Reflexion Sobre La Importancia Y La Participacion Protagonica De Los Diferentes Miembros De La Comunidad Involucrados En La Realizacion De Los Proyectos De Aprendizajes ensayos y trabajos de investigación

Comunidades de Aprendizaje: Reflexión Alumno: David San José Alfaro Siguiendo el guión marcada para la reflexión: 1. Elementos característicos: Son muchos los aspectos que abarca esta nueva forma de trabajo en la educación del niño. Encontramos la inclusión de valores morales desde muy pronto, a través de la solidaridad en que radica la comunidad y ayudando también a aquellas familiar en mayor peligro de exclusión social, el uso de un diálogo igualitario (probablemente marcado...

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Reflexiones sobre el aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo son enfoques que en su forma son similares. Ambos trabajan con grupos de alumnos, no obstante, características como el objetivo que persiguen, las estructuras o el rol del profesor los diferencian. El aprendizaje cooperativo tiene fines socio-afectivos, es decir, que los alumnos se ayuden para lograr una meta. Por su lado el aprendizaje colaborativo busca desarrollar...

1397  Palabras | 6  Páginas

POPULAR LOS TRES MODELOS DE EDUCACION Los medios de comunicación son instrumento para una educación popular y transformadora. A cada tipo de educación corresponde una determinada concepción y práctica de la comunicación. Analizaremos los diferentes tipos de educación señalando los tres modelos fundamentadles que son los siguientes: 1. La educación que pone énfasis en los contenidos: Este modelo de educación corresponde a la llamada educación tradicional, donde el profesor transmite los conocimientos...

585  Palabras | 3  Páginas

Análisis de los Productos del Proyecto presentado en la publicación electrónica, producida por SOMEUR (Sociedad de Maestros Especializados de Uruguay), coordinada por la Lic. Alba Ortiz. EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA EXPERIENCIA EN CONTEXTO SOCIOCRÍTICO EDUCACIÓN INCLUSIVA. Una experiencia en contexto sociocrítico. INTRODUCCIÓN En el marco de la Declaración Mundial sobre la Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, 1990) es que se gesta el Movimiento Inclusivo, no solo...

1546  Palabras | 7  Páginas

AÑO ESCOLAR: 2006/2007 “Los elementos articuladores del Poder Popular caso las comunas” AÑO: 7° SECCIÓN “J “ DOCENTE: Edward Sandoval LAPSO DE EJECUCIÓN: 26/04/2010 hasta 28/05/2010. DIAGNOSTICO El Liceo Bolivariano “Francisco Tamayo Se encuentra ubicado en la carrera uno con calle siete vía El Nula, Funciona en una superficie acondicionada a las necesidades propias de la comunidad estudiantil. Cuenta con una sala de Ce bit, biblioteca, cancha deportiva, áreas académicas...

1512  Palabras | 7  Páginas

Reflexión sobre el Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo se realiza mediante el trabajo grupal. Reflexiona y comenta: Qué necesita un grupo de estudio para que su aprendizaje sea colaborativo? Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia. El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de...

588  Palabras | 3  Páginas

LUISA CÁCERES DE ARISMENDI PARIAGUÁN - ANZOÁTEGUI PROYECTO DE APRENDIZAJE: “COMPRENDIENDO LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS” IDENTIFICACIÓN: Nombre del Plantel: E. “LUISA CÁCERES DE ARISMENDI” Subsistema Educativo: EDUCACIÓN PRIMARIA. Etapa: PRIMERA. Grado: 4º. Sección: “A”. Turno: Mañana. Matrícula: V: 15, H: 17 T: 32 Nombre del Proyecto: “COMPRENDIENDO LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS” Tiempo para desarrollar el proyecto: 06 semanas aproximadamente. Duración: 07-01-13 al...

