Psicologia De La Educacion Gilly Michel ensayos y trabajos de investigación

La Psicología Educativa La psicología y la educación son dos campos que están íntimamente relacionados, ya que la primera genera teorías que sustentan la práctica educativa, este proceso de investigación lo constituye la psicología educativa que abarca las teorías y principios del aprendizaje humano, la educación y la instrucción, así como los materiales, programas, estrategias, y técnicas educativas basadas en la investigación y teoría que sean capaces de mejorar las actividades y procesos...

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TEMA#2 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: ENCUADRE EPISTEMOLOGICO-CONCEPTUAL En el siguiente escrito se presenta una idea de lo que ha sido y es la psicología de la educación, donde en primer término se presenta una posible ubicación dentro de las ciencias de la educación, en segundo lugar se dará un análisis entre psicología, psicología de la educación y educación y por último se tratara de ofrecer su delimitación conceptual. Y explicaremos que la psicología educativa es una de las ciencias de la...

797  Palabras | 4  Páginas

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: UN BOSQUEJO HISTÓRICO DESCRIPTIVO Siglo XVII: Orígenes de la psicología diferencial. La psicología diferencial se vale de instrumentos de carácter cuantitativo que, para su análisis, se somete a técnicas estadísticas. 1974: Surge la psicología de la educación. 1874: Primeros trabajos de la naciente psicología diferencial que tuvieron que ver directamente con la psicología educativa por el inglés F. Galton. 1879-1962: Las obras de H. Wallon son reconocidas por...

1195  Palabras | 5  Páginas

ADMINISTRACION Y DOCENCIA TAREA PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAESTRA MARIA GUADALUPE MARAVILLAS NUÑO Alumno MARTIN GUTIERREZ VEGA Lagos de Moreno, Jal. 16 de Febrero 2013 Los principios psicológicos y Los Diversos Enfoques Pedagógicos ÍNDICE TEMATICA…………………………………………………………………………………2 1. Psicología educativa 2. Tendencias...

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| |Bibliografía: Hernández, P. (2004). Psicología de la educación: corrientes actuales y teorías aplicadas. | |México: Editorial Trillas. | Título: ¿Es útil la psicología educativa? Introducción: Hablar de psicología de la educación o psicología educativa, en realidad, es hablar de dos ciencias aparentemente incompatibles...

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DE LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA EDUCACION EN SOCIEDADES Y CULTURAS DETERMINADAS LA PRESENCIA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION POSIBILITA REALIZAR ESTUIDIOS CIENTIFICOS INTERDICIPLINARIOS PARA ALCANZAR UNA COMPRENCION OBJETIVA DE LOS PROCESOS EDUACATIVOS CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGÚN MIALARET ESTUDIO DE LAS CONDICIONES GENERALES Y LOCALES DE LA EDUCACION ESTUDIO DE LA SITUACION EDUCATIVA Y LOS HECHOS EDUCATIVOS -PSICOLOGIA DE LA EDUCACION -COMUNICACIÓN EDUCATIVA -DIDACTICAS...

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DE LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA EDUCACION EN SOCIEDADES Y CULTURAS DETERMINADAS LA PRESENCIA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION POSIBILITA REALIZAR ESTUIDIOS CIENTIFICOS INTERDICIPLINARIOS PARA ALCANZAR UNA COMPRENCION OBJETIVA DE LOS PROCESOS EDUACATIVOS CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGÚN MIALARET ESTUDIO DE LAS CONDICIONES GENERALES Y LOCALES DE LA EDUCACION ESTUDIO DE LA SITUACION EDUCATIVA Y LOS HECHOS EDUCATIVOS -PSICOLOGIA DE LA EDUCACION -COMUNICACIÓN EDUCATIVA -DIDACTICAS...

1001  Palabras | 5  Páginas

LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La Psicología de la educación ha surgido de algunos intentos que la Psicología científica hiso para mejorar las prácticas educativas, ya que la enseñanza y educación pueden mejorar con conocimientos Psicológicos. Mencionando a Thorndike quien pensaba que la Piscología debía tener conocimientos reales para que la Psicología de la educación los utilizara en su práctica teórica-técnica. También Judd y Dewe decían “La psicología psicoeducativa no debería constituirse...

