Desarrollo de la motricidad fina para mejorar el aprendizaje en el jardín Resumen: En nuestro medio no se ha escuchado hablar sobre el tema de la Psicomotricidad, sólo cuando los niños(as) ingresan a una maternal, prebásica y primero de básica recién las madres se enteran de que es importante desarrollar la motricidad gruesa y fina previa información suministrada por Instituciones Educativas que se preocupan y le dan la importancia al tema y desarrollo integral de los niños(as). Generalmente...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo MOTRICIDAD FINA Y SI INSIDENCIA EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PREESCOLAR GENOVEVA TAPIAS KARINA AVILA NOHORA PARRA CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR IV SEMESTRE BARRANQUILLA 2013 1. DESCRIPCION Realizado una observación general en niños de preescolar, logramos detectar algunas dificultades presentadas, las cuales no permiten el normal desarrollo de sus actividades educativas. ...
862 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completolos niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye...
977 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación artística en el preescolar se representa a través de la expresión plástica (formas, líneas, modelado, colores, texturas entre otros), sabiendo que esta es una cualidad que se desarrolla desde los primeros años de vida del ser humano, la cual sirve como un medio de comunicación de ideas, pensamientos, sentimientos y deseos, es una de las formas como se refleja el ser interior del individuo, este manifiesta su propio “yo”. El...
2030 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE CANCIONES INFANTILES DOCENTE EN FORMACIÓN: TANIA DEL CARMEN, AGUILAR ESCORCHE Un Elefante Un elefante se balanceaba en la tela de una araña, y como veía que no se caía fue a avisar a otro elefante.. Dos elefantes se balanceaban en la...
1525 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completode la ropa en una cuerda para colgar papeles, postales, dibujos... Usar una pinza para trasladar objetos pequeos de un sitio a otro, cada vez con ms precisin. Recoger piezas pequeas del suelo con los dedos y meterlas en un recipiente de boca estrecha. Recoger trocitos de papel o pequeas piezas del suelo con escoba y cogedor. Cortar papeles en trozos pequeos esta actividad podr realizarse para el picado de relleno de una figura impresa como una manzana u otro dibujo, para rellenar bolsas, botellas...
748 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPULSAR CON AGUJA PUNTA ROMA: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Esta técnica le permite al niño el dominio de los dedos, precisión de los movimientos y coordinación disco-motriz. La técnica consiste en hacer siluetas con creyones de cera, luego pulsar al derecho y al revés las líneas de las figuras. ENSARTADOS: (Para el Segundo y Tercer Nivel) La técnica consiste en ir introduciendo un hilo a través del orificio de macarrones, cuencas de collares. Actividad Nro. 1: Formar collares, pintar collares...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEstrategia para la expresión oral: El desarrollo de la expresión oral requiere constante práctica, por eso es que las actividades que la estimulen deben ser frecuentes y variadas, fijando el propósito en forma clara para que el estudiante sepa qué es lo que se espera de él. El objetivo de esta estrategia es dirigir la atención a capacidades específicas de la expresión oral, de tal manera que se vaya reforzando progresivamente cada una de ellas. Esto requiere que el alumno sepa...
1264 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completopalabras: 1. ¿Qué es la epidemiología? Es el estudio de la distribución y los de terminantes de los estados de salud de las poblaciones. “La epidemiología se considera una ciencia básica de la medicina preventiva y una fuente de información para la formulación de políticas de salud pública. Estudia, sobre todo, la relación causa-efecto entre exposición y enfermedad. Las enfermedades no se producen de forma aleatoria; tienen causas, muchas de ellas sociales, que pueden evitarse. Por lo tanto...
1034 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEstrategias para mejorar la Educación La comunicación: Es la forma utilizada para transmitir mensajes, siempre que exista interacción habrá comunicación. El trabajo docente es una de las actividades más complejas de la sociedad debido a que trabaja con un recurso fascinante (el intelecto humano) además este incluye instruir estimular, interactuar, aprender y convivir. En los últimos años con la globalización, la comunicación ha sufrido cambios notables. El docente ha tenido que actualizarse...
