Piaget Psicologia De La Inteligencia Resumen ensayos y trabajos de investigación

coordinadas” Jean Piaget . TEORIA DE LA INTELIGENCIA JEAN PIAGET El desarrollo de la inteligencia no está determinado por la herencia ni por el ambiente, sino que es fruto de la interacción del propio sujeto con el ambiente físico y social. El conocimiento de acuerdo a Piaget, no es absorbido pasivamente del ambiente, no es procreado en la mente del niño ni brota cuando el madura, sino que es construido por el niño a través de la interacción de sus estructuras mentales con el ambiente Piaget definió la...

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RESUMEN PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA - CAP 5 Como ya vimos las operaciones del pensamiento llegan a su forma de equilibrio,cuando se constituyen en sistemas de conjunto caracterizados por su composición reversible (agrupaciones), pero es evidente que ese grupo sensomotor es solo un esquema de comportamiento, es decir el sistema equilibrqdo de las distintas maneras posibles de desplazarse en el espacio. Los actos de inteligencia SM consisten en coordinar entre si, percepciones...

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Piaget, J. Seis estudios de psicología. Editorial Ariel. Jean Piaget fue un psicólogo experimental, filósofo, biólogo suizo que realizo diversas clasificaciones sobre los periodos y estadios del desarrollo mental de los niños. Estas etapas son: 1) Primeros reflejos (0-1 mes) 2) Primeros hábitos motores (1-8 meses) 3) Inteligencia senso-motora o práctica (8-24 meses) 4) Inteligencia intuitiva (2-7 años) 5) Operaciones intelectuales concretas (7-11 años) 6) Operaciones intelectuales abstractas...

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COLEGIO ANTIL MAWIDA Psicología IIIº Medio Profesora Tamara Cepeda A. Nombre: _____________________________________________ Curso: _______ Guía “Desarrollo del pensamiento y la inteligencia en Piaget” UNIDAD 1 : El ser humano como sujeto de procesos psicológicos. Subunidad 2: Los procesos cognitivos – La inteligencia Objetivo : Analizar la teoría del desarrollo de la inteligencia en Piaget Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Nacido en Neuchatel (Suiza). Psicólogo experimental...

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Jean Piaget y L.S Vigotsky en el análisis de la relación entre educación y desarrollo. Introducción La explicación del proceso de la formación de la personalidad y de las relaciones y significación de lo biológico y lo social constituye uno de los grandes dilemas de la Psicología en que se han buscado varias explicaciones a este proceso pero ninguna es totalmente satisfactoria. Una de las posiciones de mayor implicación en la arena internacional es la de J. Piaget, representante de...

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ANALISIS DE PIAGET Y VIGOSKI Nosotros compartimos la opinión de que el constructivismo acumula buena parte de las aportaciones de la psicología cognitiva e introduce una revisión nueva de los conceptos del aprendizaje. Para el constructivismo, las personas siempre se ubican ante un determinado aprendizaje dotadas de ideas y concepciones anteriores. Por eso se desprende que la mente de los alumnos, como la de cualquier otra persona, posee una estructuración conceptual que cree en la existencia...

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El estructuralismo de Jean Piaget El desafío de Piaget parte de sus inquietudes filosóficas acerca del problema del conocimiento, que desde adolescente lo acompañan. La desconfianza que le inspiran los razonamientos especulativos lo lleva a plantearse sus interrogantes de manera que puedan ser estudiados científicamente con control experimental. Así es como en 1955 crea en Ginebra el Centro Internacional de Epistemología Genética donde se pone en marcha un programa interdisciplinario en el que...

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Síntesis de los estadíos del desarrollo cognitivo. * PERÍODO DE LA ETAPA SENSORIOMOTORA (0 a 2 años) La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos ni piensa mediante conceptos. La inteligencia es práctica, permanencia del objeto y adquisición del esquema medio-fines. Aplicación de este esquema a la solución de problemas prácticos. * PERÍODO DE LA ETAPA OPERACIONAL CONCRETO (2 a 12 años) Transmisión de los esquemas prácticos a las representaciones...