685  Palabras | 3  Páginas

REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FUNDAMEMENTACION PSICOLOGICA TEORIA COGNOSCITIVISTA ( DAVID P. AUSUBEL ) La función de la psicología educativa en la educación se basa en la premisa de que existen principios generales del aprendizaje en el salón de clases. Ellos proporcionan los fundamentos psicológicos para que, uno como docente, descubra los métodos de enseñanza más eficaces y seleccionar con inteligencia los nuevos, los cuales deben estar estrechamente...

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NUEVA ESPARTA PROYECTOS DE APRENDIZAJES REALIZADO POR: EUSBELYS, MILLÁN YSOLINA, MONTEVERDE JHOSELIN, QUIJADA MARITZA GONZALEZ RUTH, NAVAS ANDERSON, COVA Juan griego, 22 de Junio de 2010. INDICE Pág. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………….. 3 * PROYECTOS DE APRENDIZAJES …………………………………………………………. 4 * LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES COMO METODOLOGÍA ………………… 4 * LA PROPUESTA PEDAGOGÍCA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE …..…… 5 * OBJETIVOS...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio Evangélico Sion Santa Ana de Coro Edo Falcón Proyecto de Aprendizaje Todas las manos a la siembra Proyecto de aprendizaje nº II tiempo de ejecución enero hasta abril Grado: 2to sección “A” Matricula V 12 H 20 Total 32 Año escolar 2013-2014 Docente; Lilka Jiménez de Arguelles Firma del Docente ...

1186  Palabras | 5  Páginas

Identificación del Proyecto de Aprendizaje • Nombre de la Institución: Unidad Educativa Puente Uribante • Población a la que pertenece: Parroquia Santo Domingo • Grado: 2do • Número de Estudiantes: 17 varones, 15 hembras. Total: 32. • Fecha de aplicación: 12 de enero hasta 27 de febrero de 2009. • Numero de semanas: 7 semanas • Título del Proyecto: De Paseo Por Mis Tradiciones • Nombre del Docente: Justificación Las tradiciones de muestro...

1172  Palabras | 5  Páginas

REFLEXIONES SOBRE LA COMUNA La comuna es un espacio geográfico humano de carácter sensiblemente gregario. Previamente establecido por las condiciones compartidas culturales, raciales y de clase social por los miembros de dicho espacio. Sin embargo, esta distribución y sujeción al espacio responde también a las prácticas de dominación, exclusión, discriminación racial y de clase. Ya Alí Primera se preguntaba por qué donde viven los ricos se les llama colinas y donde viven los pobres se les...

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REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje REFLEXIONES El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (OSPINA, 1999). Otra de las nociones de ambiente educativo remite al escenario donde existen y se...

821  Palabras | 4  Páginas

306P1 PEIC Y PROYECTO DE AULA Integrantes: Onerys Mitrovich Yoluismar Rodulfo Margioret Aliotte Vanessa Henríquez EL P. E. I. C. Es un Proyecto Institucional a partir del cual se construyen, planifican y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en el plantel y en la comunidad vinculado con la política educativa nacional y contextualizada con el entorno. Es Educativo, porque toda acción del proyecto lleva la intencionalidad del logro de aprendizajes significativos...

1197  Palabras | 5  Páginas

Participación de la comunidad En la conferencia de Alma Atá se recogió la siguiente definición: ¨La participación comunitaria es el proceso en virtud del cual los individuos y las familias asumen responsabilidades en cuanto a salud y bienestar propios y los de la colectividad y mejoran la capacidad de contribuir a su propio desarrollo económico y comunitario¨. Existen múltiples interpretaciones de participación, varían de una zona geográfica a otra relacionado con las circunstancias locales, pero...

1571  Palabras | 7  Páginas

inicialmente de los procesos de interacción que se gestan en el seno de la comunidad más importante llamada “familia”. Si analizamos el origen etimológico de la palabra comunidad, nos encontramos con que está relacionada con el vocablo latino comunnitattis, que significa espíritu de colectivo es decir que, no siendo privativamente de ninguno, pertenece o se extiende a varios. En consecuencia, la familia entendida como una comunidad donde privan los valores unitarios y colectivos, es quien de manera primigenia...

