Secuencia Didactica Etica Y Valores Ii ensayos y trabajos de investigación

ETICA Y VALORES II PLANTEL: EMSAD No. 20 LUCIO BLANCO SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 |COMPONENTE BÁSICO | |ASIGNATURA/MÓDULO/ SUBMÓDULO: |ETICA Y VALORES I |TEMA INTEGRADOR: |NOMBRE DEL TEMA: VALORES EN LA FAMILIA ...

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FORMATO PARA DISEÑAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS |DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | |Asignatura: LAE II |PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. | |Docentes: ZONA 03 ...

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Secuencia didáctica formación cívica y ética. ESCUELA PRIMARIA FEDERAL.: “” C.C.T. ZONA ESCOLAR: SECTOR: Grado: 5 Grupo: “B” Turno: Matutino Ciclo Escolar: 2011-2012 Avance Programático Semana 31 a 34 | Asignatura: Formación Cívica y Ética.Bloque: 5Propósitos educativos. * Identificar situaciones cotidianas en la que ejerza los derechos humanos. * Identifique acciones que atentan contra ellos. * Identifique instituciones que promueven su defensa.Tema: Los...

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SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE V Escuela: ____________ Turno: ___ Grado __5__ Grupo _____A____ Docente _ Asignatura __CÍVICA Y ÉTICA______ Bimestre: ____QUINTO____________ Asignaturas relacionadas ____ESPAÑOL, GEOGRAFIA________________ Tema: Solución de problemas con apego a los derechos humanos y sin violencia. Competencia: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política Principios metodológicos: Problematización y visión critica,...

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DESARROLLAR: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorarla diversidad lingüística y cultural de México ESTANDARES CURRICULARES: APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica la función de los reglamentos. • Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. • Identifica las letras para escribir...

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EN EL ESTADO DE MORELOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 32SANTA CATARINA TEPOZTLÁN, MOR.CLAVE: 17DST0021V | Profesora:Maria del Pilar Reyes López | Asignatura: Ciencias II énfasis en Física | Ciclo escolar: 2010-2011 | Tema 2: Lo que no percibimos de la materia.Subtema 2.2: La construcción de un modelo para explicar la materia. | Tiempo por sesión: 6 módulos | Objetivo: Desarrollo histórico del modelo cinético de...

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P R E S E N T A T I O N English II is a subject studied on the second semester of all the specialties of the High School and it is a continuation of English I and the previous subject needed for English III. The curse will be developed through 9 sequences taught three hours per week, during the whole semester. The content is divides into 3 units with three different topics contained into them. There will be a partial exam at the end of each unit and there will be a continuum assessment of the...

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SECUENCIA DIDACTICA” “ SECUENCIA DIDACTICA” MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE III FECHA: 24 AL 28 DE ENERO. NIÑOS Y NIÑAS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD CONTRA LA DISCRIMINACIÓN Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO. APRENDIZAJE S ESPERADOS: Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y de justicia. Construir propuestas de solución ante situaciones de discriminación, rechazo e intolerancia. Investigar, valorar y apreciar los...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES II BIMESTRE: PRIMERO PERIODO: 2011-A CAMPO DISCIPLINAR: HISTÓRICO SOCIAL FECHA DE ELABORACIÓN: __ FEBRERO DE 2011____________ NO. DE SESIONES: 18 SESIONES NOMBRE DEL ASESOR: LIC. CANDELARIA MARIBEL BLANCO HERNÁNDEZ PLANTEL: 16 OCOSINGO LIC. LOIDA SELENE VICTORIA MERLIN, LIC. JOSE...

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ESTATAL DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÒN SECUNDARIA CARTA DESCRIPTIVA CAPACITACIÒN DE LA REFORMA DE SECUNDARIA F.C. y E PROPÒSITO GENERAL: QUE EL COLECTIVO DOCENTE IDENTIFIQUE LA FUNCION DE LAS COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS EN EL DISEÑO DE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS. LUGAR: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “LEYES DE REFORMA” FECHA. VIERNES 7 DE marzo de 2008 HORARIO: 8:00 A 13:30...

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Ética y Valores II. La asignatura de Ética y valores II, pertenece al campo de conocimiento de las Ciencias Sociales, y se integra con dos cursos. Este campo de conocimiento, conforme al Marco Curricular Común, tiene la finalidad de propiciar el desarrollo de la creatividad y el pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructuración de ideas que conlleven el despliegue de distintos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, en...

