análisis del texto leído. • Redacción de mensajes en composiciones coherentes...

835  Palabras | 4  Páginas

EJERCICIO ESTUDIO DE CLASES PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA FRANCISCO JAVIER MEZA GUAZO TUTOR COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CALAMARI, CARTAGENA DE INDIAS D.T. y C. INSTITUCIÓN EDUCATIVA_____________________________________________ DOCENTE: __________________________________________ GRADO: 4°______ TEMA: LOS ANTÓNIMOS OBJETIVO DEL ESTUDIO DE CLASES: DISEÑAR LOS PROCESOS NECESARIOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES ENCUENTREN RELACIONES DE OPOSICIÓN EN LAS PALABRAS Y PRODUZCAN...

1249  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASES Dicho plan se desprende del proyecto anual:” El fantástico Mundo de los cuentos tradicionales” GRUPO/NIVEL: 2 do Ciclo DOCENTE: Barrera, Patricia Área: Practicas del Lenguaje ÀMBITO: Las Prácticas del Lenguaje en torno a la Literatura CONTENIDOS:  Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.  Adecuar la modalidad de la lectura al género  Reconocimiento de los personajes: principales y secundarios  La coherencia...

1313  Palabras | 6  Páginas

su mundo interior alcanzan su máxima perfección artística. El poeta elimina de las metáforas lo ornamental y mantiene algunos elementos surrealistas y visionarios. Las metáforas se organizan normalmente en constelaciones de imágenes que tienen como plano real a los sujetos líricos (el propio yo, la esposa, el hijo). Por ejemplo, en el poema “Nanas de la cebolla”, la alegría y risa de su segundo hijo se asocian a varias imágenes: las de el ave y el vuelo –“alondra de mi casa / ríete mucho”, “boca que...

1118  Palabras | 5  Páginas

un prisma es un sólido determinado por dos polígonos paralelos y congruentes que se denominan bases y por tantos paralelogramos como lados tengan las bases, denominados caras; * En óptica, un prisma es un medio transparente limitado por caras planas no paralelas con el que se producen reflexiones,refracciones y descomposiciones de la luz; * En mecánica, un prisma es un modelo de sólido deformable; * Prisma es también el asteroide número 1192 de la serie. * Punto de vista; Perspectiva...

1429  Palabras | 6  Páginas

Tiempo estimado de clase: 40' Primer año universitario Tema a exponer: ¿Qué es la literatura? Propósitos: Que los alumnos logren reconocer el concepto de literatura, a través de un trabajo dialogado con el mismo para poder partir de sus conocimientos y experiencias. Que los alumnos puedan tener un recorrido sobre las diferentes visiones que hay sobre la literatura: desde los medios, desde la editorial...

538  Palabras | 3  Páginas

1.- FICHA TÉCNICA 1.1 ÁREA: LENGUA Y LITERATURA | | METODO: inductivo, deductivo, mixto. | 1.2 ASIGNATURA: LENGUAJE | | TÉCNICA: mentefacto | 1.3 TÍTULO DE LA UNIDAD: La comunicación | | TEMA: Elementos fundamentales de la comunicación | 1.4 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Enseñar la importancia de la comunicación y los elementos que se usan cuando nos comunicamos. | | INSTITUCIÓN: Colegio Nacional Experimental “Camilo Ponce Enriques” | | | CURSO: Octavo “A” y ‘’B’’ | | | NUMERO DE ALUMNOS:...

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|[pic] | |[pic] | ESCUELA PREPARATORIA OF. PLAN DE UNIDAD DATOS DE IDENTIFICACIÓN |MISIÓN INSTITUCIONAL | |PROPÓSITO INSTITUCIONAL | ...

1094  Palabras | 5  Páginas

I. INFORMACIÓN GENERAL: Centro Educativo: INSTITUTO CLEMENTE MARROQUÍN ROJAS, COLONIA SAN IGNACIO, Área Curricular: Lengua y Literatura Grado: 3ero Básico Sección: ¨A¨ Ciclo Escolar: 2013 Profesora Titular: Nancy Llarena No. De alumnos atendidos: 35 Tema: Lingüística. Fecha de Inicio:...

502  Palabras | 3  Páginas

PLAN SEMANAL DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2010 Enseñar es aprender dos veces. Joseph Joubert CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACION | ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: I | PROYECTO: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán“TODO CABE EN UN REFRAN SABIENDOLO ACOMODAR” | PROPOSITO DEL PROYECTO: identificar las características de las fabulas y los refranes | AMBITO: literatura | Competencias:...

