Rubricas De Evaluacion Cuarto Grado De Primaria ensayos y trabajos de investigación

Contenidos del Cuarto grado de educación primaria. ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos | | | | | | | | | | |Mejore en la comprensión y producción de mensajes orales dentro y fuera del aula. | | | | | | | | | | |Converse a apropiadamente respetando reglas de participación y alternancia de turnos. | | | | | | | | | | |Exprese ideas centrales de explicaciones y ejemplos de un tema sencillo. | | | | | | | | | | |Mejore la forma de elaborar preguntas y analice las respuestas. | | | | | | |...

649  Palabras | 3  Páginas

EN QUE LUGAR SE PUBLICO. *COMPARE EL BLETIN ESCOLAR PRESENTADO CON EL QUE ELABORA EN LA ESCUELA Y DESTAQUE DIFERENCIAS. ESTRATEGIAS: LECTURA COMENTADA FORMACION DE EQUIPOS. MATERIAL DE APOYO: PLANEACION, LIBRO DEL ALUMNO Y ENCICLOMEDIA. EVALUACION: ELABORACION DE UN BOLETIN ESCOLAR. OBSERVACIONES: PARA DOS CLASES MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE TRES. LECCION 14 PROPOSITO: EL BOLETIN ESCOLAR. CONTENIDO: ORGANIZAR LA PUBLICACION DEL BOLETIN ESCOLAR, DISTRIBUIR TAREAS DE REDACCION...

892  Palabras | 4  Páginas

lo cuento bailando. Pág. 48 y 49 20 de enero Leer poemas en voz alta. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 2. Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Libro de texto. Bloque 2. Lección 15. ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microorganismos en los alimentos? • Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos. • Relación de la cocción de los...

774  Palabras | 4  Páginas

ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS TERCER TRIMESTRE EVALUACIÓN FINAL GRADO CUARTO NOMBRE______________________________ Fecha___________________ 1. Se designa Región Natural a cada zona geográfica de un país o continente que cuenta con las mismas características en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. En Colombia existen seis regiones naturales. Las regiones naturales de Colombia son: a. Panamericana, insular, pacifica, atlántica, Orinoquia, andina b...

641  Palabras | 3  Páginas

Fecha: Grado: 4° Nombre: D.N.I.: EVALUACIÓN FINAL DE MATEMÁTICA Objetivos: * Leer las veces necesarias cada consigna hasta lograr dilucidar lo que indica que se debe hacer. * Componer y ordenar números según el valor de cada cifra. Escribir correctamente los nombres de los números de hasta seis cifras, clasificarlos. * Resolver situaciones problemáticas utilizando los números y operaciones adecuadas para una solución rápida confiando en sus propias posibilidades...

755  Palabras | 4  Páginas

 Carta Descriptiva del Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo”. Cuarto momento Presentación El trayecto formativo 2012-2013 Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE); representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los procesos educativos...

1270  Palabras | 6  Páginas

EVALUACION DIAGNOSTICA 4° Grado Nombre del alumno: Fecha: Escuela: Grado: Grupo: Maestro (a): Español Subraya la respuesta correcta. 1.- Palabra que rima con “famosa” a) Caliente b) Sabrosa c) Cocina 2.- Palabra derivada con “cocina” a) Cocinera b) Cosido c) Cuchara 3.- Es el nombre de las cosas, animales o personas a) Adjetivo b) Antónimo c) Sustantivo 4.- Es un verbo que está en futuro a) Escribiré b) Corrí c) Estudiar ...

705  Palabras | 3  Páginas

 CARACTERISTICAS DE UN NIÑO DE CUARTO GRADO PRIMARIA Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales y culturales de los fantásticos. • Puede expresar la comprensión de los conceptos de relación (mas, menos, tantos como, diferentes en, semejante en, pertenece o no, etc.). • Deduce semejanzas y diferencias entre seres y objetos. Infiriendo características de seres, fenómenos u objetos. • Comprende secuencias y llega a conclusiones, lo cual le facilita, recordar hechos, recorridos, lugares...

1482  Palabras | 6  Páginas

| | | | | Cálculo: ................................................................... Respuesta: ........................................................................................ • Damián, de 7° grado, estuvo vendiendo números para una rifa. En la escuela vendió 32. Le quedan 43. ¿Cuántos números tenía para vender? | | | | | | | | | | | | Cálculo: ............................

