Libro El Aula Diversificada ensayos y trabajos de investigación

GUIÓN DE LECTURA DEL LIBRO EL AULA DIVERSIFICADA DE CAROL ANN TOMLINSON. FICHA BIBLIOGRÁFICA TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, México, 2003. RESEÑA El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de...

1581  Palabras | 7  Páginas

En un aula diversificada, el docente trabaja diariamente para encontrar la manera de llegar a cada estudiante. Los chicos ya llegan hasta los docentes diversificados y éstos se enfrentan a un grupo de alumnos muy diferentes entre sí. El profesor tiene dos opciones: tratar a todos los alumnos por igual o respetar las diferencias. En el caso de las aulas divesificadas, los profesores se decantan por la segunda opción: llegar a cada estudiante del modo más adecuado. El profesor comprende que no...

1112  Palabras | 5  Páginas

El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de los alumnos. La obra resulta un oasis para aquellos docentes que tienen en sus grupos alumnos con necesidades especiales porque le da ejemplos de trabajo diferenciado en el aula. El aula diversificada puede leerse por varios...

1229  Palabras | 5  Páginas

EL AULA DIVERSIFICADA Desde antaño, se ha manifestado la diversificación de los alumnos y sus estilos de aprender, lo que ha cambiado, ha sido la actitud de la pedagogía para brindar oportunidades de aprendizaje que corresponde a las características de los propios alumnos y sus propias necesidades. Desde esta razón se hace imprescindible mantener una AULA DIVERSIFICADA. La cual comprende diversos aspectos y consideraciones a fin de atender de manera oportuna las características de los alumnos...

1171  Palabras | 5  Páginas

López Juárez Luz Yazmín. TEMA: LOS PRINCIPIOS DE LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Howard GARDNER (en Siegel & Shaughnessy, 1994) El profesor se centra en lo esencial No se puede aprender todo lo que hay en un libro de texto, ni muchísimo menos en una asignatura. En un aula diversificada, el profesor diseña cuidadosamente la instrucción en torno a los principios, habilidades y conceptos básicos de cada asignatura. El profesor, los estudiantes, el curriculum y la instrucción, se hallan estrechamente...

903  Palabras | 4  Páginas

EL AULA DIVERSIFICADA. Capitulo 9. ¿Como se las arreglan los profesores para que esto funcione? Para crear una organización y un manejo de la clase diversificado, el maestro debe considerar los siguientes aspectos: PARA EMPEZAR:  Examinar las necesidades individuales de los alumnos.  Progresar lentamente, pero progresar.  Imaginar como resultará una actividad. - Tomarnos un tiempo antes de comenzar el día para preguntarnos como queremos iniciar una actividad, cual queremos que...

742  Palabras | 3  Páginas

AULA DIVERSIFICADA Es una manera diferente de aprender, los profesores dan una instrucción individual hacen modificaciones y adaptaciones en el curriculum para que el alumno extraiga lo mejor del conocimiento y sea competente, utilizando todo material que proporcione diversidad de información. Todo se encausa para aprender de modos, y ritmos distintos pues todos los estudiantes son diferentes. La evaluación es un proceso continuo, sirve de diagnostico, registra el avance de su posición actual...

674  Palabras | 3  Páginas

AULAS DIVERSIFICADAS Necesidad Educativa EL PROFESOR Y LOS ESTUDIANTES TRABAJAN JUNTOS CON UN MÉTODO FLEXIBLE EL PROFESOR SE CENTRA EN LO ESENCIAL EL PROFESOR CONTEMPLA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS ESTUDIANTES. EL PROFESOR EQUILIBRA LOS RITMOS DEL GRUPO Y DEL INDIVIDUO ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA DIVERSIFICACIÓN ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN SON INSEPARABLES EL PROFESOR Y LOS ESTUDIANTES COLABORAN EN EL APRENDIZAJE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN TAREAS ADECUADAS PARA ELLOS ...

