Actividades De La Dimension Pedagogica ensayos y trabajos de investigación

DIAGNOSTICO a) Dimension pedagogica – curriculasr la planeación, evaluación, clima de aula, uso del tiempo destinado a la enseñanza y recursos de apoyo ¿Cómo la llevan a cabo en tu escuela? b) Dimension oganizativa ¿cómo son las relaciones que se establecen entre el personal, los alumnos, las autoridades y los padres de familia u otros miembros de la comunidad?, ¿cómo caracteriza el clima o ambiente escolar en el que se desempeña?, ¿a qué cree que se deba?, ¿la organización de los ...

1460  Palabras | 6  Páginas

DIMENSION PEDAGOGICA: CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS. ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACION VISUAL. COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE LA CREACION DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: MANIPULA ARCILLA O MASA, MODELA CON ELLOS Y DESCUBRE SUS POSIBILIDADES PARA CREAR UNA OBRA PLASTICA EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS, Y TECNICAS DE LA EXPRESION PLASTICA, COMO ACUARELA, PINTURA DACTILAR...

1256  Palabras | 6  Páginas

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO: | Propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivas, físicas y cognoscitivas del niño atendiendo características propias de la edad y entorno social. | META: | Desarrollar un Plan de Trabajo Anual, tendente a desarrollar capacidades y habilidades en los alumnos de acuerdo a la realidad en la que están inmersos. | ACTIVIDAD | PERIODO DE REALIZACIÓN | RESPONSABLE | ARTICULO/ SERVICIO | COSTOS DE LA ACCIÓN | * Realizar...

1353  Palabras | 6  Páginas

Dimensión pedagogica OBJETIVO DEL PROYECTO Que los alumnos incrementes su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez, sea capaz de aplicar estrategias para la redacción de textos de acuerdo a sus necesidades, perfeccionara su comprensión lectora entendiendo y valorando el material de lectura, utilizando esta como herramienta para adquisición de conocimientos. METAS | ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECIFICAS | PERIODO DE REALIZACION | RESPONSABLES | RECURSOS Y/O COSTO...

551  Palabras | 3  Páginas

Dimensión: Pedagógica curricular El presente diagnóstico tiene cómo marco de la investigación en trece jardines de niños, al inicio de cada ciclo se implementaron estrategias para llevar a cabo las visitas diagnósticas donde serealizan esfuerzos para que los directivos y docentes acudan a las reuniones de consejo técnico escolar, a las sesiones de reuniones con los diversos colegiados de cada plantel educativo, de organización completa, colegiado sectorial de zona escolar, entrevistas a personal...

1641  Palabras | 7  Páginas

DIMENSIÓN PEDAGOGICA PROBLEMÁTICA • Maestra de 8- 2 de la tarde • Vaciadora de aprendizaje. • Falta de respeto a los símbolos patrios. • No hay señal televisiva. • Falta de material bibliográfica. • Falta de butacas para los alumnos. • La mayoría del alumnado llega en ayunas. • El salón no cuenta con instalación eléctrica adecuada. • Libros con poco contenidos se necesita internet. • Poco investigadores. • Desinterés de superación • Imprevisión en clase • Paros y plantones. • Intolerancia...

1042  Palabras | 5  Páginas

DIMENSIONES PEDAGOGICA CURRICULAR A.5. Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos. Se conoce los planes, programas y contenidos; pero aun no se tiene un dominio total de ellos, a veces existen complicaciones para llevarlo ala practica. El colectivo educativo debe ten de tener disposición para llevar a cabo los propósitos establecidos. A.8. Los docentes demuestran capacidad crítica par la mejora de su desempeño a partir...

1462  Palabras | 6  Páginas

Dimensiones pedagógicas Desde la cátedra de Psicología Educacional podemos destacar que la institución se posiciona desde dos teorías: La teoría de Piaget y la teoría de Bruner. Teoría de Bruner ‘’aprendizaje por descubrimiento’’ el docente brinda herramientas para que por medio de la exploración adquiera diversos conocimientos. El papel del tutor en el desarrollo intencional: Bruner señala la importancia de la interacción sistemática y permanente entre el educando y el maestro tutor, así como...

