Los Juegos Tradicionales Como Estrategia Pedagogica Para Facilitar El Desarrollo En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • El juego como estrategia pedagógica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS El juego, que es una actividad para la diversión y el disfrute, también es utilizado como herramienta educativa. Su importancia en este campo está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un lugar muy importante en la historia de la educación infantil como un medio para hacer la enseñanza...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Aprendizaje Para Niños De Preescolar

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • El Juego Una Estrategia Pedagogica Para Aprender

    EL JUEGO UNA ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA APRENDER El juego se ha convertido en el proceso evolutivo del ser humano, como un a conducta ecológicamente necesaria. Su utilización en el aula se remonta al siglo XVII Con los pedagogos alemanes, interesados en la utilización del juego en la enseñanza. Durante el último siglo, docentes interesados por la innovación educativa tratan de recuperar la potencialidad del jugo e involucrarlo al curricum. Vargas de Avella (1998), a señala entre otras a María...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento

    ACTIVIDAD UNIDAD 2 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y PENSAMIENTO COMPLEJO SISTESIS GENERAL DE LA UNIDAD 2 Existen muchas facultades humanas que se les puede considerar como inteligentes, algunos dirán conductas inteligentes y otros que son expresiones de la inteligencia, la inteligencia humana debe ser delimitada para facilitar, a las personas un mejor aprovechamiento de sus facultades mentales, inteligencia y potencial cerebral. E n cuanto a la inteligencia el ser humano puede desarrollar varias clases de...

    1168  Palabras | 5  Páginas

  • El juego como estrategia pedagógica recreativa para disminuir la agresividad escolar

    favorecen el estímulo, la estructuración y competencia de actitudes que permitirían controlar los impulsos agresivos y canalizarlos. El juego recreacional permite a los niños/niñas comprender cómo funcionan las cosas, ya que ellos/ellas descubren que existen reglas de causalidad, de probabilidad y de conducta que deben aceptarse si quieren que los demás jueguen con ellos/ellas, y por ende favorecidos en relación al progreso de sus capacidades cognitivas, específicamente en la construcción de conocimientos...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • el juego como estrategias pedagogica para la enseñanza de la lectura y escritura

    acceder a los conocimientos que forman parte de la cultura en el que se encuentra inmerso. Y que luego en el aula es donde desarrollan esa destreza que le permiten la optimización de su uso. Myclebust (1995) "Señala que la escritura es una de las formas superiores del lenguaje” (p.2), es decir, que constituye una forma de lenguaje expresivo en sistema simbólico visual, para formar los pensamientos en ideas, pues el niño aprende primero a leer la palabra hablada y posteriormente a leer y expresar...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PEDAGOGICO DEL PENSAMIENTO

    tiene como objetivo que el docente de hoy este en la capacidad de descubrir, explorar y desarrollar actitudes que faciliten los procesos formativos y personales a través del conocimiento de sí mismos y de algunas técnicas que potencien el aprendizaje de sus alumnos, de esta misma forma comprenda la dinámica de aprendizaje a partir de su marco personal de referencia. Así mismo, conocerá las posibilidades de asumir los procesos sensoriales, perceptivos y afectivos como estrategia para facilitar el...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Por:   Merly Pinto Pérez Ensayo donde se expresa mi `posición profesional en torno a los temas tratados en la unidad 1, del curso de Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento. El presente ensayo expone mi posición profesional en torno a los temas tratados acerca de la Cognición Y Aprendizaje del curso de Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento, y de una manera muy breve se puede expresar que la...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ORLANDO ARIZA VESGA En el mundo de la pedagogía y la didáctica existen variadas teorías, con múltiples definiciones de aprendizaje en algunos casos, se centran en la forma de aprender, otros en cómo se debe evaluar y con ello en los resultados que produce. Los conductistas, dan relevancia a las respuestas que se desencadena de los estímulos directos, los cognitivistas dan mayor relevancia a lo que se percibe y ene general al conocimiento ...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento

    Estrategia Pedagógica Y Pensamiento Complejo. La inteligencia es una de las actividades sobre la cual se ha especulado e investigado desde diversas teorías y enfoques. Se le considera como la capacidad intelectual del hombre para resolver, los problemas o dificultades que encuentre o crear problemas estableciendo las bases para la adquisición de nuevo conocimiento, establece la forma en que se puede fuentes de conocimiento, regulando los dispositivos y procesos que ponen en actividad diversos...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento

    ENSAYO TALLER N. 1 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MARIA DEL PILAR HERNANDEZ GARCIA 238465 INTRODUCCION: Estos documentos le ofrecen bases al docente para comprender los procesos cognitivos por medio de teorías como por ejemplo el señor WARREN: que dice que por medio del aprendizaje se adquieren capacidades y habilidades para actuar o responder a situaciones ya sean estas positivas o negativas también, a tener confianza en sí mismos y a reforzar valores culturales....

    776  Palabras | 4  Páginas

  • juegos tradicionales como herramienta metadologica para el desarrollo integral de los estudiantes

    cuidado de la salud, de educación, de un espacio propicio para que los sujetos puedan construir significados en relación con el mundo. Y "tantas faltas" pueden ser el campo propicio para manifestar distintas formas de violencia, que desde la percepción general en la actualidad viene creciendo y parece no detenerse. Las distintas instituciones entraron en crisis. Las experiencias vinculares del entorno familiar se alteraron. La familia como espacio de contención, de formación, ha sufrido cambios...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO La importancia de la pedagogía en la actualidad obedece a la influencia de grandes analistas y pensadores, que permiten al docente ilustrarse sobre las estrategias o técnicas acertadas en el arte de enseñar. Existen gran variedad de definiciones acerca del término enseñanza, cada una observada desde puntos de vista, experiencias y vertientes teóricas diferentes, las cuales se relacionarán a continuación: CONDUCTISTAS: Aprendizaje es el...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento

    Cree una situación de aprendizaje basado en problemas Para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta las siguientes 5 etapas según J. Dewey: a) Un estado de duda de perplejidad cognoscitiva, de frustración o conocimiento de la dificultad. b) Un intento por identificar el problema, en el que se incluye la disposición, no especifica, de los fines perseguidos, la laguna que debe llenarse o la meta que hay que alcanzar, todo esto definido por la situación que plantea el problema. c) Relacionar...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para alumnos de preescolar

    ¿Cómo promover que los niños intercambien expresiones, para lograr un conocimiento y transformación de su contexto? ¿Cómo sensibilizar a los directivos del plantel para que comprendan la necesidad de los docentes por contar con recursos humanos y tecnológicos que faciliten el desarrollo de sus clases? ¿Cómo promover que los padres de familia comprendan la necesidad de la asistencia regular a la escuela por parte de sus niños y concientizarlos de su labor de acompañamiento en la formación de estos...

    1694  Palabras | 7  Páginas

  • El juego como estrategia de aprendizaje en el aula de preescolar del jardin de niños horacio.

    2. INTRODUCCION El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas...

    1112  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para Desarrollar La Estimulacion Del Lenguaje En Preescolar

    |Concepto y definición de las estrategias metodológicas de la enseñanza | |aprendizaje. | | | |Estas estrategias constituyen la secuencia de actividades planificadas y | |organizadas sistemáticamente, permitiendo la construcción de un conocimiento | |escolar y, en particular se articulan con las comunidades. ...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • El Cuento Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar La Ortografia

    EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA Autora: Ana María Torrealba de G. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto) anamariatg_1@hotmail.com anat95@gmail.com INTRODUCCIÓN El lenguaje es el medio de comunicación más excelente del que dispone el ser humano, tanto para expresarse oralmente como de manera escrita. Siendo la comunicación el fundamento de la vida social y uno de los elementos estructurales de la existencia...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento

    en una gran reunión, todas se pusieron de acuerdo y con lo que se había ganado con la venta de miel de un año entero, unas abejas abrieron una escuela, otras un hospital, otras un lavadero y así, lo que no podían hacer unas, lo hacían las otras. Paro como debía haber una abeja que se encargara de guardar el dinero bien guardado y utilizarlo sólo cuando el panal lo decidiera, se propuso que hubiera una abeja presidente, o sea, una abeja en la que todos confiaran. De este modo, se acercó el momento...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Proyectos pedagógicos de aula para preescolar

    LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para El Desarrollo Personal Y Social En Preescolar

    2004 y 2011 de prescolar? |P.E.P. 2004 |P.E.P. 2011 | |Principios pedagógicos |Bases para el trabajo en Preescolar | |Propósitos (12): la misión de educación prescolar los logros que se |Propósitos (8): Componentes de articulación entre los tres niveles de la | |esperan...

    888  Palabras | 4  Páginas

  • implicaciones pedagogicas para el grado de preescolar

     IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO DENTRO DE LA ASIGNATURA PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVA JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA IV SEMESTRE 14/ 08/ 2013 ENSAYO IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR La edad escolar es comprendida como unas de las etapas más importante que atraviesa todo individuo...

    891  Palabras | 4  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Aprendizaje

    El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • juegos tradicionales y sus proyecciones pedagogicas

    Juegos tradicionales y sus proyecciones pedagógicas Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que no están escritos en ningún libro especial ni se pueden comprar en ninguna juguetería El juego se ha intentado observar y analizar...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Juegos motores para preescolar

    JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA

    LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Arendizaje

    Que es el juego? El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e inter grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, amor al prójimo, fomenta el compañerismo, facilita la recepción de conocimientos para hacerlos más significativos. El juego como estrategia de aprendizaje...

    1289  Palabras | 6  Páginas

  • la importancia del ajedrez como estrategia pedagogica

    República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico De Miranda José Manuel Siso Martínez Departamento De Pedagogía Filosofía De La Educación El juego de ajedrez como estrategia pedagógica para estimular la capacidad de atención y concentración en los niños de educación básica. Introducción El ajedrez en la actualidad, está considerado como un deporte de disciplina más que un juego emocionante, su capacidad del raciocinio ayuda...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad

    LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DISMINUIR AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL-CONCENTRACIÓN URBANA POLICARPA SALAVARRIETA. ADRIANA MILENA GUERRERO ACOSTA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ 2015 LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DISMINUIR AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO...

    16424  Palabras | 66  Páginas

  • Educación Física Preescolar... El Juego Como Proyección De Vida.

    Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • Cooperativismo como estrategia para el desarrollo

    COOPERATIVISMO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO NELCY NATIVIDAD LEON PICO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL UNISANGIL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA SALUD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN RURAL Y DESARROLLO COMUNITARIO OCTUBRE, 2010. ACACIAS COOPERATIVISMO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO NELCY NATIVIDAD LEON PICO JENNY SUSANA AFANADOR FUENTES Docente FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL UNISANGIL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA SALUD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA

    MOTRICIDAD FINA Y SI INSIDENCIA EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PREESCOLAR GENOVEVA TAPIAS KARINA AVILA NOHORA PARRA CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR IV SEMESTRE BARRANQUILLA 2013 1. DESCRIPCION Realizado una observación general en niños de preescolar, logramos detectar algunas dificultades presentadas, las cuales no permiten el normal desarrollo de sus actividades educativas. Entre esas dificultades...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • El museo de ciencias como estrategia mediadora facilitadora de la comunicación pedagógica.

    sensación de frustración personal, son una potente combinación que conduce inevitablemente a la resistencia a la innovación, al conservadurismo y al abandono” Ángel Pérez Gómez ABSTRACT La labor docente se centra en la comunicación pedagógica que facilita la vinculación entre el docente, el alumno y el conocimiento. Los tiempos que corren interpelan al docente exigiéndole un rol transformador. Consiguientemente requiere de un profesional poseedor de una gran diversidad de competencias...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • Caracteristicas del niño de preescolar y juegos tradicionales

    CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR. El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable su necesidad...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Para Desarrollar Los Procesos De Lectura Y Escritura En Preescolar

    Estrategias para desarrollar los procesos de lectura y escritura en prescolar. INTRODUCCION Dentro de los programas transversales de la Educación básica se encuentra, el del fomento a la lectura de una forma permanente; y fue gracias a la necesidad que observe de tener un espacio especial para formar la biblioteca del salón para poder alcanzar las metas planteadas en el presente ciclo escolar, fue que me di a la tarea no solo de lograr un espacio físico específico, para tal fin, sino que fui...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego Didactico Como Estrategia De Aprendizaje

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad los pedagogos han determinado que para resolver tareas adicionales, a consecuencias de los problemas, sociales, económicos y pedagógicos que influyen en los niños y niñas de Educación Inicial, es considerado el juego como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje proporcionando nuevas formas de explorar la realidad y estrategias diferentes, las cuales permiten desarrollar su imaginación, descubrir diversos modos y estilos...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Un curriculo desarrollador para preescolar

    *UN *CURRICULO DESARROLLADOR PARA PREESCOLAR Mg. María Elena Moya de Zabala En el proceso educativo, al cual debe acceder todo ser humano en cada una de sus etapas de la vida, es de suma importancia, reorganizar ese verdadero acompañamiento, que se le debe bridar a la base del futuro educativo de cada estudiante, la educación inicial, denominada educación preescolar, educación que por su carácter, debe estar enmarcada dentro de un proceso de alta calidad, en cada una de sus áreas, puesto que...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategia Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento Humano

    CURSO VIRTUAL: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. ACTIVIDAD UNIDAD CUATRO: TECNICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. CASO PROBLEMA: Deficiencia en la compresión e interpretación de textos escritos. Para superar esta dificultad en los estudiantes de los grados 3°- 4° y 5°, tomare como punto de apoyo la elaboración del periódico mural en la Escuela, la cual hasta el momento no contaba con este recurso didáctico de participación, además concursos de lectura y cuentos...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento semana 2

    CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO SEMANA 2 MARICEL REQUENA ALVAREZ APRENDIZ SENA TUTOR: MERY ROCHA CUAN Trabajadora Social SENASOFIAPLUS.EDU.CO Nechí 2013 1. ¿Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido, pero por lo general avanza más lento que los demás, le cuesta comprender lo que le leen, incluso instrucciones, y más aún lo que él lee. Lo particular es que Alonso algunas veces escribe invirtiendo...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • el juego como estrategia didactica

    La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de enseñanza Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que el docente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para el desarrollo del pensamiento unidad 3

    Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento – Unidad 3, Actividad 1 Bueno jóvenes, para entender claramente el concepto de melodía y ritmo musical, vamos a realizar un mapa conceptual para cada uno. Recordemos que los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos unidos por palabras de enlace para formar una...

    720  Palabras | 3  Páginas

  • El Origami Como Estrategia Para Desarrollar La Creatividad

    Aplicación de la técnica del origami para desarrollar la creatividad de los niños y niñas del 4° grado de la U.E.B.”24 de Junio” OBJETIVO GENERAL. Determinar la importancia del uso de la técnica del origami para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de la Unidad Educativa Bolivariana “24 de Junio” OBJETIVOS ESPECIFICOS. -Diagnosticar habilidades y destrezas para motivar el aprendizaje de los niños -Seleccionar las técnicas más adecuadas para desarrollar la creatividad en los niños -Diseñar...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • Importancia del uso del títere como estrategia para el desarrollo psicomotor en niños y niñas con edades comprendidas de 4 a 5 años de educación preescolar

