Como Influye La Autoestima En El Aprendizaje Del Adolescente ensayos y trabajos de investigación

Como influye en la socialización del adolescente Pandillas: Las pandillas son grupos de adolescentes y jóvenes violentos, que cometen robos, agresiones físicas, atentados contra el patrimonio, entre otras infracciones a la Ley Penal. Las más conocidas son: • Las escolares, que identificándose con el colegio al que asisten, desarrollan una rivalidad violenta con las de otros colegios, generalmente vecinos. • Las de barrio, formadas en base a la identificación con un barrio y que rivaliza...

972  Palabras | 4  Páginas

Introducción En este trabajo trataremos de analizar cómo influye la tecnología en los adolescentes y como ésta también influye sobre las relaciones que establecen entre ellos. Para ello hemos realizado una observación en el cumpleaños de un adolescente, llegamos a este grupo a través de un vecino, en el barrio de Lanús. El tiempo de observación fue alrededor de una hora, llegamos cerca de las 18 hs y nos retiramos a las 19.15. El grupo originalmente iba a ser de 7 varones, ya que era el cumpleaños...

1516  Palabras | 7  Páginas

Introducción La autoestima que es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de la etapa de la niñez cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo. Según como se encuentre nuestra...

749  Palabras | 3  Páginas

¿Cómo influye la música en el aprendizaje? La música influye en las personas, sirviendo como estímulo de numerosas emociones y funciones orgánicas. Para que este efecto se dé, la música que se escuche debe cumplir ciertos requisitos: que guste al oyente, que le emocione y que las circunstancias que se den, durante la escucha, sean las adecuadas. • Afecta a la bioquímica del cuerpo, acelerando o ralentizando todas las funciones orgánicas. También actúa sobre nuestro sistema nervioso central...

678  Palabras | 3  Páginas

 ¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje? Presentado a docente Diego Fernandez En cumplimiento parcial para los requisitos de BASES NEUROLÓGICAS DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE Presentado por Mackarena Martinez A Dayanna Rios A Yasna Saavedra A Sección 7 En Concepción 21 de octubre de 2013 Índice 1. Introducción………………………………………………………………………………2 ...

1595  Palabras | 7  Páginas

microorganismos patógenos presentes en la leche, aunque no sus esporas (formas de resistencia de los microorganismos). Sin embargo, este tipo de leche no se puede considerar como un producto de larga duración, por lo que se debe mantener siempre en refrigeración y conviene consumirla en el plazo de 2-3 días. Se comercializa como leche fresca del día. I. OBJETIVOS: • Aplicar las pruebas necesarias para determinar indirectamente la calidad (físico química) y sanitaria de la leche por medio...

1263  Palabras | 6  Páginas

¿Cómo influyen los medios de comunicación en los adolescentes? Influyen poderosamente, porque un adolescente es como un potente receptor pero sin filtros y por eso se les dirigen muchos mensajes a los adolescentes para convertirlos en los futuros consumistas. Los medios de comunicación constituyen una rica fuente de recursos simbólicos Con los que los adolescentes interactúan en la elaboración de la propia identidad. Éstos se sirven de un conjunto de textos mediáticos que atraen por igual a...

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Colegio Humanístico Costarricense Campus Omar Dengo Universidad Nacional Materia: Psicología Undécimo año Grupo 11-1 Profesora: Mónica Floch Luptàkovà “¿Cómo influye la familia en la autoestima del adolescente?” Extra Clase de Psicología I semestre 2011 Daniel Solano Sánchez 4-0223-0512 Andrés Vargas Jiménez 4-0222-0258 Andrés Contreras 4-0222-0234 María Fernanda Moya Arce 1-1602-0601 Ignacio Ureña Umaña 1-1581-0362 Tabla de contenidos Objetivos y justificación………………………………………………...