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|1 |2 | |1. INTRODUCCIÓN | |15% | | |2. REVISIÓN DE LITERATURA | |30% | | |3. MÉTODO | |35% | ...

938  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE: n°4 2.1 Institución Educativa: Juan Montalvo 1.2 Área Académica: lengua y literatura 1.3 Asignatura del Bloque: Lengua y Literatura 1.4 Año de bachillerato: Primer Año del BGU 1.5 Año lectivo: 2012-2013 1.6 Título del bloque: 4 Relatos y Novelas de Aventura. 1.7 Tiempo de duración: 6 semanas ...

1031  Palabras | 5  Páginas

renacimiento a partir del análisis de una obra literaria. -Establece relaciones entre las acciones de los personajes y las circunstancias sociales de la época. -Identifica la forma en la literatura refleja el contexto social en el que se produce la obra. -Emplea las TIC's como fuente de información. Ámbito: Literatura. Práctica Social del lenguaje: Leer una obra del español medieval o el español renacentista. Proyecto: Caballeros medievales y renacentistas. Tipo de texto: Literario Transversalidad: ...

709  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase (1/3) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.1.2 Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación. Intenciones didácticas: Que los alumnos reflexionen sobre la posición del cero, el...

1175  Palabras | 5  Páginas

Intensiva Profesora: Gueizha González Plan de Clase Actividad: Conociendo los Patrimonios Culturales Áreas de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Educación Estética__________ Actividades | Estrategia Didáctica | Recursos | Evaluación | Tiempo | * Manifestaciones artísticas y culturales en Venezuela | Apertura de Clase:1.- Crearé un clima psicoafectivo.2.- Realizaré una dinámica (Entonare una Canción).3.- Luego mostraré una...

601  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASES ECONOMÍA DATOS INFORMATIVOS: AREA: ESTUDIOS SOCIALES BLOQUE DE APRENDIZAJE: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO CONOCIMIENTO: Generalidades del mercantilismo AÑO ESCOLAR: segundo bachillerato genel unificado AÑO LECTIVO:2014-2015 EJE TRANSVERSAL: EN BUEN VIVIR. OBJETIVO: CONOCER LAS CARACTERISTICAS GENERALIDADES DE LOS MODOS SDE PRODUCCIÓN DESDE EL PRIMITIVO HASTA EL ACTUAL MEDIANTE LECTURAS CREATIVAS PARA VALORAR LAS ACTIVIDADES DE LA POBLASIÓN DE NUESTRA COMUNIDAD. MERCANTILISMO...

796  Palabras | 4  Páginas

Institución: Escuela Técnica n°4 Nivel Educativo: Medio Espacio: Lengua y Literatura Fundamentación: en cuanto a la reflexión sobre los hechos del lenguaje destacamos que no se parte de un estudio descriptivo del sistema lingüístico, sino del análisis y la resolución de todos los problemas o dificultades con los que nos enfrentamos cada vez que ejercitamos la oralidad y la escritura. Este proyecto está centrado en transmitir la importancia que tiene el uso de los signos de puntuación tanto para...

631  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase (1/3) Escuela Secundaria estatal “siglo XXI” Historia Bloque IV Profra. Laura Inelia Tremillo Ramirez Ámbito: décadas recientes Intención didáctica: comprender los cambios generados por la globalización y los principales retos a los k se enfrentarlas sociedades al inicio del siglo XXI Actividades | Duración(min) | Organización del grupo | Recursos didácticos | evaluación | * Nombrar lista * Copia del propósito del bloque 5 como la evaluación de este bloque. * Socialización...

1330  Palabras | 6  Páginas

Lucas Plan de clase Escuela: N° 31 Cantidad de alumnos:30 Grupo o año:2do. Espacio: patio lateral o playón deportivo. Materiales: conos, sogas,6 abrojos machos y hembras, aros, equipo de música. Eje: corporeidad y motricidad. Capacidad coordinativa: equilibrio estatico y dinamico. Expectativa de la clase: que el alumno pueda lograr una amplitud en su conocimiento del propio cuerpo y el de los demás, además un mejoramiento en el equilibrio tanto estatico como dinamico. Etapas de la clase: ...

553  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase  Año: Quinto Ciclo: Segundo Área: Prácticas del Lenguaje Tema: Texto instructivo Tiempo: 2 clases de 2 horas aprox. cada una. Propósitos: Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situaciones les proponga interpretar en las que se proponga interpretar y producir textos para responder a distintas...

