Representantes Paradigma Positivista ensayos y trabajos de investigación

El paradigma positivista. El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas. Tan importante es la influencia de Comte que algunos autores hacen coincidir el inicio del positivismo con la publicación de su obra “Curso de filosofía positiva”. No obstante, otros autores sugieren que algunos de los conceptos positivistas se remontan al...

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PARADIGMA POSITIVISTA El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico, sus inicios se sitúan en Auguste Comte. A este paradigma también se le llama cuantitativo, empírico-analítico, racionalista y es el que tradicionalmente se utiliza en la investigación en educación. Entre las concepciones...

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PARADIGMA POSITIVISTA El paradigma positivista tiene su origen en el positivismo el cual es una corriente que promulga que el único conocimiento valido es el científico y que este puede emerger de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico (monismo metodológico). Esta corriente se remonta a las primeras décadas del siglo XX; teniendo por principal representante a Auguste Comte (1844). En esencia los positivistas buscaban los hechos o causas de los fenómenos sociales...

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electrónicos con la intención de dar a conocer el tema del paradigma positivista, abarcando los aportes de diferentes filósofos como también las debilidades de los mismos, con la finalidad de guiar a los estudiantes a fin de alcanzar el objetivo de aprendizaje. El paradigma positivista también denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico y racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Surge del positivismo que es una corriente o escuela filosófica que afirma...

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EL PARADIGMA POSITIVISTA El paradigma positivista es definido por los siguientes autores de esta manera: Según Ferreres, V y Gonzales, Á (2006:117), “el positivismo mantiene que todo conocimiento científico se basa sobre la experiencia de los sentidos sólo puede avanzarse mediante la observación y el experimento, asociados al método científico”. Así mismo se tiene que el paradigma positivista se sustenta en las teorías filosóficas de Augusto Comte, “aquella actitud o modo de...

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PARADIGMA POSITIVISTA El sistema básico de creencias del paradigma positivista puede ser resumido de la manera siguiente. Ante la pregunta ontológica, el positivismo sostiene una postura realista dado que consideran que la realidad existe “fuera de” y es manejada por leyes naturales y mecanismos. El conocimiento de estas leyes y mecanismos es convencionalmente resumido en la forma de tiempo y generalizaciones independientes del contexto. Algunas de estas generalizaciones toman la forma de leyes...

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EL PARADIGMA POSITIVISTA También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a.) El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. ...

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EL PARADIGMA Y EL PARADIGMA POSITIVISTA EL PARADIGMA.- Una forma de entender aquello que es denominado paradigma cae en la concepción de que es un conjunto de compromisos compartidos dentro de una estructura mental de los cuales yacen supuestos que permiten crear un marco conceptual de la realidad a partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo. El significado de la palabra en si nos dice que es un ejemplo o modelo. Dentro del paradigma se adquieren generalizaciones simbólicas...

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-Paradigma positivista Derivado de los avances de las ciencias naturales y el empleo del método experimental, desde finales del siglo XIX, se estableció el paradigma positivista como modelo de la investigación científica. Estos aspectos condujeron a una transferencia y asimilación acrítica de estos modelos y métodos a las ciencias sociales. Entre las principales características del paradigma positivista se encuentran la orientación nomotética de la investigación, la formulación de hipótesis, su...

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Exposicion paradigma positivista - Presentation Transcript 1. PARADIGMA POSITIVISTA 2. También llamado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, ha sido considerado el modelo dominante en las ciencias sociales hasta tiempos recientes. El positivismo busca sólo hechos y sus leyes. No causas ni principios de las esencias o sustancias. 3. Objetivo-finalidad Objetivo: Los positivistas buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados...

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1) Paradigma positivista Se conoce también como cuantitativo, racionalista o empírico-analítico. Ha demostrado su efectividad en el desarrollo  de la ciencia  por la amplitud y diversidad de los resultados que ha aportado. En la actividad física  ha sido el paradigma dominante durante muchos años. En esta oportunidad el investigador está alejado del objeto de la investigación, es un agente externo que debe tener una elevada calificación profesional, el que determina un objeto de investigación...

