Contradiccion Principal De Proyecto De Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

desde hace 30%años. * Este sector fue invadido por la que no hubo reubicación. | * La institución John Dewey fuefundada en el año 1948, con una matricula inicial de 212 alumnos hasta la fecha esta fecha siempre aestado ubicada en la avenida principal cruce con calle PáezParroquia la victoria. * El terreno donde se fundo la Escuela fue donada por personas Que moraban en el lugar. * La infraestructura inicial de la institución estaba constituida de 7 salones, 2 baños y la dirección del plantel...

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Que es un proyecto de aprendizaje Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador a partir de actividades didácticas globalizantes Objetivos: Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo. Desarrollar el interés investigativo de la alumna. Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna. Educar...

1675  Palabras | 7  Páginas

Que es proyecto. Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01 PRE-PLANIFICACIÓN ¿Qué aprendizajes lograrán mis estudiantes? ¿Qué haremos? ¿Qué necesitamos? Reconoce cuestiones que pueden ser investigadas, las problematiza, formula preguntas e hipótesis. Planifica la producción de diversos tipos de textos. Elabora y usa estrategias para resolver situaciones problemáticas que involucran cantidades discretas y continuas empleando recursos propios y del entorno. Organizar el aula en áreas y sectores Organizar los equipos...

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Objetivo : Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. Resumen Este Proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo: Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. El estudio se hizo dentro del campo del paradigma dialectico materialista dentro del enfoque cualitativo, desarrollándose...

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misma sociedad, razón esta que ha disminuido casi hasta su nulidad las tradicionales fiestas folclóricas dentro de los planteles educativos y la consecución de éste en la sociedad. El docente como agente socializador en el proceso enseñanza-aprendizaje debe asumir como una misión altruista el rescate, difusión y celebración de las fiestas de la tradición popular venezolana como elemento constitutivo de nuestra identidad como Nación y su valoración como fundamento de la nacionalidad venezolana...

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exitosos y vendidos en la historia de la música: Back in Black con Brian Johnson como vocalista, luego de la trágica muerte del anterior vocalista Bon Scott. Este disco es el segundo más vendido en la historia de la música. Esta década fue dominada principalmente por el glam metal (estilo que tenía elementos del heavy metal y el glam rock), el cual gozó de gran y alta popularidad en todos los medios, si mencionar una gran y fiel fanaticada. Bandas como Poison, Motley Crue, Ratt, Bon Jovi y Europe lograron...

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EDO MÈRIDA PROYECTO Nº 2: “Fortaleciendo valores hoy, para ser mañana una persona integral” DOCENTES: MARYOLI, DIAZ VILMA, QUINTERO 4º “B” Proyecto de Aprendizaje. NOMBRE DE LA INSTITUCIÖN: Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo” NOMBRE DEL PROYECTO: “Fortaleciendo valores hoy, para mañana ser una persona integral” NIVEL EDUCATIVO: II Etapa. GRADO: 4° SECCIÓN: “B” DURACIÓN: enero-abril PROYECTO N° 2 AÑO ESCOLAR: 2012-2013...

1517  Palabras | 7  Páginas

Estrategias de aprendizaje Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. El aprendizaje basado en proyectos, es considerada una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante...

854  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJE POR PROYECTOS Los cambios de paradigmas que implican la adopción de metodologías de aprendizaje activo exigen del profesor varias características, entre las que podría mencionar una disposición al cambio y a la experimentación, así como un abandono del rol tradicional protagónico y del control de lo que ocurre en el aula, y en cierta medida, también fuera de ella. Para abandonar ese rol y adoptar el de facilitador-moderador del aprendizaje, el maestro necesita estar seguro de sus ...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nombre de la institución: U.E “Cecilia Mujica” Nombre del Proyecto: A través de los animales desarrollo la expresión oral y escrita Nivel Educativo: II etapa. Grado: 4to Sección: “A” Duración: 2do lapso Matricula: 19 varones y 09 hembras Turno: Tarde Año escolar: 2.009/2.010 Docente: Evely Rojas. DIAGNÓSTICO En el proyecto anterior se logro fomentar en la mayoría de los alumnos el interés por mejorar la ortografía, ya que se proporcionaron los conocimientos...

