Tesis Sobre El Cuento Infantil Para Fomentar La Lectura ensayos y trabajos de investigación

El accidente de Rufis Ha salido el sol y en Villa Olimpo parece todo tranquilo para la mayoría de los habitantes, no así para el pequeño Rufis. “¡Hay mamacita!, ¿qué es esto que me está viendo debajo de la mesa?, cada vez se hace más grande. Era un enorme brócoli con ojos saltones y una mordida en la cabeza. Rufis se levantó a toda velocidad del comedor donde, como de costumbre, desayunaba por las mañanas antes de ir a la escuela. Lo de desayunar es un decir solamente, porque Rufis no comía todo...

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ACTIVIDADES para fomentar la lectura (cuento Pulgarcito) Planteando la lectura como un juego el niño se siente motivado, porque no la entiende como imposición. El cuento puede nacer en cualquier momento, el educador no puede tener previsto que tal día a tal hora explicará un cuento. A lo mejor aquel día los niños están más en disposición de pintar o de hacer otro tipo de actividades. Tenemos que aprovechar el momento en que observemos que algo les ha llamado la atención o que estén preocupados...

1171  Palabras | 5  Páginas

servido en gran manera para el desarrollo de la humanidad. La infancia es una etapa en la cual al niño se le puede enseñar a formar hábitos que le ayuden en su crecimiento y en la comprensión del mundo que le rodea. Una forma de ayudarlo es a través de la lectura, ya que con ella puede conocer la sociedad, las culturas, su pasado y posiblemente a mejorar su futuro. Desafortunadamente en ocasiones fomentar la lectura puede ser más difícil de lo que parece; siendo esta la base para la enseñanza en general...

560  Palabras | 3  Páginas

 EL LIBRO VIAJERO: LA INICIACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Es mientras los niños y niñas son pequeños , cuando es el momento de inculcarles el hábito de la lectura, para que cuando sean mayores se sientan atraídos por la misma sin necesidad de enfrentarse a cualquier libro por mera obligación, es decir, para realizar un trabajo que haya pedido el profesor de lengua y literatura. Además, todos sabemos también que la colaboración de las familias con la escuela y viceversa, es un elemento...

1199  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO PARA FOMENTAR LA LECTURA Y AUMENTAR LA AUDIENCIA A LA BIBLIOTECA COLEGIO MODERNO ALARID 15/03/2011 Alejandra Pasillas Mariscal | qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc ...

1370  Palabras | 6  Páginas

¿por qué fomentar el hábito lector? El hábito lector está ampliamente relacionado con el rendimiento académico. Los niños con un hábito lector asentado obtienen mejores resultados escolares, confían en sus capacidades académicas, son más creativos e imaginativos y no tienen dificultades para leer. 1. Los libros infantiles se transbordan en las estanterías de las librerías. Las bibliotecas cada día abren más puertas y recintos orientados para fomentar la lectura en los más pequeños. Se puede encontrar...

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 Esquema para realizar un trabajo de cuenta sobre una lectura Este trabajo consta de seis partes: Ficha Técnica – Descripción de la Obra – Citas y Comentarios – Glosario – Conclusión – Bibliografía Este esquema, es susceptible de ser mejorado. Es sólo una sugerencia. Si hay puntos que no se cumplen en la obra leída, no deben contestarse. Este trabajo no es una encuesta o un test. Es, simplemente, informar al profesor en la forma más completa, que usted ha leído el libro. No olvidar nunca la...

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El libro 'Cuentos Para Fomentar el Turismo' de Emilio S. Belaval desde tan temprano como su titulo nos muestra el uso de el recurso de la ironía en la obra, porque claramente los cuentos muestran una realidad de la isla y el ser puertorriqueño, ademas de sus decadentes condiciones de vida, nada favorables para fomentar el turismo en la misma. Según L.R. Sánchez, Belaval supera el realismo mediante técnicas como el uso de lo grotesco, lo bufo, el rechazo a la prosa edulcorada, la elaboración artística...

890  Palabras | 4  Páginas

Montreal Canada, impreso en Italia. Objetivo: El propósito del reporte es identificar la lectura en su nivel literal, así como sus ocho estrategias cognitivas básicas. Además el conocimiento del formato de redacción sobre el cual debemos trabajar. Procedimiento: Se realiza una lectura de cuento a nivel literal básico, se procede a releer el mismo a fin de identificar los elementos más importantes para observar, comparar, relacionar, clasificar, clasificar jerarquizando, analizar, sintetizar...

