Gestion Del Sistema Educativo Federalizado 1992 2010 ensayos y trabajos de investigación

 M A E S T R Í A E N E D U C A C I O N ASIGNATURA: SISTEMA EDUCATIVO Y GLOBALIZACIÓN ASESORA: MARISOL VITE VARGAS MAESTRANTE: ADRIANA JIMÉNEZ LÓPEZ EVIDENCIAS: GESTION DEL SISTEMA EDCUCATIVO FEDERALIZADO PRIMER CUATRIMESTRE GRUPO “A” GESTION DEL SISTEMA EDCUCATIVO FEDERALIZADO Arnaut A. (2005). En: Alberto Arnaut y Silvia Giorguli (coords) Los grandes Problemas de México. VII Educación. El Colegio de México, pp. 233-265 El ensayo que presenta...

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LA REFORMA EDUCATIVA DE 1992 Febrero 2012 M.C. Liza Fabiola Ruiz Peralta Introducción El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica significó para México una de las principales reformas educativas, pues apostó a ejes medulares que hasta la fecha siguen desarrollados a manera de políticas y propuestas del Sistema Educativo Mexicano. EL objetivo de esta presentación es conocer los principales fundamentos del ANMEB y sus efectos en el actual modelo educativo. Hacia...

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Sistema de gestión educativa Alumna: Chávez Muñoz Dulce Neri Grupo:24LE-4 Para iniciar considero importante definir de alguna manera el nombre de la materia y titulo del presente trabajo. ¿Qué es un sistema? Partiendo de dos vertientes que son la Teoría de Sistemas y la Teoría general de sistemas podemos definir sistema: * Teoría de sistemas: Esta nace por la unión de las ciencias; naturales, exactas,...

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REGLAMENTO DE LA GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO Decreto Supremo Nº 009-2005-ED Capítulo III Artículo 32º. Instrumentos de gestión Los instrumentos de gestión de toda Institución o Programa Educativo son: a) Proyecto Educativo Institucional (PEI). Es un instrumento de gestión de mediano plazo que se enmarca dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local. Orienta una gestión autónoma, participativa y transformadora de la Institución Educativa o Programa. Integra las...

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MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS MAESTRANTE BRINIA HILDELIZA ORTIZ CUESTA MATRICULA 13-4271 ASIGNATURA GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS FACILITADORA OLGA JOSEFINA VERAS PEREZ M.A. TEMA PRACTICA Nº 3 Sistema de Gestión Educativa de la Rep. DoM. JUEVES 6:00 A 10:00 FECHA 30/5/2014 Tarea tema 3. Sistema de Gestión Educativa de la Rep. Dom Apreciados/as participante: Luego de estudiar dos temas cruciales de la gestión, no podemos continuar sin  ver el sistema de Gestión educativo...

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LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO MEXICANO DESDE 1992. El texto trata principalmente de cuatro políticas del Estado Mexicano, derivadas del Acuerdo Nacional para la modernización de la educación Básica y Normal (AMNEB): * La descentralización de la enseñanza básica * La renovación curricular y la producción de materiales y libros de texto * Las reformas al magisterio * La participación social en la educación. El primer punto en general hablo sobre que a lo largo del tiempo...

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doce Secretarías (UNAH), con carácter de exclusividad organizar, dirigir y desarrollar la educación superior y profesional. La organización del Sistema Educativo a sufrido profundas transformaciones a lo largo de la última década, como consecuencia del proceso de modernización del Estado. Este proceso a implicado la revisión funcional de todo el sistema y la adopción de un nuevo organigrama, así como nuevos manuales de funciones, puesto y salarios; que están en proceso de elaboración. En los...

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ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA Para reflexionar sobre algunas temáticas clave: I.- CONSTRUCCIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA En el ámbito de la intervención, lo primero que habría que preguntarnos es ¿qué entendemos por administrar?, e indagar si es posible la articulación de diversas disciplinas en una ciencia llamada administración. Y finalmente ¿por qué hoy en el sistema educativo se utiliza el término de gestión con una vaga idea y dando por...

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maestros, alumnos, director, nivel socio-económico, etc. 2. ¿Qué relación existe entre calidad de la educación y gestión escolar. R= Que la gestión escolar busca a través de su actividad llegar a un nivel apropiado con la educación por medio de la mejora continua. 3. ¿Cuáles son los rasgos del funcionamiento interno de las escuelas que más influyen en los resultados educativos? R= La organización de los directivos, empatía o compañerismo, liderazgo, compromiso, preparación de los maestros...