978  Palabras | 4  Páginas

DIMENSIONES PEDAGÓGICAS La pedagogía ha sido un tema controvertido, puesto que tiende a haber confusión en el significado de los conceptos: pedagogía y educación; sin embargo la primera se diferencía por contribuir y colaborar en la educación, al facilitar a diversos profesionistas con diferentes especialidades el proceso de enseñanza- aprendizaje. Su aportación es muy importante, ya que para su aplicación se requiere contar con algunas características en el profesionista para desempeñar significativamente...

735  Palabras | 3  Páginas

ESTIMADO ALUMNO: A CONTINUACION TE PRESENTAMOS UN CUESTIONARIO QUE NOS SERÁ ÚTIL PARA RECABAR INFORMACIÓN DEL AMBITO PEDAGÓGICO DE CARÁCTER CONFIDENCIAL, Y CONSTRUIR NUESTRO PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PDI), SOLICITAMOS AMABLEMENTE QUE NOS CONTESTE CON HONESTIDAD. EJE UNO: APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS 1. ¿Qué dificultades (académicas) se presentan a lo largo del semestre, que impactan en el desarrollo de los cursos? El no ver bien los contenidos y no profundizar en ellos al no tener quías...

770  Palabras | 4  Páginas

comunidad educativa el día y hora en que se ejecutará. -         Notificar únicamente el día en que se efectuará -         Proceder a su realización sin previo aviso           EJECUCIÓN         Realizar un recorrido de verificación         Activar la señal de alarma         Verificar la adecuada ejecución del simulacro.           EVALUACIÓN         La evaluación del simulacro se desarrolla a través de la observación y el seguimiento de todo el proceso de ejecución.           AJUSTE...

1604  Palabras | 7  Páginas

Provincial de Minería, Ing José Luis Molinas - Secretario de Agua y Ambiente, ing. Oscar Adolfo Doering - Sres. Legisladores - Sras y Sres:   Como ciudadano, en custodia de nuestros derechos y obligaciones, le escribo en solidaridad activa a los vecinos autoconvocados de Andalgalá.   Me solidarizo a la defensa pacífica que se llevando adelante, en el camino comunero que une Chaquiago y El Potrero constituidos en asamblea permanente. Dicha valiente posición merece mi respecto y...

665  Palabras | 3  Páginas

CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Ensayo: Pensamiento Pedagógico de John Dewey Por: LIA María Isabel Vázquez Hernández 05/07/2014 John Dewey Con la finalidad de analizar las diferentes Corrientes Contemporáneas de la Educación, sus principales representantes y sus concepciones de la pedagogía y la filosofía de la educación, en este instrumento menciono brevemente la trayectoria pedagógica del filósofo John Dewey, y diferentes citas referidas a la concepción de...

1300  Palabras | 6  Páginas

INFORME TÉCNICO DIMENSIÓN PÉDAGÓGICA CURRICULAR: EL 80% DE LOS ALUMNOS HAN DESARROLLADO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, YA QUE SU LENGUAJE ES MÁS FLUIDO Y SE EXPRESA CON MÁS SEGURIDAD, MANTIENEN CONVERSACIONES LARGAS Y RELATA CONVERSACIONES LARGAS, RELACTAN ANÉCDOTAS DE SU ENTORNO CON FACILIDAD. EL PORCENTAJE RESTANTE NO SE HA LLEGADO A LOGRAR DEBIDO A LA INASISTENCIA DE ALGUNOS NIÑOS, CONTEXTOS FAMILIARES DIFERENTES QUE LLEVAN A LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA EXPRESARSE DE FORMA ORAL. EN EL LENGUAJE...

1233  Palabras | 5  Páginas

DIMENSIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA ACERCA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA Las instituciones educativas tienen como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico-didáctica esla que por sus características brinda especificidad a los establecimientoseducativos constituyendo a las actividades de enseñanza y de aprendizaje en su eje estructurante, actividad sustantiva y específica. Las prácticas pedagógicas pueden entenderse...

967  Palabras | 4  Páginas

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR El personal del Jardín “Tres Culturas”, el ciclo escolar pasado se tabajó de acuerdo a lo que señala el Programa de Educación Preescolar 2004, consideramos que de acuerdo a lo realizado hasta este momento, notamos mejoras en cuanto a la comprensión de los enfoques de los campos formativos y la elaboración de situaciones didácticas gracias al intercambio de éstas, logrando darnos cuenta que necesitamos graduar la complejidad del reto cognitivo. Ver cómo respondían...

