Planeacion De Actividades Ludicas ensayos y trabajos de investigación

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA TÍTULO: Actividades Lúdicas como estrategia para la enseñanza de matemática en el tercer ciclo del nivel Primario TRIBUNAL: a) Willma Rocha b) Luis Molina c) Abad Yavi POSTULANTE: Prof.: Carmen Rosa Blanco Paillo FECHA DE LA DEFENSA DE TESIS: 25 de mayo de 2007 INTRODUCCIÓN: Con está investigación se pretende erradicar en algo, la forma acrónica de la enseñanza, el trabajo de Investigación apliaca “actividades lúdicas Matemáticas” para lograr aprendizajes...

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 ACTIVIDAD LUDICA: APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO Para la actividad lúdica proponemos la unión de las TIC´s y la lúdica, mediante la utilización de una aplicación muy fácil de usar: Kahoot!. Este es un sistema de respuesta basada en el juego, con el que se obtiene retroalimentación de los participantes en tiempo real a través de dispositivos móviles como celulares y tabletas. De acuerdo a sus creadores: “Kahoot! es una plataforma de aprendizaje mixto basado en el juego, permitiendo a los educadores...

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de diseño, planeación y operación de Eventos recreativos dando como instrumento la gestión local que fortalece los programas al interior de las instituciones y las localidades beneficiadas OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Diseñar una propuesta de servicio recreativo innovadora, adecuada a la demanda y a los recursos disponibles, que estimule la capacidad creativa y lúdica de los destinatarios.  Estimular al participante en el conocimiento y apropiación de los conceptos de planeación y operación...

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* ACTIVIDADES LÚDICAS La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica están amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones...

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encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico, intelectual, afectivo y relacional. Intentando integrar a la persona en la comunidad como un miembro activo y participativo. Así pues, la educación tiene que ver con el proceso de estructuración de la personalidad del niño y la niña, en tanto éstos son seres flexibles, maleables, cambiables y con capacidad de auto transformación. Es precisamente...

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 Actividades Lúdicas Las actividades lúdicas de aprendizaje, son aquellas donde el alumno aprende jugando, como por ejemplo jugando al mercado aprende a sumar, restar, multiplicar, dividir y podría graficar si así lo necesitara el juego. Las actividades didácticas, tan solo es lo que vas a hacer, es decir, los temas que vas a aplicar en tu clase. Por ejemplo: en la clase de matemáticas la actividad didáctica sería el "algoritmo de la suma" y tu actividad lúdica para lograr ese aprendizaje será...

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La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. La Lúdica fomenta...

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Actividades Lúdicas. Teniendo en cuenta que las actividades lúdicas son un medio significativo para vincularse y favorecer el aprendizaje de niños y niñas con diferentes niveles de comprensión y con necesidad de mejorar sus relaciones interpersonales se ha diseñado esta propuesta con miras a fortalecer la motivación y los lazos de integración en los niños y niñas de la institución educativa. A través de acciones lúdicas como dinámicas, rondas, juegos y concursos planteados en la misma, los niños...

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Importancia del juego y las actividades lúdicas en el desarrollo Psicomotor Es importante para los padres, cuidadores y educadores que conozcan una herramienta útil al momento de trabajar el proceso de socialización y desarrollo psicomotor en los niños. Desde que el individuo nace recibe una fuente inagotable de estímulos que al integrarlos se logra responder a los mismos y traducir este intercambio en diferentes actividades: mirar, tocar, manipular, explorar, experimentar, inventar, expresar...

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ACTIVIDADES LUDICAS DEFINICION La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora...

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ACTIVIDADES LUDICAS DEFINICIÓN.- proviene del latín ludus, Lúdica/co dícese de lo perteneciente o relativo al juego. El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego.   La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia...

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Profesora: María Sánchez Especialización: Educación Preescolar Taller: El Niño y la Actividad Lúdica ¿Qué es el Juego? El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que...

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planteadas en las tarjetas? El poder reflexionar en la manera de cómo realizar la transposición didáctica y hacerlo de manera entendible ¿Adaptaría este juego para abordar algún contenido que imparte?, ¿Por qué?, Sí, creo que las actividades lúdicas abren la puerta , a un conocimiento más palpable para los jóvenes y práctico para los docentes. ¿Cuáles son las bondades didácticas y formativas del juego? El saber realizar trabajo colaborativo, y el aplicar el conocimiento de manera dinámica...