807  Palabras | 4  Páginas

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ÍNDICE 1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 2. CONCEPCIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 3. CONTENIDOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 4. MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. – FASES DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. • El problema de Investigación. • Revisión de la Literatura. • Planteamiento de los Objetivos. • Formulación de las Hipótesis. • Selección del...

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La PSICOLOGIA DE LA EDUCACION es la aplicación de los principios de la Psicología a la teoría y práctica educativas, la aplicación de los principios psicológicos a la educación y la enseñanza. HISTORIA: Herbart afirmaba que la filosofía moral debe indicar a la pedagogía los objetivos a alcanzar, mientras que la psicología debe procurar los medios apropiados para ello. Thordike: fue uno de los primeros psicólogos que puso las bases de la Psicología de la educación, insistiendo en la necesidad...

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 ENSAYO # 1 PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: UNA SEMBLANZA Psicología de la Educación Preparado por: River Álvarez Mejía Profesora: Grettel Calvo Méndez 22 de enero del 2013 Cartago, Costa Rica. Resumen La psicología de la educación dirige sus esfuerzos al “establecimiento de dos parámetros fundamentales del aprendizaje” al “refinamiento de sus elaboraciones teóricas” y a promover la visión de la psicología de la educación como “ingeniería psicológica...

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PSICOLOGIA DE LA EDUCACION MODULO 1. ANALISIS CONCEPTUAL TEMA 1. PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Y PRÁCTICA EDUCATIVA La psicología e la educación es una disciplina científica, que a pesar de su importancia no existe un total acuerdo respecto a su delimitación conceptual, su objeto de estudio y los principales contenidos que le son propios, aunque históricamente la psicología de la educación surge con la pretensión de ser una disciplina unificada en la que ambos dominios, el psicólogo y el educativo...

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LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La psicología de la educación surge para mejorar las prácticas educativas, se espera que los procesos educativos puedan perfeccionarse a partir de un buen manejo y utilización de los conocimientos psicológicos. Los orígenes de la psicología educativa se pueden encontrar en el conductismo de Thorndike como un elemento primordial para el entendimiento de la psicología como disciplina, y particularmente de la psicología de la educación. La investigación...

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PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Al intentar hablar de psicología de la Educación, se utilizan términos o expresiones tales como, Psicopedagogía, Psicología Escolar, Psicología Aplicada a la Educación, Psicología Infantil, Psicología de la Escuela, o la Psicología en la Escuela y la Psicología del Alumno. Tal imprecisión en el lenguaje y tal confusión entre disciplinas o actividades no precisamente superpuesta, los interlocutores tienen una vaga idea del concepto de Psicología de la Educación. ...

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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La psicología de la educación tiene su origen en el siglo XIX, existiendo profundas discrepancias entre los psicólogos de la educación. Hastafinales del siglo XIX, la psicología de la educación está totalmente mediatizada por la filosofía. Por las varias teorías pasa Platón, Aristóteles, Bacon, Descartes y John Locke, entre otros, además deotros pensadores como, Herbart, J.M. Cattell, William James y G. Stanley Hall, éstos últimos tienen una influencia...

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TRABAJO PRACTICO N° 1 Psicología y Educación Profesorado: Biología 2° año Integrantes: Cesar, HelianaMorales, Franco Orso Molina, Federico Villagra, Rubén Explique porque la psicología es considerada una Ciencia Compleja (objetos y métodos). La complejidad que la caracteriza proviene de diferentes objetos, teorizaciones y métodos que la construyen y la reconstruyen permanentemente, conformando así un saber no unificado. A lo largo de la historia esta disciplina científica ha pasado por...

