ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. La ciencia y tecnología son propiedad de la cultura humana y por lo tanto no debe ser reservada a una elite. La sociedad en general viene tomando conciencia de la influencia de temas como la salud, los alimentos, los recursos energéticos, la conservación del medio ambiente, los medios de comunicación así como los elementos que mejoran las condiciones de vida de los seres...
711 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLICA EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. El pensamiento critico se concibe como la habilidad de pensar de forma adecuada y aplicando todas las potencialidades del ser humano para analizar la realidad. Algunas propuestas que como docentes podemos poner en practica con nuestros alumnos para desarrollar el pensamiento critico es: Hacer la clase mas participativa, esto quiere decir que debemos lograr que el niño participe mas activamente en...
679 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBASES PARA LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTÍFICO DESARROLLO Y PENSAMIENTO CRÍTICO Es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas, ya que ambos aspectos están vinculados entre sí que permiten en la persona el desarrollo del a interacción social estimulando la percepción, la memoria y el razonamiento, además de la consolidación de la identidad y estabilidad de sí mismo, permitiendo así la construcción...
811 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. Cabe destacar, el énfasis que se ha puesto, en el fomento y desarrollo del pensamiento complejo, crítico, y reflexivo en el alumnado. De hecho, uno de los elementos en los que la RIEB insiste de manera sistemática y consistente, es en las acciones que se requieren implementar para pasar de una formación lineal y memorística, de la enseñanza de conocimientos, muchas...
1034 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completocontrol que en ella se ejercen. • Las organizaciones son unidades sociales deliberadamente construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos y se caracterizan por: -La división del trabajo, del poder y de las responsabilidades de la comunicación, divisiones que no son obra de la casualidad ni obedecen a un esquema tradicional, sino que han sido deliberadamente planeadas para favorecer la realización de fines específicos. -La presencia de uno o más centros de poder que controlan los esfuerzos...
1097 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAplicando pensamiento critico a mis competencias como hidrografo Al encontrarse con el tema PENSAMIENTO CRITICO nos detenemos a pensar probablemente, que es solo aplicado cuando desarrollamos un método científico en determinada investigación o para tomar alguna decisión que implique la solución de complejos problemas, pues en realidad si, el pensamiento critico es necesario en las situaciones anteriormente planteadas, pero después de someterlo a un mejor y mayor análisis podemos deducir con claridad...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTIFICO La formación del pensamiento crítico está vinculada con la creación de capacidades para el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad. Genera mentes activas y científicas, habituando a los alumnos en el ejercicio del razonamiento, el pensamiento lógico, la detección de falacias, la curiosidad intelectual y por el saber y la solución de problemas, forma capacidades para la duda y el cuestionamiento permanente con base en argumentos...
565 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEstrategias para el pensamiento crítico Uso de la lógica; La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura lógica, independientemente del contenido específico del discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir. ¿Qué examina la lógica? La validez de los argumentos en términos de su estructura lógica...
793 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESC. SEC. GABRIELA MISTRAL MTRA. ITALY ARMENTA ALMAZAN RFC: AEAI7408108WA Rubrica 2 Tema 2: La formación del pensamiento crítico y científico Producto 2.- texto en el cual reflexionen y comente acerca de la vigencia, relevancia y pertinencia de la laicidad en la educación básica y como podrían fomentar el pensamiento laico y critico entre sus alumnos. Probablemente es posible sostener que la laicidad no solo es un proyecto político que promueve la separación entre el Estado y la iglesia...
661 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAprendizaje y Pensamiento Crítico aplicado a la Ingeniería Frecuentemente se ha señalado que la metodología de aprendizaje activo favorece la adopción de actitudes críticas por parte de los estudiantes, al forzarlos a establecer vínculos entre la teoría y la práctica, y poner énfasis en los aspectos contextuales del trabajo ingenieril. Con el propósito de estimular y actualizar la reflexión acerca del pensamiento crítico en el currículum de ingeniería, se exploran en este documento algunas interpretaciones...
1195 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Cómo ha cambiado mi vida el PC? “El Pensamiento Crítico (PC) es mi vida, mi filosofía de vida. Es la manera como me defino a mí mismo…. Soy educador porque pienso que estas ideas tienen significado. Estoy convencido de que aquello en lo que creemos tiene que poder soportar una prueba de evaluación”. John Chaffee1, autor de Critical Thinking -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“Muy pocos en...