2449  Palabras | 10  Páginas

¿Cómo influye el aprendizaje en los niños? Aunque se considera que el aprendizaje es una forma individual de adquirir nuevos conocimientos y experiencias, igualmente el ser humano, desde su nacimiento, ha ido aprendiendo estas nuevas cosas a partir de la imitación. No podemos olvidar que somos seres sociales y que especialmente cuando somos niños, tendemos a repetir conductas a través de la observación de las experiencias de los demás, esto es lo que se conoce como aprendizaje vicario. Esto...

687  Palabras | 3  Páginas

Instituto Mexicano del Seguro Social. Dichos trastornos, abundó el especialista, tienen su origen en una estimulación conocida como fótica, la cual se caracteriza por descargas intermitentes de luz; los destellos y las variaciones de imágenes son los que eventualmente pueden generar reacciones anormales en el cerebro. Estas situaciones imprevistas son denominadas como crisis convulsivas por videojuego, y al igual que en la epilepsia, se caracterizan por movimientos anormales en los que el paciente...

718  Palabras | 3  Páginas

La música pop coreana, conocida como "K-pop", tiene cada vez más presencia entre adolescentes y jóvenes adultos de Asia, y ahora también de Europa y América Latina. Si bien los países vecinos de Corea se aficionaron rápidamente por el K-pop a través de canales convencionales, la reciente difusión de esta música en Europa y América se debe en parte a medios sociales tales como Twitter, Facebook y YouTube. El 17 de febrero, YTN informó que las canciones coreanas ahora ya son populares en sitios...

527  Palabras | 3  Páginas

de personas en un momento dado. También se conocen como medios medidos. Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos afectan a un menor número de personas en un momento dado. También se conocen como medios no medidos . Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras. En segundo lugar, cada uno de éstos grupos incluye una diversidad de tipos de medios de comunicación, como se podrá ver en detalle a continuación: Medios Masivos: Dentro...

547  Palabras | 3  Páginas

COMO INFLUYEN LOS FACTORES GEOGRÁFICOS, ECONÓMICO, RELIGIOSO, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, SOCIOCULTURALES GEOGRÁFICO: El medio geográfico que rodea al joven ejerce influencia directa sobre éste, por ejemplo las o los jóvenes para los cuales la calle es el espacio de satisfacción de necesidades importantes se encuentran expuestos a riesgos de todo tipo. Por otro lado la migración rural-urbana unida a condiciones de extrema pobreza incrementa la exposición a factores de riesgo. Aunque los habitantes...

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 MEDIOS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACION TRABAJO DE INVESTIGACION “AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA” TRABAJO DE INVESTIGACION ÍNDICE Pag. Objetivo Planteamiento del problema Justificación Hipótesis Introducción_______________________________________________________5 ...

1357  Palabras | 6  Páginas

¿CÓMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ADOLESCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA? INTRODUCCIÓN. En el planteamiento de este proyecto de investigación que es ¿Cómo influye la familia en el rendimiento escolar del adolescente?, específicamente en la Escuela Secundaria Técnica No. 44 “General Francisco Villa”, encontré que entran en juego tres teorías que son: La Biológica, la Psicológica y la Social. La Biológica se va a encargar de como el individuo se va desarrollando...

646  Palabras | 3  Páginas

AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA: Ivonne Ruiz,Lizeth Salgado,Lilenne Mauleon y Juan Carlos Peña. Autoestima:  Es la valoración que tienes de ti mismo. Puede ser positiva o negativa. Se forma con los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que has ido teniendo sobre tu imagen durante toda tu vida. Pueden ser positivos , alta autoestima , o al revés, una incómoda sensación de no ser lo que deseas, baja autoestima. Adolescente con autoestima:      Actuara independientemente...

710  Palabras | 3  Páginas

LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia es un período de cambios. Puedes sentirte feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada (o) y/o disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentir satisfecha (o) contigo misma (o). Puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés...

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Autoestima y aprendizaje por Marcela Paredes La autoestima es la percepción valorativa que tenemos de nosotros mismos, de nuestra manera de ser, de quienes somos (quien soy yo), del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran la propia personalidad. La autoestima se aprende, fluctúa y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros padres, maestros, compañeros y las experiencias que vamos adquiriendo. ...