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Psicología de la educación: Encuadre epistemológico conceptual. Thorndike consideraba que la psicología general debería de considerar un cuerpo de conocimiento valido para la psicología de la educación utilizándolo en su práctica teorica-tecnica. Pero en cambio el planteamiento de Judd y Dewey quienes sostenían que la disciplina psicoeducativa no debería constituirse usando exclusivamente los principios obtenidos de la investigación básica sobre temas como aprendizaje y pensamiento, si no que...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La educación es una práctica cuyo propósito es crear ambientes que promuevan cambios en lo que la gente hace, sabe y siente para impulsar el crecimiento personal, social e intelectual. (Mayer 1987). Propósitos de la educación El propósito final de la educación es ayudar a que las personas logren lo mejor de lo que son capaces. (Maslow 1988) La educación tiene el papel de enseñar a la personas a vivir en paz, adiestrarlas en los cuidados del medio ambiente, ayudarlas...

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¿Qué es la Psicología de la Educación? Es un área de la psicología que estudia los procesos de enseñanza humana. Esto en diferentes niveles como los de comprensión, aprendizaje, memoria, enseñanza, etc. El fin es mejorar el ejercicio de asimilación del conocimiento y la información por parte de los humanos. Se dice que podemos comenzar a hablar de Psicología de la Educación a partir de 1910 cuando aparecen las primeras guías sobre psicología de la educación, mismas que abordaban temas...

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1) Dar cuenta de las relaciones entre psicología y educación a lo largo de la historia. 2) Definir a la psicología educacional teniendo en cuenta su vínculo con la psicología y la especificidad de su proceso de estudio. 3) ¿Qué puede brindar la psicología educacional a la educación? 4) Según su opinión: a) ¿considera necesario los aportes que puede realizar la psicología educacional a la educación? ¿Por qué? b) ¿Qué pueden brindar dichos aportes teóricos a su formación de grados...

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importantes que caracterizan, a la rama de la Psicología Educativa, de las demás ramas de esta ciencia, exponiendo, algunas de las actividades principales, que lleva a cabo, no solo en los centros educativos, sino en cualquier, lugar donde se lleve a cabo los procesos cognitivos Wittrock (1992) “la Psicología Educativa, es distinta a otras ramas de la Psicología, por que su principal objetivo, consiste en la comprensión y mejoramiento de la educación”.Se describirá en resumen, el desarrollo del conocimiento...

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INTRODUCIÓN La psicología educativa, según algunos especialistas tiene su origen entre la época de 1900 y 1908, donde dos grandes de la psicología educativa, Thonrdike y Judd desarrollan importantes temáticas como son el aprendizaje y la lectura. Sin embargo, mucho tiempo atrás desde la época de la filosofía griega ya comienza a aparecer cierta noción de los temas que trata hoy la psicología educativa, como los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje, o la relación profesor alumno...

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La psicología de la educación es la rama de la psicología que se especializa en la comprensión de la enseñanza y el aprendizaje en escenarios educativos. vertientes principales de la psicología que dieron origen e influyeron en su desarrollo y que aportaron los elementos teóricos conceptuales y métodos de investigación Estas corrientes fueron: -El estudio de las diferencias individuales a través del enfoque psicométrico. ...

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Psicología de la Educación 1. Esquema cronológico de la historia de la Psicología de la Educación. 1.1. • • Psicología filosófica ( -1890). No existe Psicología educativa. Durante éste periodo no podemos hablar en absoluto de Psicología, estando ésta totalmente mediatizada por la filosofía. La educación como campo moral. La psicología como medio (Herbart). La filosofía moral tiene la responsabilidad de establecer los fines de la educación y la enseñanza, mientras que a la Psicología le corresponde...

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1.¿Qué son las ciencias de la educación? Son las disciplinas o ciencias que estudian los aspectos de la educación, en sociedades y culturas definidas. Nos menciona el autor que dicha ciencia deviene una disciplina máter la cual reclamaba una dimensión específica de la educación como objeto de estudio. 2.¿Cómo se clasifican las ciencias de la educación según Mialaret? Tomando como referencia el aspecto de la educación en el que se hace hincapié. Los clasifica en tres grupos: Estudio de las condiciones...

