Planificacion Clase A Clase De Lenguaje Para Cuarto Basico ensayos y trabajos de investigación

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

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PLANIFICACION DE CLASE |SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUICACION | | | | CURSO: 5 tos A y B FECHA: OCTUBRE NOMBRE DOCENTE: MARCELA VALDERRAMA ...

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INTEGRALES 6ª. Ave. Norte 4-28, Zona 1, Mazatenango, Suchitepéquez AGENDA DIARIA I. INFORMACIÓN: Escuela de Aplicación: Escuela Oficial N°1 “María Chinchilla”_________________ Grado: ____1°____Sección: _”B”___ Área: _ Comunicación y Lenguaje __Tiempo: 50 min_ Maestro (a) de Grado: Omar Daniel Martinez Hidalgo_____ __________ Alumno (a) Practicante: Cristal Marta María Boc Cuvas_________________ II. DESARROLLO: COMPETENCIA ...

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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO Unidad: 3 Descubriendo personas. Tiempo: 4 semanas. |Fecha |Horas pedagógicas |Objetivos de aprendizaje de la clase |Actividades | |3 de agosto de 2009 |2 horas pedagógicas. |Participación en conversaciones espontáneas así |Inicio: se comienza la actividad conversando acerca de información...

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1 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CLASES DE TENIS PARA INICIANTES Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES Las nuevas metodologías enfatizan el uso de: un enfoque basado en el juego para trabajar con jugadores de todas las edades y niveles Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES 2 La estructura tradicional de la clase ha enfatizado: • Objetivos técnicos • Objetivos aislados • Papel predominante del entrenador • Objetivos no relacionados con el partido...

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Planificación Clase a Clase Nombre del Profesor: Mes: Marzo yAbril, 2012 Unidad: Diversidad Nivel: 3 año básico O. F. V.: Reconocer expresiones de diversidad cultural en su entorno cercano y en el país y reconocer la importancia del resto y la tolerancia para la convivencia social O: F.: aceptación y valoración de la diversidad etérea cultura, socioeconómica, de de genero, condición física, opinión u otras. Respeto a la vida, conciencia de dignidad humana...

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Educacion escolar y crisis del Estado Una nueva politica educativa para un nuevo escenario La educación escolar como razón de Estado Hacia desenlaces del siglo XIX, en las grandes ciudades de occidente y en la mayoría de las grandes ciudades pertenecientes a colonias o a ex colonias, la educación de los niños y de los jóvenes se organiza por medio de una nueva tecnología social: los sistemas educativos estatales y nacionales. La inclusión de la infancia en escuelas constituía un fenómeno...

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PLANIFICACIÓN SEMANAI UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación | NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Lunes 08 de Noviembre del 2010 | EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas | OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes...

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Colegio Camino a la Fuente. Cuarto Básico PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Primer semestre. Nombre:___________________________________________________ Fecha:________________ Curso: ___________ Puntaje: _____/ 71,5 Nota: I.- Lee el siguiente texto y luego responde. El dragón rojo y el viento blanco. Había una vez un dragón… un dragón rojo. Era viejo, muy viejo y sabio...

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PLANIFICACION CLASE A CLASE - 2012 SECTOR: Lenguaje y comunicación SEMESTRE: Segundo PROFESORA: TERESITA GONZÁLEZ UNIDAD: 3 CURSO: Quinto año B FECHA | CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACION | 31 – 07 | 11.Reconocimientoenlostextosleídos,enfuncióndela construcción del sentido, de:la comunicación de información (función referencial)la expresión de sentimientos y emociones(función expresiva)las interacciones que se establecen en personas o personajes (función apelativa)....

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Fortalece el Aprendizaje De los niños en el Norte de Chile PLANIFICACIÓN DE CLASE A CLASE 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Primero Básico Semestre: I Unidad didáctica: Los Seres Vivos Clase Nº: 1 Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. - Habilidad(es) Explorar y observar...