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CRISTÓBAL, EDO TÁCHIRA Proyecto de aprendizaje Grado: 3ero Sección: Única San Cristóbal, Febrero 2014. Identificación Nombre del proyecto de aprendizaje: “ NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO” Grado: tercero Sección: única Matricula: V=17 H=20 Turno: Mañana Período de ejecución: 4 semanas. Desde: 03/02/2014 Hasta 28/02/2014. Año escolar: 2013-2014. Diagnostico Se vio la necesidad de llevar a cabo un proyecto donde se logre reforzar en los estudiantes...

895  Palabras | 4  Páginas

El proyecto de aprendizaje en sí, es una estrategia metodológica que, permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, es decir que el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee a partir de actividades didácticas que facilitan el desarrollo de la creatividad y el trabajo en equipo. Además es un instrumento de planificación que se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje para abordar las necesidades e intereses reales de los mismos, es imprescindible...

750  Palabras | 3  Páginas

FIGUEROA” PROYECTO DE APRENDIZAJE Integrantes: Eleine Álvarez C.I.: 3.494.031 Javier Acosta C.I.: 9.619.597 Rubén Rojas C.I.: 14.979.338 Katherine Gomez C.I.: 17.859.093 Tovar Anais. C.I.: 17.506.776 Daimar Sánchez C.I.: 19.106.537 Zorelis Rojas C.I.: 21.299.764 Sección: 7EC01N Barquisimeto, Julio del 2011 PROYECTO DE APRENDIZAJE Plantel: Liceo Bolivariano “Cerritos Blancos” Año/Sección: 1ero “A” Título del Proyecto: “Plan de Conservación del...

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Especial Bolivariano “san Josecito” debido a la propuesta para la transformación de la modalidad de educación especial comenzó a funcionar como Escuela Primaria Para La Diversidad Funcional “San Josecito” la cual se encuentra ubicada en la calle principal de la misma localidad, bajando por el supermercado Garzón del Municipio Torbes estado Táchira. Seguidamente, se expone que la fachada de la institución es agradable a la vista a su vez el mismo se encuentra en una edificación de tres pisos, el cual...

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EDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR TIC’S AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR APRENDER A REFLEXIONAR ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE • 5. SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIÓN SECUNDARIA BOLIVARIANA PREESCOLAR MATERNAL LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA...

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Proverbio Chino. APRENDIZAJE POR PROYECTOS INTRODUCCIÓN. Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo; el aprendizaje por proyectos incorpora estos...

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PROYECTO DE PARENDIZAJE Nº 2 1. DATOS GENERALES: 1.1. Nombre del centro : Institución Educativa Inicial Nº161 “Benjamín Zapata Reyes” 1.2. Nombre del docente : Nancy Lizbeth Timoteo Calle 1.3. Edad de los niños : 3 Años 1.4. Nº de niños : 24 1.5. Duración : Del 01 al 08 de Junio 2. DATOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 2.1. NOMBRE: “IMPLEMENTANDO LA BIBLIOTECA DE MI AULA” 2.2. JUSTIFICACIÓN: El curriculum de Educación Inicial enfatiza que los niños y niñas deben desarrollar...

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Paso a paso como hacer un proyecto de aprendizaje Proyecto de Aprendizaje * Portada * Membrete * TÍTULO DEL PROYECTO * Tutores * Autor y fecha * Introducción Indicar de manera breve como se conceptualiza un proyecto de aprendizaje, cual es el alcance en el marco del Trayecto II, Proyecto III, en que contexto se está desarrollando el PA, cual es su propósito, cual es la estructura del informe, entre otros elementos * Problema y Antecedentes: se articulan...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Bolivariana “Felipe Neri” El Guapo –Estado Miranda PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO:“ESTUDIANDO LOS CAMBIOS EN SE HAN PRODUCIDO EN LA SOCIEDAD APRENDO A ENTENDER MEJOR LA SOCIEDAD ACTUAL ,HACIENDO ENFASIS EN LA EPOCA DECEMBRINA Diagnostico:El grupo de estudiantes de 6º grado sección “B” se les realizó un sondeo explorativo para determinar cual de sus necesidades como alumnado se acercaban...

