Fundamentos Filosofico Enfoque Dialectico ensayos y trabajos de investigación

------------------------------------------------- Enfoque dialéctico El enfoque dialéctica es una tendencia de la psicología científica. Es una tendencia en proceso de integración, articulando corrientes y autores significativos que tienen fundamentos y objetivos comunes. Las principales corrientes de la psicología dialéctica son: psicología histórico-cultural, psicología del individuo concreto, psicología de la liberación y psicología de la actividad personal. Las categorías psicológicas principales de la Psicología dialéctica son: actividad...

1274  Palabras | 6  Páginas

Época Antigua Periodo en años que comprende ésta época: Siglo V a.C-Vd.C Filósofo Concepto Dialéctica Contexto Histórico Términos que utiliza para describir dialéctica Que quiere explicar el pensador Heráclito de Eféso Materialista, se basa en los sentidos, nada es inmutable, la realidad se muestra como porvenir dialéctico Nacido en Turquía 540 a.C., apodado el Oscuro por su carácter enigmático, una de sus obras “De la naturaleza” que trataba de la naturaleza, política y teología. Muere...

1192  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE FILOSÒFICO PRESENTADO A: PSICOLOGA LORENA BAOZ PRESENTADO POR: ANA CAMILA SOTO QUINTERO DIANA MARCELA BONILLA VILLANI GABRIELA BERMEO JOSE JEFERSON ARANDA SANCHEZ LISBETH LAGOS PIEDRAHITA MARIA DEL MAR RODRIGUEZ MARITZA IMBACHI RODRIGUEZ YUDI JHOANA MARTINEZ YUDI TATIANA URBANO ARIAS VALERY YOLIMA RIOS HUESO ENFOQUE FILOSÒFICO Enfoque: Es Una manera de ver las cosas o las ideas y en efecto de tratar los problemas relativos a ellas. Un enfoque filosófico es adoptar un punto de vista...

1124  Palabras | 5  Páginas

FILÓSOFOS Y DIALÉCTICAS CLAUDIA F. CORTÉS GOPAR La Filosofía en la actualidad sigue transcendiendo, puesto que muchos filósofos realizaron pensamientos, ideas y hechos muy importantes que actualmente siguen siendo muy utilizados ya que muchos compartimos cierto tipo de ideologías filosóficas o simplemente utilizamos métodos o elaboraciones que los mismos filósofos crearon. Un ejemplo de esto es el famoso Teorema de Pitágoras, la famosa obra elaborada por Homero (un gran poeta) entre una...

1585  Palabras | 7  Páginas

ENFOQUES FILOSOFICOS QUE HAN DEFINIDO AL HOMBRE A TRAVES DE LA HISTORIA PARA COMPRENDER LA REALIDAD. La filosofía del siglo XVII representa uno de los momentos más productivos de la historia del pensamiento, ya que se establecieron para ese periodo dos métodos de indagación que impulsaron al hombre a comprender su realidad. El ser humano posee dos instrumentos para apropiarse de la realidad y establecer conceptos (la razón intelectual y la experiencia sensorial); si, se considera como única fuente...

1277  Palabras | 6  Páginas

 Fundamentos Filosóficos Enviado por polista, mayo 2010 | 5 Páginas (1104 Palabras) Fundamentos Filosóficos Es una disciplina en la que se pueden basar los programas educativos, ya que se centra en el conocimiento del hombre y de cómo es su actuar, frente a diferentes situaciones en la que se puede ver expuesta a lo largo de su vida, en este caso la vida escolar. La filosofía nos guía en la búsqueda de un currículo adecuado, en el cual se abarque todas las necesidades, valores y enseñanza...

1307  Palabras | 6  Páginas

Craed/Siguatepeque Ensayo LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO ASIGNATURA: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRICULO PRESENTADO POR: ANA ARELI SUAZO CESIAH ELIZABETH CÁLIX GLORIA ESTER SAUCEDA NELSON David OVIEDO MARCO TULIO PÉREZ TUTOR: LIC. JOSÉ DE JESUS PINEDA ARRIAZA SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA 26 DE OCTUBRE DEL 2013 LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO Los enfoques curriculares constituyen la parte teórica que cada sistema...