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 Piaget al buscar el origen de la inteligencia crea una psicología auxiliar que lo pueda ayudar “Epistemología Genética”, ya que la filosofía y la psicología de su época no le daban la respuesta de ¿cuál era el origen de la inteligencia?, es decir cómo se da la construcción del conocimiento, explicando los procesos psicológicos que se dan en el desarrollo de la inteligencia del niño y el aprendizaje. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron...

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JEAN PIAGET Es bien sabido que Jean Piaget no era pedagogo de profesión e incluso el mismo no se reconocía como pedagogo, sin embargo a nivel mundial es reconocido por sus trabajos acerca de la materia, tomando en cuenta esto revisamos su trayectoria y trabajo. Su trayecto comenzó muy joven, ya que fue impulsado por su padre, a la edad de 15 años, publicó sus primeros trabajos en revistas de gran circulación. “Haber tenido la experiencia precoz de estos dos tipos de problemática constituyó, estoy...

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- PIAGET - (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz que describía el desarrollo...

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relaciona con el organismo, funciones elementales de las que la inteligencia depende en sus primeros movimientos… La lógica formal o logística constituye simplemente la axiomática de los estados de equilibrio del pensamiento y la ciencia real… Los sentimientos e inteligencia son dos facultades opuestas entre sí, son simplemente las conductas relativas de las personas y las que se Refieren a las ideas o a las cosas… La inteligencia es un término genérico que designa las formas superiores de organización...

941  Palabras | 4  Páginas

El desarrollo de la inteligencia según piaget Jean Piaget psicólogo suizo, que se ha especializado en el estudio del desarrollo de la inteligencia en los niños, y ha establecido 4 etapas en la evolución cognoscitiva intelentual, desde el nacimiento hasta los 15 años. * Primera etapa: sensorio-motriz. Los niños, en los dos primeros años de vida, comprenden las cosas que los rodean en el momento de actuar sobre ellas. Su conocimiento se basa en cualidades enteramente superiores y secundarias...

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serie de conocimientos y normas; los sentidos; etc. En resumen, el constructivismo es la idea de que el individuo, tanto en los aspectos congnitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos, no es un mero producto del ambiente, ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores y la educación. 3) Psicología cognitiva Es una revolución científica que establece...

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LA INTELIGENCIA SEGÚN JEAN PIAGET Jean William Fritz Piaget nació en Neuchâtel, Suiza el 9 de agosto de 1896 y murió en Ginebra, Suiza el 16 de septiembre de 1980. Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo, creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teorías del desarrollo cognitivo y de la inteligencia. Para comenzar con el ensayo es importante cuestionarnos sobre ¿Qué es la inteligencia? Primeramente se define la inteligencia, como la...

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JEAN PIAGET: Jean Piaget se ha ganado el reconocimiento en el campo de la psicología cognitiva principalmente gracias a sus investigaciones. Nació en 1896 en Neuchâtel, Suiza. Escribió y publicó su primer trabajo científico cuando tenía sólo diez años. Se formo como biólogo en la Universidad de Neuchâtel, pero pronto se intereso por el psicoanálisis y la filosofía, de la que fue profesor. Más tarde decidió trabajar como ayudante en un laboratorio psicológico de Paris. Allí empezó una interesante...

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[pic] Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget Profesora: Berta Tapia Asignatura: Discurso Oral y Escrito. Nombre: María Paz Valdebenito Fecha: 15 de abril 2010 Los estudios de Piaget respecto al desarrollo cognitivo son un aporte a la labor docente. A lo largo de la historia la raza humana a evolucionado...

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RESUMEN COMENTADO RELACIÓN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN PRESENTADO POR: LADY PAOLA ALVAREZ ROJAS ID 000246827 A: ANGELA CRUZ FUNDACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA BOGOTA 11 DE SEPTIEMBRE DE 2012 RELACION PSICOLOGIA Y EDUCACION La ciencia y la tecnología q tenemos hoy es el resultado de los esfuerzo intelectuales de muchas generaciones anteriores y también de los esfuerzos de la generación actual. Los grandes esfuerzos que ha hecho...