777  Palabras | 4  Páginas

Dimensión Pedagógica 1 DIMENSIÓN PEDAGOGICA Y LOS ESTANDARES QUE EVOLUCIONAN LA EDUCACION DOCENTE. La Dimensión Pedagógica y la Necesidad de Actualizar los Conocimientos y el Uso Pedagógico de las TIC en la Profesión Docente. Profesor de Educación Especial con Mención en deficiencia mental Dimensión Pedagógica 2 Resumen Este ensayo tiene por finalidad exponer acerca de la dimensión pedagógica. Incluyendo una reflexión...

628  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION A través de este cuadernillo de actividades pedagógicas para la educación en las primeras etapas de la vida, la asociación renacer las mercedes en co0mpañia de los padres de familia espera llevar a cabo las diferentes actividades establecidas en el, con las cuales esperamos acercarnos al mundo de los menores, fortaleciendo su conocimiento y contribuyendo a su desarrollo psicomotriz, formando personitas creativas, espontaneas y decididas a enfrentar el futuro con seguridad y valores...

643  Palabras | 3  Páginas

Actividad Hola chicas! Buen fin de semana. Les mando una actividad que les servirá para hacer luego el trabajo el día del parcial. “Recuerden que cuanto más lectura tengan, será mayor la producción que realicen”. Esta actividad deben entregarla como fecha límite el martes 16. ​ NO HAY PRORROGA!!! NO OLVIDAR: Registrar bien nombre y apellido de las personas que conforman el grupo en el trabajo que entregan. Espero sus trabajos! Cariños, Claudia Integrantes: Bernharte Debora. Peralta Judith. 1. Señale...

846  Palabras | 4  Páginas

Dimensión Técnico Pedagógica: Conocer y usar planes y programas para el desarrollo de competencias en los alumnos a través de una práctica educativa sustentada en la planeación didáctica. METAS | ACCIONES | RECURSO Y COSTO | RESPONSABLES | TIEMPO | Lograr que el 100% de los docentes conozcan y utilicen planes y programas para la elaboración de la planeación semanal durante el ciclo escolar.Elaborar y utilizar frecuentemente material didáctico como apoyo en la asimilación de los contenidos.Conocimiento...

684  Palabras | 3  Páginas

motricidad fina, identificar algunas características de los objetos, reconocer relaciones espaciales. Contenidos: Localización espacial: dentro-fuera, vacío-lleno. Coordinación óculo-manual. Características de los objetos: forma, tamaño y color. Actividad 1: Se le hará entrega al niño del juguete, permitiéndole primero una libre exploración. Para garantizar al máximo la seguridad del bebé en sus exploraciones, se deberán apartar todos los obstáculos que pudiera haber alrededor del juguete. La docente...

717  Palabras | 3  Páginas

Internet, recuerden también tener en cuenta el decreto 3075. Recuerden que nuestro comportamiento es el que nos abre las puertas mas adelante para otras actividades tanto académicas como laborales. Si hablan con algún profesional del volante no olviden felicitarlo por que hoy es su día. PRODUCTOS ASIGNADOS: COLOR: Actividad pedagógica en la Plaza Minorista de Medellín Objetivo: • Identificar los medios de transporte utilizados en el traslado de algunos productos comercializados en la...

872  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ESPACIO ACADÉMICO: PEDAGOGIA Y DIDACTICA II PROFESORA: XIMENA UMBARELLA ACTIVIDAD No 1 REACCION DE COMBUSTION La combustión es un proceso en el que siempre se acompaña con un aumento de calor y frecuentemente de luz. Los procesos de combustión liberan energía, casi siempre en forma de calor, podemos aprovechar esta energía directamente de la energía química producida por un combustible que arde dentro...

616  Palabras | 3  Páginas

DIMENCION PEDAGOGICA ACTIVIDADES ACCIONES ESTRATEGIAS EVALUACION | -Cumplir con los diversos aspectos que conforma el programa, brindando alas educadoras para planear y organizar su trabajo.-Abrir canales de comunicación que nos permitan un intercambio pedagógico en las juntas, colegiados, consejos técnicos, círculos de estudio que nos apoyo en la planeación y realización...