964  Palabras | 4  Páginas

ITESM – Ciencia, Tecnología y Sociedad. Isai Nissef Orozco Cruz 617111 ‘’Enfoques Filosóficos’’ RACIONALISMO El "racionalismo" es el nombre de una doctrina para la cual el único órgano adecuado o completo de conocimiento es la razón, de modo que ella es la fuente de todo conocimiento verdadero. Existen cuatro formas de racionalismo: "Racionalismo epistemológico" o "racionalismo gnoseológico": opuesto al empirismo, considera que la única fuente de conocimiento verdadero es la experiencia. "Racionalismo...

992  Palabras | 4  Páginas

dando a conocer los fundamentos filosóficos que existen, desde sus orígenes hasta el día de hoy, es por eso que me dí a la búsqueda, e indagar sobre estos fundamentos, dando rienda suelta para que quien lea este escrito adquiera amplio conocimiento, y tengan una visión panorámica de lo que son los fundamentos y permitir identificar en ellos sus principales características con mayor precisión y todo lo que puedan ellos implicar. ¿QUÉ SON LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS? Es una disciplina...

1114  Palabras | 5  Páginas

DETERMINAR EL APORTE ESPECIFICO BASADO EN LA TEORIA DE PATRICIA BENNER Y VER LA DIFERENCIA CON EL METODO USADO DE FLORENCE NIGTINGALE ENFOQUE DE TEORÍA DE ENFERMERÍA 1._ FLORENCE NIGHTINGDLE Matriarca de la enfermería nace el 12 de mayo de 1820. miembro de una familia acaudalada victoriana en Londres. Ella entendía la enfermería como la responsabilidad de velar por la salud de otros. Para ella, el control del entorno del paciente recaía en la enfermería. Definió salud como un estado...

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Fundamentos Filosóficos Es una disciplina en la que se pueden basar los programas educativos, ya que se centra en el conocimiento del hombre y de cómo es su actuar, frente a diferentes situaciones en la que se puede ver expuesta a lo largo de su vida, en este caso la vida escolar. La filosofía nos guía en la búsqueda de un currículo adecuado, en el cual se abarque todas las necesidades, valores y enseñanza que se quiera dar a un grupo de individuos, y no tan solo a los que asisten a un salón de...

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Fundamentos pedagógicos didácticos Trabajo practico nº 1 Año: 2012 Curso: 1º año 1ºdiv Profesora: Rita Lazo Alumnos: • Hernandez Gabriel Rodrigo • Herrera Jose Maria • Ponce Alvaro German • Acuña Jonathan Javier Trabajo practico nº 1 Consignas: 1) ¿Cuál es la perspectiva tradicional binaria de la pedagogía? 2) ¿Cuál es la propuesta de foucoult desde las ciencias de la educación? 3) Mediante un cuadro...

1197  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA Any science supposes in the man the natural capacity of the understanding to infer a few truths of others. If the man did not have this power, there would not be given he to establish the test of any truth, and his knowledge, therefore, would not be "scientific" if not that it names to the science of what is normally materially (it is or does not am a phenomenon). ENTE: Lo que es, existe o puede existir. MISTICISMO: Estado de la persona que se dedica mucho a Dios...

1613  Palabras | 7  Páginas

Fundamentos Filosoficos Fundamentos filosóficos y principios básicos de la integración educativa La sociedad cataloga frecuentemente a los discapacitados como personas nocivas y peligrosas por esa razón son excluidas en el ámbito social. Sin tener en cuenta el valor que tienen estas personas, ya que forman una parte fundamental de todo el entorno social, por ende deben ser integradas en todos los ámbitos así como el familiar, es la primera integración que debe experimentar, la integración social...

1632  Palabras | 7  Páginas

RESUMEN: LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN COMO RECONSIDERACIÓN CRÍTICA DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Gerardo Ramos Serpa, Universidad de Matanzas, Cuba El mejoramiento práctico de los procesos educacionales, incluyendo los de nivel superior, posee como importante precedente la reflexión crítica y el asentamiento sobre sólidas y multidisciplinarias bases científicas de la labor de los profesores, Pero en la actualidad se considera que la filosofía de la educación ha dejado de ser...

