Docente Formador O Instructor ensayos y trabajos de investigación

LA FORMACION DE DOCENTES ASPECTO CONTENIDO Representaciones sociales y experiencias: profesores practicantes La identidad retrospectiva del ethos magisterial haciendo énfasis en que los cambios acelerados en distintos ordenes de la vida en el contexto actual tiende a difuminarlo o trastocarlo. Las experiencias que los constituyen y los hábitos generados y generadores de prácticas, de analizan los temas de procesos formativos. Habitus e imaginarios en la formación como docentes. El primer encuentro...

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EL EDUCADOR COMO FORMADOR Y DOCENTE LAS FUNCONES FORMATIVA Y DOCENTE El profesor debe considerarse como guía., estimulo y una gran ayuda para la totalidad del proceso educativo, por lo que no se debe considerar como solo un instructor, ya que su personalidad y toda su formación van dirigidas a la formación de nuevas generaciones. Las funciones que los docentes deben desarrollar, en su función de formador y docente son: * Estructuración del plan de estudios. * Ejecución del plan...

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Ficha “Instructores Docentes” (SAD / CONADER) El hospital como espacio de aprendizaje de los médicos. La capacitación del médico en formación debe ser supervisada. Los médicos de planta son los instructores naturales de los Médicos Residentes y responsables por la atención de los pacientes. El número de Médicos Residentes debe ser congruente con la capacidad del Servicio. (Guía de programas de Residencias Médicas, ACAP, 2006) El número de plazas (vacantes) para los médicos residentes de 1er año...

550  Palabras | 3  Páginas

LAS INSTITUCIONES FORMADORES DE DOCENTES Introducción. En el siguiente ensayo hablaremos de las instituciones formadoras de docentes a través de los años y que han hecho que nuestro país este generando docentes que cumplen con la tarea de educar al pueblo mexicano, a que niños y jóvenes se preparen y enfrenten los retos que presenta la vida. Antecedentes. La educación en el pasado eran impartidas mediante la observación y práctica de las actividades que realizaban los primeros pobladores...

636  Palabras | 3  Páginas

donde encontramos el perfil de un docente instruido, formado y afianzado con la única meta de convertirse en un maestro que más que enseñar, infunde valores, cristaliza esperanzas, construye baluartes, fortalece experiencias que pronto serán visualizadas al otro lado del mar con un orgullo implacable por haber obtenido los resultados propuestos. Bien lo señala el autor Hernández (Hernández. 2008) “Cuando el maestro llega, el alumno crece. Las palabras del docente se las lleva el viento; las obras...

900  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA DE MEDICINA JOSE MARIA VARGAS EL DOCENTE COMO FORMADOR DE PROFESIONALES REFLEXIVOS PARTICIPANTE: EDITH VALERO La educación tradicional, se realiza en una sola dirección, donde el docente aporta mucha información, y no brinda espacio a la confrontación. Hoy día existen nuevas propuestas donde el rol del docente debe cambiar: pasar a ser un activo dirigente, un orientador pluralista, un consejero desinteresado, ya que su función como formador no se limita solo al ámbito que permiten...

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Ensayo: Elabora un ensayo acerca del “Docente formador de competencias”. (7 páginas, Letra Arial Nº 14; interlineado 1.5) EL DOCENTE ENSEÑA PARA LA VIDA Las políticas educativas colombianas apuntan a una educación de calidad que le sirva al individuo para su cabal desempeño en la vida diaria, pero esto será posible, sólo con el trabajo decidido y protagónico de los maestros que ayudará a que las intenciones de las políticas trazadas se vuelvan un hecho efectivo. No se pueden transformar...

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(1998) “La formación de formadores y docentes: entre teoría y práctica” en la formación de formadores, Argentina, Ediciones Novedades Educativas, pp. 48-78 La formación de formadores y de docentes: entre teoría y práctica. Beillerot inicia con dos citas del Biólogo Jean Rostin, las retoma para tratar de explicar el significado que tiene la formación docente de docentes y formadores y retoma el cuestionamiento del significado que puede darle un docente y un formador sobre la noción de Profesional...