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Planificación: Simetría axial Objetivos: Introducir la noción de simetría axial a través de la observación de figuras geométricas. Promover una actividad agradable, constructiva y dinámica; enfocándonos en la inclusión del grupo. Contenidos: Conceptuales: - Simetría axial. - Distancia de un punto a una recta. Procedimentales: - Observación de imágenes. - Plegado de imágenes para observar similitudes. - Extracción y escritura de conclusiones. Actitudinales: - Disposición para realizar la...

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PLANIFICACION CLASE A CLASE - SEGUNDO SEMESTRE Unidad 1: “Al escribir comparto e interactúo con otros”. Subsector: Lenguaje y Comunicación Curso: 7º Básico Tiempo: Agosto – Septiembre |CLASE Nº 1 |CLASE Nº 2 - 3 |CLASE Nº 3 - 4 |CLASE Nº 5 |CLASE Nº 6 ...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN DPTO. DE CURRICULUM E INSTRUCCIÓN Asignatura: Didáctica IV Profesora: Dra. María del Valle Semestre: 2° de 2012. Constanza Garcés Esparza. Planificación Clase a Clase. Inicio. Se presenta la siguiente situación en contexto: “Margarita esta escribiendo su tesis para graduarse de nutricionista. Para ello, realiza un estudio del peso de los estudiantes entre los 14 y los 18 años en un colegio que le fue asignado. En particular a Margarita le interesa conocer el peso...

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Planificación clase a clase Nombre de la unidad: OA: Escribir cuentos, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. OAT: Numero de clase tiempo Habilidad o destreza Contenidos Actividades Recursos Evaluación. 1 clase Identificar las partes del cuento. Los cuentos. Inicio: los estudiantes como modo de motivación verán distintos tipos de cuentos, por medio de un power point, los cuales estarán llenos de imágenes y algunos de ellos tendrán sonido, serán...

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Planificación de Unidades de Aprendizaje Clase a Clase. Unidad: _5_Subsector: Educación Matemática Curso(s): 5° Año B Profesora Responsable : Fecha de inicio: 20 de Agosto Fecha de término: 27 de Septiembre Objetivo Transversal: Desarrollo del Pensamiento - Formación Ética-Crecimiento y autoafirmación personal-La persona y su Entorno-Tecnología de información y comunicación.Valoran el trabajo en equipo para la resolución de problemas en...

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PLANIFICACION CLASE 1 CICLO NIVEL Unidad temática : : : Segundo Ciclo NB4 Sexto Año Básico Números y álgebra I Objetivos de la clase: - Leen y escriben números decimales. - Ubican números decimales en la recta numérica. Aprendizajes esperados: Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales. Contenidos: - Números decimales. Actividades metodológicas: Inicio: - Leen los contenidos para recordar los conceptos. Desarrollo: - Planteamiento de consultas. - Se resuelven...

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Nombre de la clase: “My home” | Número de clase: 01 / 2 hrs pedagógicas / 90 min | Objetivo: Los estudiantes deberán hacer recuerdo de sus conocimientos previos con respecto al tema. Serán capaces de identificar las partes de la casa en una generalidad, lograrán conformar oraciones en presente simple. Conocerán las preposiciones de lugar y lograrán aplicar lo aprendido. | Inicio: El profesor comenzará haciendo una pequeña introducción sobre la unidad que se realizará, para esto hará la siguientes...

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Planificación de clase Tema: Mito y leyenda Año: 5to, segundo ciclo Se dará para el área de Prácticas del lenguaje y como cierre se hará una actividad final de Ed. Plástica basado en el mito seleccionado. Duración: 3 clases. (1 para Prácticas del Lenguaje y 2 para Ed. Plástica) Los objetivos a alcanzar del alumno son: *Conozca las características del mito *Diferencie mito de leyenda *Reconozca al mito como texto literario *Fomentar la imaginación a partir del mito Contenidos: ...