1677  Palabras | 7  Páginas

Fundamentos Filosóficos de la Orientación Desde el surgimiento de la orientación, diversos autores se han encontrado con la dificultad para precisar Qué es la Orientación, tanto en su función, como en sus objetivos y campos de acción. Son muchas las definiciones surgidas a lo largo del tiempo abarcan una amplia escala de aspectos, y a las cuales no ha estado sujeta siempre la educación. Actualmente existen muchas definiciones de Orientación Educativa. Entre algunas definiciones resaltan...

1438  Palabras | 6  Páginas

٭ Fundamentos Filosóficos. La dotación de los filosóficos definen la propuesta educativa y la orientación conceptual como un estilo de vida en una comunidad de aprendizaje permanente que dinamiza a su vez, el Ser, el Hacer, el Conocer y el Convivir, para así orientar el desempeño que han de tener los estudiantes en su ámbito de convivencia profesional y social. a) Fundamentos Teleológicos Se propone a alcanzar el desarrollo integral...

522  Palabras | 3  Páginas

Fundamentos Filosóficos La profesión de la terapia ocupacional nace de un campo de práctica y posteriormente va construyendo un campo de conocimiento , por lo tanto son dos sus fundamentos : -Fundamentos filosóficos -Fundamentos teóricos Fundamentos filosóficos : Toda filosofía proporciona un sistema de valores y creencias que influye o guía el comportamiento y la acción . La filosofía de la terapia ocupacional se fundamenta en el que ser humano es un ser activo por naturaleza, que ocupa su...

588  Palabras | 3  Páginas

Fundamentos Filosóficos Es una disciplina en la que se pueden basar los programas educativos, ya que se centra en el conocimiento del hombre y de cómo es su actuar, frente a diferentes situaciones en la que se puede ver expuesta a lo largo de su vida, en este caso la vida escolar. La filosofía nos guía en la búsqueda de un currículo adecuado, en el cual se abarque todas las necesidades, valores y enseñanza que se quiera dar a un grupo de individuos, y no tan solo a los que asisten a un salón...

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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN (Luis Carranza Siles) La fundamentación científica de la actividad educacional incluye, como aspecto necesario e inalienable, la reflexión filosófica acerca de la misma. Dicha reflexión, entendida de manera tradicional muchas veces de forma declarativa e irrelevante para la práctica como filosofía de la educación, debe ser superada o al menos complementada mediante su comprensión como instrumento teórico-práctico del accionar del maestro en el aula, entendida...

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Escuela Normal Superior de Cd. Madero Tam. FILOSOFIA DE LA EDUCACION REPORTE DE LECTURA: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS El artículo tercero constitucional y los valores de la Constitución CD. JUAREZ CHIH. A 23 DE ABRIL DEL 2010 FUNDAMENTOS FILOSOFICOS El artículo tercero constitucional y los valores de la Constitución Miguel González Avelar I.Antecedentes de los valores tutelados. Dentro de las constituciones, no es muy común encontrar una serie de principios de filosofía...

1476  Palabras | 6  Páginas

Ensayo Filosófico Mi visión filosófica sobre la educación es que es un medio muy importante para el aprendizaje de los alumnos ya que a través del aprendizaje obtenemos conocimientos que nos sirven para nosotros, para ser mejores personas día a día. Para mi la educación es una forma en donde se integran diferentes conocimientos que nos ayudan en nuestra sociedad. La educación en cuanto al postulado ontológico se refiere al ser racional, en cuanto al postulado metafísico cree en lo más allá...

1185  Palabras | 5  Páginas

teológico trascendente. El Empirismo, contrario al racionalismo sostiene que la única fuente de conocimiento es la experiencia, que no existe nada “a priori; y que el espíritu humano es una “tabula rasa” sin ningún contenido previo. Esta tesis se fundamenta en la evolución del pensamiento y del conocimiento a través de la historia del conocimiento. Los representantes del empirismo provienen de las ciencias naturales mientras los que consideran el pensamiento como única fuente de conocimiento provienen...

729  Palabras | 3  Páginas

conocimientos por parte del “que sabe”. Con la ayuda de Jean Paul Sartre dicho escrito se compone de 3 elementos importantes, a saber: 1. LA TEORÍA DE JEAN PAUL SARTRE. Sartre realiza una reflexión acerca del hombre frente al grupo. La dialéctica procede mediante contradicciones constructivas, síntesis parciales, es un camino opuesto al pensamiento científico determinista. Para él, el GRUPO “es un movimiento, lucha conta lo inerte, totalización siempre en curso, nunca acabada. Es acto...