720  Palabras | 3  Páginas

CONDICIONES BÁSICAS DE UN BUEN DOCENTE. Tomando en consideración la orientación que el C.N.U, ha implementado en el sector Universitario, en cuanto al componente docente que debe poseer el profesor universitario, trataremos de dejar plasmadas en el presente análisis algunas condiciones muy particulares, independientemente de la vocación pedagógica, que por sí sola, no es suficiente para lograr una caracterización de un buen educador. Un buen docente universitario, requiere de aptitudes...

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 FORO NACIONAL PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD EJE TEMATICO FORMACION CONTINUA Y PROFESIONALIZACION DE FORMADORES DE DOCENTES AUTOR PROFR. ELVIA CARDOSO MONTOYA PROFRA. KARIME CARDOSO BRITO CORREO ELECTRONICO: elvia.63@hotmail.com SANTA ANA ZICATECOYAN, TLATLAYA, MEX., MARZO DE 2012 INTRODUCCION El actual desarrollo presentado en distintos ámbitos de la sociedad genera transformaciones, siendo el ámbito educativo uno de los que requiere mayor atención...

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Docentes de Educación Física... ¿en verdad Formadores? Por: María de Lourdes Sánchez Franyuti lourdessfranyuti@hotmail.com Dirección General de Educación Física en el DF México Muy pocas veces nos detenemos a reflexionar sobre la relación existente entre la actuación del docente y sus resultados en la formación de la personalidad del educando; este es el tema que aborda de manera general el presente artículo, exponiendo las causas por las cuales la errónea intervención del maestro provoca...

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todos. Es importante destacar que fue durante el porfiriato en que se hizo gran hincapié en la necesidad de formar maestros que ayudaran a mejorar la calidad de vida del país, en donde el régimen de Díaz mostró gran preocupación por la formación de docentes, apoyando los esfuerzos para crear instituciones en todo el país beneficiando con ello a la educación de niños y jóvenes. En un principio la educación se vio cimentada por personas que únicamente tenían los conocimientos básicos en lectura, escritura...

1006  Palabras | 5  Páginas

El formador para desarrollar su cometido con eficiencia y profesionalidad, tendrá que contar con una serie de Conocimientos, habilidades, competencias y actitudes. Los Formadores Grapin dijo: “Los Formadores son hombres y mujeres que han de tener algo en el Cráneo, en el Estomago y en el Corazón” • En el Cráneo respecto al fondo y a la forma. Dominan su materia, saben situarla en el espacio y en el tiempo. Saben organizar y programar, esclarecer y expresar. • En el Estomago: tener estomago...

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PROFESORADO: 6.1 Nivel Académico: Ingeniero técnico textil o, en su defecto, capacitación profesional equivalente en la Profesión. 6.2 Experiencia Profesional: 2 años de experiencia en el sector. 6.3 Nivel Pedagógico: Formador ocupacional. 7. REQUISITOS DE ACCESO DEL ALUMNO 7.1 Nivel académico o de conocimientos generales. Formación profesional de primer grado o equivalente. 7.2 Nivel profesional o técnico. No se requiere experiencia laboral...

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clase. El step es el entrenamiento del 2000, un ejercicio que gusta mucho tanto a los hombres como a las mujeres, desde un principiante hasta un atleta. Es un entrenamiento que llena las clases al máximo y que proporciona a tus conocimientos como instructor profesional una técnica muy versátil. El formato de las clases de step se determinan por niveles según el número de compases de los pasos y la dificultad de la coreografía. Dentro de cada nivel, los participantes pueden ajustar la intensidad del...

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formación ocupacional van dirigidas a este colectivo puesto que en España la edad de trabajar está comprendida entre los 16 y 65 años. 3) Una de las funciones que debe cumplir el formador ocupacional es la de ser un buen dinamizador y animador a la búsqueda de empleo. ¿Qué harías tú para cumplir con esa labor si fueras formador de un grupo de personas adultas? En mi opinión para ser un buen dinamizador intentaría seguir una serie de puntos clave: • En primer lugar intentaría dar clases más practicas...

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¡listos! ,etc. El inicio de la figura. La voz debe ser clara y a tiempo. Tiempo previo para el inicio. -Voz ejecutiva: ¡Va! La voz del profesor debe ser estimulante. El alumno se prepara para su ejecución. -Corrección de faltas. Las realiza el instructor, pueden ser individuales, generales, con nueva demostración de la figura. Método Mixto: Es un método ecléctico formado por la integración dos viejos métodos deductivos, que son: el análisis y la síntesis. Mediante la síntesis se presenta una...