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Torres INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA AÑO: 2011 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1) ¿Cómo se ve desde el Paradigma Positivista la relación educador-educado? 2) Establecer diferencias del Paradigma Interpretativo con el Positivista. 3) ¿Cuáles son las características de la Perspectiva Comunicativa? Desarrollo: 1) En el Paradigma Positivista su aspiración básica es descubrir las leyes por las que se rigen los fenómenos educativos y elaborar teorías científicas que...

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EL PARADIGMA POSITIVISTA Se conoce también como cuantitativo, racionalista o empírico-analítico. Ha demostrado su efectividad en el desarrollo de la ciencia por la amplitud y diversidad de los resultados que ha aportado. El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas. Para Kolakowski (1988),citado por Meza (2011), el positivismo...

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1- El Paradigma Positivista, tiene su vigencia, diga de qué manera lo está y se expresa en las Ciencias Médicas. Argumento 1: La vigencia del positivismo, de acuerdo a lo que se ha establecido acerca de dicha corriente filosófica, consiste en que solo admite los conocimientos adquiridos en base a la ciencia, y a su vez, el conocimiento científico existe solo a través de la descripción de los fenómenos observables, A. Comte (1798-1857). En ciencias médicas, todos los hechos científicos que han sido...

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cifras por incautación de drogas indican que se estarían manejando unos 3.400 millones de dólares (algo así como el 30% de las exportaciones petroleras y un tercio del presupuesto nacional). En el caso de Bolivia, el ingreso por concepto de drogas, representa el doble de sus exportaciones formales y para 1984 se decía que este ingreso era equivalente al producto interno bruto de la economía formal. El director general de la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Néstor Reverol  presentó el día lunes 29 de...

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independencia de su disciplina académica o del tipo de realidad en la que opera (las ciencias sociales, o humanas, de la cultura, o de la historia)no se pueden imponer en las metodologías diseñadas por las ciencias físico-naturales, como la perspectiva positivista. Se pueden encontrar distintos tipos de investigaciones sociales que se clasifican Según la finalidad * Básica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina científica, a pesar de no ser prioritaria...

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 Principales representantes del positivismo Augusto Comte(1798-1857) Nació en Montpellier en 1798 y murió en París en 1857. Estudió en París y luego de diversos avatares académicos, logró el puesto de profesor auxiliar de matemáticas en la Escuela Politécnica de París. Su vida económica fue bastante desgraciada, debiendo subsistir los últimos años de su vida de las ayudas de discípulos y amigos. La hostilidad que sus escritos suscitaron en los diferentes ambientes académicos fue la principal...

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Resumen Paradigmas, naturaleza y funciones de la disciplina del currículum Nombre: Rosa Yanina Perez M. Seccion 2 Fecha :4/9/2012 En chile existen diferentes enfoques de cómo se debe establecer una educación para todos, esta debe superar problemas de la sociedad en si integrar y desarrollar las cualidades propias de cada individuo, planteado de esta forma es complicado que todos lleguen a la misma conclusión o tengan la misma visión con respecto a este tema, de esta forma se crea un debate...

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la creación de una sociedad más justa para los demás. Paradigmas: Un paradigma es el que ofrece su visión de la naturaleza y de las causas de nuestra situación social e intenta dar coherencia de distinta forma a los problemas no resueltos de la sociedad. Distinguimos tres paradigmas: el positivista (pretende controlar el mundo), el comprensivista (pretende describir el mundo) y el crítico (pretende cambiar el mundo). Paradigma positivista: Siglo XIX, macro-sociológico. - busca controlar a la...

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Ventajas de la teoría tecnológico positivista. • Facilita el aprendizaje en los alumnos porque se dan objetivos específicos para ser aprendidos memorísticamente, lo que los fija con mucha precisión y se refuerzan constantemente, para que sean concretos y útiles para la vida. • Es práctico, económico (permite que el aprendizaje sea rápido) y fácil de desarrollar por originarse en los objetivos instruccionales, es decir, se aprende solo lo que el profesor requiere, por lo que se adecua para la masificación...

