Plan De Clase De Ciencias Sociales Para Educacion Primaria ensayos y trabajos de investigación

 INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACION SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE C.A.P.A.C.Y.T. PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA -ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE- - 3° Año - Establecimiento: Instituto Cristo Rey Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C Área: Ciencias Sociales Cantidad de Alumnos: 30 Practicante: Jaqueline.C.Alvarez. Fecha de la clase: Duración de la clase: 100 minutos Bloque: Sociedades, culturas y...

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AREA: Ciencias Sociales GRADO: 3º TIEMPO PREVISTO: 4 horas semanales 160 horas anuales DOCENTES: Carmen Vargas, Aida Olier, Siomara Morales, Marta Cecilia Ahumada, Dayli Silva y Luz Dary Mendoza. COMPONENTE: Ético – Político ESTANDAR: Me identifico ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan...

968  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA “HERMÁGORAS CHÁVEZ” IDENTIFICACIÒN: SUB. SISTEMA: Educación Media AÑO DE ESTUDIO: Tercer Año Robinsoniano TITULO DEL PROYECTO: ________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ TIEMPO DE...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE SESIÓN PRIMARIA |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESTADO: | |Juan René Soto Hernández ...

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FECHA CLASE Nº Conceptos claves DESCRIPCIÓN DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN Marzo 1 Cultura Alumnos observan la película Apocalypto, acerca de la Cultura Maya TV/DVD Escrita en base a preguntas Marzo 2 Cultura Alumnos observan segunda parte de película Apocalypto, acerca de la cultura Maya TV / DVD Escrita en base a preguntas Marzo 3 CivilizacionesConquistaEmpresa Desarrollan una guía de actividades sobre las grandes civilizaciones y completan un mapa cultural del continente americano en el...

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Plan de Clase de Ciencias Naturales Tema: La Materia y Sus Propiedades Curso: 6° Grado Módulos: 2 Objetivo: Que el alumno pueda reconocer un Sistema Material y sus respectivas propiedades y características. Inicio: El docente comienza la clase y pega una bicicleta en el pizarrón con sus diferentes partes nombradas y les pregunta a los alumnos que tiene de diferente esta imagen y un cuerpo humano, Los alumnos responden que no tiene vida y que no esta formada por carne y hueso. Entonces...

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PLAN DE CLASE PARA TERCERO DE PRIMARIA Objetivo: Conocer la función del aparato digestivo e identificar los órganos que lo conforman, así como la ubicación estos en el cuerpo humano. Entender y analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía. Idenficar las principales causas de las enfermedades que puede llegar a padecer el aparato digestivo. Contenido: Órganos que conforman al sistema digestivo humano, así como la función...

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Grado. Los proyectos investigativos deben estar basados en la realidad social que se desenvuelve en las diferentes instituciones educativas y en los contenidos que cada área ofrece para el grado en, este caso, las bases curriculares en las cuales se sustenta el presente proyecto se encuentran claramente identificadas, ya que este instrumento de planificación aclara coherentemente la utilización de estrategias innovadoras para la enseñanza de todas las áreas y contenidos inmersas en la planificación...

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| | | | |Elemento: Equilibrio y Coordinación | |I |Capaci|1.-Conocimiento y dominio del cuerpo | |Tiempo Total de la Clase: 45 minutos. | |Estimulaci|dad |( x )Equilibrio | | | |ón |Coordi|( ...

573  Palabras | 3  Páginas

Disfruta y expresa sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios. .ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA Construye una imagen positiva de sí mismo/a al reconocer su identidad cultural y de género y promueve la convivencia basada en el respeto y aceptación de las diferencias SITUACION DE APRENDIZAJE ¿Debo de comportarme de cierta manera para que me quieran? 1ª. ACTIVIDAD. Todos. Al subir la barca. Se inicia el proyecto con una rima que permitirá a tu grupo...

757  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASES ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1° al 6° grado CICLO: 1° y 2° ciclo TEMA: “La Familia” EJE: La organización de las sociedades y actividades humanas OBJETIVO: Que el alumno logre: Reconocer la composición de su familia, roles, funciones. Expresar la importancia de vivir en familia. Identificar costumbres y tradiciones de su familia. Registrar que normas rigen en su núcleo familiar. Respetar los distintos tipos de familias y las particularidades de cada una de ellas. Identificar los...

