• Competencia Lectora
    COMPETENCIA LECTORA La competencia lectora se puede definir como “La capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comunmente con las distintas situaciones que pueden darse...
    367 Palabras 2 Páginas
  • Como escribir un parrafo
    constituido por oraciones, las cuales a su vez están integradas por palabras. Una de las oraciones del párrafo es la principal, las otras son las secundarias. La Real Academia Española (1970) llama párrafo a "cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio del renglón...
    1737 Palabras 7 Páginas
  • los animales
    MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO Y LA VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN EL AULA Querido maestro: Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas deliciosas Montesquieu QUE ES LA LECTURA o Es un proceso complejo que cada persona realiza por si misma., éste le permite examinar...
    3130 Palabras 13 Páginas
  • Trabajos
    constituido por oraciones, las cuales a su vez están integradas por palabras. Una de las oraciones del párrafo es la principal, las otras son las secundarias. La Real Academia Española (1970) llama párrafo a “cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio del renglón...
    1835 Palabras 8 Páginas
  • Competencia Lectora
    desarrollo de la competencia lectora. La competencia lectora no es un tema reciente sin embargo si un tema que evitan en su mayor parte por lo complejo de su dimensión. La SEP en su documento: Manual de procedimientos para el fomento y la valoración de la competencia lectora en el aula define a esta competencia...
    1779 Palabras 8 Páginas
  • Cuadro sinoptico educación inclusiva
    proceso complejo que cada persona realiza por si misma, es importante ya que desarrolla la capacidad de análisis, juicio, de espíritu critico. El niño lector pronto empieza a plantearse porqués. La experiencia de leer es adquirida por los niños desde temprana edad, pero requiere el apoyo de sus padres...
    3682 Palabras 15 Páginas
  • Licenciado En Educación Secundaria
    SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA BOLETA DE EVALUACIÓN 2011-2012 DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) NOMBRE(S): PRIMER APELLIDO: MONICA AKE DATOS DE LA ESCUELA ESCUELA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ SEGUNDO APELLIDO: CAHUM CURP: AECM950518MQRKHN02...
    35281 Palabras 142 Páginas
  • destrezas lectoras
    GUÍA DE EVALUACIÓN Destrezas lectoras Educación Secundaria Obligatoria Modelos de referencia GUÍA DE EVALUACIÓN DESTREZAS LECTORAS Educación Secundaria Obligatoria “Guía de evaluación de destrezas lectoras. Educación Secundaria Obligatoria” Edita: Agencia Andaluza de Evaluación Educativa ...
    7174 Palabras 29 Páginas
  • Comprension lectora
    Manual de procedimientos para el fomento y la valoración de la competencia lectora en el aula Índice 1. Introducción 2. Recomendaciones de prácticas de intervención docente en el aula para el fomento de la competencia lectora 3. Procedimientos para el seguimiento y valoración de avances durante...
    10641 Palabras 43 Páginas
  • gestion escolar
    Manual de procedimientos para el fomento y la valoración de la competencia lectora en el aula Índice 1. Introducción 2. Recomendaciones de prácticas de intervención docente en el aula para el fomento de la competencia lectora 3. Procedimientos para el seguimiento y valoración de avances durante ...
    10299 Palabras 42 Páginas
  • Velocida Lectora
    Sugerencias para utilizar la valoración de la competencia lectora en la evaluación de los alumnos 5. Prácticas en el aula para los alumnos que obtuvieron resultados bajos en alguna dimensión evaluada de la competencia lectora 4. Procedimientos para el seguimiento y valoración...
    10641 Palabras 43 Páginas
  • licenciada
    Manual de procedimientos para el fomento y la valoración de la competencia lectora en el aula Índice 1. Introducción 2. Recomendaciones de prácticas de intervención docente en el aula para el fomento de la competencia lectora 3. Procedimientos para el seguimiento y valoración de avances durante ...
    10299 Palabras 42 Páginas
  • Competencia lectora
    Manual de Procedimientos Para el Fomento y La Valoración De La Competencia Lectora en el Aula Introducción La lectura es un proceso complejo que cada persona realiza por sí misma; éste le permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar...
    7977 Palabras 32 Páginas
  • EL PROCESO DE REFLEXION SOBRE EL CONTENIDO DE UN TEXTO
     Literacidad Es la competencia lectora, una herramienta para Comprender el mundo y actuar en él. ...
    460 Palabras 2 Páginas
  • Oferta educativa en primaria y secundaria
    Desarrollar las habilidades lectoras para conseguir una buena fluidez lectora. Trabajar la comprensión lectora de forma más concreta. Elaborar un programa de lecturas adecuadas a cada nivel educativo. Propiciar que los alumnos pasen de ser lectores pasivos a ser lectores activos y descubran el gusto...
    469 Palabras 2 Páginas
  • Educación
    y el lector" De acuerdo con este significado se encuentra en el punto de vista intencional, resolución de problemas, procesos de pensamiento del lector que se producen durante un intercambio con un texto. El contenido de sentido influenciado por el texto y por el conocimiento previo del lector y la...
    4362 Palabras 18 Páginas
  • La Cartilla De Evaluación
    primaria o secundaria, recibirán este nuevo formato de boleta de evaluación que considera las asignaturas del nuevo plan de estudios para la educación básica, un nuevo criterio de promoción de grado para la educación primaria, así como la medición de las habilidades que integran la competencia lectora. La...
    1734 Palabras 7 Páginas
  • proyecto de carrera magisterial
    Comprensión lectora se agrava. Al aplicar un examen de diagnóstico al inicio del ciclo escolar, en el grupo de 4º “A” para observar el problema de la comprensión lectora, aplicando una escala de rango, contando con los 3 parámetros que miden la velocidad lectora, la fluidez lectora y la comprensión...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias metafonologicas para reforzar la comprensión de textos
    COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA PARA PROFESORES DEL II Y III CICLOS DE EBR APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METAFONOLÓGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO “A” DE PRIMARIA DE LA EBR. DE LA I.E “DANIEL MERINO RUIZ” LA TINGUIÑA – ICA. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN...
    15438 Palabras 62 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    TEÓRICO CONCEPTUAL. Teoría del aprendizaje significativo. Con base a una de las problemáticas detectadas en los estudiantes de secundaria, que es “poca fluidez y comprensión lectora” y que debido a estos factores, se ha realizado una serie de investigaciones referidas a varios teóricos como lo son Ausubel...
    2084 Palabras 9 Páginas