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naturaleza de ésta interdependencia entre los procesos individuales y sociales en el aprendizaje y el desarrollo. La primera es que el desarrollo individual incluido en el funcionamiento mental superior tiene su origen en fuentes sociales. Este tema se representa mejor en la “Ley genética de desarrollo” de Vygotsky, cualquier función del desarrollo cultural del niño aparece en el escenario dos veces, o en dos planos, primero lo social, la psicológica, primero entre las personas como una categoría intermental...

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El paradigma positivista y la concepción dialéctica del conocimiento El paradigma positivista El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas. De acuerdo con Dobles, Zúñiga y García (1998) la teoría de la ciencia que sostiene el positivismo se caracteriza por afirmar que el único conocimiento verdadero es aquel que es producido...

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 PARADIGMAS CONCEPTO DE REALIDAD RELACIÓN SUJETO-OBJETO FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE EXPLICACIÓN ESTABLECIDAS POSITIVISTA La realidad está dada fuera de nosotros es única y objetiva, puede ser fragmentada para su análisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. Son independientes, ya que se plantea como principio la neutralidad valorativa, esto quiere decir que el investigador se ubique en una posición neutral respecto a las consecuencias de sus investigaciones...

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Corrientes, enfoques y paradigmas del pensamiento social. Positivismo. El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Saint-Simon primero, de Augusto Comte segundo, y del británico John...

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 Paradigma positivista Sus aportes y debilidades, objeto de estudio en la investigación cualitativa. El mundo de la investigación abarca gran cantidades de aspectos y criterios que siguen directrices y esquemas, pero además de esto, engloba toques de individualismo que hacen del acto investigativo un arte sistemático y organizado con fines teórico – práctico. Para muchos estudiosos entre ellos August Comte: El paradigma positivista representa “La corriente filosófica que afirma que el único...

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ista PARADIGMA POSITIVISTA: juzga como validos los hechos ke pueden ser captados por los sentidos y sometidos a verificacion cuantitativa. la ciencia es fisica y no puede ir mas alla de las cosas sensibles. buscan los hechos o causas de los fenomenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos por tanto para los paradigmas la unica fuente de conocimiento es la percepcion sensible., todo enunciado cientifico adkiere sentido en su descripcion y posterior transformacion...

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que le es especifico. En este transcurrir del tiempo surge el término de Paradigmas para dar explicación científica a las diferentes épocas, esto nos hace entender que los paradigmas pueden ir cambiando según las expectativas creadas, es una forma específica de ver la realidad. Es innegable que desde hace mucho tiempo atrás el término Paradigma viene ocupado espacios importantes en el campo del conocimiento. Cada paradigma surge en un contexto histórico-político-social-cultural particular, en donde...

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ha elaborado este documento donde se aborda el enfoque de la investigación, paradigma del positivista, el marco teórico y metodológico, con el firme propósito de servir de consulta o como herramienta de trabajo a investigadores, profesores, estudiantes y toda persona que se inicie o esté vinculada al complejo pero necesario mundo de la actividad de investigación. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION Y PARADIGMA DEL POSITIVISTA El enfoque cuantitativo en las ciencias sociales se origina en la obra...

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El paradigma positivista y la concepción dialéctica del conocimiento     Luis Gerardo Meza Cascante. Escuela de Matemática, Instituto Tecnológico de Costa Rica.       1. Introducción En este trabajo abordamos el estudio del paradigma positivista y sus principales planteamientos, y lo propio en relación con la concepción dialéctica del conocimiento. Además, presentamos un análisis comparativo entre estos dos temas   2. El paradigma positivista   El positivismo es una corriente de pensamiento...

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 REPRESENTANTES DEL POSITIVISMO ). Auguste Comte (1798-1857 Filósofo positivista francés, y uno de los pioneros de la sociología. Nació en Montpellier el 19 de enero de 1798. Desde muy temprana edad rechazó el catolicismo tradicional y también las doctrinas monárquicas. Logró ingresar en la Escuela Politécnica de París desde 1814 hasta 1816, pero fue expulsado por haber participado en una revuelta estudiantil. Durante algunos años fue secretario particular del teórico socialista Claude Henri de...