1067  Palabras | 5  Páginas

MARCO LEGAL El Artículo 102 de la  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela(1999), señala que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria…es un servicio  público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática  basada en la valoración ética del trabajo y en la...

1734  Palabras | 7  Páginas

reflexión implica la creencia en la evidencia>>”La reflexión, por tanto, implica que se cree en algo(o no se cree en algo), no por ese algo en sí mismo, sino a través de otra cosa que sirve de testigo, evidencia, prueba, aval, garante; esto es, de fundamento de la creencia. En una ocasión, se siente realmente o se experimenta directamente la lluvia; en otra oportunidad, inferimos que ha llovido a partir de la apariencia del césped y los árboles, o de que está a punto de llover, por el aspecto del aire...

1217  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION El esfuerzo impostergable y consiente por elevar la calidad de vida en la actualidad, así como por propiciar un desarrollo verdaderamente sostenible para la mayoría de la sociedad supone, entre otros elementos, atender y perfeccionar a la educación en tanto componente indispensable y factor catalizador de los fenómenos señalados. El mejoramiento práctico de los procesos educacionales, incluyendo los de nivel superior, posee como importante precedente la...

814  Palabras | 4  Páginas

las demás naciones, cuando tal vez en realidad no somos como lo dicen, entonces es ahí cuando entra en juicio, todos los antecedentes que tenemos durante los gobiernos y las acciones de estos en nuestra vida. También considero que muchos de los filósofos que dieron origen a nuestro pensamiento contemporáneo, tenían entre sus ideales muchas nociones que en la actualidad serían de una gran ayuda para nuestro sistema legal, un ejemplo claro de ello es Sócrates, con su estudio de la sofistica, y la...

1118  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA PSICOLOGIA Los griegos son los precursores del razonamiento y de la civilización, ya que daban explicaciones totalmente alejadas de prejuicios y sin miedo a contradecir a las religiones, ellos imponían filosofías acerca de la vida, la existencia, la naturaleza y el cosmos. En Jonia surgió la primera forma de pensamiento racional, por obra de los jonios, hombres espirituales que cautivaron el interés de los filósofos. Fueron los primeros en trabajar el sentido...

1504  Palabras | 7  Páginas

1.- ¿Qué utilidad tendrá el conocimiento de los fundamentos filosóficos del currículo para el docente? El conocimiento de los fundamentos filosóficos del currículo permite al docente identificar y diferenciar las orientaciones filosóficas que han tenido gran influencia en la educación del hombre a lo largo de la historia y la sociedad. Sin embargo, más allá de lo conceptual, tiene significativa importancia la aplicación de estos fundamentos en la realidad educativa. La adopción de alguno de estos...

608  Palabras | 3  Páginas

O” de Pauline Reage publicada en 1954. Este fin se abordara a partir de la teoría vista en la asignatura de “Fundamentos Filosóficos de Psicología” impartida por Sara Fernández y los textos de Sigmund Freud “Problema Económico del Masoquismo” y “Tres ensayos para una teoría sexual”, y de Jean Bergeret “La Personalidad Normal y Patológica””. Se analizara al personaje contemplando la dialéctica de amo/esclavo, estructura neurótica histérica y los rasgos perversos y masoquistas de la personalidad. Primero...

1199  Palabras | 5  Páginas

(SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES) YCORRIENTES FILOSOFICAS DE LA EDUCACION (ESTOICISMO, ESCEPTICISMO, EPICUREISMO,) ENSAYO: PENSADORES DE OCCIDENTE (SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES) YCORRIENTES FILOSOFICAS DE LA EDUCACION (ESTOICISMO, ESCEPTICISMO, EPICUREISMO,) 2011 Jesus [cecilia santos alvarez] 01/07/2011 2011 Jesus [Escriba el nombre de la compañía] 01/07/2011 EQUIPO 1Cecilia santos ciencias de la educaciónMateria: fundamentos filosóficos de la educaciónGrupo: 37 L-I | INTRODUCCION ...