657 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO (HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS) La evaluación puede concebirse como “una observación sistemática de objetos identificados con claridad, para comprender la globalidad de una situación, con el fin de emitir un juicio prudente y pertinente según las circunstancias, que sea provisional o definitivo”. Indicar con claridad lo que se desea observar exige, ante todo, que se trabaje con una definición de pensamiento crítico elaborada y exhaustiva. Luego, para estar en posibilidades...
899 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCríticas a la Administración Científica propuesta por Taylor La teoría de Taylor busca, esencialmente, aumentar la eficiencia de la empresa por medio de la racionalización del trabajo obrero. Según Taylor, el objeto de su obra surge con el objetivo no solo de ilustrar el impacto y las consecuencias de la ineficiencia humana en el campo de las acciones cotidianas, también busca persuadir al lector con respecto a la urgencia de la ejecución de una administración sistemática para solventar la amenaza...
561 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Para qué sirve el pensamiento crítico? La especie humana es algo diferente de las demás especies con las que comparte el planeta: es la primera en hacer un montón de cosas. Está modificando la superficie del planeta a su antojo, tiene poder destructor sin límites, incluso contra sí mismo; intenta comprender el mundo preocupándose de cosas muy lejanas a su inmediata supervivencia; fabrica y almacena utensilios; tiene creencias, es artista y crea belleza; es capaz de comportamientos antinaturales...
1070 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPAPEL DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO XXI COLOQUIO NACIONAL DEL CIDE De la Cruz- Morales Francisca del Rosario e-mail: charitodelacruz05@gmail.com Estudiante de Maestría Maestría en Ciencias Aplicadas al Aprovechamiento de los Recursos Naturales Centro de Estudios Justo Sierra (CEJUS) Centro de Innovación y Desarrollo Educativo –Chiapas (CIDE-Chiapas) Surutato, Badiraguato, Sinaloa Febrero – 2013 Introducción “El Pensamiento Crítico (PC) es mi...
1437 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completode la Mente para el Pensamiento Crítico Experimentación animal ¿Qué es la experimentación animal? La experimentación con animales es una práctica de estudios científicos con el objetivo de descubrir la curación de alguna enfermedad en muchos casos graves. Saber por ejemplo cómo afectaría a los seres humanos la utilización de alguna sustancia con fines medicinales o cómo evolucionaría una enfermedad en circunstancias determinadas, o con cosméticos, etc. ¿Cuáles son los argumentos a favor? Poder...
919 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSEPTIMO PRODUCTO ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFIICO. El aprendizaje debe caracterizarse como un proceso basado en problematizaciones reales que permitan al alumno desarrollar habilidades como la observación, la colaboración, el escepticismo (cuestionamiento), análisis y reflexión del conocimiento y de lo que aprende para poder emitir juicios que le permitan la toma de decisiones. Uno de los...
560 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoALCALA” C.C.T. 04DPR0665X SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMPECHE RELATORIA Tema dos. La formación del pensamiento crítico y científico I. Bases para la formación del pensamiento crítico II. Pensamiento crítico y formación ética y ciudadana III. La formación del intelecto IV. Pensamiento crítico y pensamiento científico V. Procesos involucrados en el aprendizaje del pensamiento científico. Siendo las 7:30 de la mañana del día miércoles 14 de marzo del presente año y estando todos los...
1665 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCONTINUA: PARA MAESTROS EN SERVICIO, 2011 Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio Págs. 36 a 39 Bases para la formación del pensamiento crítico La formación del pensamiento crítico se está retomando con fuerza en las agendas educativas, debido a que se encuentra estrechamente relacionada con algunos de los principales objetivos de las reformas educativas actuales, tales como la formación de competencias cívicas y éticas, la formación de capacidades para el aprendizaje...
1383 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoproducto. Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. El desarrollo del pensamiento critico, es una demanda del actual desarrollo socio-económico. Se exige a la escuela y la educación institucionalizada mayores niveles de concreción en los niveles críticos, desarrolladores y de pensamiento autónomo, como la formación de un individuo ético. También se exige que la educación promueva el pensamiento complejo a través de “métodos...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMETODOS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Este capitulo esta abocado a la exposición de algunos de los principales métodos para mejorar las habilidades del pensamiento, de tal manera que el docente disponga de una gama de procedimientos cognoscitivos que, si bien se explican de manera general, pueden sugerirle ideas valiosas para mejorar su enseñanza; en este sentido se espera que esos métodos sirvan como activadores –y modelos ejemplares para que el maestro invente los suyos propios o genere...
