Observaciones Para Cartilla De Evaluacion Primaria 2 ensayos y trabajos de investigación

Primera visita guiada Escuela Primaria “Centro Escolar Presidente Alemán” Contexto: urbano Alumno: Oscar Armando Martínez Hernández Coordinador: Heriberto Cerón López Materia: escuela y contexto social Licenciatura en educación primaria Semestre: 1ro Pachuca de soto hidalgo a 21 de septiembre de 201 Propósito Conocer la escuela primaria en un contexto urbano su forma de organización, el desenvolvimiento de los niños y estructura física de la escuela mediante la observación...

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RUBRICA QUE TE ANEXO ARRIBA LA PUEDES MODIFICAR PERO ES PARA QUE TE PUEDAS AUTOEVALUAR YA QUE ES DE TU EXPOSICION BREVE QUE PARTEN LAS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL POYECTO. LA QUE SIGUE YA ES PARA LOS ALUMNOS. ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE III ESPAÑOL SEGUNDO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN LA CUAL SE BASA EL PROYECTO: REGISTRAR INFORMACION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. EVALUACION POR EQUIPO O DE FORMA INDIVIDUAL, COMO CONSIDERES PERTINENTE...

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_________________________________________________________________ ESPAÑOL A.E. Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. 1.- Dibuja un objeto que inicia con la letra de tu nombre A.E. Utiliza el orden alfabético 2. Escribe 1, 2 y 3 en los cuadros de acuerdo al orden alfabético A.E. Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. 3.- Dibuja la clave en el libro que corresponde Canciones ...

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evaluacionEQUIPO 1 TEMA 4: LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA EMPRENDER. SUBTEMA: La cartilla de Educación Básica. Como instrumento de registro de información. INSTRUMENTO DE REGISTRO * ¿Qué se registra y cuándo? El nivel de desempeño académico y las competencias lectoras de los alumnos. Y se registra durante todo el proceso y al final de cada bimestre. * ¿Cuál es la utilidad de la información registrada? Para definir apoyos que cada alumno requiere para mejorar los aprendizajes. ...

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La cartilla de evaluación Características La cartilla establece 4 niveles de mérito -A+, A, B, C- y se equiparan con calificaciones numéricas. La cartilla de evaluación consistirá en la implementación de letras y números con los que el padre de familia tendrá una mejor perspectiva del desempeño de su hijo, por ejemplo A=destacado, B=satisfactorio, C=suficiente y D=insuficiente, explicó González Villalvazo. "La evaluación docente a los aprendizajes esperados por el alumno será numérica y se asignará...

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Cartilla de educación básica A partir del ciclo escolar 2011-2012, las alumnas y alumnos que cursen la educación primaria o secundaria, recibirán este nuevo formato de boleta de evaluación que considera las asignaturas del nuevo plan de estudios para la educación básica, un nuevo criterio de promoción de grado para la educación primaria, así como la medición de las habilidades que integran la competencia lectora. La boleta de evaluación debe ser vista como un medio de comunicación entre el docente...

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-Es una cosa ya olvidada –dijo el zorro-, significa “crear lazos” -¡crear lazos! -Si –dijo el zorro-.para mí no eres todavía más que un muchachito semejante a cien mil muchachitos. No te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro semejante a cien mil zorros. Pero, si me domesticas, tendremos necesidad el uno del otro .serás para mi único en el mundo .Seré para ti único en el mundo… Empiezo a comprender –dijo el principito –hay una flor…creo que me ha domesticado… ...

876  Palabras | 4  Páginas

Cartilla de Educación Básica Educación Primaria DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN Agosto, 2012 Cartilla de Educación Básica de educación primaria Cartilla de Educación Básica de educación primaria I. Datos Generales Registre: • El nombre del(de la) Alumno(a) y su CURP; • El grupo y turno; y • El nombre y clave de la escuela. Cartilla de Educación Básica de educación primaria II. Evaluación cualitativa: Niveles de Desempeño Determine el nivel...

