Mapa Conceptual Neandertales Y Humanos El Amor En Los Tiempos Del Pleistoceno ensayos y trabajos de investigación

  • Mapa conceptual al amor en tiempos del pleistoceno

    considero que está basado en las experiencias, hechos, observaciones e información que recibimos de nuestro entorno, considero que para que el aprendizaje sea efectivo es necesario saber aplicarlo cuando sea necesario, y además debe perdurar a través del tiempo, es un proceso por medio del cual adquirimos habilidades, conocimientos y habilidades, también forjamos actitudes e ideales. Aprender me sirve para convertirme en una persona capaz de enfrentar y solucionar problemas, además de que me da la habilidad...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • El amor en los tiempos del pleistoceno ¿témenos genes de neandertal? el amor en los tiempos del pleistoceno ¿témenos genes de neandertal? el amor en tiempos del pleisteoceno

    Se crea una hipótesis Los neandertales fueron absorbidos población de humanos modernos por la Somos Primos Hermanos Descubrimiento de restos humanos Los neandertales y los hombres modernos compartimos un 99% de material genético con el chimpancé. Estudios demuestran que nuestro descendiente proviene de áfrica. Se localizaron 12 regiones del genoma en humanos modernos, de las cuales el neandertal solamente conto con 10. Casi hermanos Encuentro intimo Restos humanos modernos con algunas características...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • El amor en los tiempos del pleistoceno

    de aprendizaje. Unidad 3 Rosa Linda Caraveo Vega Cuadro sinóptico El amor en los tiempos del pleistoceno ¿Tenemos genes de Neandertal? Los neandertales no son antepasados nuestros, como alguna vez se pensó, sino primos. Los neandertales colonizaron el medio oriente, Europa y Asia occidental, mientras que los humanos permanecieron en África hasta hace unos 100,000 años. Por medio del ADN mitocondrial humano se ha llegado a establecer que todas las personas de hoy somos descendientes...

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • El amor en los tiempos del pleistoceno

    El amor en los tiempos del Pleistoceno. El artículo publicado en la revista ¿Cómo ves? revista de divulgación científica de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) con el título “El amor en los tiempos del Pleistoceno”, autoría de Alicia García Bergua, plantea la relación humana y reproductiva que existió hace miles de años (30,000 años aproximadamente) entre los neandertales provenientes de Europa y el homo sapiens, proveniente de África; así como su posible legado genético que hasta...

    871  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual neandertales

    Resumen Neandertales y humanos. El amor en los tiempos del Pleistoceno. Los neandertales no son ante pasados nuestros, sino primos, según estudios, nuestra especie y el hombre de neandertal, descienden de un antepasado común que vivió en África. Los Neandertales colonizaron el medio oriente, Europa y Asia occidental, mientras que los humanos permanecieron en áfrica y los dos coincidieron hasta la extinción de los Neandertales que ocurrió hace 30 000 años. Los paleontólogos se han preguntado...

    1275  Palabras | 6  Páginas

  • El amor en los tiempos del pleistoceno

    El amor en los tiempos del Pleistoceno, ¿tenemos genes de neandertal? (Resumen) Los neandertales no son antepasados nuestros, sino primos: ambos descendemos de un homínido africano de hace 600,000 años. Los neandertales colonizaron Europa, Medio Oriente y Asia occidental, los humanos permanecieron en África hasta hace 100,000 años. Objetos de cuevas del Medio Oriente muestran que coexistieron hasta la extinción de los neandertales hace unos 30,000 años. Los paleontólogos se han preguntado si por...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual Naturaleza Humana

    INTRODUCCIÓN Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementos básicos de la misma. Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se inicie el desarrollo de ciertas características y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad, conducta intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los diversos elementos de la personalidad están funcionando con cierto nivel de organización. La personalidad se conquista, se hace, se construye...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • ESTUDIO DE TIEMPO MAPA CONCEPTUAL

    enfermedades y accidentes; y d) Mantengan el ambiente en condiciones satisfactorias. En consecuencia, las organizaciones tienen la obligación de brindarles a su recurso humano un ambiente laboral propicio que cumpla con las normativas de seguridad e higiene, donde éste pueda ejercer su labor de manera tal, que no perjudique su salud tanto física como psicológica. En atención a ese planteamiento, el Título VI de las condiciones de trabajo, Capítulo VI de la Higiene y Seguridad en el Trabajo, Artículo...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual de administracion del tiempo

    debemos conocer las formas contraídasdel modal 'will' ·         Recuerda que el 'will' siempre va seguido de otro verbo en su forma base. ·         Para formar la interrogativa debemos invertir 'will', por lo que no necesitamos auxiliar. ·         Este tiempo suele ir acompañado de expresiones que hacen referencia al futuro, como es el caso de 'tomorrow, this weekend, next Tuesday, next month, next year, etc.' 1. - "Will" is not variable. No changes with different pronouns. Has a contracted form”’ll"...