943  Palabras | 4  Páginas

Como influyen los medios masivos de comunicación en los adolescentes Los adolescentes son personas aún jóvenes con poca experiencia en la vida y por tal motivo se dejan influir por algunos factores como son los medios masivos de comunicación. Los medios masivos de comunicación son como la televisión, el internet, las revistas, los periódicos, etc. Gran parte de los adolescentes conviven a diario con muchos de estos medios y más con la televisión e internet que son los que más se dan a notar...

916  Palabras | 4  Páginas

¿Puede influir el grupo de iguales en los adolescentes para lograr un aprendizaje escolar? Los cambios de la adolescencia comienzan a evidenciarse durante la enseñanza secundaria, suelen ejercer un fuerte impacto en las relaciones entre el profesor y el alumno. En ocasiones, el desconocimiento de este proceso por parte del docente puede llegar a agravar las vivencias y conflictos de la fase del desarrollo; por ello es importante conocer los factores de riesgo para la prevención de problemas...

1647  Palabras | 7  Páginas

 “¿Cómo los conceptos de autoestima y autoimagen influyen en la creación de la identidad en los adolescentes?” Como suele suceder cotidianamente, los términos de autoimagen y autoestima están muy en boga entre los círculos adolescentes, pudiendo ser por el deterioro emocional que tienen los jóvenes contemporáneos, las altas tasas de suicidios entre estos por no saber quererse a sí mismos, la búsqueda de ser alguien entre tantos, entre otras posibilidades. Estableciendo estos vocablos como un pilar...

1171  Palabras | 5  Páginas

La autoestima en los adolescentes Una buena dosis de autoestima es uno de los recursos más valiosos de que puede disponer un adolescente. Un adolescente con autoestima aprende más eficazmente, desarrolla relaciones mucho más gratas, está más capacitado para aprovechar las oportunidades que se le presenten, para trabajar productivamente y ser autosuficiente, posee una mayor conciencia del rumbo que sigue. Y lo que es más, si el adolescente termina esta etapa de su vida con una autoestima fuerte...

1498  Palabras | 6  Páginas

LOS ADOLECENTES Y LA AUTOESTIMA La adolescencia es un período de cambios. Puedes sentirte feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada y disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentirte satisfecha contigo misma. Puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés, depresión...

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Como influye el género en la Autoestima de los Adolescentes Resumen Se realizó un estudio sobre la influencia del género en la autoestima que se presenta en los alumnos de edades entre 13 a 17 años de edad, cursantes de séptimo a onceavo grado del colegio Santa Clara ubicada en Tegucigalpa, Honduras. Se tomó una muestra de 139 alumnos del centro educativo. Para esta investigación se utilizó un cuestionario elaborado por Cirilo Toro Vargas titulado "Autoestima: Autoexamen" en el que se realiza una...

7686  Palabras | 31  Páginas

Cómo influyes y cómo te influyen Posted on 9 octubre, 2012 by Ricardo Ros Los seres humanos somos seres sociables. Ser sociable no significa que siempre estemos dispuestos a sacrificarnos por los demás, significa que establecemos relaciones con los demás, buenas o malas. Tenemos relaciones de amor, de odio, de ira. Hay gente que mata a otras personas, hay muchas guerras, gente que roba y desfalcos masivos en muchos bancos, empresas y gobiernos. Esto ocurre desde que el ser humano se llama “sapiens”...

661  Palabras | 3  Páginas

[pic][pic] [pic][pic][pic][pic] |Título |Actualizaciones en psicología y psicopatología de la adolescencia | |Autores |E. domenech llanería, Izakun bsños | |Editor |Univ. autónoma de Barcelona 2005 | |N.º de páginas |107-109 paginas ...

564  Palabras | 3  Páginas

 ¿CÓMO INFLUYE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? Desde el momento en que un docente desempeña su práctica dentro del aula , no puede dejar atrás las herramientas y técnicas, las cuales darán base a su procedimiento de enseñanza, ya que estas permiten un mayor resultado en el aprendizaje de los niños. Las estrategias didácticas empleadas para la enseñanza de ciertos temas, dan la posibilidad de que el alumno pueda desarrollar...