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 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE CURSO 1° BASICO. PROFESOR (A) ZUNILDA LUCO NUÑEZ ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Desarrollar Funciones Básicas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar el elemento igual o diferentes en imágenes dadas Fecha/ N° clase Objetivo De la Clase Esquema de la clase Adecuaciones curriculares 11 de Marzo Desarrollar ejercicios de discriminación visual igual - diferente INICIO : Retroalimentar lo realizado en la clase anterior Escuchar el objetivo...

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PLANIFICACIÓN DE CLASE Unidad “Ética social”. “Derechos e Igualdad” Materia: Filosofía del Derecho Duración: 60 min. Tema: Los derechos humanos vulnerados en las problemáticas sociales Profesor: Lopez karina Presentación: En la presente clase los alumnos profundizarán en el tema de los derechos humanos y su vulnerabilidad. Conocerán el significado de derecho, sus características, ejemplos de derechos individuales y colectivos. En primera instancia se introducirá...

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ESTRUCTURA DE UNA CLASE Toda clase debe estar planificada de forma clara, de manera que tanto el profesor como los estudiantes puedan visualizar el objetivo que se quiere lograr a través de ella. Las etapas o fases que debiera tener una clase bien estructurada son: INICIO: ✓ Este momento es el propicio para realizar la preparación hacia el objetivo. ✓ Se puede enunciar con claridad el propósito de la clase. ✓ Desarrollar actividades para activar conocimientos previos...

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organizados en equipos, un proyecto en el ámbito de la Expresión motriz. Presentar los resultados de sus trabajos propuesto en clases. Objetivos Fundamentales Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de: • Lograr el desarrollo expresivo del cuerpo humano. Tener conocimiento de sus propias capacidades físicas. Desarrollo de las capacidades físicas básicas tales como coordinación – ritmo – desplazamientos – equilibrio – movimientos – expresión del cuerpo humano según de lo que se...

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Planificación de Educación Auditiva I. Identificación Nombre Profesora : Curso : Nivel transición 1 Número de alumnos : 15 alumnos Nombre practicante : Contenido : Discriminación de sonidos, pelota de ping pong y basquetbol Objetivo general : Capacitar al niño para diferenciar entre sonidos de dos pelotas. Objetivos específicos : Los niños deberán: Discriminar el bote de una pelota de basquetbol y una de ping pong por los pasos visoauditivo...

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PLANEACIÓN DE UNA CLASE Propósito: Diseñar y desarrollar una situación de enseñanza-aprendizaje Realizar una reflexión pedagógica sobre el desarrollo de la situación de enseñanza y aprendizaje Utilizar el diario de campo como una posibilidad para el mejoramiento del servicio educativo que se ofrece 1. Planea una clase donde apliques uno de los temas abordados en la unidad uno. Por ejemplo: La enseñanza y aprendizaje del lenguaje oral, la escritura y/o la lectura para uno de los grados...

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hacer el area adecuada para la reconstruccion, las excavaciones se rellenaron con tierra tralda de otra parte. Antes de iniciar las actividades de dernolidon, fueron reubicadas las empresas de servicios pubncos (alcan­ tarillado, aqua, gas natural. energia eledrica y Iineas telef6nicas) para que siguieran atendiendo a las partes de la ciudad fuera de la zona en reconstrucci6n. Se demolieron aproximadarnente 20 edificaciones residenciales y comerciales, asi como un campamento para casas remolque y una...

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Trabajo Práctico Nº12 – 1ª Parte Tema: El Sufragio como forma de participación en la Democracia Nivel: Secundario Curso: 1ºA Ciclo Básico Asignatura: Construcción de la Ciudadanía Temática a abordar en la Planificación: El Sufragio como derecho, como deber y como función pública. Identificación del Problema Planteado: En los comicios de mayo de 2015, un grupo de jóvenes del Colegio Nuestra Sra. de la Consolación, participaron activamente en la campaña “Votas con Conciencia” que se llevo a cabo...