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“ACTIVIDAD LUDICA”Se nos hace necesario establecer una teoría sobre la actividad lúdica; atendiendo a su originalidad, tanto desde un punto de vista filogenético como desde su ontogénesis, el juego es un fenómeno holístico, y, por tanto, favorecedor de las dimensiones de lo humano.     Todo juego forma parte de la conducta humana y, como forma de expresión y comunicación, es un suceso social basado en lo humano, es decir en lo cultural. Consideramos que representa un elemento humanizador, en una...

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ACTIVIDADES LUDICAS 1 NOMBRE DEL JUEGO: LOS CONTINENTES RECURSOS: Patio amplio o zona llana y tiza. DESARROLLO: Se marcan por todo el campo círculos numerados que representan los Continentes. Los alumnos/as memorizan que Continente representa cada número y su círculo. El maestro/a grita el nombre de un Continente, y los alumnos/as corren hacia el círculo que lo representa, quedándose dentro. Se va repitiendo la operación pudiéndose cambiar de nombre de Continente durante el recorrido, también...

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UNIVERSIDAD INACE MAESTRIA EN PEDAGOGIA CUARTO CUATRIMESTRE ACTIVIDADES LUDICAS EN LA ENSEÑANZA ELABORO:MARICELA BECERRIL LOPEZ El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora. Es preciso que desde las aulas se desarrolle la independencia cognoscitiva, la avidez por el saber, el protagonismo...

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Actividades lúdicas: Los resultados obtenidos permiten evidenciar que el 57,77% de los niños demostró poseer confianza en sí mismo. De igual forma el 60% de los niños evidenció manejar criterios en cuanto a tomar decisiones, respeto mutuo y cooperación. Asimismo 73,5% de los niños demostraron facilidad para manifestar sus sentimientos. Con relación a la conducta de compartir el 80% de los niños demostró que esto es una actitud de uso frecuente en sus relaciones interpersonales. Confrontando estos...

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a. Experiencia docente. Considerando los puntos anteriores y con los suficientes datos recabados en las jornadas de observación, y práctica, determino estudiar los efectos que causa la aplicación de actividades lúdicas y artísticas en los contenidos de biología, como estrategia que favorezca el fortalecimiento de los aprendizajes significativos provocando en el alumno activación y aplicación de los conocimientos propuestos en el programa para evitar ausentismo e indiferencia hacia la materia. ...

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Actividades lúdicas La actividad lúdica permite un desarrollo integral de la persona, crecer en nuestro interior y exterior, disfrutar de nuestro entorno natural, de las artes, de las personas, además de uno mismo.  Por medio del juego, aprendemos  las normas y pautas de comportamiento social, hacemos nuestros  valores y actitudes, despertamos la curiosidad.  De esta forma, todo lo que hemos aprendido y hemos vivido se hace, mediante el juego. Actividades recreativas Las actividades recreativas...

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de la Educación DIDACTICA Lic. Milton Aguilar de la Fuente. Alumna: Yesenia Saraid Camero Padilla. Actividad Lúdica. La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. En todas las actividades culturales se ha desarrollado esta actividad de forma natural y espontánea, pero para su estimulación precisa de educadores y educadoras especializados...

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-EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA 1.Elige la edad de los niños y niñas Los niños a observar serán de 3 años 2.Elabora la escala de observación con 15 Ítems OBSERVACIÓN EN EL PATIO- ESCALA DE VALOR GRÁFICA NOMBRE NIÑO-A...................................................................... COMPORTAMIENTO EN EL PATIO SÍ=S, A VECES=AV,NO=N JUEGA SOLO JUEGA CON OTROS JUEGA SIEMPRE CON LOS MISMOS NIÑOS Y NIÑAS EXPLORA ESPACIOS Y OBJETOS PERMANECE CERCA DEL EDUCADOR SUELE IMITAR...

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FICHA TÉCNICA ACTIVIDAD LUDICA – TEORIA CLASICA FAYOL INTEGRANTES: Ángela Patricia Arias García Fredy Hernán Molina Ingrid Maryoly Medina Paula Andrea Salinas Sierra FRASE: “Elaborar un plan y asegurar el éxito es una de las mayores satisfacciones que un hombre inteligente puede experimentar” (Henry Fayol) OBJETIVO: Diseñar una actividad lúdica en la cual se practique la teoría clásica y los 14 principios de Henry Fayol...

