Frases Para Egresados De Jardin De Infantes ensayos y trabajos de investigación

Música para Jardín de Infantes Muy cerquita tuyo Por una escalerita muy alto subiré a buscar una nube blanca y con un pedacito de cielo formaré la Bandera de mi Patria. (bis) Sopla, sopla el viento brilla, brilla el sol para que ella juegue feliz muy cerquita tuyo quiero crecer banderita yo te cuidaré. (bis) LA PALOMITA Una palomita blanca Volando llegó hasta el cielo, Y formó con los colores Las banderas que yo más quiero. Celeste como el firmamento, Blanca como...

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estuvo bien posicionada a la hora de pensar la propuesta para luego ponerla en marcha. El contexto seleccionado es adecuado ya que durante el desarrollo de la propuesta no surgen inconvenientes y todos los ninos estan al tanto de los comercios del barrio del jardin. La manera de organizar el grupo durante todas las actividades es con el grupo total, en algunas oportunidades participan todos (hacer la torta) pero en otras ocaciones tienen libertad para participar activa o pasivamente (respuesta a las preguntas)...

637  Palabras | 3  Páginas

Mundo Siria Cada vez más niños sirios son reclutados para la guerra Según un informe de Save the Children, tanto las milicias del Ejército como las de la oposición los utilizan como guardas, informantes, combatientes y escudos humanos. 13/03/13 - 09:20 Niños sirios son reclutados por milicias tanto del Ejército leal al presidente, Bashar Al Assad, como por las milicias de la oposición para prestar servicios al frente del combate, según revela un informe de la ONG Save the Children difundido...

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acciones sobre los objetos y la observación. Para enseñar y aprender aspectos vinculados con las propiedades de los objetos (conocimiento físico), lo principal es la acción del niño sobre los objetos y/o materiales. Al participar los niños en los proyectos de cocina, tendremos puentes entre el saber adulto y el del niño. La exploración activa por medio de la experiencia directa, la observación y la percepción de objetos es la forma que tienen los niños para acercarse al conocimiento físico, esos procedimientos...

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PROYECTO DE ADAPTACION FUNDAMENTACION La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, se realizarán actividades lúdicas...

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“Observación del jardín de infantes 933” Profesora: Andrea Guerini Alumna: Sabrina Vernengo P.E.I 2 B turno tarde OBSERVACION DEL JARDIN DE INFANTES 933 El día viernes 13 de julio hicimos la observación de práctica en el jardín 933 de monte grande, la institución se veía muy bien por fuera ya que su estructura era muy diferente a los jardines que ya habíamos visitado. Cuando ingresamos la directora del mismo muy amablemente nos recibió y comenzó a mostrarnos las instalaciones, el jardín estaba...

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Jardín de Infantes Ficha Evaluativa Apellido y Nombre: Documento nº: Fecha de nacimiento: Edad: Sección: Turno: Docente: Fecha: Evaluación Período Final Juan Manuel se muestra contento en el jardín; es solidario, independiente y se ha integrado al grupo de pares, sus relaciones interpersonales continúan siendo buenas. Los temas tratados durante éste período han sido de su interés y lo ha demostrado realizando preguntas al respecto. Su asistencia diaria al jardín es buena. En el área Formación Personal...

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Un jardín de infantes mejor siete propuestas Lidia p.” tendencias actuales en la educación preescolar”, en Lidia P. de Bosch et al., Un jardín de infantes mejor. Siete propuestas, buenos aires, Paidos (Paidos educador), 1994, pp.17-44 Tendencias actuales en la educación preescolar. | Síntesis histórica. | Panorama actual | La educación Abierta en Inglaterra | Se manifiestan en dos sentidos: uno, en relación con su extensión, y otro con el de la naturaleza de la propia educación preescolar...

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los jardines tanto maternales como aquellos con sala de 3, 4 y 5 años. La psicopedagogía es una disciplina que aborda a una persona en situación de aprendizaje. Todos, desde que nacemos hasta que morimos, estamos transitando este proceso. Desde su función preventiva, la psicopedagogía, a la vez que brinda asesoramiento y orientación, brinda un espacio para la reflexión y la prevención. Reflexión, ya que permite establecer una pausa dentro de la tarea que se realiza en una institución para cuestionar...