979 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS PARA LA EXPRESION ORAL? Marco referencial. Aspectos textuales y contextuales en el desarrollo de la actividad lingüística Texto y contexto en la construcción de la comunicación oral Al elaborar un texto los hablantes “juegan” con una serie de estrategias procedentes de lo fonetológico, de lo semántico, de lo sintáctico y de lo pragmático. Se cumple así lo planteado por Halliday (1985) al afirmar que la función primordial del lenguaje es la de crear textos estructurados en forma...
1560 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoActividades para mejorar la comprensión lectora en clase y en casa Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario... Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. El niño debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan. Cloze: Plantear...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UBV FUNDADCION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “MATARUCA” LA VELA MUNICIPIO COLINA ESTADO FALCON Guía de juegos didácticos para mejorar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niñas y niños de 4-5 años del EEIS Taratara, JIRE 193 de la Comunidad de Taratara, Municipio Colina, Estado Falcón...
870 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO DE BASICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA UNIÓN CAMPESINA DE SAN ONOFRE SUCRE. UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS INTRODUCCIÓN El hombre se enfrenta permanentemente a nuevos retos, las cuales conllevan a cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan en las actividades laborales y en el comportamiento en sociedad, donde todo debe...
1748 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEstrategias para mejorar la competitividad en las empresas Hoy en día las empresas están entendiendo que la “Gestión Eficaz de los Activos” es altamente especializada y compleja, que es la fuente de grandes ventajas competitivas, pero a su vez también un área de extremo cuidado. Si bien son diversas las estrategias de gestión, la “Confiabilidad Operacional” de los equipos, se señala como la de mayor ímpetu, pues permite implementar procesos para alcanzar la Excelencia Organizacional Michael E...
1213 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completorecurso del mundo empresarial introducido en la escuela y consistente en un proceso individual o grupal de libre asociación de ideas, imágenes y expresiones en torno a un tema, intentando agotar todas las ocurrencias mentales sin eliminar ni reprimir ninguna. Es una técnica idónea para aplicarla en la Educación Infantil, porque permite al niño la libre expresión y fomenta la espontaneidad, el juego verbal, la participación abierta... y expresar, en definitiva, su mundo de imágenes y sensaciones. Es...
908 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDEL ENSARTE OBJETIVOS: · Fortalecer el dominio de la pinza fina. · Controlar el dominio del movimiento muscular logrando movimientos precisos y coordinados. MATERIAL: · Dibujo de una figura de cualquier objeto · Lana · Perforadora PROCEDIMIENTO: Perfore todo el contorno de la figura, luego amarre cualquier punta de la lana en un orificio y entregue a las niñas y a los niños para que ensarten por cada uno de los orificios hasta acabar el contorno de...
1582 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo INTRODUCCIÓN En esta unidad trabajaremos la expresión plástica decorando el aula. Para ello hemos elegido como centro de interés “LA PRIMAVERA” y va dirigida a niños/as de 3-4 años. En esta época del año comienzan a florecer las plantas y el ambiente se tiñe de variados colores, se ven más aves y mariposas y comienzan los agradables rayos del sol. Además, en esta estación los días empiezan a ser más largos, los niños permanecen más tiempo en la calle, al aire libre, lo que les permite estar en...
