Que Es La Praxis Upn ensayos y trabajos de investigación

  • praxis

    Hay dos criterios niveladores la primera la praxis creadora y la reiterativa o imitativa y la segunda la praxis reflexiva y la espontánea. La praxis reiterativa se emparentan con la espontánea y la creadora con la reflexiva. La praxis reiterativa s es conforme a una ley previamente trazada y cuya ejecución se reproduce en múltiples productos que muestran características análogas o bien como praxis innovadora creadora cuya creación no se adapta plenamente a una ley previamente trazada y desemboca...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis

    concepto de praxis Descriptiva: La praxis se forma a partir de la interacción de sistemas culturales, históricos y sociales muy complejos. En última instancia, el ser humano se hace humano a partir de la praxis. Denominación: Proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida. Funcionales: La praxis hace que...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • LA PRAXIS

    LECTURA: QUE ES LA PRAXIS La praxis es definida como actividad, aunque no todas las actividades son consideradas como praxis. Por actividad, vista de una manera general comprendemos como el acto conjunto de actos en virtud del cual un sujeto activo (agente) transforma una materia prima dada. Esta actividad no especifica el tipo de agente, ni la naturaleza de la materia sobre la que actúa, ni determina la especie de actos que conducen a dicha transformación. El agente es el que obra, se encarga...

    1116  Palabras | 5  Páginas

  • LA UPN

    CONOCE LA UPN. La Universidad Pedagógica Nacional es una institución pública de educación superior creada por decreto presidencial el 25 de Agosto de 1978. Tiene la finalidad de formar profesionales de la educación en licenciatura y posgrado para atender las necesidades del Sistema Educativo Nacional y de la sociedad mexica general, ofrece además otros servicios de educación superior como especializaciones y diplomados, realiza investigación en materia educativa y difunde la cultura pedagógica...

    1248  Palabras | 5  Páginas

  • praxis

     Subsede La Cruz Construcción social del conocimiento y teorías de la educación Tarea: resumen “Tesis sobre Feuerbach” “Que es la praxis 9/noviembre/2013 TESIS SOBRE FREUERBACH Feuerbach dice que la falla del materialismo precedente reside en que solo capta la cosa, la realidad, lo sensible, bajo la forma del objeto o de la contemplación y no como actividad humana sensorial, como practica; no de un modo subjetivo. El aspira a objetos sensibles, realmente distintos de los objetos...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • La praxis

    PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA. La obra de la praxis creadora y la praxis reiterativa expone elocuentemente la diferencia entre dos tipos de praxis, a fin de que el lector ubique su propio trabajo, para darle a la innovación que se está pensando una perspectiva de creatividad y cambio. NIVELES DE LA PRAXIS. Según Marx: toda vida social es esencialmente práctica. Si la praxis es acción del hombre sobre la materia y creación –mediante ella- de una nueva realidad, podemos hablar de...

    1641  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Qué es la praxis?

    SINTÉSIS “Qué es la Praxis” La praxis se refiere a una forma de actividad específica con otras que pueden estar íntimamente relacionadas. Se menciona que toda praxis es actividad en sí, pero no toda actividad es praxis. Por lo tanto se debe especificar estos conceptos para entender lo anterior, básicamente actividad se refiere al acto o conjunto de actos en virtud de los cuales un sujeto activo modifica una materia prima. El resultado de esta actividad se da en diversos niveles. Se refiere a agente...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • O que é práxis

    O QUE É A PRÁXIS Atividade e Práxis • • O conceito de Práxis é, conforme Sánchez Vázquez, uma atividade prática que faz e refaz coisas, isto é, transmuta uma matéria ou uma situação. O autor afirma que no termo “práxis” cabem todos os campos ou áreas culturais e as obras, porque é “o ato ou conjunto de atos em virtude dos quais o sujeito ativo (agente) modifica uma matéria prima dada” (p. 219). “Atividade opõe-se a passividade, e sua esfera é a da afetividade, não a do meramente possível. Agente...

