Registros Focalizados De Preescolar Ejemplos ensayos y trabajos de investigación

Registros focalizados Datos Nombre Miller Edad 4años Fecha 15 /11/2013 Armar y construir Aprendizaje esperado: Que logren expresar sus ideas Observación El niño Miller en el espacio armar y construir utilizo los legos para armar pirámides. Análisis El niño expreso su idea en el espacio contrayendo una torre Registros focalizados Nombre: maikol Edad :4años Fecha: 16/11/2013 Observación : L niño en el momento de hacer las actividades...

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nicio registr no focalizado   Fecha: Día de la observación Alumno: Nombre del niño o la niña  Edad del niño(a) 5 años Momento: Hora de llegada Descripción u observación: Al ahora de recibir a los niños (aquí va el nombre del niño(a)) se despide de su madre diciéndole Bay, kisses, I love y de igual forma su madre le responde. La maestra le dice ¿y como se dice buenos días? y ella responde morning. Análisis de lo observado: La niña emplea algunas palabras en ingles, y en su hogar la estimulan para...

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 No Focalizada: Es la que se realiza De manera espontánea Sin haber previsto Lo que se va observar. Focalizada: Es la planificada intencionalmente por el Adulto/ a para observar Algúnaprendizaje específico. Es factible sí se Tiene una idea clara de lo Que se quiere evaluar. REGISTRO: Es un instrumento de la observación que le permite al docente verificar las etapas de desarrollo del niño y la niña. Consiste en plasmar de forma objetiva los hechos o conductas observadas de los niños y niñas...

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EJEMPLOS DE EVALUACIONES DE NIÑOS DE PREESCOLAR PENSAMIENTO MATEMATICO: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas. Logra decir los números que sabe con dificultad en cardinalidad y correspondencia uno a uno. Logrando ampliar gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades, conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Logra dar sugerencias a otros, interiorizando su lenguaje para hacerse entender. Tiene dificultad...

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EJEMPLO DE EVALUACION Campo Formativo Observaciones Lenguaje y comunicación Lenguaje oral: la mayoría de los niños expresa a manera oral sus inquietudes, sus sentimientos sin ningún temor a no poder explicarse bien. Hay niños que tienen un lenguaje un tanto técnico a pesar de su edad como es el caso de Ale y Migel quienes en las estructuraciones de sus frases hacen uso de palabras que los demás compañeros no entienden; Al contrario de estos dos podemos encontrar a Rafael quien tiene un problema...

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 REGISTRO DÍA MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE DE 2013 8:14 AM M.- (escribe la fecha en el pizarrón y reubica al grupo) ¨les voy a pedir de favor que saquen su lápiz con punta, el borrador y todo el estuche lo pongan en su mesita¨ 8:16 AM M.- Les voy a prestar unos libros, estos libros son para que se apoyen, guarden sus cuadernos. (reparte los libros) M.- Nadie va abrir el libro, solo es para que se apoyen, ahorita les daré su examen. M.- Haber grupo, hoy es el primer examen que tienen en la...

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REGISTROS ANECDOTICOS SESIÓN 1 Grupo 1 Observadores: Edwin Álvarez. Farid Falla. Fecha 30/11/2011, hora 10:40-10:48, lugar Bogotá, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, zona “la aburrida” Se encuentra el sujeto con un hombre y una mujer, están charlando, el sujeto se encuentra de pie mientras sus dos acompañantes están sentados en las gradas, están charlando, el sujeto está hablando mientras los otros dos lo observan, el sujeto usa mucha expresión corporal el sujeto está fumando...

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NORMAS Y REGISTROS DEL HABLA. CULTO FORMAL “CAMBIO DE MANDO: MICHELLE BACHELET ASUME COMO PRESIDENTA DE LA REPUBLICA DE CHILE; 2014-2018” Hoy 11 de marzo presenciaremos el sexto cambio de mando desde el regreso de la democracia, donde asumirá Michelle Bachelet Jeria, en tanto Sebastián Piñera Echeñique y su equipo culminaran los cuatro años del retorno del centro derecho al poder, tras veinte años de poder de la concertación. A temprana hora comenzó la jornada del 11 de marzo del...