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ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA LÍNEA DE GESTIÓN EDUCATIVA Módulo II: “GESTIÓN EDUCATIVA II” COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrolla saberes necesarios y pertinentes para comprender una institución educativa, en sus dimensiones: administrativa y organizacional. Explica las variables involucradas en los procesos de gestión educativa y comprende la complejidad de la misma como campo de intervención. TEMÁTICAS: 1. LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA. • El proceso administrativo • La previsión de...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL GESTION EDUCATIVA la gestión se concibe como el conjunto de servicios que prestan las personas, dentro de las organizaciones. Esto significa que la gestión adquiere una especificidad, en tanto que tiene mucha importancia la labor humana El diccionario de la Real Academia de la lengua española, presenta la Gestión como la acción y efecto de administrar. De acuerdo con esta definición, Gestión y Administración no son sinónimas. Esto significa que pueden existir...

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LA GESTIÓN EDUCATIVA ANTE LA INNOVACIÓN Y ELCAMINO En los 70´s la administración centralizada era una eficiente modalidad para sostener y expandir los sistemas educativos nacionales. A partir de los 80´s se modifica la organización. En la modalidad centralizada y verticalista de gobernar, administrar y ordenar el sistema educativo. El poder central se ocupa del financiamiento, de la elaboración y administración del currículo, de la contratación de personal docente y administrativo, elaboración...

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Nacional “Francisco Morazán” Departamento de Ciencias de la Educación Asignatura: Administración Educativa Lic. Rudis Salinas Sección “D” Reflexión Elaborado por: Tegucigalpa M. D. C. 25 de junio 2010 La Gestión Educativa en América Latina y sus Problemas Reflexión La gestión administrativa, como organización y funcionamiento del sistema que genera un acoplamiento en la estructura, los miembros y los objetivos de una institución. En...

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Podemos empezar a analizar a la administración como disciplina y como proceso. Como disciplina es un sistema lleno de conocimientos que incluye principios, teorías, conceptos y demás. La administración como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. En este sentido, podríamos decir que la administración es la forma racional de actividades, esfuerzos y de recursos de una organización, resultándole algo...

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donde estas dimensiones están interconectadas. Una noción de cultura asociada a ciertos patrones compartidos, hábitos, tradiciones creencias; que crean sentidos de pertenencias corre el riesgo de superar homogeneidad y visualizar las culturas como sistema coherentes. La dimensión cultural es la esfera propia de la significación que permea las demás esferas de la vida humana, tanto a nivel de los procesos de subjetivación como de las representaciones y relaciones sociales. Este posicionamiento teórico...

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Después de la Revolución un nuevo régimen comenzó a centralizar crecientemente las funciones educativas, que asignaba la función educativa a estados y municipios. En los años setenta del siglo XX una grande centralización comenzó a revelar su ineficiencia y surgían reclamos de las regiones de la democratización. Gracias al Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa de 1992, se logró llevar a cabo un pacto entre la Federación, los estados y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación...

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La Gestión Educativa | |La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido general mediante la creación de una unidad de aprendizaje. La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales...

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A 12 de mayo de 2010. Curso: Gestión y Desarrollo Educativo. Expectativas: • Mejorar mi práctica docente • Intercambiar experiencias exitosas • Actualizarme en la Gestión Directiva • Reflexionar sobre el trabajo directivo • Conocer las mejoras educativas • Ampliar mis conocimientos en el área Directiva • Interactuar con los demás compañeros • Saber llegar a la mediación de conflictos SESION 1 EFICACIA ESOLAR Y MEJORA EDUCATIVA EFICACIA: Logro...

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Pedagogía y Ciencias Sociales Gestión Educativa (1. Funciones del Director; 2. Diferencia entre Administrador y Director; 3. Liderazgo) Ismael Alarcón Alarcón (estudiante) Barillas, Huehuetenango, febrero de 2010 Gestión Educativa (1. Funciones del Director; 2. Diferencia entre Administrador y 3. Director; Liderazgo) Ismael Alarcón Alarcón (estudiante) Lic. Gerson Abimael López Herrera (asesor) Barillas, Huehuetenango, febrero de 2010 Introducción: El presente...

