• Didactica
    autores se engloban en dos grandes referentes: los autores de la escuela nueva europea y la aportación de Jhon Dewey, juntó con lo planes Dalton y Winnetka de la escuela estadounidense. En la actualidad destacan Jhon Dewey, María Montessori, C.Freinet, Jean Piaget, B.F Skinner Ausubel ente otros. En la actualidad los campos de la didáctica y del curriculum se intercalan, identifican y superponen según las diferentes tendencias y enfoques....
    934 Palabras 4 Páginas
  • Reaccion antipositivista
    modernas y la enseñanza científica. EL CONCEPTO DE NIÑO PARA LA ESCUELA NUEVA: La Escuela Nueva confirió suma importancia a la actividad propia del niño, a su espíritu lúdico y a su afán por la búsqueda, de ello surgió la concepción didáctica que debía orientar la acción educativa. El “aprender...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia Educativa
    explorar nuevas cosas, para que descubra y analice, dependiendo de cada materia. ¿CUÁL ES EL ROL DEL PROFESOR DESDE AMBAS PERPECTIVAS PEDAGOGICAS...
    1783 Palabras 8 Páginas
  • Paradigma Cognitivo
    investigación dentro de los ámbitos educativos (tendencia creciente). De este planteamiento ha emanado la Psicología Instruccional, que según Glaser es firme heredera de las ideas de Dewey, dado que es concebida como una ciencia puente entre las disciplinas Psicología y la...
    8193 Palabras 33 Páginas
  • Cognitivo
    instruccional al estudio de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales. En primer lugar se indican algunas de las relaciones entre Psicología y Didáctica. Posteriormente se incluye un panorama general de la investigación sobre la comprensión y aprendizaje de las Ciencias Sociales y la Historia. Se...
    8337 Palabras 34 Páginas
  • Generales currículum según escudero (1999)
    funcionamiento; identifica teorías relevantes para el diseño sistémico: conductismo, neo-conductismo, cognitivismo, aprendizaje significativo. La incorporación de tecnología informática ofrece nuevas perpectivas al diseño de corte técnico en la medida que esta herramienta representa la esencia de la...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Teorias Constructivistas
    construcción del conocimiento * PIAGET Para Piaget, enseñar y aprender es trabajar con los esquemas (puede haber esquemas manipulativos y representativos). 1. - Los niños aprenden nuevos esquemas 2. - Afianzar los esquemas que los niños ya tienen Esto último está en relación con los conceptos...
    3091 Palabras 13 Páginas
  • escuela walfor
    NUEVA Ferriere y Dewey Dilthey e Spranger -Es el querer incentivar en el niño las - Las personas adultas tranta de formar y ganas de querer conocer y aprender lo desarrollar la vida de los jóvenes...
    447 Palabras 2 Páginas
  • Yo En La Cama
    Perpectivas y modelos pegagogicos ELLIOT W. EISNER Elliot W. Eisner que, gracias a su amplia formación cultural, transmite al libro un carácter particular que se traduce en una gran generosidad de recursos para los profesores en el plano teórico y práctico. Éstas aportaciones son el fruto de...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Pedagogia
    a la didáctica ha permitido que los nuevos modelos didácticos sean más flexibles y abiertos, y muestren la enorme complejidad y el dinamismo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.(modelo ecológico) Cabe distinguir: • Didáctica general, aplicable a cualquier individuo. • Didáctica...
    12116 Palabras 49 Páginas
  • Corrientes Didacticas Contempor
    CORRIENTES DIDACTICAS CONTEMPORANEAS BARCO / SOUTO / LITWIN / EDELSTEIN / DAVINI / CAMILLONI MODULO DIDACTICA YCURRICULUM MAESTRO ANGEL CASTORENACABRERA LIC. MA. LUCIELDA GUERRA PEÓN EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA : LA BÚSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDA EL PROPÓSITO DE ESTE TRABAJO ES DESARROLLARE...
    2304 Palabras 10 Páginas
  • planificaciones
    tranformacion de su propia realidad. un docente critico y reflexiovo debe ser capaz de construir respuestas ante nuevas situaciones y de investigar su propia parctica para mejorarla. *DIDACTICA CONTRUCTIVISTA: La perspectiva contructivista de la didactica tiene su punto de encuentro con la...
    2088 Palabras 9 Páginas
  • John Dewey
    educación democrática. Aportes Significativos en el campo de la enseñanza y la didáctica John Dewey instauro un nuevo modelo de la pedagogía que revoluciono la época y que sentó las bases para modelos posteriores que han perdurado en la historia y han sido tan significativos como el de María...
    2295 Palabras 10 Páginas
  • Didactica
    educación y de la didáctica, que guarda estrecha relación con la teoría (en este caso, la filosofía) y su fin es construir teóricamente la disciplina educativa. NUEVAS PERSPECTVAS DE LA DIDÁCTICA Según Dewey, a través de la razón es posible alcanzar la estabilidad, a pesar de los problemas que...
    2585 Palabras 11 Páginas
  • John Dewey
    formación del alumno. Dando pauta a nuevas formas, nuevas didácticas de intervención que han cambiado por completo la práctica docente. Los alumnos, no son seres pasivos, el conocimiento que adquieren hoy –según Dewey- no es para mañana, es para hoy, para su presente. Esto, es una llamada de atención...
    354 Palabras 2 Páginas
  • EL EXPERIMENTALISMO Y EL CIENTIFISCISMO DE DEWEY LAS TEORIAS Y LOS METODOS DE LA ESCUELA NUEVA
    obstinado empirismo y del "sentido común y nada absurdo" procedentes, por lo menos, de los tiempos de Benjamin Franklin, quien, como Dewey, consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimentales. Según parece, las tradiciones más estrictamente filosóficas y morales de Nueva...
    3246 Palabras 13 Páginas
  • Reseña critica de franco frabboni
    de los laboratoios son : El rincón didáctico, Los centros de interés, las aulas especializadas, los talleres-laboratorios multidisciplinarios, las zonas equipadas al aire libre. En esta perpectivas, lo laboratorios aseguran un ambiente formativo de ricos códigos socioeducativos y cognitivos...
    1290 Palabras 6 Páginas
  • Sintesis decreto 1860
    Síntesis decreto 1860 El capitulo V del decreto 1860 nos habla puntualmente sobre Currículo: En educación y especifica que en este se deben incluir las areas fundamentales del conocimiento especificadas en la ley 115 o ley general de educación y dando lugar incorporar areas nuevas según la...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • El experimentalismo y en cientificismo de j. dewey
    reuniones de educación. La Escuela Nueva comenzó a reformularse las ideas de la escuela progresiva en Estados Unidos sobre los principios del pragmatismo pedagógico de Dewey, según los cuales la escuela es una sociedad viva y sus planteamientos básicamente sociales. Dewey, cristalizo en la Escuela del...
    2498 Palabras 10 Páginas
  • Pedagogia
    trabajo y el reposo, o sea de sus labores y las vacaciones y recreos” Esta simultaneidad sistémica supone un nuevo mecanismo en cuanto a los contenidos. En Didáctica Magna aparece el mecanismo de la “gradualidad”. De éste se desprende el orden efectuado a la normalización del método de enseñanza. La...
    3464 Palabras 14 Páginas