1265  Palabras | 6  Páginas

INSTRUCTIVO PARA EL USO DE LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA ETAPA DE PRUEBA SEGUNDO Y TERCER PERIODOS. PRIMARIA 1 2º y 3er periodos Instructivo Estimado(a) profesor(a): La Cartilla de Educación Básica. Educación Primaria. 2do y 3er Periodo Escolar sirve para registrar resultados de la evaluación que usted realice durante el ciclo escolar, sobre el avance de sus alumnos de acuerdo con lo establecido en los Programas de estudio. El término de cada bloque es el momento de corte para valorar...

755  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA 1er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR _ NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP: GRUPO: TURNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: CCT: NIVEL DE DESEMPEÑO A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan en el bloque. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes...

890  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA 4° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR _ NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): CURP: NOMBRE DE LA ESCUELA: NIVEL DE DESEMPEÑO PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) GRUPO: TURNO: CCT: COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS REFERENCIA NUMÉRICA A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan en el bloque. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes...

814  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS BIMESTRES ...

712  Palabras | 3  Páginas

EspecialCoordinación Académica de Educación Especial | | “Únete para poner fin a la Violencia contra las mujeres” CUESTIONARIO DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA PILOTO EN EL AULA DE LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA CICLO ESCOLAR 2011-2012 OBJETIVO: Que los maestros que participan en la prueba piloto de la nueva cartilla de Educación Básica realicen observaciones y sugerencias sobre el contenido de esta, al respecto de que tan factible es para aplicarse a los alumnos que presentan necesidades educativas...

549  Palabras | 3  Páginas

Titulo: LA EVALUACION AUTENTICA: UN RETO PARA EL DOCENTE DE EDUCACION PRIMARIA. En los últimos años, el quehacer docente ha ido cambiado, el mundo globalizado al que pertenecemos, con cambios culturales, sociales y tecnológicos , exige que dejemos atrás al docente transmisor de conocimiento ,que solo se preocupaba por enseñar conocimientos para un momento determinado de la vida del estudiante. La actualidad globalizada demanda una persona que tenga desarrollada las competencias de los diferentes...

871  Palabras | 4  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 2o GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA ASIGNATURAS I II IV CCT RESULTADOS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN (SI ES NECESARIO) grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. BIMESTRES III TURNO GRUPO I ASIGNATURAS ...

724  Palabras | 3  Páginas

FECHA_________ EVALUACIÓN PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS NOMBRE_______________________________ EDAD (con meses)______________________ I. COMUNICACIÓN Se le muestran las dos imágenes: [pic] [pic] Se le dice: - Enséñame la pelota - Enséñame al gatito 2) Se le pide al niño que repita: - Mamá - Papá - Su nombre Después se le muestra “a la familia” y se le pregunta: ¿Quiénes son?, Se juega con el durante unos minutos permitiendo que el dirija el juego...

593  Palabras | 3  Páginas

la Cartilla de Educación Básica. Acuerdo actualmente en proceso; se cuenta con 76 informes estatales derivados de la etapa de prueba de la Cartilla de Educación Básica: • 31 de preescolar • 20 de primaria • 25 de secundaria Con base en ello se elaboró el primer informe nacional de la 2 Cartilla, al 30 de marzo. Informe (primer corte marzo 2012) Las preguntas incluyeron: Sesiones de trabajo académico con los docentes que participaron en la etapa de prueba, para el ...

657  Palabras | 3  Páginas

Observaciones Boleta Primaria autónoma. • Es muy tímida y eso le impide expresar sus dudas frente a sus compañeros, es necesarioobservarla muy de cerca para poder apoyarla. • Cuando comprende las indicaciones realiza sus trabajos sin problemas... Boletas de primaria Revalidación INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA BOLETA DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA PERIODO ESCOLAR 2011-2012 AGOSTO 2011 OBJETIVO: Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto llenado de la Boleta de Evaluación...

