Actividades De Figuras Geometricas En El Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

representación plana de figuras geométricas” FUNDAMENTACION: El propósito de esta secuencia se vincula con la realización de un tipo de trabajo matemático que remitirá a la exploración, observación, reflexión y anticipación de las características de las formas geométricas. PROPOSITO: Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales, las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. CONTENIDOS: Formas geométricas : Inicio en el...

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Secuencia Didáctica Instituto Superior de Formación Docente “Fodehum” Profesorado en Educación Inicial Profesora : Marisol Stojek Alumna: Cecilia Rotela Fecha de Presentación: 2 de Septiembre Año 2015 Secuencia: Sección : 1º Primera. Duración: 2 Semanas Fundamentación: El trabajo con las figuras geométricas permite ampliar los conocimientos de los niños mediante la experimentación y la observación. Propósitos: Ofrecer a los alumnos...

615  Palabras | 3  Páginas

 Fundamentación: La enseñanza de la Geometría en el Nivel Inicial apunta a dos grandes objetivos: Que los niños se inicien en la construcción de conocimientos geométricos elaborados a lo largo de la historia de la humanidad, y en un modo de pensar propio del saber geométrico. Este modo de pensar supone apoyarse en los conocimientos que se disponen para anticipar relaciones no conocidas o inferir nuevas propiedades. Es decir, utilizar el conocimiento como medio para resolver y, al mismo tiempo...

1137  Palabras | 5  Páginas

 LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Alumnas: Martínez María de las Mercedes Paz Romina Podio Silvana Daniela Curso: 2° A inicial Materia: Didáctica de las Matemáticas Profesora: María Cardozo Justificación Los niños, desde sus primeros años, construyen conocimientos relacionados con los números, el espacio que los rodea, las formas y las medidas, ya que participan activamente en una cultura en la que los adultos utilizan esos conocimientos. En este sentido resulta interesante...

596  Palabras | 3  Páginas

LA ACTIVIDAD MATEMATICA EN EL NIVEL INICIAL Propósito: Introducir a los niños en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Orientaciones didácticas: la resolución de problemas La tarea docente es enfrentar al los niños a problemas que los desafíen intelectualmente, que les resulten de cierta complejidad. Los conocimientos adquiridos deben ser explicitados de algún modo para...

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Actividades para nivel inicial: Pescando números. Materiales: pizarra imantada. una canasta con numero imantados del uno al diez. diez figuras iguales o imágenes de peces o animales marinos y las cañas de pescar. Objetivo y contenido: Reconocer la grafía del número. Comparar números: mayor que, menor que, igual que, etc. Contar de forma oral. Utilizar representaciones de cantidades y de números escritos. Relacionar cardinalidad con grafía. Consigna: los niños deberán colocarse frente...

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CUADERNO DE ACTIVIDADES EN EL NIVEL INICIAL Durante la segunda mitad del año, muchos jardines implementan el cuaderno de actividades (en otras épocas llamado de aprestamiento). En el mismo en general se trabajan evaluaciones de distintas nociones espaciales, de forma, color, tamaño, de escritura o reconocimiento de números, letras, palabras, recorridos, grafismos, y actividades de ejercitación psicomotora y perceptiva. En la mayoría se copia la fecha u otras palabras. Estas actividades pocas veces...

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Planificación Itinerario de Sonidos Fundamentación: Siguiendo las palabras del Diseño Curricular de 2 y 3 años, “Escuchar” es una práctica que se aprende aunque todos podamos oír. Por tal motivo es importante que los docentes del Nivel Inicial les acerquen a sus alumnos diversas situaciones que les permitan tomar contacto con los sonidos, explorarlos y detenerse en la escucha atenta y consciente de aquellos que pueden resultar cotidianos para ellos. Contenidos: ▪ Sonidos del entorno...

822  Palabras | 4  Páginas

Actividades propuestas: 1-Circuito con bloques de goma espuma grandes. El material será preparado antes del ingreso se los niños a la sala. Los bloques estarán ordenados en la sala. Se motivara a los niños a escalar y realizar el circuito con la ayuda de las seños. Se repetirán las acciones y cuando se observe falta de interés por parte de los niños, procederemos a guardar los bloques y cantaremos una canción para dar por finalizada la actividad. 2-Túnel de aros: utilizaran los aros grandes...