832  Palabras | 4  Páginas

INDICE RESUMEN……………………………………………………………………………...1 INTRODUCCION………………………………………………………………………2 ENSAYO ACERCA DE LAS CUALIDADES DEL DOCENTE Y DEL INSTRUCTOR MILITAR……………….................................................................3 CONCLUSION…………………………………………………………………………4 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...5 1.- RESUMEN El docente militar es una persona altamente preparada para educar no obstante podemos recalcar muchas cualidades en este ser que sin lugar a dudas hace su mejor...

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PROYECTO EDUCIMAC PERFIL DEL FORMADOR DE FORMADORES OBJETIVO Conformar la Red Nacional de especialistas en ciencias y matemáticas, comunicación, que participen en los procesos de capacitación y conformación de la red nacional y contribuyan al diseño de políticas educativas en materia de CIMACs Participaran en la construcción de la estrategia andina de innovación y calidad educativas, la formación de docentes y la réplica de las experiencias piloto. PARTICIPANTES Expertos, científicos,...

543  Palabras | 3  Páginas

compañeros y el entorno social. Qué tiene qué ver con las prácticas y sujetos sociales en contextos? Qué significa ser formador de formadores? Se considera que la función del formador de maestros, es la de operar los programas educativos, en las instituciones educativas de modo que den respuesta a la dinámica formativa no únicamente de los profesores sino también de los formadores de profesores. Cómo se construye un proceso de formación y el de formar para formar? Se necesita crear una comunidad...

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FORMADORES El ser humano siempre ha manejado al universo para crear un mundo, el padre Gracia fue siempre el inspirador para muchas persona y el cambio para servir, siendo un ser inteligente, y con una vocación muy definida siempre estando al servicio de todos y cambiando la manera de vivir para el hombre, no solo dando un techo a muchas familias unió la ayuda de muchas personas, siendo escuchado para tener un mundo social con una idea “organizar un nuevo modo de vida social” tener una comunidad...

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Los formadores de docentes y la autoeficacia para la enseñanza en una muestra de escuelas normales en el estado de Puebla León Garduño Estrada* | Marco Carrasco Pedraza** Kristiano Raccanello *** Este trabajo presenta los resultados de una serie de análisis de regresión múltiple destinados a determinar la contribución de diferentes variables sobre la expectativa de autoeficacia para la enseñanza. En la investigación participaron 198 maestros formadores de docentes de 20 escuelas normales públicas...

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CONOCIMIENTO EL DOCENTE COMO FORMADOR DE VALORES Durango, Dgo. INTRODUCCIÓN El presente estado del conocimiento versa sobre el campo: “El docente como formador de valores” el cual se encuentra sustentado en 16 investigaciones durante un periodo de 2000-2013. Su delimitación está determinada –debido a todas las variantes que entran en juego en a partir de éste binomio- por los siguientes factores: La educación en valores, La pedagogía enfocada a la promoción de valores, Competencias del docente como formador...

5283  Palabras | 22  Páginas

 “LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS” ENSAYO CELINA CABALLERO SANCHEZ 17/08/2013 INTRODUCCION El presente ensayo tiene como propósito hacer un análisis de la función formadora de la escuela. La escuela sigue siendo una institución primordial en el desarrollo y continuidad de la sociedad, es la encargada de trasmitirla cultura, conocimientos, valores, entre muchas otras cosas. Pero para realizar su labor formadora la escuela ha tenido que ajustarse...

1660  Palabras | 7  Páginas

DESEMPEÑO DOCENTE DEL FORMADOR DE FORMADORES Rosa Arline Calderón Vásquez rosarlyne05@yahoo.com Licenciada en Ciencias de la Educación, con Especialidad en Español. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Directora General de Formación Docente del Ministerio de Educación, Sede Central. Managua, Nicaragua. RESUMEN En el contexto de la Formación de Formadores, el presente trabajo aborda, la ocurrencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño docente del formador de formadores, con el...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN I. E. B. E. M. I. B. LISTADO DE INSTITUCIONES QUE PRESTAN SERVICIOS DE FORMACIÓN Y/O SUPERACIÓN DE DOCENTES INSTANCIAS DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE MORELOS Formación Inicial Institución Normal Urbana Federal Cuautla. Normal Rural Emiliano Zapata. Grupo de Licenciatura en Educación Primaria en Proceso de Liquidación dependiente del IEBEM Centro de Actualización del Magisterio. Carrera Lic. en Educación Preescolar (Plan 1999) y Primaria (Plan 1997). Lic. en Educación...