809  Palabras | 4  Páginas

de Luis Plan de clase (1/2) Curso: Matemáticas 4º. Apartado 3.8 Eje temático: FEM Conocimientos y habilidades: Interpretar planos de edificios conocidos. Intenciones didácticas: Que los alumnos interpreten la información que ofrece un plano, al identificar y describir códigos que representan diferentes objetos. Consigna. El plano que aparece en la siguiente página representa el salón de Luis. Reúnete con un compañero para responder las preguntas con la información del plano. 1...

1105  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASES. Escuela de Enseñanza Media Nº 4. Curso: 3º año “U” de Polimodal. Materia: Cultura y estéticas contemporáneas. Docente López, María Nadia. Fundamentación: Debemos ser conscientes de que estamos inmersos en el mundo de la imagen, la cual ha sustituido en gran medida otras formas habituales de comunicación, si bien convive y se interrelaciona con ellas. Por tanto es necesario tener una serie de parámetros por los cuales podamos procesar la gran cantidad de información...

504  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE PONENTE:EST.LEO. ROSA DELIA GERMAN VARGAS. | TEMA:DIABETES MELLITUS II | HORA DE INICIO:10:00 A.M.TIEMPO EXPOSITIVO:60 MINUTOS. | FECHA:18 DE ABRIL DEL 2011 | OBJETIVOS DEL TEMA | SUBTEMAS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | MATERIAL Y EQUIPO | EVALUACION | Incrementar los conocimientos, desarrollar habilidades y modificar las actitudes de la población en relación de la Diabetes. | -Mejorar la calidad de vida de la persona diabética, promocionando los hábitos de vida saludables, especialmente...

742  Palabras | 3  Páginas

INSTITUTO:”OFICIAL 21 DE OCTUBRE” PLAN DIARIO DE CLASES. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura : Nivel: Sección: Fecha: Finanzas Medio II-4 9/04/13 CLASE No. 1 TEMA: Presupuesto NIVEL DE ASIMILACIÓN: Compresión/Aplicación Objetivo general: Conocer los aspectos teóricos que contempla un presupuesto a través de la resolución de la guía propuesta con el fin de lograr una mejor comprensión de la estructura de un presupuesto. Objetivo Actitudinal: Desarrollar...

772  Palabras | 4  Páginas

Plan de clase para primer año Contenido: Rondas de autor (Gabriela Mistral) Objetivos: Que los alumnos logren: • Reconocer características de las rondas • Disfrutar de la lectura del texto. Actividad: La docente iniciará la clase explorando los conocimientos previos de los alumnos acerca del juego “el puente de Aviñón”, el cual realizarán en clase, luego de explicar las consignas del mismo. Una vez finalizado, la docente peguntará si alguien conoce algún otro juego de ronda...

812  Palabras | 4  Páginas

| |Tema y objetivo |Sub-tema |Hrs. clase |Actividades a desarrollar | |1. INTRODUCCION A LA MACROECONOMIA. |1.1 Definición de la macroeconomía, sus objetivos y método. |6 |Exposición de los temas...

1472  Palabras | 6  Páginas

Plan de clase (1/3) Escuela: ______________________________________________ Fecha: __________ Profesor (a): ____________________________________________________________ Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SN y PA Contenido: 9.5.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada. Intenciones didácticas: Que los alumnos usen ecuaciones al resolver problemas. Consigna:...

1327  Palabras | 6  Páginas

de la sala y que tratemos de describirlo, dar pistas de cómo es, para armar una adivinanza, la misma se irá escribiendo en el pizarrón. CIERRE: A modo de cierre se realizará el siguiente ejercicio: los grupos, ya conformados al comienzo de la clase recibirán una imagen y se les pedirá que cada uno realice una adivinanza de ese objeto para que puedan leérsela al grupo oponente. Se les darán las siguientes pautas: Hablen en voz baja, vayan escribiendo las pistas para no olvidarse, no vale espiar...

1170  Palabras | 5  Páginas

Plan de clase (1/2) Escuela: ___________________________________________ Fecha: _____________ Profr. (a): ______________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.2.2 Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. Intenciones didácticas. Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen el cálculo del mínimo común múltiplo, empleando el producto de los factores...

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Plan de ClasesNo existe una fórmula milagrosa. Sin embargo, encontramos algunos pasos que un docente siempre debe seguir a la hora de planear su clase. 1er paso: Puesta en contexto 2do paso: Entrega de conocimiento 3er paso: Ejercicios de aplicación 4to paso: Evaluación 5to paso: Compromisos Recursos para realizar planes de clase Una de las preguntas más frecuentes de los docentes colombianos ha sido la de cómo estructurar sus planes de clases de acuerdo a los estándares del Ministerio de...