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ACTIVIDADES COTIDIANAS: DESAYUNO (sala de 4 años) Fundamentación: “Las actividades de rutina (cotidianas) son las que se ocupan de la alimentación, la higiene y el sueño. Aun cuando tienen por objetivo primordial la satisfacción de las necesidades fisiológicas, se constituyen en situaciones privilegiadas para la comunicación, el contacto afectivo del niño y el adulto, y de los niños entre sí. A través de ellas los niños realizan un lento aprendizaje de las pautas sociales, adquieren un ritmo...

529  Palabras | 3  Páginas

de puntos Bastantes tapitas de gaseosas, Mazos de 12 cartas con constelaciones de puntos como en los dados. Pre-requisitos: Que los niños conozcan la serie numérica hasta el 6. Tiempo estimado: 1 clase Desarrollo de la clase: Actividad 1: “Dedos y Dados” Materiales: • Un dado por equipo. • Bastantes tapas de gaseosas(fichas) Organización del grupo para jugar: • Grupos de 4 o 5 niños. Un niño por cada grupo será el “encargado”: Su rol será el de de tirar el dado y dar...

521  Palabras | 3  Páginas

pasteles 9/10 -hojas en cartón más tinta china + esponja, yendo afuera a observar. -collage en un figurín con telas -armar ventanas con papeles de colores 16/10 -grabado en telgopor -calados con papeles glasé sobre cartulina con formas geométricas -tinta china blanca o témpera banca sobre cartulina negra: la luz y la sombra 23/10 -buscar artista que trabaje con montajes y armarlos con revistas. pensar una historia -sellos con goma eva sobre cartón. -nombre con un dibujo para cada...

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Actividades de Matemática: Propósitos: • Que los alumnos inicien en el conteo a partir de  situaciones cotidianas y lo utilicen para la resolución de situaciones problemáticas.  Contenidos: •  Uso del conteo para resolver diferentes situaciones. • Recitado de la sucesión ordenada de los números. • Lectura de números • Comparar cantidades .Relación de igualdad: tantos como, y de desigualdad: más que menos que. Actividades: ▪ Utilizaremos la...

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nombre de manera convencional. Propósitos: Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. Actividad: * INICIO: Sentados en ronda en la alfombra, retomamos el tema abordado por la docente titular de sala y conversamos sobre el nombre de cada uno, la importancia del mismo, etc. Se propone a los niños sentarse alrededor de las mesas y se presenta...

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Son imágenes hieráticas, de gran respeto a la divinidad. El modelado de las figuras es poderosamente sintético, los pliegues son geométricos y hay abstracción en la concepción de las formas. Los temas son casi siempre religiosos o representaciones de los faraones y el autor tiende a sacralizar sus modelos, los depura y ennoblece. La escultura egipcia siempre persiguió un esquema constante: la inmovilidad, sus figuras nunca nos dan la idea de movimiento. Sólo en el corto período de Amenofis IV,...

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 Actividades 1. Realización de diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo; canciones “Canguros” “ hola que tal) 2. En el Centro de la sala habrá una caja en donde se encontrará “la sorpresa” en un primer momento se presentarán unos amigos nuevos “el príncipe y la princesa” luego de interactuar con los niños les ofrecerán una sorpresa; las coronas de príncipe para los nenes y las de princesas para las nenas las cuales podrán...

756  Palabras | 4  Páginas

Secuencia didáctica de “Espacio”:  Actividad Nº1:  • Organización: Pequeños grupos de 4 o 5 niños.  • Materiales: Bloques de madera o telgopor con diferentes formas de cuerpos geométricos.  • Consigna: La docente realizará una construcción en una mesa utilizando los cuerpos geométricos. Los niños, en pequeños grupos, disponen del mismo material y están ubicados lo más lejos posible del modelo realizado por la maestra. Tienen que reproducirla y, para eso, pueden mirar todo el tiempo que crean...

815  Palabras | 4  Páginas

Marco teórico: La enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial busca que los niños se enfrenten a las situaciones y el uso de los conocimientos matemáticos. La función del nivel Inicial es garantizar los acercamientos sistemáticos a dichos conocimientos recuperando los saberes extraescolares difundiéndolos, ampliándolos y profundizándolos. “El propósito de enseñar geometría en el Nivel se vincula con la realización de un tipo de trabajo matemático que remitirá a la exploración, observación,...