1081  Palabras | 5  Páginas

Principios que guian las aulas diversificadas Nunca se podrá tener un grupo homgeneo por tanto en el preescolar atenderemos a toda aquella diversidad existente y modificaremos los metodos de enseñanza, por ejemplo en la forma en la como se dará a los alumnos con tal de que todos aprendan por medio de actividades que los ayuden en su desempeño, por ejemplo variar los modos en la situacion didactica dotando de actividades mas complejas a quienes las realizan en menos tiempo y viceversa con los demas...

825  Palabras | 4  Páginas

un grupo ó grupos, en mi caso en particular en el periodo de prácticas en la escuela secundaria general “Ignacio Zaragoza”, tuve a bien conocer los temas que trabajaría con los estudiantes de 1° grupo “B” y “C”, así como también saber cuál sería el libro que la institución y profesor titular manejan con los pupilos, para poder elaborar mi planeación; completándome con las necesidades que ya observe en dicho grupo. Pero el conocer las necesidades de los alumnos me hace pensar en diversas actividades...

857  Palabras | 4  Páginas

Fabián Fierro Bulloa Nombre del Trabajo: Especialidad: Ensayó del libro Historia V “El Alquimista” A 30-Diciembre-2009 Gómez Palacio Durango. “EL ALQUIMISTA” Editorial época, s.a. de c.v. Brasil, 1998 Editorial Grijalva en México S.A. Autor: Paulo Coelho El alquimista es un libro simbólico, que trata de la vida y aventuras de Santiago, un joven de 16 años aproximadamente que desde pequeño siempre...

855  Palabras | 4  Páginas

inclusivas (PCC) (Qué y cómo?) Realizar prácticas inclusivas (Programación de aula) Grupo-clase – Programación de aula Individual – ACI's (Adaptación Curricular Individualizada ǂ DIAC) DEFINICIONES Y MARCO LEGAL AC = Cambios que se realizan en la oferta curricular común par atender a las NEE de todos. MODIFICACIÓN CURRICULAR DE ACCESO = Programación de aula incluye: Modalidad de apoyo Coordinación de trabajo fuera del aula Participación en otros entornos del centro Criterios y estrategias metodológicas ...

1606  Palabras | 7  Páginas

PRINCIPIOS QUE GUÍAN LAS AULAS DIVERSIFICADAS En ocasiones podemos pensar que atendemos correctamente la diversidad de nuestro grupo, y pensamos que estamos utilizando las estrategias correctas, aún así, es importante conocer otras propuestas por ejemplo, Carol Ann Tomlinson nos habla sobre los principios que guían las aulas diversificadas, que son ideas básicas en torno a la diversificación, estas se pueden aplicar en clase y comprobar cómo funcionan esos principios en la práctica. A continuación...

1301  Palabras | 6  Páginas

Capitulo 4. Ambientes docentes que apoyan la instrucción diversificada Este capítulo contiene algunas ideas fundamentales para articular el concepto de instrucción diversificada. • La enseñanza y el triángulo del aprendizaje Es importante que comprendamos que es lo que debería ocurrir en el aula entre el profesor, los alumnos y la materia. De este modo el educador conjuntamente con los estudiantes puede dedicarse a construir el tipo de entorno que fortalece el triángulo de la enseñanza. ...

596  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD: “EL AULA DIVERSIFICADA” TOMLINSON CAROL ANN UNIDAD II SEMESTRE: 5 GRUPO: B ALUMNO: ROBLES HERNÁNDEZ JOSÉ ÁNGEL ASESOR (A): PEDRO REYES LÓPEZ Lugar y fecha: Tehuacán, Puebla, a 27 de octubre del 2012 ¿Que es una aula diversificada? La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada...

1047  Palabras | 5  Páginas

¨LOS ALUMNOS EN EN AULA SALUDABLE Y ¨LA ENSEÑANZA NO SE DIFERENCIA TANTO DE LA VIDA¨ EN AULA DIVERSIFICADA CAROL ANN TOMNLINSON LOS ALUMNOS EN UN AULA SALUDABLE Mary Anna Smith daba clases a alumnos de primaria creaba una aula del mismo modo que creaba su hogar. Estas son algunas de las cosas que ella habla de los niños en ambos lugares: Cada niño es como todos los demás y diferente de todos los demás ▪ Los niños necesitan ser aceptados incondicionalmente como seres humanos ▪ Los...