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GESTION EDUCATIVA PRIMERA SESION UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL SIBATE 2010 ACTIVIDADES Y ORIENTACIONES METODOLOGICAS 1.2.1 Describa las tres olas de la Historia, según Toffler. * La agricultura: todas las economías eran agrarias. * La industrialización: cambio totalmente la vida de los aldeanos ingleses, quienes tuvieron que ajustarse a la vida en las fábricas inglesas. * La información: está eliminando trabajos...

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GESTIÓN EDUCATIVA Previo a dar concepto de política de gestión educativa es necesario especificar la definición de gestión, ésta puede entenderse como, el sistema de actividades estratégicas y planificadas que se realizan guiadas por procedimientos y técnicas adecuadas para lograr determinados fines o metas. Estos fines, metas o propósitos, pueden ser perseguidos por personas, instituciones, empresas tanto públicas como privadas. Concepto de gestión educativa Sobre la base de estas tres...

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GESTIÓN EDUCATIVA Etimológicamente el término de gestión es un conjunto de acciones integradas para el logro de objetivos a largo, mediano y corto plazo. Al decir etimológicamente se refiere al significado de la palabra gestión que viene a ser un conjunto de acciones, toda enmarcadas dentro de ciertos objetivos que se piensan conseguir en un tiempo determinado. También significa acción y efecto de administrar o gestionar el funcionamiento de un sistema organizacional. Nos referimos a la escuela como...

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“GESTIÓN ESCOLAR Y SUS DIMENSIONES” Gestión escolar: La gestión es un elemento determinante de la calidad del desempeño de las escuelas, sobre todo en la medida que se incrementa la descentralización de los procesos de decisión en los sistemas educacionales. Las escuelas efectivas y el éxito de sus procesos se fundamentan en una buena gestión que incide en el clima organizacional, en las formas de liderazgo y conducción institucionales, en el aprovechamiento óptimo de los recursos humanos y del...

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GESTIÓN EDUCATIVA Y DE LOS PARNEDIZAJES La Reforma integral de la Educación Básica (RIEB) tiene un vinculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación. Nuestra Reforma requiere la aplicación de los colectivos escolares y desplieguen nuevas formas de relación, colaboren y organicen, ya que cada escuela representa en sí misma un espacio para el aprendizaje y forma parte de una...

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LA GESTION EDUCATIVA El Programa Sectorial de Educación 2007-2012, en sus temas transversales establece en el apartado E1.2 que “se requiere fortalecer las capacidades de planeación y toma de decisiones de la escuela, a partir de los resultados de evaluación, para que se traduzcan en mejoras de los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el eje de la mejora institucional” y “mejorar el desempeño de las unidades administrativas de la SEP, mediante el control de sus procesos, la alineación de sus...

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como mecanismos de construcción de influencia. Si bien la teoría de la organización despertó inquietud entre los administradores neoclásicos, esta fue rápidamente desplazada por el advenimiento de las escuelas que aplicaron la teoría general de sistemas (las de Kats y Johnson, entre otras). Esta teoría, que en realidad surgió en los años treinta, no hizo avanzar sino más bien retroceder, a la administración. Sin embargo, tuvo un atractivo irresistible para las escuelas de salud publica, ya que...

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Gestión educativa INFORME UNIDAD UNO GESTION EDUCATIVA POR PAULA ANDREA HENAO PRESENTADO A PROGRAMA LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E INGLES FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE 2013 Qué es Gestión Educativa... | La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece...

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La efectividad de la gestión escolar depende de la formación del recurso humano como factor, actor y promotor del cambio dentro de los procesos, dimensiones y políticas educativas La formación de recursos humanos para la gestión institucional educativa; analizando la posibilidad de gestión como un eje integrador de las dimensiones escolares, políticas educativas y procesos determinados por el propio sistema y la problemática que en su contexto vive. EVANGELINA VILLARREAL RAMOS Catedrática universitaria...

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La Gestión Educativa y sus Retos Ana Gabriela Reyes Díaz Licenciatura en Educación Séptimo Semestre Gestión Educativa Octubre, 2014 En este ensayo se abordaran algunos conceptos y puntos importantes sobre la gestión educativa. Se mencionaran los origines de la palabra, y su nacimiento dentro del contexto de la educación. También se hace referencia a las diferencias entre administrar y gestionar. La palabra gestión incluye diferentes visiones que son necesarias comprender y saber para...