593  Palabras | 3  Páginas

Cartilla de Educación Básica Educación Preescolar DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN Agosto, 2012 Cartilla de Educación Básica de educación preescolar Cartilla de Educación Básica de educación preescolar I. Datos Generales Registre: • El nombre del(de la) Alumno(a) y su CURP; • El grupo y turno; y • El nombre y clave de la escuela. Cartilla de Educación Básica de educación preescolar II. Evaluación cualitativa. Niveles de Desempeño En la educación...

579  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA BIMESTRES I II III IV CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS TURNO GRUPO V PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO DECIMAL ESPAÑOL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A)...

669  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SOBRE INGAGACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE UNA ESCUEAL PRIMARIA TEMÁTICA NIVELES DE DESEMPEÑO INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Información general de la Escuela. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre, se encuentra al suroeste del municipio de Juchipila. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad...

764  Palabras | 4  Páginas

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México | Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | Producción para el desarrollo del proyecto | • Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.• Discrimina información...

737  Palabras | 3  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PRIMARIA 3'" PERIODO ESCOLAR.SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR ETAPA DE PRUEBA NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE (S) CURP: GRUPO: SEXTO “A” TURNO; MATUTINO ...

644  Palabras | 3  Páginas

Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

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Tema 2: La normatividad en las practicas evaluativas. Lecturas: CAPITULO II. SECCION 4 Y CAPITULO IV SECCION 2 DEL ARTICULI 3 CONSTITUCIONAL Y LEY GENERAL DE EDUCACION. CAPITULI II. SECCION 4 DE LA EVALUCION DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. ARTICULI 29.- Corresponde a la secretaria la evolución del sistema educativo nacional. Dicha evaluación y la del las autoridades educativas locales serán sistemáticas y permanentes. ARTICULO 30.- las instituciones educativas establecidas por el Estado otorgaran...

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que dijeron estos chicos e identifica que tipo de narrador utilizaron en cada caso. -75692084455Cuando los chicos bajaron del colectivo en Campana estaban ansiosos. Se agruparon para desayunar y comentaron lo felices que estaban. 00Cuando los chicos bajaron del colectivo en Campana estaban ansiosos. Se agruparon para desayunar y comentaron lo felices que estaban. 309181521590Estuve acompañando a Paola durante todo el viaje. Cuando entró al salón de ventas del zoológico quiso comprar una jirafa...

860  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “NICOLAS BRAVO” CLAVE 29EPR0002Z. NICPLAS BRAVO TERRENATE NP APELLIDO PATERNO/ APELLIDO MATERNO* NOMBRE Español Matemáticas Exploración F.C.YE. Educ. Artística Educ. Física OBSERVACIONES 1 ARROLLO CUAPIO KARINA 9 9 9 9 9 10 Lee diferentes tipos de textos para mejorar la fluidez y velocidad lectora. 2 BONILLA BONILLA ALAN ANTONIO 9 9 9 9 9 10 Retroalimenta en casa el tema del cartel para comprender mejor las relación que existe Entre el mensaje y la ilustración de los...

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LISTA DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA CICLO ESCOLAR 2010-2011 DEL GRUPO DE 1 ° Y 2° . COLECCIÓN ASTROLABIO. 1.- PUEBLOS Y LUGARES. 2.- EL FUEGO ¿AMIGO O ENEMIGO? 3.- UN MILLÓN DE INSECTOS. 4.- VIDA Y FORTUNA DE UN MUCHACHO INQUIETO QUE SE CONVIRTIÓ EN CIENTÍFICO. 5.- EL VIAJE DE LA TORTUGA PANZA ROSA. 6.- ¿TIENEN PUNTAS LAS ESTRELLAS? 7.- LOS ARTISTAS DE LAS PLUMAS. 8.- HISTORIAS MÁGICAS DE ORIENTE. 9.- EL MISTERIO DE LA MÁSCARA DE SERPIENTE. 10.- LOS MAPAS DEL MUNDO...