    663  Palabras | 3  Páginas

  • praxis

    ¿QUE ES PRAXIS? la praxis se interpreta como la categoría principal del marxismo; aplica sus conclusiones a la historia concreta, y junto a Feuerbach propuso que esta filosofía debe además de interpretar, debe también transformar el mundo; encuentra sus raíces en el trabajo, y lo define como la ética: fundada en el deseo de LA PRAXIS COMO PREMISA PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO LA RELACION TEORIA-PRACTICA Comúnmente todos los pensadores, escritores, analistas y demás intelectuales, han considerado...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis

    Praxeología es la ciencia que estudia la estructura lógica de la acción humana (praxis). El término se usó por primera vez en 1608 por el filósofo, físico y teólogo Alemán Clemens Timpler (1563-1624) en su obra Philosophiae practicae systema methodicum, aunque su definición se acredita al pensador francés Alfred Espinas (1844-1922); comúnmente se usa en relación con la obra del economista austríaco Ludwig von Mises y sus seguidores de la Escuela de Viena, también denominada Escuela Austríaca de Economía...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • La praxis

    IS 1.- ¿Qué encierra el concepto de Praxis? Parte de una actividad teórica o cuerpo teórico. Encierra una actividad específica. Determina un agente, es decir, lo que obra o actúa o está en posibilidad o disponibilidad de actuar. Su actividad es también potencial. La actividad muestra en las relaciones entre las partes y el todo, los rasgos de una totalidad concreta.Los actos se articulan o estructuran como elemento de un todo o de un proceso total. La praxis es proceso. Una materia prima sobre...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • QUE ES PRAXIS

    Praxis (del griego antiguo πρᾱξις = práctica) significa acción. Implica emprender filosofía que difiera de la pura especulación, o de la contemplación. Mientras que una lección solamente se aprovecha a nivel intelectual, en un aula, las ideas se prueban y experimentan en el mundo real, secundadas por contemplación reflexiva. De esta manera los conceptos abstractos se conectan con la realidad vivida. Los educadores usan la praxis para describir paisajes recurrentes mediante un proceso cíclico de...

    1195  Palabras | 5  Páginas

  • Praxis

    FECHA DE ENTREGA Tema 1 PRAXIS ESPONTANEA Y PRAXIS REFLEXIVA AUTOR: SÁNCHEZ VÁSQUEZ ADOLFO La praxis creadora exige una elevada actividad de la conciencia no solo al trazar el comienzo del proceso practico el fin o proyecto que cada persona tratara de expresar, sino también a lo largo del proceso no debemos limitarnos a ver el papel de la conciencia de la praxis creadora; sea inferior representado por una praxis reiterativa tota que se pone de manifiesto. En la praxis artística en los intentos...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • la praxis

    Polis tenia dioses locales menores, “héroes” y ninfas. 5)- Era conveniente mantener la Polis porque el griego tenia una vida animada y amplia que no quería cambiar por una menos atrayente. Trabajo práctico Nº 3 LA PRAXIS ROMANA 1) ¿Qué obra arquitectónica del S. VII AC influyo en el crecimiento de Roma.? 2) ¿Qué aporte hizo Roma al mundo Antiguo.? 3) Pese a su desarrollo qué tuvo como lastre esta civilización. 4) ¿Qué ideología predomino en sus construcciones...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • Praxis creadora y praxis reiterativa

    Praxis creadora y praxis reiterativa Vázquez nació en España, participó en la guerra civil del lado Para Sánchez Vázquez (en adelante SV) la praxis es una actividad material, práctica, específica y exclusiva del ho0mbre social. La praxis es una actividad propiamente humana, actividad transformadora de la naturaleza, de la sociedad y del hombre mismo. Pero, la praxis, nos dice SV, al ser una actividad propiamente humana exige cierta actividad cognoscitiva, subjetiva...

