Ensayo Mi Experiencia Frente A Grupo Como Maestra De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

MI EXPERIENCIA COMO MAESTRA DE PREESCOLAR En marzo del 2001 inicie una travesía hacía un mundo desconocido, mas que alegría, tenia mucha expectativa, con mil preguntas en la cabeza, algo de timidez y tal vez algo de susto. Aunque me había preparado durante mucho tiempo para este día, toda aquella teoría que en algún momento memorice parecía que en aquel instante carecía de valor. Cuando cruce el umbral de la puerta del jardín sin dejar de observar el letrero gigante y colorido que decía “BIENVENIDOS”...

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Este ensayo trata de que la educación preescolar enriquece las experiencias motrices de los niños; la motricidad es muy importante para el desarrollo del niño ya que es de vital importancia la motricidad porque este va pasando por distintas etapas desde los movimientos espontáneos y descontrolados hasta la representación mental, es decir de una desorganización llega gradualmente a una verdadera organización, de la acción originada por la emoción con la acción originada por el pensamiento. Al usar...

693  Palabras | 3  Páginas

MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO MAESTRO En este semestre junto con mis compañeros iniciaremos una nueva aventura, donde viviremos nuevas experiencias como maestros, algunas buenas y otras malas, pero teniendo en cuenta de que no siempre salen las cosas a la primera y que de los errores debemos ir aprendiendo y reflexionando. Debemos estar conscientes que iremos mejorando con el paso del tiempo y esto solo se va a lograr mediante la teoría y la práctica, para ello es necesario que nos preparemos y estemos...

658  Palabras | 3  Páginas

Mis primeras experiencias como futuro docente de educación preescolar ¿Por qué es importante el jardín de niños? El jardín de niños es muy importante porque debido a el los niños pueden llevar los conocimientos básicos antes de ingresar a la primaria, los niños aprenden a ser independientes, a respetar turnos, a ser solidarios, a no tener miedo de expresarse ante la sociedad, los números, el abecedario, las vocales, a leer y a escribir. Enseguida hablare sobre cómo ha sido mi primer año en...

811  Palabras | 4  Páginas

LA EXPERIENCIA PREESCOLAR: JUEGO, COMUNIDAD, REFLEXIÓN La actividad espontanea de los preescolares, es decir su juego, proporciona el aprendizaje que resulta esencial ´para un crecimiento armónico de la mente y el cuerpo. Todos los objetivos [de la educación preescolar] pueden lograrse plenamente a través de una educación donde el juego es fundamental. Los preescolares japoneses pasan largos ratos jugando libremente EL PROGRAMA DE PREESCOLAR: EL JUEGO COMO FACTOR FUNDAMENTAL. • Los...

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Si yo fuera maestra de preescolar sería….. Una educadora con una dinámica constante física intelectual y espiritualmente, entregada comprometida y preparada en todos los aspectos. Escucharía, observaría, propondría y establecería límites y normas. Prepararía actividades entretenidas y divertidas para los niños, organizaría mi aula lo mejor posible para así sentirme segura y transmitírselo a ellos. En preescolar como maestras tenemos varias ventajas: ya que los alumnos están en la edad más propicia...

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Ensayo de ideas y experiencias en mis jornadas de prácticas como docente Antes de ir a mi primera jornada de prácticas, creí que sería fácil hacer mi planeación así como estar frente al grupo, pero no fue así, no fue sencillo pues al momento de elaborar mi planeación tiene que ir relacionada con un tema, un propósito, al desarrollo de la clase y cierre de esta, todas las actividades tenían que ir organizadas por tiempos; cosa que al momento de realizar las actividades tuve tiempo de sobra. Creí...

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Los niños del grupo sus ideas, actitudes y relaciones Introducción Mi propósito al escribir el siguiente ensayo es dar a conocer los conocimientos que he adquirido a lo largo de los semestres cursados sobre las ideas, actitudes y relaciones que existen en los niños de nivel preescolar, esto lo realizaré tomando en cuenta tanto la teoría analizada en los diferentes textos leídos como en las practicas que he realizado hasta el momento. Es importante que como futuras educadoras prestemos...

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exponer la experiencia que he tenido al trabajar con el grupo que actualmente está a mi cargo, que a mi consideración tiene características de un grupo efectivo o está encaminado a consolidarse como tal. Primeramente hare mención que mis alumnos son pequeños de segundo grado del nivel primaria, por lo que su edad se encuentra entre los 6 y 7 años. Como antecedente del grupo, la mayoría de los niños y niñas ya había tenido relación con alguno de sus compañeros durante su estancia en preescolar, lo cual...