638  Palabras | 3  Páginas

Frases de despedida para Egresados "Durante este año compartimos juegos, risas, enojos, sueños y magia. Las pudimos disfrutar gracias a nuestras manos, con las cuales pude abrazarte, secar tus lágrimas y ayudarte a crecer. Y gracias a las tuyas, con las cuales me diste abrazos y caricias al entrar al jardín; me regalaste hermosas obras de arte y cómplices apretones a la hora de jugar. Es por eso que hoy quiero unir mi mano con la tuya y así encerrar ese mundo encantado. ¡Solo nuestro para siempre...

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encuentro natural que éstos ya poseen con ella. La idea es desarrollar, ampliar y profundizar sus capacidades. En este caso realizaremos un recorte, centrándonos específicamente en el mundo de los sonidos. Los contextos que nos rodean (el hogar, el jardín, la calle) son ricos en sonidos y en objetos que pueden sonar. Creemos que ir con los niños al encuentro de ese entorno sonoro (social y natural) puede ser el punto de partida de este proyecto. Además, dado el interés que presentan los nenes de nuestra...

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Dolor y ternura en el jardín de infantes. Acuarelas de una intervención Juan Evangelista Díaz psicosocial@bvconline.com.ar Carta a un grupo de Mamás, Papás, Docentes y Directoras de un Jardín de Infantes El tibio arroyito salado de las lágrimas “Tras beber los mares nos asombra que nuestros Labios sigan tan secos como las playas, y buscamos una vez más el mar para mojarlos en él, sin ver que nuestros labios son las playas y nosotros el mar”[i] Julio Cortázar. ...

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12 Un trozo de tela, botones de colores, hilo, pintura y pincel dejaron de ser sólo artículos para trabajos escolares. Las manualidades son hoy una industria que, por el bajo costo de sus materiales, deja amplios rangos de utilidad. Manteles bordados, estatuillas de cerámica y adornos de temporada en foamy o fieltro incluso son considerados como artesanías, pues además de estar hechos a mano, todos tienen algún detalle que los hace únicos. ¿Algo más? El tejido, por ejemplo, ya no sólo es una...

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Articulación con jardín de infantes: “Un acercamiento al jardín de infantes” Fundamentación: La articulación es un problema específico de la institución escolar, supone una comunicación de doble vía, ciclo jardín maternal al ciclo jardín de infantes y de éste hacia aquel, que conlleve coincidencias en cuanto a la concepción de escuela, de alumno, de comunidad educativa, de espacios y tiempos. La articulación es un proyecto de la tarea de los supervisores, directores, docentes y debe ser abordado...

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Adecuación a los Significatividad modos de aprender disciplinar CONSIDERACIONES DIDACTICAS DEL AREA EN EL NIVEL INICIAL Lo que el docente va a adecuar para la enseñanza observando el contexto y las etapas de desarrollo de los niños BIBLIOGRAFIA 2- El contenido de cada eje lo podemos explicar de la siguiente forma: CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE...

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3- Himno Nacional Argentino. 4- Palabras Alusivas. 5- Retiro de la Bandera de Ceremonia. 6- Canción a cargo del Jardín “A,B,C” 7- Números. 8- Finalización del Acto. Acto Presentación de los Jardines de Infantes Introducción: Hoy estamos reunidos para participar de un gran festejo, la “Presentación de los Jardines de Infantes” ...El jardín de infantes, es uno de los lugares más cálidos, en donde la creatividad, la expresión, la imaginación, el aprendizaje y el juego...

988  Palabras | 4  Páginas

Un poco de historia de los jardines de infantes. La infancia comienza a ser cuidada en nuestro territorio - en el espacio público - desde 1779, cuando el Virrey Vertiz funda en la ciudad de Buenos Aires la "Casa de Niños Expósitos", institución destinada a los niños/as abandonados/as que necesitaban asistencia. Esta institución, años después, queda bajo la responsabilidad de las Hermanas de Caridad, por falta de fondos del virreinato. Es en 1822 que una reforma legal del clero determina la desaparición...