982  Palabras | 4  Páginas

| | CONCENTRADO GENERAL DE SEGUIMIENTO DEL PORTAFOLIO ESCOLAR Ciclo Escolar: 2009 – 2010 |DIMENSIÓN PEDAGOGICA – CURRICULAR. | |ACTIVIDADES |LOGROS |DIFICULTADES ...

841  Palabras | 4  Páginas

CONSIDERANDOS GENERALES Con la finalidad de responder a los principios pedagógicos y fundamentales del programa de educación preescolar 2004 en la presente agenda de actividades técnico pedagógicas y administrativas se plantean acciones a realizar del jardín de niños en las cuatro dimensiones del Plan Anual de Trabajo. ← Las acciones de carácter técnico pedagógico que se plantea el jardín de niños “Gabriela Mistral”, pretende fortalecer las competencias profesionales del personal...

757  Palabras | 4  Páginas

|ACTIVIDAD LÚDICA |DESCRIPCIÓN |IMPORTANCIA PEDAGÓGICA | | |¿Cómo se desarrolla? |(¿Qué habilidades, destrezas, actitudes desarrolla?) | |RONDA |Los niños forman un círculo tomados...

605  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO ACTIVIDAD LUDICO PEDAGOGICA EMPRESARIAL La administración moderna, esta basada en la importancia de poder implementar procesos efectivos, de trabajo en equipo, tanto con los clientes externos como con los clientes internos; generando de esta manera un alto sentido de pertenencia entre las partes. Esto permite potencializar la dinámica empresarial, generando cada vez más la posibilidad de contar con empresas integrales, más productivas y con un servicio al cliente humanizado. Dentro...

972  Palabras | 4  Páginas

CARRERA: Administración en salud ocupacional 1. Identificando Mis Dimensiones Una vez analizada la presentación Dimensiones y Entornos (Disponible en el aula), diligenciarás el siguiente cuadro, con el objetivo de interiorizar la manera como percibes estas dimensiones en tus contextos personales. DIMENSIONES CARACTERISTICAS DE MIS DIMENSIONES (¿Cómo percibo estas dimensiones en mi vida personal, familiar, laboral?) DIMENSIÓN COMUNICATIVA Pienso que tener una buena comunicación es la base...

1441  Palabras | 6  Páginas

Dimensión Se refiere a la dimensión o tamaño del sistema y su localización o ubicación. El término planta además de referirse a la fábrica en sí misma, hace referencia a las instalaciones productivas que corresponden a actividades económicas primarias y terciarias. La dimensión del sistema de producción constituye una decisión fundamental en la vida de toda organización, ya que de esa decisión resultará la capacidad instalada, que por naturaleza será estratégica y su horizonte a largo plazo...

941  Palabras | 4  Páginas

 ACTIVIDADES DE LA DIMENSION CORPORAL 1 Nombre: Mi cuerpo Objetivo: Conocimiento del propio cuerpo a través de la propiocepción. Posición inicial: Tumbados de una manera cómoda intentando no molestar ningún compañero. Con los ojos cerrados. Material: Hojas de papel. Descripción: Una persona en este caso el profesor marcará una pauta de trabajo, diciendo con voz alta y pausada las tareas a realizar. Estirados al suelo notar las partes del cuerpo que están en contacto. Ahora tocar los ojos...

591  Palabras | 3  Páginas

y subsiste el trabajo independiente al sector económico. En las sociedades basadas en el salario, la sustitución del trabajo humano por máquinas lo convierte a aquel en algo cada vez más inmaterial y acentúa la importancia de los servicios en la actividad económica. Se habla de dos tipos de sociedades: * Sociedades industriales: derivación del trabajo. El hombre debe diseñar, actualizar y supervisar el trabajo, para ello es necesario que haya una competencia técnico-profesional. * Sociedades...