729  Palabras | 3  Páginas

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Este libro de Edgar Morin es una aportación de sus ideas, sobre lo que considera necesario para la educación del futuro, hacia la democracia, equidad, justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural en la idea que durabilidad debe ser la base de interactuar a nivel global, y la educación sea la fuerza y papel preponderante. El capítulo I “las cegueras del conocimiento: Todo conocimiento conlleva al riesgo del error y...

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TESIS SOBRE EL CUENTO Ricardo Piglia 1. En uno de sus cuadernos de notas, Chejov registró esta anécdota: "Un hombre, en Montecarlo, va al casino, gana un millón, vuelve a casa, se suicida". La forma clásica del cuento está condensada en el núcleo de ese relato futuro y no escrito. Contra lo previsible y convencional (jugar-perder-suicidarse), la intriga se plantea como una paradoja. La anécdota tiende a desvincularla historia del juego y la historia del suicidio. Esa escisión es clave para definir...

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Resumen de la gaceta 5428 En la Gaceta Oficial Nº 5428 DEL 5-1-2000, se profundiza en la reforma al régimen de Evaluación para la primera y segunda etapa de la educación básica, si bien presenta aspectos en los que se plantean medidas progresistas en su concepción e incorpora algunos elementos que enfatizan en la integración: del alumno, equipo interdisciplinario, directivos, y todo aquel que se relacione con los procesos de enseñar y de aprender; también se consideran los proyectos...

896  Palabras | 4  Páginas

estrategias utilizadas para el fomento del hábito lector en los alumnos. Para ello, realizó un estudio de campo de carácter descriptivo. La población estuvo representada por 90 alumnos de la I etapa de Educación Básica, de la institución en estudio. La autora llegó a la conclusión, que los docentes encuestados presentan profundas debilidades cognoscitivas y de aplicación, de igual manera, manifiestan interés por nivelar sus conocimientos en los fundamentos de la lectura, recomienda al docente...

601  Palabras | 3  Páginas

académicas. | Alumnos y docentes. | | d) Que sirva como espacio para la lectura de entretenimiento en espacios de tiempo libre, tanto en la biblioteca de escuela como de aula. | Alumnos. | | e) Aplicación de estrategias didácticas usando los libros de la biblioteca. | Los docentes de todos los grupos. | | f) Préstamo de libros. | En las aulas equipos de alumnos, en la escuela padres de familia o docentes. | | g) Lectura de expertos. | Tutores, cuentacuentos, alumnos de grados superiores...

693  Palabras | 3  Páginas

CUENTO INFANTIL QUE FOMENTA LA AMISTAD ...CARRERA DE ZAPATILLAS- Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano. ¡Era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales. Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte...

1056  Palabras | 5  Páginas

por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. Los hombres han creado diferentes lenguajes para comunicarse cotidianamente a través del tiempo el espacio. De acuerdo con el Ministerio de Educación (1997), el proceso educativo se debe desarrollar en torno a la comprensión y el uso de la lengua como vinculo para consolidar los valores, razón por la escuela debe...

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Illusionist” y “Tesis sobre el cuento. Para poder realizar una comparación satisfactoria, es necesario exponer ambos argumentos debidamente. En este caso diferenciar la “Tesis del cuento”, de Ricardo Piglia con el filme de Niel Burgel “The Illusionist”. Piglia, en su escrito, expone las dos tesis sobre la forma del cuento. La primera: “Un cuento siempre cuenta dos historias”, la visible y la secreta. En la segunda tesis, el autor destaca esta forma secreta como la clave de la forma del cuento. Pilgia...

871  Palabras | 4  Páginas

FOMENTO DE LA LECTURA ESTRATEGIAS PARA SU FOMENTO: Tipos y características - Taller de cuentacuentos La importancia de los cuentos en la creación de un hábito de lectura y en la construcción del itinerario lector de cualquier persona es algo fuera de toda duda. Por eso creemos que tanto padres como maestros deben ampliar su formación sobre este recurso, ya que es muy importante en la formación lectora de los niños, y esta actividad de fomento a la lectura está dirigida a ellos principalmente...