583  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase Ciencias Sociales Alumna: Escuela: Turno: Mañana Año: 6º Tema: Relieve de América Latina Fecha de clase: 11/06/14 Tiempo: 100 minutos Objetivos: Que los alumnos logren…. Identificar y comparar los diferentes relieves de América Latina mediante el uso de mapas Leer e interpretar imágenes satelitales Respetar la opinión de sus pares Contenidos Sociedad, ambiente y recursos naturales en América Latina La diversidad de ambientes en América Latina Las condiciones naturales del...

909  Palabras | 4  Páginas

DIPLOMADO DOCENTES DE PRIMARIA REFORMA INTEGRAL PARA MAESTROS EN EDUCACION BASICA 2009 NOMBRE COMPLETO: FUNCION: ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA GRAL. GRUPO ASESORADO: PRIMER GRADO GRUPO A NOMBRE DEL DOCENTE DEL GRADO ASESORADO: PROFESORA JUSTIFICACION EL PRESENTE TRABAJO PROCURA RESUMIR BREVEMENTE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE ESTE DIPLOMADO. DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA SECUENCIA DIDACTICA PUDE CONOCER MAS AFONDO EL SIGNIFICADO DE ESTA NUEVA PROPUESTA, LA CUAL ES UN RETO...

1211  Palabras | 5  Páginas

 PLAN ANUAL DE TRABAJO QUE SE DESARROLLARA EN LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRANCISCO DE RIVERO Y GUTIERREZ” EN TIEMPO COMPLETO., COLONIA CENTRO, CON LOS GRUPOS 2°C, 3°A, 3°B, 3°C, TALLER DE ARTES DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2012 – 2013 El propósito fundamental será el proceso de enseñanza, aprendizaje de los aspectos culturales de cada nivel educativo, para que desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en...

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Plan de clase de Ciencias Naturales Plan N° 1 Escuela: E. P. Nº 8 Año: 1° B Maestro orientador: Valeria Toriggia Maestro ayudante: Funes Noemí Elizabeth Pedido de tema: 20/4/2011 Fecha y hora: Área/s: Ciencias Naturales-Prácticas del Lenguaje Tema: El Desplazamiento De Los Animales Carácter: Enseñanza Duración: 50 minutos Fuentes de información: - José Tola Alonzo lic. En ciencias biológicas,”El funcionamiento de los animales, Movimientos y Modos De Desplazamiento”, Enciclopedia Temática...

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PLAN DE CLASE: Pueblos originarios : Diaguitas Ciclo 2º Año 3º “A” Área Curricular: Ciencias Sociales Tiempo total: 2 módulos de 45 minutos Contenido • Pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadoras recolectoras, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo Fundamentación “En tercer año se continúa el estudio de los cambios y continuidades en las sociedades. Se abordan los modos de vida de los diversos pueblos...

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PLAN DE CLASES “MEDIDA DE LONGITUD” ÁREA: Matemática AÑO: 6° “A” DOCENTE ORIENTADORA: Santos Marcela DOCENTE PRACTICANTE: Ferreyra Natalín *Propósitos: Proponer a los alumnos/as diferentes tipos de problemas que permitan establecer unidades de medida, apelando a las características del sistema de numeración, la suma y la resta. *Objetivos: -Resolver situaciones problemáticas de longitud. -Elaborar y utilizar estrategias personales para medir. -Reconocer el metro como unidad fundamental...

809  Palabras | 4  Páginas

LA ALFABETIZACIÓN BUSQUEDA DE INFORMACIÓN: * Que estoy enseñando: leer para buscar información cuando quiero averiguar o investigar algo les interese, reconocimiento de libros y tipo de textos. * Como estarán agrupados: al comienzo están todos los alumnos juntos con la docente, luego cada uno agarra un libro y lo lee, después de esto se agrupan de a dos, y por último, se vuelven a juntar todos con la docente para hacer una puesta en común entre todos. QUE MATERIALES PONE A DISPOSICIÓN,...

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Plan de Clases N° 1 Escuela: N°1 Vicente López y Planes Año: 5° grado. Ciclo: 2° ciclo Fecha:22 de agosto de 2012 Área: Ciencias Sociales. Contenido: La Revolución de Mayo. Alumnas Practicantes: Victoria Alumna Coordinadora: Victoria Propósitos: 1) Conocer aspectos de la vida cotidiana en el contexto colonial. 2) Promover el reconocimiento y valoración del patrimonio cultural. Duración: 80 Minutos. Estrategias Metodológicas: Comenzaré...