    613  Palabras | 3  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

    Los derechos humanos es tan antiguo como la existencia del ser humano en el planeta. Desde la antigüedad, muchos pueblos se preocuparon , y de esa manera lucharon por alcanzar su bienestar, la paz y por conquistar y construir un mundo TEORIA: Una de las mas conocidas es la que lo considera como derechos naturales, los cuales pertenecen al hombre desde que nace, independientemente del reconocimiento formal de estado mejor. ANTECEDENTES: Los derechos humanos surgen con el...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual Desarrollo Humano

    el que se respeten los derechos humanos de todos ellos/Cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. DESARROLLO HUMANO Educación Nivel de vida digno Vida larda y saludable Forma de medir el desarrollo humano por país; es un indicador social estadístico compuesto por tres parametros Índice de desarrollo humano IDH Índices de distribución de la renta y de bienestar Índice de desarrollo humano relativo al género (IDG) Otros...

    828  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual Desarrollo Humano

    cuentan para llevar a cabo un producto o proyecto que puedan realizar en cualquier problema de su vida. * Realmente esta asignatura no se ve en su totalidad, debido a los recursos escasos de los alumnos, ya que piden mucho material y aparte por el tiempo. * Desarrolla en el alumno la capacidad de orientar acciones a la promoción del desarrollo sustentable de su comunidad. * Influye mucho en su formación ya que por medio de esta asignatura el alumno adquiere experiencias sobre proyectos productivos...

    1318  Palabras | 6  Páginas

  • mapas conceptuales de sistemas del cuerpo humano

    MAPAS CONCEPTUAL DE LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO MONICA ELIZETH HERNANDEZ BERNAL C.C. 1.056.075.707 de Soracà Tutor: RUBY ALBA MARQUEZ SALCEDO UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA y a DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE ALIMENTOS BIOLOGIA 20-09 2014 TUNJA center-975360SISTEMA RESPIRATORIO 00SISTEMA RESPIRATORIO 4348480571500 215773024765Distribución de aire y el intercambio gaseoso para aportar oxígeno y eliminar dióxido de carbono de las células del organismo. 00Distribución de aire y el...

    1594  Palabras | 7  Páginas

  • evolucion recursos humanos mapa conceptual

    Fecha: 2014 ANÁLISIS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS-GTH- NUEVA VISIÓN Las tres eras del siglo XX (industrialización clásica, neoclásica y era de la información) aportaron diversos enfoques sobre cómo tratar a las personas en las organizaciones. Durante el curso de estas tres eras, el área de RH atravesó tres etapas distintas: relaciones industriales, recursos humanos y gestión con personas. Cada enfoque se ajusta a los esquemas de su época, a la mentalidad...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa conceptual dimensiones del ser humano

    técnicas que nos ayuden a desarrollar habilidades para tener un mejor desenvolvimiento a la hora de querer realizar algo creativo. La creatividad incluye trabajar en el límite y no en el centro de la propia capacidad, dejando de lado el esfuerzo y el tiempo, los individuos creativos están prestos a correr riesgos al perseguir sus objetivos y se mantienen rechazando alternativas obvias porque están tratando de empujar los límites de su conocimiento y habilidades. Se identifica como el momento en que...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales

    MAPA CONCEPTUAL CUERPO HUMANO tiene CABEZA TRONCO tiene CARA PELO EXTREMIDADES tiene tiene CEREBRO TÓRAX ABDOMEN BRAZOS PIERNAS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA CONCEPTUAL CONCEPTOS Es una palabra o término que manifiesta una regularidad en los hechos, acontecimientos, objetos, ideas, cualidades, animales, etc. PALABRAS ENLACE FRASES O PROPOSICIONES Son las que unen dos conceptos y pueden ser TODAS las que no sean conceptos. La...

    885  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual del capitulo 1 recursos humanos 1

    Mapa conceptual del capitulo Tema: 1 Las Organizaciones Misión Visión Objetivos Organizacional Organizacional Organizacional Organización Era Industrialización Sistema Social Clásico Industrialización Sistema...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuale sobre teorías del desarrollo humano

    COORDINADORA MARÍA ALEJANDRA MAYA MILLÁN ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL: TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO ALUMNA MIREYA GARCÍA HERNÁNDEZ TENANCINGO, MÉXICO, OCTUBRE DE 2009. INTRODUCCIÓN Para la elaboración de esta actividad, se tuvo que realizar la lectura 8 que hace referencia a las teorías del desarrollo humano para posteriormente plasmar en un mapa conceptual, las diferentes corrientes que las complementan. Aclarando que el mapa conceptual que aparece en primer momento, es un esfuerzo por resumir...