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO DIRECCION ACADEMICA PLANTEL POR COOPERACION: TLACOACHISTLAHUACA. EXAMEN DE: LITERATURA II CORRESPONDIENTE AL SEMESETRE: 2011-A 1ª. evaluación PROFR. RESP. ROSALIO JUVENAL DOMINGUEZ MENDEZ NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________FECHA___________ NUM. DE ACIERTOS________________CALIFICIACION. I.-INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- ¿Qué es el género lírico? 2.- ¿Qué subgéneros pertenecen...

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ETICA Y VALORES II LIC. BEATRIZ ADRIANA GALLEGOS GONZALEZ NOMBRE DEL ALUMNO: DIEGO FRANCISCO AGUILERA HERNANDEZ DEFINICIONES | ETICA | la ética estudia el sentido y la importancia de las conductas que hacemos a diario y que son aceptadas o rechazadas por haber realizado. | MORAL | La moral es un conjunto de ideas y preceptos a través de los cuales expresamos lo que consideramos es lo bueno y lo malo. | VALORES | Es la calificación que se le da a un sujeto o una acción que el mismo realiza...

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TLACOACHISTLAHUACA. EXAMEN DE : ETICA Y VALORES II CORRESPONDIENTE A LA 1ª. EVALUACION PROFR. RESP. ROSALIO JUVENAL DOMINGUEZ MENDEZ NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________FECHA___________ NUM. DE ACIERTOS________________CALIFICIACION. I.-INSTRUCCIONES: subraya el paréntesis que consideres coincida con lo planteado en las preposiciones. 1.- Como una práctica social, ¿qué elementos constituyen a la ciencia y la tecnología? a) Normas, fe, valores y prácticas. b) Costumbres...

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ANALISIS DE SECUENCIA DADACTICA DE 3° PARA EL BLOQUE 2 ESCUELA : CLAVE: 30EPR0 LOCALIDAD: MUNICIPIO: MUNICIPIO: ZONA ESCOLAR: TURNO: MATUTINO DIRECTOR: PROFESORA: GRADO: 3° GRUPO: A BLOQUE 2 Asignatura(s): Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: 4 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos...

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Migración Alumno: Pelayo Cortez César Materia: Ética Y Valores II Grupo: 203 Profesora: Paola Barajas Fecha De entrega: 22/06/15 La Migración es el cambio de residencia de una o varias personas de manera temporal o definitiva, generalmente con la intención de mejorar su situación económica así como su desarrollo personal y familiar. Cuando una persona deja el municipio, el estado o el país donde reside para irse a vivir a otro lugar se convierte en un emigrante, pero al llegar a establecerse...

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Introducción La materia de ética y valores consiste en reforzar nuestros valores los cuales son respeto, tolerancia etc, el bloque tres de el libro de ética y valores se habla mas sobre la política, el estado, y de la sociedad por que nosotros como seres humanos ya sabemos como socializarnos, también como formar alianzas atraves de un lapso social por que, hasta los animales crean sociedades alas que se les denomina manadas, en si los valores son algo que traemos desde que nacemos y...

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER GRADO Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad | Ejes: Persona, Ética y Ciudadanía | Aprendizajes esperados | Contenidos | • Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones...

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responsabilidad que se tiene a nivel individual, social y mundial para revertir la situación actual del medio y se propicia el trabajo interdisciplinario necesario para lograr un desarrollo sostenible de las comunidades. Investiga en un libro de ética los siguientes términos que integrarás a tu glosario de este bloque. * contaminación * deforestación * desarrollo sostenible * desertificación * ecología * ecosistema * educación ambiental * hombrenaturaleza *...

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niño. Este incluye la afectación de las relaciones interpersonales por la necesidad de querer mantener el secreto sobre el origen del niño. Puede haber afectación del niño si en forma accidental llegar a conocer su origen. Las consideraciones éticas que sustentan la protección legal concedida al embrión humano son derivadas del respeto a la dignidad inherente a la persona de cualquier miembro de la familia humana. En resumen, independientemente de cualquier consideración legal, hay consenso...

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FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 5: Participación ciudadana y convivencia pacífica PROPOSITOS:  Analizar los conflictos para valorar acciones encaminadas a la búsqueda de la paz, sustentada en mejores condiciones de convivencia y de vida.  Deducir pautas de convivencia o acciones mediante las cuales, colectivamente, se promueve la solución de un problema. COMPETENCIA:  Manejo y resolución de conflictos CONTENIDO:  Reconozco que la paz no sólo es la ausencia de guerras...

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|Unidad didáctica | |SECUENCIA DIDÁCTICA | | | | ...