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 Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Temblador, Estado Monagas. PROYECTO DE APRENDIZAJE Leer y escribir para mejorar la convivencia Identificación: Institución: E.B “Antonio Guzmán Blanco” Grado y sección: 5º D, E, F Docente: Consuelo Farrera, Auridel Rodríguez, Mariannys Ramírez Nivel: Primaria Turno: Tarde Lapso de ejecución: Desde: 30-09-2013 Hasta: 29-11-2013 DIAGNOSTICO La presente evaluación diagnostica...

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 Segundo Proyecto de Aprendizaje Valoramos los animales en peligro de extinción del estado Mérida Lcda. Yoleida Torres 3er grado sección “B” Del / al / /2015 Indagación del Contexto Diagnóstico Pedagógico Tercer grado sección “B” cuenta actualmente con una matrícula de 22 estudiantes, 14 varones y 8 hembras con edades comprendidas entre 7 y 8 años, son niños curiosos, alegres, colaboradores; sin embargo se aprecia que la mayoría del grupo muestra...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO SIMON BOLIVAR SAN ANTONIO- ESTADO TACHIRA PROYECTO DE APRENDIZAJE “El desarrollo sostenible, camino para construir futuro” DOCENTE INTEGRADOR: MATIAS ROJAS C.I.V. 9354672 GRADO : Segundo Año Bolivariano “ A” ...

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GOBIERNO BOLIVARIANO DE CARABOBO. SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE. VALECIA-ESTADO CARABOBO. Docente: Emilia del Carmen Castillo Avancines Grupo Etéreo: 5 y 6 años Turno: Tarde Nombre del proyecto: “CONOCIENDO MI CUERPO APRENDEMOS LAS VOCALES” Lapso de Ejecución, Desde: 04-07-11 ...

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EDUCACIÒN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRES BELLO” CODIGO 306003 PARROQUIA UNARE. PUERTO ORDAZ. ESTADO BOLIVAR TRAYECTO II, TRAMO II, SEMESTRE III PROYECTO DE APRENDIZAJE DESCRIPCION DE FALLAS EN LECTURA DE LOS ALUMNOS EN EL AULA DE 4TO. GRADO “B” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “UNARE II” PUERTO ORDA- ESTADO BOLIVAR. PROFESORA: INTEGRANTE. YULY RIVAS...

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 PROYECTO DE APRENDIZAJE “ELABORAMOS CARTAS Y TARJETAS DE NAVIDAD” I. DATOS GENERALES: I.1. Institución Educativa : Jose Antonio Encinas I.2. Nivel : Secundaria I.3. Director (a ) : Jhon Aguilar Rodriguez I.4. Sub Director( a) : Agustín I.5. Docente : Avalos Perez Gabriela Licet I.6. Grado y sección : 2° I.7. Duración : 01 -12-14 al 11 -12-14 II...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION E.B. M/J “JUAN CEFERINO CASTILLO” EL TOCUYO – MORAN - LARA. PROYECTO DE APRENDIZAJE “Siguiendo la ruta Bicentenaria Conozco, mi Región y valoro su historia” EL TOCUYO 2010 ADA MARLENE PEREZ LIC. EDUC. INTEGRAL IDENTIFICACION GRADO: 6º SECCION: “B”. DOCENTE: LICENCIADA ADA PEREZ. LUGAR: EL TOCUYO. INSTITUCION: E.B.M/J “JUAN CEFERINO CASTILLO”. TEMA: Estado Lara y...