915 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLA MOTRICIA FINA Y SU INSIDENCIA EN EL APROVECHAMIENTO DE LA LETRO ESCRITURA EN EL 2 AÑO DE EDUCACION BASICA DEL INSTITUTO PARTICULAR MIXTO AMERICANO Y LA ESCUELA FISCAL MIXTA SANTA MARIANA DE JESÚS DE EL CANTÓN PERIODO LECTIVO 2010 -2011. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. A NIVEL MUNDIAL LAS ACCIONES EDUCATIVAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, ESTAN DIRIGIDAS A ESTIMULAR EL DESARROLLAR COGNITIVO DE NOOÑOS Y NIÑAS MEDIANTES EL PERF3ECCIONAMIENTO DE LA MOTRICIDAD, PARA MEJORAR SU POTENCIALIDAD CON EL OBJETIVO...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAnálisis de lectura: Una estrategia integral para mejorar la competitividad en México La competitividad en las empresas es el resultado de las siguientes consideraciones: exigencias de productividad, con estrategias que coadyuven el planear, crear e innovar, además de la capacidad de adaptación para anticipar a las necesidades futuras; con el afán de sobrevivir y desarrollarse en un entorno o mercado más competitivo y cambiante. Estos procesos de cambio son más dinámicos, las estructuras y los medios...
763 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEstrategias para mejorar la Competitividad Objetivo: Identificará las estrategias que se han aplicado en su organización para mejorar la competitividad. Introducción La zona Pachuca es a la que yo pertenezco y ellos nos difunden los programas operativos con los que se van a trabajar durante el año, enfocándolos a nuestra misión, visión, filosofía y política de calidad. MISIÓN Prestar el servicio público de energía eléctrica con criterios de suficiencia, competitividad y sustentabilidad...
1469 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoNombre de la asignatura: Estrategias Tecnológicas para la Mejora Continua Línea de Trabajo: Mejoramiento de los Sistemas de Calidad y Manufactura Horas Teóricas - Horas Prácticas - Horas Trabajo Adicional - Horas Totales Créditos 32 0 64 96 6 | 1. Historial de la Asignatura. Lugar y Fecha de Elaboración o Revisión | Participantes | Observaciones (cambios y justificaciones)...
766 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completolas estrategias son todos aquellos metodos empleados para reforzar una dificultad, problema. maria perdomo.comLa lectura involucra un gran número de habilidades generales que no deben ser ignoradas en ningún análisis serio sobre el tema. Es un instrumento indispensable para el desarrollo del ser humano por ser un medio de información, conocimiento e integración, además de servir como vía para adquirir valores que ayuden a forjar un funcionamiento adecuado de la sociedad. Con esto se deduce que...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTrucos para resolver conflictos En todas las aulas que existen alrededor del mundo hay conflictos: los conflictos con y entre tu alumnado son inevitables y no son "malos". Lo que sí puede ser malo es un inadecuado modo de solucionarlos; aquí tienes 14 consejos para la clase (y para la vida, en general). 2. Mensajes "yo" Este mensaje es muy conocido: enseña a tu alumnado a usar mensajes "yo" y úsalos tú. Por ejemplo, "me siento triste cuando...", "me siento confusa cuando...". Evita una "escalada"...
790 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA EMPRESA. GN Representaciones Ltda. Ha Construido una imagen positiva, exclusiva y que ha perdurado y se ha convertido entonces es un hecho tan importante como vender sus productos, en concreto, este trabajo apuesta principalmente por ayudar a posicionar la marca como una compañía. Hoy en día sus clientes consumen mas sus productos y compran marcas ya establecidas en el mercado que es lo que distribuyen en gran cantidad y se ve...
883 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode si mismos por ejemplo. Como piensan, como sienten y com oven entre otras. El arte es importante en el proceso mental del nino, para su desarrollo perspective y creador y su progresiva toma de conciencia social. Es un medio de expression por medio del cual se tornan mas decididos e independientes y ademas se conviete en una herramienta para mejorar su motricidad fina. Se debe trabajar de manera individualizadam de acuerdo a la edad y capacidad de cada nino, y asi ayudarles a desarrollar su creatividad...