1369 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBASES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO La ciencia es un conjunto de conocimientos comprobados y sistematizados, obtenidos mediante el concurso de métodos lógicos, rigurosamente aplicados. Estos conocimientos, después de estar sujetos a la crítica y a la comprobación, se presentan organizados y distribuidos en las diversas ramas del saber. Desde que el hombre empezó a tratar de comprender el mundo que lo rodea, la ciencia comenzó a gestarse. El conjunto de aprehensiones por medio...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMinisterio de Educación Dirección Regional De Panamá Centro Instituto América Trabajo de Lógica Tema Pensamiento Crítico Estudiante Eduardo Morán Año 11°L Profesor Romel Rangel Fecha de Entrega Martes 9 de julio de 2013 Pensamiento Crítico El pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar...
1044 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo03/10/13 Pensamiento crítico Com partir 0 Más Siguiente blog» Crear un blog Acceder Pensamiento crítico About Me NA M E : J OS É ORT E G A V Á Z QUEZ View my complete profile W ED N ES DA Y , N OV E MBER 2 3 , 2 0 0 5 Pensamiento C rítico Pensamiento Crítico Bienv enidos November 2005 Soy estudiante del Instituto de Ciencias de la Educación de La Univ ersidad Autónoma del Estado de Morelos, en Méx ico. Estoy inv estigando lo que es el pensamiento crítico en cuanto...
1682 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEl pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus hábitats naturales, por ejemplo, el jurídico, el estético y el ético. Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que pienso por mi misma, que no acepto las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo...
1004 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoELABORAR UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIIFICO. La sociedad aprende mejor cuando reflexiona, que cuando simplemente va del principio al final de lo que quieren hacer sin detenerse a pensar si esta bien o mal su comportamiento. Si nuestros pensamientos son positivos y pensemos cómo lograrlos, resolveremos los problemas cotidianos con razonamientos críticos, mientras la gente se pregunte qué es verdadero y qué no lo...
667 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1. Definir qué es pensamiento crítico. 2. Pasos para implementar y llevar a efectividad la generación del pensamiento crítico en el estudiante. 3. Aplicaciones en el aprendizaje (escoja un tema y realice una simulación de su utilización en una clase). Desarrollo El pensamiento crítico es un elemento importante para el éxito en la vida (Huitt, 1993; Thomas y Smoot, 1994). El pensamiento crítico es la actividad mental disciplinada de evaluar los argumentos o proposiciones haciendo...
738 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPENSAMIENTO CRÍTICO • los ejes transversales buscan aportar a la formación integral de los estudiantes en los dominios cognoscitivos, actitudinal y procedimentales, es decir, en los ámbitos del saber, del ser, y del saber hacer, • Pretenden que los estudiantes sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos históricos, sociales y culturales de la sociedad en la que se encuentran inmersos. Los ejes transversales reflejan los valores compartidos por la comunidad educativa y permiten...
1275 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMATICO Y EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. 9/23/2012 PRODUCTO 7: DIFERENCIAS DE ARGUMENTACIÓN. CIENCIAS NATURALES 3ER. GRADO PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA CON RELACIÓN AL TEMA ESCOGIDO: Identifiquen algunas interacciones entre los objetos del entorno, asociados a los fenómenos físicos, con el fin de relacionar sus causas y efectos, así como reconocer sus aplicaciones en la vida cotidiana. ...
1385 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEl pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones particulares, por lo que...
705 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPensamiento critico: El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones...
1362 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3° Y 4° GRADOS MODULO 3 Planificación y evaluación para los campos de formación: Pensamiento matemático, y Exploración y comprensión del mundo natural y social PRODUCTO 7 ELABORACIÓN DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTÍFICO ELABORÓ: PROFR. JAVIER GUTIERREZ ARZATE ...