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Los Ejes Integradores son los que estan en la integración de los saberes y orientación de las experiencias de aprendizaje, las cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos del Sistema de Educación primaria Bolivariana para poder fomentar los valores, actitudes y virtudes. Los Ejes Integradores son: *Ambiente y salud Integral *Interculturalidad *Tecnología de la información Y Comunicación *Trabajo liberador Caracteristicas del Sistema Educativo Bolivariano *Humanísta *...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: UGEL: EL DORADO I.E.I: Nº 429 PROFESORA: CELINDA SANCHEZ FLORES NOMBRE: Confeccionamos un presente a Papá. Justificación: El presente proyecto de aprendizaje se diseña con el fin de reconocer el esfuerzo de papá dentro la institución y la comunidad, atreves de actividades de aprendizaje que conllevan a los niños y a niñas la valoración del rol paternal que cumple Papá en la familia. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación...

655  Palabras | 3  Páginas

 TITULO DEL PROYECTO: “Interactuamos con la familia y la naturaleza con amor” I .Datos Generales: 1.- I.E. N° 20475 2.- NIVEL DE EDUCACION: PRIMARIA 3.-GRADO: 5° 4.-SECCION: A,B,C,D,E,F,G,H 5.- DURACION: Del 01 al 30 de SETIEMBRE. 6.-EQUIPO DE DOCENTES: SOLIS GAMARRA BAUTISTA BETTY PERLECHE JUAREZ EDILIO VILLARAN ITA VERI ALLCA ILAVE GUILLERMO SOTO PEÑA LEIDA VELASQUEZ QUICHIS MARIA DEL ROSARIO PAIRAZAMAN PONCE ...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL P. A.: ____ _“LOS PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA COMO BASE FUNDAMENTAL DE NUESTRA HISTORIA” ___________ PROPOSITO DEL P. A.: Determinar la importancia y significado del proceso de nuestra independencia y el impacto histórico que tuvo en las sucesivas generaciones de ciudadanos en nuestro país. OBJETIVOS ESPECIFICOS: *Lograr que los estudiantes identifiquen a los próceres más resaltantes de nuestro proceso de independencia y su trascendencia histórica...

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Comunicación y Cultura COMPONENTE | CONTENIDO | ESTRATEGIAS | INDICADOR | TECNICAS | INSTRUMENTOS | RECURSOS | El lenguaje artístico como elemento de comunicación y expresión de la cultura y vida social | La comunicación como partida en el aprendizaje de las normas del buen hablante y del buen oyente.Escritura de frases y oraciones sencillas, donde construyan palabras a través del abecedario. | A través de la práctica entre los estudiantes por medio del debate de temas libres.Con la utilización...

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 PROYECTO DE APRENDIZAJE Docente: Máximo González Grado: 5to. Sección: “B” Inicio: 19 de Enero del 2015 Culminación: 06 de Marzo del 2015 INDAGACIÓN DEL CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO La U.E.B “Manuel María Urbaneja”, es el centro educativo más antiguo de la ciudad, fue fundada el 5 de Noviembre del año 1912 como “Escuela Federal para Niñas Manuel María Urbaneja”, cuyo nombre se debe al homenaje que se rindiera al Dr. Manuel María Urbaneja, eminente abogado,...

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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VEEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN E.B. “LUIS ANTONIO MORALES RAMIREZ” CUMANÀ, ESTADO SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE  DOCENTE: Carlos D. Mayorca G.  GRADO: 6to. Sección “A”  DURACIÒN: 21 (Días hábiles)  FECHA DE INICIO: 27 de Julio del 2011  FECHA DE CULMINACION: 26 de Julio del 2011  NOMBRE DEL PEIC: Fortaleciendo los valores, logramos la integración de la escuela-comunidad y mantener un ambiente sano, desarrollando en sentido...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JULIÁN MELLADO EL SOMBRERO ESTADO GUÁRICO “TODOS UNIDOS LOGRAREMOS UN MEJOR APRENDIZAJE” DOCENTE: YEIMY RIVERO GRADO: 6 to SECCIÓN: “C” DURACIÓN: 02-10-13 AL 20-11-2013 DIAGNÓSTICO El sexto grado sección “C” del turno de la mañana de la U.E.N. Julián Mellado cuenta con una matrícula de 16 varones y 19 hembras (ninguno repitiente) cuya evaluación diagnostica...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES 1.1 CEBA : MANUEL GONZALES PRADA 1.2 DOCENTE : ROBLES ZAMBRANO GRECY 1.3 VILLAGOMEZ RIVERA FABIOLA 1.4 DURACIÓN : 2 SEMANA(13 días) 2. DATOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 2.1 NOMBRE:“ORGANIZEMOS LA BIBLIOTECA DEL AULA” 2.2 JUSTIFICACIÓN: El curriculum de Educación Básica Alternativa enfatiza que los alumnos deben desarrollar competencias que le permitan interactuar en los diversos ámbitos de relaciones...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Temática: Ciencias Naturales Proyecto de Aprendizaje: “EL CACAO, GRANITO QUE ENDULZA LA VIDA” INDAGACIÓN DE CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Durante la socialización efectuada hasta el momento con los y las estudiantes de 6to grado sección “U” de la Escuela Bolivariana “Los Chaimas”, es evidente la necesidad de fortalecer la lectura, escritura y operaciones numéricas...