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  El instructor es una persona que domina teórica y prácticamente una o varias especialidades u oficios, o una parte de ellos. Su propósito fundamental es transmitir sus conocimientos y experiencias a otras personas que lo srequieran para desempeñarse correctamente en su puesto de trabajo.Debe dominar metodologías de enseñanza-aprendizaje, acordes conel tipo de conocimiento a impartir y el tipo de capacitación sujeto alproceso formativo. Reza (1994).Citando a Orridge (2008), el papel del...

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Abril del 2001 CURSO FORMACIÓN INICIAL DE INSTRUCTORES MODULO 1 – LA DESCONGELACIÓN GRUPAL. Para descongelamiento del grupo o Integración grupal. Dinámica de la fantasía. (Una hoja tamaño carta doblada en cuatro partes, escribir en c/u.) • Lo que mas me gusta hacer. • Lo que no me gusta de las personas. • Una frase celebre, una persona, o artista que mas admiro. • Una fantasía que yo tengo. Y dársela al compañero para que se presente como si fuera yo. Romper el...

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Manual del Instructor Actividades: Se les pedirá a los participantes del curso de inducción que hagan un mapa mental sobre cuáles creen que son los objetivos que debe tener una escuela de arte. Cada uno de los participantes se integrará a un equipo hecho por el capacitador y entre todos los miembros de cada equipo van a elaborar 3 objetivos que consideren importantes con la información que cada capacitando tiene. Cada equipo pasará al frente a exponer sus objetivos. El capacitador le explicará...

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Capitulo 1 Del profesor al formador 1. Cambio de roles En estos días es importante que el profesor intercambie rol con el alumno. Este debe ser de mente abierta, aceptar críticas constructivas y tomar en cuenta que cada persona tendrá un punto de vista diferente. 2.Trabajo de grupo Facilita trabajar en un grupo en el cual existan interés común, objetivos comunes, solidaridad ya que en él se hallará mayor concordancia en opciones. 3. El animador de grupo: Es aquel que vela por la participación...

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Quinta Generación (Emergente o formadora) La evaluación formadora es una concepción que viene a desplazar viejos esquemas, visiones y maneras de practicar la evaluación de los aprendizajes debido a que hace énfasis en el estudiante a quien se le cede el poder y responsabilidad de valorar sus propios procesos de aprendizajes. Se pasa de una evaluación centrada en el control a una evaluación centrada en el aprendizaje. En esta concepción se hace necesario la participación activa del estudiante...

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míos no son los tuyos desde qué hora el bordón, al ser portado, sustenta y no es sustentado. (Neto.) Y era negro, colgado en un rincón, sin proferir ni jota, mi paletó, a t o d a s t A LXIX QUÉ NOS BUSCAS, oh mar, con tus volúmenes docentes! Qué inconsolable, qué atroz estás en la febril solana. http://www.literatura.us/vallejo/completa.html 17/05/2005 Obra poética completa, César Vallejo (Perú, 1892-Paris, 1938) Página 94 de 204 Con tus azadones saltas, con tus hojas...

45115  Palabras | 181  Páginas

PERFIL DE UN E-FORMADOR En el Centro de Maestros “Blanca Jiménez Lozano” he trabajado 10 años como asesora impartiendo varios cursos sobre el manejo educativo de las TIC’s, y anteriormente estuve muchos años como maestra frente a grupo, por lo que éste tipo de actividades me ha permitido adquirir diversos aprendizajes, habilidades y competencias. En cuanto a APRENDIZAJES DECLARATIVOS en el aspecto intelectual desde mi función como asesora técnica pedagógica poseo conocimientos y he trabajado...