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Historia de la Psicología Fanny Hernández Ortiz ID 000263462 Universidad Minuto de Dios Virtual y a Distancia 2012 JEAN PIAGET (1896-1980) Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en la villa suiza Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra, es el hijo mayor de Arthur Piaget y de Rebecca Jackson. Piaget en los estudios secundarios se identificaba por tener un temperamento de rebelión.; entró al mundo científico con su primer artículo el cual realizó a la edad de diez años...

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La asimilación (del Lat. ad = hacia + similis = semejante) es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos a sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio cuantitativo de éste. Es, junto con la acomodación, uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollo cognitivo del niño. Se diferencia de ésta última en que no existe modificación (acomodación) en el esquema sino...

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refiere a la Inteligencia Humana en Psicología; es el término general que indica la capacidad que interviene en el aprendizaje y en la conducta y las pruebas de inteligencia, que en este caso es lo que estudiamos, son las pruebas diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona. Todo ser vivo posee inteligencia por naturaleza, mas la del ser humano es especial. Nos permite montar una sociedad civilizada (concepto también inventado por nosotros y basada en la inteligencia) y hacer cosas...

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Lectura 3 Psicología Genética- J. Piaget 1) Realiza una breve reseña biográfica del autor Los descubrimientos de Piaget en el campo de la Psicología infantil incluyen no sólo el pensamiento y la inteligencia, sino también el lenguaje y la afectividad. Piaget se preguntó si los conocimientos y la inteligencia son transmitidos al niño por el adulto, si dependen sólo de la experiencia, si resultan del lenguaje y de construcciones semióticas u simbólicas. Indagó la relación de la inteligencia con los...

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Piaget y el Desarrollo de la Inteligencia Conceptos: Función: Son modos de Interactuar con el ambiente y son heredados biológicamente. Son invariables y permiten la forma de responder al ambiente y poder adaptarse al ambiente. (Aptitudes como: Oír Ver) Estructura: (Estadios) Se refiere al conocimiento de la relación de la realidad que posee un organismo para interactuar con su ambiente. Son propiedades sistemáticas de una conducta que involucra el conocimiento mental y del mundo externo. Esquema:...

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preexistentes, el sujeto entra en un momento de crisis y busca encontrar nuevamente el equilibrio (por esto en la epistemología genética de Piaget se habla de un equilibrio fluctuante), para esto se producen modificaciones en los esquemas cognitivos del niño, incorporándose así las nuevas experiencias. Los estados de desarrollo cognitivo En sus estudios Piaget notó que existen periodos o estados de desarrollo. En algunos prevalece la asimilación, en otros la acomodación. De este modo definió una...

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Psicología evolutiva de Jean Piaget Jean Piaget fue un biólogo suizo que recibió reconocimiento mundial a causa de sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo. Sus investigaciones tuvieron por objeto a la inteligencia, y los resultados obtenidos lo llevaron a afirmar que la inteligencia está ligada con la biología en el sentido de que las estructuras biológicas heredadas condicionan lo que los individuos podemos percibir...

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La psicología genética de jean Piaget Jean Piaget Fue un biólogo nacido en suiza el 9 de agosto de 1896 y murió el 16 de septiembre de 1980. Fue biólogo; desde los 7 años se intereso por el estudio de las ciencias naturales, tal es así que a los 11 años fue ayudante del director del museo de Ciencias Naturales de su pueblo. Se licencio y doctoro en biología en el año 1918. Estudio psicología, epistemología y filosofía La mayoría de sus investigaciones las realizo observando las conductas...

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Continente Psicología Investigación Etapas de desarrollo del pensamiento de Jean Piaget Eduardo Lara Vera Grupo 603 N.L. 14 Etapas de desarrollo del pensamiento de Jean Piaget. Alguna vez se han hecho la pregunta ¿Cómo es que aprendemos?, El psicólogo suizo Jean Piaget se realizo esa pregunta y basándose en el crecimiento de sus propios hijos, realizó y publicó diversos estudios sobre como obtenemos conocimiento, en este caso, realizó diversas teorías de como obtenemos la inteligencia práctica...