740 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Estrategias para mejorar la lectura Hagan que lean en voz alta aunque tengan dificultades de lectura, se equivoquen, etc. Anticiparles actividades, lecturas que se le van a proponer realizar en el aula (evitaran errores y miedos a la lectura). Consolidar el conocimiento de las letras del alfabeto Desarrollar habilidades de síntesis y segmentación fonética Desarrollar la habilidad de aislar fonemas en palabras Desarrollar la habilidad de omitir fonemas en palabras. Desarrollar la aplicación de...
1144 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea José Cortés Madariaga – Caracas ACTIVIDADES PARA LOGRAR HABILIDAD Y DESTREZAS DE LA MOTRICIDAD INTRODUCCIÓN La psicomotricidad, con sus aplicaciones y ejercicios, es uno de los grandes temas que se trabajan en los jardines de infancia y se refiere a la capacidad de los niños para dominar y expresarse a través de diferentes...
1611 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDE INVESTIGACIÓN. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR Objetivo: Impulsar el desarrollo neuromotor a educandos de 3 a 6 años en etapa preescolar, por medio de actividades de neuromotricidad para obtener mejores resultados en la enseñanza educativa. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Implementar planeaciones de trabajo, con una metodología efectiva para concretar los aprendizajes a largo plazo. Fomentar los valores en los infantes para que los lleven a...
1087 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA FAVORECER LA COORDINACIÓN DINÁMICA MANUAL. MOTRICIDAD FINA. PROGRAMA DE PREESCRITURA - Se debe iniciar cuando ya se haya conseguido la independencia de brazo, mano y dedos. - Debería completarse con actividades de coordinación general. - Se le debe ofrecer al alumno toda la ayuda posible en la realización de las actividades, conversando posteriormente con él sobre lo realizado. - Actividades de desarrollo: Actividades de lanzar, tomar; actividades...
1198 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLAN DE INTERVENCIÓN |Diagnóstico |Estrategias/actividades a desarrollar |Materiales de Apoyo | |(Habilidades, contenidos y actitudes) |(Desarrollo de contenidos, organización de trabajo, etc.) | | |Analizando los resultados obtenidos en el | ...
1438 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completopresenta características propias y están vinculadas al desarrollo ulterior de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades, se forman capacidades, cualidades volitivo- morales, que en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades mayores. El presente artículo aborda la motricidad fina en la etapa preescolar, en la misma se enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su desarrollo...
1280 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEN EL VIAJE QUE INICIAMOS EN MARZO. CONTIENE LA EXPRESIÓN DE TUS ALEGRÍAS, SORPRESAS, APRENDIZAJES Y FANTASÍAS… CADA VEZ QUE LA ABRAS, RECORDARÁS CUANDO HICISTE TUS PRIMEROS GARABATOS, MEZCLASTE COLORES O ESCRIBISTE POR PRIMERA VEZ TU NOMBRE. TAMBIÉN DENTRO DE ELLA ESTÁN MIS GANAS DE AYUDARTE A APRENDER, A CRECER, A SER FELIZ. HOY CULMINAS UNA ETAPA DE TU VIDA, POR ESO QUIERO DECIRTE QUE DESDE EL PRIMER DÍA Y PARA SIEMPRE, HABRÁ UN LUGARCITO PARA TI EN MI CORAZÓN. GRACIAS POR DARME TU CARIÑO Y...
633 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoHabilidad Psicomotriz fina en el niño HABILIDAD PSICOMOTRIZ FINA EN EL NIÑO Concepto de Psicomotricidad Entendemos por psicomotricidad la actuación de un niño ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo (modicidad), así como la capacidad de estructurar el espacio en el que se realizaran estos movimientos La psicomotricidad es una disciplina que se dedica al estudio del movimiento corporal, no únicamente como expresión de descarga sino en...
1706 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo70 Ejercicios para desarrollar la motricidad fina Hacer guirnaldas con papel. Realizar punteado. Rasgado de papel con los dedos. Hacer plegados de papel. Hacer trenzas con lana. Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros. Insertar bolitas de collar. Lijar tizas de colores. Estampar en papel grande con la mano, puño, dedo, objetos. Estampar en papel o imagen limitada. Jugar con naipes. Repartirlos y sujetarlos. Modelar con plastilinas, masas...