1179  Palabras | 5  Páginas

presente trabajo desarrollare un punto importante de mi futuro trabajo como docente: Si ya fuera maestra o maestro de prescolar seria… En este desarrollare algunos puntos importantes que yo como docente realizaría, siendo consiente de mi gran responsabilidad como proveedora de la educación preescolar, tomando en cuenta los factores que de alguna manera u otra intervienen en el buen desempeño educativo. Desarrollare factores como; el papel de los padres de familia en este nivel educativo, al igual...

1153  Palabras | 5  Páginas

propuestas por maestras. La jornada escolar podría dividirse de la siguiente manera:  50% en juego libre  14% en actividades artísticas o artesanales.  8% cantando  7% en ceremonias o reuniones  7% en almuerzo  5% en limpieza  1% en actividades académicas Hay que hacer énfasis en que el juego libre en Japón no es únicamente una manera agradable de pasar el tiempo, sino una forma de ofrecer la materia prima fundamental de las dos grandes metas de la educación preescolar en este lugar:...

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En el siguiente ensayo que se muestra a continuación de las lecturas del la primera unidad podemos describir que estas lecturas nos hablan mucho acerca del desenvolvimiento del niño de su vida diaria y de sus desarrollo en preescolar estas lecturas son muy importantes ya que atreves de ellas nos podemos guiar para que en nuestra práctica docente sepamos actuar frente a un grupo pero ay que dejar atrás lo cotidiano de siempre ay que innovar experimentar nuevas técnicas de aprendizaje para que en...

740  Palabras | 3  Páginas

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO ENSAYO: “EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A LA ATENCIÓN DE LA POBLACIÓN ESCOLAR” Elaborado por: Liliana Burciaga Rodríguez Asesora: Mtra. Matilde Romo Ricaño Grupo: 8º D Febrero 2011 EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A LA ATENCIÓN DE LA POBLACIÓN ESCOLAR INTRODUCCIÓN. En los últimos años ha tomado auge el tema de la diversidad, reconociéndola como desemejanzas que existen en todos los seres humanos; aunque...

1220  Palabras | 5  Páginas

La lectura la aventura de ser maestro nos hace reflexionar y nos abre un panorama al que en verdad nos enfrentaremos al egresar y recibirnos como licenciados en educación primaria y los problemas que pueden surgir al estar laborando, por ello el autor nos relatas las experiencias vividas tras 25 años en un salón de clases. El profesor Esteve menciona algo muy importante, nadie nos enseña a ser profesores, cosa que en la realidad es verdad ya que nosotros mismos debemos encontrar el verdadero sentido...

954  Palabras | 4  Páginas

Al inicio de la Licenciatura en Educación Preescolar, enfrente muchos retos, tanto académicos como emocionales, pensé que había tomado la carrera equivocada, que había elegido una gran responsabilidad y que no sabría cómo manejarla. Hoy a 3 años de haber empezado este gran desafío, puedo decir que tome la mejor decisión de mi vida, que un “te quiero maestra”, puede calmar cualquier duda, cualquier dolor, aprendí que las grandes responsabilidades no se eligen sino se adquieren, comprendí que esas...

919  Palabras | 4  Páginas

determinación de la concepción de educación, aprendizaje, enseñanza, relación pedagógica y maestro y, finalmente nominarlo. Posteriormente se hará socialización del trabajo anterior comparativamente por cada equipo frente a la elaboración de cada interpretación de los modelos pedagógicos. La maestra sistematizará y socializará inmediatamente, marcando las tendencias de las interpretaciones. Luego la maestra plantea con ayuda del video bean, cada modelo, destacando su génesis, las principales tesis...

1526  Palabras | 7  Páginas

ENSAYO SOBRE LA PELICULA FRENTE A LA CLASE INTRODUCCION El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico caracterizado por movimientos repetitivos, estereotipados e involuntarios y la emisión de sonidos vocales llamados tics. El trastorno lleva el nombre del doctor Georges Gilles de la Tourette, neurólogo pionero francés quien en 1885 diagnosticó la enfermedad en una noble francesa de 86 años. Los primeros síntomas del síndrome de Tourette se observan casi siempre a partir de la niñez, iniciándose...