832  Palabras | 4  Páginas

SESIÓN DE APRENDIZAJE CODIFICACION DE LIBROS EN EL AULA FECHA ESTRATEGIA MATERIALES 09 de Abril 2013 ACTIVIDAD DE RUTINA Saludo: La profesora saluda a los niños(as) y se presenta. Canta la canción “¿Cómo están los niños cómo están? Rezo: Junto con la profesora los niños (as) Oran a Jesús, Ángel de la guarda y Virgen María. Cantamos la canción: TE QUIERO Calendario: Primero se preguntara ¿qué día es hoy?, cantamos la canción: Tiempo: Se preguntara ¿niños como está el día hoy? Y...

666  Palabras | 3  Páginas

Aulas libres de violencia En los espacios escolares, al igual en toda sociedad, se generan, recrean y reproducen relaciones sociales entre los distintos actores: docentes, alumnado, padres y madres de familia. Estas relaciones no siempre son igualitarias sino que manifiestan relaciones de subordinación, exclusión, discriminación y en muchos casos, violencia. A estas relaciones desiguales contribuyen elementos como el género, la etnia, la clase y la edad. Ante un caso de acoso escolar (bullying): ...

1063  Palabras | 5  Páginas

centro de masa de la victima al momento del impacto, la forma que tiene la parte frontal del auto y la velocidad a la que manejaba la persona. Para que el juez entienda el tema de la proyección es necesario que el físico lo explique en modo de caída libre, es decir, si al momento de frenar, un autobús viaja a una velocidad de 45 a 30 km/h, eso equivale a caer de una altura de aproximadamente de 3.5 a 8 m Sin embargo, a pesar de todos los avances de ha tenido la física, y de los cálculos que hacen...

1644  Palabras | 7  Páginas

Tomlinson EL AULA DIVERSIFICADA: DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ALUMNOS OCTAEDRO Biblioteca LatinQamericana, púm, 9 Colección dirigida por José Manuel Esteve y Ángel I. Pérez The Título original: Differentiated Classroom Primera edición en inglés: Association for Supervisión and Curiculum Development, Alexandria, Vancouver, 1999 Traducción de Pilar Cercadillo índice Prólogo a la presente edición Prólogo 9 13 1 ¿Qué es un aula diversificada? 2 Elementos...

66421  Palabras | 266  Páginas

EL AULA DIVERSIFICADA DAR RESPUESTAS A LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ESTUDIANTES (Carol Ann Tomilnson) Presentación La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada y el lector. El punto de partida de este tipo de aula nos menciona este libro es, que los profesores parten del punto en el...

2051  Palabras | 9  Páginas

estudiantes en alguna ocasión. Muchos de estos educadores también creen que diversifican la enseñanza, y hasta cierto punto lo hacen. Sin embargo, el objetivo de este libro no es recopilar las clases de modificaciones que los docentes sensibles efectúan de cuando en cuando, como ofrecer ayuda extra a un alumno durante el recreo o hacer a un estudiante avezado una pregunta particularmente retadora durante una clase de revisión. Este libro pretende servir de guía para aquellos educadores que, de antemano, quieran...

3802  Palabras | 16  Páginas

RESUMEN DEL LIBRO: EL AULA DIVERSIFICADA CAROL ANN TOMLINSON. CAPITULO 1 ¿QUÉ ES UN AULA DIVERSIFICADA? Son la actividades empleadas en el salón de clase donde el docente le corresponde dar respuesta a las necesidades de todos los estudiantes, ajustar los contenidos de los programas de estudio a las necesidades de cada uno de los alumnos, tratando de asegurarse de que las prácticas que realizan tienen sentido para todos, dedicar el mismo tiempo en los puntos a enseñar, incorporar al...