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La Psicología de la Educación 1. CONCEPTO El concepto de psicología de la educación tiene una gran complejidad conceptual debido a que es una disciplina psicológica y educativa, a su evolución histórica, a su crisis conceptual, a su diversidad de puntos de vista… La psicología de la educación tuvo su inicio como ciencia, partiendo de intereses y preocupaciones que tenían los psicólogos y los pedagogos por aplicar sus conocimientos al campo educativo y conocer las bases psicológicas de los fenómenos...

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Psicología y Educación La psicología dirigida a la parte educativa enfoca sus investigaciones o estudios para establecer un enfoque nuevo entre ambas ramas, sin embargo la psicología ha tomado un nuevo destino dejando entender varias características como: el rumbo al cual se está dirigiendo la psicología en materia educativa se refiere, la aceptación de conceptos que generen un cambio significativo con el concepto de psicología vrs educación, la aceptación a dichos cambios. Ha existido una gran...

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RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Durante muchos años ha habido undebate sobre la relación entre la psicología “general” y la psicología de la educación, ladiversidad de alternativas en la manera de entender la psicología de la educación, handesembocado en un amplio abanico de visones, en ocasiones contrapuestas sobre que es,de que se ocupa y sobre todo que debe ser la psicología de la educación. Sin embargo estasvisiones acaban confluyendo en la importancia atribuida los componentes psicológicos...

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En otras épocas la educación era un privilegio de las clases con más poder adquisitivo, pero con el paso del tiempo y las revoluciones la educación pasó a convertirse en un derecho humano; fue ahí cuando la enseñanza tradicional en casa dio un giro a la educación masiva. Con estos grandes cambios surgieron las instituciones educativas pero debido a que se encontraban bajo un sistema de enseñanza tradicionalista, es decir el mismo método de enseñanza para todos, empezaron a surgir problemas en...

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Investigación en Psicología de la Educación Tema #2. Enfoque Científico y métodos de investigación aplicados en Psicología de la Educación La Psicología Educativa está basada en la capacidad del individuo de pensar, sentir y lleva a cabo acciones, y además estudia los cambios debido a la maduración, tomando en cuenta las variables psicológicas del sujeto, y el contexto. El humano es por naturaleza un ser con muchas capacidades y habilidades lo cual lo hace único. A través del desarrollo de...

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Primer período (hasta 1890) – Psicología filosófica Hasta fines del siglo XIX las relaciones entre la psicología y educación están mediatizadas por la filosofía. Las propuestas educativas buscan su fundamentación en los grandes sistemas filosóficos y por otro lado toda teoría psicológica tiene siempre una fundamentación filosófica o una concepción del hombre y de la sociedad desde donde sostiene sus principios. En este período se pueden indagar las influencias que ejercen las explicaciones psicológicas...

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PSICOPEDAGÓGICAS DEL APRENDIZAJE LA PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN. Bibliografía: Arancibia, V., Herrera, P. y Strasser, C. (2009) Manual de Psicología Educacional. 6ª Edición actualizada. México: Alfaomega. Arancibia, V., Herrera, P. y Strasser, C. (1999) Psicología de l Educación. 2ª Edición. México: Alfaomega. Coon, Dennis. (2005). Fundamentos de Psicología. 10ª Edición. México: Thomson Learning. Henson, Kenneth y Eller, Ben. (2000). Psicología Educativa para la Enseñanza Eficaz. México:...

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¿CUALES SON LOS APORTES DE LA PSICOLOGIA EN LA EDUCACION? Hoy se está trabajando arduamente para lograr una transformación completa del sistema educativo dominicano. Se habla de cambios, transformación, educación para el cambio, aprendizaje significativo, sujeto situado, nuevos enfoques, etc. para sólo mencionar algunos de los conceptos que se están manejando. Los maestros abrazan esta profesión con diferentes perspectivas y, hasta cierto punto, se trabaja usando el método del ensayo y error....