575  Palabras | 3  Páginas

FORO DE RELATOS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO. POR LA PROF. GABRIELA CASTILLO GARCIA C.T. JARDIN DE NIÑOS “TAMAULIPAS” CLAVE:28DJN1043R ZONA : 37 SECTOR:22 MAYO 2011. CD. REYNOSA, TAMAULIPAS. INTRODUCCION Elegí relatar esta experiencia porque son las que mas he disfrutado con los alumnos. Bien sabemos que todos los campos son importantes, pero algunas veces damos prioridad o más atención al de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático, representando así un desafío mayor al...

1503  Palabras | 7  Páginas

“Mi 1era experiencia como docente” En la lectura me pude dar cuenta que los autores de estos libros están igual que nosotros que sienten nervios en su primer día de clases, que no saben que hacer que los nervios llegan a un punto en que casi te ganan, el 1er autor cuenta que desde pequeño sus piensos era ser maestro, pero pensaba que si era una profesión que en realidad dejaban dinero, por que se decía que los maestros su trabajo era mucho y su recompensa era poca, entonces en el existía ese miedo...

687  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜISTICAS PRESENTACIÓN este escrito esta diseñado para relatar algunas de las experiencias en las cuales se desarrollo algunas caracteristicas del curso “desarrollo de competencias linguisticas” que hace referencia al campo formativo de lenguaje y comunicación. las planificaciones trabajadas fueron “exploración y conocimiento del mundo natural y social” y “desarrollo físico y salud” en las cuales se trabajo en modalidad de proyecto y es por eso que se integraron...

1175  Palabras | 5  Páginas

INDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………2 Mi primera Experiencia de Trabajo con los Niños…………………..3 Lo que conozco de los niños en el aula Experiencias vividas agradables y desagradables. Los cambios en la concepción que tenían al iniciar el curso del quehacer docente de la educación. Conclusión Bibliografía Anexos INTRODUCCIÓN En este trabajo se hará un reencuentro de experiencias de la primera práctica docente, que fue realizada del 8 al 10 de Marzo, y del 17 al...

1175  Palabras | 5  Páginas

Magdalena Delgado Fernández. Grupo de becarios. Ma. Lourdes Reséndiz Trejo La docencia frente a la Educación Preescolar La educación preescolar, los cambios sociales y culturales, los avances en el conocimiento acerca del desarrollo y el aprendizaje infantil y en particular, permiten constatar el reconocimiento social de la importancia de este nivel educativo. En este sentido se ha ido superando una visión que minimiza la función de la educación preescolar al considerarla como un espacio de cuidado...

1641  Palabras | 7  Páginas

EL DOCENTE FRENTE A LAS NEE La acción de un maestro es actuar de acuerdo a las necesidades y circunstancias que se presenten con sus alumnos, el docente tiene que ofrecer al alumnado un entorno de aprendizaje favorable, fomentar sus relaciones sociales y humanas. Los docentes necesitan estrategias y recursos para hacer frente a determinadas situaciones de enseñanza-aprendizaje que vienen condicionadas por dificultades asociadas a discapacidades de carácter físico, psíquico o sensorial, a altas...

1561  Palabras | 7  Páginas

FACULTAD DE EDUCAIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR COMUCACIÓN ORAL Y ESCRITA 3 ENSAYO EL OFICIO DEL MAESTRO A NIVEL SOCIO-POLITICO YENID M. SUAREZ SOTELO JORNADA DIURNA Al maestro lo podemos definir como un ser que enseña un arte, una ciencia, él trasmite conocimientos, es un ejemplo ante la sociedad, entonces: ¿El maestro puede propiciar cambio educativo para acabar con la discriminación del pueblo a nivel social y político? El maestro como ser político está relacionado con toda...

1015  Palabras | 5  Páginas

con otras personas y grupos y la transmisión de saberes, historias y experiencias; el lenguaje se concibe como un proceso totalizador, en el cual se integran la actividad representativa, interactiva y expresiva del hombre, en el marco social y cultural. El lenguaje se constituye en una capacidad esencial del ser humano, la cual se caracteriza por poseer doble valor: el subjetivo, y el social; el valor subjetivo del lenguaje es importante ya que permite reconocerse como persona con características...