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mágicos cuentos de hadas y príncipes en el jardín de infantes. Hoy quiero comenzar mi relato con un había una vez…. Había una vez..Un grupo de gente que tenia sueños y proyectos…y aposto a esta, nuestra ciudad de Loreto para poder concretarlos y hace exactamente diez años nacía esta maravilloso sueño llamado IGNACITO que hoy es una gran realidad llamada INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -La Escuela es un sitio en el que todos nos reunimos día a día para conocer y conocernos. Aquí nuestra imaginación...

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Rivadavia, en La Rioja. Fundadora del primer Jardín de Infantes argentino. Dedicó su vida a la enseñanza. Falleció el 28 de Mayo de 1950, fecha que se toma para conmemorar, en su honor, el “Día de los Jardines de Infantes” y el “Día de la Maestra Jardinera”.- PRESENTACIÓN DE BANDERAS DE CEREMONIA Celeste y blanco son sus colores, y en su centro lleva un sol, es nuestra querida Bandera, la que recibimos con amor. Preparemos nuestro corazón para recibir a nuestra enseña patria, que en esta...

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JARDÍN DE INFANTES Nº 44 PROF. DORA CARREÑO DE VIETTO INFORME EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PRIMER CUATRIMESTE Nombre: Agüero Murua, Natasha Yazmin Sección: 4 años “D” Docente: Pereyra, Rosa Elizabeth Año: 2015 EXPERIENCIAS PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALC EXPERIENCIAS ESTÉTICAS EXPERIENCIAS DE JUEGO EXPERIENCIAS CON EL LENGUAJE EXPERIENCIAS CON LAS TIC. ...

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y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información Titulo del trabajo: Identidad del Jardín de Infantes: “Comportamiento de los niños en el Jardín de Infantes” Profesora: ************ Alumna: **************** Año: 2012 Introducción Para realizar este trabajo de Investigación acerca de la “Identidad del Jardín Infantes” correspondiente a la cátedra de Métodos y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Por Sandra Chaher Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse...

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EL JARDÍN DE INFANTES DE MONTEVIDEO Su estudio como Escuela elemental. Proponía convertir lo que se llamaba Jardín de Infantes, en Escuela Elemental. Creía que no había necesidad de sostener una institución intermediaria entre el hogar y la escuela Desde que la enseñanza froebeliana se basa en el conocimiento de las tendencias infantiles y éstas responden a las necesidades futuras del individuo, ¿qué razón hay para encerrarla dentro de un período más corto que el de la niñez? El hogar y la...

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función del jardín de infantes atravesada por el factor asistencial” “El jardín de infantes hoy es un espacio donde convive lo pedagógico con el asistencialismo, satisfaciendo necesidades básicas que la familia no logra cumplir.” OBJETIVO: • Determinar cual es el nuevo rol de las docentes, redefiniéndolo sobre la base de las necesidades de la población actual y a la definición tradicional. • Reevaluar los motivos por los cuales los padres mandan a su s hijos al jardín • Redefinir...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse al futuro hay que conocer...

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Adaptación al jardín de infantes Dudas, alegría, temores, ansiedad… muchas veces el período de adaptación se le hace difícil a los papás. Se trata de afrontar el crecimiento del chicos y aceptar que ya no somos "tan imprescindibles". Aparecen sentimientos ambivalentes. “¿y si me extraña? ¿Cómo lo van a entender si no sabe hablar? ¿Lo van a cuidar bien?, ¿Qué van a hacer si se pelea con los nenes?, ¿lo van a retar?, ¿Y si la maestra es muy exigente?, ¿lo van a dejar ir solo al baño?, ¿y si se lastima...

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cuando Sarmiento llegó de Estados Unidos con las “65 valientes”, maestras de jardín de infantes y primaria que convocó para él en Estados Unidos la esposa de Horacio Mann. A fines del siglo XIX, estas pioneras abrieron los primeros jardines en Paraná, Entre Ríos. Hasta ese momento, los chicos de menos recursos, para quienes Sarmiento pensó estos establecimientos donde se les daba comida y que funcionaban también en verano para los que no tenían vacaciones, eran cuidados en asilos bajo la tutela de la...

