Como Se Debe Promover El Aprendizaje Fuera Del Aula De Clases ensayos y trabajos de investigación

sistemas de educación han influenciado mucho en esto, alejándonos de la educación que recibimos hace años atrás. Cuando yo iba a la escuela no tenía acceso a la computadora, es más ni me imaginaba que podía existir algo que me ayudara con mis tareas como lo es ahora Internet, al realizar mis investigaciones me conformaba con usar usar enciclopedias y libros para buscar información que me llevaban hasta un día entero, además para escribir mis trabajos tenía que usar la máquina de escribir que casi...

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(tiempo) “MEDIA VUELTA” YA…….ALTO YA. Reflexión Deberíamos de poner más cuidado en nuestra madre ya que ella siempre está allí nunca nos dice…no tengo tiempo o después, como solemos hacerlo cuando vamos hacia un lado con los amigos, siempre nos escucha… ¿te has puesto a pensar? ¿Cuántas veces has escuchado con atención a tu madre? Como siguiente acto el grupo de 1° y 2° “A” y 1° “B” nos deleitara con un baile moderno titulado “balada” esperando que sea de su agrado. Reflexión Una madre es la luz,...

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“APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA DE CLASES” El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en el ser humano ya que está relacionado con su educación y desarrollo personal. Es un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Beltrán y Shuell, definen el aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte...

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instituciones sociales especializadas para cumplir dicha función. El aprendizaje de los estudiantes tiene lugar en grupos sociales donde las relaciones y los intercambios físicos, afectivos e intelectuales, constituyen la vida del grupo y condicionan los procesos de aprendizaje. Así, para que el profesorado pueda intervenir y facilitar los procesos de aprendizaje, ha de conocer los múltiples influjos que tienen lugar en la compleja vida del aula e intervienen decisivamente en lo que aprenden los estudiantes...

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LA IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR La escuela es un medio que forma y transforma el aprendizaje entre los individuos para su desenvolvimiento en un futuro, en el que el principal papel del maestro es impulsar una educación activa, estimular la iniciativa para contribuir al crecimiento integral del educando, propiciando la adquisición de conocimientos, el desarrollo de la capacidad de observación, análisis, reflexión y critica, fomentar actitudes que estimulen...

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Concepto de estrategia 3. La dinámica en el proceso de enseñanza-aprendizaje 4. Las dinámicas en el aula de clases 5. Importancia de la dinámica en el proceso educativo 6. Relación entre la dinámica y la didáctica 1. Concepto de dinámica Es una metodología activa que permite a una aula de clases salir de la rutina, porque en la medida que no hay variedad o creatividad durante las sesiones de aprendizaje, se tornara aburrida dicha sesión y es en ese momento en donde las...

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"UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES. El ser vivo desde el principio de su existencia, ha tenido necesidades básicas, alimentarse, dormir, formar parte de una sociedad y desde luego, aprender. El aprendizaje es sin duda, una actividad que está presente durante toda la vida de los seres vivos. Literalmente, el aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y aptitudes y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la...

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ECaracterísticas del aula como espacio de aprendizaje El ambiente en el jardín infantil es de vital importancia, dado que la mayoría de las situaciones  de aprendizaje que se  dan durante la rutina diaria, suceden dentro del salón de clase.  Sin embargo se debe tener claridad que toda actividad y situación dentro y fuera del salón de clases puede ser motivo de enseñanza aprendizaje. Es  relevante considerar  el  espacio, la distribución del  mobiliario, ya  que estos  elementos  contribuyen a...

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¿CÓMO PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN AMBIENTES INCLUSIVOS? Actualmente puedo decir que se ha oído hablar mucho de respuestas a las necesidades educativas de los estudiantes que han sido trasladados de servicios de apoyo fijo o de escuelas de educación especial o finalmente a escuelas regulares y, a menudo, también se ha hecho referencia a los conceptos de integración, participación y adecuación curricular; en fin, de todo un sinnúmero de términos que podrían o no dar sentido...

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¿Cómo generar las participaciones de los niños dentro del aula de clases? Sabemos que el trabajo docente no es fácil y que con el paso del tiempo a jugado un papel muy importante en la educación, pero en especifico en la formación académica de las nuevas generaciones. “La educación es el proceso que aspira a preparar las generaciones nuevas para reemplazar las adultas que, naturalmente, se van retirando de las funciones activas de la vida social” El enfoque del Español supone ser comunicativo...

