• COGNITIVISMO
    COGNITIVISMO (PSICOLOGÍA COGNITIVA) PSICOLOGÍA COGNITIVISTA La psicología cognitiva es una de las adiciones más recientes a la investigación psicológica y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analógico), la percepción...
    627 Palabras 3 Páginas
  • psicologia
    en la actualidad; no olvide fundamentar las ideas principales del tema propuesto. CIENCIA COGNITIVA Primero tengamos un concepto de Cognitivismo, es una corriente de la Psicología que esta se especializa en el estudio de la Cognición en otros términos a los procesos de la mente con relación...
    3009 Palabras 13 Páginas
  • Psicología Cognitiva
    dos teorías surgen para explicar dichas incógnitas, primero el conductismo y segundo intentando mejorar pero tomando bases del primero surge el cognitivismo; los cuales a través del tiempo han perdurado y explicado los diversos fenómenos según sus concepciones. Son muchos los autores que aportaron para...
    4411 Palabras 18 Páginas
  • Cognoscitivismo
    COGNITIVISMO Y APRENDIZAJE TEMA : Cognitivismo y Aprendizaje INTEGRANTES : Albarrán Escobar Catherine Solange Martínez Ñancucheo Jessenia Alejandra Pavez Vicente Juan Pablo CARRERA : Pedagogía en Educación General Básica ASIGNATURA : Currículum Educación Básica PROFESOR...
    3191 Palabras 13 Páginas
  • psicologia
    Psicología Cognitivista. En Legrenzi, P. (ed.) Historia de La Psicología (pp.235- 259). Abstract: Esta corriente surge desde el conductismo a pesar de ser bastante diferente buscaba tener un enfoque más particular, y no general como lo proponía el conductismo. Si bien, la psicología cognitivista marco...
    763 Palabras 4 Páginas
  • Analisis experimental de la conducta
    mentalismo y cognitivismo* Marc Richelle Universidad de Lieja EI articulo discute el antirnentalisrno de Skinner, prirnero en el rnarco de su conductisrno radical -en oposición al conductisrno rnetodológico-, y posteriormente referido a la reciente evolución hacia las concepciones cognitivistas. Se distinguen...
    3582 Palabras 15 Páginas
  • diversidad del desarrollo
    desarrollada a mediados del siglo XX, y que mayores frutos ha dado en la comprensión y explicación de la complejidad del comportamiento es el modelo cognitivista. Este modelo aborda el estudio de la conducta a partir de la consideración  de que ésta está sustentada por un conjunto de procesos internos o cogniciones...
    506 Palabras 3 Páginas
  • aprendizaje
    THEORY OF COGNITIVE THERAPY Autores: GIACOMANTONIO, S. GIAC Fuente: American Journal of Psychotherapy, 2012, Vol. 66 Issue 4, p375-390, 16p Tipo de documento: Article Descriptores: COGNITIVE therapy PSYCHOTHERAPY THEORY of knowledge THERAPEUTICS AMBIVALENCE EMOTIONS (Psychology) Resumen: Three...
    748 Palabras 3 Páginas
  • Obstaculos epistemologicos
    (Tomado de pedagogía de la integración. competencias e integración de los conocimientos de la enseñanza, de X. Roegiers) Elaborado: Alvarez Nora Resumen: Que cualquier teoría genera nuevas preguntas no resueltas que demandan la elaboración de nuevas teorías, esas investigaciones sufren la influencia...
    4133 Palabras 17 Páginas
  • COMPARATIVO CONDUCTISMO-COGNOSCITIVISMO
    realizar este trabajo se hace un comparativo tomando en cuenta en cuenta las teorías de aprendizaje vista en la sesión presencial, el Conductismo y el Cognitivismo. El Conductismo se presenta a mediados de 1910-1920 como oposición a la psicología de la instrospección. Los simpatizantes de esta teoría piensan...