8435  Palabras | 34  Páginas

EL AULA DIVERSIFICADA  CAROL ANN TOMLINSON.  Los profesores de las aulas diversificadas utilizan el tiempo de manera flexible, recurre en una amplia gama de estrategias de aprendizaje y se alían con sus alumnos para verificar que tanto lo que se aprende como el ambiente en que esto sucede están hechos a la medida del alumno. No hacen encajar a la fuerza a los alumnos dentro de un molde estándar. Podríamos decir que estos profesores son estudiantes de sus estudiantes. Hacen un diagnóstico...

4903  Palabras | 20  Páginas

PON TU AULA DE Este libro es escrito por dos profesores de Colorado que dan clases en una escuela secundaria, uno llamado Jonathan Bergann y el otro Aaron Sams ,estos dos daban clases de Química, y en algunas de sus pláticas sobre la educación comentaban sobre los problemas de los alumnos, por ejemplo que los que aprenden rápidamente siempre se distraían y aburrían, los más lentos nunca iban al ritmo del profesor y batallaban para aprender, y otros que siempre faltan o son muy ocupados...

898  Palabras | 4  Páginas

Nivel Grado Colección Año Ubicación del libro 1 AIRE, LA LUZ Y EL AGUA, EL Jackie Gaff(Autor); PRIMARIA CUARTO Biblioteca de Aula 2003 2 EXPERIMENTOS, LOS SECRETOS DEL AGUA Asociación Pettis Debrouillards(Autor); PRIMARIA CUARTO Biblioteca de Aula 2002 3 EXPERIMENTOS SORPRENDENTES CON LA LUZ Michael A. DiSpezio(Autor); PRIMARIA CUARTO Biblioteca de Aula 2006 4 LIBRO DE LOS PORQUÉS, 2, EL Kathy Wollard(Autor); PRIMARIA CUARTO Biblioteca de Aula 2003 5 POLEAS Sally M. Walker(Autor);...

1507  Palabras | 7  Páginas

Microsoft Office PowerPoint El Microsoft PowerPoint es un programa que permite hacer presentaciones, y es usado ampliamente los ámbitos de negocios y educacionales. El uso de data show o proyectores en conjunto con este software, hace de este sistema la manera óptima para comunicar ideas y proyectos a un directorio, a una clase de colegio o universitaria, o a una potencial audiencia compradora de productos y/o servicios. El sistema es bastante sencillo: se crean "diapositivas" o slides que contienen...

506  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN En este ensayo se pretenderá dar a conocer los aprendizajes del estudio del libro llamado “el aula diversificada” en cuestión de la apropiación de conocimientos fortalecedores de la formación docente. En el trascurso del ensayo se abordar temas propiamente dichos en el libro el aula diversificada se pretende que en base de estos conocimientos nos podamos apoyar para el diseño de estrategias así como concientizarnos sobre las necesidades educativas de nuestros alumnos...

2226  Palabras | 9  Páginas

aplicada en el nivel de preescolar, que propicia un ambiente áulico idóneo para el logro de competencias afectivas, cognitivas y sociales en los niños que integran el grupo del 3er. Grado. Esta organización posibilita la intervención docente diversificada o diferenciada, (Tomlinson 1999), es decir, detectar las necesidades específicas, de cada uno de los alumnos, en relación a sus intereses, a sus formas de aprender y por su puesto a las capacidades que son prioritarias potencializar en los diferentes...

4054  Palabras | 17  Páginas

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “PROFR. JOSÉ SANTOS VALDÉS SALAZAR” DE CD. VICTORIA, TAMAULIPAS, MÉXICO. Con el objeto de dar resultados en la transformación y mejoramiento de las prácticas pedagógicas en el aula por medio de la vinculación curricular para apoyar la formación de lectores y escritores competentes, la Escuela Secundaria General No. 4 “Profr. José Santos Valdés Salazar” con clave 28DES0054Z está enclavada al pie de la Sierra Madre, ahí en la bella...