655  Palabras | 3  Páginas

EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE CUARTO GRADO SEPTIEMBRE-OCTUBRE ZONA ESCOLAR NUM. 125 CICLO ESCOLAR: 2008-2009 CUADERNILLO DE PREGUNTAS INSTRUCCIONES: No escribas nada en este cuadernillo. Lee con atención cada uno de los reactivos que aquí se presentan y para contestar utiliza la hoja de respuestas que se te ha proporcionado, marcando con una X la letra de la opción que creas correcta. ESPAÑOL Lee con atención y elige la opción correcta. 1.- Sirve para organizar tu tiempo y actividades: ...

1647  Palabras | 7  Páginas

EVALUACIÓN DE TERCER BIMESTRE CUARTO GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ 4° _________ I.- Lee cada cuestionamiento escoge la respuesta que corresponde correctamente y subráyala. 1.- ( ) Los primeros navegantes que buscaron una ruta para llegar a la India y China fueron los: A.- Ingleses B.- Portugueses C.- Españoles D.- Chinos 7.- ( ) Una isla de las Bahamas llamada San Salvador llegó por primera vez: A.- Cristóbal...

738  Palabras | 3  Páginas

TERCERA EVALUACIÓN BIMESTRAL ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ 1.En la oración nosotros estamos muy felices, ¿Cuál es el pronombre personal? a) estamos | b) felices | c) nosotros | d) muy | 2.Cuales son los pronombres personales a) yo, tu, el nosotros ustedes, ellos | b) mio, tuyo, suyo nuestro, mias | c) este, aquel, esta, esa, aquella | 3. En la siguiente oración encierra el verbo Los bomberos apagan el...

683  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SOBRE INGAGACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE UNA ESCUEAL PRIMARIA TEMÁTICA NIVELES DE DESEMPEÑO INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Información general de la Escuela. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre, se encuentra al suroeste del municipio de Juchipila. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad...

764  Palabras | 4  Páginas

MATEMATICAS. Escribe números con letras. Identifica en las figuras los ejes de simetría. Mide ángulos. Resuelve problemas de medición utilizando el kilogramo y el medio kilo. Resuelve problemas que impliquen equivalencias de cuartos, medios y tres cuartos de kilogramo. Suma fracciones de kilogramo. Traza dentro rectángulos, triángulos con la misma base y la misma altura, pero con diferente forma utilizando la escuadra. Diferencia enteros y fracciones. Escribe fracciones en la...

1360  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA, CHICHIMANTLA II, TIHUATLÁN, VER. Semana 24 DEL 21 AL 25 DE FEBRERO CUARTO GRADO “B” ESPAÑOL TEMA | CONTENIDO PROGRAMÁTICO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | REFERENCIA | competencias | 12 | Escribir texto que consideren palabras con v y r (ere). | * Liste en su cuaderno palabras que inicie con r (sonido fuerte). * Mencione otras...

1571  Palabras | 7  Páginas

Nombre del alumno: ___________________________________ Nombre del profesor: __________________________________ CUARTO GRADO “A” EXAMEN CUARTO BIMESTRE MATEMÁTICAS 1.- ¿Para saber si una fracción es mayor o menor que otra, puede utilizarse el procedimiento conocido como? a) productos cruzado b) fracción c) recta d) grafica 2.-¿ Utilizando el procedimiento de productos cruzados que fracción es = de las siguientes fracciones...

1164  Palabras | 5  Páginas

GEOGRAFIA CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________ 1. LA TIERRA ES UN: A) ASTEROIDE B) PLANETA C) COMETA 2. EL GRUPO DE PLANETAS, LOS ASTEROIDES Y LOS COMETAS FORMAN: A) ECOSISTEMA B) BIONIVEL C) SISTEMA SOLAR 3. SON ASTROS COMO LA TIERRA QUE NO TIENEN LUZ PROPIA: A) PLANETAS B) ASTEROIDES C) METEORITOS 4. SON ASTROS MAS PEQUEÑOS QUE ACOMPAÑAN A LOS PLANETAS Y GIRAN A SU ALREDEDOR: A) ASTEROIDES B) COMETAS C) SATELITES 5. ES...