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Alimentaria” PROYECTO DE APRENDIZAJE Departamento Ayacucho Provincia: Huanta Institución Educativa: “María Auxiliadora” Nivel: Secundaria Modalidad: EBR Grado/Sección: Primero “A”. Directora (e): Prof. Consuelo Rojas Zamora Docente Responsable: Aguilar Baca, María del Pilar. Orellana Pérez, Paulina. Pino Figueroa, Rayda Violeta. Rivera Aguilar, Nidia Stephanie. Silvera Gamboa, Hermelinda. Área principal: Historia...

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* Título del Proyecto: “Formando lectores y escritores para la construcción del conocimiento” * Nombre de Institución Educativa: E.B.E. Vicente Emilio Sojo * Integrantes: * Debora Bastidas * Virginia Sánchez * María Queipo * País: Venezuela * Dónde se realizará el proyecto: El Proyecto de Aprendizaje se realizará en la escuela Maestro Vicente Emilio Sojo, que es una Institución que atiende a estudiantes residenciados en diversos sectores de la Parroquia Dr. Manuel...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL PROYECTO DE APRENDIZAJE: “PREPARAMOS UNA RICA Y NUTRITIVA ENSALADA DE FRUTAS” ALUMNAS: * Celiz Huallán, Shirley. * Echevarría Pinedo. Lorena. * Salas Urquizo, Paola. DOCENTE: * AYME MONTORO CICLO: * VII CURSO: * PRACTICAS PRE-PROFESIONALES II PERÚ –TRUJILLO 2011 PROYECTO DE APRENDIZAJE “PREPARAMOS UNA RICA Y NUTRITIVA ENSALADA DE FRUTAS” I. SITUACION INICIAL ...

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En conversaciones en el salón de clases se pudo evidenciar que no conocen con exactitud que las costumbres de un país, las normas de comportamientos y las creencias forman parte de la Cultura. Es por ello que se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje se titule; “VENEZUELA Y SUS TRADICIONES”. Las actividades estarán centradas en fortalecer la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Es de hacer notar que los niños y niñas les gusta dibujar y trabajar en equipo. ...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Unidad Educativa “Las Lajitas” Las Lajitas – Estado Guárico Municipio Julián Mellado Proyecto de Aprendizaje Pedagógico Proyecto III Docente: Profesor Luis rojas Grado: Primero Sección: “A” Matricula: 11 niños y 11 niñas Horario: 7.00 am a 3.00 pm Fecha: Mayo- Julio Diagnostico Observando la realidad actual podemos realizar un énfasis en el siguiente análisis detallado de los aspectos más relevantes...

