• Metodo lesmes de lectoescritura
    METODO LESMES DE LECTOESCRITURA FUNDAMENTACIÓN La lectura constituye una destreza que pertenece a un proceso lingüístico complejo. El niño comienza recibiendo estímulos auditivos, visuales tactiles, olfatorios y gustativos, los cuales una vez asociados llegan a ser significativos. Con
    1631 Palabras 7 Páginas
  • Metodo
    METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA Materia: El aprendizaje de la lengua en la escuela. Semestre: 3º semestre LE 94 Alumnos: 1.- Guadalupe Gómez Rivera. 2.- Elsa Madahi Santes Paredes. 3.- Noelia Elizeth Santes Cuevas. 4.- Aidé Cristóbal Hernández. 5.- Ángeles River
    15826 Palabras 64 Páginas
  • Metodo Integral Minjares
    Método Integral Minjares Presentado en la Conferencia Nacional de Educación de 1929 y correctamente registrado en la Secretaría de Educación Pública en el Depto. de Derecho de Autor, en mayo de 1954 y con el número 18584. Su autor es el Prof. Julio Minjares Hernández. Se caracteriza por l
    1195 Palabras 5 Páginas
  • Metodos de lectoescritura
    EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA. ERIKA ROCIO MARTINEZ ORDOÑEZ Profesor PEDRO ALARCÓN SANTAMARINA Educación permanente SEXTO CUATRIMESTRE (LICEO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y TECNOLOGICOS) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6 de diciembre de 2008 CONTENIDO Pág. INTRODUCC
    5690 Palabras 23 Páginas
  • La lectoescritura
    PRESENTACIÓN. Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La tarea principal y cotidiana del docente consiste en entablar una comunicación presencial con sus alumnos (comunicación que ha de ser tanto verbal como no verbal), basada en la reformulación
    7545 Palabras 31 Páginas
  • Metodo onomatopeyico
    . Introducción Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La tarea principal y cotidiana del docente consiste en entablar una comunicación presencial con sus alumnos (comunicación que ha de ser tanto verbal como no verbal), basada en la reformulación
    4863 Palabras 20 Páginas
  • Metodo socratico
    Método socrático El método socrático o método de Elenchus o debate socrático es un método de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos o prismas subyacentes en la información. Este método fue aplicado ampliamente para la examinación de l
    1903 Palabras 8 Páginas
  • Lectoescritura infantil
    INTRODUCCION Para poder entender los problemas de la lectoescritura y la dislexia, primero debemos comprender lo que es el metodo de aprendizaje de lectoescritura. Este a pesar de sonar extraño es tan comun que se podria decir que fue usado muy probablemente en la educacion del lector mismo,
    1260 Palabras 6 Páginas
  • Metodo iples
    Un problema bastante común en la escuela es que los niños y jóvenes de todas las edades no siempre comprenden cabalmente todo lo que leen y ello dificulta su desempeño en en todas las asignaturas, no solo en Lenguaje. El método de estudio IPLER ha demostrado ser efectivo cuando se logra trans
    1258 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje de la lectoescritura mediante un album de etiquetas comestibles
    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN ENSEÑANZA ESTRATEGICA CATEDRA : TALLER DE TESIS III CATEDRATICO : DR. HUAMAN HUAYTA LUDENCINO A. MAESTRISTA : PAUCAR CONDOR MILCA SONIA
    7475 Palabras 30 Páginas
  • Metodo de evaluacion
    tesis: RELACION ENTRE LOS METODOS PEDAGOGICOS DEL DOCENTE Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DEL NIÑO Y LA NIÑA EN EDUCACION INICIAL. ÍNDICE GENERAL Pág. RESUME
    12020 Palabras 49 Páginas
  • Lectoescritura
    METODO FONETICO El método seleccionado para la realización de las estrategias del caso 1 fue el método fonético, porque le brinda al niño, una estimulación variada. Debido a que se hace por medio de imágenes, sonidos y asociación de objetos, lo cual le garantiza no solo que conozca la
    495 Palabras 2 Páginas
  • Lectoescritura
    INTRODUCCION La lectoescritura es base fundamental en la educación de toda persona más aún en el nivel de preescolar ya que es ahí donde se cimientan las bases de la formación. Por lo tanto es de gran importancia que al niño en esta edad se le dote ese sentido, o interés y hábitos en el n
    3251 Palabras 14 Páginas
  • Proyecto de lectoescritura
    DIAGNÓSTICO Después de haber trabajado aproximadamente 6 meses y haber empleado diversos instrumentos de evaluación en el primer grado, grupo “C” de la Escuela Primaria Quetzalcóatl ubicada en Boulevard Quetzalcóatl s/n, La Florida de ciudad Azteca Ecatepec de Morelos Estado de México. P
    2310 Palabras 10 Páginas
  • Tesis metodo dolorier
    UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS APLICACIÓN DEL MÉTODO DOLORIER PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GENERALÍSIMO JOSÉ DE SAN MARTIN” DE LA PROVINCIA TRUJILLO-DISTRITO
    18738 Palabras 75 Páginas
  • Lectoescritura
    Método Silábico. Relación Oral – escrito, la sílaba. después de sílabas, formación de palabras, se construyen oraciones Se pasa de las sílabas mixtas a los diptongos y triptongos. Finalmente con las letras más complejas ñ, ll, ch, rr. Ventajas: omitir el deletreo, lleva un orden ló
    790 Palabras 4 Páginas
  • Metodo fonetico
    METODO FONETICO Estas precisiones terminológicas deben ser tenidas en cuenta en la concepción de los métodos analítico y sintéticos, por lo que estos deben basarse en los principios teóricos y metodológicos más actualizados de la ciencia fonética y fonológica. Por todo lo anteriormente p
    1795 Palabras 8 Páginas
  • Actividades para favorecer la lectoescritura: portadores de texto
    LOTERÍA MATERIALES: oTARJETAS SIMILARES A LAS QUE SE UTILIZAN EN LA LOTERÍA, PERO CON LETRAS. oSE UTILIZAN SEMILLAS PARA MARCAR U OTROS OBJETOS. EL JUEGO SIGUE EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE LA LOTERÍA, LA MAESTRA O EL ADULTO DICE EN VOZ ALTA UNA PALABRA; LOS JUGADORES DEBEN DETERMINAR SI LA LETR
    5525 Palabras 23 Páginas
  • Lectoescritura
    ¿QUÉ ES LA LECTOESCRITURA? La lectoescritura es un elemento importante en el ser humano; es un proceso y una estrategia, como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto; como estrategia enfocamos la interrelación esencial de la lectura y la escritura y la utilizamos com
    2255 Palabras 10 Páginas
  • Estrategias Ludicorecreativas Como Metodo Para Mejorar La Lecto-Escritura “Dibujando, Cantanto Y Jugando Vamos Avanzando”
    ESTRATEGIAS LUDICORECREATIVAS COMO METODO PARA MEJORAR LA LECTO-ESCRITURA “DIBUJANDO, CANTANTO Y JUGANDO VAMOS AVANZANDO” KARINA SUÁREZ PINZÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR OIBA PROYECTO COMUNICATIVO II P.F.C 2010 ESTRATEGIAS LUDICORECREATIVAS COMO METODO PARA MEJORAR LA LECTO-ESCRITURA
    1155 Palabras 5 Páginas