910  Palabras | 4  Páginas

Módulo 1 Actividad 5. Revisión de planes y programas de estudio |Nombre del participante: |Ma. de los Angeles Silvestre Sánchez | |Fecha de elaboración: |Sábado 17 de octubre del 2009. | |Cuenta de correo: |angela8mat@yahoo.com.mx ...

609  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “VEINTE DE NOVIEMBRE” CLAVE: 30DPR3441H DOS RIOS, ATZACAN VERACRUZ CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLAN DE CLASES Profesora: Ma. Del Carmen Isabel Domínguez Herrera | Grado: Primero | Grupo: “B” | Asignatura: Español | Fechas: 30 de Agosto a 3 de Septiembre del 2010 | Bloque: I | Tema: | Subtema: | Metas / propósitos:Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | Resultados específicos / Aprendizajes esperados:-Identifica temas que tratan...

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I.S.F.D N° 116 CAMPANA PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL PLAN DE CLASES N°1 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PROFESOR TOURNIER ANALÍA ALUMNAS: GUTIERREZ CAROLINA GIANNINI ELIANA LIENDO JOHANNA ORMAZABAL ROMINA RAMALLO TATIANA PLAN DE CLASE NÚMERO 1 ÁREA: Ciencias Naturales. CICLO: Segundo Ciclo. AÑO: Sexto Grado. MÓDULO: 2 módulos...

984  Palabras | 4  Páginas

Primera La importancia de la puntualidad para evitar el rezago Analizar y comentar acerca de la detección de alumnos impuntuales. Planear en colegiado actividades que favorezcan el fomento de la puntualidad. La comisionada La directora. Los 14 maestros. La directora y los maestros. Que los 14 docentes detecten a los alumnos impuntuales. Lograr que los 14 docentes y la directora de la escuela se comprometan a realizar actividades para mejorar la puntualidad de los alumnos. Realizar...

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Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

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personales tuvo que cambiar de colegio. El día 23 de abril como es tradición se celebró el día del idioma, en donde cada grado presentó un acto representativo a nuestra lengua castellana. El dìa 26 de Abril se realizó dos actividades importantes para integrar a los geniecitos, El Pony Tapazo y El Jean Day, en el cual se celebró el día de los niños, organizado por nuestro querido personero. El dìa 18 de Mayo, se llevò a cabo el Bingo Bailable, en donde la familia MPG, se reunió a disfrutar de...

791  Palabras | 4  Páginas

Trabajo practico Nº 6 “La Escuela Primaria y las Ciencias Sociales: Una mirada hacia atrás y hacia adelante”. 1- ¿Cómo se veía antes y como se ve actualmente a la Didáctica? 2- Realiza una cronología sobre la revisión de las tradiciones pedagógicas en función de las nuevas propuestas. 3- Sintetizar a través de un texto o red conceptual el apartado: “Intentar la ruptura del contrato básico”. 4- Contar brevemente en que consistió el trama realizado...

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|Nombre del Profesor: |Fecha de aplicación: 29 de Noviembre de 2011. | |Categoría: Primaria. |Grado: 3° | Etapa: Coordinación. | |Tiempo Total de la Sesión: |Competencia en la que se incide: | |50 minutos. ...

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 Plan de Clases de Ciencias Naturales Escuela: E.P N° 10 ¨Mariano Moreno¨. Año: 5° D Maestro orientador: Fleitas Mónica. Maestro ayudante: Campos Joanna. Área: Ciencias Naturales, Practicas del Lenguaje. Tema de enseñanza: Los organismos unicelulares y pluricelulares. Carácter: Enseñanza. Duración: 50 minutos. Fuentes de información: Diseño Curricular para la Educación Primaria. Gobierno de la provincia de Buenos Aires. DCGyE. La Plata. 2008. N A P de Ciencias Naturales, Segundo...

697  Palabras | 3  Páginas

3º primaria - Plan de clase Objetivo Relacionar la multiplicación y la división. Estándares Pensamiento numérico Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas de multiplicación y división sobre los números. Procesos Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.   Estos procesos contemplan aspectos como: Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas. Expresar de manera precisa...