    1409 Palabras 6 Páginas
  • Factores Predictores De La Funcion Cognitiva En Personas Mayores Con Hipertension Arterial
    Sánchez A.4; Ricardo Chavez Ch4; Elba Flores T2.; Lizeth Calixtro C6.; Nilda Donayre A6.; Zoila Quipusco H7.; Raul Argumedo4; Manuel Rios P.7 RESUMEN Con el propósito de identificar las variables predictoras de la función cognitiva de las personas mayores con Hipertensión Arterial, se...
    548 Palabras 3 Páginas
  • Enfoques Del Aprendizaje
    COGNOSCITIVO O CULTURAL. Diferentes enfoques tenemos al hablar de aprendizaje ya que no es solo asimilar dichamente, podemos hablar de el enfoque cognitivista; que enfatiza la adquisición de conocimientos y estructuras mentales internas, también de el enfoque conductista; que da especial relevancia a las...
    2716 Palabras 11 Páginas
  • Procesos atencionales
    PROCESOS ATENCIONALES Y RENDIMIENTO ESCOLAR Andrade Carolina, Cáceres Marco, Montenegro Dayanna. RESUMEN: Atender es esencial para seleccionar activamente y procesar información y, por tanto, es esencial para el aprendizaje ya que concentra las capacidades de procesamientos de ítems relevantes excluyendo...
    573 Palabras 3 Páginas
  • ideas empresariales
    Resumen: Conocer (Francisco Varela) Para introducir el tema Varela plantea que las ciencias y tecnologías de la cognición (CTC) son un híbrido de varias disciplinas interrelacionadas, y cada cual aporta sus intereses y preocupaciones propias. Las CTC relacionan áreas del conocimiento alejadas, tales...
    1530 Palabras 7 Páginas
  • fhhstsh
    Inconsciente Personalidad y motivación Clínico Freud, Jung y Adler HUMANISMO Ser humano Motivación y personalidad Psicoterapia Maslow y C.Rogers COGNITIVISMO Estructuras y procesos mentales Memoria e inteligencia Experimental Miller, Gallanter EXISTENCIALISMO Existencia Humana Existencia y libertad ...
    2119 Palabras 9 Páginas
  • Supuestos Básicos
    Revisado: Capitulo 8: Antecedentes y Supuestos básicos del Cognitivismo. Referencia Bibliográfica Estilo APA: Ormrod, J.E. (2005). Aprendizaje Humano (4a Ed.). Madrid: Pearson Educacion II. Análisis. Con tus propias palabras, resume en 5 oraciones cuál es la idea principal del texto y sus fundamentos...
    783 Palabras 4 Páginas
  • Resumen sobre los conceptos de motivación
    Ramírez Cervantes Juan Manuel / T.H.I / 12:00-13:00 Resumen sobre los conceptos de motivación La evolución de los distintos acercamientos al estudio de la Motivación ha pasado por diversas fases, las cuales, en cierta medida, representaban la orientación dominante en dicha época. La primera aproximación...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • Semejanzas Y Diferencias En Las Principales CORRIEnTES De Investigación Educativa: Conductismo, Cognitivismo Y Constructivismo.
    FILOSOFÍA DE LA CIENCIAS ENSAYO IV: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS EN LAS PRINCIPALES CORRIENTES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO. Por: Carlos E. Antich G. C.I. 15.965.304 San Felipe, Marzo de 2012 La forma como definimos el aprendizaje y la forma...
    1377 Palabras 6 Páginas
  • habilitats esportives
    PROGRAMA DE DOCTORAT: "Recerca en Activitat Física i Esport. Teoria i Mètodes" Bienni 1997-1999 Disseny d’un test per avaluar les aptituds cognitives a l’esport (TACE). TESI DOCTORAL PRESENTADA PER: Bernat Buscà Safont-Tria Per optar al títol de Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació...
    8263 Palabras 34 Páginas
  • Diseño curricular
    RESUMEN   La evolución de los distintos acercamientos al estudio de la Motivación ha pasado por diversas fases, las cuales, en cierta medida, representaban la orientación dominante en dicha época. La primera aproximación fue biológica, seguida por una preponderancia de los acercamientos conductuales...
    1073 Palabras 5 Páginas