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Calendarización Anual de Clases 6° “A” y “B” Marzo 1 -2 | Semana 15- 9 | Clase 1Clase 2 | ¿Qué es la Geografía? Conceptos. | | Clase 3Clase 4 | Localización del territorio chileno. | | | | Semana 212-16 | Clase 1Clase 2 | Macroformas del relieve chileno. | | Clase 3Clase 4 | Macroformas del relieve chileno. | Semana 319- 23 | Clase 1Clase 2 | Zonas geográficas naturales de Chile. | | Clase 3Clase 4 | Características climáticas que configuran la realidad geográfica. | ...

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COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP COORD. ACADÉMICA ED. MEDIA PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP |NOMBRE DEL PROFESOR: DANIEL MONZON PATIÑO | |SUB-SECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: PRIMERO ...

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Planificación clase a clase Por unidad Asignatura: Ciencias Sociales. Nivel : 1° y 2° año Medio Adulto Profesor (a): Sra. María Gricelda Soto Uribe N° Alumnos: 25 Modulo: El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación.Unidad: Expansión económica y configuración del territorio nacional.Tiempo estimado: 5 y 6 semanas. | Contenido: • Configuración del territorio: El territorio de Chile en tiempos de la Independencia. Delimitación del territorio nacional a fines...

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federal a través de la intervención de las autoridades de la nación (Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial). Planificación Áulica: Para dos clases. Días: viernes 15/10/2010; 22/10/2010. Horario: 13:40 hs. A 15:00 hs. Introducción: Se comenzara la clase realizando un breve repaso general sobre la función de la Constitución Nacional y su importancia para la vida en sociedad. Desarrollo: En 1853, se sanciona la constitución Nacional Argentina, con...

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CURRICULAR CLASE A CLASE NOMBRE DE LA UNIDAD­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________SUBSECTOR ________________________ CURSO _______________________________ MES DE REALIZACION_____________________TIEMPO REAL (horas)____________ PROFESOR _________________________________________________________ Clase Fecha Aprendizajes esperados Indicadores Secuencia de actividades Uso de Recursos Tecnológicos Evaluación Clase 1 Día...

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Clases de lenguaje Lenguaje corporal Es el tipo de lenguaje que depende de la actitud o situación física corpórea que una persona en el proceso de comunicación pueda presentar, el lenguaje corporal puede estar anexado también a las funciones de respuesta del cuerpo aun en aquellos tipos de respuesta que no dependen de la voluntad misma del sujeto que está comunicando o dando a conocer sus ideas, en tal razón el lenguaje corporal puede manifestarse desde toda clase de señales que una persona...

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UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE FISCOMISIONAL” ETSA” BOMBOIZA. PLAN DE CLASE Año de bachillerato: CUARTO CURSO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PAQRALELO A Y B Área: Investigación. Asignatura: Invest5igacion y aplicación del proyecto. Bloque curricular: Cuarto: Técnicas de investigación. Tema: La observación Objetivos: Reconocer la importancia de la observación en el proceso investigativo. Docente: José Nantipia Eje transversal: La interculturalidad...

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secuencia por módulo. 1) Contenidos e integración de los mismos dentro de la secuencia (Mapa, red, etc.) Conceptos fundamentales Conceptos fundamentales Derechos Humanos Derechos Humanos Características Básicas Características Básicas Organismos de Derechos Humanos Organismos de Derechos Humanos LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACION: I.N.A.D.I Funciones. LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACION: I.N.A.D.I Funciones. ¿Cómo actúa en nuestra sociedad? ¿Cómo actúa en...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. CORAZON DE JESUS MARACAIBO, ESTADO ZULIA PROGRAMA DE CATEDRA UNIDAD No 1. AT THE ZOO NILMAR SIMANCAS C.I. 16.494.343 JUSTIFICACION La enseñanza de la catedra del idioma ingles contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño y adolecente; Es por eso que forma parte del programa nacional para la educación. Su objetivo general es desarrollar las cuatro destrezas del idioma...