755 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoel objeto de estudio Según Lecove R, (2009), la motricidad fina en la edad preescolar es la etapa donde trascurren las transformaciones más significativas d toda la vida del hombre, lo que constituyen premisas fundamentales para el posterior desarrollo de la personalidad, es por ello que el objetivo fundamental de la enseñanza de los niños (as) de 0-6 años es lograr el máximo desarrollo posible de cada uno de ellos y proponerlo para su ingreso a la escuela. Leontiev N. y Talizina F...
753 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEXPRESIÓN PLÁSTICA La expresión grafo-plástica posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del niño. Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que además, piensa, siente y sobre todo actúa. Al pintar, modelar, dibujar, grabar, el niño reúne diversos elementos para así formar un conjunto con un nuevo significado. Durante estos procesos explora, selecciona, interpreta y reforma esos elementos. Este tipo de expresión favorece la adaptación, la confianza...
1153 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL El desarrollo de la expresión oral requiere constante práctica, por eso es que las actividades que la estimulen deben ser frecuentes y variadas, fijando el propósito en forma clara para que el estudiante sepa qué es lo que se espera de él. Esto requiere que el alumno sepa con claridad lo que va a realizar. Para obtener excelentes resultados en una exposición existen una serie de datos interesantes, los cuales funcionan teniendo actitudes mentales...
973 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1. Balón de fútbol: Algunas actividades para el desarrollo de las habilidades motrices gruesas son patear y lanzar pelotas eso ayuda a que el niño mejore la coordinación y fomenta el equilibrio también aprender a chutar balones grandes o pequeños. -La pelota al ser lanzada o golpeada rebota y rueda sobre una superficie. -Función de la pelota: Es el medio físico que se utiliza para marcar goles en el equipo contrario introduciendo la esfera en el equipo rival. -Partes del balón: *gusanillo:...
840 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ,LECTURA B. RESUMEN EJECUTIVO El presente proyecto tiene la finalidad de capacitar a los alumnos de 1er. Grado de la Escuela Telesecundaria “Guillermo Prieto” durante cuatro semanas, en el desarrollo de la Lectura y la escritura como formas de adquisición de nuevos conocimientos, de reflexión, de auto aprendizaje y de enriquecimiento personal , a través de Estrategias Potenciadoras de la Lectoescritura en Telesecundaria, mediante el uso de algunas tecnologías de la Información...
1562 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoÍNDICE Introducción 3 El valor como elemento de expresión plástica 4 La claridad y la oscuridad 5 Escala de valores 6 Técnicas para dibujar en claroscuro 6 Conclusión 7 Bibliografía 8 Introducción La expresión plástica, además de su valor como lenguaje expresivo, es el cauce para la expresión de contenidos mentales de índole estética y emocional y también para la expresión de contenidos cognitivos acerca de configuraciones visuales y espaciales, haciendo posible la materialización...
1130 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPOSIBLES IDEAS CON LAS QUE NO SOLO SE REFUERZA SINO QUE SE TRABAJA LA ATENCIÓN, MOTRICIDAD FINA, LA PACIENCIA Y COLABORACIÓN EN CASA Colaborar en tareas domésticas como: EN LA COCINA Trocear verduras que previamente hemos pelado nosotros. Separar hojas de lechuga y ayudar a enjuagarlas una a una. Cortar con tijeras para niños las hojas que hemos lavado. Trocear frutas que previamente hemos pelado(a excepción de fresas, plátanos y mandarinas que pueden pelarlas ellos).les encanta hacer macedonia...
1038 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMOTRICIDAD FINA La motricidad fina según Camellas y Perpinya “se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo y que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más precisión, implica un elevado nivel de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada aspecto”.33 La coordinación motriz fina, es la capacidad para utilizar los pequeños músculos al realizar movimientos específicos: arrugar la frente, cerrar los ojos, guiñar los labios, mover...