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Pontificia Universidad Católica del Perú Maestría en Gestión de la Educación Curso: Teorías de la Gestión y Planificación Educativa Escuelas y Enfoques de Administración Educativa Elaborado por: Guadalupe Suárez Díaz Escuela / enfoque Período de apogeo Clásica (Taylor) 1900- 1925 Tecnocrático Acento principal Aspectos formales Contexto Características Orientac. positivista y funcionalista. Centrada en el campo fabril y en Monarquía como relaciones hombresistema...

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CONCEPTUALIZACIÓN DE GESTIÓN EDUCATIVA Resulta difícil delinear una sola conceptualización sobre lo que es la Gestión Educacional, encontramos tantas definiciones como teorías se han preocupado del tema, así mencionaremos algunas: Gestión Educativa busca resolver en una organización educacional, la asignación y coordinación de los distintos recursos con los que ella cuenta, sean estos materiales, financieros, tecnológicos, académicos, con el fin de lograr los objetivos y metas trazadas por...

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Ejes de la Gestión Educativa Estratégica Pensamiento Sistemático; “Solo se comprende el sistema de la tormenta al contemplar el todo, no elemento individual” (Senge 1998:15) La idea de la gestión en este modelo hace ver una vez mas la institución educativa como un todo. Necesitamos cada uno de los que formamos parte de ella ver lo importante que es nuestro trabajo dentro de ella. Nuestro trabajo es el que ayuda a todos (el gestor, el equipo docente y alumnos). Mencionaremos también el papel...

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LA GESTIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA. La Gestión de la Unidad Educativa es el conjunto de las acciones que emprenden los directivos de una escuela para promover y posibilitar las actividades pedagógicas en una escuela. La gestión escolar tiene como objetivo hacer todo lo posible para que el aprendizaje de niños y jóvenes de una unidad educativa sea significativo. Las acciones que realiza la gestión educativa son: Globalidad institucional, intención educativa y pedagógica, actores educativos...

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NUEVAS PROPUESTAS PARA LA GESTION EDUCATIVA Barreras del sistema Estado Gestión para vencer barreras Diversidad de demandas Repetición y deserción * *Reformular la forma de organizar y dosificar la escolaridad, objetivos de aprendizaje y mediciones de las normas nacionales. *Estimular investigaciones sobre el aprendizaje. Organizar y gestionar los sistemas Motivos de enseñanza de todas las esferas sociales. Planificación A) Administrativo ...

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Gestión Educativa La gestión se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución. La gestión, por consiguiente, implica un fuerte compromiso de sus actores con la institución y también con los valores y principios de eficacia y eficiencia de las acciones ejecutadas. Desde este marco conceptual se entiende que la conducción de toda institución supone aplicar técnicas de gestión para el desarrollo...

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La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales Desde lo pedagógico, promueve el aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa en su conjunto, por medio de la creación de una comunidad de aprendizaje donde se...

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GESTION EDUCATIVA Y PROYECTO INSTITUCIONAL- PARCIAL OBLIGATORIO Les pido que lean un Relato tomado de la Revista Iberoamericana de Educación, es una experiencia de una escuela de Chile. Van a encontrar muchas similitudes con nuestro contexto y bien podría ser una escuela de nuestro país. Léanlo pensando en la Gestión Educativa como acción articuladora de las dimensiones política, administrativa y pedagógica en la institución. Traten de identificar...

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¿Qué se gestiona y qué es lo propio de la calidad en educación parvularia? Para poder responder de manera satisfactoria esta interrogante es importante poder señalar lo que se entiende por gestión educativa, definiéndola como un modelo admistrativo participativo e integral, mediante el cual un equipo directivo en una institución determina las acciones y estrategias que se llevaran a cabo para alcanzar los resultados esperados, a través de un proceso de planificación, según los objetivos institucionales...

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Facultad de Ciencias de la Educación Gestión Educativa ------------------------------------------------- Pedagogía en Castellano MARCO DE LA BUENA DIRECCIÓN Área Liderazgo Integrantes: Paloma Arcaya Solange Mella Viviana Rubio Profesor Asignatura: Dr. Francis Flores Castillo Ayudante: Ivonne Ríos Rubio ____________________________________________________________ 1.- Introducción En el presente trabajo se darán a conocer las principales...

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GESTION EDUCATIVA .                                                       Dr. Luis Alberto GARCIA LEIVA.      Con la denominada "transformación educativa" generada a partir del dictado de las leyes de Transferencia de establecimientos educativos a las provincias y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de la Ley Federal de Educación y de la Ley de Educación Superior, en la República Argentina, se acrecienta el estudio, análisis y aplicación de las técnicas del management o gerenciamiento a nivel...