677  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es la evaluación por rúbricas? La evaluación, en el ámbito educativo, es un aspecto fundamental y de suma importancia, puesto que gracias a ella es posible hacer una medición de los aprendizajes adquiridos por los alumnos. Esta actividad no es exclusiva del maestro, pues incluso los alumnos pueden evaluarse a sí mismos y entre ellos. Es importante no confundir al acto de evaluar, con el de calificar. Calificar es simplemente asignar un número o letra a cierto trabajo para asignarle un...

1665  Palabras | 7  Páginas

IV BIMESTRE (MARZO – ABRIL) SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________ No.______ MATERIA | ACIERTOS | CALIFICACION | ESPAÑOL | | | MATEMATICAS | | | C. DEL MEDIO | | | ESPAÑOL I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS: PUMA Barbilla, cuello y vientre blancos. Parte trasera de las orejas y punta de la cola negras. Cuerpo amarillo. Afortunadamente prefiere evitar el contacto con el hombre y no ataca a menos que esté acorralado...

1043  Palabras | 5  Páginas

CIENCIAS NATURALES –Grado 6° UNIDAD 1: Ítem Evaluado | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | A.LABIOLOGÍA.1. La vida2. Método científico3. Características de los seres vivos.4. La vida y la energía5. Cadenas alimentarias6. Productores, consumidores y des componedores. | Temas 1 y 2experimento | El estudiante no realizoEl experimento | El estudiante realizo el experimento pero no consigno todo lo observado en el experimento | Realizo el experimento, redacto lo observado, tuvo errores de ortografía y no siguió...

603  Palabras | 3  Páginas

QUINTA EVALUACION BIMESTRAL DE PRIMER GRADO FORMACIÓN VÍVICA Y ÉTICA INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención a cada instrucción y enseguida contesta lo que se te pide. * Marca con una X al dibujo que manifiesta una tristeza. * Encierra las series de palabras que señalan las necesidades que deben de tener un grupo de familia para que pueda vivir. El perico la casa El gato la alimentación La zorra el vestido El perro la salud * Dibuja el símbolo patrio que...

548  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPRESIÓN ORAL (NIVEL A2) 10 9-8 7-6 5-0 CLARIDAD LINGÜÍSTICA Se expresa con un alto grado de corrección lingüística. Faltas casi nulas y de escasa importancia. Se expresa con un grado apropiado de corrección lingüística. Faltas son poco frecuentes y de pequeña importancia. Poca claridad, son frecuentes las faltas de gramática, pero no llegan a impedir la transmisión del mensaje. No existe claridad, son muy frecuentes las faltas de gramática y se obstaculiza...

614  Palabras | 3  Páginas

Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

658  Palabras | 3  Páginas

RUBRICAS DE EVALUACIÓN MENSUAL. ESCUELA PRIMARIA VALENTIN GOMEZ FARIAS TURNO: VESPERTINO GRADO: 6 – “B” CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PROFRA: VIANEY BUENROSTRO JACINTOS. ASIGNATURA: ________________ ______ MES DE EVALUACIÓN____________________________ | | RUBRICAS DE EVALUACIÓN MENSUAL | No | NOMBRE DEL ALUMNO | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | | | | | | | ...

1617  Palabras | 7  Páginas

Construcción de Rubricas. Rubrica Holística. Aprendizaje Esperado: * Comprender el concepto de semejanza de figuras planas. * Identificar los criterios de semejanza de triángulos. * Utilizar los criterios de semejanza de triángulos para el análisis de la semejanza de figuras planas. Pregunta (Taller 2). Dos cuadriláteros tiene, cada uno, sus cuatro lados iguales y la razón entre los lados respectivos es 5:2. ¿Es suficiente para que sean semejantes? Haz un dibujo y justifica tu...

608  Palabras | 3  Páginas

ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Guía de Actividades 108001 Gestión de Stakeholders RUBRICA DE EVALUACIÓN MOMENTO UNO. Esta rúbrica solo aplica para estudiantes que han aportado y participado oportunamente en la construcción del trabajo final. En caso contrario el estudiante tendrá una calificación de 0 puntos. GESTION DE STAKEHOLDERS- Momento uno CRITERIOS DE EVALUACION MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR Elaboración de los mapas mentales El estudiante presenta sus tres mapas...