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DE MATEMATICA Nº1 CONTENIDO Formas Geométricas Exploración de las características de las figuras geométricas. Reconocimiento de algunas figuras (círculo, cuadrado, rectángulo y triangulo). PROPOSITO Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. OBJETIVO Que el niño conozca y reconozca las figuras geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo y triangulo)...

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Consultar ACTIVIDADES: • Lectura de cuentos, poesías, rimas, adivinanzas, trabalenguas, leyendas, novelas • Comentario de lo leído o lo narrado • Control de lista de asistencia • Identificación de pertenencias a través del nombre ( le colocamos una etiqueta icon el nombre a cada cuaderno, silla, individual, etc) • Identificación de la letra Inicial del nombre propio sobre el nombre escrito • Escritura de la letra inicial del nombre propio ...

618  Palabras | 3  Páginas

Actividad de Educación Física Eje: Corporeidad y motricidad: A partir de los contenidos que incluye este eje los niños enriquecerán su expresión corporal y motriz. Contenidos: Se dividen en dos núcleos: * El propio cuerpo: En este núcleo de contenidos se construyen saberes referidos al conocimiento del propio cuerpo, sus acciones, posturas, sensaciones en varias situaciones, construyendo una disposición favorable para su atención y cuidado. * Percepción y reconocimiento del ritmo propio...

739  Palabras | 3  Páginas

Actividades permanentes Fundamentación: Las actividades deben otorgar un rol activo en los niños como constructores de su aprendizaje. Algunas actividades del jardín son permanentes, ya que se desarrollan diariamente. Dichas actividades ponen de manifiesto el modo en que se trabajan los contenidos específicos de esta actividad y es fundamental imprimirles a su mayoría un carácter lúdico. Los distintos momentos de cada actividad son producto de las estrategias que el docente selecciono...

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Posibles actividades: • Seguimos las huellas que están en la pared que nos llevan a encontrar una enorme caja. Intentamos abrirla y en ella aparece una bolsa con algo adentro, la abrimos y hay otra bolsa. Dentro de esta aparece un muñeco estilo monigote. Lo conocemos, lo tocamos y nos presentamos… • Cantamos una canción junto con nuestro amigo. El monigote se pone tan contento que le dice a la seño al oído que trajo una sorpresita para todos los nenes de sala blanca. • Sobre papeles...

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FIGURAS GEOMÉTRICAS Secuencia didáctica Tiempo estimado: 5 – 6 clases Contenido programático: Elementos geométricos en poliedros y no poliedros. Las caras, aristas y vértices. Objetivo: lograr que el niño identifique y diferencie los elementos de las figuras geométricas, para así lograr la identificación de las mismas y el establecimiento de diferencias y similitudes. Actividades planificadas: 1) El reconocimiento en el entorno Presentación de diferentes impresos con logos, conocidos por los...

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 | EXPERIENCIAS QUE UN ALUMNO DE PREESCOLAR PUEDA OBTENER ATRAVES DEL CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRIA Y SOBRE LAS DEMANDAS QUE IMPLICAN LAS TAREAS QUE SE PLANTEAN. En la actualidad la geometría es un gran ausente en las aulas en preescolar debido a que no se tiene la noción del porque enseñarla, se repiten años tras años los mismos contenidos sin saber a que conduce. La idea de todo conocimiento es vincularlo a la vida cotidiana esto para favorecer las competencias esperadas en el...

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Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.”María Manuela de Alcalá” Edo-Sucre Matemática Figuras geométricas Índice Introducción Desarrollo Encuestas Tabulaciones Análisis Conclusión Anexos Introducción La geometría es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, Inicialmente constituida en un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. ...

673  Palabras | 3  Páginas

APRENDIZAJE: ENCONTRANDO FIGURAS. MODALIDAD: SITUACION DIDACTICA ( X ) PROYECTO ( ) TALLER ( ) CAMPO FORMATVO: PENSAMIENTO MATEMATICO. COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): • Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí. • Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en...

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verbalmente e integrarse a las actividades diarias con sus compañeros. Seguidamente José, Reinyer, Keriangely, Y Beijin les cuesta compartir el material con sus compañeros, mientras que Leonardo, Ángel, Alejandro y Jesús se interesan por conocer los atributos de los objetos así como el conocimiento de los cuerpos geométricos cuadrado, círculo y triangulo. Al igual que Milagros Reimar, Raimarys piden realizar actividades gráfico plásticas donde estén presentes las figuras geométricas cuadrado, círculo y triangulo...