    765  Palabras | 4  Páginas

  • praxis creadora y praxis reiterativa

    PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA. En la lectura se distingue varios niveles de praxis: la praxis creadora y la praxis reiterativa por un lado y la praxis reflexiva y espontánea por otro. La praxis creativa corresponde a lo que es la praxis propiamente dicha, la cual tiene las siguientes características; “a) unidad indisoluble, en el proceso práctico, de lo interior y lo exterior, de lo subjetivo y objetivo; b) indeterminación e imprevisibilidad del proceso y del resultado; c) unidad e irrepetibilidad...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • upn trabajos

    DocUnited Paramount Network (UPN) fue una cadena de televisión que nació en los Estados Unidos. Transmitió por primera vez el 16 de enero de 1995 y fue fundada por Paramount Pictures y Chris-Craft Industries. Actualmente es propiedad de CBS Corporation. Su audiencia más fiel es de descendencia afro-americana y mujeres jóvenes. El primer programa que emitió la cadena fue el episodio piloto de 2 horas de la serie Star Trek: Voyager. Las series estrenadas la noche siguiente fueron canceladas en...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • Introducción a la upn

    INTRODUCCIÓN A LA UPN ANTOLOGÍA BÁSICA GUIA DEL ESTUDIANTE MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA UPN y A LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ……………………………………………………….. CURSO INTRODUCTORIO A LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN PREESCOLAR, PLAN 1994 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL- HIDALGO ADVERTENCIA. Estos materiales fueron elaborados con fines exclusivamente didácticos para apoyar el desarrollo curricular del Programa Educativo. Sin Fines de Lucro ~1~ CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA UPN ANTOLOGÍA...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Historia De La Upn

    HISTORIA DE LA UPN Creada por Decreto Presidencial en 1978, fue encargada de ofrecer a los profesores de Educación Preescolar y Primaria en servicio la nivelación al grado de Licenciatura, como una respuesta a las demandas de superación profesional del magisterio nacional y formar profesionales de la educación. Para la primera misión asume la operación de la Licenciatura en Educación Preescolar y en Educación Primaria que ofrecía la Dirección General de Capacitación y Mejoramiento Profesional...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • fundacion upn

    investigación en materia educativa y difunde la cultura pedagógica, la ciencia y las diversas expresiones artísticas y culturales del país. Cuenta con 76 Unidades y 208 subsedes académicas en todo el país, que se constituyen en un Sistema Nacional de Unidades UPN. En cada una de estas unidades académicas las actividades programadas buscan responder a las necesidades regionales del magisterio y del Sistema Educativo Nacional. Su misión: Formar investigadores y profesionales de la educación capaces de generar...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • Upn trabajo

    UPN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUBCEDE: CHILAPA DE ALVAREZ ASIGNATURA: IDENTIDAD ETNICA Y EDUCACION INDIGENA TEMA: ALGUNAS REFLEXIONES ENTORNO A LA INVESTIGACIÓN DE LA IDENTIDAD ÉTNICA Y LA IDENTIDAD NACIONAL. ASESOR: CONSTANTINO ELODIO ALEGRE ALUMNA: FLAVIANA NEPOMUCENO MORAN SEMESTRE: 5º GRUPO: B TRABAJO NO. 5 FECHA: 27/03/10 UPN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUBCEDE: CHILAPA DE...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • praxis social

    podemos denominarlos violentos. En cuanto que la actividad práctica humana se ejerce sobre un objeto físico, real y exige la alteración o destrucción física de su legalidad o de ciertas propiedades suyas, puede decirse que la violencia acompaña a la praxis. La violencia se manifiesta allí donde lo natural o lo humano -como materia u objeto de su acción- resiste al hombre. Se da justamente en una actividad humana que detiene, desvía y finalmente altera una legalidad natural o social. En esté sentido...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • Mala Praxis