650  Palabras | 3  Páginas

PRÁCTICAS 2012 – JARDIN DE INFANTES Escuela: “Crisóstomo Lafinur” En el siguiente relato contaré mi experiencia vivida en el Jardín de Infantes de la escuela Crisóstomo Lafinur, situada en la zona de Fray Luis Beltrán, Maipú. Las prácticas de observación y ayudantía tuvieron una duración de 8 jornadas completas en sala de 5 años. El grupo estaba conformado por 30 niños, junto con su maestra llamada Daniela. La observación y el diagnóstico de la sala duraron 5 días, esto me permitió conocer...

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El ambiente social y natural: Hacer ciencias en el jardín se presenta como sinónimo de indagar el ambiente social y natural; el ambiente es un entramado socionatural: es lo natural imbricado en lo social y lo social enraizado en lo natural. Lo social y lo natura están en permanente interrelación modelándose mutuamente. Se presenta de que manera maestros de diferentes lugares describieron el ambiente en el que enseñan: *En la provincia de Neuquén (Ministerio de Educación del Neuquén, 1995): Se...

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ESTRATEGIAS PARA EL JARDÍN DE INFANTES Si consideramos que el jardín de infantes debe preparar al niño para el aprendizaje académico y se lleva a cabo a través de un programa sistemático de experiencias, seleccionadas y organizadas con el fin de aproximarlo a la interpretación de los símbolos gráficos que representan las palabras habladas y, además es importante considerar que escribir es dibujar una serie de signos convencionales que deben conservar en la reproducción gráfica sus características...

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encuentra en cuanto a accidentes viales, se abre en el ámbito áulico la conversación informal con los alumnos los cuales manifestaron esta inquietud: En que se vienen al jardín? En moto, en colectivo, caminando y algunas de las respuestas fueron con este tipo de comentarios. -Nos caemos en la vereda cuando venimos al jardín -Nos golpeamos. -nos sale sangre de la rodilla. Desconocen el por qué el uso del casco, cinturón, señales viales, etc, al finalizar la charla quedó en claro la falta de conocimientos...

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Los medios de comunicacion en el jardin de infantes 22 sep Proyecto para abordarlo en el aula: Sala: 5 años Tenemos que tener en cuenta que: Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida. Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los juguetes, en la construcción...

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Observación en un jardín de infantes Institución: “José de San Martín” Nº 909 Sala: 4 años Tema: “Desarrollo Libidinal” A la hora de entrada 8:10 un personal del jardín abre la puerta para que los chicos ingresen, cada niño ingresa tomados de la mano con algún familiar, algunos con la mama otros con papa, con la abuela o el abuelo o algún integrante de su familia. La institución presenta en la planta baja con la primaria, y con jardín en el primer piso, por lo tanto, los familiares acompañan...

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Actividades de rutina. La rutina que no es tan rutina. Jardín de Infantes. El nivel inicial desde sus comienzos se destaca por tener “Momentos de Didácticos” y no horas de clase. Estos momentos constituyen espacios de aprendizajes que en la actualidad se han ido olvidando o perdiendo fuerza para dejar lugar a otras actividades. Los docentes que nos formamos en los postulados de Decroly, Montesory, Froebel, etc seguimos trabajando con la vieja estructura que tantas satisfacciones nos da y las...

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Indicadores de evaluación jardin de infantes Posee iniciativa personal es emprendedor, independiente. Sugiere ideas. Es activo acepta órdenes. rechaza órdenes. Sabe proyectar su tarea. Solicita ayuda. Colabora con los demás. Es aceptado. Se integra en pequeños grupos. Con la totalidad del grupo. Colabora, coopera con la señorita y Comparte con los compañeros. Ofrece ayuda. Es creativo, curioso, explorador, entusiasta, cuidadoso. Sabe seleccionar. Es afectivo, sensible, tímido. Se enoja fácilmente...