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Abandonemos por el momento los planteamientos psicoanalíticos y saltemos hacia un lado para recaer en los planteamientos, que sobre esta endiablada cuestión simbólica, nos proporciona la psicología evolutiva, como ya vimos, más o menos extensamente, para Piaget existe un continuum entre la primordial inteligencia sensoriomotora y las formas operatorias propias del pensamiento lógico racional, este puente queda establecido gracias a la aparición del pensamiento intuitivo cuya base e iniciación está...

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PSICOLOGIA GENETICA DE JEAN PIAGET FUNCIONES INVARIANTES DE DESARROLLO Piaget consideraba que en todos los seres vivos se manifiestas dos procesos fundamentales que funcionalmente son invariantes. Organización y adaptación. La organización se refiere a que todos ser vivo necesita una organización para vivir. Un ejemplo de estos serian los animales los cuales poseen una estructura determinada la cual les permite alimentarse, desplazarse, dormir, etc. Cada animal interactúa con el medio con base...

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“Jean Piaget – Psicología de la inteligencia” Primera parte La naturaleza de la inteligencia.   Capítulo 1. Inteligencia y adaptación biológica. Toda explicación psicológica termina tarde o temprano por apoyarse en la biología o en la lógica. -Para unos, los fenómenos mentales no se hacen inteligibles si no se los relaciona con el organismo. Este criterio se impone, cuando se trata de las funciones elementales, de las que la inteligencia depende en sus primeros movimientos.- La segunda tendencia...

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Psicología de jean piaget 1.1 PSICOLOGÍA GENÉTICA 1.- ¿Es la categoría fundamental para comprender la relación entre un sistema vivo y su ambiento? R= el equilibrio 2.- en un medio altamente cambiante cualquier organismo vivo debe producir modificaciones ¿Qué modificaciones se pueden producir? 3.- ¿cuáles son los dos aspectos complementarios del proceso de equilibración? R= las funciones constantes y las estructuras variables 4.- hay acciones del organismo que se encuentran presentes en todos...

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Inteligencia Acepciones de la inteligencia Es evidente que tenemos diferencias en nuestras capacidades para adaptarnos efectivamente al ambiente,para aprender de la experiencia,para ejecutar diversas formas de razonamiento y,en general,para superar obstáculos mediante el pensamiento.Todas estas capacidades y muchas mas se relacionan con eso que,comúnmente,llamamos inteligencia.Sin embargo,no existe un concepto único y aceptado por todos,de allí que como definirla,cuantos y que tipos de inteligencias...

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se repita. Refuerzo negativo: estimulo aversivo que queda interrumpido o no recae sobre el organismo cuando este emite determinada conducta. PIAGET Piaget dice que la inteligencia es la capacidad de adaptación a situaciones nuevas, es comprender o inventar. Dice que el desarrollo de la inteligencia implica intereses y curiosidades en el sujeto. Piaget llama adaptación al equilibrio entre los mecanismos de asimilación y acomodación. La asimilación es la incorporación de los objetos y situaciones...

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*http://www.ce`vi.com/psicología-intantil/operaciones_concretas.shtml *“Desarrollo Humano” Diane E. Papalia, Sally Wendkos Autoras, 1999 Martha Suárez Editora. 1. Infancia Intermedia El desarrollo de 7 a 12 años “El desarrollo cognoscitivo” Sensomotor (desde que nace hasta los 2 años) Cuando el niño usa sus sentidos y su capacidad motora para explorar y percibir el mundo que lo rodea. En esta etapa, empiezan a formarse las primeras estructuras cognoscitivas que servirán de base a las nuevas...

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PLANTEAMIENTO DE PIAGET ACERCA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA. CUESTIONAR ALGUNOS PUNTOS DE SU TEORIA La idea más importante sobre la teoría de Piaget son las siguientes: a) El funcionamiento de la inteligencia Asimilación y Acomodación Según la teoría de Piaget, una de las ideas se base en la inteligencia como proceso de naturaleza biológica, ya que se considera que el ser humano es un organismo vio que llega al mundo con una herencia biológica que afecta a la inteligencia. La mente humana...