    Mala praxis En el área de la salud, existe mala praxis cuando a través de una acción profesional se provoca un daño parcial o total, temporal o permanente en la salud de una persona. Las causas de este mal accionar pueden ser imprudencia, negligencia, impericia en la profesión o inobservancia de los reglamentos o deberes a su cargo. Para ser considerado mala praxis, debe haber un daño constatable en la salud del paciente, lo que comprende tanto lo físico como lo mental. Se tienen en cuenta trastornos...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo Praxis

    Praxis Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para nombrar al proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida. el objetivo de los educadores que usan la praxis, es para describir paisajes recurrentes mediante un proceso cíclico de aprendizaje experimental, como en el ciclo descrito y popularizado por David Kolb. la praxis es un tipo de actividad práctica...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Mi ensayo de la praxis

    La praxis es un tipo específico de actividad propia y exclusiva del hombre social, la actividad práctica, objetiva y subjetiva a la vez con la cual el hombre produce objetos, transforma la naturaleza y la humaniza, crea sociedad e historia y se transforma a sí mismo. Por medio de la praxis el hombre conoce el mundo natural, el mundo creado por él y se conoce como hombre como ser genérico. Cobra conciencia de sí y se sabe distinto a los demás seres. Toma conciencia del tiempo (pasado-presente-futuro)...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Cuestionario Upn

    siete samuráis _____________________________ - ( ) el dia mas largo del siglo _____________________________ _incluya el nombre el nombre de la ultimas cinco películas que ha visto. UPN 3 Semestre...

    806  Palabras | 4  Páginas

  • Cuadernillo upn

    CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRÁCTICAS Y DOCENTES. Tópicos Mi grupo escolar Yackson Historia como estudiante de UPN Rol asumido por el estudiante en clase Solo se limita a las actividades que el maestro le imponga. El docente solo realiza y desarrolla sus actividades que tiene o no preparadas. Aprender cosas nuevas, y capacidades escuchan, esperan, levantan la mano y hacen amistad con niños Desarrollar mis habilidades y poder construir mis conocimientos, para llegar...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Mala praxis.

    A. ¿Qué es praxis de enfermería? R/ Se fundamenta praxis de enfermería en el conocimiento de condiciones personales del enfermo y principios razonables del arte de enfermería. B. ¿Qué es la mala praxis? R/ Se conoce como mala praxis como el descuido del médico o de la enfermera en aplicar su pericia es decir sus habilidades, sabiduría, experiencia y conocimientos los que se utilizan comúnmente en el tratamiento y cuidado del enfermo o heridos que sufren trastornos similares. Es el tratamiento...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • upn trabajo

    UPN 304 ORIZABA, VER. ESCRITO: ACTIVIDAD FINAL UNIDAD I ASESORA: YOLANDA HERNANDEZ VEGA ALUMNA: JESUS OSORIO MENDEZ GRUPO: A 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 ENSALLO FINAL Empecemos por definir que es grupo el cual nos dice que es un conjunto de personas, el cual se caracteriza por algunos aspectos: a) Las relaciones entre los miembros son independientes, la conducta de uno de ellos influyen en la conducta de los demás. b) Sus miembros comparten una ideología un conjunto...

    840  Palabras | 4  Páginas

  • praxis creadora

    PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA. Si la praxis es accion del hombre sobre la materia y creacion mediante ella de una nueva realidad, podemos hablar de niveles distintos de la praxis de acuerdo con el grado de penetracion de la conciencia del sujeto activo en el prceso practico y del grado de creacion o humanizacion d ela materia puesto de relieve en el producto de su actividad pracitca. Con la relacion a estos dos criterios niveladores distinguimos, por un lado la praxis creadota y la reiterativa...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Acción o praxis

    FILOSOFIA ll ACCION O PRAXIS El gran concepto de la moderna filosofía materialista es la praxis (acción). Todo el mundo sabe que es la práctica y que no es solo teoría, como cualquier otro tipo de filosofía. Entonces ¿Por qué la filosofía ha hecho algo tan evidente su concepto central? En la filosofía materialista, la problemática de la praxis no puede abordarse partiendo de la relación teórica-practica, o contemplación y actividad, tanto si se proclama el primado de la teoría o contemplación...