    1396  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños...

    1619  Palabras | 7  Páginas

  • Cuadro sinoptico y mapa conceptual

    El homo sapiens y el Neandertal Descienden de un antepasado común. Que vivió en áfrica hace unos 600,000 años Cuadro sinóptico Origen Los neandertales colonizaron el Medio Oriente, Europa y Asia occidental Al principio muchos investigadores pensaban que los neandertales y los humanos quizá si se habían apareado Descubrieron el apareamiento entre las 2 especies Juntos y revueltos Los Neandertales ¿ será posible que los humanos actuales tengamos algo de Neandertal ? Por medio del ADN...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Desarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    estan: los mapas conceptuales, los mapas mentales, los mentefactos y los cuadros sinopticos. Volver… El mapa conceptual: El mapa conceptual se desarrolló a partir de la década de los setenta en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, Estados Unidos de América, y ha constituido desde entonces, una perspectiva de trabajo teórico-experimetal de gran atención, para profesores, investigadores educativos, psicólogos y estudiantes en general. Los Mapas Conceptuales surgieron como...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    partir de propiciar memoria y creatividad en continuo desarrollo. La sinapsis así producidas en el cerebro van haciendo una gimnasia cerebral que se apoya mucho en la respiración y visualización como la capacidad mas sobresaliente que tiene el ser humano en el proceso quinestésico para aprender y relacionarse con su medio. “La memoria es una sinapsis, la inteligencia es una sinapsis, una operación matemática o un razonamiento lógico también constituyen sinapsis”. Lo anteriormente dicho junto con...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual sobre el tiempo en las actividades laborales

    ----------------------- Todo el tiempo humano, tanto como individual como social, se encuentra subordinado a la lógica del capital L a realidad de la vida cotidiana se organiza alrededor del “aquí” y el “ahora” de mi presente. Dice el Eclesiastés “todo tiene su momento y cada cosa su tiempo bajo el cielo El tiempo de la naturaleza (respetado por la iglesia) en el siglo XIV se interrumpió por una nueva concepción del tiempo En la industria capitalista el tiempo es la disciplina y los empresarios...

    598  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Una buena forma para organizar tus ideas es creando mapas conceptuales. Aunque suene complejo, es más sencillo de lo que imaginas. Un mapa conceptual es una agrupación de conceptos que se relacionan entre sí. Con los mapas conceptuales relacionamos conceptos que ya poseemos con otros nuevos, logrando de esta forma, un aprendizaje significativo y no memorístico. Cuando logramos un aprendizaje significativo podemos tener la certeza de que no se nos olvidará con el tiempo pues nuestro...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    ELABORACION DE MAPA CONCEPTUAL EL MAPA CONCEPTUAL ES LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RELACIONES SIGNIFICATIVAS DE UN NÚMERO LIMITADO DE CONCEPTOS EN FORMA DE PROPOSICIONES QUE EXTERIORIZA UN INDIVIDUO. EL MAPA CONCEPTUAL ES UN MEDIO O UNA TÉCNICA QUE SIRVE PARA DIVERSOS PROPÓSITOS : APRENDER NUEVOS CONCEPTOS, ENRIQUECER Y MODIFICAR CONCEPTOS PREEXISTENTES, COMPARTIR Y NEGOCIAR SIGNIFICADOS CON OTROS, FACILITAR LA COMPRENSIÓN, RETENCIÓN Y RECUPERACIÓN DE IDEAS, EVALUAR CONOCIMIENTOS, PLANTEAR O...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    BASICOS DPTO. DE HUMANIDADES Y CS. SOCIALES Puerto la cruz, 27 de mayo 2014 Mapa conceptual:  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak(Joseph Donald Novak,  Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Mapas Conceptuales Organizando la Información ___________________________________________ La organización de la información es una parte importante en todo proceso de construcción de conocimiento. La planificación de cualquier búsqueda de información requiere pautar el procedimiento, identificar saberes previos sobre el tema, establecer ejes sobre los que se pretende ampliar lo que se conoce o sintetizar e integrar los hallazgos a lo que ya se conocía. Los diagramas, mapas o redes conceptuales...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES 1. DEFINICION MAPA CONCEPTUAL: Un mapa conceptual es una agrupación de conceptos que se relacionan entre sí. Con los mapas conceptuales relacionamos conceptos que ya poseemos con otros nuevos, logrando de esta forma, un aprendizaje significativo y no memorístico. Cuando logramos un aprendizaje significativo podemos tener la certeza de que no se nos olvidará con el tiempo pues nuestro cerebro habrá procesado ese conocimiento y asimilado para siempre. Contrario a lo que ocurre...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual

    TECNOLOGICO DE GUAYMAS MAPAS CONCEPTUALES Y ENTREVISTA Profr: Cynthia Zoraida Lino Escobedo Ana Karina Siordia Resendiz Ing. En administración 1°B PEGALE LA PORTADA TU PORFFFA! MAPA CONCEPTUAL: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. ELEMENTOS DE MAPA CONCEPTUAL: • Los conceptos: regularidad...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa conceptual

    Índice 1. Introducción 2. Concepto 3. Ejemplos de Mapas Conceptuales 4. Conclusión 5. Bibliografías 1.- Introducción: Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el Profesor Joseph D. Novak de la Universidad de Cornell en los años 1960, basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según Ausubel "el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente...

    628  Palabras | 3  Páginas

  • El amoer en tiempos de pleitoceno ¿tenemos genes de neandertal?

    EL AMOR EN TIEMPOS DE PLEISTOCENO ¿TENEMOS GENES DE NEANDERTAL? Una vez que se convencieron de que los neandertales de distintas épocas y distintas regiones guardan aproximadamente el mismo grado de relación con los humanos modernos, compararon la secuencia del genoma neandertal que obtuvieron con el genoma del chimpancé. Neandertales, humanos y chimpancés descendemos de una especie que vivió hace seis u ocho millones de años, por lo que los genes que compartimos con esos simios existían ya en...

    1385  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • mapas conceptuales

    La tierrea tiene cerca de 4 600 millones de años, pero no fue sino hasta hace 3500 millones de años que hubo vida. (…) Las etapas tempranas de la evolución, desde las primeras células simples hasta los gusanos y medusas, tomaron tiempo, al igual que todas las formas complejas de vida posteriores. Los primeros 4 mil millones de años de la historia de la Tierra se llaman Precámbrico. Los últimos 600 millones de años se llaman Fanerozoico, que significa “vida visible”. El Fanerozoico de divide en...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Mapas Conceptuales: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • mapas conceptuales

     Intentaremos definir esta técnica para ser conscientes de su significación conceptual y, al mismo tiempo, para aportar alguna idea de fundamentación teórica. CONCEPTO: “Es una estructuración categórica de información representada gráficamente, donde se estructura la información de acuerdo con el significado de las palabras1”. En las definiciones de mapas semánticos se resaltan las ideas del método, representación gráfica y organización de categorías: - Método: Heimlich y Pittelman (1990: 12)...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • mapa conceptual

    metodología celular pero no entiendo nada de física acuática. Explica el mapa conceptual que se presenta en el video: En el mapa nos muestra las etapas y modelos del método científico. Y nos explica que son las etapas y en que se puede ejecutar en el método científico. Al igual que los modelos nos pueden ayudar mas en el método científico. También incluye las características del método y el camino para conocerlo en sus debidos tiempos. En que consiste la investigación científica: es un proceso que...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • NEANDERTALES Y HUMANOS

    Es el neandertal que llevamos dentro: entre un 1% y un 4% del ADN que tenemos en cada una de nuestras células es herencia directa de los neandertales, según los esperados resultados del proyecto Genoma neandertal, que se presentan hoy en la revista Science. La investigación indica que neandertales y Homo sapiens se aparearon, probablemente en algún lugar de Oriente Medio o del norte de África, hace entre 50.000 y 80.000 años. La comparación de los genomas de ambas especies ha desenmascarado además...

    1072  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual

    ufeffAct. 10 Mapas Conceptuales Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Elaboración ...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    TRABAJO DE MAPA CONCEPTUAL LEGISLACIÓN DOCUMENTAL EN EL ENTORNO LABORAL PRESENTADO POR: YELEISY PAOLA DE LA TORRE PRESENTADO A: ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS HUMANOS Gestión de personal en la actualidad Administración: orientar sus esfuerzos, de manera inicial a tener la persona adecuada en el puesto adecuado. La importancia radica en diseñar una estrategia de negocio acertada, planearlos recursos físicos, financieros y tener todos los controles necesarios para el desarrollo del capital humano. La gente...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual

    ACTIVIDAD SEMANA 1 1. MAPA CONCEPTUAL EN LA ADMINISTRACION DE LA CARTERA DE ENTIDADES FIANCIERAS PROCESO ADMINISTRATIVO   TIENE CONTROL ORGANIZACIÒN PLANEACIÒN DIRECCIÒN PARA AYUDANDO CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS ORGANIZACIONALES EFECTIVIDAD Y BUEN DESEMPEÑO POLITICAS INTERNAS Y EXTERNAS RELACIONES HUMANAS Y DE TIEMPO MEJORANDO 2. Elementos fundamentales del servicio al cliente. El servicio al cliente no es una decisión voluntaria sino un elemento imprescindible para la...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA SEMESTRE I-2012 Mapa Conceptual del Análisis de los estudios de los autores Braunstein, Koyré y Bordieu Asignatura: Teoría Social Profesor: Briceño, José A. Presentado por: Br.: Echezuría Ch., Rosceleamy I. C.I.V.: 21.041.677 Caracas, abril 2012 Capítulo 1: ¿Cómo se constituye una ciencia? Braunstein “Hay que aceptar una verdadera ruptura entre el conocimiento sensible y el conocimiento...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    El mapa conceptual y su proceso de elaboración Adaptación de un documento de Marisol Ramírez M (agosto 2002) y referencias selectas de la Internet El «mapa conceptual» es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como «estrategia», «método» y «recurso esquemático». Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. ELEMENTOS FUNDAMENTALES Concepto Se entiende por concepto «una...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • Qué Es Un Mapa Conceptual

    ¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...

    1185  Palabras | 5  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL

    El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos y a esto se le llama proceso...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales

    UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual

    INTRODUCCION El mapa conceptual tuvo su origen en el contexto de una investigación psicoeducativa a largo plazo dirigida por Joseph Novak. Inventado en 1972 la primera función del mapa conceptual fue la técnica para el análisis de entrevistas. En el progreso de la investigación se diversificaron sus funciones constituyendo a la técnica como una herramienta para la investigación y la transformación de la práctica docente, la investigación educativa y la psicológica. 2. MAPAS CONCEPTUALES Los mapas...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

     ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? Asignatura: Información para las Decisiones Profesor: José Oñate Blanc Alumno: Claudio Riffo Sanhueza MAPAS CONCEPTUALES Desde hace varios años el proceso educativo se encuentra buscando nuevas formas que le permitan evitar la deserción del estudiante , he aquí varios aspectos que inciden en esa problemática, el aspecto rutinario de esa enseñanza, la separación del profesor con el alumno, el cambio de mentalidad del maestro, los contenidos rígidos...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual

    | |El mapa conceptual es una representación gráfica de un texto. Valiéndose de ideas claves, imágenes, textos, conectores, animaciones, sonidos y | |figuras geométricas, debidamente asociadas, el mapa conceptual representa el significado de cada uno de los temas tratados en el texto, de una manera | |gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y significativo. Con el simple hecho de observar el mapa, la persona potencializa la | |capacidad...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    El mapa conceptual Un mapa conceptual es una representación gráfica, estructurada, de un conjunto de conceptos significativos, relacionados por medio de palabras o frases enlace conformando proposiciones. Los mapas conceptuales pueden complementarse con ejemplos, fotografías, o algún tipo de información específica. Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    El mapa conceptual Concepto.-, son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Elementos.- Los elementos básicos de un mapa conceptual son los siguientes: * Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos. (Son los sustantivos) ...

    790  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES. Desde la perspectiva más amplia del modelo o teoría general de la educación, en la cual se contemplan los supuestos acerca del aprendizaje, el mapa conceptual con un modelo educativo: • Centrado en el alumno y no en el profesor. • Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma sólo con la repetición memorística de la información por parte del alumno. • Que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona, no solamente las intelectuales. Un...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido. Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos para organizar el contenido del material...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60 y el trabajo de Joseph D. Novak. Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Mapas Conceptuales ¿Qué son los mapas conceptuales? Son una técnica o método de aprendizaje cuya función es ayudar a la comprensión de los conocimientos que el alumno tiene que aprender ya relacionarlos entre si o con otros que ya posee (conocimientos previos). Beneficios    Ayuda a aclarar el pensamiento. Al concentrarse y aislar hechos importantes. Se visualiza como los conceptos se conectan entre sí y como están organizados. Los conceptos nuevos se comprenden fácil y rápido. Beneficios...

    515  Palabras | 3  Páginas

  • MAPAS CONCEPTUALES

    LOS MAPAS CONCEPTUALES. Abordar la temática de los mapas conceptuales sin hacer referencia a Joseph Novak sería desconocer en gran medida los orígenes de esta técnica o recurso que se utiliza a diario en la tarea de enseñanza. Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis...

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  • Que Son Los Mapas Conceptuales

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