923  Palabras | 4  Páginas

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA COORDINACION EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE CONDUCTOR MTRA. RAMONA ALICIA RUIZ CORONADO ALUMNA MARIELA LIZETH LEYVA AVILA OCTUBRE 2012 ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA COORDINACIÓN EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE SANTOYO, S. Rafael. “Algunas reflexiones sobre coordinación en los grupos de aprendizaje”. En: Revista de Perfiles Educativos, No. 11 CISE- UNAM PP. 1-16 RESUMEN El artículo enuncia el problema de la coordinación en el grupo de aprendizaje, expone alternativas...

1104  Palabras | 5  Páginas

Navideñas, tiempo para compartir" Misión: Ejercitar la lectura y escritura de los niños y niñas aprovechando la navidad como época de unión y felicidad para involucrar a padres y representantes en las actividades planificadas. Visión: Incentivar a padres y representantes a participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto dentro como fuera del aula para afianzar el comportamiento y rendimiento estudiantil de los educandos. Grado: 2do, sección “B” Matricula: V: 14 H:...

787  Palabras | 4  Páginas

alumno como protagonista del aprendizaje, porque el proceso de enseñanza-aprendizaje debe tenerlo en cuenta como referente primordial a la hora de diseñar la instrucción, que debe adaptarse a sus características y necesidades, desarrollando estrategias metacognitivas que le conviertan en un ser activo que interactúa con su entorno y controla sus procesos psicológicos y conducta. El alumno, pasa de ser un mero receptor (espectador), a ser el actor principal en su proceso de enseñanza-aprendizaje, quedando...

511  Palabras | 3  Páginas

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional.1 Descripción del método El método consiste en la realización de un proyecto, normalmente de cierta...

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UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL APRENDIZAJE AUTONOMO De acuerdo al gran avance de la tecnología, esto debido a los imperantes requerimientos económicos establecidos por el suceso de la globalización, se evidencia entonces la imperiosa necesidad de que el conglomerado del Talento Humano posea las competencias laborales para lograr un mejor desempeño de su rol al interior de cada organización. La humanidad desde siempre ha tomado decisiones en todos los aspectos de la vida como el hogar, el trabajo, el estudio;...

812  Palabras | 4  Páginas

Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en el P.E.I.C, a través...

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¿LOS PROYECTOS SOCIALES INFLUYEN? Un día esta con mi mamá en el carro yendo al entrenamiento cuando de repente un niño pequeño apareció y comenzó a limpiar el carro. Cuándo el terminó mi mamá le dio unas monedas. Ahí fue cuando recordé que una vez en banda nos hablaron sobre este tema de “Ciudad de Dios” y decía que eran proyectos que ayudan a una comunidad. Investigue más sobre este y decía que se organizan y hacen en comunidades. Por eso la participación en estas actividades es muy importante...

564  Palabras | 3  Páginas

Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias disciplinares de su asignatura o unidad de aprendizaje, ¿cuál sería éste sitio? Definitivamente me gustaría trabajar unos temas de la clase en el laboratorio porque ahí podríamos llevar a cabo muchas practicas en donde los...

684  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.E “ DON NICOLÁS FLORES” GRADO: 1ero SECCIÓN “B” RÍO CARIBE – MUNICIPIO ARISMENDI ESTADO SUCRE PROYECTO DE APRENDIZAJE “ EL AMBIENTE Y SU CONSERVACIÓN ” DOCENTE ASESOR: EVELYN FUENTE PARTICIPANTES : ...