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“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERISTICAS Y CONDICIONES” “No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute”. Carl Friedrich Gauss El ser vivo desde el principio de su existencia, ha tenido necesidades básicas, alimentarse, dormir, formar parte de una sociedad y desde luego, aprender. El aprendizaje es sin duda, una actividad que está presente durante...

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“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES” "Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo" (Rchard Whately) La Escuela Secundaria es la puerta hacia otros mundos, la palanca para nuevas amistades, el rincón de desprecio y soledad para unos cuantos y para otros es el trono de la popularidad. La búsqueda de identidad, el conflicto del ser, problemas económicos o familiares suelen ser pensamientos...

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“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES” De acuerdo a los conocimientos que he adquirido durante este año en la Escuela Normal hablaré sobre lo que considero, que es, una buena clase. En la que el profesor, además de enseñar un buen contenido, conozca e incluya en su clase las características y condiciones que ésta debe tener para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales en los alumnos. Una clase...

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LOS ACUERDOS EN EL AULA. LA CLASE: ESTRATEGIAS, APRENDIZAJES, SENTIDOS Y RELACIONES Quién dijo que el ser maestro es fácil, claro que no lo es, pero si tu eres de las personas las cuáles les apasiona la educación, y más la pedagogía, no tendrás problema, aquí en este documento te presentare unos tips en base a ejemplos que nos menciona la lectura de Etelvina Sandoval y experiencias propias de tu servidora. Son útiles, ya que recuerda que -“no debes echar a saco roto lo que te dicen”-. Estos...

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com/2010/10/diego_mas_distribucion_en_planta.pdf https://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/ http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/auprides/30060/capitulo%201.pdf http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/DisposicionAmbienteAula.pdf Interacción en el salón de clases El aula de clases, un sistema que determina un medio ambiente interno y externo, ya que contiene limites bien definidos, Una vez dentro...

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¿Cómo influye el entorno físico y ambiental en el aprendizaje de los alumnos? Las características del medio ambiente influyen notoriamente en el aprendizaje, ya que si a la conocida incapacidad de fijar la atención durante lapsos prolongados, se le agrega un ambiente ruidoso, demasiado amplio y sin límites espaciales, con una mala distribución de los aparatos y elementos, será indudablemente perturbado el proceso perceptivo y la elaboración de respuestas motoras. El salón de clases juega un...

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estrategia metodLA LÙDICA COMO ESTRATEGIA METODOLÒGICA EFECTIVA EN EL AULA DE CLASES Docente: Carmen Alicia Guerrero Riaño Cuantas veces ante tus estudiantes te has visto enfrentado a la falta de atención, el aburrimiento y a la rutina diaria? Si esto te ha ocurrido sería bueno que les plantearas otras alternativas creativas, eficaces e innovadoras como la lúdica. La lúdica en el aula de clases refresca el ambiente escolar, hace que los aprendizajes se tornen dulces y mejora la calidad humana...

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CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES HISTORIA EN EL AULA DE CLASE INTRODUCIÓN Este libro se basa en los descubrimientos claramente especificados en Cómo Aprende la Gente y expone esos hallazgos de tal forma que los maestros puedan llevarlos a la práctica inmediatamente para revitalizar su trabajo diario en el aula y lograr mayor efectividad en su labor docente. Es decir, gracias a este libro es más fácil y por supuesto factible la idea de que la historia pueda ser comprendida con mayor facilidad, ya...

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El aula- clase El salón de clase es una parte importante para el desarrollo educativo del niño, siendo este el espacio donde el alumno adquiere gran parte de los conocimientos que utilizará a lo largo de su vida, por eso es la importancia de conocer como es el salón ideal en donde se favorece el aprendizaje del estudiante. Debemos entender el aula de clase como ese espacio donde el alumno forma su responsabilidad y comparte sentimientos de solidaridad y cooperación, un lugar donde desarrolla sus...

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PROFR. CARLOS HIPÓLITO PÉREZ REYES. ESCUELA: ROSARIO CASTELLANOS C.C.T: 15DPR3106M SESION 1 TEXTO SOBRE COMO CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y COMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS. La Historia en el SALON DE CLASES es como un ejercicio de análisis de problemas de las sociedades en tiempos anteriores, por ejemplo de la época del patriarcado, matriarcado y de la poca de la conquista donde se utilizaba la fuerza. Todo esto ayuda a...