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Higiene en las actividades lúdicas del atletismo El atletismo es una actividad física integrada por acciones naturales como la carrera, el salto y el lanzamiento. Históricamente se remonta a la antigüedad clásica. En los Juegos Olímpicos modernos constituye el elemento más importante. El atletismo es un campo de experimentación e investigación sobre el hombre con la ventaja de poder constatar de forma exacta el progreso, siendo muy diversas las ramas de la ciencia que se ocupan de este deporte...

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. ACTIVIDADES LUDICAS: La actividad lúdica foverece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. En todas las culturales se ha desarrollado esta actividad de forma natural y espontánea, pero para su estimulación precisa de educadores y educadoras especializados. JUEGOS PREDEPORTIVOS: La práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física que se concreta...

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ACTIVIDADES LÚDICAS LOS CINCO SENTIDOS Material: Hojas de papel bond, lápices, marcadores. Cartulinas. Características: Manejo creativo de la comunicación verbal escrita. Induce a la autoevaluación. Desarrollo: Se reparte a los participantes una hoja carta dividida en columnas en dónde debe escribir tres cosas que le gusta ver, oír, tocar, sentir y probar. Se les pide que elijan libremente una pareja para compartir sus experiencias. Al terminar se discute la experiencia de forma grupal. Variación:...

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Actividades: niños INTEGRANTES: 25 personas LUGAR: Salón, patio. OBJETIVO: Atención, coordinación. INSTRUCCIONES: El coordinador traza un círculo, alrededor de este se colocan en cuclillas los participantes. Cuando el coordinador diga "Ranitas al agua", los participantes deben saltar fuera del círculo. Cuando diga "a la orilla", todos deben saltar al centro del círculo. Las órdenes deben ser suministradas de tal manera que desconcierten a los participantes. El jugador que ejecuta...

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inmediatamente d) Buscar solución de todos los problemas en producción A 19. el paso siete la planeación de cero defectos tiene el propósito de: a) Explicar el concepto y el programa a todo el personal de supervisión b) Mencionar las funciones que serán realizadas. c) Identificar el programa de eliminación de las causas de error y hacer planes para su ejecución d) Examinar las diferentes actividades que deben ser realizadas en preparación de la inauguración formal del programa Cero Defectos. D...

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Actividades lúdicas para turmas de ELE JUEGO 1: Creando una historia Objetivos: Práctica de la lengua y cooperación en grupo Nivel: Intermediario Materiales: Recortes de imágenes de revistas y/o periódicos. Duración: 30-45 minutos Método de enseñanza: Verbal y escrito Destrezas del juego: Expresión escrita y vocabulario Procedimientos: 1. Se divide la clase en varios equipos. Cada equipo recibe las mismas imágenes. 2. Se les pide que creen una historia a partir de las imágenes....

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didáctica, algunas de ellas analizadas muy bien por M. Pieron.     Fase Pre-activa: decisiones previas al momento de la clase. (Determinar Expectativas de logro, actividades, estilos de enseñanza, estrategias de organización, seleccionar tareas, etc.)     Fase Inter-activa: intervenciones del enseñante durante la acción. (Presentación de la tarea, feedback o evaluación informativa, seguimiento, etc.)     Fase Pos-activa: reflexión, replanteo y evaluación. (Como resulta o resultó el aprendizaje)...

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ACTIVIDAD CENTRAL: Se les explicara a las niñas los temas de pentecoste, frutos y donesdel espíritu santo y la 2 etapa: La actividad consiste en que se pegaran unas imágenes en el tablero y las niñas tendrán que descifrar el mensaje oculto de que es pentecostés el mensaje es: 50 días después de pascua Luego se leerá lo siguiente: Pentecostés es fiesta pascual y fiesta del Espíritu Santo. La Iglesia sabe que nace en la Resurrección de Cristo, pero se confirma con la venida...

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Actividad de inicio 13/05/2013 ♦ En planificación con el niño y la niña realizar lluvias de ideas donde expresen y realicen preguntas sobre los medios de transporte. Actividad de desarrollo ♦ Cada niño y niña dibujara y coloreara los diferentes medios de transporte que se hablaron al inicio de la clase. ♦ Invitar a los niños y niñas al patio exterior a realizar un microbús. Actividad de cierre ♦ En el reencuentro con los niños y niñas dar conclusiones de las actividades realizadas...

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Republica * Tiranía * Aristocracia * Monarquía * Partidos * La polis ¿QUE ES LA POLITICA, EL GOBIERNO Y EL ESTADO? * LA POLÍTICA del griego πολιτικος «ciudadano», «civil», «relativo al ordenamiento de la ciudad», es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo en asuntos públicos. * EL...