1378  Palabras | 6  Páginas

LA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO-CONTENIDO GARCÍA RÍOS LOURDES VIANEY “6A” Autor: POSTIC, Marcel ¿Transacción o contrato pedagógico? * A grandes rasgos se puede resumir en dos esquemas la patología del dialogo simétrico. * El alumno el maestro y el contenido deben de tener un objetivo para poder relacionarse. * El diálogo, el educador necesita centrarse en el niño o el adolescente. * El error del educador sería negarse...

1408  Palabras | 6  Páginas

El jardín de niños, como bien se dice, es la primera estancia donde este inicia su aprendizaje, aquí el niño puede llegar con muchos conocimientos o con muy pocos de ellos, pero es aquí donde el niño se va desarrollar en muchos aspectos, los principales y los que más se retoman son el desarrollo social, el desarrollo del lenguaje y el desarrollo del pensamiento. Cada uno con sus variantes, con sus diversas técnicas de desarrollo y sobre todo cada uno mediante un proceso. La educadora juega un...

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------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 4. LEE EL SIGUIENTE CUENTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. LA LECHUGA Estaba una vez Anita comiendo una deliciosa torta y desde una esquina estaba Pablito la observaba atentamente. De repente, a Anita se le atoro un pedazo de lechuga y comenzó a ahogarse, al ver esto, Pablito corrió hacia donde estaba Anita y con palmadas en la espalda le saco...

1216  Palabras | 5  Páginas

La formación del ser humano demanda de la actuación del maestro el desarrollo de la educación ambiental como la vía hacia la comprensión y actuación en relación con el medio como su objetivo esencial, por lo que resulta necesario partir de la realidad cotidiana y del conocimiento común a la hora de elaborar un conocimiento propiamente escolar; es decir, considerar una ciencia de lo cotidiano que preste especial atención a los objetos, los intereses y necesidades de la gente, al mundo laboral, al...

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presente trabajo desarrollare un punto importante de mi futuro trabajo como docente: Si ya fuera maestra o maestro de preescolar seria… En este desarrollare algunos puntos importantes que yo como docente realizaría, siendo consiente de mi gran responsabilidad como proveedora de la educación inicial. Tomando en cuenta los factores que de alguna manera u otra intervienen en el buen desempeño educativo. Desarrollare factores como; el papel de los padres de familia en este nivel educativo al igual que...

1233  Palabras | 5  Páginas

PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS MARIANO MATAMOROS CICLO 2011-2012 NOGALES SONORA, MAYO DE 2012. ACTIVIDAD EXITOSA “CONSTRUYAMOS UN LIBRO GIGANTE CON LAS OBRAS DE CHARLES PERRAULT” JUSTIFICACIÓN Los Jardines de Niños tienen una misión muy importante en el desarrollo de futuros lectores, pues es en esta etapa de la vida donde se tiene la materia prima de primera calidad, constituida por la imaginación, el deseo de saber y capacidad de asombro de la...

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de lo que es la personalidad, pero dándole un significado diferente, o màs bien asignàndole un nuevo sentido muy diferente al que siempre hemos tenido en mente, puesto que anteriormente en otros escritos siempre haìia referencia de la personalidad, como “la forma de ser de una persona” y omitiendo las causas que generan dichas formas de ser o dichas personalidades. El concepto de personalidad, es tal vez uno de los más estudiados y discutidos dentro de la psicologìa, ya que existe una cantidad de...

1263  Palabras | 6  Páginas

En la trayectoria de la materia de Grupos en la Escuela comenzamos por dejar en claro acerca de lo que encierra la palabra GRUPO, que esto lo entendemos por ser una pluralidad de personas que conforma a un conjunto que se relacionan entre sí para llegar a un mismo objetivo. Aprendí acerca de cómo se debe de llevar la relación del alumno con el maestro, saber marcar la diferencia de roles dentro del aula, como buscar la manera de integrar al grupo para poder obtener resultados óptimos...

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Administración de la Informática Educativa.” “Especialización en Administración De la Informática Educativa.” “EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE VIRTUAL Y LA UTILIZACIÓN DE NETIQUETA” Siempre me he preguntado si la educación a distancia virtual podrá ser algo productivo y enriquecedor para uno como estudiante, pero en mi caso he participado muy poco en plataformas virtuales; no obstante mi labor como docente de básica primaria me ha permitido estar inmerso y al día con la tecnología, porque constantemente...