1056  Palabras | 5  Páginas

contexto socio-cultural incorpora el nuevo conocimiento en base a unos supuestos previos (transmisión social), ocurriendo el verdadero aprendizaje, cuando el individuo logra transformar y diversificar los estímulos iniciales, equilibrándose así internamente, con cada alteración cognoscitiva. 3. Flores Ochoa (Autor del libro “Hacia una Pedagogía del Conocimiento”) define cuatro acciones fundamentales en la enseñanza constructivista. Enliste estas acciones. 1. Parte de las ideas y esquemas previos del...

568  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA CICLO ESCOLAR 2010-2011 DEL GRUPO DE 1 ° Y 2° . COLECCIÓN ASTROLABIO. 1.- PUEBLOS Y LUGARES. 2.- EL FUEGO ¿AMIGO O ENEMIGO? 3.- UN MILLÓN DE INSECTOS. 4.- VIDA Y FORTUNA DE UN MUCHACHO INQUIETO QUE SE CONVIRTIÓ EN CIENTÍFICO. 5.- EL VIAJE DE LA TORTUGA PANZA ROSA. 6.- ¿TIENEN PUNTAS LAS ESTRELLAS? 7.- LOS ARTISTAS DE LAS PLUMAS. 8.- HISTORIAS MÁGICAS DE ORIENTE. 9.- EL MISTERIO DE LA MÁSCARA DE SERPIENTE. 10.- LOS MAPAS DEL MUNDO...

619  Palabras | 3  Páginas

intereses de la Nación. Ley Orgánica de Educación Articulo Nº 3: la educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrolló de la personalidad y el logro d un hombre son, culto, critico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participara activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciados con los valores de la Identidad Nacional y con la...

1230  Palabras | 5  Páginas

paseo d. debo obtener el cheque 18) A: ___? ser realmente debe estar bromeando! a. ¿sabía usted que la señora b. ¿has visto a mi perro brother's c. eran ellos en el trabajo d. se enteró de que Bárbara dejó su trabajo 19: yo odiaba ese libro era tan aburrido i _____ a. quería ir de nuevo b. no podía dejar de leerlo c. No pienses que era perfecto para el papel d. se quedó dormido 20) A: la cantidad de pizza hacer que el gato? B: seis rebanadas de un día A: that'is _________...

840  Palabras | 4  Páginas

Profesorado en Docencia Media Diversificada Información General Tiene que traer la documentación a partir del mes de noviembre de 2012 para separar cupo y empezaría clases a finales de marzo o principios de abril del 2013 si quiere ingresar en el Primer Semestre de 2013. Si desea ingresar en el Segundo Semestre de 2013 tiene que traer la documentación a partir de inicios de junio para separar cupo y empezaría clases a finales de julio o principios de agosto del 2013. Opciones presenciales: ...

509  Palabras | 3  Páginas

 TEMA 1. LA CREATIVIDAD EN EL AULA DIVERSIFICADA ACTIVIDAD INDIVIDUAL A partir de la lectura de cohen, Dorothy ¿Qué significa innovador? Escriba su opinión acerca de la importancia de innovar la educación indígena y su práctica docente en este contexto, con base en las siguientes condiciones. -¿Cuál es la meta de la educación indígena? Actualmente la aculturación se está adueñando de nuestros pueblos originarios y con ello se lleva...

2558  Palabras | 11  Páginas

Estadísticos por Aula de Clases - Según nuestro cuadro estadístico nos indica que tenemos 15 catedrático para impartir clases a los 322 alumnos que actualmente hay matriculados en el centro, en promedio nos dice que por cada 21 alumnos hay 1 catedrático. - Así mismo nos indica que hay 15 aulas en total en el centro para albergar a los 322 alumnos, por lo cual nos indica que por cada 21 alumnos hay un aula de clases. - También nos indica el número de pupitres que hay por Aula de clases, hay...