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Educación Primaria Federalizada Subdirección Técnica Esc. Prim. “Lic. Miguel Alemán Valdés” C.C.T. 30DPR0679Y PLANIFICACIÓN DE CLASES CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 GRADO: 3° ...

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Planificación clase a clase Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 4º año básico A Docente: Unidad: Mes: Octubre RECURSOS DURACION INDICADOR OBJETIVO DE LA CLASE: - Leer comprensivamente tipos de textos no literarios, tales como noticias. -Identificar el...

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Preguntas clase pública 4° Lenguaje y Comunicación Pantalla 2: Objetivos. Pantalla 3: Introducción. Hemos estado trabajando el tema medioambiental, específicamente la contaminación, sus causas y consecuencias y asimismo intencionando el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos en cuanto al entorno en el cual se desenvuelven. Pantalla 4: Imagen y cuento 4ºA 4ºB 4ºC 1. Para leer hemos trabajado algunas estrategias, nombre una que se utilice antes de leer un texto. R: predecir, leer más...

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PLAN DE CLASE DEL ÁREA DE MATEMATICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: COLEGIO: AÑO DE BÁSICA: Octavo DURACIÓN: 45 Minutos BLOQUE CURRICULAR 2: Numérico. Relaciones y Funciones TEMA: Números fraccionarios OBJETIVO: Reconocer e identificar las fracciones como parte de un entero para expresar las cantidades fraccionarias y operar con ellas. PREGUNTA ESENCIAL: ¿en qué situaciones de la vida podemos usar las fracciones? 2. RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ...

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I. Ortografía La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία 'escritura correcta') es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura habitual establecido para una lengua estándar. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos...

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Análisis de la aplicación del plan de clase. Al momento de realizar el presente análisis, tomamos la decisión de efectuar el mismo en dos partes. La primera de ellas considera el contexto pedagógico didáctico en el cual se aplicará el plan de clases que diseñamos y, la segunda de ellas, analiza las intervenciones docentes efectivamente realizadas, al momento de la aplicación. Contexto pedagógico didáctico: El aula: La disposición espacial de las mesas y sillas permitía la agrupación de los niños...

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Inicio Comenzare la clase presentándome, dando mi nombre y apellido, la asignatura en la que estoy cursando y el grado de la licenciatura en la que me encuentro. A continuación expondré el tema a desarrollar: cambios anatómicos y fisiológicos después del nacimiento: cambios en la circulación. Factores que estimulan la primera respiración. Mecanismos de pérdida de calor. Cambios en el aparato digestivo, glándulas, genito-urinario, sentidos. Características del recién nacido normal. Y los objetivos...

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Escuela Nº 8 Curso: preescolar (5años) Distrito: Lomas de Zamora Clase 1 Expectativas de logro: * Favorecer un mejor registro y conocimiento del cuerpo para la construcción de si corporeidad. * Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la construcción del vínculo con los otros y en las adquisiciones una progresiva autonomía y confianza de si mismo. EJE: Corporeidad y motricidad Contenidos * Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos...

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brujería b. Mi padre está cortando esqueje para replantar algunas especies. c. Miguel Servet, que descubrió el sistema circulatorio, fue considerado un hereje. d. Se acaba de promulgar una nueva ley de extranjería. 4. a) ¿Qué ha pasado? Hay mucha gente en la puerta… b) Manuel, ¿dónde has puesto los libros? c) ¡Alto! Veo algo moverse ahí delante. d) Hay algo que no entiendo: ¿quién cambió las maletas de sitio? e) Por un momento creí que me caía; ¡qué susto! Para la escritura creativa, escribir un...