1339  Palabras | 6  Páginas

/JUEGOS QUE FOMENTAN EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE. ACTIVIDAD 1: * Nombre del juego /actividad: Ejercitar los músculos de la cara para pronunciar los fonemas. * Edad de los niños: De 1 a 2 años. * Número de niños (aproximadamente): Grupo de niños reducido (3-4), lo óptimo es para un solo niño. * Recursos: Un espejo por niño. * Aplicación /desarrollo: Situarnos de frente a los niños para que nos vean bien, y explicarles cómo tenemos que mover los músculos de la cara para pronunciar...

1286  Palabras | 6  Páginas

El Cuento como estrategia en la lectura La infancia es la etapa vital mas importante de la existencia humana , en cuanto se refiere a la cosecha de experiencias, asimismo de impresiones captación de vivencias que han de aflorar más tarde; pero es preciso enfatizar que la formación del niño debe realizarse teniendo en cuenta la perspectiva de que el saldrá en esa edad para ser y comportarse como adulto y no para mantenerse niño toda la vida. La enseñanza del lenguaje es un poderoso medio de integración...

1118  Palabras | 5  Páginas

FOMENTO DE LA LECTURA En primer lugar, y a la hora de poner en práctica cualquier estrategia de lectura, hay que tener en cuenta los destinatarios; es decir los alumnos a los que se dirige, su edad, su nivel lector y después el contexto en el que vamos a realizarla ( en el aula, en la Biblioteca Escolar, como parte de una actividad extraescolar...), los objetivos que queramos marcarnos, los medios y el tiempo de que dispongamos. El objetivo final de cualquier técnica o estrategia lectora será el...

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ENSAYO SOBRE LAS DIFERENTES CATEGORÍAS DE ANÁLISIS QUE PRESENTA EL TEXTO FOMENTAR LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE FORMACION DOCENTE. Este texto nos habla de la importancia que los jóvenes universitarios deben tener hacia la lectura y escritura, puesto que se demuestra poco interés en ello, es decir se presentan muchas dificultades a la hora de la comprensión de un texto. Por lo cual, este epígrafe enfatiza en tratar esta problemática y formar a unos estudiantes que utilicen la lectura...

910  Palabras | 4  Páginas

trabajo docente es importante la preparación que tenemos sobre los conocimientos, actitudes y desempeño, es indispensable adquirir ciertos aspectos de la intervención pedagógica. Los elementos que nos van conformando los iremos adquiriendo en buena parte en La Normal de Educación Preescolar, otros durante las visitas da una enseñanza nueva. Las experiencias obtenidas hasta el sexto semestre de la licenciatura en preescolar permiten reflexionar sobre la importancia y el verdadero valor que implica ser...

1197  Palabras | 5  Páginas

logra a través de un simple cuento diario o cada tercer día o en ayunas o con la cena o de aperitivo por la tarde o después de no saber que hacer o antes de oír el clic de la tele o simplemente cada fin de semana o cada mes o tal vez cada mil años en lo que otros lo hacen con sus hijos como desde hace muchos años atrás y ahora son los que llamamos de primer mundo o mejor aún te recomiendo con la almohada cada noche si durante el día no le diste de tu tiempo dáselo con un cuento con amor, con tu compañía...

551  Palabras | 3  Páginas

LA PERCEPCION COMO FACTOR IMPORTANTE PARA FOMENTAR LA LECTURA INTRODUCCION El presente trabajo muestra la importancia de la percepción en la lectura y su ausencia hoy en día entre los estudiantes, la lectura no solo debe de verse como algo que nos proporciona información sino también como algo que va creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración y como algo que que recrea, hace gozar, entretiene y distrae. (Cordero, 1991, pár.12) ”La percepción es la impresión del mundo...

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LOS CUENTOS CÓMO HERRAMIENTA PARA DESPERTAR EL INTERÉS POR LA LECTURA. En la época que estamos viviendo, cada día que transcurre se exige más a las nuevas generaciones, un aspecto muy importante es el de despertar en los más pequeños de la sociedad el habito de la lectura , el gusto y la misma interacción con lo que escribe el autor. La mayor parte de los infantes inician su interés hacia la lectura por medio de cuentos infantiles, sin embargo leer cuentos va más allá del entretenimiento, se...