1581  Palabras | 7  Páginas

videojuegos, un Smartphone, o un reproductor de audio digital, Pueden conectarse a Internet a través de un punto de acceso de red inalámbrica. Dicho punto de acceso tiene un alcance de unos 20 metros en interiores, una distancia que es mayor al aire libre. «Wi-Fi» es una marca de la Wi-Fi Alliance —anteriormente la Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA)—, la organización comercial que adopta, prueba y certifica que los equipos cumplen los estándares 802.11 relacionados a redes inalámbricas...

738  Palabras | 3  Páginas

Economía de Guatemala Campos de cultivo en la ladera de montaña en el Departamento de Quetzaltenango. Moneda Quetzal Año fiscal Año calendario Banco Central Banco Central de Guatemala Organizaciones Mercado Común Centroamericano Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos, Centroamérica y República Dominicana Estadísticas PIB (nominal) 46.900 millones USD(2011) (Fuente: FMI)1 PIB (PPA) 74.844 millones USD(2011) (Fuente: FMI)1 Variación PIB 3,87% (2010)1 PIB per cápita 3.182 USD...

1570  Palabras | 7  Páginas

calidad-cantidad. Unir los elementos de una palabra compuesta: ítalo-francés. Separar el día, el mes y el año, en las fechas: 12-2-95. Marcar el intervalo entre dos números: 1-7, curso 2004-2005. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION DIVERSIFICADA INED SIDNEY ALEXANDER IXCOY BATÉN. PEM: FABIOLA 4TO. BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN COMPUTACION. TEMA: TEXTO PARALELO. CURSO: LENGUA Y LITERATURA. SECCION: ÚNICA. DIRECTOR: JOSÉ MANUEL LOPEZ BATÉN ...

1450  Palabras | 6  Páginas

posible, pues existe el riesgo de que el principal obligado no lo pague y el tenedor del pagare o letra de cambio le exija el cumplimiento del pago.  REGISTRO CONTABLE EN LIBROS DE LOS DOCUMENTOS DESCONTADOS O ENDOSADOS  La obligación contingente que se adquiere al endosar un documento de crédito, se debe consignar en libros, lo cual se puede realizar de dos formas:    1. Estableciendo una cuenta de pasivo de contingencia.    2. Estableciendo cuentas de orden.  ESTABLECIENDO UNA CUENTA...

701  Palabras | 3  Páginas

Hasta ahora solo había oído de ti, pero ahora te he visto con mis propios ojos. Job 42:5 NTV De Jefe: Servimos a Dios porque estamos agradecidos por todo lo que hizo, hace y hará por nosotros. Ustedes son libres porque son servidores de Dios. Pero no crean que por ser libres pueden hacer lo malo. 1ª. Pedro 2:16 TLA La palabra “Siervo” es sinónimo servir, nuestra vida entera debe de alguna u otra forma estar al servicio del Dios, pero si analizas el siervo recibe todo lo necesario para...

830  Palabras | 4  Páginas

estableció el régimen de propiedad privada de la tierra e impulsó el latifundismo en sus formas laica y eclesiástica; implantó un sistema de prohibiciones con respecto a ciertos cultivos; favoreció el monopolio y el estanco como medios de impedir el libre comercio; protegió a la industria metropolitana evitando la creación de una industria nacional y monopolizó el tráfico del comercio con el exterior. A continuación se describirá de qué manera influyeron estas trabas metropolitanas en cada uno de los...

989  Palabras | 4  Páginas

frentes rurales. El ejército con las fuerzas especiales del ejército de Estados Unidos estableció un centro de formación antiguerrillera en Mariscos, Izabal, para adecuar al ejército para la lucha contrainsurgente. En la región de Zacapa e Izabal se libro entre 1962 y 1968 los combates de mayor importancia. Después del derrocamiento de Ydigoras Fuentes en 1963, el gobierno militar decreto una severa legislación anticomunista y continuó la lucha contra los rebeldes. -SEGUNDA FASE: SUPERVIVENCIA Y...