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Anexo 18 REGISTRO FOCALIZADO Nombre y Apellido: Valeria Franco. Edad: 5 años Fecha: 22/05/09 Tiempo de Duración: 5 minutos. Momento: Trabajo Libre en los Espacios. Aprendizaje Esperado: Participar en el cuido y preservación de algunos seres vivos. Observación | Interpretación | . Los niños Simón y Valeria se encuentran trabajando en el espacio de Representar Imitar. El niño Simón le dice a sus compañeros: vamos a jugar que yo soy una cotorra; Andrés le dice: ¡si, si! de las verdes...

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SEGUNDO CORTE VALORATIVO DICIEMBRE - MARZO Ciclo 2013-2014 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________- Evaluación de Aprendizajes Esperados de los 6 Campos Formativos del Nivel Preescolar. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es un niño que disfruta de la lectura de cuentos, fábulas y leyendas, hace uso del acervo de la biblioteca los explora y explica de lo que cree que tratan partiendo de lo que ve o supone y lo expresa a través de sus opiniones, comentarios e ideas haciendo notable su...

784  Palabras | 4  Páginas

 CONTROL DE REGISTROS ASIGNATURA: Gestión de Calidad PRESENTADO POR: Fabián Alberto Cano Jhon Edison Valencia Gloria Inés Mejía 1. OBJETIVO Establecer las directrices y lineamientos para realizar el control de los registros del SGC de la empresa. 2. ALCANCE Tener en cuenta que este manual aplica para todos los registros de todos los procesos de la empresa 3. DEFINICIONES a. REGISTRO: Es el documento que resulta de la ejecución de una...

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 CIUDADANO REGISTRADOR MERCANTIL CUARTO DE LA CIRCUNSCRIPCION JUDICIAL DEL DISTRITO CAPITAL. SU DESPACHO.- Yo, YANINA MARGARITA BRITO ROJAS, venezolana, mayor de edad, de este domicilio y titular de la cédula de identidad número V.13.290.643, ante Usted muy respetuosamente ocurro para exponerle: Le presento en original, documento Constitutivo de la sociedad mercantil: INVERSIONES MEGA COMPUTADORAS JA, C.A., redactado con suficiente amplitud para que sirva de Estatutos Sociales a la misma; de...

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REGISTRO DE ASISTENCIA - 2º “B” Tutor(a): ROSSYBELL YANIRA HORNA MESTANZA Nº | APELLIDOS Y NOMBRES | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | CHUJUTALLI ORTÌZ , Junior Alexis | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | CHUQUI CUEVA, Sharon Julieth | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | CLAVO BOBADILLA, Linda Melissa | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | CORAL VARGAS, Marissa Geraldine | | | | | | | | | | | | | | | | ...

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UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA ESTUDIANTE: MONICA PAOLA BELTRAN SANCHEZ TRABAJO SOCIAL III - A REGISTRO NARRATIVO DESCRIPTIVO __________________________________________________________________ REGISTRO NARRATIVO DESCRIPTIVO La observación va dirigida a un joven de sexo masculino con aproximadamente 20 años, su cabello es rizado, castaño y su estatura es de 1,70 cm aproximadamente. El contexto en donde se encontraba el sujeto observado era el campus de la Universidad Colegio Mayor...

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partir de objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales. Aprendizajes Esperados: - Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían los Mayas, que hacían, como eran entonces las casas, pueblos en donde vivían), lo registra y lo explica. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Número Competencia: Reúne información sobre textos acordados, representa...

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 Estado Michoacán (16) Municipio Pátzcuaro (066) Localidad Tzurumútaro (0047) Grupo Étnico Mestizo Organización Social Tzurumútaro es una comunidad que aunque con expresiones indígenas muy fuertes, por ejemplo: la forma de preparación de alimentos, las formas de relaciones sociales, los ritos paganos y religiosos, algunas formas de estructura social como priostes, cargueros y mayordomos; ha asimilado las formas de vida de la cultura mestiza que ha llegado a través de la radio, la televisión...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EVALUACIÓN FINAL JARDÍN DE NIÑOS: “FERNANDO MONTES DE OCA” CLAVE: 24DJN0054 ALUMNO (A): Jared Michelle Padilla Rangel GRADO Y GRUPO: 3º “A” EDAD: 6.4 años Es una niña inquieta y extrovertida, segura de sí misma, no para en toda la...