    906  Palabras | 4  Páginas

  • ensayo upn

    ensayo upn primer semestre grupos en la escuela MI PRACTICA DOCENTE EN EL AULA Andrés Magdiel Luciano Pérez INTRODUCCIÓN MI PRACTICA DOCENTE EN EL AULA. LECTURA: GRUPO. El grupo es, en termino de sociología y de psicosociología, un conjunto de personas. Pero hay que distinguir entre grupos estructurados y no estructurados. Las relaciones entre los miembros son interdependientes esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de...

    1219  Palabras | 5  Páginas

  • Manual upn

    del plan de estudios. b) Realizar prácticas pre-profesionales 1er nivel con duración mínima de 3 meses. c) Realizar prácticas pre-profesionales 2do nivel con duración mínima de 3 meses. d) Para que el alumno pueda graduarse en cualquier carrera de UPN, debe haber demostrado el dominio del idioma inglés. ...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis y nomenclatura

    Praxis y Nomenclatura 24 de Octubre de 2010 Introducción El presente ensayo esta realizado con la finalidad de determinar la importancia que tiene la Praxis en el ejercicio de las Relaciones Públicas y la relación que esta debe tener con la teoría para que las labores realizadas en esta área estén enmarcadas dentro de un contexto real y objetivo. Por otra parte, se estableció que es la nomenclatura y la importancia que tiene la conceptualización de cada uno de los términos utilizados...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis politica

    PRAXIS POLÍTICA. La filosofía práctica enfatiza las relaciones entre el pensamiento, la acción humana y sus efectos; principalmente la ética y la filosofía política se derivan de los análisis especulativos de la realidad, interpretada de forma humana, histórica por tanto política. La praxis política tiene como sentido, organizar a la sociedad jerárquicamente, determinar el rumbo de la misma y para llegar a entender las necesidades de la sociedad de una manera más profunda; para así satisfacerlas...

    653  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis y conocimiento

    Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para nombrar al proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida. La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento válido. La teoría es desarrollada en las aulas y se focaliza en la abstracción intelectual; la praxis, en cambio, se hace presente cuando dichas ideas son experimentadas...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • La Praxis Griega

    ¿Que fue más importante para los griegos: la praxis o la filosofía en la música? 28 de marzo de 2012 Para los Griegos ¿Que fue más importante la praxis o la filosofía en la música? La respuesta para la pregunta es que, para nosotros, la praxis era más importante. ¿Por qué? Lo que pasa es que si bien hubo toda una filosofía del rol de la música, su origen y varios conceptos metafísicos, era en la práctica de esta en la que se hallaba su...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • Teoría de praxis

    La Teoría de la praxis es una propuesta científica en psicología, surgida en México a finales del siglo XX, que se concibe como heredera de la tradición dialéctica y producto de un diálogo respetuoso y crítico con algunos de los autores más importantes de la psicología. La teoría de la praxis se pretende como síntesis y superación, incorporando los ángulos valiosos de todos ellos, reprocesando sus conceptos, dándoles nuevos significados dentro de una totalidad coherente y actualizada. Además, la...

    942  Palabras | 4  Páginas

  • Construccion y praxis

    CONSTRUCCION Y PRAXIS. MARX nos dice que la praxis es el trabajo creador del hombre. El conocimiento solamente es comprensible, además de que aporta un cambio para la construcción del conocimiento de lo social y filosófico de la praxis. PRAXIS: la forma de actividad específica de otras que pueden estar incluso vinculadas a ella esto hace que se oponga a la PASIVIDAD siendo su punto clave o esfera la EFECTIVIDAD. La actividad muestra relaciones entre las partes y los rasgos principales en...