907  Palabras | 4  Páginas

¿Cómo influye el entorno físico y ambiental en el aprendizaje de los alumnos? Las características del medio ambiente influyen notoriamente en el aprendizaje, ya que si a la conocida incapacidad de fijar la atención durante lapsos prolongados, se le agrega un ambiente ruidoso, demasiado amplio y sin límites espaciales, con una mala distribución de los aparatos y elementos, será indudablemente perturbado el proceso perceptivo y la elaboración de respuestas motoras. El salón de clases juega un...

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ADOLESCENTE Y LA AUTOESTIMA El ser humano cuenta con un sentimiento que a todos se les da que es el Autoestima en el expresamos todo lo que sentimos. El Autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso (a), digno (a), que vales la pena y que eres capaz de hacer lo que tu quieres, implica respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo. Pero también están involucrados nuestros padres por la forma en que nos educan desde niños para ser mejores y tener...

947  Palabras | 4  Páginas

ÍNDICE ÍNDICE………………………………………………………2 INTRODUCCIÓN…………………………………………...3 DESARROLLO……………………………………………4, 5, 6, 7, CONCLUSIÓN……………………………………………...8 BIOGRAFÍA…………………………………………………9 INTRODUCCIÓN Lo que nos preguntamos los adolescentes cuando estamos “deprimidos” es que si estamos conformes sobre lo que nos rodea ,que ”por que ella o el es feliz y yo no “ y por que algunos días estamos felices otros tristes y unos ni si quiera sabemos que tenemos, pero las preguntas mas frecuentes son sobre quien...

641  Palabras | 3  Páginas

La Autoestima en la Adolescencia La Autoestima Es la valoración generalmente positiva, de uno mismo. Requiere la capacidad de conocernos: como somos, que pensamos y que sentimos, expresa una actitud de aprobación o desaprobación e indica hasta que punto nos creemos capaces, importantes, competentes y dignos. En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que forman nuestra personalidad. Dicho sentimiento puede cambiar...

919  Palabras | 4  Páginas

“COMO INFLUYEN EL SISTEMA NERVIOSO Y EL SISTEMA ENDÓCRINO EN EL APRENDIZAJE”. 1) INTRODUCCION El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,conocimientos,conductas o valores como resultado del estudio,la experiencia,la instrucción, el razonamiento y la observación. El siguiente trabajo busca como fin explicar brevemente,tanto el Sistema Nervioso como el Sistema Endócrino y su interrelación e influencia en el aprendizaje. 2) ARGUMENTACIÓN...

1657  Palabras | 7  Páginas

La relajación influye considerablemente en el aprendizaje ya que nos permite controlar la frecuencia electromagnética de nuestro cerebro, manteniéndola en su normalidad y evita que ésta varíe, suba y baje descontroladamente, la primera es producida por el estrés y la segunda por el sueño. Cuando nuestros ánimos están acelerados la frecuencia no es buena para estudiar. Por lo tanto, debemos relajarnos para conseguir la frecuencia adecuada, que en este caso es la frecuencia alfa la cual se manifiesta...

785  Palabras | 4  Páginas

AUTOESTIMA Introducción En el bloque anterior ya trabajaste con el concepto de adolescencia, así como con los aspectos físicos y psicológicos que implica esta importante etapa de tu vida y sabes que es un estado por el que todas las personas transitan sin poder deshacerse de ella. De una u otra forma tenemos que afrontarla y aceptarla y a unas personas les afecta más que a otras, lo cual dejas hondas huellas que pueden ser positivas o negativas. Lo importante es aprender de ella y usarla de catapulta...