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PLAN DE SESIÓN “LOS TRABAJOS DE MI COMUNIDAD” 1. DIAGNÓSTICO INICIAL DEL GRUPO * Características del grupo - Niños de 4 a 5 años que cursan 2° año de preescolar. Desarrollo Personal y Social: Reconocen sus cualidades y capacidades, al hablar sobre ellos y al realizar diferentes actividades. Hablan libremente sobre lo que les gusta o disgusta, muestran interés por aprender, son capaces de realizar con perseverancia las actividades que lo requieran y se les piden. Adquieren gradualmente...

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CULTO FORMAL: Fuerte sismo sacude a la zona centro-sur de chile - 24 Horas TVN 2012: Fresia: -Son las 7 de la tarde con 38 minutos, estamos completamente en vivo para contarles que un movimiento telúrico se registra a esta hora de una intensidad mas o menos fuerte, mediana-alta. Vamos a estar ya tomando contacto con la oficina nacional de emergencias. Por lo menos hemos contabilizado cerca de 1 minuto de movimiento telúrico, estamos en el estudio de Canal 24Horas y bueno vemos como se...

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EJEMPLO DE REGISTRO DE MERCANCIA POR EL Sistema de Inventarios perpetuos. Para registrar transacciones con mercancías existen dos sistemas básicos: 1. Sistema de inventarios perpetuos. 2. Sistema analítico (que se cataloga como de inventarios periódicos). Al sistema de inventarios perpetuos, también se le conoce como de inventarios constantes. Este sistema tiene dos características informativas que son: a. El costo de lo vendido se determinar de inmediato, por lo que se puede registrar...

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nivel: Preescolar Grado: 3º. CAMPO FORMATIVO 6. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. Competencia en que incide: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico Competencia específica deseada en el alumno (desempeño o resultado esperado en mi alumno). Que el alumno sea capaz de interpretar y solucionar situaciones problema de orientación, a nivel vivencial y gráfico...

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LA ENTREVISTA FOCALIZADA La propia cotidianidad de la entrevista en las relaciones sociales ha hecho que ésta se defina con diferentes perspectivas en las que cada autor pone el énfasis en el o los aspectos que le resultan más relevantes. En una primera aproximación, la entrevista es una conversación; los requisitos que necesita para convertirse en una técnica de investigación son que su finalidad sea científica y que su procedimiento se estructure en una metodología concreta, es decir, que...

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preferencias. La observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar a los niños en el nivel preescolar. Observar implica aprender a mirar lo que el niño hace, anotando objetivamente lo que en realidad ocurre. (Veracoechea, 1990). Para llevar a cabo el proceso de observación, existen diversos instrumentos que resultan eficaces, estos pueden ser: registros anecdóticos, registros descriptivos, fichas de cotejo, escalas de calificación entre otros. En el menú de...

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Entrevista Focalizada: Es una forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma grupal. La Entrevista en grupo ofrece unas oportunidades de conocimiento y de análisis que la Entrevista individual no ofrece. La experiencia en grupo promueve un ambiente en el cual se intercambian puntos de vista, los individuos encuentran una mayor facilidad de reflexión sobre el tema tratado. La Entrevista con un grupo de tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de antemano, y lo deseable...

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TORRES QUINTERO” Campus Cuauhtémoc Licenciatura en Educación Preescolar Elaborado por. Galindo Barajas Blanca Alhelí Mtro. Alejandra Barbosa García  Asignatura: Las ciencias naturales en el Preescolar Semestre: 3° B Cuauhtémoc; Colima a 23 de Septiembre del 2013 “Las ciencias en la educación preescolar” 1. ¿Crees que debe existir un cambio en la enseñanza de la ciencia de la educación preescolar? ¿Por qué? El libro de las ciencias naturales en educación básica...