    USO DEL TÍTERE COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS CON EDADES COMPRENDIDAS DE 4 A 5 AÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR El docente o la docente desde el subsistema o nivel de educación Inicial en algunos ocasionan una herramienta de trabajo muy útil y elemental para el proceso de enseñanza. Esa herramienta no es otra como el títere. El teatro de títeres si se puede llevar al servicio de la educación, porque se ve como un medio eficaz para la realización...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • El juego como estrategia metodologica

    TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • El Juego Una Herramienta Pedagogica Para El Maestro

    EL JUEGO; UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL, FACIL Y DIVERTIDA EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL GRADO PREESCOLAR Muchas investigaciones afirman que a la edad de 5 años el niño tiene mucha mas facilidad para aprender, sabemos que a ellos les gusta mucho el juego, y es por esto que se ha venido cambiando la metodología en el proceso escolar sobre todo en el grado preescolar, utilizando el juego como herramienta pedagógica en el desarrollo de las actividades. Ustedes se preguntaran ¿como se puede utilizar...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • El Juego Como Estrategia Didactica

    PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • La Musica Tradicional Como Estrategia Para El Abordaje De Los Proyectos De Aprendizajes En Educacion Basica

    La música popular tradicional como estrategia para el abordaje de los Proyectos de Aprendizajes Educación Básica. La siguiente propuesta intenta ahondar en el campo de las estrategias educativas de los y las estudiantes del Programa de Formación Nacional de Educadores de la Misión Sucre, pretendiendo ser un aporte al trabajo pedagógico del docente. Los Módulos de Formación Estético Pedagógico constituyen un aporte a la preparación del nuevo...

    1077  Palabras | 5  Páginas

  • El juego como estrategia didactica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR Modalidades: Proyecto Unidad didáctica Rincón Taller Estrategias: Observación Trabajo con textos Dramatización Lenguaje oral Experimentación Juego Las estrategias básicas de aprendizaje son los planes generales de organización para el trabajo en preescolar. Es decir que éstas te apoyan a la secuencia didáctica en una aplicación más compuesta y enriquecedora para la etapa de crecimiento de los niños. Dichas estrategias delimitan a las secuencias didácticas...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Juego Como Herramienta Pedagógica

    El juego como vínculo y herramienta pedagógica Loreley Conde1 Las siguientes reflexiones pretenden ser el inicio de un camino en el que intentamos saber más sobre los mensajes profundos que transmiten las prácticas de la lúdica (el juego, el arte, la danza como actividad creadora sólo a nivel humano); los símbolos, estructuras y valores que vamos normalizando, analizarlas en la cultura en la que estamos inmersos y que proyectamos en las propuestas educativas. Tal y como señala V. Navarro (1995...

    1507  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para Facilitadores Judiciales

    económica y normativa? Facilitadores Judiciales Y Que Contribuya A La Auto Sostenibiidad Trabajos Documentales: Estrategias Par Fortalecer El Trabajao De Los Facilitadores Judiciales Y Que Contribuya A La Auto Sostenibiidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 934.000+ documentos. Enviado por:  noemimarin  14 diciembre 2012 Tags:  Palabras: 693   |   Páginas: 3 Views: 629 Leer Ensayo Completo Suscríbase DIPLOMADO SERVICIO NACIONAL DE FACILITADORES JUDICIALES GRUPO: G4 ...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para desarrollar habilidades

    Estrategias para desarrollar en los alumnos habilidades. La preocupación de los docentes por mejorar sus prácticas educativas , por hacer más significativos los aprendizajes de sus alumnos y por fortalecer en los alumnos habilidades para un desarrollo integral, generaron en mi función como personal de Apoyo una inquietud por buscar otras opciones que permitieran estimular los conocimientos tanto a nivel físico como mental y así lograr en los alumnos un desarrollo y crecimiento más ...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • musica como estrategia pedagogica