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– Segundo cuatrimestre Texto 1 - El nacimiento de la inteligencia – (Carporo Vega) Entrevista con Jean Piaget por Jean Louis Ferrier – Christiane CollangeJean Louis Ferrier era profesor honorario en la Escuela Nacional de Artes Decorativas, crítico de arte y periodista para el periódico L'Express y Le Point. Christiane Collange (Servan-Schreiber nació 29 de octubre 1930) es un periodista y escritor francés. . Pág 50, 51, 52. . Jean Piaget es un Biólogo. No se consideraba Psicólogo, si no epistemólogo...

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TEORÍA DE LA INTELIGENCIA JEAN PIAGET Definida también como "Teoría del Desarrollo: por la relación que existe "entre el desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje; éste desarrollo empieza desde que el niño nace y evoluciona hacia la madurez; pero los pasos y el ambiente difieren en cada niño aunque sus etapas son bastante similares. Alude al tiempo como un limitante en el aprendizaje en razón de que ciertos hechos se dan en ciertas etapas del individuo, paso a paso el niño evoluciona hacia...

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EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DE JEAN PIAGET domingo, 22 de abril de 2012 "EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA" Segun Piaget el desarrollo de la inteligencia esta dividido en seis estadios o periodos, en cada uno de los cuales se estructuran las conductas de una manera peculiar. cada uno de estos estadios supone un avance en relación a los anteriores, pero lo esencial de estas construcciones sucesivas subsiste en forma de subestructura sobre las cuales se asientan los nuevos logros. El equilibrio...

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Oposiciones de Secundaria. Psicopedagogía. © 8ª Edición Rafael Pérez Milena DOSSIER 1 1. Concepto de inteligencia en la Teoría Piagetana. La persona se desarrolla como: Parte de una especie: evolución biológica en el curso de la filogénesis (evolución de la especie). Como ser humano, en su adaptación a su entorno eminentemente social (desarrollo ontogénico u ontogénesis). El comportamiento humano se organiza en esquemas de acción, elaborados a partir de la experiencia individual, formando...

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----------------------- TEORÍAS DEL CRECIMIENO DE PIAGET (RESUMEN DE DOCUMENTO ORIGINAL DE PIAGET) EL FUNCIONAMIENTO DE LA INTELIGENCIA ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN. EL CONCEPTO DE ESQUEMA. EL PROCESO DE EQUILIBRACIÓN. LAS ESTAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO. Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comporta mental y cognitiva preestablecida. El concepto de esquema se refiere al tipo de organización cognitiva que, necesariamente implica...

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El desarrollo de la inteligencia en el niño. El tercer estadio de Piaget Jean Piaget, en su libro Psicología y pedagogía, explica que “el desarrollo de la inteligencia […] implica procesos naturales o espontáneos; en este sentido pueden ser utilizados y acelerados por la educación familiar o escolar, pero no se derivan de ellas, si no que, por el contrario, constituyen la condición previa y necesaria de toda enseñanza” (Piaget, 47). Es decir, el hombre por naturaleza evoluciona cognitivamente...

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•ESTADÍOS Sensorio-motriz • Piaget plantea que antes de que existan procesos de pensamiento complejos, se deben desarrollar las habilidades motrices y estimular el campo de la percepción. • La importancia del aparato locomotor (músculos, huesos y tendones) ya que este le posibilita al niño desplazarse por el mundo y obtener información del medio circundante a través de sus 5 sentidos. • Lo cual “obligará” al SNC a procesar dicha información generando complicadas redes neurológicas; de lo...

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 1)_ Inteligencia (o-2 meses) Imitación Objeto Espacio Tiempo 1ªer Estadio *Reflejos hereditarios Coordinacio- nes motrices y sensoriales *Asimilación funcional, generalizadora, reconomiento *Acomodación *Copiar- recrear *Resultado de una construcción *Repetición: excita exterior desencadena el reflejo *Reflejos y primeros hábitos *Se caracterizan por la ausencia...

