Tesis Tipos De Juegos En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

El juego es una herramienta fundamental en el trabajo docente es de suma ayuda para lograr un mejor desarrollo y comunicación entre maestro alumno, esto es posible gracias al juego, porque permite relacionarse entre sí, ya que por medio de este es que puede existir un ambiente favorable para aprender porque sin darse cuenta están interactuando con conocimientos y al mismo tiempo están aprendiendo de una manera lúdica lo cual les parece interesante, novedosa, y sobre todo se entretienen y el maestro...

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El juego como tratamiento en los problemas de lenguaje. Expositora: Lic. Corina de los Ángeles Mejia El juego es el medio más natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo. El juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje, a través del cual, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos como la memoria, la atención y el rendimiento. Por otro lado, desarrolla la imaginación y la...

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El juego en preescolar. El juego en los niños, es una conducta indiscutiblemente motivada que, acompañado con el lenguaje, es la forma de expresión mas adecuada de sus intereses y da pauta de reconocer y conocer en su defecto aprendizaje en el preescolar. En este nivel educativo es importante que los niños tengan oportunidades de presentar a los demás lo que saben, y sienten, es necesario, darles las mejores oportunidades para que participen en situaciones de lenguaje escrito. Los juegos evolucionan...

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Inicial Introducción Con la realización de este trabajo me propongo investigar acerca de como el juego interviene en el aprendizaje de los niños y como ellos pueden hacer uso de el, ya que el juego ocupa un lugar esencial para el niño, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras...

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INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablaremos de el juego y la actividad motriz en el prescolar, ya que este contenido de los juegos ejerce una gran influencia en el desarrollo de la personalidad, desde la edad infantil, por eso es preciso motivar a los niños para que representen en sus juegos los aspectos positivos de la vida, de la actividad, de lo que los rodea. Se considera que el juego en edad prescolar se convierte en el principal tipo de actividad puesto que mediante esté los niños desarrollan...

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EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender. Todo esfuerzo tiene una recompensa y uno de los más grandes es el desarrollo y mejoramiento de las habilidades motrices y la oportunidad de conocer mejor los sentimientos, preocupaciones y formas de pensar...

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JUEGOS Los juegos en cuatro categorías: motor, simbólico, de reglas y de construcción. Exceptuando la última, los juegos de construcción, las otras tres formas lúdicas se corresponden con las estructuras específicas de cada etapa en la evolución intelectual del niño: el esquema motor, el símbolo y las operaciones intelectuales. Y, al igual que sucede con estas últimas, los juegos de reglas son los de aparición más tardía porque se 2costruyen” a partir de las dos formas anteriores, el esquema motor...

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EL JUEGO El término juego significa cualquier manifestación libre de energía física o psíquica realizada sin fines utilitarios. Es una actividad libre, delimitada y reglada. De una forma o de otra, el juego está íntimamente ligado a la vida del individuo y acompaña al hombre en toda su evolución, desde el nacimiento hasta la muerte. Por ello juego –aprendizaje necesariamente están unidos. El juego infantil potencia el desarrollo íntegro y el aprendizaje. La vida de los niños es continuamente...

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cuentos ilustrados, porque en este nivel aún no se les presiona para que lean grafías directamente; sino que se les inicia en el manejo de trazo de letras y palabras que ellos pueden leer y para incursionar en la lector-escritura. Como en el preescolar se maneja el plan de trabajo de acuerdo a tus necesidades por medio de los seis diferentes campos formativos donde se involucran competencias, aquí la comprensión lecto-escritura forma parte del campo formativo lenguaje y comunicación ya que este...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 145, GUADALAJARA MÓDULO LAS FUENTES APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS EN NIÑOS DE TRES A CUATRO AÑOS IVONNE HERNÁNDEZ UREÑA MODALIDAD INTERVENCION DOCENTE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN EDUCACIÓN LE 94 EDWIGES FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Guadalajara, Jalisco 22 de enero del 2011 01 (33) 36 86 64 81 Formulación y delimitación del problema Por medio del diario del campo1...

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cambiara por un niño del mismo sexo, no lo cambie y la mayoría de los niños me entregaron sus cartas aun que fueran para otra persona de diferente sexo. Fuera del aula se tenia pretendida una actividad de integración de todo el grupo, se trataba de un juego en el cual convivieran ambos sexos, no fue fácil, ya que los niños no querían jugar con los niñas; lo que hice fue jugar con las niñas y los pocos niños que quisieran jugar, lo rescatable de esta actividad fue que poco a poco se fueron integrando...

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ENSAYO: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. CATEDRÁTICO: Lucrecia ALUMNA: DULCE YAZMÍN CASTILLO PATIÑO. PREESCOLAR “B” 10° SEMESTRE. 08 de Agosto de 2011. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablare acerca del juego en la educación preescolar, y la importancia que tiene este en el desarrollo del niño ya que es una herramienta didáctica que ayuda al niño en su desarrollo físico, social y psicológico. Es también El juego en la educación preescolar. El juego es un medio para...

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El juego Dramático en el preescolar El juego dramático es una de las actividades que lleva al niño a expresarse y desarrollar su imaginación y creatividad cuando dicto mis talleres y clases de teatro trato de que sean lo más lúdicas posibles y cuando trabajo con chicos preadolescentes dejo que ellos creen que dejen volar su imaginación aquí algunos ensayos de desplazamientos y malabares EL JUEGO DRAMATICO AGENTE SOCIALIZADOR EN EL NIÑO PREESCOLAR. Según Margaret lowenfeld :“El juego infantil...