855  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: “Las figuras geométricas” Destinatarios: Alumnos de la 3ra sección Área predominante: Matemática Frecuencia: 2 veces por semana Fundamentación: Los niños tienen la capacidad de hacer, pensar, analizar y producir. Al mantenerlos en contacto con la ciencia matemática ellos enfrentarán diferentes situaciones, las cuales pondrán en ejercitación los usos matemáticos. Estos conocimientos les dan confianza en sus propias posibilidades brindándoles capacidad de análisis y enriqueciendo...

786  Palabras | 4  Páginas

formas. * Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras. * Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí. * Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones ...

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------------------------------------------------- Figuras geométricas en las formas y dibujos. Editar sección * Educación artística. * 2º Básico * Arte. * María de os Angeles Brieba. Durante las últimas clases hemos aprendido que las formas que nos rodean o que podemos inventar están construidas a partir de figuras geométricas. Por ejemplo, en esta imagen, la persona, su casa y el perro se han simplificado a las figuras geométricas básicas, como si hicieran un resumen de la imagen...

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PROYECTO AULICO Datos generales: ♣ Docentes: Mónica Ferrari ♣ Escuelas: N°30 “Gral Pedernera” ♣ Localidad: V. Mercedes - San Luis- Área: Matemática Tema: Figuras Geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo) Destinatarios: 2° Grado Tiempo estimado: Dos clases de dos módulos (45 min. c/u) Recursos necesarios: Fichas ilustradas. Tarjetas. Laminas. Material didáctico. Cartulina, papel glasé. Programas de computación...

550  Palabras | 3  Páginas

ser capaz de repetirlo en la tarea 3, se permite que se generación y discusión de diferentes procedimientos. Desarrollo de destrezas procedimentales. Procedimiento de construcción de figuras geométricas pone de manifiesto que el uso eficaz y flexible de los procedimientos de construcción de figuras geométricas. Comunicar, explicar y argumentar matemáticamente. Que los alumnos lleguen a ser capaces de justificar y explicar sus ideas también tiene como objetivo permitir clarificar sus razonamientos...

924  Palabras | 4  Páginas

matemático Aspecto Forma, espacio y medida Competencia Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR NOMBRES Y PROPIEDADES DE LAS FIGURAS. Usa algunos términos elementales para describir y comprar características mediables de algunos objetos comunes; por ejemplo, grade, largo, pequeño, frio, cliente, alto, lleno y vacío. UBICACIÓN. Identifica algunas figuras comunes en el medio ambiente y describe sus propiedades. Identifica...

871  Palabras | 4  Páginas

que contengan estas letras para pegarlas y encerrar estas consonantes.Les pondré en la pizarra como se forman las silabas ma, me, mi, mo y mu.En actividad les pondré a pegar pedacitos de papel rasgado sobre la m y la s.A manera de juego con la plastilina les pediré que armen una letra m y una sSe trabajara el libro de espiral creativo en las actividades número 9 elaborando unas esferas para decorar el salón.Realizaran una esfera a parte a la cual después de decorarla y pegar su fotografía les servirá...

1162  Palabras | 5  Páginas

Figuras Geométricas Es un conjunto cuyos elementos son puntos. La geometría es la rama de las matemáticas que se dedica al estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el espacio o en el plano, estudia sus características: forma, extensión, posición relativa y propiedades. Podemos observar las variadas formas en los cuerpos materiales que la componen y nos proporciona la idea de volumen, superficie, línea, y punto. Por necesidades prácticas, el desarrollo de técnicas...

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Figura geométrica Una figura geométrica es un conjunto no vacío cuyos elementos son puntos.1 Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el plano.2 Clasificación de las figuras geométricas Para definir y clasificar las figuras geométricas, comúnmente se debe recurrir a conceptos primitivos, tales como el de punto, recta, plano y espacio, que en sí mismas también...

677  Palabras | 3  Páginas

las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, politopos. Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También da fundamento a instrumentos como el compás, el teodolito, el pantógrafo el sistema de posicionamiento global. La Geometría se divide en varios tipos, entre una de las más destacables esta la geometría descriptiva. La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas de carácter geométrico que permite representar...