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PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

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Clase de Educación Física para Escuela primaria Duración de la clase: 50 minutos Grados: Segundo grado (siete años) Bienvenida (entre 3´a 5´): En primer lugar se le dará la bienvenida a los alumnos a la clase de educación física con la animación del profesor entusiasmando a los chicos adelantándoles la maravillosa clase que van a tener en el día de la fecha. Entrada en calor (10´): Luego de la bienvenida, el profesor dará a hacer la entrada en calor con dos juegos: uno será “agrupación por números”...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

529  Palabras | 3  Páginas

Las Ciencias Naturales en la educación primaria. Es innegable el papel de las ciencias naturales en el desarrollo de las naciones, por tanto se hace necesario que los niños y jóvenes cuenten con los conocimientos, habilidades y competencias en ciencias naturales necesarias que articulados adecuadamente le permitan comprender su entorno social y natural y proponer soluciones a los problemas del mismo. Las ciencias naturales ofrecen dos aspectos importantes en la formación de los individuos:...

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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR BIBLIOGRAFÍA: Fumagalli, Laura (1997), “La enseñanza de las ciencias naturales en ele nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, en Hilda Weissmann (Comp.) Didáctica de las ciencias naturales. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós (Paidós educador), pp. 15-35. La enseñanza de las ciencias naturales dentro de la escuela primaria en cierto aspecto...

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CURRICULO 2011 PLAN DE ESTUDIO. EL Plan de estudios es el currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica * Busca incrementar de manera generalizada la calidad educativa * Responde a un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias útiles para sus vidas y para el futuro de México. * Desarrolla y presenta estándares de habilidades lectoras. * Otra característica es la transversalidad de una formación cívica orientada al desarrollo...

822  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 099 TEPANCO DE LOPEZ PUEBLA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español ...

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CAM: GRADO ESCOLAR: MATERNAL FECHA: PROFR. (A): CLASE No. |PROPOSITO: | | EJES |COMPONENTES Y ELEMENTOS |DOSIFICACIÓN | |ACTIVIDADES | | | | |1 |2...

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TEMAS TRANSVERSALES: Educación en valores y formación ética V. EJE CURRICULAR: Aprender a vivir juntos. VI. CRONOGRAMACIÓN: del 01-03 al 01-04- 2011. VII. ACTIVIDADES: 1. Somos únicos e importantes. (Del 1 al 04- 03) 2. Nos organizamos para compartir el trabajo en el aula.(Del 7 al 11- 03) 3. Elaboramos normas que nos ayuden a ser disciplinados (Del 14 al 18 – 03) 4. Producimos y leemos textos para organizarnos. (Del 21- 03 al 1 – 04) ...

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DATOS INFORMATIVOS: Distrito: ……… Yacuiba Campo: …………Comunidad y Sociedad, Ciencia Tecnología y Producción y Vida Tierra y Territorio. Tiempo: ………1 ½ semana Bimestre: … Primero Año de escolaridad: ………2° “A” ÁREAS DE INTEGRACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – CIENCIAS SOCIALES TEMATICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad. OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos la interrelación social , mediante la comprensión del abecedario en lengua originaria guaraní, triletras, signos...

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CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA Escuela: | Miguel hidalgo | Turno: | completo | Zona: | 45 | Supervisor: | Sylvia patricia zapata loza | Profesor: | Ricardo reyes charles | Grado: | 1 GRADO | Fecha de aplicación: | SEP- OCT | Bloque: | 1 | Titulo: | ¨Este soy yo¨ | | | | | | | | | | | | | | | | | | Propósito: Que el alumno reconozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo | Competencia...

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DIBUJOS PARA COLOREAR PREPARACION DIARIA. MIERCOLES 29 DE MARZO DE 2011. ACTIVIDADES PRELIMINARES: arreglo del aula de clases, anotar fecha en el tablero, revisar material de apoyo… ACTIVIDADES DE INICIACION: rezar, cantar, realizar dinámicas, revisar la asistencia y aseo personal. ASIGNATURA: Ciencias Naturales. PERIODO: 5:00 pm – 5:45 pm. LECCION Nª 2 ANIMALES OVIPAROS Y VIVIPAROS. Los seres vivos se forman en el interior del útero de su madre o dentro de un huevo que ha sido puesto...

595  Palabras | 3  Páginas

Plan de Clases Materia: Matemática. Profesor: Matías Maidana. Alumna: Silva Malena. Curso: 1°B Año: 2014 Contenido: Números Racionales. Acción: los alumnos resolverán en grupos el siguiente problema. 35871151809750025679401968500057151143010012153901809750026289018097500 $58$45 $245$187 Marcela compró una cartera y un par de zapatos. Pagó con un billete de $100 y uno de $20. ¿Le dieron vuelto? Digan cuánto y con qué billetes o monedas. 18002253067051 1 Formulación: los alumnos resolverán...