1533  Palabras | 7  Páginas

actividades 0 / 2 anos nombre de la actividad: pintando con mi cuerpo objetivo: desarrollar el equilibrio desde edades tempranas. desarrollar la motricidad fina desarrollo de la actividad: se pegará en el suelo varios pliegos de papel periódico, y encima ellos  se desvestirá a los niños/as dejándoles en pañal y acto seguido se preparará los pinceles y las pinturas de dedo (no tóxicas). dejando a los niños/as que experimenten o manipulen libremente. una vez hayan terminado de pintar...

1011  Palabras | 5  Páginas

desarrollarán a través de un trabajo libre con material didáctico especializado. Los maestros imparten las lecciones individualmente o en pequeños grupos abordando una amplia variedad de temas de acuerdo con los intereses del alumno La libertad, la actividad y la individualidad. Otros aspectos abordados en ésta metodología son: el orden, la concentración, el respeto por los otros y por sí mismo, la autonomía, la independencia, la iniciativa, la capacidad de elegir, el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina...

975  Palabras | 4  Páginas

Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=discriminar+formas&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAcQ_AUoAWoVChMIycegi_fryAIVySsmCh333AWH&biw=1366&bih=667# para fines educativos. ACTIVIDADES PARA VALORACIÓN PEDAGÓGICA ASPECTO FÍSICO: Habilidad para marchar, correr, saltar, lanzar objetos CAMINE CAMBIANDO LA VELOCIDAD DE LA MARCHA Posición: Se le pide al estudiante que haga la secuencia de la marcha (caminar, trotar y correr).Movimiento: Caminar...

1639  Palabras | 7  Páginas

1. De acuerdo a su actividad o quehacer diario como docente, plantee y establezca los criterios para realizar un diagnóstico de las inteligencias que poseen sus alumnos. Enumere e identifique los pasos que llevaría a cabo. 2. Tal y como lo indica la guía de esta semana “estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento” yo aplicaria el punto 1. Inteligencia múltiple. Cómo lo haría? A través de pruebas específicas aplicadas en las actividad diarias las cuales...

758  Palabras | 4  Páginas

PLANEACION DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS MES DE JULIO OBSERVACION DEL DESARROLLO PSICOLOGICO (Seleccione los indicadores necesarios impulsados de acuerdo al perfil grupal) INDICADORES DE ACUERDO A LA ESCALA GRUPAL SEGÚN LAS EDADES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. RELACION CON EL MUNDO: ETAPA: Edad preescolar PROCESO: relación de casualidad ITEM 8: disfruta observando acontecimientos de la naturaleza RELACION CON EL MUNDO: ETAPA: Edad preescolar PROCESO: relación de casualidad ITEM 9:...

593  Palabras | 3  Páginas

PARADIGMA PEDAGÓGICO ACTIVO ENFOQUE: es activo e innovador, se propone integrar de manera dinámica el saber teórico, las habilidades prácticas y el desarrollo actitudinal y ético. Dejar atrás la pedagogía tradicionalista que está alejada de la realidad en la que el agente educativo se refugiaba en la palabrería, el verbalismo y la memorización. ¿CÓMO APRENDE LA GENTE? El aprendizaje es esencialmente un fenómeno psicológico comunicacional cuya efectividad se fundamenta en la influencia de los...

662  Palabras | 3  Páginas

GUIA PARA EL REPORTE DE ACTIVIDAD PEDAGOGICA A.Título o identificación de la intervención “Importancia de las decisiones en el sector de alojamientos turísticos.” B.Autor: Ana Laura Ortiz C.Breve descripción de la intervención La intervención propuesta será una actividad que se desarrollara en la asignatura Oferta de alojamientos turísticos, de la carrera terciaria Técnico Superior en Turismo. Actividad | Nombre Actividad 1 | Carrera o trayecto formativo | Técnico Superior en Turismo...

1062  Palabras | 5  Páginas

Desarrollo APT (actividad pedagógica teatral) Sesión de expresión dramática para la unidad “Construcción de una identidad mestiza” ETAPA NOMBRE MATERIALES ACTIVIDAD VALORACIÓN 1. PREELIMINAR “La comunidad de la silla” Introducción a la prehistoria Tº: 10 min Sala despejada, 1 silla y una mesa. Colocamos una silla y una mesa en medio de la sala, luego el/la facilitadora le pide al curso que uno a uno saquen al azar un papel que contendrá el nombre de una de las culturas (Chavin de...