574  Palabras | 3  Páginas

CONSEJOS SOBRE LA LECTURA La influencia de la familia es decisiva para formar lectores que desarrollen la práctica de la lectura a lo largo de toda su vida y no sólo durante el período escolar. El hogar ofrece muchas oportunidades para contar, dialogar, leer en voz alta... Los invitamos a compartir historias y lecturas en familia. Los libros: Desarrollan la imaginación y el conocimiento del mundo, de las gentes que lo habitan, sus costumbres y sentimientos. Estimulan la curiosidad...

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CONSEJO LEGISLATIVO CIUDADANO DE NUEVO LAREDO MESAS DE TRABAJO “EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL” FORMATO DE PROPUESTA TITULO DE PROPUESTA: “EL FOMENTO DE LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA MISMA PARA EL DESARROLLO DEL INTELECTO”. OBJETIVO: Fomentar en los jóvenes el hábito de la lectura para ayudar a la actividad mental y a la vez lograr un buen empleo para el tiempo libre e incentivar la imaginación, la reflexión, el análisis y la selección de lo bueno y malo que se ha perdido por los avances...

1335  Palabras | 6  Páginas

La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura, y no dejarlo actuar sujeto paciente. Es necesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos además a poseer buena escritura...

648  Palabras | 3  Páginas

FOMENTAR LA LECTURA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la lectura, es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura. Es necesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos a poseer...

550  Palabras | 3  Páginas

PSIC. NANCY RAMIREZ PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA El programa ofrece un recurso práctico que resuelva sus necesidades en este campo, en la vida cotidiana actual y futura. Facilita una experiencia positiva: lúdica, recreativa y motivadora. OBJETIVOS  Desarrollar en los alumnos, de forma progresiva, aquellas capacidades que le permitan lograr una lectura fluida y comprensiva.  Acomodar el acto lector a las características psicoevolutivas que corresponden al nivel madurativo del alumno.  Proporcionar...

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“Como fomentar la lectura en el nivel básico” 19 de Mayo del 2009. Como fomentar la lectura. Es muy importante fomentar e incentivar la capacidad lectora en los niños desde muy temprana edad. Para eso, desde pequeños debemos permitir que manipulen diferentes tipos de libros, para que vayan reconociendo, formas, texturas, colores, etc. Lo ideal, sería ubicar estos libros en alguna repisa a la cual tengan acceso fácil los niños, así, cuando deseen acercarse a un libro, puedan hacerlo sin...

643  Palabras | 3  Páginas

REFLEXIÓN SOBRE “MANOLITO GAFOTAS” Título del libro: Manolito Gafotas Autor: Elvira Lindo Edad de lectura recomendada: Desde 12 años. Resumen argumental Manolito es un niño que vive en Madrid, en el barrio de Carabanchel, como tiene gafas sus amigos le han puesto el mote de Manolito Gafotas, y así es como él se presenta en el libro. Manolito vive en un piso con su padre, que está poco en casa porque es camionero, su madre, que es la que cuida de la familia, su hermano, al que llama...

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entregárselas a su esposa. Inmediatamente la mujer empezó a comerlas y a ponerse buena. Pero su deseo aumentó, y para mantenerla satisfecha, su marido decidió volver al huerto para recoger más manzanas. Pero cuando saltó la pared, se encontró cara a cara con la bruja. "¿Eres tu el ladrón de mis manzanas?" dijo la bruja furiosa. Temblando de miedo, el hombre explicó a la bruja que tuvo que hacerlo para salvar la vida a su esposa. Entonces la bruja dijo, "Si es verdad lo que me has dicho, permitiré que...

878  Palabras | 4  Páginas

PROTOCOLO Diseño editorial para un cuento infantil Planteamiento del problema Definición El diseño editorial para un cuento infantil, debe contar con elementos que resulten atractivos para este publico lector, de lo contrario, los niños no se sentirán motivados a la actividad de la lectura. Justificación Acercar a los niños a los libros, que las lecturas parezcan atractivas y así motivarlos a leer. En las cuales el texto y la imagen se complementan entre sí para formar un todo y facilitarle...