1611  Palabras | 7  Páginas

(Definición de Poesía, Estructura de un Poema: Verso, estrofa. Elementos de un Poema: rima, ritmo o entonación). Presentación de un Poema. Evaluación por medio de una exposición dual recitando un poema breve, de memoria con apoyo visual (papelógrafo) e interrogación al término de la exposición; se evaluará objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Rúbrica DesempeñoCriterio | Muy bueno(4) | Bueno(3) | Satisfactorio(2) | mejorable(1) | Conceptuales | | | | | Identifica la estructura...

658  Palabras | 3  Páginas

   Evaluar con rúbricas ¿Perdidos en la selva?  Nombre del estudiante:     ______________________________________     CRITERIOS  Texto‐Elección del tipo  de letra y Formato  4  3  2  1  La selección del tipo de letra  La selección del tipo de letra es  La selección del tipo de  La selección del tipo de letra y  es apropiada para el tema. El  apropiada para el tema. El color y el  letra es inapropiada para  el formato restan valor al  formato han sido  estilo usados en el formato ayudan a  el tema...

664  Palabras | 3  Páginas

RÚBRICA PARA EVALUAR UNA ENCUESTA NIVELES CRITERIOS EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE CONTENIDO Variedad de preguntas relacionadas con el tema que se expone; los puntos principales se desarrollan con claridad y toda la evidencia da sustento a la temática. Información suficiente que se relaciona con el tema expuesto; muchas preguntas están bien desarrolladas, pero hay poca variedad. Hay una gran cantidad de información que no se conecta claramente con el tema principal que se expone. Las...

977  Palabras | 4  Páginas

Rúbrica para evaluar una presentación de un caso de estudio. Materia: _____ _____________________________ Elaboro: __________________ Fecha: ________________ Caso: ___________________________________ Equipo: _____________ Calificación: ________ Criterios de evaluación | Sobresaliente | Mejorable | Suficiente | Insuficiente | Formalidad de los expositores | Los expositores se presentan adecuadamente vestidos y su comportamiento durante la presentación es impecable.10 puntos...

871  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES RÚBRICA DE EVALUACIÓN I PERÍODO Máxima calificación: 10 puntos (10% del primer período) TÉCNICA: EXPOSICION CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS OTORGADOS PUNTOS GANADOS Puntualidad; 1 punto Calidad de la información presentada: 2 punto Dominio del tema: 3 puntos Fluidez verbal 2 punto Calidad de la presentación en PP 2 puntos Total puntos: 10 puntos Docente...

846  Palabras | 4  Páginas

Universidad Politécnica Salesiana Didups Grupo 16 Luis Oñate Rubrica de Evaluación Cátedra: Electrónica Analógica II Proyecto: Diseño y construcción de un amplificador de potencia para automóvil Fase Saber y Saber Hacer Desarrollo del proyecto Puntaje 10-9 6-7-8 4-5 1-2-3 La relación La relación La relación No se propuso una postulada entre postulada entre las postulada entre las hipótesis. las variables y los variables y los variables y los resultados resultados resultados anticipados es anticipados...

1702  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación Momento inicial Nombre del curso: Costos y Presupuestos_102015 Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados El aporte es realizado de manera oportuna, el cual genera discusión entre los participantes La información suministrada es significativa y aporte razonablemente a la construcción del trabajo final Realizó críticas a los aportes realizados por los demás participantes, hubo realimentación de la información...

1510  Palabras | 7  Páginas

Rubrica de evaluación y entrega de Producto materia administración de proyectos I Deberán entregar por equipo en plataforma (moodle del curso) el documento final del proyecto con el contenido siguiente con el formato doc o pdf: a. Descripción completa del proyecto b. Definición de objetivos de su proyecto y alcances del mismo(que se lograra con él mismo) c. Solicitud de propuesta del proyecto d. Descripción de la estructura del proyecto(metodología empleada para el...