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Finalidades y Objetivos de la Educación Inicial. Estructura Curricular. Tipos de Atención en el Nivel de Educación Inicial. (deberán investigar en el currículo 2005 y el diseño bolivariano 2007) * Ambiente de Aprendizaje: en las etapas maternal y preescolar en la atención convencional y no convencional. (deberán investigar en el currículo 2005 y el diseño bolivariano 2007, así como, en el papel de trabajo que se realizó en Censutal en el 2010) * Procesos Matemáticos. * Lenguaje Oral y Escrito...

711  Palabras | 3  Páginas

acerca de la importancia que tiene el llegar temprano al preescolar, para esto les pediré a los niños que menciones algunas de las formas que ellos utilizan para llegar a tiempo a la escuela. Enseguida se les dará a conocer la historia de los relojes y se mencionará su importancia y la forma en que se utilizan. Par esto se hará algunos ejemplos de esto por medio de lanzamientos de dados para registrar la hora. Luego se llevará a cabo el registro en el calendario tanto de la fecha como el estado del...

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ENTREVISTA FOCALIZADA LEIDY YESENIA RODRÍGUEZ ROJAS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE BUCARAMAGA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA E INGLÉS 2013 ENTREVISTA FOCALIZADA En investigación cualitativa una de las métodos de estudio e incluso uno de los más efectivos, es la investigación etnográfica, que se encarga de describir cómo interactúan los seres humanos en el espacio que los rodea, su manera de convivir en el...

757  Palabras | 4  Páginas

le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar , en la escuela y en la comunidad..(Exploración y conocimiento del mundo, cultura y vida social.) Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.(exploración y conocimiento del mundo, mundo natural). PUEDES UTILIZAR LAS DOS… PERO HABLANDO SOBRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.. POR QUE CHEK BIEN Y EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS NO LLEVAN UNA RELACION PARA HABLAR SOBRE...

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NIÑO. LAS ACTIVIDADES (FLEXIBLES A LO QUE INDICA EL PROGRAMA) DEBEN SER INTERESANTES, EDUCATIVAS Y DINÁMICAS DE ACUERDO A LA EDAD Y LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS, NO DEBE INVERTIRSE MUCHO TIEMPO EN LAS COMPETENCIAS DE TODOS LOS CAMPOS (UN MES POR EJEMPLO), SIN DEJAR DE LADO EL PROGRAMA. UNA OPCIÓN PARA LA PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO SE BASA EN: • REALIZAR UNA LISTA DE COMPETENCIAS DE ACUERDO AL DIAGNÓSTICO • DISEÑAR ACTIVIDADES DIDÁCTICAS • REVISAR QUE OTRAS COMPETENCIAS SE FAVORECEN...

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sistemas. Hay varios dispositivos de almacenamiento ya sea internos o externos del ordenador entre los internos se encuentran, memoria ROM, memoria RAM y disco duro y el los externos se encuentran CD-R, CD-RW, DVD-R, DWD-RW y memoria USB. LISTA FOCALIZADA DE CONCEPTOS: TRES DISPOSITIVOS DE ENTRA: 1.Teclado Un teclado se compone de una serie de teclas agrupadas en funciones es un periférico de entrada o dispositivo, en parte inspirado en el teclado de las máquinas de escribir, que...

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LA ENTREVISTA FOCALIZADA Definiciones de entrevista Alonso:  Proceso comunicativo por el cual el investigador extrae una información de una persona (el informante), contenida en la biografía de ese interlocutor. Entendemos aquí biografía como el conjunto de las representaciones asociadas a los acontecimientos vividos por el entrevistado. Ander-Egg:  Una conversación entre dos personas por lo menos, en la cual uno es el entrevistador y otro u otros son los entrevistados; estas personas...

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Mejoras focalizadas Las mejoras focalizadas son aquellas dirigidas a intervenir en el proceso productivo, con el objeto de mejorar la efectividad de la instalación; se trata de incorporar y desarrollar un proceso de mejora continua; se pretenden eliminar las grandes pérdidas ocasionadas en el proceso productivo: Para esto es necesario utilizar herramientas de análisis, que son herramientas que ayudan a eliminar los problemas de raíz. Pérdidas en las máquinas Pérdidas en mano de obra: ausencias...