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CUESTIONARIO DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN GRUPO: 32LE-2 PROFESOR: MARIO MORENO HERNÁNDEZ MATERIA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I ALUMNA: MARLENE RUBÍ MUÑOZ APONTE 2009-09-05 1.- ¿En qué consistían las bases de la educación en el siglo XX? Fase 1: Se le conocía también como optimismo y consistía en que la psicología debía ser una guía dentro de la escuela y se caracterizaba en que cualquier profesión para que fuera eficiente tenia que ser científica,...

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Psicología y educación. La vida, es un proceso de continua interacción entre el organismo viviente y el mundo que le rodea. La función de adaptación de un organismo viviente es un proceso de búsqueda de objetivos, es decir, un proceso activo y dinámico. En el caso del hombre, muchos de sus objetivos pueden ser determinados y descritos únicamente por medio de los esfuerzos conscientes, tales como la reflexión y la deliberación; los objetivos más difíciles solo pueden lograrse por la dirección...

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Concepción propia sobre psicología educativa El presente ensayo pretende brindar una concepción propia acerca de la psicología de la educación, tomando como referencia lo revisado en clase. Las diferentes concepciones de la psicología de la educación se construyen a partir de dos tipos de pensamiento o posturas teóricas: por un lado se tienes los planteamientos reduccionistas, los cuales consideran que la psicología de la educación es una rama de la psicología y por lo tanto no tiene objeto de...

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Psicología de la educación Capitulo 3 Los paradigmas en la psicología de la Capitulo 3 Los paradigmas en la psicología de la educación Los paradigmas de la ciencia psicológica han intentado desarrollar y poner planteamientos y aplicaciones originales para los distintos ámbitos y problemáticas educativos. Gran parte de estos intereses y esfuerzos de aplicación han sido motivados por el intento de hacer prevalecer su marco interpretativo y sus coordenadas teórico – metodológicas en los...

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CONSIGNAS Entrevista a una docente. Tema: ¿Qué piensa usted de la educación en el siglo XXI? Aportes que se puedan hacer desde la Psicología. PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA 1. ¿Qué diferencias encuentra entre la educación de antes y la actual? 2. ¿Cómo ve hoy la autoridad del docente? 3. ¿Cómo piensa usted que afecta la autoridad en la relación profesor-alumno? 4. ¿Qué aportes se puede hacer desde la psicología en la relación profesor-alumno? 5. ¿Cómo ve en la actualidad...

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PROF: HECTOR BULLONS AUTOR: JOSE POLAR VALENCIA, ENERO 2016 PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN La psicología educativa no puede demandar prioridad en el análisis sistemático de los procesos educativos. Algunos filósofos de la educación como Demócrito, Quintiliano, Vives y Comenio, habían examinado, clasificado y juzgado los métodos de la educación siglos antes del comienzo de la psicología a finales del siglo XIX. Por su parte, las aspiraciones de la nueva disciplina fueron la...

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El siguiente ensayo proporciona datos concretos para reflexionar sobre la importancia y utilidad de la psicología educativa en el desarrollo, mejora y crecimiento del aprendizaje en nuestra actualidad. Es importante establecer que para la comprensión de esta ciencia es necesario acudir a las bases y fuentes principales de desarrollo histórico para así demostrar, como las contribuciones que han sido dejadas a lo largo de la historia han fomentado el crecimiento de los individuos respecto...

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“LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION BUSCANDO LA PROPIA IDENTIDAD” 1.- ¿Cuáles son los grandes modelos que sustentan la psicología de la educación? Modelos teóricos: Conductismo, Ciencia cognitiva, Socio-Cultural, Desarrollo. 2.- En que consiste: a) El punto de vista Vygotskiano: El niño aprende a internalizar el lenguaje que se convierte en instrumento de control de su propia conducta, aprende desde la zona del desarrollo próximo y hace significativo lo que aprende. b) Aproximación Cognitiva: ...