502  Palabras | 3  Páginas

RUBRICA DE EVALUACION No. 4 ACTIVIDAD CRITERIOS Entrega oportuna de la actividad TAREA No. 5 AUTOEVALUACION AUTOMATIZACION DE LA NOMINA Aplicación de fórmulas y funciones con apoyo de los video tutoriales para dar solución a la hoja nómina del taller de Autoevaluación Aplicación de fórmulas y funciones con apoyo de los video tutoriales para dar solución a la hoja resumen entidades del taller de Autoevaluación BAJO =3.0 y >4.0 La entrega de la actividad no fue ...

543  Palabras | 3  Páginas

ITEMS Rúbricas de evaluación No Logrado Escasamente Logrado Medianamente logrado Logrado Puntajes 0 Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuencia de errores. Demuestra poca comprensión del texto. Muchos de los requerimientos faltan en la respuesta No logra demostrar que comprende los concepto. Omite elementos importantes.--Hace mal uso de los términos. 3 Nivel de desempeño estándar. Los errores no constituyen amenaza. Respuesta refleja un poco de confusión. Comprensión incompleta...

1106  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE CLASE ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 3º( ) 4º. ( X ) 5º. ( ) 6º. ( ) ESCUELA: ”CENTRO ESCOLAR JUCHITÁN” BLOQUE: III ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA GRUPO: A ( ) B ( ) C ( X ) CLAVE: 20DPR0182J TURNO: MATUTINO TEMA: ¿QUÉ FACILITO LA CONQUISTA DE MÉXICO? APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLAN Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN ESPAÑOLA A NUEVOS TERRITORIOS. LOCALIDAD:...

1630  Palabras | 7  Páginas

| | |Rúbrica para la evaluación de la Unidad.         Criterios / Valor | |  | | ...

771  Palabras | 4  Páginas

sana e indicios negativos que no debe cumplir una autoestima sana. 2. Dinámicas de grupo sobre Autoestima. INDICIOS DEL NIVEL DE AUTOESTIMA -Sugerencias para una reflexión personal- Para hacer una evaluación personal basada en estos indicios, conviene tener en cuenta que la AUTOESTIMA fluctúa y que se puede mejorar. Una reflexión serena y razonada sobre su incidencia en una persona normal con problemas normales, indicará que ya posee un nivel de AUTOESTIMA...

1285  Palabras | 6  Páginas

Rubrica de evaluación para informes de laboratorio. Profesor Edward Montenegro Montes Criterio | Excelente4 | Buena3 | Regular2 | Por mejorar1 | Presentación | Contenido general | Presenta todas las partes del sistema IMRYD, cada una bien desarrollada. | Al menos 3 las partes del sistema IMRYD, cada una bien desarrollada. | Presenta partes del sistema IMRYD combinada con otros sistemas de escritura no determinado. | No esta escrito siguiendo el sistema IMRYD. | Puntualidad | Entregado...

1314  Palabras | 6  Páginas

Unidad pedagógica N° 1 – 4to Grado Núcleos de aprendizajes prioritarios Objetivos Estrategias procedimentales Indicadores de competencias Tiempo Observacio nes En relación con la comprensión y producción oral. Participación en conversaciones (espontánea o dirigida) Interacción con sus pares expresando sus saberes. Escucha comprensiva de exposiciones orales. Producción de exposiciones y enriquecimiento del vocabulario. En relación con la lectura y la produc ción escrita Cuentos maravillo sos...

1479  Palabras | 6  Páginas

SEGUNDO PRODUCTO: SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Cuarto grado Bloque: II Practica social el lenguaje: Escribir un instructivo para elaborar manualidades. Propósito: Redactar instructivos con los que otros compañeros elaboraran manualidades para utilizar en casa o para decorar el salón de clase. Competencias: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la...

1155  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA: LUGAR: PUEBLA, PUEBLA CORDE: PUEBLA NORTE ZONA: CLAVE: TURNO VESPERTINO CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 GRADO: 4° AÑO GRUPOS: A, B, C, D SEGUNDO BIMESTRE Nombre del alumno:___________________________________________________________ E s p a ñ o l Fundación de Puebla La fundación de PUEBLA, 16 de Abril de 1531 Diez años después de la conquista, El obispo de Tlaxcala, Fray Julián Garcés, Solicito a los reyes permiso para que dentro de su diócesis se...