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PLAN DE CLASE Institución: xxx Carrera: Profesorado para EGB 3 y Educación Polimodal en Física Espacio curricular: Práctica y Residencia Profesor: xxx Curso y división: 4° U Institución: Espacio curricular: Ciencias Naturales Docente responsable. xxx Practicante: xxx Curso: xxx Div: xx Horario: 15:30 a 16:50 hs. Fecha: 03/09/2010 Tema: Electricidad y Magnetismo Subtema: circuitos eléctricos Requisitos previos por parte de los/as alumnos/as: • La corriente...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA SEPDES ESCUELA: ZEEF: CONDUCTORIA: PROFESOR: GRADO: 4to GRUPO: A BLOQUE: IV COMPETENCIA: EXPRESIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES TITULO: COOPERAR Y COMPARTIR CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocimiento del sentido de cooperación y colaboración en la solución de tareas individuales y de grupo. Diferencias entre cooperación y colaboración. ¿De cuantas maneras podemos cooperar en el juego?, Realización...

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Trabajar en Ciencias Sociales empleando técnicas innovadoras permite a los alumnos, que desarrollen la toma de decisiones con responsabilidad y valoración personal. Los docentes que las emplean, planifican sus prácticas recurriendo a técnicas que les permitan innovar al enseñar, como las que se detallan a continuación: 1. Observación Directa: es la que utilizamos al momento de realizar una excursión con el alumnado, lo llevamos directamente al lugar del que se habla en el tema por ejemplo:...

1542  Palabras | 7  Páginas

DE SEPTIEMBRE | GRADO: 1° | PROPOSITO | COMPETENCIA | ACTIVIDADES | TRABAJO TRANSVERSAL | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDATICOS | Reconoce tus características y capacidades personales, así como la importancia de establecer relaciones sociales basadas en el respeto | Identifica sus características personales | --En un primer momento se sugiere que elaboren un “gafete” personal--Escriban sus datos de identificación: su nombre completo, domicilio y nombre de la persona responsable--Se describan...

1520  Palabras | 7  Páginas

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA | GRADO: 6to EJE: GEOMETRÍA Y ÁNGULOS. TEMA: CUADRILÁTEROS Y SUS PROPIEDADES. FUNDAMENTACIÓN: A partir de la geometría el niño va a ir manejando el espacio que lo rodea, es a través de las representaciones geométricas que encuentra en la realidad como llega a identificar los cuerpos geométricos, como modelaciones de la realidad. La construcción del significado de los conceptos espaciales y geométricos se logrará a través de su utilidad para resolver...

1485  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE CLASES: Ciencias Naturales AÑO:2° 1°ER CICLO RESIDENTE: Jimena Zaneck EJE: Los seres vivos. NUCLEO: Los animales- El desplazamiento. CONTENIDO: Diversidad de estructuras utilizadas en el desplazamiento. PROPOSITOS Propiciar diversidad de textos informativos, para que el alumno pueda seleccionar información pertinente al tema. Guiar el armado de generalizaciones que los alumnos vayan elaborando. Diferenciar los animales según las partes...

972  Palabras | 4  Páginas

carteles de apoyo | PROPOSITO: | PROYECTO PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL. | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLECCION | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACIÓN | • Identifica materialesde lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.• Con ayuda del docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.• Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.• Con ayuda del docente identifica información relevante para responder una pregunta concreta.• Usa recursos...

645  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACION: FECHA: 10 y 12 de marzo GRADO: 5-3 NÚMERO DE SESIONES: 2 ÁREA O ÁREAS QUE SE INTEGRAN CON LOS RESPECTIVOS ESTÁNDARES: Ciencias Naturales. MAESTRA ACOMPAÑANTE: Martha Ortega. MAESTRA EN FORMACIÓN: Valentina Oviedo Guerrero. 2. CONTENIDO TEMÁTICO RELACIONADOS CON LOS ESTÁNDARES Y LOS TEMAS TRASVERSALES: Modulo Pequeños científicos Circuitos Eléctricos. ESTÁNDARES DE CIENCIAS NATURALES: 1). Manejo de conocimientos propios de las ciencias naturales. DESEMPEÑOS:...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBILICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN PREESCOLAR Nombre del profesor: Estado : Categoría: Preescolar Grado: Propósito: Que el alumno participe en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, patear...