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REFLEXION SOBRE EL MODELO DE APRENDIZAJE. En virtud que el aprendizaje es un proceso complejo, se concibe fuertemente influenciado por los conocimientos previos de los individuos. Dado que el aprendizaje está influenciado por diversos factores provenientes de fuentes variadas el proceso de aprendizaje en si mismo va cambiando constantemente, tanto en su naturaleza como en su diversidad a medida en que se desarrolla. Para la instrucción sería más efectivo que los individuos nuevos que...

653  Palabras | 3  Páginas

Reflexión: Como parte de mi formación educativa como futura maestra es importante estar al tanto de la problemática que existen en las escuelas hoy día y como estas tienen un impacto negativo en los estudiantes, en las familias y en la comunidad. Cuando me reuní con mis compañeras para decidir qué tema escogeríamos, me dio alegría e incertidumbre al mismo tiempo, pues entiendo que aunque podríamos lograr mucho con este tema, no sabría de qué manera los padres reaccionarían cuando nos tocara el...

589  Palabras | 3  Páginas

Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza Por Carmen Godinez Flores. Alejandro Llano dice que “Cuando el aprendiz está maduro encuentra siempre a su maestro”, ¿Pero cuándo el aprendiz está maduro? Cuando se anhela conocer la belleza, el amor, el bien, cuando se necesita a alguien que guíe nuestros sentidos, el corazón y la mente hacia la verdad, cuando ya no se quiere vivir en las sombras de la ignorancia sino acceder a la luminosidad de la sabiduría. Cuando se reconoce que la ignorancia...

929  Palabras | 4  Páginas

Después de leer Ética para Amador Una breve reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, decisiones y el arte de vivir la vida. “A los cielos llamo por testigos hoy…que os he puesto delante la vida y la muerte, la bendición y la maldición; escoge, pues, la vida…” Deuteronomio 30:19 Muchas veces me he sentido como Fernando Savater en el prólogo de Ėtica para Amador. “A veces, Amador, me dan ganas de contarte muchas cosas…” Cuando veo un grupo...

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La música popular tradicional como estrategia para el abordaje de los Proyectos de Aprendizajes Educación Básica. La siguiente propuesta intenta ahondar en el campo de las estrategias educativas de los y las estudiantes del Programa de Formación Nacional de Educadores de la Misión Sucre, pretendiendo ser un aporte al trabajo pedagógico del docente. Los Módulos de Formación Estético Pedagógico constituyen un aporte a la preparación del nuevo...

1077  Palabras | 5  Páginas

Para mí ha sido muy significativo repasar algunas de las muchas teorías de aprendizaje que como maestro debo tomar en cuenta, para tener un conocimiento más amplio de los alumnos y distinguir características específicas por las que atraviesan. Sobre todo reconocer su estilo de aprendizaje y de acuerdo a ello seleccionar estrategias pedagogías más pertinentes a mi grupo. En base a las lecturas leídas y los comentarios en clase, he podido hacer un análisis comparativo de la teoría...

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Bolivariana La Cepeda DOCENTE: Lcda. Bermanis Marquez Horario Integral GRADO: 2do. “U” NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: “A TRAVÉS DE CANCIONES, JUEGOS Y DRAMATIZACIONES APRENDO Y VALORO LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA” TIEMPO DE EJECUCIÓN: A MEDIANO PLAZO. ALCANCE: PROMOVER ACTIVIDADES DE INTEGRACION ESCUELA – COMUNIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA. FECHA DE INICIO: 13 DE ABRIL FECHA DE CULMINACIÓN: 15 DE...

1634  Palabras | 7  Páginas

V-16536618 EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COMO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PEDAGOGICA El diseño de proyectos de aprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y reflexión profunda, para adecuar las competencias que se desean lograr en el estudiante, con los recursos y el material instruccional. El cual se adecuará al nivel del SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO al cual pertenezcas. Si se considera el aprendizaje como un proceso activo de construcción de...