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ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA ZONA EDUCATIVA Nº 14 ESCUELA BOLIVARIANA “LOS GIROS" ZEA ESTADO MERIDA PROYECTO APRENDIZAJE Nº 01 “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” “ADQUIRIR VALORES PARA TENER UNA VIDA MÁS HUMANA, PLENA Y FELIZ” Docente: Lcda. Ysabel Teresa Salas Grado: 5to. Sección: “U” Desde: 22/10/2012 hasta el: 07/12/2012 Los Giros, Octubre 2.012. Valores Valores ...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 07-2013 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UGEL: Nº 16 – BARRANCA 2. I.E.P.: 20475 3. DIRECTORA: María Huamán Rodríguez 4. SUB DIRECTOR: Urbano Pacheco Alejandro 5. DOCENTE DE AULA: …………………………………………………… 6. GRADO: CUARTO GRADO 7. SECCION: “A-B-C-D-E-F-G-...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE 01 I DATOS GENERALES 1.1 Nombre del Proyecto : Investigamos sobre el sapo 1.2 Problemática : Desconocimiento del grupo al que pertenece el sapo 1.3 Fundamentación : Incentivar a los niños y niñas para iniciarse en la investigación 1.4 Tema Transversal : Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental 1.5 Temporalización : 2 semanas 1.6 Grado :...

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INICIO___Septiembre___CULMINACIÓN__Diciembre__ DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO Y JERARQUIZACIÓN Se espera que con este proyecto los niños y niñas de la Unidad Educativa Privada Sisoes Molero Romero por Medio de actividades significativas relacionadas al conocimiento de las enfermedades de transmisión sexual y Al mismo tiempo desarrollen habilidades y destrezas cognitivas...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio para el Poder Popular de la Educación U.E. General “Francisco Linares Alcántara” Lechería – Estado Anzoátegui. PROYECTO DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Docente: Grado: 3° Sección: “U” Alcance: Mediano Inicio: 13 – 01 – 2014 Culminación: 30 – 04 – 2014 Fecha de Entrega: 16 – 12 – 2013 Diagnóstico: Los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria de la Unidad Educativa Colegio General “Francisco Linares...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ Municipalizada Extensión Sanare. PROYECTO DE APRENDIZAJE Sanare; diciembre del 2014 Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ Municipalizada Extensión Sanare. CREACIÓN DE UNA GUIA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS Y ESTRATEGIAS...

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Monay Monay Edo Trujillo Ecosistema Páramo (Venezuela potencia por naturaleza, cuida tus páramos) Identificación: Grupo/Grado/Año: 9no Sección: “B” Matricula: V- 13. H- 19 Total: 32 Docente: Lcdo. Jesús Paredes Nombre del Proyecto de Aprendizaje: Ecosistema Paramo. Lugar: Liceo Bolivariano Monay Tiempo de ejecución: 2 Meses Fecha de Inicio: Abril Fecha de Culminación: Mayo. Diagnóstico. En el Liceo Bolivariano Monay localizado en una zona urbana de la parroquia La Paz...

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ME ALIMENTO SANAMENTE PARA MI BUEN DESARROLLO INTEGRAL Docente Briceño Joalis Año escolar: 2012-2013 Grado 1ero Sección “A” IDENTIFICACIÓN Plantel: Escuela Bolivariana “Francisco Javier Urbina” Dirección: Calle principal de Flor de Patria Municipio Pampán Estado Trujillo Grado: 1 ero Sección: “A” Matricula: 29 PROPÓSITO Que los niños y niñas conozcan la verdadera importancia de una alimentación balanceada, para el desarrollo integral...

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Proyecto de Aula- Reciclaje Este proyecto atiende a los requerimientos necesarios para la conservación del planeta y va dirigido a familiares y estudiantes de grado transición, es importante emplear elementos didácticos, metodológicos adecuados a ellos. Tomando como plataforma la escuela para iniciarlos en el reciclaje y la preservación del medio ambiente en el que ellos se mueven (casa, colegio, parque etc.). Es fundamental que las nuevas generaciones crezcan respetando los espacios ambientales;...

955  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01 I.- DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE DEL PROYECTO: “ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y ORGANIZAMOS LOS SECTORES DEL SALÓN” AULA : Amarilla TURNO: Tarde EDAD: 3 años Nº DE NIÑOS: 30 PROFESORA : Jessica Rosillo Juárez TEMPORALIZACIÓN : Del 26 de Marzo al 13 de Abril del 2012 JUSTIFICACIÓN/FUNDAMENTOS DEL PROYECTO: Existiendo la necesidad de que los niños se adapten...