885  Palabras | 4  Páginas

Creación de figuras geométricas Las formas artificiales y abstractas se expresan con mayor facilidad mediante las figuras geométricas. Las figuras geométricas se crean usando líneas rectas y círculos. La geometría exige un cuidado en la planificación para que las líneas se encuentren con un ángulo determinado, para dividir espacios simétricamente y para crear estructura regulares. Forma Se entenderá entonces como forma regular a aquellas formas principalmente primarias que tienen una simetría...

1025  Palabras | 5  Páginas

diferentes. Las diagonales son desiguales, oblicuas y no se bisecan. La palabra poligono proviene del griego poli (varios) y gono (angulo). El poligono es una figura geometrica plana limitada por segmentos de recta llamados lados, que se representan con letras minusculas: a,b,c… Los puntos por donde se cortan dos lados se llaman vértices, y se respresentan con letras mayusculas: A,B,C…. El angulo es la zona del plano...

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enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos. Que los niños además saben para que difundan, amplíen, extiendan, discutan aquellas ideas construidas en diversas situaciones extraescolares o escolares. El propósito del Nivel Inicial es hacer avanzar dichos conocimientos, pero...

845  Palabras | 4  Páginas

“Secuencia de figuras geométricas” (Matemática: Espacio y formas geométricas) Fundamentación: Si bien los niños han explorado de múltiples maneras las formas de los objetos en la vida cotidiana, reconociendo algunas características físicas de las mismas, carecen de conceptos ligados a las características de las figuras geométricas. Es por ello que el propósito de enseñar geometría en el Nivel Inicial se vincula a la ampliación de los conocimientos, que el niño ya posee, a partir de la realización...

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Una figura geométrica es un conjunto no vacío cuyos elementos son puntos.[1] Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el plano. Para definir y clasificar las figuras geométricas, comúnmente se debe recurrir a conceptos primitivos, tales como el de punto, recta, plano y espacio, que en sí mismas también se consideran figuras geométricas. A partir de ellas es posible...

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Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Unida Educativa:”Nuestra Señora de Lourdes”. Cátedra Metodología de la Investigación. Profesora: Susana Graterón. DEMOSTRACIÓN DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL ARTE ARQUITECTÓNICO. Asesores: Autores: Prof. Nelly Guzmán José, Baute ...

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Figura geométrica Una figura geométrica es un conjunto cuyos elementos son puntos. La Geometría es la rama de las matemáticas que se dedica al estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el espacio o en el plano, estudia sus características: forma, extensión, posición relativa y propiedades. cracterizticas En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinación...

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geometría, es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya distancia a otro punto fijo, llamado centro, es menor o igual que una cantidad constante, llamada radio. En otras palabras, es la región del plano delimitada por una circunferencia y que posee un área definida.1 En la gran mayoría de los textos de matemática círculo significa superficie plana limitada por una circunferencia Triangulo Se utiliza para identificar un polígono compuesto por 3 lados. Esta figura geométrica se logra a partir...

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Figuras Geométricas Son un conjunto no vacío cuyos elementos son puntos. Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el plano Clasificación de las figuras geométricas Para definir y clasificar las figuras geométricas, comúnmente se debe recurrir a conceptos primitivos, tales como el de punto, recta, plano y espacio, que en sí mismas también se consideran figuras geométricas...

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CLASIFICACIÓN DE LAS FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS Equilátero Según los lados Polígonos Nombre según los lados Figuras geometrícas Escaleno Triángulos 3-Triángulo 4-Cuadrilátero 5-Pentágono 6-Hexágono 7-Heptágono 8-Octógono 9-Eneágono 10-Decágono 11-Endecágono 12Dodecágono 13-Tridecágono 14Tetradecágono 15Pentadecágono Acutángulo Según los ángulos Rectángulo Obtusángulo Cuadrado Rectángulo Paralelogramo De más lados se nombran como poligonos ...

1077  Palabras | 5  Páginas

geometría tradicional, los triángulos equiláteros también son equiangulares, es decir, los tres ángulos internos también son congruentes entre sí, cada ángulo vale 60°.  1.2 Isósceles Un triángulo isósceles es un triángulo con dos lados iguales. En la figura anterior, los dos lados iguales tienen longitud y el lado restante tiene longitud. Esta propiedad es equivalente a dos ángulos del triángulo son iguales. 1.3 Escaleno Un triangulo con todos los lados de diferentes longitudes, ningún lado es igual...