555  Palabras | 3  Páginas

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION JOSE MA. MORELOS MORELIA MICHOACAN MAESTRIA EN DOCENCIA PARA LA CULTURA FISICA SEMINARIO DE INVESTIGACION I HUGO RANGEL GUZMAN TEMA PROBLEMÁTICA DE LA FALTA DE MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL NIVEL PREESCOLAR ENFOQUE CUALITATIVO INTRODUCCION Con fundamento en el articulo 3º. Constitucional, donde se establece “garantizar a todos los niños y jóvenes una educación básica gratuita, laica, democrática, nacionalista, y fundada...

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Ensayo sobre los niños de preescolar En este ensayo hablamos sobre el trabajo de los niños de preescolar, la intervención de la educadora y como eligen las modalidades para trabajarlas con los niños, la curiosidad que tiene cada uno y nos damos cuenta que no todos tienen las mismas curiosidades y los mismos intereses y esto se ve reflejado en cada una de las actividades aplicadas, se nota como algunos muestran mucho más interés en algunas que para otros no lo es tanto y también por lo contrario...

1038  Palabras | 5  Páginas

Ensayo sobre los niños de preescolar En este ensayo hablamos sobre el trabajo de los niños de preescolar, la intervención de la educadora y como eligen las modalidades para trabajarlas con los niños, la curiosidad que tiene cada uno y nos damos cuenta que no todos tienen las mismas curiosidades y los mismos intereses y esto se ve reflejado en cada una de las actividades aplicadas, se nota como algunos muestran mucho más interés en algunas que para otros no lo es tanto y también por lo contrario...

1039  Palabras | 5  Páginas

¿Cómo resolver problemas en preescolar? En primer lugar debemos definir lo que es un problema. Un problema es definido como aquella situación que causa algún tipo de malestar debido a que no se sabe encontrar la solución adecuada o eficaz; es decir pues, que el problema no es el problema en sí; si no el carecer o no tener la respuesta que demanda dicho problema ante una situación determinada y es esto lo que constituye la situación conflictiva Por ello es de...

1312  Palabras | 6  Páginas

Experiencias de un niño de preescolar con la geometria LAS EXPERIENCIAS DE UN ALUMNO EN PREESCOLAR TRAVÉS DEL CONTACTO  INICIAL CON LA GEOMETRÍA Vania Nolasco Zavala La importancia que la educación preescolar  tiene como primer peldaño de la formación  que es  a través de las experiencias que va teniendo  el niño con los objetos de la realidad, va construyendo progresivamente su conocimiento, el cual va dependiendo de las fuentes de donde proviene dicho conocimiento. Para Piaget hay dos tipos...

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preocuparse por hacer bien las cosas, al tiempo se encontró con el mismo joven, el joven le comento que ya había entendido lo que él le había explicado en Chicago aquella noche y que cada vez que él se sentía conforme con lo que había logrado, me siento como un principiante para empezar de nuevo. El joven le comento que gracias a la plática que habían tenido, el logro superar hasta un 10 por ciento sus ventas y que eso lo motivaba cada vez más a seguir adelante, superándose cada vez mas. Durante su...

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A veces me pongo a pensar que no existe en el mundo una persona como tú, una persona que en el primer momento en que la conocí, despertó el sentimiento más hermoso que he llegado a concebir en mi corazón, ese sentimiento tan hermoso, tan especial, tan maravilloso es “el amor”, un sentimiento que una sola persona me ha hecho sentir… Es un sentimiento tan profundo que cada vez que te veo siento esa alegría, esa felicidad, esa energía que me dice que eres lo que siempre soñé, que me hace vibrar de...

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CONSECUENCIAS. El estilo de crianza es la construcción psicológica que representa las estrategias estándar que los padres utilizan en la crianza del niño. Hay muchas teorías y opiniones diferentes sobre las mejores maneras de educar a los niños, así como los diferentes niveles de tiempo y esfuerzo que los padres están dispuestos a invertir. Muchos padres crean su propio estilo a partir de una combinación de factores, que pueden evolucionar con el tiempo a medida que los niños desarrollen su propia...

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ESPECIAL Tema: “Ley para la integración al desarrollo de las personas con discapacidad de estado de Querétaro.” Materia: “política, legislación educativa y derechos humanos para las personas con necesidades especiales y con discapacidad Grupo: “B” Presenta: “Laura Marlenne Romero Martínez” Catedrático: “Atenas Moya” León, Gto., 10 De Noviembre 2012 Ley para la integración al desarrollo de las personas con discapacidad de estado de Querétaro. Del objeto * Es...