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ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CLASES Instituto Superior de Formación Docente N° 3 “J. C. Avanza” Profesorado en Matemática Curso: 2° año Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Álvarez María del Rosario Alumna: Gonzalez Fernanda Verónica Plan de Clases Materia: Matemática Año: 1° año Tema: Geometría y Magnitudes Subtema: Triángulos Contenidos: Propiedad: Los ángulos interiores de un triángulo suman 180°. Expectativas...

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En el siguiente informe, conocerás el deporte llamado Baby Futbol , su historia, el origen, además de conocer en que consiste este Deporte, sus reglas, su forma de juego. El concepto de “Baby Futbol” también podremos conocerlo en este Informe, para así complementar el juego de estos, aprendiendo de su historia. ¿Qué es Baby Futbol? El Baby fútbol, conocido popularmente como Baby (pronunciado "beibi"), es un deporte derivado del fútbol de once jugadores, muy Practicado en Uruguay, Chile y Argentina...

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cerebro fue concebido para sobrevivir en la sabana africana (hace unos 160.000 años), en donde adquirir conocimientos que no estuvieran estrictamente relacionados con el asegurar o mejorar nuestra supervivencia era algo ignorado por nuestra atención. El hecho de que nuestro cerebro se desarrollara en ambientes tan adversos para nuestra supervivencia potenció los sistemas de ahorro de energía. La atención selectiva y sostenida en el tiempo es energéticamente muy costosa para nuestro organismo. Debemos...

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PLANIFICACIÓN ANUAL NM3 – TERCERO MEDIO TERCER AÑO FORMACIÓN GENERAL OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MINIMOS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES. Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de : 1.- Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de los sistemas de inecuaciones, de la función cuadrática, de las nociones de trigonometría en el triángulo rectángulo y de variable aleatoria, mejorando en rigor y precisión la capacidad de análisis, de formulación, verificación...

957  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN PARA 5º AÑO Por Guillermina Fernández Profesorado de lengua y literatura, segundo año en el instituto IES. Simón Bolívar. UNIDAD DIDÁCTICA: EL REALISMO MAGICO FUNDAMENTACIÓN: Esta propuesta pretende aportar alguna opción de resolución para promover la lectura mediante adelantos audiovisuales. Enfocado a la dinamización y difusión de las nuevas formas de creación literaria así como al fomento de la lectura en un tipo de formato que no sea el libro. Para ello se debe contar con...

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 PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector: Inglés Curso: Kinder Profesor: Ignacio Muñoz A. Unidad: Numbers and Animals Fecha : MARZO TIEMPO OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION 45 min. Los estudiantes identifican los números en inglés. INICIO: Se iniciará con la activación de conocimientos previos, preguntándole a los niños si conocen los números en inglés, para esto se utilizará un power point con figuras de diferentes...

838  Palabras | 4  Páginas

Trabajo Grupal Áulico: 1) En una estación ferroviaria se utilizó este gráfico para programar la señalización a lo largo de la vía férrea. Se han marcado sobre el eje vertical los puntos O, A, B, C, D, y E que son estaciones ferroviarias. En el eje horizontal se ha representado el tiempo medido en horas. Cada línea quebrada indica la posición del tren, cuyo número esta marcado sobre la misma, en función del tiempo. A partir de la interpretación del grafico responder: a) ¿A qué hora...

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Ejemplos de funciones del lenguaje: 1) Al medio día en el parque Los Pinos la señora Margarita estaba conversando con su sobrina Teresa por celular, le estaba a aconsejando que no debe dejar su carrera por problemas económicos y que todo tiene solución en esta vida y no debe preocuparse que para eso está como tía. f.expresiva- (emisor_): Señora Margarita. f.apelativa (receptor): Sobrina Teresa. f.representativa (referente): Al medio día en el parque Los Pinos. f.fática (canal): Por celular...