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Del profesor al formador El saber cómo expresarse es importante para la comunicación y poder transmitir lo que realmente se desea. En el caso de un profesor no solamente debe aprender a expresarse si no también a escuchar. Por ejemplo un docente se inscribe a un curso de desarrollo personal. Él llega con la mentalidad de que es sencillo y que lo ha entendido todo, pero sin prestar mucha atención, más es lo que hablaba que lo que escuchaba. En este curso se pudo dar cuenta que antes de juzgar y...

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 LICENCIATURA EN EDUCACION. DESARROLLO DE INSTRUCTORES PRODUCTO4: PNI. LOS PARTICIPANTES. INTRODUCCION. Como todos sabemos, dentro del ámbito educativo los docentes debemos conocer al máximo al tipo de alumnos con los que se trabajara. Esto con el fin de que el maestro diseñe actividades y estrategias de acuerdo a las características de sus alumnos, es decir, estilos y comportamientos de aprendizaje etc. Pero también hay que dejar en claro que nos solo en el ámbito educativo...

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participantes al finalizar el curso de formación de formadores serán capaces de: • Conocer conceptos pedagógicos elementales para comprender los fundamentos del aprendizaje y la formación. • Diseñar actividades de formación. • Comprender las diferentes técnicas y herramientas a utilizar en las sesiones. • Reconocer, liderar y resolver situaciones que aparecen en la dinámica de grupos. • Ser más eficientes en su labor como formadores al poner en práctica los conceptos aprendidos. DIRIGIDO...

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Valparaíso 01 de Junio del 2012 Agentes Formadores Profesor: Eugenio Ernesto Tassara Hoy Alumnos: Rafael Eduardo Ambos Gajardo Fabián Ibáñez Cardemil Sergio Sebastián González Castro Carrera: Pedagogía en Educación Tecnológica Promoción: 2009 Misión del grupo: dar a conocer los diferentes agentes formadores, desde el punto de vista de la pedagogía, de una manera clara, con una exposición oral antes el grupo de estudio de la asignatura de didáctica. Misión de cada unos de los integrantes...

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Labor Docente ¿Qué es un docente? Un docente es aquel que enseña o que es relativo a la enseñanza. La palabra proviene del término latino docens, que a su vez deriva de docēre (“enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como análogo de profesor o maestro, aunque no representan lo mismo. El término docente es polisémico se usan como sinónimos del mismo las siguientes palabras: pedagogo, instructor, formador, educador, enseñante, adiestrador, maestro, didáctico, académico...

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 Síntesis de las Instituciones Formadoras de Docentes en Chile Índice Portada……………………………………………………………………... Página 1 Índice………………………………………………………………………. Página 2 Introducción………………………………………………………………... Página 3 Desarrollo del Tema:………………………………………………………. Páginas 4 - 10 Conclusión…………………………………………………………………. Página 11 Bibliografía / Linkografía.………………………………………………..... Página 12 Introducción El progreso de las cosas depende de muchos factores. Si hoy hablamos...

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ENSAYO: “LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS” El presente ensayo es realizado abordando a la escuela como una institución que lejos de ser únicamente instructora, pasa a ser formadora, introduciendo valores y reglamentos al repertorio sociocultural del alumno y por tanto al medio social en el que este se desenvuelve. Durante las siguientes líneas se hablara del papel de la escuela como formadora del alumnado, así también de la participación de aquellos actores que la integran y que le dan...

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ARTICULO PARA LA GACETA INITE No. 5 LA CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE: UN RETO Y UNA OPORTUNIDAD Estimados lectores, desde la Dirección de Capacitación y Formación docente del INITE, deseo compartir con ustedes la experiencia y el aprendizaje que obtenemos cada vez que cumplimos un proceso más de capacitación en campus. Para iniciar, les comparto un par de datos: desde el inicio de la Arquitectura curricular hemos capacitado para el nivel licenciatura a mas de 2000 profesores, con un total...

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Formación de Instructores: Al término del curso, el participante identificará y mencionará los elementos necesarios para el diseño de un curso de capacitación de acuerdo con los lineamientos de la Norma Técnica de Competencia Laboral “Diseño de Cursos de Capacitación Presencial” Objetivo Al finalizar la unidad el participante mencionará los conceptos básicos de capacitación, de acuerdo al proceso de enseñanza-aprendizaje establecido para el adulto. Manual del Instructor: En la elaboración...