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Organizacional por Sesiones |Nombre de la Asignatura | | 6° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar  | |Taller de Diseño de Actividades Didácticas II  ...

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ESCUELA NORMAL NO. 3 DE TOLUCA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III PROFRA.: L.E.P. MARY CARMEN GÓMEZ ALBARRAN DOCENTE EN FORMACIÓN: MARI CRUZ MARTÍNEZ GÓMEZ 3° I CICLO ESCOLAR 2010-2011 Introducción La educación preescolar, deber ser vista como la base que conformará los aprendizajes de la vida futura de un ser humano, por ello, resulta importante reconocer el valor y los retos que implican para la educadora el hecho de trabajar en...

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“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” PROYECTO DE MATEMATICAS preescolar Introducción La Renovación Curricular y Pedagógica del nivel Preescolar surge en un contexto de profundos y continuos cambios sociales como la globalización, en aspectos: económicos, culturales, de crecimiento y distribución de la población, en la influencia de las tecnologías de la comunicación e información, en el papel del conocimiento y desarrollo de las sociedades, y en el deterioro...

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UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA CARRERA: EDUCACION PREESCOLAR SAN CRISTÓBAL – ESTADO TACHIRA estrategias A BASE DE EXPERIMETOS SENCILLOS SOBRE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS APLICADAS A LOS niños DEL C.E.I. “Mayor G.N. Rafael Eduardo Vásquez León” CON MIRAS A LA PROMOCIÓN DEl desarrollo de SUS PROCESOS COGNITIVOS (Trabajo Especial de Grado para optar al título de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar) Autoras: Mora de Guardia Ana Sofía C.I. Nº 20.120...

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programas para la educación preescolar. Por otro lado los cambios surgidos de los presidentes que gobernaron entre las décadas diez y treinta del siglo pasado, dan origen a una nueva constitución política en la cual se toma la educación como derecho establecido en el artículo tercero, es decir, que todo individuo podrá tener acceso a ella; manifiesta la gratuidad, laicidad y obligatoriedad de la educación. Ahora bien, fue hasta el año 2005 cuando se declara obligatorio el preescolar para todos los pupilos...

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MEDIDAS ANTROPOMETRICAS ADDA BEIBY OBANDO ANGULO UNIVERSIDAD MARIANA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 3 NTF SAN ANDRES DE TUMACO 2011 MEDIDAS ANTROPOMETRICAS ADDA BEIBY OBANDO ANGULO DOCENTE. CLAUDIA CHAVES UNIVERSIDAD MARIANA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 3 NTF SAN ANDRES DE TUMACO 2011 TALLER No. 01 1. PARA QUE SIRVE MEDIR EL PESO, LA TALLA Y EL INDICE DE MASA CORPORAL EN UN NIÑO. Sirve para evaluar el...

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ciclo vital en las que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo. .en el primer mes de vida debe garantizarse el registro civil de todos los niños y niñas. .objetivo principal es crear hábitos necesarios para la vida. .es orientarlos hacia la preparación para la escolaridad básica. .se desarrolla por etapas1er año de vida)infancia temprana(2ª3)edad preescolar(3ª5)transición(5ª6)los principios pedagógicos de este son la vida familiar, el juego de roles y la vida en grupo. .la educación...

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cuales un grupo de hombres están en situación de satisfacer necesidades, de protegerse contra la hostilidad del ambiente físico, biológico, trabajar y vivir en sociedad de una forma más o menos ordena y pacífica” Nicola Abbgnano La educación es preescolar va a satisfacer las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores, y actitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como de `participar integralmente en el desarrollo y...

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como el orden e incluso el tipo de respuestas posibles o admisibles). • La Entrevista Grupal. Es la que se realiza en grupo de individuos. Este tipo de entrevista puede a su vez estructurarse hasta el extremo de convertirse en ‘entrevistas focalizadas de grupo’ en las que se preguntan cuestiones específicas sobre un tópico o tema. Las entrevistas grupales pueden ser muy útiles cuando se trata de recoger información del alumnado. El contenido de una entrevista etnográfica depende tanto del objeto...

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El preescolar es el primer nivel de educación por la que debe pasar el niño. Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias y darse cuenta que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. Este servicio ha crecido en los últimos años debido a su obligatoriedad. Cada vez mas niños...