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Unidad didáctica: MI JARDÍN Duración aproximada: 3 semanas (a partir del 28 de marzo- 15 de abril apróx. ) Objetivos: Que el niño logre: Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín. Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano. Conocer el personal y su función dentro del jardín. Conocer las dependencias y su función en el jardín. Confrontar sus primeras ideas con los nuevos conocimientos adquiridos. Contenidos: ...

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*JUEGOS PARA APRENDER MATEMATICA: Nombre de juego: Jugamos con fideos (sala “5”) Materiales: • fideos de moñitos • témperas • hojas canson • papel glacé • plasticola Procedimiento: Esta actividad es conveniente realizarla en forma individual, que cada nene tenga su propio material. Previamente a realizarla invitamos a los nenes a traer fideos de moñitos y los pintamos con témperas de colores, para convertirlos en flores. Cuando estén listos los fideos les presentamos a...

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ENTREVISTAS A LOS JARDINES: JARDIN N° 987, Barrio Lujan. - Este año se va a trabajar sobre la imposición del nombre del jardín, junto con la comunidad. - Depende de la Dirección General de Cultura y Educación. - Cuenta con 4 salas en turno mañana y tarde - Tiene 8 maestras en total. 30 alumnos por sala. Las salas de 3 años cuentan con una integración de un alumno con TGD. Hay una sala de 3 años, una de 4 años y dos de 5 años (una con alumnos con trayectoria en ese jardín y otra con alumnos...

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IMÁGENES: En el capítulo 6 se toma el desarrollo individual desde una perspectiva grupal e institucional para poder comprender la relación de los niños con su entorno, con otros niños y con diferentes agentes socializadores. (INTRODUCCIÓN) El niño cuando ingresa al Jardín, necesita realizar una adaptación…lo que implica la separación de sus padres. (CONCEPTO DE ADAPTACIÓN) La adaptación activa del niño se produce cuando él presenta dificultades en los primeros contactos con la institución porque...

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Presentación: El presente trabajo trata acerca de las observación realizadas en el jardín nº 905 ubicado en la localidad de Caseros, partido de Tres de Febrero. Su propósito consiste en el análisis de los hechos realizados por los alumnos, principalmente en los niños que están integrados, ver como se movilizan, como desempeñan en sus actividades, ya sea en el momento de juego, en el momento del desayuno, etc. Objetivos: Podemos nombrar los siguientes: • Presenciar una clase. ...

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huerta en el jardín. Con la salida a la granja Rozal, pude observar que una granja no solo podemos encontrar animales que es lo más común en el pensamiento del niño, sino también que hay una huerta la cual no es muy grande pero me pareció muy importante para mostrarles a los niños que a través de ella podemos plantar hortalizas y verduras que son necesarias para nuestra...

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experiencia de jardin,desde el primer dia se mostro muy contenta y con ganas de jugar con sus nuevos compañeros.Incorporo rapidamente la rutina de la sala sin ningun inconveniente.Es muy independiente, resuelve muy bien sola diferentes situaciones, disfruta explorando los diferentes rincones de la sala. la relacion con nosotras es muy buena, nos reconoce, nos busca para que le demos un abrazo, se muestra muy cariñosa. se encuentra en la etapa del juego solitario/paralelo juega a la par de sus amigos...

648  Palabras | 3  Páginas

Ambiente Social y Natural para sala de 3 años JUSTIFICACIÓN: Este proyecto nace por el interés y entusiasmo demostrado por los alumnos en relación a la unidad didáctica “El Vivero”. Por la curiosidad despertada en ellos, comenzaremos el armado de una huerta. FUNDAMENTACIÓN: Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural, y a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimiento. La huerta brindará un espacio para que los niños tengan...

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la práctica docente desde la comprensión y el posicionamiento del futuro docente en el campo social, cultural y educativo. Esta estrategia alienta un vínculo de colaboración orgánica que favorezca a la contribución social, cultural y educativa. El Jardín comunitario “abrázame”, es una institución donde se promulga y se promueve la integración de los valores sociales, culturales y del conocimiento, con el ánimo de ofrecer un servicio de educación integral en la primera infancia, con la participación...