923 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFavorecer el dominio del movimiento corporal para facilitar la relación y comunicación que el niño va a establecer con los demás, el mundo y los objetos. Pikler (1985) subraya la importancia y la validez de la actitud no intervencionista del adulto respecto al desarrollo motor en el niño pequeño. En su sistema educativo la actitud general consiste en respetar al niño, en considerarle como una persona y en favorecer su desarrollo autónomo. El educador debe manifestar paciencia, consideración...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo------------------------------------------------- DIFICULTADES DE LOS NIÑOS PARA ADQUIRIR UNA MOTRICIDAD FINA ADECUADA La problemática seleccionada obedece a que durante el tiempo que he observado a los niños de preescolar del grupo mixto de 1º y de 2º tienen problemas para realizar los trabajos, o los hacen muy lentamente y no tienen un buen aspecto, para mi esta problemática es significativa ya que se presenta en la mayoría de los niños. Mis experiencias con relación a esta problemática son...
759 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCapítulo 2: Estrategias para el desarrollo de la expresión oral * PYP / Cursos de Pilates Capacitación Pilates en 5 Sábados. Base c/Salida Laboral para Alumnos! PyPequipamientos.com/+54114544-9994Enlaces patrocinados 1. LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS: Esta es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral. Se deben escoger los cuentos más adecuados a la edad y poner cuidado en la forma expresiva en que deben ser narrados. 2.-RECITACIÓN...
674 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoimplicaciones psicológicas de movimiento y la actividad corporal. Donde existen componentes madurativos relacionados con le edad, la maduración cerebral y las características de cada niño, además se entiende como motricidad a la unión de la unión del movimiento con el psiquismo como una expresión en conjunto. La meta es el control del propio cuerpo. Los movimientos del bebe son involuntarios, al final de la primera infancia son voluntarios y coordinados, los logros más notorios se dan en las 2 o tres...
1342 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPreescolar Motricidad Fina Nombre:................................... FEISA Motricidad Fina - Preescolar Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3.0/deed...
710 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE TABASCO ETV. MANUEL CAMPOS PAYRÓ CLAVE: 27ETV0161O VILLA SAN MANUEL, HUIMANGUILLO, TABASCO. Septiembre de 2012 Profr. Bernardo Collado Castillo GUÍA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ESCRITA. ORTOGRAFÍA Y SINTAXIS. Ortografía: Es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente las palabras y a emplear con acierto los signos auxiliares de la escritura (acentos, mayúsculas y puntuación). Proviene de los vocablos griegos: Orthos que significa...
1654 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoutilizan términos como motricidad gruesa o psicomotricidad fina y puede que incluso insistan en que el niño experimenta un desfase en alguna de las dos... 525 visitas Rating: Tell a Friend Autor: Jenny Guerra Hernández Resumen: Una vez que el niño comienza a asistir al centro de Educación Infantil, los docentes desfase en alguna de las dos. Con el fin de que los padres...
649 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPreescolar (3-4 años) Las tareas más delicadas que enfrentan los niños de preescolar, tales como el manejo de los cubiertos o atar las cintas de los zapatos, representan un mayor reto al que tienen con las actividades de motricidad gruesa aprendidas durante este periodo de desarrollo. Para cuando los niños tienen tres años, muchos ya tienen control sobre el lápiz. Pueden también dibujar un círculo, aunque al tratar de dibujar una persona sus trazos son aún muy simples. Es común que los niños de cuatro...
1213 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGRAFICO PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA Y LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL GRADO TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO EL JARDIN SEDE LAS HERMOSAS Y SEDE EL JARDIN DEL MUNICIPIO LA MONTAÑITA DEL DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ ANALIDA AVILES RUIZ CRISTINA PARRA VALDERRAMA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL FLORENCIA – CAQUETÁ 2012 PROPUESTA DIDÁCTICA EN TECNICAS GRAFICO PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PARA...