1104  Palabras | 5  Páginas

LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA DEL TRABAJO DEL DIRECTOR: ANÁLISIS DE UN CASO. Leonor Pastrana. Por medio de esta lectura la autora nos da a conocer la importancia que juega el papel del director dentro de la escuela para el desempeño en un ámbito pedagógico, el puesto directivo se centra en desarrollar actividades para que conjuntamente con ellas integren y aporten un sentido pedagógico en la escuela. Dentro de la lectura nos muestra que una de las responsabilidades en las que está establecido...

1256  Palabras | 6  Páginas

RELACION ENTRE LA ACTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO. La actividad, es el hecho en el cual el proceso de enseñanza aprendizaje se lleve a cabo. De modo que se desarrollen los objetivos planteados en la planificación de la clase. La comunicación es la retroalimentación que se recibe durante el proceso de enseñanza aprendizaje. La interrelación, se da de la manera de que el profesor o docente, se retroalimente durante la realización de la actividad si lo enseñado está surtiendo efecto...

1233  Palabras | 5  Páginas

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD II - PARTE INDIVIDUAL. 90001 – PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA. LEIDY LORENA SANCHEZ CORTES. CODIGO.1070011396. TUTOR: JUAN CARLOS MOJICA JIMENEZ. UNAD PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CEAD-ZIPAQUIRA 16-05-2012 1- CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y SUS RESULTADOS DE LA PRUEBA CHAE. DATOS DEL ESTUDIANTE SOLICITADOS ESTUDIANTE # 1 NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1070011396 NOMBRE Y APELLIDO LEIDY LORENA SANCHEZ CORTES EDAD 20 AÑOS N° TEL DE CONTACTO...

1192  Palabras | 5  Páginas

tener  acerca de la lectura de un contexto. Un profesor puede ser mágico al momento de transmitir  y entender la manera de aprender del otro, pero también puede llegar a ser destructivo.  Como dice Paulo Freire  cuando se inicia una orientación   pedagógica hay que hacer la diferencia en la formación de los actores involucrados (profesor , estudiantes) , un proceso esta permeado por la diferencias de contextos y su realidad. Se concluye  que en todo proceso educativo es necesario ver y analizar la...

1341  Palabras | 6  Páginas

¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE DETERMINAN EL ÉXITO O FRACASO DE UNA ACTIVIDAD? La intervención educativa desempeña un papel clave en el aprendizaje de los alumnos. En los hechos, acerca de lo que la educadora considera importante que los niños aprendan, o respecto a cómo aprenden y, en consecuencia, a las actividades que deben realizar. Las características personales, el estilo docente, y las formas de trato y de comunicación con los alumnos Influyen durante el trabajo escolar. La intervención...

1483  Palabras | 6  Páginas

Licenciatura -Poseer título de Licenciatura Nota. El taller se integrará en grupos reducidos, de6 a10 alumnos y se harán diseño de propuestas didácticas, análisis y reflexión del trabajo docente, así como el documento recepcional TIPOS DE ACTIVIDADES QUE ABARCA EL TRABAJO DOCENTE: a) Acordar con el tutor los contenidos que tratarán en cada periodo de trabajo docente. Se pondrán en práctica las adaptaciones necesarias, sus conocimientos y habilidades respecto a los propósitos educativos básicos...

614  Palabras | 3  Páginas

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA DIMENSION CORPORAL KIMBERLY MEDINA PEÑUELA: 354874 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL NEIVA-HUILA 2015 La expresividad del movimiento se traduce en la manera integral como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, por lo tanto cada niño posee una expresividad corporal que lo identifica y debe ser respetada en donde sus acciones tiene una razón de ser...

592  Palabras | 3  Páginas

1Inducción a Procesos Pedagógicos Actividad 1 Elizabeth Valdés Ramírez Noviembre 2015. Sena. Centro Agropecuario la Granja Tolima. Inducción a procesos pedagógicos Tabla de Contenidos Capítulo 1 Introducción…………………………………………..1 Capítulo 2 Análisis…………………………………………….... 2 Capítulo 3 Argumentación……………………………………….3 Capítulo 4 Ejemplificación………………………………………4 Conclusión……………………………………………………….5 Referencias………………………………………………………6 Cibergrafía……………………………………………………….7 ...