1668  Palabras | 7  Páginas

ANZOÁTEGUI I PROYECTO DE APRENDIZAJE Nivel Educativo: Educación Primaria. Año Escolar: 2010-2011 5To. Grado Sección “U” Turno: MAÑANA Inicio: 21/10/2010 Culminación: 15/12/2010 Docente: YUBERT JOSÉ PEREIRA SEIJA. PILARES: Aprender a Crear, Área de Aprendizaje: Lenguaje...

1145  Palabras | 5  Páginas

“Un proyecto es un sueño por realizar” Todas las personas en nuestro diario vivir maquinamos proyectos, sueños para mejorar nuestra vida y la de nuestra familia. Nos planteamos proyectos de vida que transformamos en acciones, la perseverancia, los pensamientos positivos que tenemos cada uno, nos ayudan a que estos pensamientos se ejecuten por medio de las acciones transformadoras. Los proyectos son necesidades insatisfechas de una persona o un grupo de personas, de una comunidad, de un país...

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| |experiencias y ejecuciones de actividades de | |cultural identificando los naturales y |dinámicas. |Crucigrama | |aprendizaje, relacionado con los saberes | |diferenciándolos de los elaborados por el hombre. | |Sopa de letras | |académicos populares...

1684  Palabras | 7  Páginas

donde adquiere nuevos conocimientos que son de vital importancia para la vida; es por ello que nuestro colegio debe convertirse en un lugar donde se respire paz y una sana convivencia, para así lograr en él un fruto de estudio donde se valoren los aprendizajes. Tomando en cuenta que en el PEI una de las necesidades vitales es promover en los niños (as) un sentido de pertenencia por su casa de estudios, la institución ha decidido centrar los proyectos educativos en: “Nuestro Colegio, fruto de estudio...

1436  Palabras | 6  Páginas

“REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA”. Caracas, 20 de marzo de 2012 “REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN, DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA”. La temática que conlleva a analizar los tres ejes indicados en el título de este ensayo, como lo son: Educación, Democracia Participativa y Participación Comunitaria, obliga a revisar sobre cómo se han entrelazado los mismos hasta ahora. 1. Democracia como gobierno Uno de los...

990  Palabras | 4  Páginas

Propósito Concientizar a los niños y niñas del 1er, grado sección “U” hacia el cuidado, uso e importancia del agua como fuente de vida, mediante actividades pedagógicas significativas. mediante actividades pedagógicas significativas. Identificación E.B.B. “Dr. J.M. Agosto Méndez” Grado: 1er. Sección “B” Matrícula: V:20; H:13; Total: 33 Docente: Tania Azacón...

856  Palabras | 4  Páginas

PROYECTOS DE APRENDIZAJE Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser...

902  Palabras | 4  Páginas

problemas en su entorno socio-productivo. PROPÓSITO Importa y por muchas razones destacar el propósito de este proyecto de aprendizaje (P.A), el cual consiste en promover la capacitación en repostería de cada participante a través de la elaboración de *Ponqué-sitos, *Tortas Frías, y *Dulces Criollos y de esta manera lograr su integración socio-laboral. Áreas de Aprendizaje | Ejes Integradores | Componente | Finalidad | Pilares | Aprendizajes Alcanzados | | * Trabajo Liberador. * Comunicación...

1251  Palabras | 6  Páginas

Proyecto para mejorar la comunicación entre la escuela y la comunidad en la que se encuentra emplazada la escuela primaria N° 117 de City Bell. Problemática Según los datos estadísticos, obtenidos en las encuestas realizadas a niños, docentes, padres de familias de la comunidad educativa de la escuela N°117 de City Bell, se ha diagnosticado que son evidentes los problemas de entre la escuela y la comunidad educativa por falta de comunicación, según estos datos el 67% y el 58% de los docentes...