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semestre TRABAJO: Lectura “EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA”. [pic] EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA En esta etapa la didáctica operatoria propone la reconstrucción de la cultura, como objetivo fundamental de la educación y la reconstrucción del conocimiento individual mediante el aprendizaje significativo. Sin embargo en gran...

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con Especialidad en Química Escrito. “Una clase para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales: características y condiciones” Segundo Grado. Grupo Único Ciclo Escolar 2010-2011 Enero de 2011. “Una clase para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales: características y condiciones” La mayoría de los alumnos no hacen caso sobre lo que sus padres creen correcto para ellos, como por ejemplo el estudio, que es un factor determinante...

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Robert B. Bain: “¿Ellos pensaban que la tierra era plana?” Aplicación de los principios de Cómo aprende la gente en la enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria A finales del siglo XIX se empieza a criticar la enseñanza de la Historia por ser “miserable e ineficaz”. La mayor parte de la crítica era hacia el desempeño de los docentes. Es necesario prestarle atención al proceso de memorización de contenidos, se deberían relacionar conceptos abstractos con acontecimientos que les den...

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¿Consideras que están relacionados el aprendizaje y la cognición en el comportamiento dentro y fuera del aula? Para mí el aprendizaje es producto de un proceso bien fundamentado, orientado y motivador en el cual se busca una integralidad del aprendiz, el cual se logra con una cognición valorada y en un constante proceso pedagógico. Aunque otros autores afirman que el Aprendizaje, no es directamente observable, pudiéndose observar típicamente, las circunstancias externas en que ocurre y los resultados...

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EDUCAR FUERA DEL AULA: LOS PASEOS ESCOLARES DURANTE EL PORFIRIATO. LUCIA MARTINEZ MOCTEZUMA La organización pedagógica y el plan de estudios de la escuela moderna mexicana se propuso como objetivo principal lograr el desarrollo intelectual, moral y físico de los alumnos, para ello se prescribió la práctica de la gimnasia, los ejercicios militares, el trabajo manual, la higiene en la escuela y la realización de paseos escolares. Este artículo tiene como objetivo conocer el aprendizaje de los...

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CLASEEl aula clase El aula es un lugar de convivencia e intercambio educativo, alrededor del cual gira un porcentaje muy importante de la actividad de los estudiantes. Aunque aceptemos la diversidad de espacios educativos. En ningún espacio como en el aula, se pide a un colectivo tan numeroso de individuos agrupados, tan próximos unos de otros durante tantas horas al día, que actúen y trabajen con eficiencia plena en tareas de aprendizaje difícil y, además que actúen armoniosamente (Blázquez, 1993)...

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EL AULA CLASE: el aula en el centro educativo. El aula escolar ha sufrido muchos cambios con el paso del tiempo a la par de las orientaciones educativas que también lo han hecho. La concepción abierta del espacio escolar ha transformado la imagen rígida del aula y se ha propuesto pensarla desde un punto de vista más amplio. Al decir que al aula le podemos dar un sentido más amplio, quiere decir, que puede ser cualquier lugar intra-extra muros pues el encuentro entre alumnos y profesor se puede...

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Ensayo “Una clase para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales: características y condiciones” “Una clase para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales: características y condiciones” Los alumnos de hoy en día acuden a la escuela normalmente a tomar distintos tipos de clases, unos más jóvenes y otros más chicos todos asisten con el único fin de tomar una cátedra impartida por el maestro donde se les sean...

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realizada por el grupo número 6 que se basa en el aseo dentro del salón de clase, que tiene como finalidad dar a conocer datos el nivel de limpieza de nuestro colegio y aula de clase; respaldándonos en hechos y en porcentajes reales producto de una encuesta. OBJETIVOS: • Dar a conocer la realidad del nivel de limpieza del Liceo y la importancia de la buena higiene dentro y fuera del hogar. • Promover el uso de las 3R, haciendo campañas diarias de limpieza. • Prevenir...

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Currículum y su aplicación en el aula de clases." El currículum y su aplicación en el aula de clases. El estudio del currículum ha llamado la atención no solo de maestros, sino de toda la sociedad educativa, ante la búsqueda de mejorar la educación. Hay que tomar en cuenta que el currículum se entiende como un proyecto que determina los objetivos de la educación, es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura que la escuela trata de promover. En cuanto que el currículo...