698  Palabras | 3  Páginas

AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCENTES Introducción : Lo que nos preguntamos los adolescentes cuando estamos “deprimidos” es que si estamos conformes sobre lo que nos rodea , que el hecho del “Por que él/ella es feliz y yo no “ y porque algunos días estamos tristes y otros se preguntan que es lo que pasa con ellos…En mi opinión es que todos y quiero decir “todos” sentimos alguna vez que nadie nos quiere ,pero en realidad tu eres el que no se quiere, el que hace que su vida no sea feliz. “Vivir dudando...

918  Palabras | 4  Páginas

AUTOESTIMA EN EL ADOLESCENTE Autor: Yesenia Guadalupe Torres Marcial Fecha: 30 de mayo de 2012 INDICE: * Introducción * Desarrollo: * Familia * Escuela * Amigos * Noviazgo * Conclusión INTRODUCCIÓN: La autoestima es un concepto extenso que abarca muchas cosas: es la valoración de nosotros mismos. Requiere la capacidad de conocernos: como somos, que pensamos y que sentimos, expresa una actitud de aprobación o desaprobación. En nosotros los adolescentes la autoestima...

1260  Palabras | 6  Páginas

algunos factores que se presentan en los adolescentes y que influyen en su autoestima, se dará a conocer el caso de un alumno con problemas familiaresy veremos en que infuyen esos problemas. Contiene información acerca de la autoestima en la adolescencia, en el se maneja la definición de lo que es, como se apropia uno de ella, que factores sociales, psicológicos o morales la modifican y la manera en que estas alteraciones se ven proyectadas en el adolescente. DESARROLLO Para poder comprender...

1026  Palabras | 5  Páginas

trabajo de investigación contiene información acerca de la autoestima en la adolescencia, en el se maneja la definición de lo que es, como se apropia uno de ella, que factores sociales, psicológicos o morales la modifican y la manera en que estas alteraciones se ven proyectadas en una persona y en general ante la sociedad; en el cuerpo de esta investigación se dan a conocer las respuestas obtenidas en la encuesta aplicada a los adolescentes de entre 12 y 18 años de edad a través de la tabla de estadística...

504  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION La razón de realizar este proyecto es para saber cómo los medios de comunicación ayudan actualmente a los adolescentes a aprender mejor. Los medios de comunicación: radio, prensa y televisión, son sobre todo transmisores de la información. Y no podemos negar que, nunca como hoy, hemos recibido con mayor velocidad lo que pasa en todo el mundo. También con Internet se ha ampliado esta información. Todos juntos son portadores de cultura y también ayudan al entretenimiento. ...

523  Palabras | 3  Páginas

El autoestima en los adolescentes suele disminuir por los cambios físicos que tu cuerpo tiene. Te empieza a importar el no ser correspondido por amigos o por el grupo al que perteneces. También influyen los cambios: el paso de primaria a secundaria y a veces, el traslado de centro escolar.                     Dos cosas en particular influyen en la autoestima que tengas: cómo eres visto y tratado por los demás  cómo te percibes a ti mismo.  Cuando eras pequeño, padres, profesores y otras figuras...

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¿Que es el autoestima? La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos. La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra valía personal. Por lo tanto, puede afectar...

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Autoestima y aprendizaje El proceso de aprendizaje, una actividad muy complicada según algunos pedagogos, como Dorothy Cohen, es el encuentro de quien que trata de enseñar con alguien que quiere de aprender. El aprendizaje esta ligado diferentes factores que puede permitir o repercutir en este movimiento, pues no solo basta con el tener disposición, al maestro y los materiales necesarios como lápiz y papel; sino, aun y así, es indispensable poseer la capacidad cognitiva de reconocer...

895  Palabras | 4  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior “INFLUENCIA DE LOS PADRES EN LA CONDUCTA Y LA AUTOESTIMA EN LA ADOLECENCIA” Integrantes: Génesis Muñoz C.I.: 25.550.641 Índice | Pág. | Introducción | | 1.1 planteamiento del problema | | 1.2 objetivos de la investigación | | 1.3 justificación de la investigación | | | | Capitulo II | | 2.1 marco teórico | | 2.2 antecedentes | | 2.3 bases teóricas | | 2.4...