619  Palabras | 3  Páginas

del conocimiento se han socializado y se han constatado que satisfacen los criterios metodológicos de la disciplina se consideran auténticos y sirven para satisfacer las necesidades de las personas | Conforme se desarrolla el acervo de conocimientos disponibles en una sociedad más problemas surge y en consecuencia más conocimientos deben generarse para enfrentarlos.La investigación permite la incorporación de cierta tecnología como nuevos conocimientos. | Ecológica | Por falta de higiene y de información...

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 ASPAEN GIMNASIO CARTAGENA DE INDIAS Examen final 2°b Primer período Lengua Castellana Silvana Acosta Viana NOMBRE: __________________________________________________________ Octubre 29/12 Caro recuerda que los sustantivos son las palabras que nos nombran personas, animales, cosas y lugares. Ejemplo: carro, perro, Colombia, Carolina, ciudades, etc. Caro recuerda que los sustantivos son las palabras que nos nombran personas, animales, cosas y lugares. Ejemplo: carro, perro...

592  Palabras | 3  Páginas

que lo forman. Anatomía y ubicación de estos órganos. • La digestión. Para qué sirve, cómo se realiza, órganos que intervienen. • Higiene y cuidado de los dientes. • La respiración. Qué es, cómo se realiza, órganos que intervienen. • Relación del aire y la salud. Fuentes de contaminación del aire. Formas de disminuir la contaminación del aire. • El tabaco y la salud. Composición del humo del tabaco. • La circulación. Para qué sirve, cómo se realiza, órganos que intervienen. • La excreción....

607  Palabras | 3  Páginas

introducido al principio de forma experimental para valorar el comportamiento de la visión en los niños y se ha convertido en instrumento útil en la valoración de la Agudeza Visual en los infantes[20]. La visión espontánea en los niños lactantes es más fácilmente atraída por estímulos que muestren un patrón más que una superficie uniforme brillante[21] [22]. El test de mirada preferencial tiene diferentes variantes, entre ellas están las cartillas de Teller y el test dinámico, este consta de 7...

759  Palabras | 4  Páginas

Ideas para observar en el aula A continuación se te presentan, algunas ideas que podrían ayudarte para observar (y cómo) en el salón de clase. A. ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Currículum Real): lo que realmente pasa en el aula. En este rubro se pueden analizar factores importantes como los siguientes: interacción comunicativa, objetivos educativos, contenidos informativos, estrategias de enseñanza-aprendizaje, entre otros. Interacción comunicativa: 1. Se puede investigar...

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del CEPS deberán observar: • Que las cajas que contienen los materiales estén debidamente selladas. Que la distribución, recepción y resguardo de los materiales de evaluación se realice en un espacio adecuado, cuyo acceso sea restringido por el director del plantel y el coordinador de aplicación. La forma en que el Coordinador de la Aplicación organiza, de manera conjunta con el Director del Plantel, la aplicación. La presencia de padres de familia para fungir como observadores de la aplicación...

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CARTILLA XIPAJO CARTILLA PARA NIÑOS DE PRIMARIA GRADO 3 INTRODUCCION El presente trabajo sobre los valores, en el curso de Ética y Valores, nos ayudó a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunas personas, y sus relaciones con los demás. En primer término se presentarán las generalidades sobre los valores, las clases de valores; las características de los valores morales; las normas morales como expresión de los valores morales; la conciencia moral;...

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Esta cartilla está diseñada para dar a conocer los diversos tipos de virus y antivirus que se pueden presentar en la informática. GINA PAOLA LOPEZ RODRIGUEZ SEMESTRE I - UPTC 2013 CONTENIDO Pág. Presentación …………..…………………………………………………............02 Virus informáticos ................................................................................................03 Troyano o caballo de troya ………………………………….…………………04 Gusano ………………………………………………………...…………………05 Bombas lógicas o de tiempo ……………………………………………………06 ...