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Resumen La Psicología Genética de Jean Piaget Consignas: 1. ¿Qué entiende Piaget por Inteligencia, como la vincula con los conceptos de ASIMILACIÓN, ACOMODACIÓN y ADAPTACIÓN? Jean Piaget a lo largo de su vida, se ha dedicado a investigar la génesis del conocimiento - la construcción del conocimiento. Su teoría se denomina PSICOLOGIA GENETICA O CONSTRUCTIVISTA. Demostró que la Inteligencia se desarrolla mediante la prolongación de mecanismos biológicos de adaptaciones sucesivas: desde la...

1917  Palabras | 8  Páginas

NO es primacía de la realidad psíquica No es hipertrofia narcisista. El egocentrismo es INDIFERENCIACIÓN entre la realidad psiquica y el universo fisico. INDEFERENCIACIÓN entre el yo y el mundo exterior. GÉNESIS DEL PENSAMIENTO: De la inteligencia sensorio motriz y práctica bajo la influencia del lenguaje y la socialización se prolonga ahora en PENSAMIENTO propiamente dicho. Génesis del pensamiento: Incorporación laboriosa de los datos a su yo y a su actividad. Asimilación egocéntrica...

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para la transición de la etapa sensoria- motora a ala adaptación conceptual. La naturaleza del pensamiento preoperacional no es un pensamiento “bueno” Constituye una incursión inicial en un terreno nuevo y desconocido de aquel que operaba le inteligencia sensorio-motora. Dentro de este periodo podemos considerar diferentes etapas: Egocentrismo El niño es egocéntrico en relación de con las representaciones. El infante se halla a medio camino entre el pensamiento adulto socializado y el pensamiento...

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RESUMEN JEAN PIAGET La epistemología constituye cada vez más un campo de investigación a un tiempo científico y autónomo que vendrían a contribuir una disciplina separada, reconocida y debidamente rotulada, si no fuera, debido a su naturaleza misma, fundamentalmente interdisciplinaria; pero la complejidad de las tareas es doble. Cabe destacar que por lo que competente a la epistemología de la matemática, la física, biología y las ciencias humanas, se refiere a los profesionales especializados...

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QUE ES LA PSICOLOGIA?? A finales del siglo XIX en Alemania se fundo el primer laboratorio de psicología de la mano de Wundt. Pavlov, Freud, Piaget y Wiliam Jeams, le daría continuidad centrándose en los procesos internos pensamientos y sentimientos, sin embargo desde hace mas de 50 años la psicología tiende a los comportamientos definiéndose como la CIENCIA que estudia la conducta y los procesos mentales existen diferentes formas de acercamiento a esta disciplina encontrándonos con 7 perspectivas...

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JEAN PIAGET Psicólogo Experimental, Filósofo y Biólogo. Pedagogía beneficiada de la filosofía, psicología, medicina y otras disciplinas, más que de la práctica educativa misma. PROBLEMAS EN LA EDUCACIÓN El problema de índole económica: falta de maestros, poca preparación y desmotivación. Salarios y condiciones precarias de infraestructura. Otro de los problemas que tienen que apegarse a programas y métodos del estado. FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: Desarrollar en los niños una actitud...

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Objetivos: Analizar y comprender los conceptos de aprendizaje , enseñanza e inteligencia, además de analizar teorías relacionadas con los conceptos anteriormente señalados. ¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que...

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Psicologia Erick erikson Teoria psicogenetico, teoria de tipo psicosexual Neopsicoanalista, disipulo de Freud Teoria psicosocial: su desarrollo no esta fundamentado en estadios sexuales sino estadios sociales , la familia realacion con maestros escuela amigos, epigenética. Erikson abarca desde el nacimiento hasta la muerte la personalidad se forma toda la vida. Freud vive en una epoca de represion sexual. Erok erikson : no tiene padre genetico solo padre adoptivo y se cambia el apeido...

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El pensamiento y la inteligencia formal según piaget La maduración de los impulsos sexuales viene marcada por desequilibrios momentáneos, las estructuras generales del pensamiento y de vida afectiva son las que se deben tratar no ciertas perturbaciones particulares. Existe un desequilibrio provisional ya que el adolescente es un individuo que construye sistemas y teorías, en cambio el niño no edifica sistemas sino que dispone inconsciente y pre consiente ya que el niño jamás reflexiona sobre ellos ...