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esos temas. Con los niños de preescolar es un poco complicado ya que hay que familiarizarlos con los números y tratar de explicarle la suma y la resta ya que ellos no saben cómo se lleva a cabo al momento en que le decimos, este es el numero uno debemos de darle a entender la diferencia entre numero uno y primero, cual es la diferencia y en que podemos usarlos y diferenciarlos. Una manera facil de explicar la suma y la resta es empleando situaciones con dibujos por ejemplo. Decirle al pequeño que un...

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recomendaciones que en realidad modifican el comportamiento de los Estados, principales responsables son, con el cambio de paradigma en la acumulación de capital, los organismos financieros internacionales. Bertha Lerner confirma que “Los programas focalizados de la pobreza surgieron por iniciativa de instancias externas como Banco Mundial, instancias que llegan a subsidiar y supervisar tales programas”. Sostiene que en el caso de nuestro continente son rechazados por los latinoamericanos por los efectos...

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 Centro Superior de Pedagogía “Mentor Mexicano” Licenciatura en Educación Preescolar Reglamento de práctica docente Comportamiento durante las jornadas de observación y práctica. 1. Las alumnas normalistas deberán presentarse diariamente a la hora de entrada y salida a la dirección de la institución, para firmar y recibir posibles indicaciones, así como las veces que les sean requeridas por dicha autoridad. 2. Las alumnas deberán mantener...

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MATERIA: EL NIÑO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE MAESTRO: LIC. GERARDO COSAIN ALUMNA: MARIA DEL CARMEN ORTIZ SOSA Modalidad a: DISTANCIA Unidad 1: EL DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR FECHA DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 ACTIVIDAD 1: • . Vigotsky introduce el concepto de "Zona de Desarrollo Próximo" que es la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinada por la capacidad de un individuo de resolver independientemente un problema o...

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PREESCOLAR Los puntos a observar incluyen habilidades del área motriz, lingüística, cognitiva y socio- afectiva A continuación se dan algunos puntos importantes en el desarrollo según el rango de edad: De dos a tres años Comprende lo que se le dice y se expresa utilizando un mayor número de palabras (frases completas) Elige la comida de su preferencia Imita acciones sencillas que realizan los adultos Corre con seguridad Puede saltar con los dos pies al mismo tiempo o con uno primero y el otro después...

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UNIVERSITARIO DE TIJUANA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MATERIA: DESARROLLO INFANTIL II TEMA: ENSAYO MAESTRA: MARIA LOURDES MARISELA MENDOZA FIMBRES ALUMNA: SARA YOLANDA ARIZAGA ORTEGA GRADO: 2 DO SEMESTRE MEXICALI,B.C.,A 14 DE MARZO DE 2011 INTRODUCCION El presente trabajo mostrara un ensayo sobre el manejo de las capacidades, en  las prácticas educativas  y la importancia que tienen en los niños de edad preescolar que abarca aproximadamente la edad de tres a seis...

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población de edad preescolar. • Mediante la observación en distintos planteles escolares donde se imparte la educación preescolar, y en donde se realizado prácticas. Hemos detectado que el maltrato infantil está cada vez más latente en pequeños de edad preescolar. • El maltrato a los niños es un grave problema social, con raíces culturales y psicológicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel económico. Este se produce porque el niño en la edad de preescolar es vulnerable. El periodo...

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Curso “Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar ii” producto 9 Situación de aprendizaje “segundo grado” “cuidemos nuestro colima” Aprendizajesesperados | Situación Didáctica“cuidemos nuestro colima” | material | tiempo | Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. | * Pasear por la comunidad, observar en qué estado se encuentran las calles, detectar los lugares donde hay basura tirada. * Expresar en una hoja todo lo que no...

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DIAGNOSTICO INICIAL 2 “A” La Educacion Preescolar desempaña una función de primera importancia en todos los niños, es un espacio educativo de formación que les permite desarrollar su aprendizaje y fortalecer las capacidades que ya poseen. Al tener contacto con el mundo, explorando, manipulando, al tener contacto con sus compañeros y personas adultas permite a los niños ampliar su conocimiento completo de si mismo, de su entorno familiar y social que le rodea. El niño es un ser en desarrollo...