1312  Palabras | 6  Páginas

TIPOS DE EVALUACIÓN - ENFOQUES Existen diferentes enfoques de la evaluación desde las diversas perspectivas curriculares. El enfoque del currículum “influye en la forma de contemplar la evaluación y la valoración”. - Perspectiva técnica o evaluación para el control: Es la más generalizada en nuestro medio, la cual se expresa a través de pruebas, exámenes y medición de resultados que puedan ser cuantificados y comprobables, enfocada más hacia los resultados de la enseñanza, y no hacia el...

711  Palabras | 3  Páginas

Considerando que la evaluación del proceso enseñanza—aprendizaje es un proceso inherente a la tarea educativa, indispensable para para comprobar si se han logrado ciertos objetivos cabe decir que algunos autores mencionan lo siguiente: En el libro titulado Consignas, Devoluciones y Calificaciones: los problemas de la evaluación en las aulas de educación primaria en América Latina, REVELA* destaca en su investigación que fue realizada en Uruguay, durante el periodo 2005-2006 llevada a cabo con el...

1204  Palabras | 5  Páginas

las personas manifiestan para alcanzar algún propósito: a) Amor b) Disposiciones personales c)Habilidad d) Inteligencia 2.- Es el punto desde donde miras hacia diferentes partes, también se le llama “punto de vista”: a) Perspectiva b) Mirilla c)Visión d) Mirador 3.- Es la reflexión sobre nuestros comportamientos morales, como decidimos lo que es correcto: a) El arte b) La psicología c) La ética d) La estética 4.- Es la capacidad que tenemos para ponernos en el lugar de otro...

617  Palabras | 3  Páginas

Control de lectura #3 Cartilla para migrantes Daniela Huerta Hernández 28/01/2014 Citas “Es un hecho que, a pesar de contar con un sinnúmero de derechos, en el país se criminaliza al migrante” pp. 3. “… desafortunadamente lo más recomendable es desconfiar de la mayoría de la gente” pp. 4. “… independientemente del país o región en el que te encuentres, tus derechos humanos deben ser protegidos, respetados y garantizados” pp. 5. “México es una frontera de 5 mil kilómetros, en ella se corren...

754  Palabras | 4  Páginas

Usuario JOSE MIGUEL GARCIA ORTEGA Enviado 1/08/11 13:17 Nombre UNIDAD 2 Estado Completado Puntuación 10 de 10 puntos   Instrucciones A continuación usted encontrará diez preguntas relacionadas con los contenidos de la unidad estudiada. Le agradecemos resolverlas objetivamente teniendo en cuenta: colocar F o V si la afirmación que se presenta es falsa o verdadera y colocar una equis (X) en la opción que considere es la correcta de entre las múltiples opciones que se le presenten...

616  Palabras | 3  Páginas

EVALUACIÓN PRIMARIA DEL PACIENTE Después de que te asegures que la escena es segura, tienes que encontrar cual es el problema antes de proporcionar los primeros auxilios. Busca primero los problemas que pongan en peligro la vida. 1. Checa si la víctima está consciente. Sacúdela suavemente y háblale fuerte, pero sin gritarle y pregúntale: "¿Esta usted bien?” • Una víctima que está "consciente" responderá de alguna manera. Pero recuerda que una persona "consciente" se puede volver "inconsciente”...

530  Palabras | 3  Páginas

JENNIFER GUEVARA CASTAÑO. ERIKA GARCIA LEIDY RESTREPO DIANA JOJOA YESSICA CHAMORRO CENTRO DE FORMACION SENA. TECNICO EN VENTAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS. 753446. PALMIRA-VALLE 2014 CARTILLA N0. 2 FACTORES DE RIESGO OCUPAC 1. Después de leer la cartilla No.2 realice un glosario de veinte términos Riesgo: Se denomina riesgo a la probabilidad de que un objeto material, sustancia o fenómeno pueda, potencialmente, desencadenar perturbaciones en la salud o integridad...