1115  Palabras | 5  Páginas

Guía para lectura comprensiva del cuento: Los amos. 1. Relaciona el título del cuento. Demostrar con ejemplos El titulo se relaciona con el cuento ya que este trata temas como el de la crueldad, la injusticia y el abuso hacia la clase social más baja, ya que narra la historia de Cristino, trabajador que se encargaba de ordeñar y cuidar las vacas de la finca de Don Pío (El amo de Cristino) y su esposa Herminia quienes le pagaban un peso semanal y le trataban con desprecio. Ej.: Cristino tenía tres...

954  Palabras | 4  Páginas

felicidad la de los niños al sentarse por el piso y colocar el trencito sobre los rieles, todos tratan de imitar el sonido que hace al caminar: uuuuuuuuuuuuuuuuu. La fiesta termino pero los niños seguían visitando a Roberto para jugar con su trencito. EL CABALLITO CAPRICHOSO Un grupo de niños va de paseo al campo y tienen la oportunidad de montar un precioso caballito blanco pero el caballito es brioso y se para en sus patas traseras. El padre de uno de los niños trata de calmarlo y...

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FOMENTO A LA LECTURA EN MEXICO - FINLANDIA En materia de fomento a la lectura en México existe, una problemática que no se ha logrado descifrar, en su totalidad; ya que a pesar de los diversos programas de fomento a la lectura que ha puesto en marcha la SEP, de manera coordinada con el gobierno federal y los gobiernos estatales, incluso últimamente con una activa y entusiasta participación de la iniciativa privada. El país no ha logrado avances significativos en este apartado ya que por los...

677  Palabras | 3  Páginas

CONTROL DE LECTURA “CUENTOS PARA JUGAR” NOMBRE: _____________________________________ CURSO: ________ I.- RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (1 pto. c/u) |01.- |El tamborilero volvía a su casa después de: |02 |La abuelita hizo aparecer en sus bolsillos una: | |a) |Tantos años. |a) |Moneda de oro. | |b) |Estar enfermo....

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llevamos, relega a la lectura al final de la lista. Los principales procesos de aprendizaje de los niños son la observación e imitación, es decir aprenden mirando y copiando las actitudes y hábitos de los adultos. Si los padres no leen y fomentan un acercamiento hacia la literatura, será muy difícil para los pequeños incorporar el hábito. A pesar de esto, los niños desde el kínder o antes, tienen la curiosidad de saber lo que los letreros dicen, que los padres les lean cuentos, pero al pasar el tiempo...

1593  Palabras | 7  Páginas

Reseña Comparativa: “The Illusionist” y “Tesis sobre el cuento” La película está basada en la historia de un hombre llamado Eduard Abramovicz, que de pequeño se topó con un mago que luego desapareció. Este comenzó a hacer cosas extrañas, al parecer el viejo mago le concedió poderes especiales. Un día conoció a una niña, era la Duquesa Von Teschen y le obsequió una cadena con su foto, porque no podían estar juntos. Una noche intentaron escapar, pero los atraparon. A partir de ese momento no volvieron...

1020  Palabras | 5  Páginas

* ACTIVIDADES PARA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Trabajar el enriquecimiento del lenguaje como un importante puente entre el lenguaje hablado y de lectura y escritura de textos. Aplicar programas y todo tipo de actividades de enriquecimiento y aprendizaje de idiomas como: Jugar con el lenguaje, haciendo versos, pareados, o rimas ... Fantasear con los sonidos. Desarrollar la percepción y el conocimiento de la lengua hablada. Desarrollar el vocabulario. Desarrollar las habilidades...

759  Palabras | 4  Páginas

que su hijo quería para poder hacer realidad su sueño. Su mamá y su papá trabajaron mucho y el último día del verano, llegaron con una sorpresa para martín, el caballo más lindo que se pudo imaginar. Tal fue la alegría de Martín que se cayó sentado junto al hermoso caballo blanco, al que le puso de nombre Sueño, ya que con él iba a poder cumplir lo que más quería: ir todos los días a la escuela. Cynthia Duva Los miedos de María La mamá de María le dijo que faltaba poco para ir a la escuela, ya...

1089  Palabras | 5  Páginas

FOMENTO A LA LECTURA "Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas deliciosas." Montesquieu 1.Introducción La lectura es un proceso complejo que cada persona realiza por sí misma; éste le permite examinar el contenido de lo que lee, analizar cada una de sus partes para destacar lo esencial y comparar conocimientos ya existentes con los recién adquiridos. Leer para Alcanzar metas individuales Desarrollar el potencial Participa r en la sociedad Desarrollar el conocimiento La lectura...