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El paradigma positivista y la concepción dialéctica del conocimiento M.B.A. Luis Gerardo Meza Cascante. Escuela de Matemática, Instituto Tecnológico de Costa Rica. 1. Introducción En este trabajo abordamos el estudio del paradigma positivista y sus principales planteamientos, y lo propio en relación con la concepción dialéctica del conocimiento. Además, presentamos un análisis comparativo y expresamos nuestra posición personal en relación con la propia acción académica que desarrollamos...

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DEL PARADIGMA POSTPOSITIVISTA Este paradigma es una versión modificada del positivismo, la predicción y el control continúan siendo la meta. A continuación se presenta de una manera sintética cómo responde este paradigma a las preguntas inicialmente planteadas. En relación a la pregunta ontológica, el postpositivismo responde que es crítico realista lo que significa que la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida. Esta es manejada por leyes naturales que pueden ser comprendidas...

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 8 EL PARADIGMA POSITIVISTA MATERIA: Fundamento Geográfico El paradigma positivista: la revolución cuantitativa o nueva geografía El contexto de la nueva geografía El paradigma cuantitativo o nueva geografía tiene su razón de ser, ya que sus métodos científicos están apoyadas por ideas de científicos positivistas lógicos (Moritz Schlick y la sociedad filosófica de Ernest March) formaron el grupo de Viena mientras en Berlín estaba otro grupo a cargo de Hans...

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Con base a la lectura, elabore el protocolo de clase que responda las siguientes hipótesis: 1) Frente al desarrollo de la ciencia actual, Miguel Martinez prefiere hablar de un paradigma Postpositivista con que argumentos el autor citado sustenta esta preferencia. Partiendo de la idea central ó orientación Positivista, la cual se apoya en el análisis de la sensación como una herramienta segura, tratando de establecer un origen sensorial para todos los conocimientos; es decir solo las sensaciones...

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troLa teoría contemporánea del Derecho: El positivismo jurídico como paradigma dominante. 1. La tarea de la Filosofía del Derecho: Pensar el propio tiempo. ------------------------------------------------- 2. ¿Por dónde empezar? El problema del punto de partida. ------------------------------------------------- 1. La tarea de la Filosofía del Derecho: pensar el propio tiempo. * La Filosofía es una actividad fuertemente condicionada por presupuestos históricos y culturales. ...

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 POSITIVISMO: Se conoce con el nombre de positivismo a una estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el método experimental y que se caracteriza por rechazar las creencias universales y las nociones a priori. Desde la perspectiva de los positivistas, la única clase de conocimientos que resulta válida es el de carácter científico, el cual surge de respaldar las teorías tras la aplicación del método científico. Cabe resaltar que el desarrollo del positivismo está vinculado a...

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“El Positivismo” Enrique. E. Mari El Positivismo: (Cs.Monista) Es una corriente de pensamiento, se desarrolla en el S.XIX, es heredero del empirismo ingles. Hacia el S.XX se proyecta como positivismo lógico (circulo de Viena). Afirma que el único conocimiento autentico es el conocimiento científico y tal conocimiento puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. Comte: La experiencia...

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según el modelo de las ciencias naturales, darle a esas ciencias la tarea final de explicar los hechos que estudia, sea mediante leyes o mediante causas. COMTE: EL ESPÍRITU POSITIVO Augusto Comte (1798-1857) es considerado el principal representante del positivismo y quien le da a la sociología el carácter de ciencia natural, junto con Durkheim, es el blanco del ataque de quienes conciben a la ciencia social desde perspectivas hermenéuticas e interpretativas. La concepción de la filosofía de las...

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POSITIVISMO Es un sistema filosófico basado en la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales, en el cual la metafísica y la teología son sistemas de conocimientos imperfectos e inadecuados. El término Positivismo surgió a finales del siglo XIX y principio del siglo XX y fue acuñado por primera vez por el filósofo y matemático francés Augusto Comte . Pero algunos conceptos positivistas se remontan al filósofo Francés Saint Simon, el filósofo británico David Hume, y al alemán...