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la psicologia de la educacion disciplina nuclear de la teoria educativa Psicología educativa, podemos delimitar cuatro fases de acuerdo con la aparición de las funciones más significativas que la psicología educativa ha ido asumiendo. Así la primera época (1880-1920) se caracteriza por la preocupación por el estudio de las diferencias individuales y la administración de tests útiles para el diagnóstico y tratamiento de los niños problemáticos, de modo que en sus orígenes la psicología educativa...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: UNA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA EFECTIVA. Resumen del tema: La psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. La psicología de la educación es la rama de la psicología que se especializa en estudiar la enseñanza y el aprendizaje en ambientes educativos. El campo de la psicología de educación fue fundado por varios pioneros: William James (1842-1910), destacó la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula...

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Introducción a la psicología La psicología es una de las ciencias que fue diferenciándose de la filosofía. Alcanza su autonomía a fines del siglo XIX, ya que q antiguamente no existían las ciencias tal como las conocemos actualmente sino que todas ellas formaban parte de la filosofía presentando un escaso desarrollo y no poseían autonomía con respecto a la filosofía. La psicología durante su evolución tuvo crisis y rupturas, avances y retrocesos. En este proceso evolutivo existió cierto consenso...

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 PSICOLOGÌA Y EDUCACIÒN TEMAS A TRATAR: QUÈ ES LA PSICOLOGÌA. CUÀL ES SU OBJETO DE ESTUDIO. EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÌA. MÈTODOS DE INVESTIGACIÒN EN PSICOLOGÌA. LOS CAMPOS DE APLICACIÒN DE LA PSICOLOGÌA. PROFESORA: ADRIANA TOMADA. ALUMNOS: -CORTÈS RAMIRO -PEREZ ARIEL -STORANI ALDANA GUILLERMINA CURSO: PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO 2012. FECHA: 18 DE ABRIL DEL 2012. LA PSICOLOGIA Y OBJETOS DE ESTUDIO. La psicología es una ciencia porque constituye un...

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la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento hurnano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en...

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amplia del aprendizaje. Por lo que, es para esta tarea para la que debe prepararse el maestro. El presente ensayo está basado en el la idea de que la motivación es un ente importante e interviene en el proceso de aprendizaje de los niños. Psicología en la enseñanza La experiencia del estudiante y el cambio en las variables psicológicas del aprendizaje, como son los factores que afectan directamente la clase y dirección del aprendizaje, todos ellos quedan en gran parte bajo el control del...

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La psicología de la educación: Buscando la propia identidad A través del tiempo la historia de la sicología ha cambiado, es difícil precisar en que momento comienzan a introducirse los conceptos de psicología y educación que distinguen una disciplina con objeto y metodología propios. Mencionaremos algunos autores que han dado aportaciones acerca de las mismas Edouard Claparede, Luke, Rousseau, Herbart, Ebbinghaus, Binet, Stern y por ultimo William James, este ultimo presenta la niño como un organismo...

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Educación y psicología CARACTERISTICAS CONDUCTISMO Y APRENDIZAJE * El comportamiento humano puede condicionarse mediante un estimulo * Los fenómenos psicológicos pueden ser tratados como fenómenos constatables y objetivos * La acción humana puede ser explicada mediante estimulo y respuesta ESTRUCTURALISMO Y APRENDIZAJE * El sujetos percibe la relación interna y material entre los elementos perceptivos y su organización * Los fenómenos de la experiencia y las respuestas...

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Aguirre, A.Psicología de la Educación México: PPU PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Introducción La educación y la interacción con los otros en el aula, permite el intercambio de conocimientos hábitos y actitudes que enriquecen el aprendizaje, facilitando los objetivos educacionales, aun con la complejidad de las relaciones que pueden existir entre los compañeros y el profesor, la colaboración de ambos, permitirá desarrollarse de manera competitiva, adquiriendo la capacidad para la solución...

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DE LA PSICOLOGÍA EDUCACIÓN 2a. Edición VIOLETA ARANCIBIAC. PAULINA HERRERA P. KATHERINE STRASSER S. AA Alfaomega EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE "Psicología de la Educación" Violeta Arancibia C., Paulina Herrera P., Katherine Strasser S. ISBN: 956-14-0466-4, edición original publicada por © Ediciones Universidad Católica de Chile de la Pontificia Universidad Católica de Chile 2a. edición © 1999 ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S. A. de C. V. Pitágoras 1139, Col. Del Valle, 03100...