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Asignaturas: Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: Aprendizajes esperados Formación cívica y ética Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas Educación artística Lee un texto teatral de manera dramatizada considerando el carácter de los personajes Productos Diagnostico sobre la convivencia en el aula Escenificaciones Investigación sobre...

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ASIGNATURA | Formación Cívica y ÉticaEspañol | GRADO: 4° | BLOQUE II | El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos. | PROPÓSITO | Respetar los acuerdos que logras con las personal, encauzar tus emociones y evitar la violencia. | COMPETENCIAS | * Manejo y resolución de situaciones, donde se presente violencia. * Toma de decisiones | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | ÁMBITO | EVALUACION | | | ASIGNATURA | AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA...

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| INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA 1 IDENTIFICACIÓN ...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 11 “JUAN C. DORIA” C.C.T: 13DST0011S CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACION CIVICA Y ETICA I SECUENCIA DIDACTICA TERCER GRADO “A” | BLOQUE 2. Pensar, decidir y actuar para el futuro | TEMA: ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal | Subtema: 1.1. Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar y comprometerse con su realización. | 1.2. Escenarios y ámbitos de realización personal:...

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SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO BLOQUE II. TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR. PROPOSITO: IDENTIFICAR Y CUESTIONAR SITUACIONES SOCIALES QUE ATENTAN CONTRA LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS TOMANDO COMO PARAMETRO LOS DERECHOS HUMANOS. COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Apego a legalidad y sentido de justicia. EJE FORMATIVO (3) Formación Ética (2) AMBITO: TRANSVERSAL. Considero principios...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #81 EJIDO HIDALGO, VILLA COMALTITLÁN, CHIAPAS. SECUENCIA DIDÁTICA ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PERIODO DEL 1 DE NOVIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DE 2012 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 GRADO: 1º. GRUPO: “A”,“B”,”C”, “D” BIMESTRE: 2º. BLOQUE: DIVERSIDAD NATURAL...

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SECUENCIA DIDACTICA AMBITO (S) Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia • Ambiente escolar • La vida cotidiana del alumno. PROPOSITO (S) • Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada...

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SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA 3° Y 4°Nombre de la escuela: PRIM. BIL. JUAN ESCUTIA EXT. SANTA JUQUILA Nombre del docente: MARÍA ESTHER GARCÍA MEJÍA Proyecto: ELABORAR UN CATALOGO DE PLANTAS Y DIFUNDIR MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EVITAR ELCONSUMO DE ALIMENTOS QUE CONTIENEN SUSTANCIAS TÓXICAS. Ámbito: EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Bloque : III Fecha: DEL 7 A 9 DE MARZO DEL 2012 Aprendizajes esperados:Español: Obtiene información a través de la conversación con otras personas.Identifica...

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SECUENCIA DIDACTICACAMPO DE FORMACION DE DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA | ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA. C.C.T.: 30DPR0755N. GRADO: 3° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012PROFR.: RODOLFO ALFONSO GUILLEN POUCHOULEN. LOCALIDAD: TEXCALTITAN, MPIO. SAN ANDRES TUXTLA. | ASIGNATURAS :Educación Física APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica diversos ritmos de tipo...

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CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROFESOR: ISAI EMMANUEL MEDINA ROSALES PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17 | PERIODO DE REALIZACION: 7 al 8 de febrero 2013 | GRADO Y GRUPOS2 A Y B | | BLOQUE 3 | LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA | TEMA | RESPONSABILIDADES EN LA VIDA COLECTIVA | EJE | ETICA Y CIUDADANÍA | CONTENIDOS | VALORACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS. VALORES SOCIALES, CULTURALES...

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Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento SECUENCIA DIDÁCTICA Submódulo III: Resguardar la información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación. Campo de Conocimiento: Capacitación de Informática H.S.M : 7 1 Dirección Académica COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO Organismo descentralizado del Estado. Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento ENERO DE 2011 INTRODUCCCION La planeación didáctica es una herramienta que nos ayuda a estructurar el...

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PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA SECUENCIA DIDÁCTICA Asignatura: Formación Cívica y Ética. Bloque: V Grado y grupo: 3º A Tiempo estimado: 4 sesiones. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Aprendizajes esperados:  Valora la convivencia pacífica y sus beneficios.  Valora la existencia de opiniones y posturas diversas. Contenidos:  Cuándo las...