1029  Palabras | 5  Páginas

educadora” y “Comunidad de aprendizaje” Integrantes: Francia, Camila. Moroni, Yamila. Ramallo, Sandra Mariela. Oña, Olga. Profesor: Gómez, Marta. Fecha de entrega: 02/07/2015 Mail: yamimoroni@gmail.com Actividad N° 1: Síntesis de video Ciudad y Escuela: Para que haya Ciudad tiene que haber una comunidad organizada, la cual debe tener una referencia de territorio, que es lo que le da Identidad, donde sus habitantes se sienten reconocidos y que son ellos la Comunidad. La Ciudad...

1063  Palabras | 5  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “PUENTE BLANCO” NÚCLEO ESCOLAR Nº 072 PARROQUIA LA PAZ-MUNICIPIO PAMPÁN ESTADO TRUJILLO PROYECTO DE APRENDIZAJE GUSTAVO ANTONIO ROJAS VALERA C.I.Nº. V- 5.794.073 GRADO: 6to SECCIÓN ÚNICA. ...

1679  Palabras | 7  Páginas

Que es proyecto. Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto...

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estructurado de la siguiente manera: dos oficinas para personal directivo, 7 salones, 3 baños y una cocina. Cabe destacar, que la institución no cuenta con cancha deportiva propia por tal motivo el consejo comunal les facilita la cancha de la comunidad, para la realización de las actividades deportivas y culturales. Finalmente se puede mencionar que la institución no está apta para cubrir la cantidad y las condiciones presentes en cada uno de los escolares, puesto que, para acceder a la institución hay q...

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metodología de proyectos al currículum es una forma de innovar en las prácticas educativas” Introducción Las nuevas investigaciones relacionadas con aprendizaje significativo, plantean que el alumno y alumna adquieren aprendizajes significativos cuando ellos mismos son partícipes de estos, con sus conocimientos previos, con sus ideas y aportes, siendo ellos mismos los que participan de las decisiones de lo que se aprenderá y, sobre todo, cómo se aprenderá. Esto pone al alumno como protagonista de todo...

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Estrategias de aprendizaje Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. El aprendizaje basado en proyectos, es considerada una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante...

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Una reflexión critica sobre la noción “escuela- comunidad” *en la investigación acerca de la escuela con su ámbito social inmediato es frecuente encontrar que la temática se aborde a partir de la noción “escuela comunidad” especialmente cuando se trata de escuelas rurales. Comunidad es una expresión cuyo uso se aplica de manera generalizada en sectores estatales de servicios públicos en particular para zonas marginadas. En cuanto a la investigación se hace una identificación o equivalencia...

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PARTICIPACIÓN PROTAGONISTA Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Ante todo para empezar analizar este tema tenemos que tener claro que es la participación ciudadana y que es la participación protagónica. Si no tenemos claro que son estos conceptos no podríamos analizar este tema. ¿Qué es la Participación Ciudadana? La Constitución de la República en su artículo 5to establece que la soberanía reside intransferiblemente en el pueblo, pero este mandato supera una disposición del ciudadano o ciudadana...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA “COMANDANTE SUPREMO” CUMANÁ – ESTADO SUCRE ADMINISTRACIÓN Participación Protagónica un derecho del Pueblo FACILITADOR: PROFA: LILIBETH CUMARE TRIUNFADORA: HERNÁNDEZ, YDANIA C.I. 09.278.918 CUMANÁ, MAYO 22, 2013 Desde el principio nuestro valeroso pueblo venezolano ha luchado con grandes injusticias, por causa de pueblos invasores. Recordemos...

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a) Comunidades de aprendizaje La educación a lo largo de nuestra historia, ha sido un proceso que se ha venido conformando de generación en generación. Desde luego influye de manera importante la conformación del Estado Mexicano a lo largo de la historia mediante las luchas nacionales e internacionales que ha sufrido el país, dichos suceso van amalgamando una serie de factores en donde los vencedores o más fuertes imponen sobre los más débiles un sistema económico, político, social y cultural, la...