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MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGIGA El Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) se integra con base en el contexto del Sistema Educativo Nacional. El MGEE surge con el propósito de apoyar a los centros escolares en la mejora de la calidad de los servicios que ofrecen, a partir del desarrollo de las competencias de todos los actores escolares para la práctica de liderazgo, trabajo en equipo colaborativo, participación social responsable, planeación estratégica, evaluación para la mejora...

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lapuerta a su educación. SISTEMA EDUCATIVO MEXICANOActualmente nuestro Sistema Educativo se conforma de la siguiente manera:Los educando y los educadores (nosotros)Las autoridades educativasLos planes, programas educativos, materiales, instrumentos, etc…Las instituciones educativas por parte del Estado y los organismosdescentralizadosLas instituciones particulares, con validez oficial.Las instituciones de educación superior autónomas.De igual manera el Sistema Educativo presenta los siguientes...

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La complejidad de la gestión educativa se encuentra en el centro de tres campos articulados e intersecados: el político, el administrativo y el profesional. El campo político genera el marco para el servicio, el administrativo procura las condiciones para la prestación del servicio y el profesional efectúa el servicio. ¿Qué saberes debe articular la gestión educativa? Los saberes provenientes de las teorías de la organización, administración y gestión institucional que puedan ayudarnos a organizar...

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Informe de la Investigación RESUMEN En el momento actual el sistema Educativo es administrado por lo que ya esta dado lo que existe y se impone la jerarquía y subordinación no hay espacios de reflexión de la problematización de la realidad educativa, se ejecuta el currículo tal como están planteado, y prefijado existe mucha confusión entre las causas con los efectos no existe apertura para escuchar, delegar y trabajar en equipo hay escasa libertad de motivación para pensar ,concebir y asumir...

954  Palabras | 4  Páginas

Un grupo orgánico es dependiendo también de lo económico ya que debe existir una igualdad entre ellos que se apoyen en el mismo grupo MATERIA: GESTION EDUCATIVA MAESTRO: PROFESOR FELIPE REBOREDO SANTOS TRABAJO: DIFERENTES CONCEPTOS DE GRUPO SOCIAL ALUMNA: LEISA EUNICE VALENCIA HIDALGO FECHA DE ENTREGA: 26 DE JULIO DEL 2010...

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DE LA GESTION PEDAGÓGICA A LA GESTIÓN EDUCATIVA. UNA TAREA INCONCLUSA • Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han sido una gran influencia en los procesos globalizadores, sociales, problemas de inequidad, diferencias económicas, pero sobre todo graves rezagos educativos. • Los docentes no solo debemos preocuparnos por enseñar si no por formar alumnos capaces de sobrevivir en una sociedad de la información, del conocimiento múltiple, y del aprendizaje continúo. • Lo importante...

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Gestión Educativa Estratégica Cuáles son las claves para poder adecuarse al nuevo marco de una sociedad globalizada Son: la renovación de las ideas las prácticas de dirección ¿Cuáles son las características de la administración educativa? La administración escolar dirige como cualquier otra empresa La administración escolar regula rutinas La autoridad y el control ejercidos a través de indicadores formales La cultura rígida engendra estructuras desacopladas Tareas aisladas escasez...

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INTEGRACIÓN EN LA EDUCACIÓN Las políticas educativas son una exigida referencia a la hora de examinar la gestión educativa, ya que representa la estrategia y la política del estado para revolver un problema no resuelto aún: la administración y planeación en la educación. Al examinar la situación del sector educativo el ministerio de educación encontró problemas administrativos y de planificación que venían de tiempo atrás, tales como: vacíos en su organización, falta de delegación en la administración...

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proceso de cambio sistemático y continuo de un centro docente para alcanzar determinadas metas educativas de una manera más eficaz, a través de la identificación, reformulación y optimización de los elementos fundamentales del centro y su interrelación, que es desarrollado desde el interior y apoyado desde el exterior, con la implicación de la mayoría de los agentes que forman parte de la comunidad educativa 1. Los docentes demuestran a los estudiantes confianza en sus capacidades y estimulan constantemente...

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Gestión Educativa Empezaremos por ver la definición de Gestión; es la asunción y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre un conjunto de actividades) lo que incluye: La preocupación por la disposición de los recursos y estructuras necesarias para que tenga lugar. La coordinación de sus actividades (y correspondientes interacciones). La rendición de cuentas ante el abanico de agentes interesados por los efectos que se espera que el proceso desencadene. También se entiende...