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en la ESQUINA (APLAUSOS 2) PIM, PIM déjala venir. Puso 1, puso 2, puso 3, puso 4 (APLAUSOS 2) PIM, PIM, déjala venir. LA MURGA DEL CARNAVAL: Esta es la murga del carnaval Cada vez que cantamos Nombramos a un nene más… CANCIONES PARA EL JARDIN MATERNAL: SACO UNA MANITO: Saco una manito, la hago bailar. La cierro, la abro y la vuelvo a guardar. Saco otra manito, la hago bailar. La cierro, la abro y la vuelvo a guardar. Saco las dos manitos, las hago bailar. Las cierro,...

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es educar moralmente, porque son los valores los que enseñan a comportarse como hombre, a establecer una jerarquía entre las cosas. Las instituciones escolares tienen por objeto planificar intervenciones didácticas destinadas a preparar a los niños para poder actuar en sociedad. Una escuela comprometida socialmente posibilitará y potenciará en los niños el desarrollo de su capacidad crítica, el respeto por la diversidad, la solidaridad, la justicia y la libertad. Desde el constructivismo, que considera...

1475  Palabras | 6  Páginas

diferentes tipos de textos. La participación frecuente en situaciones de lectura y producción de textos literarios El reconocimiento y uso, en forma oral y escrita, de un repertorio significativo de la sucesión de números naturales y sus funciones para resolver y plantear situaciones problemáticas. El reconocimiento de características comunes y diferentes en los seres vivos. Se les preguntará qué animales conocen; cuáles son sus preferidos; porqué se llaman domésticos, qué es una granja, si...

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les pide que los guarden y se sienten en sus sillitas para así mantener un clima armonioso y tranquilo. Una vez que estaban todos sentados intercala niña, niño en las mesas. Se acerca a algunos niños para pedirles de forma individual que se tranquilicen y hagan silencio. Para salir al patio a saludar a la bandera la profesora pidió que realicen un trencito de niñas y otro de niños. Ensayan los niños una poesía con movimientos corporales para el acto escolar en conmemoración al día del docente lo...

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Proyecto: ¡Atención!... Llegó el arte al jardín  Fundamentación “A los doce años sabía dibujar como Rafael, pero necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño." Pablo Picasso Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso “Todo lo que pueda ser imaginado es real”. El niño necesita expresar sus emociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que el docente le posibilite el proceso de...

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hasta el fin del ciclo lectivo. Actores: Alumnos-Docentes-Familias. Diagnostico: Este año se a presentado en modo general en todo el país, una situación de pandemia De Gripe A, por lo que desde los directivos se propuso abordar el tema salud para afianzar hábitos de cuidados y prevención . Este situación de pandemia ha generado numerosas inasistencias en todas las instituciones escolares, de todos los niveles. Con este proyecto se intentará poner en práctica e internalizar los hábitos de...

721  Palabras | 3  Páginas

IDEAS PARA HOJA DE DESPEDIDA DE LA CARPETA DE FIN DE AÑO. “Enseñarás a Volar” Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Sin embargo, en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado.  Madre Teresa de Calcuta Lo importante de unir es ligar las diversidades. Lo importante de amar es sintetizar las diferencias. Lo importante de educar es valorar las posibilidades...

1238  Palabras | 5  Páginas

conflictos se hace indispensable hacerse preguntas y cambiar, escuchar, comprender y reconocer nuestras diferencias, reflexionar para producir cambios de miradas, de posturas, de actitudes y de acciones. “SI TU ERES DIFERENTE A MI, TU DIFERENCIA EN LUGAR DE PERJUDICARME, ME ENRIQUECE” Saint Exupery OBJETIVOS: *Preocuparse y ocuparse en la búsqueda de estrategias para una mejor convivencia. *Organizar y enriquecer a través de diferentes experiencias la calidad de la relaciones comunicacionales...