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BLOQUE:____1___ SEMANA: __3___ SECUENCIA DIDACTICA TEMA: ¡VAMOS A CONOCERNOS! OBJETIVO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDACTICA: Que los alumnos reconozcan a la escuela como un espacio de convivencia y desarrollo personal y social. CONTENIDOS A ENSEÑAR: CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Esquema corporal Reglas de convivencias Identidad. • Reconocer las partes del cuerpo. • Elaborar el reglamento del salón • Identificar su nombre y el de los demás. • Valorar y respetar. • Tolerancia y...

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* Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados en el análisis. SECUENCIA MODIFICADA DATOS DE IDENTIFICACIÓN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 002 ESCUELA: PRIMARIA INDÍGENA “ARTICULO TERCERO” C.C.T. 13DPB0535 k LOCALIDAD: TERRERO, HUEJUTLA; HGO. BLOQUE: V GRADO: 4° ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | |IDENTIFICACIÓN ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para las clases de matemáticas en el nivel básico | | Propósito de la asignatura en primaria:Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Explique las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y la de otros sistemas tanto posicionales como no posicionales. | FECHA:SEMANA 1 DE AGOSTO | Estándares:Lee, escribe y compara números naturales...

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Secuencia Didáctica Español BLOQUE II TEMA: El Guion de radio PROPÓSITO: Escribir un guion de radio para un boletín informativo ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico. CONTENIDO: Conocer las características de una noticia radiofónica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumnado se Familiarice con el formato de guión radiofónico. TIEMPO: A realizarse en dos horas clase: Momentos de organización de actividades...

760  Palabras | 4  Páginas

DECIMO QUINTO. SECUENCIA DIDACTICA. GRADO: 5° ASIGNATURAS CAMPO FORMATIVO DURACIÓN (manejo de tiempo y/o periodo) EDUCACIÓN ARTÍSTICA, EDUCACIÓN FÍSICA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA (3 horas. Aprox.) BLOQUE V EDUCACIÓN ARTÍSTICA: BLOQUE V EDUCA. FÍSICA: Aventura 5: Dame un punto de apoyo y moveré el mundo. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. TEMAS: ...

885  Palabras | 4  Páginas

clasificar y organizar la información en situaciones escolares, laborales o de su vida personal. Maneja información a través de las tecnologías de la información y comunicación en la vida cotidiana. 9) ¿Cuáles son las competencias disciplinares MCC? Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar...

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Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Maestros de Primaria. Módulo: 2 *BELTRÁN ALARCÓN NICOLASA. Nº. DE LISTA: 1 GRUPO: 1 Fecha: 6 de Febrero del 2010. Producto 34: *DISEÑA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA TOMANDO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética BLOQUE: V “ACONTECIMIENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA”. PERIODO DE REALIZACIÓN: Del: 15 al 26 de Febrero del 2010. PROPÓSITO:...

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 Secuencia didáctica Datos Generales Profesor Asignatura Eje formativo Tema Fecha Competencias genéricas Aprendizaje Permanente Manejo de información Manejo de situaciones Para la convivencia Para la vida en sociedad Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar;...

764  Palabras | 4  Páginas

| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA | | | |SECUENCIA 1 ...

1086  Palabras | 5  Páginas

| |PLANEACIÓN SEMESTRAL | |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1/3 | |A)IDENTIFICACION ...

825  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA: • Platicar sobre los animales que conocen, la forma en que nacen y los cambios en su crecimiento. Solicitar a un miembro del grupo que registre la información para posteriormente organizarla, preguntar cómo pueden organizar la información que proporciona el grupo, clasificar los animales en ovíparos y vivíparos, asimismo se podrían clasificar en acuáticos y terrestres, se podrían identificar algunas semejanzas y diferencias en su alimentación, hábitat, la forma y tamaño de...

862  Palabras | 4  Páginas

acuerdos y desacuerdos. • Valora la convivencia pacífica y sus beneficios. • Valora la existencia de opiniones y posturas diversas. • Participa en consultas o votaciones para la toma de acuerdos orientados al beneficio personal y colectivo. CONCEPTOS CENTRALES: Bullying, acoso escolar, discriminación, actitudes. COMPETENCIAS: Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política SESIÓN 1 “¿Por qué la agresión es la mejor solución?” Secuencia didáctica Inicio: Conflicto...

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Matemáticas Matemáticas BACHILLERATO TECNOLÓGICO SECUENCIA DE: CONSTRUCCIÓN DE UNA RED DE ÁREA LOCAL ÁREA: INFORMÁTICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA1 | A) IDENTIFICACIÓN | Dirección General de Educación Tecnológica Industrial | Plantel: | Profesor(es): | Asignatura/ Módulo/ Submódulo: CONSTRUIR UNA RED DE ÁREA LOCAL | SemestreVI | Carrera:...