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EVALUACION DE DIAGNOSTICO PRIMARIA La evaluación, se define de diversas formas para su mejor entendimiento como “el proceso completo de señalar los objetivos de un aspecto de la educación y estimar el grado en que tales objetivos se han alcanzado”, también la define como “El establecimiento del “estado actual” de la situación enseñanza-aprendizaje.”, seguidamente la define como “El proceso que determina si se ha logrado con éxito en lo que se propuso hacer” Evaluación Inicial: La que nos permite...

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La Evaluación en el Currículo de Educación Primaria: La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaran para evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso. La evaluación y sus instrumentos necesitan cumplir con ciertos requisitos: validez, confiabilidad, practicidad y utilidad, en este sentido no solo se...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA EN PRIMARIA Autor: Julio Rosique Marín Facultad de Educación de la Universidad de Murcia Curso académico 2012 / 2013 Convocatoria de Junio OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN RESUMEN Actualmente, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen una gran importancia en el sistema educativo. Por ello, la razón de este trabajo es realizar un estudio...

846  Palabras | 4  Páginas

Cartillas para lo medición de la agudeza visual. Optotipos: Son figuras o símbolos destinados a determinar la agudeza visual. Son de tamaño decreciente La figura está compuesta por rasgos cada uno de los cuales subtiende un ángulo determinado a una distancia dada. Los optotipos mas populares son los de snell: Cada letra puede describirse en un cuadro clínico 5 veces que el grosor de la línea con la que está trazada Edad hasta 5 años ♥Oclusión alternante: Cuando la oclusión se realiza en presencia...

637  Palabras | 3  Páginas

Evaluación del sistema de hermeticidad para celdas de producción de aluminio primario. Rafael J.Tosta M.1, Evelyn M. Inzunza F.2 1CVG Alcasa, Puerto Ordaz, Venezuela, rafael.tosta@alcasa.com.ve 2 CVG Alcasa, Puerto Ordaz, Venezuela, evelyn.inzunza@alcasa.com.ve During the reduction process of alumina in electrolytic cells for the production of liquid aluminum, gases are generated primarily hydrogen fluoride and fine particulate material, gases are conducted through ducts to the flue gas treatment...

799  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA (UTP) 3ra. GENERACIÓN MÓDULO 2 EQUIPO: LOS MATEMATICOS ASUNTO: OBSERVACIONES REALIZADAS A LOS EQUIPOS QUE ABORDARON TEMAS PARA EL EQUIPO DE LAS SUSANS: En este equipo se observo un excelente manejo de materiales y recursos para la transmisión de la información de su tema, creemos que lograron enfatizar el objetivo que plantearon inicialmente que es el de identificar los valores, finalmente consideramos que no realizaron interacción con los alumnos...

513  Palabras | 3  Páginas

CARTILLA 01 Yo puedo protegerme de la gripa común y la gripa por el virus de la influenza A (H1N1) ¿Qué es la gripa común? La gripa común la producen muchos virus. Sus síntomas son fiebre, malestar general, tos, molestias en la garganta, dolores en el cuerpo, dolor de cabeza, congestión y secreción nasal. La gripa común normalmente se cura en pocos días, entre 3 y 5. síntomas leves de gripa común o, incluso, muchas no van a presentar síntomas. A cierto número de las personas con síntomas...

1228  Palabras | 5  Páginas

La evaluación en educación primaria Comenzaré conceptualizando el significado de la palabra evaluación, palabra que utilizamos a diario en el aula, pero es cierto decir que son escasas las ocasiones en que es aplicada correctamente. La evaluación se deriva del origen etimológico en el francés “avaluar” y su significado remite al acto de valorar. Según Dean, Joan (1993) en su libro “La organización del aprendizaje en la educación primaria” los términos valoración y evaluación se suelen emplear...

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| |Indicador de Evaluación |Ingresa al programa y actividades propuestas de WE DO en la laptop XO. | | |Reconocen las piezas del kit de robótica. | | |Realizan el inventario armando las piezas de acuerdo al modelo dado en la cartilla del kit. ...