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ESPECIALIDAD EN GESTIÓN EDUCATIVA NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENCIA LICENCIATURA ANTECEDENTES ACADÉMICOS DE INGRESO MODALIDAD ______ESCOLARIZADA__________ DURACIÓN DEL CICLO______21 SEMANAS_POR SEMESTRE. ________________________ CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS _GESTIÓN EDUCATIVA 2012_________________________ OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS  Conocer los diferentes conceptos que maneja la gestión educativa a través de la...

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TIENE EL ENFOQUE SISTEMICO EN LA EDUCACIÓN? Aplicar un enfoque sistémico en nuestro sistema educativo, implica obtener resultados de forma trascendental que podrán impactar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Es tener en cuenta un proceso lógico con la única intención de dar solución a cualquier problemática que pueda surgir y detener la mejora de los aprendizajes. En los nuevos modelos de gestión y como lo viene demandando las actuales políticas educativas es necesario, el...

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La gestión en educación se caracteriza por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver alguna situación o alcanzar un fin determinado. Se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar. La unidad básica del sistema educativo es la escuela: el espacio donde profesores, directores...

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a: Formación científica, o sea la formación inicial del docente, la cultura general que debe poseer como todo profesional que le sirva de sustento para seguir investigando y encontrar respuesta a diversos problemas que se presentan en la tarea educativa. Ejm: 1. Grado de estudios 2. Universidad o Instituto en que se formó Formación pedagógica, quiere decir el conocimiento de los enfoques pedagógicos actuales le permitirán enfrentar con éxito su tarea docente. Ejm: 1. Utiliza enfoque pedagógico...

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Fecha: 23/04/2010 1. De la lectura del material “Los Sistemas Educativos”, extrae una definición de sistema y entorno. 2. ¿De qué manera el Sistema Educativo se relaciona con los sistemas: Político, Económico, Sociocultural, Administrativo, Demográfico? 3. ¿Cómo se encuadran los diferentes marcos en el Sistema Educativo? 4. ¿Qué relaciones y funciones caracterizan los niveles funcionales? 1. Definición de sistema y entorno: Sistema: Es la institución o acción que se...

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CONDUCCIÓN-DIRECCIÓN-GESTIÓN INSTITUCIONAL UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA El concepto de “gestión educativa”, sin que por ello necesariamente nos adscribamos a una concepción “gerencial” de la conducción educativa, puede sernos de utilidad para comprender los aspectos más dinámicos de la conducción. Gestión hace referencia a procesos: permite analizar la toma de decisiones, la conformación de equipos, la delegación, la negociación, la distribución de espacios, tiempos, responsabilidades. Actualmente...

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Investiga en diferentes fuentes lo siguiente: 1. Cuáles son los factores, requisitos, recursos y actividades para una buena gestión. Las principales funciones de un buen administrador es planificar, organizar, operar técnicamente y controlar. Un administrador debe tener habilidades técnicas, humanas y conceptuales. Los aspectos esenciales para una gestión de calidad. Planificación de la calidad. Control de calidad Mejoramiento continúo de la calidad. 2-Cuál es la diferencia entre equidad...

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ENSAYO Los paradigmas de gestión de la educación basan su actuación en el aula sin ignorar el contexto institucional para fraseando lo que dijo el escritor de nuestro libro al modelo de gestión educativa estratégica, no solo le interesa enfrentar la problemática institucional con el propósito de mejorarla, adecuarla ay crear las condiciones pedagógicas que favorezcan mejores resultados institucionales, si no que busca ir mas allá de ello, metiendo la cabeza en el aula de clase para...

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LA GESTIÓN EDUCATIVA, ELEMENTOS TEÓRICOS - NORMATIVOS Al analizar los diversos documentos que establecen la autoridades, en el aspecto de gestión educativa de cómo debemos seguir...

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GESTION EDUCATIVA: El cuarto y último pilar es el de la ejecución que consiste en tomar las decisiones adecuadas y oportunas, fomentar la mejora de la productividad y satisfacer las necesidades de los consumidores. Es importante resaltar que existen distintos tipos de gestión. La gestión social, por ejemplo, consiste en la construcción de diferentes espacios para promover y hacer posible la interacción entre distintos actores de una sociedad. La gestión de proyectos, por su parte, es la disciplina...

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