3130  Palabras | 13  Páginas

estadísticos disponibles al efecto, etc. Las tutorías tendrán lugar en el horario fijado y expuesto en el tablón de entrada al Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados y publicado en http://marketing.ugr.es Evaluación del curso El sistema de evaluación de la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en las extraordinarias consta de dos pruebas principales, un examen sobre los contenidos teóricos adquiridos por el estudiante y otro sobre los contenidos prácticos desarrollados...

1536  Palabras | 7  Páginas

La organización mantendrá la participación e integración en el sistema de gestión de la Calidad a través de una estrategia de comunicación interna, para que todo el personal y en todos los niveles se conozcan los planes y objetivos a alcanzar y su grado de participación. Política de Calidad La Organización establece el compromiso de implementar todos sus procesos orientándolos hacia la satisfacción de sus alumnos sustentada en la calidad del Proceso Educativo, para cumplir con sus requerimientos...

663  Palabras | 3  Páginas

ensamblado. • Configurar los dispositivos del equipo de cómputo, de acuerdo con sus características. Consideraciones. Evaluación. Evaluación por competencias. Diagnostica.- Permite recuperar conocimientos básicos necesarios para afrontar el desarrollo del Submódulo así mismo ofrece datos de fortalezas y debilidades del alumno en la materia. Formativa.-Muestra el grado de compromiso del estudiante para alcanzar los objetivos planteados a través de la realimentación, tomando en cuenta los siguientes...

1527  Palabras | 7  Páginas

RUBRICA PARA CUENTO ESTÁNDARES | | | CRITERIOS | Competente sobresaliente (10) | Competente avanzado (9) | Competente intermedio (8) | Competente básico (7) | No aprobado (5) | Título | Título de acuerdo al tema. | Título tiene poca relación con el tema | El título no tiene relación con el tema. | No tiene título | Sin titulo | Superestructura | Aparece claramente el inicio, desarrollo y desenlace. | Aparecen dos elementos de la superestructura | Aparece menos de dos elementos de superestructura...

1444  Palabras | 6  Páginas

RÚBRICA DE LA UNIDAD I CUADRANTE | PRODUCTO | NIVELES DE DESEMPEÑO | A-E | C-E | V D | RETROALIMENTACIÓN | | | EXCELENTE (10-9) | BUENO (8) | REGULAR (7-6) | INSUFICIENTE (5) | | | | | 1 | Cuadro comparativo: es un producto que permite reafirmar en los estudiantes las comparaciones que puede realizar de los contenidos de un texto, haciendo conexiones entre el conocimiento factual y situacional. | Trabaja con responsabilidad en el equipo, Realiza el cuadro comparativo de los 6 artículos...

1326  Palabras | 6  Páginas

EXCEL Detalle de las rúbricas Contenido ------------------------------------------------- Principio del formulario Nombre:Rubrica Excel 2012 unidad 1 * ------------------------------------------------- Vista de cuadrícula (ficha activa) * ------------------------------------------------- Vista de lista   | Principiante | Competente | Muy competente | Crear Libro | Puntos: 0 No crea adecuadamente un libro de Excel. Comentario: | Puntos: ,5   Comentario: | Puntos: 1 Crea...

1458  Palabras | 6  Páginas

Propuesta Didáctica Nº 2 Escuela de Educación Especial Docente: Grado: – Turno Fecha de Presentación: Desde: Hasta: discapacidad. Retraso mental leve Área de Ciencias Sociales Objetivos Específicos: Reconocer la Provincia de Salta en el mapa reconocer los paisajes de Salta a través de fotos. Descubrir la diversidad ambiental de Salta Describir la Revolución de Mayo Reconocer el cabildo Reconocer las normas de convivencia Contenidos. Salta en la Argentina. Ubicación...

564  Palabras | 3  Páginas

dibujos y fotografías entre otras, se deben utilizar para permitir a la audiencia visualizar conceptos que de otra forma resultarían difíciles de entender. 13.- Cada diapositiva debe tener el logotipo de la Universidad o Facultad, el nombre y el grado de los estudiantes del equipo, ubicados en la parte baja del lado izquierdo. 14.- Se debe abrir y cerrar la presentación con textos que sean especiales. 15.- Los minutos finales sirven para unir todas las ideas y enfatizar los puntos más importantes...