1198  Palabras | 5  Páginas

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Grupo: 2261_Ani Vanesa Hurtado 15 de marzo de 2013 TABLA DE CONTENIDO Introducción………………………………………………………………1 Inducción CEAD Facatativá……………………………………………2 Pantallazo de caracterización………………………………………….3 Reconocimiento del curso……………………………………………...4 Estilo de aprendizaje……………………………………………………5 Conclusiones…………………………………………..………………..6 Bibliografía……………………………………………………………… 7 ...

529  Palabras | 3  Páginas

una conciencia generadora de procesos cognitivos y Meta cognitivos que faciliten el aprendizaje autónomo, reconociéndose a sí mismo y a los demás. Objetivos Analizar detalladamente el protocolo del curso Proyecto Académico Pedagógico determinando los criterios para el manejo adecuado del mismo, teniendo en cuenta los lineamientos institucionales. Obtener los conocimientos necesarios basándose en el material didáctico ofrecido por la universidad y el acompañamiento de los...

693  Palabras | 3  Páginas

primera unidad en su versión descargable e interactiva, es momento de realizar la actividad correspondiente a esta primer a unidad. SEMANA 1: COGNICIÓN Y APRENDIZAJE Resultado de aprendizaje: Comprender elementos conceptuales entorno a la cognición y el aprendizaje con el fin de estructurar un discurso pedagógico ACTIVIDAD: UNIDAD No. 1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: En la actividad por desarrollar, Usted deberá crear una situación de aprendizaje basado en problemas...

662  Palabras | 3  Páginas

alumno. Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a   mejorar   su trabajo pedagógico en clase y la reflexión; creo yo que es una de la más importantes para darle sentido a nuestra práctica docente, nos permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar nuestra práctica docente; además de que nos permite realizar una auto evaluación que nos lleve a cuestionar nuestro desempeño, viendo las actividades positivas y negativas durante la jornada del día. “Según Dewey, el proceso de reflexión...

597  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD 1 EDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL ”INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS” EDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL Opción 3. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas...

1023  Palabras | 5  Páginas

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 2 | | |CUESTIONES ...

870  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD PSICOLOGIA Proyecto Pedagógico Unadista ACTIVIDAD 6– TRABAJO COLABORATIVO 1 Solangel Diaz C.C. 35.552.113 20 DE ABRIL DE 2012 GIRON, SANTANDER POSTURAS TEÓRICAS QUE HABLAN SOBRE LA MOTIVACIÓN: Puntos/ conceptosTeorías | Puntos comunes | Puntos contrarios | Conceptos exclusivos | Campos de aplicación de la teoría | Teorías de contenido | - Los factores motivacionales dan impulso a que   la persona   enfoque progreso. | -Las necesidades...

1573  Palabras | 7  Páginas

TALLER NUMERO 1 INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS 1.Con sus propias palabras y en no mas de cuatro lineas defina: ESTRUCTURA CURRICULAR: Basada en un conjunto basico de formas de aprendizaje,para facilitar de forma eficaz la formacion profesional de las personas en sus diferentes actividades y profesiones para un enriquecimi-ento laboral. MODULO BASICO: Desarrolla la capacidad de las personas en aspectos formativos basicos como leer,escribir,desarrollar actividades para asi mejoar su nivel de aprendizaje...

676  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA SANDRA MILENA CONDE FREDY ALEXANDER SÁNCHEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como propósito presentar la siguientes actividades: un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas de la motivación, presentación de las necesidades más apremiantes de la Región en que habitamos, así mismo la representación de...

1297  Palabras | 6  Páginas

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 |Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: |Estructura Curricular |Módulo básico ...

968  Palabras | 4  Páginas

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 | | |Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: | |Estructura Curricular | |Módulo básico ...

971  Palabras | 4  Páginas

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: • Estructura Curricular: Es un conjunto debidamente ordenado de módulos de formación profesional utilizado como instrumento metodológico sintetizado que permiten desarrollar los conocimientos y habilidades de un aprendiz dando solución a las necesidades académicas demandas por diferentes sectores de la sociedad y así obtener una certificación académica. • Resultado...

1342  Palabras | 6  Páginas