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LA AUTOESTIMA ADOLESCENTE Y LAS MATEMÁTICAS Las matemáticas en nuestro país, es una de las materias estigmatizadas por muchas generaciones como “materias difíciles” o “de mucho esfuerzo”; no pocas personas desisten de continuar sus estudios en ciertas carreras por considerarlas demasiado complejas debido a tantos cálculos algebraicos o aritméticos que se deben realizar. Sin embargo hoy en día, las matemáticas permiten interpretar datos no sólo de economía o ciencias, actualmente información...

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LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA I.- LA ADOLESCENCIA. 1.1 Concepto. Es el conjunto de todas las vidas de la vida, y de todas las formas de expresión del individuo. Es el cargamento humano del ayer, de hoy y del futuro; y es, por definición inaprehensible, camaleónica y fugaz. Edad que sucede a la niñez y que transcurre desde que aparecen los primeros indicios de la pubertad hasta la edad adulta, que va desde los 14 años a los 25 años. 1.2 Etimología del término “ADOLESCENCIA”. El término adolescencia...

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AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCENTES La adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de la autoestima; es la etapa en la que la persona necesita hacerse con una firme IDENTIDAD, es decir, saberse individuo distinto a los demás, conocer sus posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que avanza hacia un futuro. Durante la adolescencia se manifiestan ciertos cambios a nivel socio-afectivo, físico y cognoscitivo, se desarrollan además la capacidad de reflexionar...

1510  Palabras | 7  Páginas

la niña o niño evaluado, por ejemplo una niña o niño de 1 año con dos meses tiene 14 meses y se registra catorce (14), teniendo en consideración que según normativa del CRED del año 2010, una niña o niño con edad de X meses con 29 días, se evaluará como si tuviera la edad de (X+1) meses, por tanto se consignará la edad con la que se ha procedido a evaluar; es decir por ejemplo si al momento de ser evaluada/o, la niña o el niño tenía 13 meses con 29 días, se coloca en la columna de la edad el número...

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Factores que influyen en el aprendizaje de los alumnos Por: Fermín Durán García ¿Conoces las principales causas que determinan un mal ó un buen aprendizaje en los educandos? ¿Qué debe hacer el Maestro para que los alumnos adquieran los conocimientos, habilidades, valores y destrezas que los llevarán a formarse? Existen muchos factores que influyen en el correcto aprendizaje de los alumnos, tales como los amigos, la familia, los medios de comunicación, los maestros, los planes y programas de...

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en el bienestar de la colectividad.              Por otro lado es de suma importancia que la organización cuente con un optimó sistema de manera de poder obtener mayor y mejor funcionamiento que le permita la normal fluidez de sus actividades, así como también la adquisición de sus productos y alcanzar de esta forma, los objetivos propuesto por la institución . De igual manera, es necesario destacar que el propósito de este estudio es el de lograr el máximo aprovechamiento de los recursos físicos...

504  Palabras | 3  Páginas

 La adolescencia es una etapa del desarrollo humano comprendida entre la niñez y la edad adulta, y como parte de este desarrollo, los adolescentes atraviesan por un periodo de adaptación a cambios físicos, emocionales y sociales que buscan ser integrados en la identidad personal, y esta puede verse reflejada en la autoestima. La autoestima según Yordi rosado en su libro Quiubule con… es...

631  Palabras | 3  Páginas

Autoestima en la Adolescencia La adolescencia es una etapa muy compleja en la vida de una persona en la que la autoestima juega un papel muy importante. Durante esta etapa de la vida, las relaciones con las demás personas son totalmente esenciales. Durante la adolescencia, también es muy importante la necesidad que tiene el joven chico o chica de sentirse aceptado y parte de un grupo y empieza a hacerse muy fuerte su necesidad de agradar y resultar atractiva o atractivo a las personas del sexo...