849  Palabras | 4  Páginas

EXTRACURRICULAR. Fomento a la lectura. Para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura 1.- Diagnóstico Hay niños Y niñas en segundo “A” (grupo a mi cargo) que no saben leer y/o escribir o ambas cosas, con problemas de lenguaje (trastornos en el desarrollo del lenguaje), con problemas de audición (hipoacusia), con problemas de aprendizaje TDA, etc. 2.- Registro del o los temas a desarrollar.- Fomento a la lectura.- horario extracurricular, de 12.30 a 1.30 (diariamente) para la enseñanza-...

634  Palabras | 3  Páginas

DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI PROPUESTA DE ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS DIRIGIDAS AL DOCENTE PARA EL USO DEL CUENTO PARA MOTIVAR LA LECTURA EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA U.E. “ANTONIO JOSÉ SOTILLO” DE PUERTO LA CRUZ – ESTADO ANZOÁTEGUI Trabajo de Grado presentado para Optar al Título de Licenciado en Educación Integral Autor: Br. Miriam Chira Asesor: Lic. Anneris Palacios Barcelona, Diciembre 2003 1 ÍNDICE...

25431  Palabras | 102  Páginas

EL CUENTO INFANTIL COMO RECURSO PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Actualmente son muchas las personas que han tenido un contacto con el libro que tanto entusiasmo provoca en los niños. No es un libro cualquiera, no. Es un libro que despierta el más genuino interés de los niños aún siendo un objeto tan sencillo. Sin embargo, su sencillez no opaca el mérito obtenido al servir, tan eficientemente, en múltiples ámbitos del desarrollo infantil: psicomotor, intelectual, emocional, entre otros. ...

1791  Palabras | 8  Páginas

El fomento a la lectura, es el tema principal el cual pretendemos abordar, iniciando como principal objetivo el que los jóvenes puedan establecer una buena relación con los libros y esto lo pretendemos efectuar con diversas estrategias las cuales aborden el momento en el que estén bien estructuradas. Nuestra opinión con respecto al tema es que se ha perdido la pasión a los libros, los jóvenes no se interesan por nada que tenga que ver con leer, redactar o hasta escuchar porque no son temas de interés...

618  Palabras | 3  Páginas

PAC 1 CAS 2: FOMENT DE LA LECTURA Desprès de poder debatre sobre un projecte de foment de la lectura i tenir l’oportunitat de conèixer altres projectes similars penso que destacaria cinc aspectes fonamentals per assolir els objectius: anàlisi del context, anar més enllà de la biblioteca, aprofundir en la lectura més enllà de la literària, introduir les noves tecnologies i realitzar una avaluació contínua de la nostra feina. Anàlisi del context Cada poble, cada comunitat, cada biblioteca té les...

1119  Palabras | 5  Páginas

¿Qué debe tener en cuenta un estudiante universitario para elaborar su tesis de grado? Al final los estudios universitarios los estudiantes se enfrentan al problema de cómo concluir exitosamente su carrera profesional. En muchas universidades uno de los requisitos obligados es la realización de una monografía o proyecto de grado. Para ello, el estudiante debe tener claro que la tesis de grado es una investigación que finaliza en un proyecto concreto que debe ser sustentado ante un jurado. Debe...

944  Palabras | 4  Páginas

Diez cuentos para ayudar a enfrentar los miedos infantiles 1. Miedo a la noche, la oscuridad y las tormentas '¡Scric scrac bibib blub!' (Ed. Corimbo, 2005) se presenta como "un cuento para los que no pueden dormir". Su autora es la sueca Kitty Crowther. El relato se puede leer en la web, pero el libro es de formato grande e incluye ilustraciones muy bonitas de la propia escritora. 2. Sueños rotos por las pesadillas 'Nana Bunilda come pesadillas' (Ediciones SM, 1986), de la barcelonesa...

595  Palabras | 3  Páginas

Investigación fomento a la lectura 8° Tetramestre Grupo A 1. Turno Vespertino Catedrático: L.A.E Edna Cristela Espinoza Chávez Asignatura: Teoría General de Sistema Alumno: Héctor Hernández Saldivar Fomento de la lectura El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad de leer, que se inicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan el acercamiento a los libros. Por ello, esta tarea apoya la labor de padres, profesores...