533  Palabras | 3  Páginas

PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN Cuestionario para la evaluación de la Actividad 2: “Expresión facial de la emoción” Antes de cumplimentar este cuestionario, lea detenidamente las siguientes… Nombre: DNI o Pasaporte: Apellidos: Centro Asociado: < SELECCIONE ........................................................... > Instrucciones A.- Exponga cuál es la función adaptativa de cada una de las emociones primarias y secundarias. [máx. 18 líneas] B.- Excluyendo la expresión facial, señale otras...

1087  Palabras | 5  Páginas

Santos Guerra, Miguel A. (1995), “La evaluación en educación primaria”, en La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora, Málaga, Aljibe/colofón, pp.165 -175 ASPECTOS CENTRALES DE LA LECTURA | Evaluación como diagnóstico | Permite saber el estado actitudinal y cognoscitivo del alumno, permite ajustar la acción a las características de los alumnos ya que nos muestra sus conocimientos previos y concepciones. | Evaluación como selección | Cuando el sistema educativo selecciona a los...

769  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES” ENSAYO “LA EVALUACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA” Morelia Mich. Diciembre de 2010 INTRODUCCIÓN En la rama de la docencia, el tema de evaluación ha sido desde siempre muy discutido. Cuando se enfrenta a la situación de evaluar hay que tener en cuenta diversas caracteríticas que van desde el contexto hasta la individualización del alumno eso sin contar el sin fín de estrategias posibles. El siguiente ensayo...

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INSTRUMENTO DE EVALUACION DE COMPETENCIAS CURRICULARES PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA Nombre: Grado: Fecha de nacimiento: Evaluación inicial: Evaluación intermedia: Evaluación final: Instrucciones: De las siguientes competencias caracteriza al alumno, de acuerdo a los valores establecidos basándote en su desempeño. |NA. No adquirido |EPA. En proceso con ayuda. |EPI. En proceso sin ayuda. |C. Consolidado | |ESPAÑOL ...

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municipio de Acala, Chiapas los días 26, 27 y 28 de mayo del año 2010. En este centro los maestros modifican el plan de estudio de primaria y kinder; con el fin de que los alumnos tengan un mejor aprendizaje, además que les enseñan a desempeñar un oficio. El día 26 de mayo la entrada fue a las 4:00 P.m. Al llegar esperamos a que el director llegara, observamos cuando los alumnos entraban a la institución. Los maestros al llega tienen que pasa a la dirección a firmar su hora de entrada y de salida...

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ESCUELA PRIMARIA GRAL. LAZARO CARDENAS OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 No. NOMBRE DEL ALUMNO RECOMENDACIONES GENERALES 1.- ADRIANA SOLEDAD AGUILAR GUTIERREZ Practica la lectura y redacción de diversos textos resuelve problemas de tu vida cotidiana empleando las operaciones básicas. 2.- IVAN BONILLA OTAÑEZ Resuelve problemas variados con operaciones básicas. Practica la lectura diariamente. 3.- JONATHAN CORTES SANCHEZ Practica las multiplicaciones...

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Evaluación de la Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 5 de mayo de 2013, 22:52 Completado el domingo, 5 de mayo de 2013, 23:11 Tiempo empleado 19 minutos 3 segundos Calificación 4 de un máximo de 10 (40%) Question 1 Puntos: 1 La razón de cambio entre los puntos A y B es x f(x) A 3 1 B 7 5 . a. -4 b. 4 c. 1 ¡Excelente, calculaste muy bien la razón de cambio! d. -1 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 A partir...

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La evaluación en la educación primaria. Miguel Ángel Santos Guerra. 1.- ¿Qué es la evaluación? La evaluación es una parte del proceso de enseñanza/aprendizaje, no es un apéndice, un complemento o un adorno. De cualquier modo, no importa tanto evaluar ni siguiera evaluar bien, cuanto el poner la evaluación al servicio de la mejora de la actividad y, por ende, de los alumnos. 2.- ¿A qué hace referencia la evaluación? La evaluación ha de estar referida a todos los elementos que intervienen en...

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