595 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoElementos de la definición 1 Robert Ennis: su pensamiento crítico era de una manera reflexiva y razonable centrado en creer y que hacer Elementos de la definición 2 Peter Facione: pensamiento crítico positivo y juicio auto regulado Elementos de la definición 3 Richard Paul: tiene un pensamiento crítico disciplinado y autodidacta Elementos de la definición 4 Kurland D.J. pensamiento critico de honestidad y amplitud mental El conocimiento Platón define al conocimiento de la siguiente...
975 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más...
967 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCondiciones para aplicar el pensamiento sistémico El pensamiento sistémico es una herramienta muy útil para resolver problemas complejos pero este mismo no es necesario en cada problema, usarlo en ciertos casos sería una perdida tiempo. Para comprender el pensamiento sistémico se deben conocer sus límites para lograr una exitosa utilización del enfoque. Las dos condiciones fundamentales para aplicar el pensamiento sistémico son: 1. La existencia de un problema que represente a un enigma...
614 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCrítica y Propuesta INTRODUCCIÓN: En la unidad de aprendizaje Crítica y Propuesta hay que analizar un texto, párrafo u oración los cuales cumplirán con ciertos requisitos para determinar lo que se está dando a entender en el mismo. Crítica: es la reflexión a algo (Acción) que genera una opinión (Reacción) personal. Propuesta: Es aquella operación basada en teorías, conceptos y objetivos. EXPRESIÓN ORAL (MODULO 1). Dar a conocer o expresar el pensamiento mediante la gesticulación es decir...
606 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más...
952 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPRODUCTO 7 IDEAS PARA APLICAR EN EL SALÓN, CON EL FIN DE QUE LOS ALUMNOS TOMEN CONCIENCIA DE ESTAS DIFERENCIAS DE ARGUMENTACIÓN. La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los alumnos hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones, secuencias didácticas y proyectos. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los alumnos con el...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPensamiento critico Es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la q se organizan los conocimientos, tenemos que usar el conocimiento y la inteligencia, está estrechamente ligado a la expansión de conocimiento se requieren 3 factores: 1. Tendencia a los pensamientos críticos. 2. Acceso a contenidos críticos 3. Entornos para practicar el conocimiento critico Significa que tiene ideas individuales, con argumentos en favor y en contra se toma decisiones propias respecto a...
1012 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones particulares, por lo que requiere claridad...
1001 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoreglas o eventos. Utilizando estipulaciones, descripciones, analogías o expresiones figuradas, eliminar ambigüedad, confusión o vaguedad no intencionada, o ser capaz de diseñar un procedimiento razonable para lograrlo. Preservando los significados, utilizar sus propias palabras para expresar lo que otra persona ha dicho; Encontrar un ejemplo que le facilita a alguien entender algo; Desarrollar una distinción que aclara una diferencia conceptual o elimina una ambigüedad. ANÁLISIS Identificar...
1696 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPENSAMIENTO CRÍTICO: Modo de proceder, guía para la acción, forma de hacer investigación, búsqueda sistemática de la información, selección de recursos y estrategias para analizar y evaluar la información encontrada, comprensión, extracción, clarificación y valoración de los argumentos que fundamentan la posición o planteamiento en torno al mundo natural y social. Pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades y disipaciones que permiten decidir qué hacer y en que creer utilizando...
967 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPensamiento crítico El pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva...
1189 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPENSAMIENTO CRÍTICO Pensar críticamente es un modo de proceder, una guía para la acción, una forma de hacer investigación que requiere un conjunto de habilidades y disposiciones que le permiten a una persona decidir qué hacer y en qué creer, utilizando como herramientas la reflexión y la racionalidad. Este tipo de pensamiento apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos, capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, buscando soluciones y comunicándose con otros a fin de establecer...
592 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPensamiento Crítico El pensamiento crítico es la capacidad del ser humano y pesante para desarrollar cualidades cognitivas. El desarrollar ideas propias previas a las definiciones ya dadas por algún investigador. Aportaciones dadas por la capacidad del ser pensante para resolver, promover y redactar pensamientos propios los cuales pueden ser capaces de resolver problemáticas en diferentes rangos. El pensamiento critico lo debemos utilizar dia a dia para expresarnos con mayor claridad con otras...