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Positivismo Conocimiento como base de la experiencia sensible. Primacía de los hechos y de lo real. Fundamental para situar el canon de lo que hoy consideramos ciencia y “científico”. El progreso del conocimiento solo es posible con la observación y el experimento, y se debe utilizar el método de las ciencias naturales. Matriz disciplinar del positivismo No hay absolutos, todo es relativo (a los hechos). Hay un orden que debe de ser descubierto y explicado. Separación sujeto/objeto, la...

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Positivismo. El positivismo puede definirse, en términos generales, como una postura filosófica de oposición al idealismo y rechazo de la metafísica, basada en la creencia en los hechos o realidades concretas accesibles a través de los sentidos. Acompaña el proceso de secularización y también el industrialismo, y sustenta nociones fundantes del orden social del momento, como las de orden y progreso. El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico...

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EL POSITIVISMO Consiste en no admitir como validos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, es decir, de la metafísica. El positivismo es una mutilación...

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Clase de junio: Positivismo Empezar por hacer un breve raconto de los paradigmas; iusnaturalismo: hay una relación tal entre NORMA y MORAL que el derecho que se aparta de la moral (entendida como principios universales e inmutables, -para el teológico, que dimanan de la ley divina y para el racionalista de la razón humana o de la naturaleza-) no es válido. Se caracteriza por el dualismo jurídico (reconoce la existencia de un derecho natural y un derecho positivo, y la supremacía del primero...

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MARIA CANO LOS PARADIGMAS A todos nos cuesta aceptar y creer en nuevas ideas, desde la antigüedad hasta hoy día nos hemos resistido al cambio, sin darnos cuenta que el cambio es la clave del éxito pero la pregunta será, que es lo que nos impide ver y aceptar las nuevas ideas? Si todas ellas no han sido más que mejoras, revoluciones que cambian al mundo para siempre y nos liberan de las limitaciones. La palabra paradigma significa patrón o modelo, pero son Estos paradigmas los que no nos...

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EDUCATIVA Paradigmas de Paradigmas Investigación M.C. Jesús Bernardo Miranda Esquer Febrero, 2007. Una reflexión…. Una “Los tres vértices de este triángulo conceptual tienen que cerrarse adecuadamente para hacer posible el polígono de la investigación. No basta querer. No basta saber. No basta poder. No basta querer y saber. No basta querer y poder. No basta saber y poder. Es necesario, simultáneamente, querer, saber y poder”. Rafael Porlán ¿Qué es Paradigma? ¿Qué De las...

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Paradigmas de las ciencias sociales A partir del libro La estructura de las Revoluciones Científicas de Tomas Khun, publicado en 1962, las Consideraciones sobre paradigma han tenido una significativa repercusión en las investigaciones sociales. La noción de paradigma es abordada por Khun como aquella que da una imagen básica del objeto de una ciencia, define lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, o sea, los problemas que deben estudiarse y qué reglas han de seguirse...

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¿QUÉ ES UN PARADIGMA? Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas reflexiones. El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. (Kuhn, 1971) una pluralidad de significados y diferentes usos. (Alvira, 1982). a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada...

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haciendo referencia acerca del concepto paradigma. Realizaremos una diferenciación entre los paradigmas, haciendo mayor hincapié en los tipos y características de los mismos. Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo, en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características...

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3.La categoría paradigma en la investigación social RESUMEN El término paradigma fue utilizado por primera vez en teoría de la ciencia por Ch. Lichtenberg (1742-1799) luego, en el siglo XIX en el ámbito de la investigación sociológica por Robert Merton y TalconParson paraapuntalar sus teorías referidas a la acción social y los principios organizativos que subyacen en las estructuras sociales; y en el siglo XX, por Witigenstein en sus Investigaciones Filosóficas. T. Kuhn observa la conducta de...

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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA El concepto de paradigma admite una pluralidad de significados y usos diferentes; siendo el caso específico de la investigación educativa, el término “paradigma” se utiliza para designar el enfoque o concepción adoptado por el investigador. Este enfoque o concepción tiene carácter: ontológico, epistemológico y metodológico. Un paradigma se puede definir como la visión del mundo dominante de una cultura. Más precisamente, es una constelación de conceptos...