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UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CURSO: LENGUA Y LITERATURA LIC. KAREN GONZALEZ TEMAS: LENGUAJE, LENGUA, HABLA DIALECTO. DIDIER ALFONSO DEL VALLE MELGAR CARNET: 1200470 INTRODUCCION El presente trabajo es para hablar de lo que concierna a la LENGUA LENGUAJE Y DIALECTO primero que nada que cuando hablamos de lengua decimos que es lo que se habla en un país, lugar, o región que en cada uno de los países...

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PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA EL AULA MULTIGRADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Los siguientes esquemas de clases corresponden a una propuesta de planificación para el aula rural multigrado en el subsector de Lenguaje y Comunicación. Estos esquemas forman parte de la propuesta UAM (Unidades de Aprendizaje Multimediales), un modelo de implementación curricular basado en recursos digitales para el aula multigrado. Los objetivos de la propuesta UAM para Lenguaje y Comunicación son: • Favorecer la...

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Cerro Rico de Potosí gozó de fama continental y mundial por su explotación argentífera, y no podía faltar su complemento humano que fue Cantumarca, población nativa preincaica con 2500 habitantes en el inicio de la exploración minera, establecido a un cuarto de legua al oeste del HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Cerro_Rico" \o "Cerro Rico"SumacOrcko (Cerro Hermoso). Todos creyeron que sus riquezas, como las de otras minas, no fuesen permanente, en menos de un quinquenio Potosí había crecido excesivamente...

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PLANIFICACIÓN DE CLASES NB6 OCTAVO BÁSICO (SEMANAL) SUB SECTOR : TECNOLOGÍA CURSO: NB6 OCTAVO AÑO BASICO UNIDAD I: MECANISMOS Y CIRCUITOS / EJES TEMATICOS “PRODUCTOS TECNOLOGICOS Y USUARIOS” PROFESORA: maría Cecilia Riquelme J. C.M.O.:NB6 Análisis y Manipulación de mecanismos y circuitos Básicos en aplicaciones, mecánicas, eléctricas, hidráulicas o neumáticas: identifican que es electricidad, Ins. Eléctrica. etc. Obj. Transversales: Comprender que los objetos están compuestos de sistemas...

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COLEGIO MARIA AUXILIADORA VIÑA DEL MAR PLANIFICACIÓN SEMANAL Curso: 4º Año Básico Nº secuencia semanal : SECTOR: MATEMÁTICA PROFESOR: MARIELA LAMAS Mes / Fechas: 13 DE MAYO AL 17 DE MAYO UNIDAD TEMÁTICA: Geometría CONTENIDO: Movimientos isométricos (trasladar, rotar y reflexionar) Área del cuadrado y rectángulo. OBJETIVO TRANSVERSAL: Dimensión cognitiva Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos...

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Planificación de 8 clases de 40 minutos cada una. Escuela privada “Santa Lucia” de Arroyo Seco, provincia de Santa Fe. Nivel primario. Turno tarde. Cantidad de alumnos: 24 Edad: entre 11 y 12 años. División: 7mo. Grado. Las clases se realizaran en el Club Atlético Union el cual tiene un convenio con el establecimiento educativo que permite desarrollar las actividades en las instalaciones del club que abarcan: gimnasio cubierto (con cancha de vóley y espacios verdes). Elementos disponibles:...

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RR.HH., papelógrafo, 2. Leen y comentan objetivo de la clase N° 1. (1 min) pizarrón desarrollo: o data, 1. Escuchan las instrucciones de las actividades de diagnóstico y observan en un plumones o papelógrafo los indicadores con los que será medido el diagnóstico. (5 min) tiza, guía en 2. Observan la palabra verano, trabajo y vacaciones, y comentan sobre sus experiencias PC. en esta estación. (10 min) 3. Escriben una palabra o frase que para ellos es importante en relación al verano, trabajo y vacaciones...

19915  Palabras | 80  Páginas