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belleza externa y a la estética, sin embargo, para el niño, el arte es simplemente un medio de expresión, donde pueden encontrar grandes satisfacciones y donde revelan sus intereses, su capacidad, y sus relaciones con el arte. IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD CREADORA EN LA EDUCACIÓN Cada dibujo refleja los sentimientos, la capacidad intelectual, el desarrollo físico, la aptitud perceptiva. Se debe sacar a los niños de esas aptitudes determinadas (representación esteorotipada), ya que tiene que desarrollar...

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 ACTIVIDAD PARA ESTIMULAR EL PROCESO DE LECTOESCRITURA PARA NIÑOS DE 4° Y 5° DE PRIMARIA Por Mariana Cortés Ramírez Martha flor Escobar Gómez Osman Palacio Rúa Área: didáctica de la lengua castellana Docente: Luz Dary Arboleda Sepúlveda Formación complementaria Grupo V – B Escuela Normal Superior Antioqueña 20 – 04 - 2013 TEMA “Nuestro Cuerpo” Para grados 4° y 5° de básica primaria. Intencionalidad: Afianzar criterios de autoestima y valorización del ser...

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para preservar la salud. Aprendizajes: Aplicar medidas de higiene personal como lavarse los dientes que le ayudan a evitar enfermedades. Tipo de juego: Relacional Tiempo Estimulado: 15 min Rango de Edad: 3 años Tipo de Actividad: Individual Lugar A desarrollar: salón de clases Observaciones Para verificar el aprendizaje de los niños al momento de ira cepillarse los dientes mostraran el avance aprendido impiar mis dientes Se entrega a los niños una hoja...

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ENSAYO ACTIVIDAD LUDICO PEDAGOGICA EMPRESARIAL La administración moderna, esta basada en la importancia de poder implementar procesos efectivos, de trabajo en equipo, tanto con los clientes externos como con los clientes internos; generando de esta manera un alto sentido de pertenencia entre las partes. Esto permite potencializar la dinámica empresarial, generando cada vez más la posibilidad de contar con empresas integrales, más productivas y con un servicio al cliente humanizado. Dentro...

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ACTIVIDA LÚDICA BASADA EN NEUROPEDAGOGÍA “El cerebro no es un procesador de información, sino un procesador de significados” Dr. Carlos Alberto Jiménez La neuropedagogía es una ciencia naciente que tiene como objeto el estudio del cerebro humano que debe ser entendido como un órgano capaz de ser modificado por los procesos de enseñanza aprendizaje especialmente lúdicos. Se dice que las experiencias culturales ligadas al juego, a nivel biológico, son las que producen mayor secreción a nivel...

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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS CNH ACTIVIDAD INDIVIDUAL DATOS DE IDENTIFICACIÓN FECHA 5 al 9 de Agosto del 2013 NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCION EL BOSQUE 3 GRUPO DE EDAD De 0 a 3 meses EDUCADORA FAMILIAR RESPONSABLE CRISTINA BARAHONA C CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO El niño o niña depende del cuidado de adulto, responde en función de reflejos (estimulo-respuesta), pasa gran parte del tiempo durmiendo y en posición horizontal. El sistema nervioso central y periférico...

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APRENDER HACIENDO ESTRATEGIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE AGRADABLE Y EFECTIVO BONNIE SORAYA CHAPARRO ESTUDIANTE ESP PEDAGOGIA LUDICA DOCENTE RAFAEL RODRIGUEZ U. LIBERTADORES FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES ESP EN PEDAGOGIA LIDICA PARA EL DESARROLLO CULTURAL GRUPO MONTERREY CASANARE PRESENTACIÓN Las actividades lúdicas permiten crear ambientes agradables de aprendizaje dentro del aula de clase. Para trabajar un enfoque por competencias se hace necesario...

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 IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LUDICO-PEDAGÓGICAS EN MATEMÁTICAS EN LOS(AS) ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO EN EL COLEGIO TALENTOS DE TUNJA DURANTE EL AÑO 2015-1016 MARÍA JOSÉ BOCANEGRA SANABRIA JUANA VALENTINA PÉREZ LOSADA COLEGIO DE LA PRESENTACION TUNJA AREA DE CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION 2015 IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LUDICO-PEDAGÓGICAS EN MATEMÁTICAS EN LOS(AS) ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO EN EL COLEGIO TALENTOS DE TUNJA DURANTE EL AÑO 2015-1016...