1688  Palabras | 7  Páginas

Instrucciones para relatar esta fase: 1.- El estudiante redactara todo lo observado en cada ámbito de cada contexto y al final de cada ámbito relatar la fisura que inciden o afecta la practica socioeducativa 2. Luego presentar un cuadro de contradicciones con las las problemáticas mas relevantes |AMBITOS |Geohistorico, socio político, Económico, Socio Educativo-pedagógico, | | |Ideológico/cultural, Ambiental ...

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GRADOS: 2DO SECCIÓN “B”. NOMBRE DEL PROYECTO: “CUIDO Y VALORO MI CUERPO” TIEMPO DE EJECUCIÓN: 1 MES INICIO: 12-03-2012 CULMINACIÓN: 12-04-2012 MATRÍCULA DE ESTUDIANTES: MASCULINO: 22 FEMENINO: 17 TOTAL: 39. RESPONSABLES: DOCENTES INTEGRADORAS: MARIBEL DIAZ. ESPECIALISTAS: EDUCACIÓN FÍSICA, INGLÉS, COMPUTACIÓN, PROYECTO PRODUCTIVO, MÚSICA Y CULTURA ESTUDIANTES ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA CONCETRADA BARRIO “PINTO SALINAS” MATURÍN - MONAGAS PROYECTO APRENDIZAJE 1- IDENTIFICACIÓN | | Nombre de P.A. : | | Fomentando la Responsabilidad, Desarrollo un Ser Humano Integral. | | Sub-Sistema: | Educación Primaria Bolivariana | Matrícula: | Varones: 13 Hembras: 10 Total: 23 | Tiempo de Ejecución: Corto: Enero-Abril 2013 Mediano:...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. ESCUELA BOLIVARIANA “FRANCISCO DE SALES PÉREZ”. MUNICIPIO PAMPÁN. ESTADO TRUJILLO. PROYECTO DE APRENDIZAJE: DOCENTE: ESP. MILAGROS MENDOZA. GRADO: 6º. SECCIÓN: “C”. AÑO ESCOLAR: 2013-2014. TIEMPO DE EJECUCIÓN: DESDE EL 07-10 HASTA EL 28-11-2013 PAMPÁN, OCTUBRE DE 2013. DIAGNÓSTICO Tomando en cuenta las observaciones realizadas del 16-07 al 04-10-2013 y el desarrollo de actividades...

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adecuada elementos normativos de la lengua y descubre rasgos característicos de su funcionamiento. INDICADORES  Identifica y diferencia la estructura general de textos de estructura narrativa, expositiva, instruccional.  Selecciona ideas principales y secundarias en párrafos leídos  Comprende, respeta y cumple instrucciones de uso cotidiano  Reconoce la lectura como medio de comunicación y de transmisión de cultura de los pueblos  Produce párrafos coherentes y reconoce y usa donde correspondan...

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“GPL”hemos decidido celebrar este acontecimiento ligado particularmente a los docentes de comunicación, para revalorar el arte y la poesía de nuestros literatos y lograr los aprendizajes en nuestros estudiantes. III. PRODUCTOS. Comprensión literal Comprensión inferencial Comprensión crítico Ensayo IV. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura...

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APRENDIZAJE POR PROYECTOS/ MODELO EDUCATIVO “Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo” Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en donde los estudiantes planeas, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. El aprendizaje basado en proyectos es una de las nuevas tendencias educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y...

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Es una estrategia que utiliza el docente para abordar procesos de aprendizaje en los estudiantes y las estudiantes. Éste debe estar en concordancia con los objetivos del PEIC y contextualizado con los intereses y necesidades del grupo. Componentes del proyecto de aprendizaje. 1- ¿Qué es enseñar? Aprendizaje vinculado con los pilares,  incluyendo los ejes integradores conectados con los contenidos curriculares. 2-    ¿Cómo enseñar? De acuerdo a los intereses de los estudiantes, a las particularidades...

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