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establecer relaciones con ellos, desarrolla su afectividad y su sociabilidad. Es aquí donde s aprenden normas para que uno como docente pueda regular las relaciones con los demás, ya que se establecen relaciones con otros niños de su misma En el preescolar los niños son dirigidos por sus maestros, sometiéndolos a una serie de normas en la que se pretende regular con ellas la conducta de los alumnos para que exista entre ellos unas buenas relaciones interpersonales en donde todo tengan los mismos derechos...

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de la familia y la escuela. | Compañeros olvidados | Son tímidos, retraídos, tienen problemas sociales, no hacen amigos ni interactúan con los demás. | e) Elaborar ejemplos en los que se muestren los diferentes tipos de disposiciones de los niños, a partir de las observaciones realizadas en los planteles de educación preescolar. Cuando un niño es ntimido. Cuando el niño no acepta a los demás por alguna razón. Cuando un niño es sobresaliente. Cuando un niño comparte y se lleva bien con sus...

667  Palabras | 3  Páginas

Actividades generales para preescolares Las siguientes actividades fueron tomadas de la página electrónicahttp://educpreescolar.blogspot.com  la cual está dedicada a la educación preescolar. Les invito a visitarla y aprender más actividades para sus hijos. ******************************************** Se pueden comenzar los juegos de regla: juegos de mesa (cartas, oca, parchís) y de competición (actividades deportivas que enfrentan a dos grupos). Estos juegos tienen una importante función...

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los diferentes casos como cuando amplían su vocabulario, corrigen pronunciación, formulan sus primeras palabras (se desenvuelven). Dentro del grupo con el que me tocó trabajar durante este año se presentan diversos problemas en el habla como por ejemplo; Escaso balbuceo Carlitos, 3 años 10 meses; no habla solo pronuncia MA, hijo único. Balbuceo normal Hiram, 3 años 8 meses; pronunciación sobresaliente de la letra R, muy desarrollado su lenguaje para ser niño de primero, hijo menor de 3. Gustavo...

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EDUCACIÓN INICIAL - 3ER SEMESTRE EVALUACIÓN EDUCATIVA ENSAYO SOBRE EL REGISTRO ANECDÓTICO Caracas, Julio de 2011 REGISTRO ANECDÓTICO Instrumento básico de registro de las observaciones no sistematizada realizada por el docente. Consiste en la descripción en forma anecdótica de un hecho ocurrido protagonizado por el niño, que llama la atención ya que no es una conducta característica del mismo. El registro anecdótico se caracteriza básicamente por: * Se basa en una observación...

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niveles y grados establecidos en el Artículo 11 de esta Ley 115. 3. De acuerdo con la organización de los niveles educativos de la educación formal describa los grados, edades objetivo de cada uno de los niveles específicos. 1. El preescolar que comprenderá mínimo un grado obligatorio; 2. La educación básica con una duración de nueve (9) grados que se desarrollará en dos ciclos: La educación básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica secundaria de Cuatro (4) grados. ...

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 CENTRO DE ATENCIÒN PSICOPEDAGÒGICA DE EDUCACIÒN PREESCOLAR. 20FLS0002J. Programa UAEP Catalogo de autoevaluación del docente. Actividades de enseñanza-aprendizaje. casi siempre A veces Casi nunca Nunca Observaciones. Las actividades que se realizan permiten que los niños expresen y apliquen los conocimientos y prácticas aprendidos. Las actividades son interesantes y permiten que los niños y niñas se involucren en ellas. Las actividades presentan retos posibles...

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ESQUEMA PARA LA ELABORACION DEL FACTOR CRÍTICO FOCALIZADO Prioridad: Acreditación Problema o factor crítico: Existe un alto porcentaje de reprobación Objetivo: Realizar estrategias para reducir el número de alumnos reprobados en las asignaturas de matemáticas, español y ciencias Meta: Que el 80% de los alumnos reprobados a través de estrategias, obtengan una calificación aprobatoria, en cada bimestre Acción: Responsable Recursos Costos Tiempo Detectar a los alumnos en riesgo de...

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