1035  Palabras | 5  Páginas

se piensa de que si se ve una mujer con un hombre es un noviazgo. Recomendación: La amistad es un tipo de amor, que no se puede explicar solamente en una página, el tema es muy extenso incluso nos atreveríamos a decir que se podría escribir un libro, todo acerca de la amistad y para su compresión es necesario analizar un texto mucho más amplio. No se debió modificar el contenido del texto original, porque se pierde la esencia de lo que el autor quiere dar a conocer. Bibliografía: María...

1244  Palabras | 5  Páginas

el caso de la ciudad venezolana, su nombre se debe a que la fecha de su fundación coincidió con el día de los Reyes, el 6 de enero de 1585, también en el siglo XVI. Historia: Aunque fundada en 1585, no fue hasta 1611 cuando comenzó a abrirse el libro parroquial. El motivo, según el Obispo Martí, quien visitó la zona en 1783, debe estar en que el primer sitio de fundación de San Sebastián estaba ubicado en la población actual de Taguay (también del estado Aragua) al señalar que en este sitio (Taguay)...

1450  Palabras | 6  Páginas

Auditiva, Táctil. Habilidad coordinativa Desplazamientos: Caminar, Marchar, Correr. Reacción ante un estímulo simple, visual, auditivo y táctil. Diferenciación de las clases y cualidades de estímulos. Ejecución libre de diversos desplazamientos: caminar, marchar, correr. Ejecución de diversos desplazamientos atendiendo sentido, dirección, velocidad y objetivo. Ejecución de desplazamientos en forma combinada. Expresión de interés en la discriminación de diversas...

903  Palabras | 4  Páginas

los veintiocho (1184-1198) vivió en Palencia; seis cursos estudiando artes (humanidades superiores y filosofía); cuatro, teología; y otros cuatro como profesor del Estudio General de Palencia. Fue en el año 1191, ya en Palencia, cuando vende sus libros para aliviar a los pobres del hambre que asolaba Castilla. Al concluir la teología en 1194, se ordenó sacerdote En 1205, por encargo del rey Alfonso VIII de Castilla, acompaña al obispo de Osma, monseñor Diego de Acebes, como 'Embajador Extraordinario'...

1317  Palabras | 6  Páginas

unos mil 200 genes", precisa Elisabeth Busch-Nentwich, coautora del estudio. "Una vez identificadas estas variaciones, estudiamos los cambios que provocan, describimos estos cambios y los introducimos en una base de datos" a la cual tienen acceso libre los investigadores de todo el mundo, explica. Los peces cebra (Danio rerio) son utilizados desde hace mucho tiempo como modelos para el estudio de las enfermedades humanas, especialmente porque son fáciles de criar en gran número en el laboratorio...

1114  Palabras | 5  Páginas

GUÍA DE LECTURA DE CAPÍTULOS 6 AL 10 Preguntas de apoyo para lectura del libro: La Evolución de un Creacionista, capítulos 6 a 10 1. ¿Qué pensamiento postula la Teoría de la Brecha? La ciencia había establecido grandes eras geológicas i que el hombre “prehistórico “era un hecho comprobado. No hubo raza “pre-Adánica “de gente malvada viviendo en la “brecha” no solo no podían haber existido sin luz, si no que el pecado y la maldad no entro al universo hasta la caída de Adán. 2. ¿Cuál es el...

1463  Palabras | 6  Páginas

necesita una clase de individuos que cooperen dócilmente en grupos numerosos que quieren consumir más y más, cuyos gustos estén estandarizados y que puedan ser fácilmente influidos y anticipados. Este tipo de sociedad necesita miembros que se sientan libres o independientes, que no estén sometidos a ninguna autoridad o principio o conciencia moral y que, no obstante, estén dispuestos a ser mandados, a hacer lo previsto, a encajar sin roces en la máquina social. Los hombres actuales son guiados sin fuerza...

671  Palabras | 3  Páginas

tal como se menciona en los créditos, está basado en la Ilíada de Homero, pero incluye material de La Odisea de Homero y de la Eneida de Virgilio, además de otras fuentes, así como incluye también completas divergencias del mito. A diferencia del libro original de Homero, donde Menelao recupera a Helena al final de la guerra, y la lleva de nuevo a vivir consigo, en esta película Paris y Helena consiguen fugarse juntos de Troya. El film privilegia así el amor sobre el honor, contrariamente al texto...