918  Palabras | 4  Páginas

PARA LOS QUE EGRESAN DE SUS ESTUDIOS He preparado palabras para estas ocasiones varias veces, cada que una nueva generación se gradúa. Me preguntaba al escribir el discurso para esta fecha, qué les podría decir a ustedes que fuera novedoso pero que al mismo tiempo me permitiera recuperar aquellos elementos que siempre me gusta recalcar y destacar cuando despido a una generación de estudiantes, porque las considero importantes a pesar del paso del tiempo. Y pensando en esto, entendí que justamente...

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que adquiere unos hábitos que serán decisivos en el futuro. Esto es posible dado que poseen un grado enorme de motivación, ilusión, capacidad de absorción y plasticidad para captar todo lo que se les ofrece, como así también una capacidad extraordinaria para acumular datos nuevos, si estos se les presentan de la manera adecuada. Para favorecer el interés y motivación de los niños a la vez que se intenta desarrollar la escucha y el habla, se utilizan diferentes actividades. A través de juegos el niño...

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NEGRO SALA: “LAS ABEJAS” AÑO: 2.012 FUNDAMENTACIÓN: Durante la infancia es vital cuidar la alimentación para garantizar un buen desarrollo y crecimiento. En esta etapa también es importante transmitir hábitos saludables, como los alimentarios, para que los más pequeños puedan adaptarlos y mantenerlos a lo largo de su vida. La pirámide es un instrumento imprescindible y atractivo para los niños, una buena manera de enseñarles cómo debe ser una alimentación correcta y sana. La base de la pirámide...

1157  Palabras | 5  Páginas

JARDIN DE INFANTES Nº 32 “MACACHIN” Informe Etapa Final Desde: 19 de Agosto hasta 13 de Diciembre Alumno: Eva María Isabel Fierro Sánchez Turno: Mañana Docente: Alicia Luchi Sala: “Los Patitos” Sección: Múltiple 3 y 4 Años Año: 2013 Durante esta Etapa se han abordado las siguientes Unidades Didácticas, Proyectos y Tópicos que se detallan a continuación: 11 de Septiembre día del Maestro: “Recordamos a Sarmiento” Proyecto: “Pueblos Originarios” Semana de la Familia Unidad Didáctica: “Las Plantas”...

956  Palabras | 4  Páginas

cuerpo hoy voy a aprender, Y cuando me pregunten, yo responderé: -Las manos son para aplaudir -Las piernas son para saltar -Los brazos son para abrazar -La boca es para cantar -Y el corazón para querer. Las partes de mi -Los brazos son para abrazar -La boca es para cantar -Y el corazón para querer. RONDAS INFANTILES Arroz con leche Arroz con leche, me quiero...

2724  Palabras | 11  Páginas

Proyecto (duración todo el año) “Me acerco a la matemática desde el Jardín de Infantes” Fundamentación La educación preescolar aspira a educar a un niño para que participe y se convierta en factor decisivo en el desarrollo del entorno donde le corresponde actuar y así lograr el propósito social y cultural de la sociedad. El conocimiento matemático da acceso al niño a una mayor y mejor comprensión de la realidad. Este conocimiento se adquiere progresivamente, el cual presupone el dominio...

983  Palabras | 4  Páginas

28 de mayo - Día Nacional de los Jardines de Infantes La Dirección Provincial de Educación Inicial rinde homenaje a Rosario Vera Peñaloza Las ideas de Rosario Vera Peñaloza se plasmaron en su discurso pedagógico crítico, dentro del contexto educativo de la primera mitad del siglo XX. Esta destacada educadora, quien fuera llamada por sus pares "la maestra de la Patria ", buscó a lo largo de su trayecto docente la coherencia entre la pedagogía y la práctica del aula con propuestas reformistas y novedosas...

1705  Palabras | 7  Páginas

comunicativa de adultos y de otros en |Reconocimiento y valoración del lenguaje oral como | |comunicación más habituales. |situaciones comunicativas. |instrumento para comunicarse. | |Diferentes necesidades de comunicación y vocabulario. | |Iniciativa e interés por participar en situaciones de | |Textos orales...

540  Palabras | 3  Páginas