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f LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN a) Teoría de la Educación: teoría explicativa y global de los procesos educativos en la medida en que éstos son aprendizaje de informaciones, de actitudes y de habilidades. Los modelos cibernéticos resultan harto esclarecedores a este particular. b) Pedagogía Fundamental: teoría pragmática y globalizadora de los procesos educativos, teoría que 10s hace manejables con eficacia. Teoría normativa de la conducta de los educandos. A esto Moore...

581  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA Definición Amor a la sabiduría; conocimiento de todas las cosas. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano. CONCEPTOS FILOSOFICOS QUE INFLUYEN EN EL CAMPO EDUCATIVO A. Metafísica – su etimología viene del griego meta physica que significa después de las cosas de la naturaleza. Es el estudio de temas...

1489  Palabras | 6  Páginas

Fundamentos filosóficos Diferentes autores han estado de acuerdo en que el arte de educar y la propia pedagogía como sistema de conocimientos sobre la educación requieren de un fundamento filosófico. Como dice Medarno Vitier ¨ninguna de las ramas del conocimiento ilumina tanto a la filosofía como la educación. La educación cubana se sustenta de manera integradora en la filosofía marxista y en el ideario pedagógico del Héroe Nacional de Cuba, José Martí, cuya concepción sobre la escuela, la función...

1067  Palabras | 5  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN El pensamiento filosófico sustenta la práctica educativa, de esta forma, pasa a ser parte de la misma, permitiendo orientar la enseñanza con el fin de forjar un individuo y una sociedad digna y coherente con la realidad actual de un mundo globalizado. El individuo cada día necesita ser educado, formado e instruido de una manera holística que pueda recibir, explorar, experimentar y transmitir nuevos conocimientos significativos, donde expresa...

573  Palabras | 3  Páginas

ENFOQUES OPERATIVOS DE LAS TEORÍAS FILOSOFICAS En el presente resumen se hablara de las teorías pedagógicas y psicológicas que sirven como base a la educación. Abarcaremos dos modelos de educación la llamada educación “Tradicionalista” y la “Humanista” En la educación “Tradicionalista”, la escuela se concibe como algo pasivo, la personalidad del alumno es el resultado de la influencia de factores externos al sujeto, el maestro, la familia, el medio social y el grupo. El sujeto tiene un papel...

1075  Palabras | 5  Páginas

para la creación de un mundo mejor. Dentro de este contexto se conjugaron una variedad de elementos que fueron fundamentales para el origen de lo que hoy conocemos como las ciencias sociales, empezando primero que nada por la inquietud de los filósofos de la época, quienes en la búsqueda y explicación de los fenómenos sociales de su época, incluyeron a la ciencia a través del uso de la razón y la observación, esperando encontrar las leyes científicas que respondieran y esclarecieran el mundo...

720  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA TERAPIA NARRATIVA II 1. Diferencias entre una mirada estructuralista y una posestructuralista de la terapia. Mirada Estructuralista Mirada posestructuralista El individuo es mirado como una estructura interna-profunda y que solo puede ser interpretado por el experto. Los fenómenos tienen una superficie visible, accesible al común de la gente, todo tiene una estructura que una vez comprendida se puede tenerla seguridad de conocer lo observado. Se clasifica a los...

1068  Palabras | 5  Páginas

Para poder elegir el enfoque de enseñanza con el que nos sentimos identificadas y creemos el adecuado para poder implementarlo en nuestra futura labor docente, antes realizaremos una reflexión y un análisis filosófico-pedagógico de acuerdo a los cambios que se han producido a lo largo de la historia en referencia a la situación didáctica dentro de las aulas, el rol del docente, la situación del alumno, con sus características, su realidad social y cómo ésta influye en la situación de enseñanza-aprendizaje...

1082  Palabras | 5  Páginas

tecnología no dieron respuestas, sino que más bien generaron nuevas interrogantes, y lo que es fundamental, las preguntas más importantes aun están sin respuesta. Pasado el primer momento de euforia frente a los progresos de la técnica, surgió enfoques más reflexivos: “La actitud de expectativa frente a la técnica moderna está signada hasta el presente por un optimismo general ante el progreso y una ilimitada confianza en las posibilidades de perfeccionamiento de las situaciones humanas. Las...

