• Paradigmas
    Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El paradigma
    5096 Palabras 21 Páginas
  • Aprender
    LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN DIDÀCTICA. Dr. Ignacio Ramírez Ramírez En la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, término que respetaremos en el texto del epígrafe, aunq
    6650 Palabras 27 Páginas
  • Paradigmas de investigación
    Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación
    2039 Palabras 9 Páginas
  • Paradigmas
    Indice Tema 2. Paradigmas de investigación. 1. Concepto de paradigmas 2. Paradigmas de investigación en educación 1. Paradigma positivista 2. Paradigma interpretativo 3. Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion
    2045 Palabras 9 Páginas
  • Investigacion cientifica
    PROGRAMA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II Objetivo: Elaborar la versión preliminar del diseño o protocolo de la investigación. Tema I: El marco metodológico de la investigación. Contenidos: Los componentes del marco metodológico de la investigación. Las vías para la obtenció
    30340 Palabras 122 Páginas
  • Investigacion pedagogica y formacion del profesorado
    INVESTIGACION PEDAGOGICA Y FORMACION DEL PROFESORADO Raúl Ancízar Munévar Molina Josefina Quintero Corzo Universidad de Caldas 1. El maestro y la investigación: Dos puntos de discusión La primera distinción hace referencia al oficio del maestro. O se es maestro o se es investigador o se
    4686 Palabras 19 Páginas
  • Paradigmas
    PARADIGMAS Por otra parte cada comunidad científica participa de un mismo paradigma y constituye así una comunidad intelectual cuyos miembros tienen en común un lenguaje, unos valores, unas metas, unas normas y unas creencias (Fernández Díaz, 1985) Un paradigma es un esquema teórico o una vía
    2188 Palabras 9 Páginas
  • Paradigmas
    PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION El mundo y la vida están llenos de diferentes eventos y aspectos que requieren ser estudiados y explicados para que sean entendibles al conocimiento humano, precisamente para resolver esta necesidad es que aparecen las ciencias para estudiar un determinado fenómen
    606 Palabras 3 Páginas
  • Investigacion educativa
    METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA La investigación es el procedimiento por el cual se llega a obtener conocimiento científico, pero no existe un método absolutamente seguro para eliminar el error en la elaboración y validación de las teorías científicas, sino que tal p
    3549 Palabras 15 Páginas
  • Investigacion cualitativa
    INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y PARTICIPATIVA Unidad académica: Escuela de Ciencias Sociales Facultad: Facultad de Psicología Profesor: Hiader Jaime López Parra E – mail: hiader747@yahoo.com INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y PARTICIPATIVA UN ENFOQUE HISTÓRICO-HERMENÉUTICO Y CRÍTICO-SOCIAL EN
    51627 Palabras 207 Páginas
  • Paradigmas epistemologicos
    UNIVERSIDAD Autónoma DE BAJA CALIFORNIA | | |PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS CIENCIAS HUMANAS | |UNIDAD I – 2da. TAREA
    2496 Palabras 10 Páginas
  • Paradigma
    UNIDAD Nº1 LA CONSTRUCCIÓN CIENTÍFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO PREGUNTAS GENERADORAS: 1. ¿Cuál es la esencia de conocer las bases teóricas y epistemológicas de la investigación educativa? La esencia de conocer la investigación educativa es el de describir, interpretar o actuar sobr
    838 Palabras 4 Páginas
  • Metodología cualitativa
    ESQUEMAS PARA UN CURSO SOBRE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA LUIS GONZALEZ MARTINEZ ITESO GUADALAJARA, JAL. 1 1 COMPETENCIAS BASICAS PARA PODER REALIZAR LA INVESTIGACION Y LA EVALUACION. 1 CAPACIDAD PARA SENTIRSE A GUSTO ANTE LO TRANSITORIO Y ACUMULATIVO DEL CONOCIMIENTO. NO
    7033 Palabras 29 Páginas
  • Reforma educativa
    |• Dimensión |Positivista |Interpretativo |Critico | |Intereses |Explicar, controlar, predecir |Comprender, interpretar |Emancipar, criticar e | | |
    3723 Palabras 15 Páginas
  • Enfoques cualitativos y cuantitativos en ciencias sociales
    La presente tarea hace una definición de los paradigmas actuales como son el positivista, interpretativo y sociocrítico, asimismo, se define también los métodos cualitativo y cuantitativo analizando la relación que existe entre paradigmas y métodos de investigación llegando a la conclusión q
    1937 Palabras 8 Páginas
  • Neofuncinalismo
    LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS O MODELOS CURRICULARES DIMENSIÓN POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO Fundamentos Positivismo lógico. Empirismo Fenomenología. Teoría interpretativa Teoría crítica Naturaleza de la Realidad Objetiva, estática, única, dada, fragmentable, conve
    980 Palabras 4 Páginas
  • Maldcool
    [pic] Elgueta, M. F., Sepúlveda, C., & Gajardo, M. (2003). El arte de preguntar: Coherencia y Reflexión. Santiago: Ediciones Universidad Cardenal Raúl Silva Henríquez. ISSN:0717-9286 csepulve@ucsh.cl UNIDAD I. LA MADEJA. 8 1. La Investigación Educativa 8 1.1. El Concepto De In
    53146 Palabras 213 Páginas
  • Investigacion-accion
    LA INVESTIGACION-ACCION. LA INVESTIGACION-ACCION LA INVESTIGACION-ACCION QUE NOS DESCRIBE RAFAEL BISQUERA NO ME GUSTO TANTO COMO LA INVESTIGACCION-ACCION QUE NOS MANEJA NORBERTO BOGGINO Y KRISTIN R. ¿PORQUE?, BISQUERA SI NOS DEFINE TODO EL PROCESO QUE SE TIENE QUE REALIZAR EN LA INVESTIGACION, DO
    534 Palabras 3 Páginas
  • Investigación de mi practica docente
    ÍNDICE ÍNDICE………………………………………………………………………..1 INTRODUCCIÓN…………………..…………………………………….….2 PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO…………………………………...3 PRODUCTO DEL EJE……………
    4526 Palabras 19 Páginas
  • Comparando a tres sociólogos 3 en 1
    TEMAS: • CONSTRUCCIÓN EMPIRISTA. • LA CONSTRUCCIÓN RELATIVISTA. • CONSTRUCCIÓN Y PRAXIS. Tal y como versa en el título del presente documento, continuamos analizando el proceso de construcción del conocimie
    2044 Palabras 9 Páginas