878  Palabras | 4  Páginas

COLEGIO PLAN DE CLASE ÁREA: Instrumental Año Lectivo: 2011-2012 RUBEN CEVALLOS VEGA Tena - Napo EJE DE APRENDIZAJE: : Identidad Nacional, Unidad en la diversidad, Ciudadanía responsable, Buen vivir BLOQUE N° 1 TÍTULO: La convivencia y el conflicto TEMA: La convivencia social CURSOS: 2° Bachillerato N° DE PERÍODOS: 1 OBJETIVO DE LA CLASE: Desarrollar la iniciativa personal asumiendo responsabilidades y practicar formas de convivencia y participación basadas...

1165  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE Este plan es algo imprescindible a la hora de impartir cualquier clase. El profesor debe lanzar mano de este poderoso instrumento que le servirá de guía durante La impartición de su clase. En él, el profesor específica y operacionaliza todos los procedimientos que se llevarán a cabo diariamente en sus clases con el objeto de que concretice lo que fue previsto en el plan de unidad y de curso. Es el planeamiento de lo se va a impartir diariamente y debe estar acompañado Del uso de...

1736  Palabras | 7  Páginas

tareas será en el aula de clases | -Entregado-No entregado | Martes | 21 de Agosto | 3hrs | * Nuevos conceptos de restaurantes*Lo investigado en casa se aran preguntas | Este trabajo se realizara en equipos de 4 | La estrega de tareas será en el aula de clases | -Exposición | Miércoles | 22 de Agosto | 2hrs | -restauración colectivo o social*Lo investigado en casa se aran preguntas | Investigación Individual ensayo | La estrega de tareas será en el aula de clases | -Entregado-No entregado...

637  Palabras | 3  Páginas

SECUNDARIA TECNÍCA NO. 9 MIAHUATLÁN DE PORFIRIO DÍAZ OAX. PLANEACIÓN DE UN PROYECTO GRADO: TERCERO BLOQUE: CINCO NOMBRE DE LA PRÁCTICA:COMO HA SIDO MI AUTOBIOGRAFIA . AMBITOS DE LAS PRÁCTICAS QUE SE TRABAJARÁN EN EL PROYECTO: LITERATURA. NOMBRE DEL PROYECTO: LA VIDA ES BELLA ¿QUÉ DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS? -ESCRIBIR SU AUTOBIOGRAFIA -ESCRIBIR TEXTOS CON PROPÓSITOS EXPRESIVOS Y ESTÉTICOS. |TIEMPO |ACTIVIDADES ...

701  Palabras | 3  Páginas

 Plan de clases Sección: 1º Área: Ambiente natural y social Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social Contenido: Reconocimientos de las relaciones entre las funciones que cumple la institución o en un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que éste funcione. Propósito de la clase: Diseñar situaciones de enseñanza donde los niños organicen y amplíen...

1285  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE CLASE 1. En un plan de clase constan, entre otros aspectos, a) el objetivo operativo, b)las destrezas, c) los contenidos, y d) las actitudes y compromisos. Escoja un tema y proponga estos cuatro aspectos guardando relación entre sí. Esto quiere decir que las actitudes y compromisos tienen que ver con el contenido. ESQUEMA DE PLAN DE CLASE A. DATOS INFORMATIVOS 1. Colegio Colegio Nacional Ecuador 2. Asignatura Física 3. Especialidad Fi-Ma 4. Año 2 Bachillerato 5. Tema...

1011  Palabras | 5  Páginas

Neme”. Carrera: Profesorado para la Educación Secundaria en Ciencia Política. ESPACIO CURRICULAR: RESIDENCIA Y MEMORIA PROFESIONAL. Profesor: Banegas, Abel. Alumna: Silva, Dalma Melina. D.N.I: 37.477.929 Tema: plan de clase. Curso: 4to. División: Única. Fecha de entrega: 26 de Mayo de 2.015. Ciclo Lectivo: 2.015 TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 Provincia...

764  Palabras | 4  Páginas

¿Son iguales? Plan de clase 1/3 Escuela: _____________________________________________________ Fecha: _____________ Profesor (a): _____________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 1 Eje temático: SN y PA Contenido 1.1: Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinalidad. Intenciones didácticas: Que los alumnos comparen dos colecciones y determinen si poseen igual número de elementos. Consigna1: De manera grupal, observen y...

887  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO PLAN DE CLASE Group: 1º D Teacher: Date: MAIN AIM: ACTIVITY | OBJECTIVE | INTERACTION & TIME | MATERIAL | PROCEDURE | NOTES | Introduce : like and dislikes. | The Ss can identify the use for like and dislikes. | 5 minutes.Group. | White board, markers. | I will introduce myself with the Ss, then I will tell you that I like me and I don´t like me | | Use of like...