    694  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis Del Cine

    perdiendo la materialidad para transformarse en Espíritu Santo entre los profetas Moisés y Elías con quienes está conversando, según el relato del evangelista Mateo. Debajo de él hay tres discípulos, en tierra, asustados.  A partir de le texto elegido “praxis e cine (1970) si lo trasladamos a la obra elegida que es “ La transfiguración” , diría que dentro del campo esta Jesús y su transfiguración y fuera de campo dividida como dice en 6 segmentos, dentro de los 4 primeros, que son los bordes de la obra...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • nota de praxis

    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ARTE PRAXIS EXTERNA LIC. M.A. CARLOS ALBERTO ARIAS LARA RESPIRACION DIAGRAGMATICA LOURDES ELIZABETH LOPEZ LORENZO 201311614 GUATEMALA DE LA ASUNCION, 01 DE MARZO DEL 2014 ¿QUÉ ES LA RESPIRACION DIAGRAGMATICA O ABDOMINAL? Cuando de todos los músculos involucrados en el acto de respirar, el que trabaja mayormente es el DIAFRAGMA RESPIRATORIO...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Filosofia De La Praxis

    EL MARXISMO COMO FILOSOFÍA DE LA PRAXIS La especificidad del pensamiento de Marx en el conjunto de las filosofías que se habían ocupado de la accción humana hasta el siglo XIX consiste en considerar al hombre como un ser fundamentalmente social. El hombre no es nada fuera de la sociedad y su valor como inidividuo reside en su capacidad de organizarse como clase social y, en tanto clase, producir transformaciones, esto es, cambiar el mundo. El planteamiento marxista se...

    1383  Palabras | 6  Páginas

  • Praxis Educativa

    TEORIZACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA PRAXIS EDUCATIVA EN LA ETAPA PREESCOLAR DEL MUNICIPIO ATURES ESTADO AMAZONAS: UNA VISIÓN FENOMENOLÓGICA. FILTRO EPISTEMOLÓGICO N°1 SUJETO DE ESTUDIO 2 TEXTO CÓDIGOS PROPIEDADES Buenos días profesora, soy docente de preescolar. Trabajo en el aula, tengo 16 años de servicio egresada de la UPEL-IMPM. Trabajo aquí en el centro educativo inicial “Guaicaipuro”. La praxis docente en la educación preescolar, es la actuación que desempeño profesionalmente...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • praxis pedagogica

    PRAXIS PEDAGOGICA: Se trata de la acción o actividad pedagógica que, a diferencia de una acción meramente teórica (discurso), es intrínsecamente transformadora de la realidad educativa exterior al sujeto (escuela, currículo, políticas educativas, didácticas, etc.), Pero también, y sobre todo, transformadora del proprio sujeto (maestro, estudiante, comunidad educativa). EDUCACION FISICA: Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • La praxis reiterativa

    PRAXIS La praxis no es otra cosa y de manera general la acción que ejerce el hombre en su vida diaria (materia y creación), para así llegar a acercase a una nueva realidad de su entorno, existen dos tipos de praxis que van de acuerdo al tipo de acción que ejerza la conciencia del sujeto en cuanto al grado de o la forma (conciencia de sujeto) de cómo se lleva a cabo este cambio, la praxis reiterativa y la praxis creadora. Praxis reiterativa o imitativa. Esta determinada por el tipo...