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Diplomado en calidad educativa y competencias docentes Módulo 2. Competencias docentes Diplomado en calidad educativa y competencias docente Módulo 2. Competencias docentes Presentación ¡Bienvenido a este módulo! Tanto en el ámbito educativo como en el contexto profesional se identifica a una persona como competente por su capacidad para realizar una tarea de manera inteligente, en diversos contextos. En general, se afirma que una competencia es el conjunto de comportamientos socio-afectivos...

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ROL DEL DOCENTE DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ACTUALES COLOMBIANAS “La apuesta por el desarrollo, por la paz y la felicidad está estrecha e inevitablemente ligada a lo que podemos hacer en educación”. Cecilia María Vélez W. Ex ministra de Educación EL ESTADO COLOMBIANO EN EDUCACIÓN: En Colombia la educación es un servicio y ante todo, un derecho constitucional y ciudadano, donde todos desde el gobierno, los docentes y el núcleo familiar, que es la célula fundamental de toda...

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sería resaltar nuestra persona y el auditorio es el actor principal. Recuerda “los buenos instructores involucran a su público en el tema” y de esta forma el evento se vuelve mas dinámico. 2> Incrementa conocimientos. La capacitación funciona de maravilla cuando se trata de adquirir nuevos conocimientos; hay que tomar en cuenta factores que se deben de combinar: los conocimientos y experiencias del instructor, la participación de los demás y el otorgarles toda la información a los participantes (manuales...

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PERFIL DEL INSTRUCTOR Rol: El rol del instructor es educar, para ello debe tener la actitud, las habilidades y las destrezas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje; debe estar consiente que el objetivo central del proceso de enseñanza-aprendizaje es la transferencia de conocimiento y para ello debe asumir una actitud y unas funciones particulares. El instructor debe reconocer y asumir que el rol de educador es facilitar el manejo y adecuación de los símbolos, conceptos y contenidos comunes...

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Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias y formación. Agosto de 2011 A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actual resulta bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información que requieren (siempre que dispongan de las infraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso: estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información). No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes,...

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I N T R O D U C C I O N En el presente trabajo se busca hacer un análisis sobre la práctica docente, de cómo deben desempeñarse y dar algunos consejos para ir mejorando algunos aspectos que puedan mejorar como futuros docentes En muchos docentes es común la afirmación, de que para ser un buen profesor, basta con tener un profundo conocimiento de la ciencia o materia que imparte. Si bien es cierto que este es un factor fundamental para ser un buen educador, sin embargo esto no lo es todo; para...

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Formador Ocupacional + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Formador Ocupacional + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Formador Ocupacional + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Duración: 380 horas Precio: 200 € * Modalidad: Online/Distancia * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos. www.euroinnova.edu.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax:...

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ENSAYO. Licenciado versus Profesor; Instructor versus Educador. Actualmente, el perfil del profesorado de secundaria es un licenciado, es decir, una persona con extensos conocimientos y dominio en la materia a impartir (especialista), pero con carencias en cuanto al conocimiento de las competencias socioemocionales del alumnado. En primer lugar, para abordar la problemática del proceso de enseñar-educar por parte del profesorado, analizaremos el marco actual en que se encuentra la enseñanza...

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LA FORMACIÓN DOCENTE Y SU RELACIÓN CON LA EPISTEMOLOGÍA. Los saberes que orientan las prácticas docentes son la base constitutiva de una red de conceptos, representaciones, certezas y creencias que fundan nuestros proyectos y propósitos de intervención docente. La docencia, como práctica social, se inserta entre educación y sociedad, entre sujetos mediatizados por el conocimiento como producción social y el objeto de enseñanza en la formación de formadores es precisamente el conocimiento...

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Formación de instructores El aprendizaje y la educación De adultos LA educación Retomemos paul legrand con su concepto de educación, al igual que su concepción de hombre como ser eminentemente social, que vive muchas experiencias durante toda su vida, las cuales enriquecen su acervo cultura y le incitan a vivir nuevas experiencias durante toda su vida. Se dice que la educación es un proceso eminentemente social por que es y ha sido siempre reflejo de la sociedad, por lo que influye y está...