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Licenciatura En Educación Primaria Intercultural Bilingüe Plan General De Grupo Escuela Primaria: “Emiliano Zapata” Grado: 3° Grupo: “A” Comunidad: Xul-Ha Asesora: Elzy Farfán Vela Maestra Titular De Grupo: Dora Tzun Perera. Alumna: Liliana América Salazar Novelo Séptimo Semestre Grupo: “A” Bacalar, Quintana Roo A 10 De Enero De 2011 Plan Anual De Clases Presentación El presente trabajo se encuentra se desarrolla un plan general de actividades, en el cual se llevaran a cabo...

1703  Palabras | 7  Páginas

¿QUÉ ES UN PLAN DE CLASE? Es una propuesta didáctica estructurada conforme a los planes y programas de estudio. Su propósito es sugerir actividades que conduzcan al logro de un aprendizaje esperado o a una intencionalidad didáctica. Presentan sugerencias al docente para hacer un uso integrado de distintos apoyos, recursos y materiales didácticos, sean o no con tic, por lo que proponen cómo utilizar los Objetos de Aprendizaje y otros materiales a los que el docente puede recurrir para complementar...

607  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION La planeación de la clase es un elemento esencial en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Es importante que cada docente planee sus clases en base a las necesidades de sus alumnos, y es aquí donde debe observarse el contexto escolar de los alumnos. Cada grupo es diferente, por ello es necesario que el maestro piense en sus alumnos a la hora de planear. Como maestros debemos buscar la manera de que nuestras clases sean dinámicas para que los alumnos puedan disfrutarlas...

694  Palabras | 3  Páginas

PRÁCTICA: __________________________________________________ DOCUMENTOS OFICIALES DE PRÁCTICA DOCENTE: PLAN GENERAL PLANEACIONES DIDÁCTICAS GUÍA DE OBSERVACIÓN JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE 6 AL 10 DE JUNIO DEL...

779  Palabras | 4  Páginas

INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….…………………………………… 2 Plan de clase…………….…………………………………………………….…………………….…............... 3 Fundamentación del plan de clase…………..…………………………………………….……………………. 6 Conclusiones…………………………………………………………………………...………………………… 10 Bibliografía………….……………………………………………………………………………….………….. 11 INTRODUCCIÓN La planeación didáctica en el quehacer docente es importante debido a la creatividad que se refleja en el momento de seleccionar y organizar las...

1417  Palabras | 6  Páginas

plan de Clase (Plan de desarrollo curricular de aula)  DATOS REFERENCIALES  UNIDAD EDUCATIVA :El Alto Integración  NIVEL :Inicial  CURSO :Paralelo “B”  DOCENTE : Elsa Choquehuanca Q.  CAMPO :Cosmos y Pensamiento  AREA :Valores Espiritualidad y religiones  N° DE PERIODOS :4 periodos  Nº DE ESTUDIANTES :26 Temática Orientadora:La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productivas Objetivo Holístico: Promovemos la convivencia armónica...

1499  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE CLASE GRADO:5º “A” ASIGNATURA: Español. FECHA: 14 de enero de 2008 |EJE TEMÁTICO |Recreación literaria | | BLOQUE |II | |LECCION |15 “El labrador y sus hijos” ...

1032  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE FISICA. Curso:_1Ro CB y CS__________ Fecha : _________________________________________ |TITULO DEL PLAN DE CLASE: | | |. ...

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Plan de clase Grado y grupo: Profesora: Asignatura: Español Tema: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Período: Enero-Febrero Bloque:3 Ámbito: Estudio Aprendizajes esperados: ✓ Realizar una entrevista para publicarla en el periódico escolar. ✓ Planificar una entrevista y revisar las formas de reportarla. ✓ Realizar entrevistas para obtener información acerca de las experiencias y conocimientos de las personas. Competencias: ...

511  Palabras | 3  Páginas

¿Cómo hacer un plan de clase? Tres preguntas básicas debe hacerse el docente frente al desarrollo de un plan de clase: 1- ¿Para dónde va la clase?, 2- ¿Cómo se puede llegar hasta allá?, 3- ¿Cómo puedo saber "como docente" cuándo se ha llegado a la meta? Una vez el que el docente tiene claras estas cuestiones, puede empezar a estructurar un plan para alcanzar sus metas, reflexionando acerca de cada uno de estos componentes: OBJETIVOS Los objetivos determinan el propósito, la finalidad a...

1209  Palabras | 5  Páginas