• RESEÑA DE SARMIENTO A LOS SIMPSONS. M. CARUSO E I. DUSSEL
    Caruso M., Dussel I. (1999) “Modernidad y escuela: Los restos del naufrageo” De sarmiento a los Simpsons, Bs. As. , Kapelusz. Pág.: 89-108 Caruso y Dussel plantean en este capítulo la desvalorización social de la escuela y analizan cómo se produjo este proceso. Los autores se basan en parte en...
    643 Palabras 3 Páginas
  • Comparación de textos "De Sarmiento a los Simpsons" (Marcelo Caruso, Inés Dussel) y "Entrañas éticas de la identidad docente" (Cullen)
     Marcelo Caruso e Inés Dussel: “De Sarmiento a los Simpsons”: La infancia se ve acorralada por una temprana “juvenilización”, prediciendo algo así como la desaparición de la infancia. Los chicos vienen “informados hasta el detalle” pero siguen compartiendo los mismos temores y atracciones que los...
    629 Palabras 3 Páginas
  • Caruso, Marcelo y Dussel Inés (2001) “Modernidad y escuela: los restos del naufragio” en De Sarmiento a los Simpsons.
    Caruso, Marcelo y Dussel Inés (2001) “Modernidad y escuela: los restos del naufragio” en De Sarmiento a los Simpsons. Cinco conceptos para aprender la educación contemporánea, Buenos Aires, Kapeluz, pag. 89-108. Los autores analizan la relación entre la escuela y la sociedad y sus modificaciones a...
    846 Palabras 4 Páginas
  • Caruso Dussel
    Guía Modernidad y Escuela: los restos del naufragio, CarusoDussel Curso: 5to 7ma Alumno: Pablo Kohan 1) Los autores plantean una crisis en la institución escolar, además del uso de la educación en ciertos planteos o discursos políticos, y dicen que a partir de esto se genera un “malestar pedagógico”...
    1420 Palabras 6 Páginas
  • DUSSEL / CARUSO
     "LA INVENCIÓN DEL AULA" UNA GENEOLOGÍA DE LAS FORMAS DE ENSEÑAR (INES DUSSEL / CARUSO) sintesis: Al momento de hablar de pedagogía, lo primero que se nos viene a la mente es el aula ó sala de clases, y es que el concepto de que la pedagogía se ocupa...
    1929 Palabras 8 Páginas
  • Caruso - dussel
    De Sarmiento a Los Simpsons. Capítulo: Yo, tú, él: ¿Quién es el sujeto? Marcelo Caruso - Inés Dussel La educación es una actividad netamente humana, cualquiera sea la definición de educación siempre va a estar relacionada con las expectativas que tanto niño como adulto pone en el otro, tratando de...
    1465 Palabras 6 Páginas
  • De Sarmiento A Los Simpsons
    La dimensión histórico-social del conocimiento La necesidad de realizar algunas distinciones significativas nos llevara a emprender un rodeo, ya que nuestro punto de vista asume una perspectiva socio histórica de la noción del conocimiento. La ciencia moderna es un tipo de conocimiento generado por...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • De Sarmiento A Los Simpsons
    De Sarmiento a Los Simpsons Escuela: institución social y producto histórico. Objetivo: analizar cómo se modificó la forma de pensar la relación entre la escuela y la sociedad,vinculada con cambios en las condiciones de existencia.El malestar pedagógico y la crisis de la institución y la centralidad...
    1181 Palabras 5 Páginas
  • De Sarmiento a Los Simpsons
    ACTIVIDADES PROBLEMÁTICA ABORDADA: “Cinco Conceptos para Pensar la Educación Contemporánea”. TEXTO ABORDADO “De Sarmiento a Los Simpsons”. De Marcelo Caruso Y Inés Dussel EDITORIAL Kapelusz Consignas: -Extraer el concepto de sujeto- -Sociedad de la información- -Concepción ingenua...
    786 Palabras 4 Páginas
  • de Sarmiento a los simpsons
    DE SARMIENTO A LOS SIMPSONS CINCO CONCEPTOS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA POR Marcelo Caruso y Inés Dussel. Editorial Kapeluz. Primera edición: 2001. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 1 ÍNDICE Prólogo…………………………...……………………………………………………………………...9 Introducción………………………...