24753 Palabras | 100 Páginas
Leer documento completoNúmero 145 Hitos de la Habilidad Motriz Fina por Tara Calder, OTR/L Las habilidades motrices finas generalmente se refiere a los movimientos con propósito y controlados por los músculos pequeños de los dedos y las manos. Estos movimientos usualmente coordinan estabilidad con los músculos grandes de los brazos y el tronco del cuerpo y con los ojos para la coordinación de ojo a mano. Paso a paso, los niños desarrollan una progresión de su habilidad motriz fina. Este desarrollo ocurre a un paso desigual...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO DE MIAMI-DADE PROGRAMA PREESCOLAR PARA NIÑOS CON DISCAPACIDADES *Actividades para el Receso Escolar* Motricidad Fina - Prepare GAK (receta incluída #1) Hable con él/ella sobre la consistencia y como cambia- como se siente al estar primero mojado y después cuando se seca endurece. - Ensartando Pasta: Haga que su niño(a) ensarte pasta con un pedazo de lana. Haga que vea que tipo de pasta es, que forma tiene y cuanta pasta ha ensartado en la lana o cordón. - Repasando...
1680 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS QUE SE APLICAN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION EN VENEZUELA. Para poder llevar a cabo la mejora de la educación tomando en cuenta esa planificación permanente el mejoramiento de las actividades educacional, donde se reduciría y se abandonaría esa rutina tradicional, la cual para los años de 1936-1980 la educación era rígida en mantener ese sistema representado y apegado al molde inmodificable, es decir esa vigilancia permanente para evitar un descontrol educacional, una de esa estrategias...
1126 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROYECTOS DE EXPRESION PLASTICA TALLERISTA: Morin, Marcos Osvaldo ORIENTACIÓN: Desarrollo Artístico Y Creativo JUSTIFICACION Lo que se pretende con este proyecto es estimular y desarrollar la motricidad fina en el estudiante, a través de la Expresión libre del arte que está íntimamente relacionada con la sensibilidad y emotividad del ser humano, para lo cual es indispensable ofrecerle los medios y materiales apropiados, para estimularlo y hacer realidad su deseo de manifestarse. Por eso esta tarea...
673 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEstrategia de Mejores Costos para Lexus Introducción Lexus es la marca Premium de Toyota, creada en 1989 con el fin de competir con las marcas Premium en Estados Unidos, expandirse alrededor del mundo y arrebatar este segmento del mercado a las alemanas, Mercedes Benz y BMW. El éxito de Lexus es tal, que a través de una Estrategia de Mejores Costos, logra atraer a varios consumidores que buscan un precio “justo” por características y funcionalidad que les parezcan atractivas y útiles, es...
1004 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL SISTEMA DE RECAUDACIÓN DE INGRESOS MUNICIPALES EN EL MUNICIPIO INDEPENDENCIA DEL ESTADO TÁCHIRA OBJETIVO GENERAL Proponer estrategias para mejorar el sistema de recaudación de Ingresos Municipales en el Municipio Independencia del Estado Táchira. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Morales, M. (2002) “ En un mundo globalizado donde las desigualdades entre países y sociedades se acrecientan, el municipio debe surgir como espacio de igualdad, de integración y de...
1446 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS DE LECTURA PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE TEXTOS En la actualidad es de vital importancia que todo ser humano se involucre en la lectura de textos, la falta de estrategias de lectura, de predicción, anticipación, e inferencias ha tenido una gran repercusión en la comprensión de textos. En nuestros dìas se define a la lectura desde un enfoque constructivista, como un proceso interactivo entre pensamiento y lenguaje y a la comprensión como la construcción de significados, porque...
1364 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMotricidad fina Habilidades de motricidad fina La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos . El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, secuentemente, juega un papel central...
785 Palabras | 4 Páginas
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