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PLANEACIÓN DE UNA CLASE, COMO BASE DE UN BUEN APRENDIZAJE Se hace indispensable la planeación para fungir como docente, y tener una mejor perspectiva de los objetivos a lograr, pues es la base en la cual se sustenta un buen aprendizaje, y con la que se estructurará una significativa sesión. La planeación no es anotar en una libreta paso a paso lo que se debe seguir, porque pueden surgir situaciones imprevistas, de tal modo que no se puede predecir exactamente lo que ocurrirá en clases, pero si se puede...

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UNILA EL APRENDIZAJE DENTRO Y FUERA DEL AULA LIC. MAGDALENA VIRGINIA GONZALEZ RODRIGUEZ PROCESOS DEL APRENDIZAJE Maestra: Rosa María García Méndez MEXICO 2009 INDICE: TEMAS PAGINA 1. Introducción 3 2. Teoría del aprendizaje dentro y fuera del aula 4 3. Posturas teóricas en el estudio del aprendizaje 5 3.1 Teorías conductistas del aprendizaje ...

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Proyecto. Aprender cooperando en mi aula de clase. Diagnosis: Luego de realizar una diagnosis en el aula, se pudo observar que los niños presentan una disciplina que impide el proceso de aprendizaje, muestran una actitud de egoísmo con sus compañeros y poca colaboración entre ellos. Debido a esta debilidad se realizará este pequeño proyecto, en el cual se fortalecerán los lazos de convivencia, compañerismo y cooperación entre los niños que permitirá el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras...

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El aprendizaje significativo en el aula escolar En el campo de la educación durante cierto tiempo se mantuvo la corriente pedagógica del conductismo, en donde los maestros daban énfasis a las conductas esperadas de los alumnos, además le procuraban más atención al producto o calificación final por medio de un examen escrito. En la actualidad, desde la visión educativa es de considerarse que con esas formas conductistas restaban el desarrollo de los aprendizajes del alumnado; haciendo un comparativo...

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resultados de la inclusión de prácticas motivacionales y conductuales efectivas en el aula. Es así como el concepto de la motivación en el contexto escuela se aborda desde diversas perspectivas, examinando su amplia gama de definiciones y complejizando su estudio mediante el reconocimiento de un variado bagaje teórico a su haber. A medida que ambos autores desglosan y condimentan la importancia de la motivación en el aula, el lector puede palpar la trascendencia de éste aspecto en la práctica pedagógica...

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ENSAYO: EL AULA CLASE Y EL TIEMPO DE LOS ALUMNOS INTRODUCCIÓN El presente escrito tiene la finalidad de analizar las lecturas “El aula clase” y “El tiempo de los alumnos”, para contrastar las ideas expresadas con las opiniones de los autores, así como para revisar las ideas referentes al uso del tiempo y sus repercusiones en el ritmo de trabajo de los alumnos, la atención de los niños en distintos momentos de la clase, la necesidad de descanso durante la jornada y el concepto de tiempo educativo...

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Diseño del ambiente físico del Aula Principios Básicos Hay cuatro principios básicos que el docente debe tener presente cuando se arregla un salón de clases. Los cuales son: * Reduzca la congestión en áreas de mucho tránsito: Hay áreas en el salón de clase donde los estudiantes se reúnen como en el área de trabajo de grupo, escritorios de estudiantes, el escritorio del maestro, sacapuntas, libreros, computadoras y lugares de almacenamiento. Por eso estas áreas se deben separar y que sean fácilmente...

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EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA El aprendizaje cooperativo hace referencia a un modelo alternativo e innovador de enseñanza que procura utilizar al máximo actividades, prácticas y estrategias didácticas en un proceso de aprendizaje grupal en la cual es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños (no más de 6), dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y resultados, pero...

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN tema: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN “Promoviendo y proyectando valores en el aula” Actividad: ELABORAR UN PLAN DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN Integrantes: • IBARRA HERNANDEZ MA. GUADALUPE • MARTÍNEZ VÁZQUEZ KEREN JEMIMA • RESENDIZ MARQUEZ NATALY ROSALIA • SANTIAGO SANTIAGO MAGALI NATALY Materia: MODELOS Y TECNICAS DE EVALUACION ...

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Dimensiones del Aprendizaje ¿Qué entiendes por dimensión del aprendizaje? A lo largo de muchos años, Robert Marcano, ha escrito libros acerca del aprendizaje. Utilidad principal del diseño del aprendizaje: Que este centrada en el aprendizaje del estudiante, la manera en que el cerebro aprende. Mantener el foco sobre el aprendizaje, estudiar el proceso del aprendizaje, y planear la instrucción y la evaluación. Cinco dimensiones del Aprendizaje: Usar los conocimientos, extender y afinar el conocimiento...