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Mi primera experiencia de trabajo con los niños. Durante mi semana de observación y ayudantía tuve muchas experiencias, experiencias únicas e irrepetibles, pues el trabajar con niños preescolares es magnífico, ver en sus caritas tanta inocencia y disponibilidad para realizar las actividades, llena de tanta satisfacción a cualquiera. Y es que el ser niño es una etapa irrepetible, la mejor etapa de la vida. Llegar a un salón, ver tantos niños, hacen que la piel se ponga chinita, que miles de...

974  Palabras | 4  Páginas

información dada. ۵ Los P.T deben tener una visión educativa que orienta fundamentalmente su mirada hacia la investigación de la realidad. EL DIALOGO COMO ORIGEN DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO. ۵ Trabajar por P.T no significa que la maestra tenga una planificación previa que responda a los intereses y necesidades de cada niño; el papel de la maestra es conciliar la riqueza de la improvisación y la espontaneidad con la adecuación y valor educativo de las propuestas por los niños. ۵ El permitir y favorecer...

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LA EXPERIENCIA DE SER MAESTRO ENSAYO JEIMMY LORENA VALBUENA RODRIGUEZ Maestro practicante “A veces nos concentramos tanto en enseñar, que acabamos contemplando cómo enseñamos en vez de disfrutar el milagro continuo de los que aprenden. Ver aprender es ver crecer y madurar a los niños y jóvenes, comprobar que adquieren capacidades que no tenían, que hablan mejor, que juzgan por sí mismos y que van saliendo adelante.” (1) Ser maestro es ser privilegiado, en ciertos momentos, a entrar al...

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que respondían a diferentes intereses y grupos sociales. Después se impulsa por el estado un proyecto que provocarían una ruptura con la educación del pasado pero tampoco estaría muy encaminado al reino absoluto del mercado. Este proyecto partía de del avance de ideales democráticos y equitativos. Pero el estado al postular esto, a muchas clases sociales no les conviene, solo se veía beneficiadas las clases populares así que el mismo estado trata como de disfrazar el asunto, decía que la educación...

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“No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países, porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia, como el día nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis, se supera a sí mismo sin quedar “superado”. Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta más a los...

820  Palabras | 4  Páginas

(like Columbus) LITTLE DRUMMER BOY Come (COM)they(DEI) told(TOLD) me(MI), pa(PO) rum(ROM) pum(POM) pum(POM) pum(POM) A(A) new(NIU) born(BORN) King(KING) to(TU) see(SII), pa rum pum pum pum Our(AUR) finest(FAINEST) gifts(GIFT) we(UI) bring(BRING), pa rum pum pum pum To(TU) set (SET)before(BIFOR) the(DE) King(KING), pa rum pum pum pum, rum pum pum pum, rum pum pum pum, So(SO) to(TU) honor(ÓNOR) Him(JIM), pa rum pum pum pum, When (UEN)we (UI)come(COM). Little(LIROL) Baby(BEIBI), pa...

537  Palabras | 3  Páginas

Desarrollo cognitivo en preescolar Cuando se habla de desarrollo cognitivo se hace referencia a los procesos básicos cognitivos, a las habilidades y a los mecanismos que intervienen en el aprendizaje y en la forma de actuar y de reaccionar según las capacidades cognitivas en desarrollo. En educación se trata de conocer qué tareas, qué ejercicios son los que pueden realizar los niños de 3 a 6 años en función de las competencias o capacidades cognitivas que poseen en esas edades, ejercicios y tareas...

814  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN Con el presente ensayo, pretendo dar mi opinión acerca del documental “entre maestros”. El cual trata sobre un profesor que ha dejado el sistema por ya no creer en esos tradicionalistas métodos de enseñanza, y quien después de salir del sistema, decide hacer un libro en él que describe cómo le gustaría dar las clases si no tuviese impedimentos por parte de las jerarquías educativas. Después de esto se le propuso hacer real su trabajo plasmado en el libro, pretendiendo realizar...

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el aula lectura: grupo……………………………………… pag.4 El aprendizaje de la cooperación...........................................……………… pág. 5 Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario…………… pag.6 Análisis de las interacciones y de sus efectos sobre la comunicación referencial y el dominio de nociones…………………………………………………………………………... pag.7 La coordinación de los grupos escolares. Lectura: incidencia de la autoridad dentro del grupo: el docente como facilitador…………………………………………………………………………...