    9047 Palabras 37 Páginas
  • De sarmiento a los simpsons
    DE SARMIENTO A LOS SIMPSONS: Cinco conceptos para pensar la educación contemporánea Por Marcelo Caruso e Inés Dussel INTRODUCCIÓN Ensayo que aborda de manera exploratoria una serie...
    2338 Palabras 10 Páginas
  • De Sarmiento A Los Simpsons
    CONOCIMIENTO, INSTITUCIÓN, VÍNCULO PEDAGÓGICO Y PODER Caruso y Dussel se ocupan de tres ídolos investidos por la imagen de neutralidad y que están atravesados por el poder: el conocimiento, la institución y el vínculo pedagógico Conocimiento: se considera neutral y objetivo. La escuela es la institución...
    971 Palabras 4 Páginas
  • De Sarmiento A Los Simpsons
    Obsesión por la eficiencia: teoría de teilor (incrementar mayor y mejor trabajo realizado en el menor tiempo posible), a partir de esta teoría algunos pedagogos la comenzaron a relacionar con la organización escolar. Obsesión por lo claro: apunta a combatir la incertidumbre, la oscuridad y la confusión...
    326 Palabras 2 Páginas
  • De sarmiento a los simpsons
    Area de actividad: Posee una actividad con un ritmo discontinuo, sin ser armonioso,o acelera o frena. Su volutad es debil,propensa a las influencias.Comienza con entusiasmo,pero sin medir certeramente el desafio que va a enfrentar,esto le hace encontrarse con dificultades que le implican un desgaste...
    409 Palabras 2 Páginas
  • De sarmiento a los simpsons
     Trabajo de campo Educativa Tema: Imputabilidad del menor (El tren de los adolescentes). Profesora: Silvia Dipangracio Alumno: Rojkin Sofía Legajo: R-5048/2 Cuestionario 1- Definir imputabilidad 2- Definir civilización 3- Definir y explicar...
    1544 Palabras 7 Páginas
  • Cultura según Dussel y Caruso
    culturalmente dominantes. Esta heterogeneidad implica conocer la multitemporalidad que constituye la cultura (el hoy, ayer, y el mañana). Canclini resume esta heterogeneidad en “culturas híbridas” refiriéndose a las culturas latinoamericanas como el producto de las mezclas interculturales y de la convivencia...
    1165 Palabras 5 Páginas
  • Caruso y Dussel- Cultura y escuela
    RESUMEN CAPITULO 1 CULTURA Y ESCUELA. CARUSO Y DUSEEL. Cultura y escuela :para algunos es lo contrario a nurtura, y se adquiere a través de la educación o sea de los buenos modales .Para otros es todo lo que hace el hombre, sean producciones materiales o simbólicas. O también el conjunto de actividades...
    331 Palabras 2 Páginas
  • Educacion en la modernidad por Caruso y Dussel
    educación se lograrían las transformaciones sociales y económicas necesarias para el progreso de la humanidad.     MODERNIDAD Y ESCUELA ( M. Caruso - I. Dussel)   MODERNIDAD “Movimiento social y cultural  que surge a partir de los siglos XV y XVI y se consolida a fines del siglo XVIII con las revoluciones...
    1026 Palabras 5 Páginas
  • Cultura De Sarmiento A Los Simpsons
    implica conocer la multitemporalidad que constituye la cultura, el hoy, ayer, y el mañana, tradiciones heredadas, perspectivas de futuro. Canclini resume esta heterogeneidad en culturas híbridas: las culturas latinoamericanas son el producto de las mezclas interculturales y de la convivencia no siempre...
    1271 Palabras 6 Páginas
  • resumen de dussel
    características concretas a las que debemos recurrir para decidir cuál de ellas es la adecuada en cada momento educativo. Vamos a realizar un breve resumen en el que presentamos las seis Formas Básicas de Enseñanza: la Exposición; la Narración; la Mostración; la Investigación-Descubrimiento; el Interrogatorio...
    1054 Palabras 5 Páginas