774  Palabras | 4  Páginas

Fundamentos de la Investigación Actividad 3 Foro: Enfoques de la investigación A partir del siglo XX la investigación se ha polarizado en dos enfoques principales: el cualitativo y el cuantitativo. 1.- INVESTIGA A QUÉ SE REFIERE EL ENFOQUE CUALITATIVO.- La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no...

557  Palabras | 3  Páginas

Enfoque Filosófico, histórico y moral. Durante siglos la defensa de la pena de muerte se basó en los textos de la Sagrada Escritura.−Antiguo Testamento: Tras el diluvio, Dios habría sancionado el derramamiento de sangre con una acciónsemejante. Este pasaje servía de legitimación a la pena de muerte junto al principio o ley del talión quetambién era nombrado con tal fin.−Nuevo Testamento: Se citaba con frecuencia Mt 5,21 donde Jesús parece comentar el no matarás en términosde justificación de la...

1429  Palabras | 6  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS Y AMBIENTES SALUDABLES Introducción Cuando se habla de ambientes saludables y se intenta explicar sobre los mismos, una teoría filosófica puede suceder que exista un exceso de teorización que a la hora de ponerlo en práctica no sea posible realizarlo. Un ambiente saludable es aquel que propicia el buen desarrollo y crecimiento del ser humano. Otro problema filosófico fundamental es el peligro que los ambientes saludables dependan de una teoría generalizada que ignore la...

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Lesly Marcela Pineda Herrera 2 Febrero 2013 GRUPO: 1421 Los fundamentos Filosóficos de la Educación como reconsideración critica de la filosofía de la Educación. Elevar la calidad de vida en la actualidad supone atender y perfeccionar a la educación. El mejoramiento práctico de los procesos educacionales precede reflexión crítica y bases científicas. En la práctica educativa el estudio y fundamentación científica puede tener lugar en diversas disciplinas, como economía de la educación, la...

817  Palabras | 4  Páginas

Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Educación Abierta y a Distancia FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN Por Ana Hernández de Dolara Caracas, Febrero 2007 Fundamentos Filosóficos de la Educación Por Ana Hernández de Dolara La filosofía es, según Hessen “un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo, mediante la autoreflexión, sobre sus funciones valorativas, teóricas y prácticas” por lo tanto la filosofía...

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FUNDMENTOS FILOSOFICOS DE LA TEORIA DE SISTEMAS ABIEROS Dos temas que toda teoría social consigna: 1.- Supuestos filosóficos de la ciencia.- se refiere a la postura teórica sobre cuestiones acerca de la naturaleza de la ciencia social, conocimiento de la realidad social, seres humanos y metodología de la investigación. 2.- Supuestos respecto a la naturaleza de la sociedad humana.- se refiere a supuestos acerca de modelos de asociaciones de hombres a través del tiempo. ...

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Universidad Abierta Para Adultos UAPA Asignatura  Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación Dominicana Tema Tarea 1 Participantes Matricula María Magdalena Toribio Núñez 10-3044 Facilitador –a ANA DIAZ SANDOVAL Fecha: 10/09/2015 INTRODUCCIÓN En esta tarea damos a conocer algunos puntos importantes sobre la filosofía como son: conceptos, etimología de la palabra filosofía...

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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con sus potencialidades, actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, el razonamiento inductivo y deductivo, etc. - La nueva propuesta curricular debe dar especial énfasis a la formación de una persona capaz...

1390  Palabras | 6  Páginas

1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias. |Fundamentos filosóficos de la UAPA |Fundamentos filosóficos de la Educación a Distancia | |-Derecho universal a la educación y a la educación permanente |* La educación es un derecho de cada persona, y su satisfacción | |para todas las personas, en la formación de entes capaces...

1224  Palabras | 5  Páginas

Entrega2Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de Educación Departamento de Fundamentos de la Educación Fundamentos Filosóficos de la Educación: ensayo expositivo PRIMER ENSAYO EXPOSITIVO: educación y sociedad José Manuel Berrios No estando conforme con la sociedad en la que nos formamos como ciudadanos, se desata la intriga ideológica sobre cómo mejorarla; creando un planteamiento a base de una aspiración o una demanda. Para que exista esa sociedad a que se...