    668  Palabras | 3  Páginas

  • La Praxeologia Y La Praxis

    PRAXEOLOGIA APLICACIÓN A LA VIDA REAL SEBASTIANA ZULUAGA PIEDRAHITA LA PRAXEOLOGIA Y LA PRAXIS DOS MÉTODOS ÚTILES Y NECESARIOS PARA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS DE CUALQUIER TIPO. La praxeologia es un conjunto de estrategias que la persona puede utilizar para resolver problemáticas de cualquier tipo consiguiendo que los resultados sean óptimos y mucho más seguros, ya que involucra un proceso que permite mayor contacto con las partes. Según lo anterior, para mi la praxeologia es un proceso...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • mala praxis

    FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES DERECHO TESIS 1 IMPLEMENTACION DEL DELITO DE MALA PRAXIS MEDICA AL CODIGO PENAL BOLIVIANO. Tania Rivero de la Jara Santa Cruz de la Sierra – Bolivia AÑO 2013. Capítulo I Marco Metodológico. 1.- TITULO “Implementación del delito de Mala Praxis Médica al código penal Boliviano”. 2.- ANTECEDENTES Desde la antigüedad el hombre para poder subsistir...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • Praxis, Bobbio

    PRAXIS I Teorías de las Formas de Gobierno en la historia del pensamiento político (Norberto Bobbio) CONSIDERACIONES INTRODUCTORIAS Existen dos aspectos los cuales se toman en cuenta para evaluar las teorías de las formas de gobierno: uno descriptivo y otro prescriptivo. El aspecto Descriptivo: se toman datos de una observación o experiencia histórica ya conocida y analizada por el autor, luego se describen, dividen y clasifican según las diferencias presentes, para crear un orden dentro de...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Praxis Creadora

    “Nociones Previas del concepto Praxis” Analizamos que el concepto Praxis es un proceso por el cual una o varias teorías e ideas pasan a ser parte de nuestra experiencia en la realidad, a través de diferentes recursos empleados en nuestro trabajo docente. Así que es fundamental para construir y consolidar un buen conocimiento. -Descriptiva: Mediante esta característica, la praxis se define o relaciona esencialmente como es en su conjunto, ya sea en cualquiera de sus formas específicas. Así...

    1083  Palabras | 5  Páginas

  • praxis educatva

    Praxis Educativa La praxis educativa, naturalmente debemos referirnos a la Educación y por consecuencia remitirnos a lo que es la fuente de esto, es decir, a las Ciencias de la Educación. Partiendo de esta idea, podemos recorrer un extenso e inconmensurable camino lleno de hechos, sucesos, avances, retrocesos, leyes, proyectos, miradas, desafíos, emprendimientos que hacen a la esencia de la Educación pero no la dan por acabada, sino que de ella se desprende la reflexión, la cual que nos aclara...

    1415  Palabras | 6  Páginas

  • praxis clinica

    LA PRAXIS CLÍNICA EN TERAPIA ESTRATÉGICA: PROCESO Y PROCEDIMIENTOS Proceso y procedimientos de la terapia La terapia estratégica es una intervención terapéutica normalmente breve, orientada a la extinción de los síntomas y a la resolución del problema o de los problemas presentados por el paciente o pacientes. es una reestructuración y modificación del modo de percibir la realidad y de las reacciones comportamentales derivadas del paciente. Desde esta perspectiva, el recurso a noticias o informaciones...

    1041  Palabras | 5  Páginas

  • Teoria praxis

    Tecnología del amor. Dentro de la teoría de la praxis el amor se define como “sentir como propio lo que le sucede a otros”. La función del amor es dar significado a los esfuerzos personales dando lugar a una relación armoniosa, si llegara a faltar daría lugar a frustraciones. Cuando se habla de tecnología debemos entender que se pretende conjuntar factores para producir un fenómeno, que en este caso es el amor, el cual debe ser cultivado para permitir una integración amorosa de cada individuo...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • LA FILOSOFIA DE LA PRAXIS

    SOCIALES ELISEA GARCIA SERGIO EDUARDO MEJIA CARBALLO IEM2 LA FILOSOFIA DE LA PRAXIS 1. LA FILOSOFIA DE LA PRAXIS 2. LA PRAXIS COMO FUNDAMENTO DEL CONOCIMIENTO (TESIS I) 3. LA PRAXIS COMO CRITERIO DE LA VERDAD (TESIS II) 4. LA PRAXIS REVOLUCIONARIA COMO UNIDAD DEL CAMBIO DEL HOMBRE Y DE LAS CIRCUNSTANCIAS (TESIS III) 5. TESIS SOBRE FEUERBACH 6. GLOSARIO 05/09/011 1.LA FILOSOFIA DE LA PRAXIS La praxis aparece en los manuscritos económicos-filosóficos de 1844 como actividad productiva...

