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  • El aprendizaje en competencias en el bachillerato tecnológico.
    EL APRENDIZAJE EN COMPETENCIAS EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO. DELFINA LOZANO VELAZQUEZ Calle Corsario 1 No. 204, Col. Urías Tel. 01669- 9847390 delfina58@hotmail.com SINTESIS Para dar respuesta al compromiso de la misión de la reforma curricular en educación tecnológica de propic
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  • Administración de proyectos
    INTRODUCCIÓN En la actualidad hay una gran diversidad de técnicas de administración, una de ellas es la Administración de Proyectos, (la cual estudiaremos en este trabajo). El objeto de esta investigación es enunciar los principales conceptos en lo que respecta a la teoría, dándole un
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  • Gestion y enseñanza por proyectos
    CURSANTE: CATHERINE ELIZABETH D’AGOSTINO. D.N.I. : DISTRITO: GENERAL PUEYRREDON. TRABAJO INTEGRADOR FINAL. TEMA: Gestión y Enseñanza por Proyectos. 1) Consulte el Proyecto Educativo Institucional de su lugar de trabajo. Léalo prestando especial atención al señalamiento de
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  • Trastornos en el aprendizaje
    Trastornos del aprendizaje. Estilos de aprendizaje y el diagnóstico psicopedagógico. Elaime Maciques Rodríguez Ciudad Habana – Cuba 2004 “Si das un pescado a un hombre, se alimentará una vez; si le enseñas a pescar, se alimentará toda su vida. Proverbio chino s VII a.n.e. El aprendizaje e
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    |comunidades de aprendizaje en Escuelas Primarias en México | |Sylvia Rojas - Drummond | | | 
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    METODOLOGÍA HARBARD DE LOS SIETE ELEMENTOS DE UNA NEGOCIACIÓN PRESENTADO POR: JORGE ALBERTO VIVARES VELASQUEZ. ESPECIALIZACIÓN GERENCIA EN INFORMÁTICA MODULO CRITERIOS DE NEGOCIACIÓN DE PROYECTOS INFORMATICOS ORIENTADO POR LA: DOCTORA CAROLINA BUSTAMANTE ZAPATA CORPORAC
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    * Muy buenos días, el modulo de Doctrina y régimen institucional, contiene tres unidades donde ustedes pueden consultar, para desarrollar el cuestionario, iniciamos desde hoy 18 de Octubre hasta el día 23 de Octubre, tienen seis días, por favor realice un buen trabajo porque  esta sera
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    Los alumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias. Llenan sus días de actividade
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  • Conociendo ms-project
    PRACTICA NO. 2 “CONOCIENDO EL MS-PROJECT” La práctica consiste responder preguntas relacionadas con el herramienta de Office MS-PROJECT, ya sea haciendo consultas en Internet y empleando el manual de ayuda de esta herramienta. 1. ¿Qué es el MS-PROYECT? Es una herramienta efectiva
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    COMUNIDAD MORAL 1.- ¿Qué suponía ser una communauté? a) Una comunidad similar de sentimiento y compromiso b) Tener un vínculo de hermandad y fraternidad c) Estar unidos por vínculos de solidaridad d) Tener una personalidad legal reconocida 2.-¿Qué suponia ser una cofrairie? a) Ten
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    La Evaluación en una Concepción de Aprendizaje Significativo Pedro Ahumada, plantea la importancia de relacionar y conectar los conocimientos previos con los nuevos contenidos que se quieren enseñar. Para conseguir de esta forma los tan apreciados aprendizajes significativos. David Paul
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     Que es la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje La evaluación comprende uno de los componentes más importantes del proceso docente-educativo, dígase entrenamiento deportivo, iniciación deportiva, o proceso de enseñanza-aprendizaje, no es posible realizar dicho proceso sin al
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