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IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN EL AULA DE CLASES Hablar de metodología significa hablar de métodos selectivos, pero también de tareas, de su clasificación y desarrollo, así como de la organización de los espacios como estructuras de oportunidades para el aprendizaje. La ocupación de los espacios en el aula, y fuera de ella, pueden afectar a variables importantes del aprendizaje y por ende los resultados que se esperan. Las actividades o asignaciones deben ser significativas y funcionales,...

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RESUMEN El aprendizaje cooperativo requiere la participación en el trabajo en el aula de los alumnos/as juntos y de forma activa para alcanzar objetivos comunes en grupos reducidos, obteniendo beneficios individuales y a la vez grupales. En el grupo de aprendizaje cooperativo tiene que existir una interdependencia positiva donde exista una tarea clara y el objetivo alanzado sea de todo el grupo. También debe existir una responsabilidad individual y a la vez, grupal. Se estimule una interacción...

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IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN EL AULA DE CLASES Hablar de metodología significa hablar de métodos selectivos, pero también de tareas, de su clasificación y desarrollo, así como de la organización de los espacios como estructuras de oportunidades para el aprendizaje. La ocupación de los espacios en el aula, y fuera de ella, pueden afectar a variables importantes del aprendizaje y por ende los resultados que se esperan. Las actividades o asignaciones deben ser significativas y funcionales,...

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EL RETIRO O EXPULSIÓN DE LA CLASE: ¿Una medida excluyente que no resuelve el problema de fondo? ¡Por favor te retiras de mi clase!, ya estoy cansada de tus interrupciones. Esta es una expresión muy típica que escuchamos a diario en nuestras aulas, es la frase prácticamente cliché que utilizan nuestros docentes para "deshacerse" del estudiante que le está causando problemas en el salón de clases. Es una práctica muy antigua, que está instaurada en las dinámicas de actuación escolar por parte...

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tecnologia en el aula de clases Serrano Jose Gutierrez Isaac Josegabi1020@hotmail.com INSECLADS En el aula de clases, la tecnologia juega un papel importante e impacta de manera y positava. Un claro ejemplo de impacto negativo seria el uso de celulares en horas de clases por parte de los estudiantes, el uso del celular por parte del alumno lo distrae de las clases y perjudica su aprendisaje pues al momento de usar el celular su concentracion esta en el celular y no en la clase. No todas...

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se acepta mucho que un niño que constantemente se distrae en el aula pueda tener TDA (Trastorno por déficit de atención), lo cual realmente es falso, pues muchos estudios revelan que un gran porcentaje de niños son mal diagnosticados. Partiendo desde este punto nace la siguiente interrogante, ¿Cuál es realmente la verdadera causa de la poca atención o la constante distracción que muchos niños desarrollan dentro de las aulas de clase? Las verdaderas causas pueden ser diversas, dependiendo...

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complicado, el maestro debe aprender a comunicarse y evaluar su capacidad de comunicación verificando si en realidad cuenta con las habilidades necesarias para entablar dicha comunicación y que esta sea función para su clase y por lo tanto significativa para sus alumnos. La psicología se ha interesado por las estrategias que los niños y las niñas despliegan con el fin de apropiarse de los conocimientos que la escuela enseña y así sugerir algunas orientaciones didácticas que fueran útiles en los procesos...

1278  Palabras | 6  Páginas

PROMOVER APRENDIZAJES COLABORATIVOS  a) ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula? Esta opción la he logrado integrando a los alumnos en equipos para que realicen algunas actividades en conjunto y mutua colaboración. ¿De qué forma ésta opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos? b) Me ha servido para integrar a los alumnos que no quieren participar en algunas actividades, asignándoles responsabilidades...

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Información Estadística Investigación Estadística ¿Cómo fomentar la inclusión de niños y niñas con autismo al aula regular de clase? Lic. Educación Preescolar Enero de 2015 ¿Cómo fomentar la inclusión de niños y niñas con autismo al aula regular de clase? La educación en la sociedad actual reviste de mucha importancia, principalmente si se potencian estos conocimientos de una manera integral a nuestros hijos. Al hablar de educación se debe tener en cuenta en primer lugar a la persona...