861  Palabras | 4  Páginas

Algunos consejos sobre cómo fomentar la lectura Existe un método muy sencillo para aficionarse a la lectura... ¡leer! Como padres de familia tenemos como deber inculcar en nuestros hijos este gusto, principalmente porque ello coadyuvará a que vean el estudio con placer y facilitará el aprendizaje. Aquí encontrarás unos buenos consejos... ¡aprovéchalos! Forme una pequeña biblioteca en la casa, aunque sea con libros de bajo costo... incluso con libros de segunda mano. Pero escoja libros que estén...

1396  Palabras | 6  Páginas

Investigación fomento a la lectura 8° Tetramestre Grupo A 1. Turno Vespertino Catedrático: L.A.E Edna Cristela Espinoza Chávez Asignatura: Teoría General de Sistema Alumno: Héctor Hernández Saldivar Fomento de la lectura El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad de leer, que se inicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan el acercamiento a los libros. Por ello, esta tarea apoya la labor de padres, profesores...

861  Palabras | 4  Páginas

Conclusión sobre el tema: Detrás de las princesas. Mi conclusión será una especia de ensayo, puesto que considero necesario dar una breve discusión para poder dar la conclusión en dicho tema. El tema central de dicho trabajo es sobre la cuestión de cómo en los cuentos, películas, libros, etc., se implantan discursos sobre el estereotipo y rol sexual, en la dicotomía hombre-mujer, excluyendo a las sexualidades fuera de esta esfera clásica de poder/control. Donde se pone a la mujer como las características...

1720  Palabras | 7  Páginas

“Por qué fomentar la lectura en el pre escolar” El hábito de la lectura, desde temprana edad trae múltiples beneficios para el niño y la niña desde su niñez y para toda la vida, es un estímulo a la creatividad, imaginación, que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Es necesario, fomentar la lectura día a día, ya que por medio de esta, nuestros niños y niñas podrán acceder a poseer una buena escritura, y por ende a expresar mejor sus ideas, proyectos, pensamientos y argumentos...

543  Palabras | 3  Páginas

¿Es conveniente para los niños la lectura de cuentos tradicionales? Todo niño en su infancia ha conocido cuentos de lectura propia o de oídas. Es indudable que esto cuentos tradicionales dejan una huella en nuestra memoria, de esas que no se borran jamás. Unos nos asustan y otros nos identifican, pero es indudable no decir que forman parte de nuestra marcada infancia. Los autores Darío Guevara y Elena Lescano, Marta Abate Daga, Carmela Giordano y Adriana Hermoso, dan algunas respuestas a la...

528  Palabras | 3  Páginas

Cómo fomentar la lectura en los niños Obtenido de RTVE.es Infantil "Se aprende a amar la lectura incluso antes de saber leer. Pero ese amor no es innato y depende en gran medida de las relaciones de los niños en la primera infancia. Cuando se arrulla a un bebé con nanas; cuando se juega con un niño pequeño a rimas y trabalenguas; cuando la madre, el padre o los abuelos cuentan a los niños sus historias preferidas, ya sean escritas o inventadas; cuando se le ayuda a relacionar una imagen, una...

685  Palabras | 3  Páginas

La Sala Infantil Introducción El presente trabajo, tiene como propósito describir que es una Sala Infantil, sin embargo, para hablar de ella, primero se tiene que hacer referencia a la Biblioteca Pública, debido a que es considerada parte de ella, ya que en muchas ocasiones la Biblioteca Pública, cuenta con un espacio designado para infantes, que se puede encontrar como un área anexa o dentro de la biblioteca. A si mismo se definirá que es una Sala Infantil, haciendo referencia de sus características...

1249  Palabras | 5  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA - U N E F A NÚCLEO MIRANDA – SEDE LOS TEQUES Carrera: Educación Integral ESTRATEGIAS PARA ÈL APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL DILIA DELGADO DE BELLO UBICADA EN EL MUNCIPIO LOS SALIAS   Autora Colina Beaujon Glenda Coromoto C.I. 6864020   Tutora. Mcs: Laura Robles       Los Teques...

1394  Palabras | 6  Páginas