    Pensar la música como estrategia pedagógica, es pensar en un amplio abanico de descubrimiento, riqueza imaginativa, disfrutes y conocimientos que los niños y niñas a lo largo de la rutina diaria pueden experimentar a través de diversas actividades musicales. Las estrategias para la expresión musical, han de encaminarse hacia el fortalecimiento de las capacidades naturales de los niños y niñas y la construcción progresiva del conocimiento de la música, sin perder de vista que gozar, disfrutar...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • juegos tradicionales

    Estrategias para afianzar los valores folklóricos a través de los juegos tradicionales en la etapa preescolar Aleida Rosa Rojas Barrios alerojas2@hotmail.com 1. Resumen 2. Introducción 3. El problema 4. Marco teórico 5. Marco metodológico 6. Presentación y análisis de los resultados 7. Conclusiones y recomendaciones 8. Bibliografía 9. Anexos INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL "RODOLFO LOERO ARISMENDI" I.U.T.I.R.L.A. EXTENSIÓN BARCELONA Resumen El estudio tuvo...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • El Juego Como Medio De Socializacion En Los Niños De Preescolar

    explicar un fenómeno tan natural en el hombre como es el juego, sin caer en explicaciones simplistas, supone quizás una de las tareas más difíciles en el ámbito, en primer lugar hay que contemplar que el juego se funde en los mismos orígenes de la cultura y en segundo lugar porque su estudio corresponde ser interpretado desde diferentes perspectivas como la sociología la psicología, la antropología e incluso la etnológica, sin olvidar, por supuesto la pedagógica que con el fin de realizar una construcción...

    575  Palabras | 3  Páginas

  • El juego como estrategia para favorecer el desarrollo integral de los niños de preescolar

    O Y E C T O: “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR” J U S T I F I C A C I Ó N El presente proyecto tiene como finalidad aplicar actividades para favorecer el desarrollo integral de los niños de preescolar, nivel en el que actualmente me encuentro laborando. Dentro del diplomado “Desarrollo Integral de la persona” extraje el siguiente párrafo el cual considero importante como punto de partida para el desarrollo del presente proyecto...

    6972  Palabras | 28  Páginas

  • “El Juego Como Estrategia Para La Motivación En Preescolar“

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “Licenciatura en Educación Preescolar” TEMA: “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA MOTIVACIÓ EN PREESCOLAR“ ASIGNATURA: HACIA LA INOVACIÓN PRESENTA: FLOR MARINA ARROYO SALAMANCA QUINTO SEMESTRE GRUPO”A” FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2010. INTRODUCCIÓN A lo largo del tiempo la sociedad se encuentra cada vez más preocupada por la preparación necesaria para hacer frente al desarrollo que evoluciona rápidamente. Colocando...

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  • El juego como desarrollo y conocimiento para el niño

    EL JUEGO COMO DESARROLLO Y CONOCIMIENTO PARA EL NIÑO Este tema los escogí principalmente basándome en conocimiento y desarrollo del cuerpo humano del niño, para él, el juego es una forma de conocer su cuerpo, su entorno social y educativo, así mismo va desarrollando su capacidad de expresarse y ser creativo de acuerdo a sus ideas. Uno de los autores que menciona lo relacionado a este tema es Carmen Diez Navarro, ella dice que el niño se arma de herramientas y estrategias primitivas universales...

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  • El juego como estrategia para favorecer el conteo

    ejemplo ocho) y se le pregunta “¿Cuántos hay?” De igual forma si se le presentan dos conjuntos (8 y 9) se muestra incapaz para identificar ¿Dónde hay más? Para que el niño pueda comparar dos conjuntos (determinar, por ejemplo, si un conjunto de nueve elementos es “más” o “menos” que otro conjunto de ocho) es necesaria la integración de cuatro técnicas de conteo que se desarrollan jerárquicamente. Dichas técnicas las describiré a continuación: la primera es generar sistemáticamente los nombres de los...

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  • Estrategias Para Facilitar El Proceso De Enseñanza

    Planificación de estrategias didácticas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en el sistema educativo bolivariano La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela...

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