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Darío Betancourt, maestro de la experiencia Por : Efrén Mesa Montaña ¡No dos veces se nace, no dos veces es uno hombre: sólo una vez pasamos por la tierra! De un poema náhuatl, anónimo de Chalco Estoy, por eso peligro. ¡Todo me empuja! En la multitud un fósforo presume del futuro penacho. Julio Cortázar La realidad colombiana de los últimos años no ha permitido inventar una memoria distinta a la de la violencia. Contrario a la premisa de aquel famoso canto asideo de que "hay...

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LA EXPERIENCIA ESCOLAR DE MAESTROS “INEXPERTOS”. BIOGRAFÍAS, TRAYECTORIAS Y PRÁCTICA PROFESIONAL Andrea Alliaud Abstrac El escrito titulado “La experiencia escolar de maestros inexpertos” es un análisis realizado a partir de los resultados obtenidos en una investigación biográfica-narrativa llevada a cabo por la investigadora Andrea Alliaud que ha indagado en la historia escolar de doce maestros novatos de nivel primario. Este trabajo considera la biografía escolar como una fase del...

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ÍNDICE Índice 2 Introducción 3 Desarrollo 5 Conclusión 8 Bibliografía 9 INTRODUCCIÓN En este ensayo, explicaré la forma de trabajo con los alumnos de Educación Preescolar de tercer grado grupo “B” con 27 alumnos, durante el periodo de prácticas del 4 al 8 de marzo de 2013, en el Jardín de Niños “Doña Margarita Maza de Juárez”, en el turno matutino; este Jardín está ubicado en Paseo del Ébano #801 en la colonia...

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explorar qué saben y pueden hacer en relación con los planteamientos de cada campo formativo y, en consecuencia, identificar aspectos en los que requieren de mayor trabajo sistemático, es decir, Efectuar un diagnostico sobre problemas tan complejos como los que intervienen en el aprendizaje es una tarea ardua y espinosa para el docente, nos solo por la multitud de aspectos y elementos que deben de ser examinados sino también por la falta o en todo caso pobreza de medios técnicos para acometer, desde...

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DIAGNOSTICO GENERAL DEL GRUPO Ésta primer jornada de practica me correspondió en el jardín de niños “Guillermo Santana Crespo” ubicado en la comunidad de Tomatal Guerrero, muy cerca de la Ciudad de Iguala. El grupo con el que trabaje fue el 2°grado grupo “B” que esta a cargo de la maestra Elizabeth Rivera, consta de 12 niñas y 4 niños de aproximadamente entre 4 y 5 años de edad. La mayoría criados por los padres, muestran una serie de conductas se puede decir “normales a su edad”, son un poco...

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BRENDA IVONNE TREJO NIEVES 1 PLANTEL ERMITA ENSAYO SOBRE LA PELICULA ENTRE MAESTROS BRENDA IVONNE TREJO NIEVES LIC. ARIADNA GONZALES BRENDA IVONNE TREJO NIEVES GRUPO 50108 2 INDICE EL AULA DONDE COMIENZA TODO............................................................................................................ 2 DE LA CALIFICACIÓN A LA EVALUACIÓN .................................................................................................... 3 PERSONAJES EN NUESTRA VIDA .........

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SEMIESCOLARIZADOS. ENSAYO: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. CATEDRÁTICO: Lucrecia ALUMNA: DULCE YAZMÍN CASTILLO PATIÑO. PREESCOLAR “B” 10° SEMESTRE. 08 de Agosto de 2011. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablare acerca del juego en la educación preescolar, y la importancia que tiene este en el desarrollo del niño ya que es una herramienta didáctica que ayuda al niño en su desarrollo físico, social y psicológico. Es también El juego en la educación preescolar. El juego es...

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La experiencia escolar de maestros “inexpertos”. Biografías, trayectorias y práctica profesional. Nuevos sujetos ingresan a las instituciones educativas. Nuevos escenarios sociales y culturales se “imponen” en las escuelas. Una investigación realizada donde se indago en la historia de 12 “novatos”. Luego de varios estudios y basándonos en trabajos realizados, sostenemos que la “biografía escolar”, ósea el periodo vivido en la escuela como alumnos constituye una fase clave y enriquecedora para...

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