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Aprendizaje Cooperativo en el aula El aprendizaje cooperativo es muy importante dentro del aprendizaje significativo puesto se trata de que los estudiantes se fijen metas en común, donde se puedan medir tanto el trabajo individual como grupal, y se destaquen las capacidades y cualidades que tienen los educandos en su proceso de enseñanza aprendizaje cognitivo, cultural y social. Puesto que con el cooperativismo se pueden conocer diferentes actuaciones sociales y culturales de acuerdo al número...

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UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA . El alumno aprende mejor en una, comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada. . El maestro debe mostrar preocupación y afecto por los alumnos, estar atento a sus necesidades y a sus estados de ánimo, y trabajar con ellos para que, a su vez, muestren estas mismas características en su relación con sus compañeros. . Al crear dinámicas en el aula y al desarrollar los contenidos de las lecciones, el maestro entra en contacto con los conocimientos...

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ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE Para obtener resultados satisfactorios de aprendizaje en el proceso didáctico, los procedimientos ofrecen al profesor y a los alumnos la oportunidad de seleccionar caminos diversos; algunos de ellos se presentan a continuación: a) Exposición. Consiste en:  El uso del lenguaje oral para explicar un tema, una actividad a desarrollar o un concepto.  Estar a cargo del profesor, es la posibilidad, alguno de los alumnos o una persona invitada. b)...

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Aprendizaje cooperativo en el aula Cualquier tarea de cualquier materia y dentro de cualquier programa de estudios, puede organizarse de forma cooperativa… Conclusión Docente y materia Análisis del desempeño cooperativo del grupo Análisis del desempeño cooperativo del docente Lic. Ana Isabel Roldán Tópicos de las ciencias sociales Somos un grupo que en esta materia se desempeña de forma tradicional, ya que aunque se trabaje de forma colectiva, las tareas son repartidas para alcanzar los...

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San Antonio, Enero 2011 EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN EL AULA. El juego, ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos, si observamos la historia de la educación, comprobaremos que es fuente de aprendizaje que ha servido para fomentar el trabajo en equipo, favorece la sociabilidad, desarrolla la capacidad creativa, crítica y comunicativa del individuo...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “xxxx” ESTADO XXXXXX Proyecto de Aprendizaje Leo Enumero y Escribo en mi Aldea “XXXXX” Nombres de los Docentes: ESEQUIEL VARGAS DAZA C.I.; 15.775.520 Tiempo de Ejecución: Desde 30 30 de Mayo al 30 de Junio del 2011 IDENTIFICACION Plantel: “XXXXX” Ubicado: XXXXXX ...

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EL DOCENTE COMO GERENTE EN EL AULA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Con respecto a la práctica pedagógica, la mayoría de docentes utiliza diferentes  estrategias, en el proceso de la enseñanza aprendizaje  con actitudes democráticas, constructivistas, humanística, con interés por el estudiante, transmitiendo información, desarrollando competencias en cada uno los alumnos. Asimismo, la formación de valores corresponde a la necesidad de interiorizar criterios ético-morales, que se...

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expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas y dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés y propicia el descanso. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad...

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USO DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASES ANA IRASEMA ORTEGA ALTAHONA VIANEY AHUMADA BARRAZA CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON ESPECIALIZACION GERENCIA EN INFORMATICA PUERTO COLOMBIA, SEPTIEMBRE 24 DE 2.010 LAS TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA Suele insistirse en el interés que suscitan las TIC en sí mismas como argumento educativo, para incrementar la motivación por el aprendizaje. Se puede contestar a ello que no todo el mundo tiene el mismo interés (aunque sí suele ser atractiva su...

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Cómo promover la lectura Autora:Beatriz Actis ¿Qué es leer? 1 Mecanismo complejo que implica descifrar un sistema de signos, un código. - La comunicación se concreta a través de los textos - Un texto es todo aquello que puede ser leído o transmitido - La alfabetización permite el acceso de la comunidad a la escritura - El hábito de lectura es importante para desarrollar el pensamiento crítico y la imaginación Estrategias de lectura Es indispensable familiarizarse con los libros...

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ergonomía comenzaron en Inglaterra en el año 1949, en torno al psicólogo británico K.F.H. Murrell quien define la ergonomía como: "el estudio científico de las relaciones del hombre y su medio de trabajo". El termino ergonomía proviene del vocablo ergón= trabajo y nomos= ley natural, lo cual significa "leyes naturales del trabajo". En la actualidad la ergonomía se define como una ciencia interdisciplinaria dedicada a resolver los problemas del trabajo, auxiliandose para ello de la higiene ocupacional...

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