526  Palabras | 3  Páginas

Fundamentos del Enfoque por Competencias * ¿Qué es? Las competencias El concepto de competencia tal como se entiende en la educación resulta de las nuevas teorías cognoscitivas, básicamente significa "saberes de ejecución". Puesto que todo conocer implica un saber, entonces, es posible decir que son recíprocos competencias y saber: saber pensar, saber interpretar, saber desempeñarse y saber actuar en diferentes escenarios * 3. Chomsky (1985) a partir de las teorías del...

1216  Palabras | 5  Páginas

Oriana Yolibeth Soscun #43 Fundamento y enfoque de la instrucción premilitar (Ensayo) La instrucción premilitar es una asignatura nueva implementada con la finalidad de rescatar los conceptos militares y sobre todo en su fundamentación en la que se ejerce el deber de cumplir con el...

756  Palabras | 4  Páginas

CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN CÁTEDRA: MOD. ACCIÓN Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Madeleine Hernandez C:I: 19.772.122 Rodríguez Elio C:I: 16.684.389 Sección 76 Bárbula, Noviembre de 2010 El saber filosófico dentro del servicio comunitario es de gran importancia, puesto que nos ofrece una amplia gama de formulaciones para el cultivo de la reflexión, y la búsqueda de afianzar los conocimientos y ponerlos en práctica, es en esta etapa donde en esas comunidades...

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 Contexto cultural y fundamentos filosóficos del derecho en grecia Los principios de la filosofía de la antigua Grecia eran la búsqueda de una explicación del origen de todas las cosas y del hombre, como parte de la naturaleza. Querían descubrir el elemento básico que a partir de una intuición intelectual explicaría por medio de la razón, el principio básico de la realidad del mundo y el misterio del hombre. Orígenes y formación del derecho público o privado en Grecia El derecho público...

775  Palabras | 4  Páginas

Fundamentos filosóficos de la modernidad. La modernidad partió por la necesidad de buscar un cambio al renacimiento, el cual indicaba, como la palabra lo dice, volver a nacer, dejar el feudalismo y sus castillos y dar paso a una revolución cultural aferrándose a las ideas grecolatinas y la contemplación libre de la naturaleza. En su contraparte la modernidad buscaba individualizar a la sociedad de manera que se impusiera el pensamiento lógico y racional para que la ciudadanía tuviera sus metas...

694  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ``INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DR. FEDERICO RIVERO PALACIO`` CATEDRA: PROYECTO TRAYECTO 0 PNF – CONTADURIA PUBLICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DE LA CONTABILIDAD Los primeros pasos de la contabilidad surgen en lo fundamental de la necesidad de las sociedades de llevar un adecuado registro de las cuentas y transacciones realizadas por sus miembros e instituciones, ejemplo...

679  Palabras | 3  Páginas

Enfoque Judío Tomada y transmitida por los pueblos de la antigüedad especialmente Mesopotamia y Egipto. - Dios es el centro. Las leyes expresan su voluntad. - La conducta moral se ajusta a las leyes de Dios. Todo alrededor de Yahvé. Entre los judíos, la ley es lo importante, tanto que ahoga, obsesiona, enferma. - La medicina y la salud se ajusta a las leyes religiosas. - Religión, Medicina y Cuidados van unidos Enfoque Cristiano El cristianismo da un impulso...

525  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA CALIDAD EN EL TRABAJO (T.Q.) CADA ACCION TIENE UN CLIENTE, Y LA META DE CUALQUIER ACCION ES SATISFACER LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE ESE CLIENTE. Con mucha frecuencia, los clientes se consideran simplemente como el usuario final del producto, el “consumidor”. Sin embargo, en cada paso a lo largo de cualquier proceso, hay clientes internos antes que el producto llegue al consumidor final. Esos clientes sean externos o internos al proceso, deben quedar satisfechos...

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Fundamentos filosoficos: I UNIDADAD: SOCIEDAD, NORMAS DE CONDUCTA Y DERECHO: Distincion entre naturaleza y sociedad: La naturaleza es un medio que comprende a aquello que se ha desarrollado sin intervención de los seres humanos , en virtud de un proceso evolutivo, fusico,químico o biológico. La sociedad: comprende obras concientes e inconcientes de los seres humanos. Las costumbres, derecho moral evolucionan de la manera social y no científica. Esta evolución es mediante ejercicios de diversos tipos...

762  Palabras | 4  Páginas