    1633  Palabras | 7  Páginas

  • Mala praxis

    Julieta A. Altamirano I. Caso de mala praxis médica “Resolución del caso de sufrimiento fetal y muerte materna asociado al uso de fórceps” En este caso existió mala praxis médica, y como se da en la mayoría de los casos, se produjeron una cadena de errores en varios puntos de la atención del paciente, que fueron responsables de un doble daño: la encefalopatía hipóxica del recién nacido y la muerte de su madre. Para la comprensión de este caso, se debe tener en cuenta que se considera la existencia...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria Y Praxis

    TEORIA Y PRAXIS 1. ¿Qué relaciones existen entre las narraciones de Mariana Riobamba y la psicología comunitaria? La Psicología Social Comunitaria y las narraciones de mariana Riobamba están enfocadas en un mismo campo de especialización de la psicología en el que se privilegia una óptica analítica que considera los fenómenos de grupos, colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales, a fin de realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de la...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Praxis Cientifica

    LA PRAXIS CIENTÍFICA Y SUS “EFECTOS SECUNDARIOS”[1] Resumen: Vivimos en unos momentos en los que la falta de conductas éticas daña los intereses de todos, y si no, basta con examinar las gravísimas repercusiones de las crisis económicas, alimentarias, epidémicas, ambientales, etc. En base a distintos pensadores como Morín, Heler, Maliandi, etc. Realizamos una crítica de estos “efectos secundarios” de la instrumentación de la ciencia y la tecnología por el sistema económico vigente, el capitalismo...

    1262  Palabras | 6  Páginas

  • Trabajo de introduccion upn

    organismo desconcentrado de la Secretaria. Tiene la finalidad  de formar profesionales de la educación en licenciatura y posgrado para atender las necesidades del Sistema Educativo Nacional y de la sociedad mexicana en general.  b) Objetivos de la UPN * Prestar, desarrollar y orientar los servicios educativos de tipo superior encaminados a la formación de profesionales de la educación. * Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación * Constituirse en institución de excelencia...

    1614  Palabras | 7  Páginas

  • El proyecto académico de la upn.

    apartado describiremos la perspectiva académica que se tiene para la UPN desde la rectoría, destacamos planteamientos que aluden a la internacionalización, pero sobre todo el proyecto desde el punto de vista de una política institucional, en lo que se ha denominado programa a mediano plazo para la UPN. La situación de ser un organismo desconcentrado y la afinidad de sus servicios que presta con respecto al campo de la educación, la UPN se ven envuelta en procesos que tienen que ver, con una parte con...

    1532  Palabras | 7  Páginas

  • Foro academico upn 201

    Metodológico. 3 asesores invitados/comentaristas.  Mtra. Acela Ruiz Hernández.  Mtra Edna Vásquez Peña.  Mtro. José Honorio Martínez Ochoa. Fecha: 19 de julio del 2011. Hora: 8:00 a 15:00 horas. Lugar: Sala audiovisual de la Unidad 201 UPN. Moderadores: Asesores del Eje metodológico Relatores.  Maribel Montes Estrada.  Recursos Materiales:  Sala audiovisual.  Proyector de diapositivas.  Aparato de sonido  Micrófonos.  Elaboración de 7 Constancias ( ponentes...

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  • Profesionalización de los docentes de la upn 12c

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