1366  Palabras | 6  Páginas

RÚBRICA SEGUNDO GRADO CUARTO BLOQUE AUTOEVALUACIÓN TEMA 8.4.1. Sucesiones con números enteros. Lo logré Tuve dificultades No lo logré Mostré interés en el análisis de la relación entre el coeficiente de n en la expresión general con la constante aditiva Analicé los patrones que siguen los términos de las sucesiones numéricas para determinar que la diferencia de dos términos consecutivos es la misma siempre Construí la expresión algebraica que sirve como regla general de cada una de las...

1241  Palabras | 5  Páginas

| |RECURSOS |EVALUACION | | |Rubricas | |Libro de texto ...

776  Palabras | 4  Páginas

valoración Rúbricas - Rubric en inglés II Expo Huascarán – Mesa Redonda “Evaluación de Aprendizajes y Materiales Educativos con TICs” Lima diciembre 2006 © Tony Chang Zúñiga Diagnóstico Una características de los sistemas educativos en la actualidad es la complejidad de las metas de aprendizaje que proponen. A diferencia de los antiguos currículos, que consistía en una enumeración de los temas que los docentes y los alumnos debían trabajar en las Instituciones Educativas… Contexto La evaluación de...

992  Palabras | 4  Páginas

programas de estudio 2009 Cuarto grado Educación básica Primaria Etapa de prueba 4 Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subse cretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Des arrollo de la Ges tión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Educación Indíge...

33766  Palabras | 136  Páginas

lluvia de ideas, y rueda de atributos, que facilitaron la comprensión de los temas tratados en los estudiantes, despertando su interés en adquirir los conocimientos y mejorando a la vez su escritura. En el transcurso de los talleres, se hizo la evaluación diaria de los conocimientos adquiridos por los estudiantes en cada tema tratado a través de la observación directa, lo que facilitó a la vez medir también su nivel de capacidad intelectual en relación a Lengua y Literatura. Con la aplicación de...

1554  Palabras | 7  Páginas

desea medir grados de calidad de los entonces debe usar una rúbrica, la cual le ayudará a establecer lo que para nosotros es lo máximo o excelente de ese indiciador y lo mínimo que se puede aceptar. Como por ejemplo presentamos la utilizada por la profesora Denisse Morales de la Escuela de Arquitectura de UNIBE, para evaluar las presentaciones orales de sus estudiantes. RUBRICA: PRESENTACIONES ORALES (Autora: Dennis Morales) Tipo de evaluación: HETEROEVALUACIÓN Es la evaluación 1 realizada ...

867  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL ESCUELA: “IGNACIO ALDAMA” CLAVE: 20DPR0720R LOCALIDAD: lAS SALINAS, COATECAS ALTAS, EJUTLA DE CRESPO, OAX. ZONA ESCOLAR: 024 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL CICLO ESCOLAR 20011-2012 TERCER Y CUARTO GRADO. PLANEACION Y PROGRAMACION OBJETIVO: PLANEAR Y PROGRAMAR EL TRABAJO EDUCATIVO PARA OBTENER UN MEJOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR...

693  Palabras | 3  Páginas

http://www.youtube.com/watch?v=-wEcABQLE_kc)Contestar la página 70 del libro de texto oficial | a) 10 minb1)5 minb2)4 minb3) 6 minc)15 min | Ver los videos en el proyector | Actividad #3: Matemáticas constructivas | | | | 40 min | | Evaluación: Pasos para verificar el aprendizaje del estudiante | Recursos | Actividades permanentes | Cierre | Materiales | Actividad #1: Español Identificar las funciones y características de los anuncios. | Guia Santillana - Tarea | Revision de caligrafiia...

963  Palabras | 4  Páginas

PUEBLA C.T. 21DNS0001J RUBRICA AUTO EVALUACIÓN ESCUELA TELESECUNDARIA: CARMEN SERDÁN ALATRISTE GRADO Y GRUPO2° “B” ALUMNA NORMALISTA: DIANA VALENCIA XINETL INDICADORES DEFICIENTE DEFICIENTE APENAS ACEPTABLE SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO NO APLICA 1 Realizo la programación de su actividad educativa teniendo como referencia el Proyecto, o secuencia Curricular de las asignaturas; haciendo uso de material didáctico, instrumentos de evaluación que seleccionó en su planificación...

751  Palabras | 4  Páginas