634  Palabras | 3  Páginas

LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA La presente investigación se refiere al tema de autoestima en adolescentes el cual puede definirse como: Una de las etapas más difíciles para el ser humano. En ella se viven muchos cambios. Los adolescentes empezamos a descubrirnos y sufrimos por un período de adaptación. En esta etapa de la vida nos empezamos a preguntar ¿Quién soy? ¿Qué quiero? ¿Qué esperan las personas de mí? Podemos llegar a enfrentar una crisis debido a estas preguntas que nos realizamos...

1000  Palabras | 4  Páginas

La autoestima en la adolescencia La adolescencia es un período de cambios en los que se experimentan diversos estados de ánimo; unos días puedes sentirte feliz y otros experimentes sensaciones diferentes extrañadas y disconformes. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas. Lo más normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones de tu cuerpo y más aún que estas nuevas características de tu cuerpo te gusten y te hagan sentirte satisfecho contigo...

725  Palabras | 3  Páginas

Autoestima en los adolescentes La adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de la autoestima; es la etapa en la que la persona necesita hacerse con una firme IDENTIDAD, es decir, saberse individuo distinto a los demás, conocer sus posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que avanza hacia un futuro. Durante la adolescencia se manifiestan ciertos cambios a nivel socio-afectivo, físico y cognoscitivo, se desarrollan además la capacidad de reflexionar y pensar...

890  Palabras | 4  Páginas

Cada persona como individuo posee virtudes y defectos que le diferencian de los demás o, como es dicho popularmente, cada cabeza es un mundo. Por esta razón, por la carencia de valores, por falta de alimento espiritual, y en el peor de los casos, la necesidad de ayuda profesional; llevan a los jóvenes adultos a actuar de una manera errónea. Es bien sabido que la adolescencia es la etapa más difícil en el ser humano, cuando el niño empieza a sumergirse en un mundo de adultos, que sin un guía y...

576  Palabras | 3  Páginas

LA AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA. La adolescencia es un período de cambios. Que la persona puede sentirse feliz por ellos o puedes también sentirte muy extrañada y disconforme. Es difícil encontrar adolescentes sin complejos, inseguridades y vergüenzas, ya que todo ser humano pasa por la etapa de la adolescencia, que es inevitable y que no distingue raza ni sexo. Lo más normal es que tome un cierto tiempo adaptarse a las modificaciones del cuerpo y más aún que estas nuevas características de...

774  Palabras | 4  Páginas

LA AUTOESTIMA La autoestima ya que tiene mucha relación, tanto de causa como de efecto con respecto a las habilidades sociales es muy necesario analizar. Por abundar sobre lo que constituye una configuración psicológica compleja es necesario delimitarla de otro concepto, que aunque guarde mucha relación y de hecho muchos consideran que es lo mismo, posee algunas diferencias el auto concepto. El auto concepto posee una definición amplia pero lo podemos definir como una configuración psicológica...

815  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO TEMA: INFLUYE LA AUTOESTIMA EN LA DIDACTICA DEL DOCENTE INTRODUCCION Es saber de que uno es una persona de valor no alguien con quien no se quiere y se lastima a si mismo. La intensidad de desarrollar una confianza y un respeto saludables por uno mismo, es propia de la naturaleza de los seres humanos, ya que el sólo hecho de poder pensar constituye la base de su suficiencia, y el único hecho de estar vivos es la base de su derecho a esforzarse por conseguir felicidad. Así pues, el estado...

720  Palabras | 3  Páginas

| |“EL APRENDIZAJE EN EL ADOLESCENTE” | | | |sandulmine | 1 - Qué es un aprendizaje y como se relaciona con las pautas de conducta? El aprendizaje es la modificación, mas o menos estable de pautas de...

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SUJETO, APRENDIZAJE Y CONTEXTO DE: Araya Estefania Chirino Mariela PARA: Prof. Sttella Maturano INTRODUCCIÓN: En el siguiente trabajo abordaremos el tema: “El adolescente y el Aprendizaje”. Se utilizará la teoría indicada por la profesora, intentaremos relacionar y analizar los conceptos desde el Área de Conocimiento Psicológica. En la teoría indicada encontramos los siguientes temas: * La sensación * La percepción * El aprendizaje * La memoria * El pensamiento...

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