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ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS. INTRODUCCION Con frecuencia los profesores de matemáticas en la escuela secundaria, nos encontramos con el postulado social que defiende la idea de que las matemáticas son difíciles, aburridas y tediosas. Aunque la idea que se postula no es una constante social, a menudo nos encontramos con criterios que se contrapuntean acerca de si son realidad o mito las cualidades que se le atribuyen a la materia. No pretendemos defender una postura en particular...

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LA ACTIVIDAD LUDICA Y EL DESARROLLO SICOSOCIAL Autor: Carlos Alberto Giménez Por características del documento no presenta editorial. 29/agosto/2011 PALABRAS CLAVES. -lúdica, juego, carácter descriptivo, interrelaciones, lenguaje, juguetes, imaginación, pensamiento simbólico, pensamiento conceptual, pensamiento teórico. Fuentes: (capítulo I) la actividad lúdica y el desarrollo sicosocial La lúdica es un factor importante para el desarrollo de la personalidad del niño, con esto vemos...

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Choque Profesora de Nivel Inicial Lic. en el Nivel Inicial D.N.I: 33922230 Introducción En nuestra vida cotidiana nos encontramos frecuentemente con situaciones de orden lúdico, seamos o no protagonistas. Esto ocurre con mayor frecuencia aún en nuestra profesión docente. A veces las aceptamos y otras las reprimimos; o lo que resulta más serio, las negamos, no las queremos ver. Los responsables del Nivel Inicial reconocen...

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“La actividad lúdica es la base del aprendizaje” El proceso de aprendizaje en el ser humano es el punto de partida en nuestras vidas; desde que nacemos nos vemos enfrentados a situaciones que van marcando cierto grado de complejidad en determinadas etapas del desarrollo, siendo de este modo totalmente necesario adaptarnos al medio en el cual nos desenvolvemos. Esta adaptación no debe ser solamente por los estímulos que recibimos del exterior, sino – como lo plantea Jean Piaget – que debe ser equilibrado...

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Santana Morales​​Sheila Santacruz Santana Sarah Bernabé Burgos​​Sandra Fabelo Medina Victoria Trejo Benítez PRIMERA PARTE. 1. Actividad cotidiana. (sin modelo lúdico) ACICALARSE DESPUES DE LA SIESTA. Ponemos a los niños en fila, le damos sus utensilios de aseo en la mano y los vamos peinando según le toque el turno. 2. Actividad cotidiana según modelo lúdico. ACICALARSE DESPUES DE LA SIESTA. Mediante la canción: "Pimpón es un muñeco muy guapo y de cartón, se lava la carita con agua...

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[pic] PRIMERA PARTE. Responde a los siguientes ejercicios razonando tu respuesta: Propón una actividad cotidiana a realizar en el aula y desarróllala en primer lugar teniendo en cuenta la metodología del modelo lúdico y después sin utilizar esta metodología. Incluye los recursos y técnicas para la edad que hayas seleccionado. |Modelo lúdico. | |Edad: 2 años. ...

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 ACTIVIDAD LUDICO - PEDAGOGICA Gloria Estela Corrales Ortiz Viviana Vélez Ángela Zorany Marín Elizabeth Peláez Liliana María Gutiérrez Licenciatura en pedagogía infantil Domingo 5B Tutor Girlesa Munera Martínez Curso: Desarrollo corporal Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello 2.013 JUGANDO Y CRECIENDO MI CUERPO VOY EXPLORANDO. Domingo 20 de octubre de 2.013 OBJETIVO GENERAL: * Invitar a los niños y niñas de 3 a 5 años a la exploración...

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LA ACTIVIDAD LUDICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A TRAVEZ DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCION La Reforma Integral a la Educación Básica en México, 2009, se realiza teniendo como uno de los objetivos combatir el rezago educativo, presentando importantes cambios en la concepción educativa y en el diseño y planteamiento de lo que debe ser y enseñar la escuela, además de definir los nuevos papeles para el docente. Así pues, las prácticas memorísticas, enciclopédicas...

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|ACTIVIDAD LÚDICA |DESCRIPCIÓN |IMPORTANCIA PEDAGÓGICA | | |¿Cómo se desarrolla? |(¿Qué habilidades, destrezas, actitudes desarrolla?) | |RONDA |Los niños forman un círculo tomados...