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Introducción En este trabajo abordamos el estudio del paradigma positivista y sus principales planteamientos, y lo propio en relación con la concepción dialéctica del conocimiento. Además, presentamos un análisis comparativo y expresamos nuestra posición personal en relación con la propia acción académica que desarrollamos. Paradigma positivista 2.1. Definición también denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente...

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Paradigmas Son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo, en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Según el historiador y filósofo Thomas Samuel Kuhn “cada paradigma delimita el campo de los problemas que pueden plantearse”. Los paradigmas cumplen una doble función, por un lado...

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Universidad Santo Tomas Escuela de Trabajo Social La Serena Conocimiento en trabajo social mediante la mirada del paradigma explicativo (Gustavo Lorca Araya)(1) Introducción El trabajador social tiene la gran función y un tremendo desafió en el ámbito de construcción de conocimiento, generar conocimiento para nuestro campo nos da la libertad de ampliar nuestras estrategias para así poder dar un orden y solución a las diferentes problemáticas que se presentan en nuestra sociedad. Este conocimiento...

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Científica Unidad 1 Actividad 2 Paradigma: torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso total de la comunidad científica que los representa. Cuantitativo: Este enfoque de la...

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PRINCIPAL REPRESENTANTE Y POSTULADO 2.1. Augusto Comte (1798-1857) 16 2.2. La Ley de los tres Estados 18 2.2.1. Estado Teológico 18 2.2.2. Estado Metafísico 19 2.2.3. Estado Positivo 20 2.3. Clasificación de las ciencias 20 CAPITULO III EL POSITIVISMO; SU CARÁCTER SOCIAL, RELACION CON LA FILOSOFIA, SU SENTIDO, EL ANTIPOSITIVISMO, EN AMERICA. 3.1. El carácter social del espíritu positivo 21 3.2. El positivismo y la filosofía 22 3.3. El sentido del positivismo 23 ...

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Los paradigmas de la ciencia La ciencia se basa en cuatro paradigmas conocidos como: positivismo, realismo, pragmatismo y relativismo. Las controversias y acuerdos entre estas perspectivas son determinantes para lograr una concepción integral de la enseñanza de la ciencia. Alrededor de estos paradigmas se han tratado de identificar las características propias y específicas que lo sostienen, con especial atención a la práctica científica. La investigación se ha extendido para explicar la historia...

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Paradigmas, presencia de una Realidad Contextualizada Se suele utilizar el concepto de paradigma como un parámetro para confrontar las ciencias-naturales con las sociales. Pero, en realidad, el paradigma define la ciencia auténtica, que permite conocer la realidad a la cual se refiere. Así, los paradigmas son el producto de las creencias, valores y técnicas compartidas socialmente; se construyen con el tiempo y se estructuran en contextos determinados. Constituyen una fortaleza en tanto se organizan...

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ncepto general de paradigma según Thomas Kuhn Según el son formas de trabajo y tipos particulares de interrogantes acerca de la realidad que , en cierto momento, son aceptados por los miembros de la comunidad científica, la importancia del paradigma es que provee a los investigadores un determinado recorte del tema estudiado, les brinda una serie de instrumentos de observación y se maneja con un conjunto limitado de problemas que excluye visiones contrapuestas a las del propio paradigma. 2- Como se...

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de las cosas llevan a paradigmas el cual brinda respuesta a enigmas científicos. Un paradigma trasciende a otro, se transforma, porque así se desenvuelve  la vida un constante cambio, no se estanca, de tal modo que los paradigmas cumplen con periodos de fiabilidad, el cual se esquematizan abiertamente a razón de “Thomas Kuhn” presencia, ciencia normal, crisis, revolución, nueva ciencia normal, nueva crisis dando explicación a la composición de los periodos de cada paradigma. Es por eso que trataremos...

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PARADIGMA Jonathan Guerrero C.I. N° V-14727627 Yhonny Ramírez C.I. N° V-19.768.482 Caracas, Agosto de 2012 ¿QUÉ ES UN PARADIGMA? Proviene del griego, paradeigma, que quiere decir “modelo”, “patrón”, “ejemplo”. El filósofo Thomas Khun fue el primero en introducir el concepto de paradigma en la ciencia. Él escribió sobre los paradigmas científicos. El...

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