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Introducción Por medio del estudio de la psicología aplicándola en la educación se logran conocer aquellos factores que motivan nuestro desarrollo y nuestra conducta, así reconocemos los elementos que han intervenido o que intervienen, de forma positiva o negativa en el desenvolvimiento de nuestros alumnos y de nosotros mismos. Lo anterior conlleva al desarrollo de los principios fundamentales, que tienen mucho valor para el maestro, cuyo objetivo es conocer la conducta de los alumnos que...

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Introducción Es la psicología aplicada al ámbito de la educación. Se ocupa de temas tales como el funcionamiento de las relaciones entre los distintos mienbros de la institución escolar: alumnos – docentes – familias; de los problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos; de los mecanismos psicológicos que subyacen al aprendizaje, de la incidencia de los factores biológicos, psicológicos y sociales en la educación, de la dinámica de funcionamiento de los grupos escolares, entre las tareas...

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Psicología de la Educación La Psicología de la Educación tiene entre sus objetivos mejorar el rendimiento académico, reforzar conductas positivas y garantizar el bienestar mental de todos los estudiantes, y, específicamente, de aquellos que presentan serias dificultades de aprendizaje. La motivación en el ámbito escolar juega un papel fundamental en todos sus agentes involucrados. Por este motivo surgen iniciativas como el proyecto MOST (Motivation to Study), el cual intenta lidiar con el abandono...

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podría decir que el conductismo propone una nueva disciplina con un diverso objeto de estudio, a no ser porque su propósito, de explicar todos los temas afrontados por la psicología antigua de un modo más satisfactorio y científicamente satisfactorio, presenta al conductismo como la única manera de hacer ciencia a la psicología. Tal observación debe ser motivo de análisis detenido, puesto que descalifica el que hacer Psicol.ógico de la mayoría de las demás escuelas. En otras palabras, el objeto psique...

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¿CÓMO INFLUYE LA PSICOLOGÍA EN MI EDUCACIÓN? La psicología educativa se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos y al cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan. Los antecedentes de la psicología educativa son el empirismo (adquirir conocimientos en base a la experiencia), el asociacionismo (sumar esfuerzos y compartir ideales a través de las respuestas colectivas), el racionalismo (lo opuesto al empirismo) y la introspección (la capacidad reflexiva que posee...

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La psicología es una disciplina que estudia los procesos psíquicos incluyendo procesos cognitivos de los seres humanos, además de todos los procesos que producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. Los psicólogos suelen organizarse localmente en colegios profesionales y también en asociaciones científicas, que pueden...

603  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Se define a la psicología evolutiva como la ciencia que se dedica al estudio del desarrollo humano y sus procesos psicológicos como una construcción subjetiva, esta rama de la ciencia psicológica se concentra en cómo el hombre resulta en sí mismo un ser humano, y con ello, todas las transformaciones que va teniendo a lo largo de su historia individual y social. Sin embargo, cuando hablamos de psicología evolutiva hacemos referencia al estudio de la evolución y...

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La psicología de la Educación no configura un ámbito propio de conocimiento, sino q es + bien un resultado de una especie de selección de principios psicológicos q son pertinentes. Pero es + q una simple aplicación, tiene en cuenta las características de los procesos educativos. El autor plantea a la Psi de la Educación como una disciplina puente, la cual mantiene relaciones de interdependencia e interacción con el resto de las disciplinas psicológicas. Afirma q lo q caracteriza a la psi de la...

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cultura y al mismo tiempo crea un producto de ella. Se puede sostener que la noción de ser humano esta relacionada con la cultura. Cultura y Ser Humano son dos términos inseparables. 2) 3) Cultura-Educación-Escolarización La educación tiene como finalidad promover el crecimiento de los seres humanos, los cuales han desarrollado y han aprendido el conjunto de conceptos, explicaciones, destrezas, prácticas y valores que caracterizan una cultura determinada. Este concepto...

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