800  Palabras | 4  Páginas

Figuras Geométricas congruente La congruencia de figuras geométricas se dan de acuerdo a sus lados que deben ser homólogos siempre tienen que cumplir uno de los 3 teoremas de congruencia. Rectas paralelas Rectas secantes son las que se cortan. Dos rectas secantes tienen un punto en común. Rectas secante | Rectas paralelas son las que no se cortan. No tienen puntos en común. Semirrecta ...

1601  Palabras | 7  Páginas

Figuras geométricas     En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinación nacen todas las figuras geométricas. El patio de tu escuela, una cancha de fútbol, los muebles de una casa o una tuerca son algunos de los innumerables ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geométricas. Entonces, una figura geométrica (también se la puede denominar lugar geométrico)...

1096  Palabras | 5  Páginas

Figuras Geométricas: En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea (recta, curva, quebrada), la superficie, el segmento y otros de cuya combinación nacen todas las figuras geométricas. Entonces, una figura geométrica corresponde a un espacio cerrado por líneas o por superficies. Las figuras geométricas de lados rectos se denominan polígonos y las figuras de lados curvos se denominan círculo y circunferencia y corresponden también a polígonos...

510  Palabras | 3  Páginas

Figuras Geométricas una figura geométrica , también se la puede denominar lugar geométrico, corresponde a un espacio cerrado por líneas o por superficies. Las figuras geométricas de lados rectos se denominan polígonos y las figuras de lados curvos se denominan círculo y circunferencia y corresponden también a polígonos. Un polígono es regular si todos sus lados poseen la misma longitud y si todos sus ángulos son iguales. Ejemplo: Un polígono es irregular si todos sus lados tienen longitudes...

829  Palabras | 4  Páginas

FIGURAS GEOMETRICAS TRIÁNGULO El triángulo es un polígono formado por tres lados y tres ángulos. La suma de todos sus ángulos siempre es 180 grados. Para calcular el área se emplea la siguiente fórmula Área del triángulo = (base . altura) / 2 CUADRADO El cuadrado es un polígono de cuatro lados, con la particularidad de que todos ellos son iguales. Además...

591  Palabras | 3  Páginas

Figuras geométricas En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinación nacen todas las figuras geométricas. El patio de tu escuela, una cancha de fútbol, los muebles de una casa o una tuerca son algunos de los innumerables ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geométricas. Entonces, una figura geométrica (también se la puede denominar lugar geométrico) corresponde...

578  Palabras | 3  Páginas

sus ángulos, siendo cada uno de 60 grados. CONO El cono es el sólido engendrado por un triángulo rectángulo al girar en torno a uno de sus catetos. Para calcular su área lateral, su área total así como para ver su desarrollo pulsar sobre la figura anterior Para calcular su volumen se emplea la siguiente fórmula:     Volumen del cono = (área de la base.altura) / 3 PIRÁMIDES Pirámide regular es un sólido que tiene por base un polígono y cuyas caras son triángulos que se reúnen en un...

862  Palabras | 4  Páginas

Un cuadrado es una figura de cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos (90°). Un cuadrado también es un un rombo (lados iguales). Un cuadrado tiene sus lados opuestos paralelos  Perímetro Lado + Lado Área Lado x Lado Rectángulo Un rectángulo es un polígono de 4 lados (una figura plana de lados rectos) en donde cada ángulo es un ángulo recto (90°). También los lados opuestos son paralelos y de igual longitud. Sus lados son dos más largos (base de la figura) y dos menos largos...

712  Palabras | 3  Páginas

Forma (figura) (discusión). Una vez que hayas realizado la fusión de artículos, pide la fusión de historiales aquí. Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Figura geométrica}} ~~ Cuerpos geométricos, o figuras geométricas «sólidas»...

593  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es un círculo?: Se entiende como círculo a aquella figura geométrica que consta de una forma establecida a partir de una línea curva cerrada. El círculo cuenta con una característica principal que es que todos los puntos que se establecen desde su centro tienen la misma distancia hacia la línea que sirve de perímetro, es decir que son equidistantes. Una importante aclaración en términos de lo que representa un círculo es aquella que nos manifiesta que el círculo es la superficie del plano interior...

875  Palabras | 4  Páginas

FIGURAS GEOMETRICAS En la geometría, como disciplina, se distinguen componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya combinación nacen todas las figuras geométricas. El patio de tu escuela, una cancha de fútbol, los muebles de una casa o una tuerca son algunos de los innumerables ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geométricas. Entonces, una figura geométrica (también se la puede denominar lugar geométrico)...

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