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Actividades lúdicas en hospital de niños El hospital Garrahan fue fundado en 1987 por el doctor Juan Pedro Garrahan. Su objetivo eran brindar atención médica a los niños, es uno de los hospitales de niños más importantes de Sudamérica. En el año 2008 se creó una oficina llamada “sala de representante del paciente” en donde no solo trabajan aspectos recreativos, reciben sugerencias, quejas, etc. Hacen encuestas, trabajan para el paciente y hacen revistas. Los objetivos de esta sala son: Rescatar...

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OBJETIVOS  El objetivo en los tres juegos es demostrar la rapidez, habilidad, concentración de las educandas del grado -----.  Recordarles la importancia de la habilidad mental y física que se pueden implicar en un juego lúdico.  Demostrarles que en un juego lúdico no solo se habla de recreación física, sino que también de la recreación mental Calentamiento 1. Primero le damos 4 vueltas a la cancha sin pasarse de la raya amarilla. 2. Empezamos estirando hacia al frente los brazos ...

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[pic] PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA |BLOQUE II |EL MUNDO ENTRE 1750 Y 1850 | |TEMA: | Transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas | |SUBTEMAS |El absolutismo...

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valoración ética del trabajo y de la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, interrelacionado con los valores de la identidad cultural, y con visión latinoamericana y universal, con la participación de un nuevo ciudadano. Son elementos importantes para la planificación de la acción educativa y de la interacción social. Artículo 111. Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividad que benefician la calidad de vida individual...

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Actividad: “Sigue los números”.  Horario: 9:30- 10:10.  Campo formativo: Pensamiento matemático.  Aspecto: Número.  Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.  Aprendizajes esperados: *Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de los números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.  E.B.A: El juego.  Tiempo: 40 minutos.  Rango de edad: 4-6 años.  Organización:...

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mesas, para cuatro niños más o menos, donde podrán realizar las diferentes actividades que sugiere este rincón. El rincón de la lógico-matemática es el espacio más habitual donde el niño manipula y realiza las actividades solo o con algunos de sus compañeros. Por lo que se puede organizar este rincón en todas las aulas 3, 4 y 5 años, para aprender las matemáticas de forma atractiva y estimulante. Las diferentes actividades que se vayan a realizar se basarán en diferentes utensilios que los educadores...

539  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES GEOMÉTRICAS CON MECANO ACTIVIDADES GEOMÉTRICAS ELEMENTALES EMPLEANDO UN MECANO. Un mecano es un material constituido por “tiras” (formas rectangulares) elaboradas con cartón, madera, aluminio o cualquier material resistente. MATERIALES: Regla, escuadras, lápiz, tiras de cartón grueso u otro material resistente, exacto, tornillos pequeños con sus respectivas tuercas, hojas de papel sin rayas, hilo elástico, perforadora o taladro de acuerdo con el material a usar, rectángulo de cartón...

1628  Palabras | 7  Páginas

Nombre de la Escuela Escuela Primaria Vespertina “Carolino Anaya” Nombre del Proyecto: Escribir un recuento histórico Bloque: 1 Grado: 6º Grupo: A Asignatura Propósito Competencia Aprendizajes Esperados Actividades Recursos Didácticos Ámbitos Español Investigar con la familia cómo se elabora un recuento histórico. Pueda emplear descripciones en mis escritos. Comunicación oral y escrita. - Identifica la organización de un texto en párrafos. (10) - Identifica la función de las distintas partes...

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EL JUEGO ACTIVIDAD LUDICA EN PRE-ESCOLAR. La expresión plástica, actividad lúdica en los niños pequeños. El arte para los niños significa un medio de expresión que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias. Muchas veces descubriremos que el niño se expresa gráficamente con más claridad que en forma verbal siendo una actividad de la que disfrutan enormemente. Consideraremos el juego como aquel conjunto de operaciones coexistentes o de interacción...

1050  Palabras | 5  Páginas

INSTITUTO MICHOACANO CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARIA MORELOS” LICENCIATURA: PEDAGOGIA NOMBRE DEL ALUMNO: ANGELICA PEDROZA OCHOA GRADO: 2 SEMESTRE GRUPO: A NUMERO DE LISTA: 42 NOMBRE DEL PROYECTO: “IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS EN EL DESARROLLO PREESCOLAR” NOMBRE DEL ASESOR: LIZZET INDICE PORTADA 1 INDICE ...

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 Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

1156  Palabras | 5  Páginas