845  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA Preparatoria Primer Semestre Materias Álgebra Inglés I Biologia I Lectura, expresión oral y escrita I Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores I Tecnologías de la Información y la Comunicacion Segundo Semestre Materias Geometría y Trigonometría Inglés II Química II Lectura, expresión oral y escrita II Tercer Semestre Materias Geometría Analítica Inglés III Biología Ciencia, Tecnología Sociedad y Valores II Las que te toquen de la especialidad que...

517  Palabras | 3  Páginas

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | | |A) IDENTIFICACIÓN (1) | |Institución : Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios ...

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Reforma integral de la educación básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Modulo 2: Bloque IV Formación humana desde el ámbito educativo actual IV producto: secuencia didáctica Profra. Martha Antonia Hernández Romero Introducción El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión social de la víctima. El bullying...

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Secuencia Didáctica 2013-2014 Asignatura: Diseño Gráfico Digital Docente: Nivel: Grado: Momento Educación Media Superior 3 No. de sesiones 41 Fecha de entrega: 19 /08/ 2013 Generar representaciones gráficas de acuerdo al propósito de comunicación Bloque: 1 TEMA: Desarrollar los bocetos de acuerdo a los criterios estéticos funcionales Desempeños al concluir el bloque: SUBTEMAS:  Teoría del diseño gráfico o ¿Qué es el Diseño Gráfico? o Bases y fundamentos - Elementos...

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Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y Tic Formación General II Cursante: Tutor: TRABAJO FINAL Mayo 2014 SECUENCIA DIDÁCTICA La siguiente secuencia didáctica se desarrollara en una instancia de tres clases aproximadamente, las cuales pueden ser más, dependiendo de situaciones externas a la clase, cada actividad cuenta con un tiempo total de 85 minutos por clase. Curso: Asignatura: 4° año ciclo orientado Filosofía Propósitos...

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INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Nº 79 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD CURRICULAR: PERPECTIVA PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA II PROFESORADO PARA EGB3 Y POLIMODAL EN MATEMÁTICA CURSO: 2º AÑO TEMA: FUNCION CUADRÁTICA PROFESORA: ESTRAVIS MABEL ALUMNA: NATALIA DAZA TERESITA BRAVO CLAUDIA C. FARFAN AÑO 2010 FUNDAMENTACIÓN: Hoy en día la enseñanza de la matemática no solo tiene una función formativa e informativa, si no también...

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PLANTEL: EMSaD N° 7 “JOSÉ MARTI “ SAN JUAN DEL RETIRO, COAHUILA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 (PRIMER PARCIAL) |COMPONENTE BÁSICO | |ASIGNATURA/MÓDULO/ SUBMÓDULO: |MATEMATICAS II |TEMA INTEGRADOR: ...

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Actualización docente Educación Basada en competencias para la modalidad de Jóvenes y Adultos Dir. Eugenia Martínez Secuencia didáctica Eje: Las normas en las instituciones. Tema: Origen y función de las normas sociales. Ideas a construir con los alumnos: • Las normas sociales son elementos culturales esenciales de la vida en las sociedades humanas. • Las normas sociales son pautas o patrones de comportamiento que definen el modo de vivir de un grupo social y que permiten organizar la...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÀCTICA | |A) IDENTIFICACION ...

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Secuencia didáctica 1. Estrategias competitivas. Actividad: 1 Individualmente contesta las siguientes preguntas. Actividad: 2 Investiga en Internet, casos de empresas que han utilizado estrategia de mercadotecnia contra su competencia en el mercado y que hayan sido campañas exitosas. Efectúa un reporte escrito y grafico de tu investigación...

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Carrera: Profesorado de Nivel Inicial Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Lic. Mónica Fernández SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Una secuencia es un conjunto de actividades que guardan coherencia, con cierta relación entre sí, en la que las anteriores determinan a las posteriores, configurando una sucesión ordenada que se diseña con el objetivo de trabajar determinados contenidos. El trabajo a partir de secuencias didácticas permite el acercamiento a los contenidos desde diversas propuestas...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Las secuencias de actividades o secuencias didácticas, constituyen una unidad clave para el análisis de la práctica de enseñanza. "Una secuencia didáctica consiste en una serie de actividades con un progresivo nivel de complejidad en cuanto a las aproximaciones que los alumnos deberán realizar para la resolución de un problema dado" Según Zabala "Son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos". La secuencia...

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