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JEAN PIAGET: (Micro biografía) (Nació en Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget ocupa uno de los lugares más relevantes de la psicología contemporánea y, sin lugar a dudas, el más destacado en el campo de la psicología infantil. Las universidades de Harvard, París, Bruselas y Río de Janeiro le otorgaron el título de doctor honoris causa. LA PSICOLOGIA GENETICA O EVOLUTIVA: Se denomina Psicología Genética al estudio y desarrollo de los procesos del pensamiento, específicamente...

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Piaget distingue problemas de conocimiento que son dominio de la Epistemología de aquellos problemas que conciernen a la vida y a valores. La teoría del conocimiento no será ya producto de la pura especulación filosófica sino que el conocimiento debe someterse a constatación empírica si se trata de hechos; y a las exigencias de coherencia lógica si es un sistema deductivo (lógico o matemático). En relación a los problemas del conocimiento, ¿cómo se vinculan la teoría del conocimiento y la psicología...

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La Teoría de Piaget en la Educación. La teoría de Piaget, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. En lo que respecta concretamente al ámbito iberoamericano, el nombre de Piaget es uno de los que con mayor frecuencia aparece mencionado en las publicaciones pedagógicas. Actualmente, los usos y aportes de la teoría de Piaget, se enmarcan dentro de lo que ya es común denominar como "perspectiva o concepción...

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Texto Piaget: selección de textos El desarrollo de un niño es un proceso temporal. Piaget señala que uno de los puntos importantes es el tiempo para el desarrollo tanto psicológico como biológico , tiene un duración. Distingue dos aspectos en el desarrollo intelectual del niño: Aspecto psicosocial- todo lo que el niño recibe desde afuera , entorno familiar, escolar-lo obtiene por transmisión Aspecto espontáneo-desarrollo de la inteligencia propiamente dicha, es todo lo que el niño aprende...

2020  Palabras | 9  Páginas

Trabajo: preguntas capítulo 7 la inteligencia Estudiante: Hansel Aaron Zepeda Montoya Fecha de entrega: 17/06/2015 Cuenta: 20151023671 1. defina el concepto de inteligencia. Inteligencia se refiere a las capacidades intelectuales que poseemos. 2. enumere las principales teorías sobre la inteligencia. . Teoría inicial . Teoría contemporánea 3. defina los postulados de las primeras teorías de la inteligencia Charles Spearman: su concepto era que la inteligencia es general L.L Thurstone: su...

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Elaborado por: ADRIAN STEVEN CONTRERAS LOZADA Bogotá, Colombia Tabla de contenido 1. Introducion 2. Objetivos 3. Marco teórico 4. Metodologia 5. Resusltado 6. Hipotesis 7. Referencias INTRODUCION El análisis histórico de Jean Piaget es dar a conocer su inicio en la forma de pensar filosófica, científica y humana. Formando un desempeño en el eslabón perdido para llegar a una hipótesis del conocimiento de la epistemología. OBEJETIVOS GENERALES ...

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SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGIA (JEAN PIAGET) DOCTORADO GRUPO “J” ALUMNO: CRUZ ALFONSO ZUÑIGA ANDRADE COORDINADOR: EMILIO MONTES INTRODUCCION Las investigaciones psicológicas de Jean Piaget poseen un renombre universal. Estas investigaciones, llevadas a cabo desde hace casi cuarenta años, no intentan únicamente conocer mejor al niño y perfeccionar los métodos pedagógicos o educativos, sino que incluyen también al hombre. En efecto, la idea rectora de Piaget es que resulta indispensable comprender la...

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PSICOLOGIA GENETICA DE JEAN PIAGET. LOS ESTADIOS DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN PIAGET. SEGUNDO ESTADIO EL PENSAMIENTO PREOPERACIONAL (2-7 años) Se produce a través de un proceso de imitación del adulto por el niño –una imitación corporal que se manifiesta de manera gruesa (el cuerpo) y de manera fina (las manos)- y de una imitación verbal que va de la simple emisión de sonidos bucales al laleo, las palabras sueltas, las frases, las oraciones y el habla propiamente dicha. Las consecuencias de...

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