864  Palabras | 4  Páginas

La narración en las clases de Ciencias Sociales Los niños manifiestan gran interés por las historias y los relatos. Por esta razón, muchos maestros los utilizan para enseñar gran variedad de temas escolares, y, más aún, cuando se trata de temas de Ciencias Sociales. Los relatos despiertan curiosidad por conocer el mundo, permiten imaginar otros mundos posibles y desplazarse en el tiempo y el espacio, entrar en la vida de otras personas y acompañarlas en sus aventuras, sufrir y gozar con ellas y,...

1170  Palabras | 5  Páginas

La enseñanza de las ciencias naturales en El nivel primario de educación formal… Argumentos a su favor En este texto que a continuación explicare mas a detalle su objetivo principal es responder a la pregunta de ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? Ya que existe la contoversia de que no se debería estudiar a tan temprana edad pero en este texto nos dicen aquellos argumentos a favor de que los niños en la educación primaria aprendan ciencias. La lectura nos marca tres puntos...

626  Palabras | 3  Páginas

Introducción de las nociones de diversidad, derechos y deberes.Estudio sistemático de la República Mexicana, su diversidad y la legalidad que la rige.El estudio de la estructura política de México.Introducción a las garantías individuales y los derechos sociales, así como la procuración y administración de la justicia.Introducir el estudio de los principios que norman las relaciones de México con otros países. La formación cívica y ética en la escuela es un proceso basado en el trabajo y la convivencia...

567  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE AREA: CIENCIAS SOCIALES. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS ALMAGROS 2010. ELABORADO POR: RAFAEL MERCADO MENDEZ . DOCENTE ACARGO DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES DESDE EL 2001. ALMAGRAS, SAN PEDRO DE URABA 2010. DEDICATORIA: En primer lugar a Jehová Dios quien es quien me da inteligencia y en segundo lugar a cada uno de mis hijos: José Luis, Rafael Miguel, Ana Gabriela, Daniela, Paula y Natalia. Muy especialmente a cada uno de mis compañeros colegas de la institución educati va Rural...

1443  Palabras | 6  Páginas

CLASES SOCIALES Y SU REPERCUSION EN LA EDUCACION. * Clase social. Una forma concreta de estratificación social, abierta y, por tanto, posibilitad otra de la movilidad social. Aparece en Occidente con la caída del Antiguo Régimen y se puede definir por una serie de rasgos, entre los que destaca el de "conciencia de clase". Cfr. Aptdo. 3. Necesidad de estudio de la estratificación social. El estudio de la estratificación social y la educación nos obliga a analizar: el hecho de las diferencias...

1092  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL. LOS PALMITOS DEPARTAMENTO DE SUCRE. TEMA: Derecha e izquierda “Lateralidad” GRADO: Transición. GRUPO: 2 DIMENSIÓN: Percepción y motricidad. SITUACIÓN PROBLEMA: Al momento de realizar una actividad de garabateo con los niños de transición, observamos que los estudiantes no identificaban la mano derecha de la mano izquierda, entonces ante esta realidad surge la pregunta ¿Cómo lograr que los niños...

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Plan de clase. Eje areal Ciencias Sociales. 2º ciclo. Las sociedades a través del tiempo. La conquista española de América, respuestas de los pueblos originarios y conformación de la sociedad colonial. FUNDAMENTACIÓN Los españoles llegan a un continente desconocido para ellos. Lo primero que hicieron fue explorar y luego conquistar; finalmente colonizaron (se quedan a vivir). Los españoles se interesaron desde un primer momento por las riquezas en oro y...

1716  Palabras | 7  Páginas

didáctica parte de los conocimientos ya abordados por los alumnos dentro de este espacio. Se busca de manera experimental que ellos a través de actividades logren comprender cómo varían los estados de la materia, en este caso, el agua. Esto es para lograr un acercamiento a explicaciones científicas adecuadas a la obtención de un conocimiento escolar, que responda a incógnitas o preguntas acerca de la variedad de formas en que encontramos el agua en el ambiente. De esta manera, intentamos que...

687  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES (Ciencias Sociales 5º grado) CIENCIAS SOCIALES Clase 1: 1- Describí el aprovechamiento que se obtiene de los siguientes recursos naturales: SUELO:……………………………………………………………………………. ROCAS:…………………………………………………………………………… ARENA:…………………………………………………………………………... ÁRBOLES:………………………………………………………………………... AGUA DE LOS RÍOS:……………………………………………………………. VIENTO:…………………………………………………………………………... 2- Indicá si las afirmaciones son correctas o no, completando con V o F:  En el mapa físico, los...

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