560 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo. La clave para desencadenar el lado creativo del pensamiento crítico está en reestructurar el pensamiento como resultado de analizar y evaluarlo de manera efectiva. Al fomentar las habilidades del pensamiento crítico, es importante que los profesores lo hagan con el propósito final de desarrollar características del pensamiento. Los rasgos intelectuales distinguen a un...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPensamiento critico El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones...
1639 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoHacia el trabajo colaborativo para el logro del desarrollo del pensamiento crítico Mtra. María Adriana Velasco Marín Una de las preocupaciones centrales de los docentes que imparten las materias correspondientes al área de primera lengua (Pensamiento Crítico y Escritura en las Profesiones) en la Universidad de las Américas, Puebla (México) ha sido romper con el modelo de enseñanza tradicional, en el que los alumnos son receptores pasivos y el maestro se desempeña como el expositor de un conjunto...
1080 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoINTELIGENICA MUSICAL: Corresponde a una de las inteligencias del modelo propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto...
1256 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPensamiento crítico El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones particulares...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION: Esta investigacion sobre “EL PENSAMIENTO CRITICO” contiene conceptos sobre el mismo. Aquella persona que tiene pensamiento critico cuenta con un proposito claro y una pregunta definida. Cuestiona la informacion, las conclusiones y los puntos de vista. Se empeña en ser claro, preciso, exacto y relevante. Busca profundizar con logica e imparcialidad. Aplica estas destrezas cuando lee, escribe, habla y escucha. El pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar...
1186 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEl pensamiento crítico: Es el pensamiento reflexivo y basado en la razón. Es un pensamiento objetivo, significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable. Es un proceso cognitivo...
1232 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEL PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado...
1293 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoIntroducción al Pensamiento Crítico ¿Qué es y para qué sirve el Pensamiento Crítico? El pensamiento crítico es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. Se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma...
1326 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico es una actitud de la mente de las personas, que pretende analizar o evaluar la estructura de los razonamientos y de las cosas que piensan las demás personas, es decir de opiniones y afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en su vida cotidiana, en otras palabras, es cuestionar los pensamientos y afirmaciones de la gente tratando de verlo desde otra perspectiva o punto de vista. Ese pensamiento de análisis o evaluación lo podemos hacer por medio...
1212 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoÍNDICE. PENSAMIENTO CRÍTICO. CARACTERÍSTICAS DEL PENSADOR CRÍTICO. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE UN PENSADOR CRÍTICO. CONCLUSIÓN. PENSAMIENTO CRÍTICO. El pensamiento crítico es ese modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse delas estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales. El pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos...
984 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación Superior Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta” Programa Nacional de Formación en Administración Socio critico Profesora: Integrantes: María José González Alvarado Kristhyam: 20.114.673. Almeida María: 19.335.158. Bellos Milagros: 19.764.922. Blanco Wilfredo: Castillo Sandy: 20.329.745. Cumaray Dany: 14.298.404. Meléndez Dayana: 20.590.046. Sánchez...
1193 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTrabajo Científico ALUMNA ROJAS VENTURA, Flor CICLO I DOCENTE LEYVA CUEVA , José CÓDIGO MT 1342987224 AR I. OBJETIVOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Es formar estudiantes que se sientan capaces de realizar nuevas alternativas en la sociedad y brindar ideas y conocimientos que tengan interés en innovar cada día el aprendizaje Es tener en cuenta que ejercer sus carreras es tener una mente abierta, mente justa que sean capaces de ejercer con responsabilidad su profesión para el bien...
766 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. 1. Introducción La profesionalización es un proceso de transformación gradual que implica un cambio de mentalidad en cada uno de los elementos de la organización. Para que este proceso sea eficaz, debe iniciarse con el compromiso de quienes encuentran en las máximas posiciones jerárquicas. Así como para obtener una certificación se requiere que este se involucre...
1250 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoValor que atribuyen los jóvenes al pensamiento crítico y su aporte al compromiso social Hoy en día el concepto de pensamiento crítico que atribuyen los jóvenes en la sociedad es muy diverso ya que normalmente como jóvenes entendemos que el pensamiento crítico es aquel en la cual la persona conoce bien de un tema determinado y se maneja en sus conceptos haciéndonos creer que esta es una erudita en tales materias, pero en el pensamiento crítico no se basa de aprender el tema sino que también se...
1519 Palabras | 7 Páginas
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