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distinción de clase social, género, cultura o edad; ya que la educación es importante para el desarrollo cultural e intelectual de una sociedad avanzada que tiene como principales problemas la desigualdad en cuanto a las oportunidades, un sistema educativo arcaico basado en la memorización y por último la falta de motivación tanto intrínseca como extrínseca. Por ello, este libro trata de la creación de las comunidades de aprendizaje, que tienen como base la educación y la convivencia como parte de la transformación...

838  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO: IDENTIFICO LAS PARTES DEL CUERPO Y RECONOZCO QUIEN SOY DIAGNÓSTICO: Yenifer nombra las partes del cuerpo, Griseidis las señala, Frayeska las cuenta y dice que son muchas, Luís Alejandro reconoce que es un niño con pene y que es diferente a las niñas, Johannecsys afirma que tiene vulva porque es niña. DURACIÓN: 15 Días hábiles. Desde el 11-03- al 31-03-2011. EJES INTEGRADORES: Interculturalidad, Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador ...

1078  Palabras | 5  Páginas

UNA REFLEXION CRÍTICA SOBRE LA NOCION ESCUELA-COMUNIDAD AUTOR: RUTH MERCADO La investigación de esta autora es basada en analizar sobre el trabajo cotidiano del maestro en la relación en la escuela de organización completa y su relación con los elementos del ámbito social, ella solo realizo una observación y entrevisto algunas de las casas de familia y en varias escuelas de la región. Cada escuela está involucrada en el proceso histórico de su ámbito social inmediato y no puede pensarse sobre ella...

714  Palabras | 3  Páginas

COMUNICACIÓN I Modalidad Mixta CONTEXTUALIZACIÓN “Reflexionemos sobre nuestros procesos de aprendizaje” Nombre: __Reyes de León Sandoval____ Esp. Matemáticas________NºL _____ Fecha _22-Nov-2014 1. Lee la siguiente información: Una comunicación efectiva implica un manejo homogénico de los términos que se incluyen en ella. Iniciaremos delimitando los términos estrategia, método, procedimiento, técnica, habilidad y destreza. Las estrategias de aprendizaje podemos definirlas como “procesos de toma...

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 FORMATO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (De acuerdo a los contenidos y actividades de la Colección Bicentenario y demás recursos educativos) Nombre del proyecto Historia y epistemología de la Química. Lecturas de la Colección Bicentenario: Año: _____ Sección(es)_______Duración: _____________________ Participantes: ______________________ FORMATO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE (De acuerdo a los contenidos y actividades de la Colección Bicentenario y demás recursos educativos) Nombre...

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El proyecto de aprendizaje en sí, es una estrategia metodológica que, permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, es decir que el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee a partir de actividades didácticas que facilitan el desarrollo de la creatividad y el trabajo en equipo. Además es un instrumento de planificación que se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje para abordar las necesidades e intereses reales de los mismos, es imprescindible...

750  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL P. A.: ____ _“LOS PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA COMO BASE FUNDAMENTAL DE NUESTRA HISTORIA” ___________ PROPOSITO DEL P. A.: Determinar la importancia y significado del proceso de nuestra independencia y el impacto histórico que tuvo en las sucesivas generaciones de ciudadanos en nuestro país. OBJETIVOS ESPECIFICOS: *Lograr que los estudiantes identifiquen a los próceres más resaltantes de nuestro proceso de independencia y su trascendencia histórica...

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Es esencial ser conscientes de la importancia del entorno y contexto del alumnado a la hora de trabajar en el proceso educativo, se trata de una realidad bombardeada por imágenes visuales procedentes de la ciudad, de la naturaleza, o de la propia actividad del ser humano, que utilizando como vehículo de comunicación la arquitectura, la escultura, la pintura, la publicidad, el diseño gráfico e industrial y demás formas de expresión, nos hacen llegar sus obras y representaciones. En este cometido...

1270  Palabras | 6  Páginas