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1ra BRIG CAB RCB°13 QTLLO MAY12 NOTAS DEL INSTRUCTOR 1. DATOS: ASIGNATURA : LANZA GRANADAS MGL 40 MM TITULO DE LA SESION : Caracteriscas- Posibilidades –limitaciones y datos numéricos- nomenclatura- accesorios Procedimiento de seguridad y de disparo retardado. Ejercicios de seguridad y de disparo retardado.- Ejercicio de diparo retardado DURACION : 180 minutos. 2. CONDUCCION DE LA SESIÓN: a. PRESENTACION: (1) OBJETO: (a) CONDUCTA: Que el personal al término...

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¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA? Creo que como docente soy un formador el cual tiene la obligación (lo siento de esta manera) donde la cultura científica, toma un gran papel en el cual los educandos lograran un desarrollo en las actividades a realizar, donde vean reflejada la calidad de los productos que ellos realicen es necesario tomar el punto de partida e ir no solo observando, sino anotando el avance de la formación...

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El desempeño del docente, es una actividad central a partir del currículo del nivel en el que se desenvuelve. Este proceso debe desarrollarse a través de actividades que componen la estrategia diseñada. Se parte del concepto de currículo que es un “subsistema educativo complejo, global, dinámico y orgánico, diversificable y flexible, en el que actúan componentes, interactúan personas y grupos sociales y se suceden procesos estrechamente vinculados entre sí, con el objeto de diseñar, producir y evaluar...

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Una evaluación formativa y formadora A. De la Orden (1989) La evaluación, al prescribir realmente los objetivos de la educación, determina en gran medida… lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden, lo que los profesores enseñan y cómo lo enseñan, los contenidos y los métodos; en otras palabras, el producto y el proceso de la educación… querámoslo o no, de forma consciente o inconsciente, la actividad educativa de alumnos y profesores esta de algún lado canalizada por la evaluación...

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* 4.2 EL ESTILISTA INSTRUCTOR. Por >Jaime Romero EN NUESTRA PROFESION DE ESTILISTAS PROFESIONALES VAMOS A ENCONTRAR A ALGUNOS COLEGAS QUE INTENTAN CREAR ACADEMIAS, PERO LO HACEN EMPUJADOS POR RAZONES ECONOMICAS PRINCIPALMENTE, SIN TOMAR EN CUENTA LA PREPARACION QUE DEBEN TENER COMO INTRUCTORES PROFESIONALES Y FACILITADORES DEL APRENDIZAJE, CREANDO CON ELLO UNA SERIE DE PROBLEMAS QUE SE REFLEJARAN EN LA CALIDAD DE ESTUDIANTES QUE SURGIRAN DE SU ACADEMIA. SIN LA CAPACITACION Y FORMACION...

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Tradiciones en la formación docente y sus presencias actuales Tradición normalizadora - disciplinadora: el buen maestro: Se trata de una preparación del personal idóneo que condujese la acción escolar, con el “fin” de EL normalizar los comportamientos de la sociedad. El papel del maestro es de difundir el mensaje civilizador, tiene un papel moralizador, sociabilizador y disciplinador. La educación debía transmitir patrones de comportamientos y valoración .Los docentes solo recibían reconocimiento...

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EF las responden tres especialistas que coinciden en un argumento: un mal inicio puede echar a perder una excelente oportunidad para ponerse en forma. Es cierto: dan resultados El terapeuta físico con formación en entrenamiento funcional e instructor de Insanity Aarón Conejo afirma que la popularidad de nuevos estilos de ejercicio se deben a la poca variedad que ofrece el gimnasio tradicional y, sobre todo, a que “hoy nadie quiere esperar, todos queremos las cosas rápido y estos sistemas ofrecen...

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ALIMENTOS FORMADORES Los alimentos Formadores son aquellos que contienen ciertos nutrientes llamados Proteínas. Ya que las proteínas que existen en ellos son las que van a servir de materia prima para la formación y la construcción de todos los tejidos y estructuras del cuerpo de nuestros niños. También se les llama " Alimentos Constructores" porque se encargan de formar y reparar los músculos, la sangre, los dientes y los huesitos de los niños. Estos alimentos contribuyen a la formación del...

953  Palabras | 4  Páginas