1423  Palabras | 6  Páginas

diversidad cultural en la dinámica grupal se pretende que a través del conocimiento que el maestro tenga sobre sí mismo y su influencia en la interacción e integración grupal en el contexto indígena; reflexioner sobre su papel como docente en el aula diversificada; reconozca la diversidad cultural, lingüística y cognitiva al interior de su grupo escolar así como la forma en que puede conocer a sus alumnos y aproveche su experiencia para reconocer y buscar formas de trabajar con ellos. En la...

6802  Palabras | 28  Páginas

4/6/2014 Educrea Planificación Diversificada para responder a la Inclusión Escolar » Educrea - Educrea - http://educrea.cl - Planificación Diversificada para responder a la Inclusión Escolar 1. Presentación del Curso DESTINATARIOS: Profesoras/es diferenciales, profesoras/es de enseñanza básica, educadoras de párvulos, psicopedagogas/os, jefes de unidad técnico pedagógica, orientadores. PROPÓSITO: Otorgar una instancia de perfeccionamiento referida a los actuales requerimientos de...

720  Palabras | 3  Páginas

LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA” PROFRA. : JESSIKA ITHZEL CANO PURECO TELS. 7221238341 ó 7171320159 e-mail: canop_25@hotmail.com PIEDRA GRANDE, HUIXQUILUCAN, MÉXICO RESUMEN El presente trabajo está encaminado a dar a conocer las acciones realizadas en la asignatura de español, y lograr darles más herramientas a los alumnos para presentar los trabajos a realizar en la institución. Se tomo como punto de partida un trabajo de su reseña de los alumnos de el libro que...

1031  Palabras | 5  Páginas

 GUIÓN DE LECTURA DEL LIBRO EL AULA DIVERSIFICADA DE CAROL ANN TOMLINSON. FICHA BIBLIOGRÁFICA TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, México, 2003. RESEÑA El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje...

1577  Palabras | 7  Páginas

TALLER DE INVESTIGACIÓN PROYECTO: LA EVALUACIÓN COMO ELEMENTO DIVERSIFICADO GÓMEZ ACOSTA LUIS ADRIÁN NOVIEMBRE – 2012 ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN 1 2. JUSTIFICACIÓN 2 3. CONTEXTO 3 4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ...

1409  Palabras | 6  Páginas

Implementado una aula de medios en el nivel básico con software libre Resumen Uno de los grandes problemas a los que se enfrentan las instituciones de educación básica es la falta de presupuesto para la adquisición de software y a la normatividad que les impide la instalación de software que carezca de la licencia correspondiente, esto tiene una tremenda repercusión ya que este tipo de instituciones esta quedando aislado del desarrollo, como alternativa a este panorama el uso de software libre resulta...

1735  Palabras | 7  Páginas

LA ATENCIÓN DIVERSIFICADA A LOS ALUMNOS De acuerdo a esta observación, puedo decir que la atención hacia los alumnos en clase y fuera de ella es escasa lejanamente personal ,solo cuando es un regaño o seles reprende por mala conducta, la falta de atención en el aula es compleja pues los grupos observados son de aproximadamente de 50 personas , que piden mucha atención y al no tener esta inmediatamente muestran indiferencia hacia las clases y falta de interés , pues...

675  Palabras | 3  Páginas

Si encontramos varias similitudes con nuestras aulas entre las que podemos mencionar algunas como: El alumno pasa horas frente a la pizarra negra o verde, los bancos a veces están ubicados de diferentes maneras pero por lo general coinciden en el número de asientos en cada aula, se reestructuran los tableros de anuncio pero siempre están, el profesor es quieren decide a quien le toca hablar o realizar determinada cosa, el olor a tiza en cada aula así como también el olor a transpiración de los...

590  Palabras | 3  Páginas