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JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

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 Mi nombre es Alondra Villarreal, Licenciada en Educación Preescolar con un año de servicio. Actualmente me encuentro laborando en un jardín de niños unitario ubicado en un ejido perteneciente al municipio de Belisario Dominguez, Guerrero. Este será el segundo ciclo escolar que laboro en esta escuela, desempeñando el papel no solo de maestra frente a grupo sino también cubriendo la parte administrativa que corresponde a la dirección. A pesar que ya tengo un año trabajando en este jardín...

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CURSO: “EL JUEGO” UNIDAD II. PARADIGMAS LÚDICOS EN EDUCACIÓN ALUMNA: SARAY GONZÁLEZ GONZÁLEZ ASESORA: ROGELIO ARON SARIÑANA FLORES 5º SEMESTRE, MODALIDAD A DISTANCIA FECHA DE ENTREGA: 25-OCTUBRE-2014 ACTIVIDADES UNIDAD II. PARADIGMAS LÚDICOS EN EDUCACIÓN. TEMA 1. EL JUEGO EN LOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS CLÁSICOS. ACTIVIDAD. Tratar de rememorar con qué juguetes jugaba de niño y conteste el cuadro. Juegos o juguetes Infancia...

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EL JUEGO Y EL CURRÍCULUM EN PREESCOLAR Criterios del juego, objetivos del currículum y referentes teóricos. ¿Qué es el juego?, los tipos de juego que observamos en los niños. No conviene el dar una sola definición sobre lo que es o no el juego, sin embargo, algunos psicólogos sugieren el uso de ciertos criterios, a fin de determinar si una conducta es o no un juego. Cuanto más presentes estén los criterios, más probable es que se concluya que eso es un juego. Criterios para determinar si es juego...

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LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. ¿Qué es el juego? El juego es una herramienta que ayuda a loa niños/as a aprender y a desarrollarse en los aspectos físico, emocional, social, perceptual, cognoscitivo, creativo y lingüístico. Mediante el juego el niño/a es su propio protagonista así que debe realizarlo de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación alguna y en el tiempo y espacios necesarios. “El juego” a través de diversos autores y épocas señala que es una actividad...

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recrearse y ser feliz. Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y con mímica, desarrolla y domina sus músculos, adquiriendo conciencia de su utilidad El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. El juego se considera como un conjunto...

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RINCONES DE JUEGO EN PREESCOLAR. Es evidente que en estos momentos existe una gran proliferación de rincones de actividad, pero no siempre debajo de esta palabra existe unanimidad de criterios, ni igualdad de formas en el momento de aplicar dicha metodología. Creo que es necesario que cada docente reflexione sobre cuál debe ser la forma idónea para elegir una metodología, y qué es lo que hay que tener en cuenta en el momento de la organización del aula, para garantizar de manera fructífera las diferentes...

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EL JUEGO, TIPOS DE JUEGO Y CLASIFICACIÓN DEFINICIÓN Huizinga (1938): El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente. Gutton, P (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil. Cagigal, J...

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Tipos de juegos. De acuerdo con la conducta lúdica manifestada, los juegos se pueden clasificar en: a) juego de función, b) juego de ficción, c) juego de construcción, d) juego de agrupamiento o representación del entorno. Pero también, existen autores como (Chamoso, et. Al, 2004; Millar, 1992; entre otros) que presentan clasificaciones utilizando distintos criterios tales como: el propósito (Millar, 1992), y la forma o en la estructura del juego (Moor, 1992). En tal sentido, los juegos se pueden...

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JUEGO PARA NIÑOS DE 0-1 AÑO NOMBRE DEL JUEGO Estimulando los cinco sentidos Nº DE PARTICIPANTES 1 ESPACIO En el aula MATERIAL NECESARIO Colonias, agua fría y templada, juguetes de diferentes texturas: (suaves, rugosos, ásperos)instrumentos con sonidos, juguetes con colores llamativos TIPO DE JUEGO Este juego es de ejercitación, corresponde al período sensorio motor donde éstos se centran en la acción y los movimientos. Es un juego de interior, se juega con objetos varios...

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Tipos de juegos. El juego contribuye en todos los dominios del desarrollo, por medio de esta actividad, los niños estimulan los sentidos, ejercitan sus músculos, coordinan vista con movimiento, etc. Los niños practican los juegos por placer, en la actualidad, muchos psicólogos y educadores consideran el juego como una actividad adaptativa, característica del largo periodo de inmadurez y dependencia, durante el cual los niños obtienen los atributos físicos y aprendizaje cognitivo y social que...

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Habilidades que se favorecen en el preescolar con el juego. La etapa preescolar se presta a que los niños aprendan mediante el juego, pues de otra manera no tendrán un aprendizaje significativo, debido a que son dinámicos y necesitan estar en constante movimiento para adquirir habilidades que les servirán en su vida futura. Dentro del jardín de niños, el educador tiene la responsabilidad de planear situaciones didácticas en las que ponga en juego la adquisición de habilidades por medio de las competencias...

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Materia: Metedologia de la educación. Septiembre 2015 Tipo de aprendizaje: Tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorables son erróneas...

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TIPOS DE JUEGO * EJERCICIO: Son juegos basados en el movimiento y en el desarrollo de las capacidades físicas, en los que gracias a la acción y a la repetición se van dominando habilidades de manipulación y control del propio cuerpo. Primero son acciones y movimientos muy simples, sin ningún objetivo aparente que, por el placer de la repetición, los niños irán perfeccionando, mientras se exploran a sí mismos y al universo que les rodea. Aunque son los primeros juegos que aparecen en la...

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ETAPAS DE JUEGO EN EL PREESCOLAR Niño En Edad Preescolar El niño en edad preescolar disfruta observando a sus compañeros e imitando a los demás, e interactúa sólo con algunas personas en lugar de jugar verdaderamente. Atraves del juego se propician aprendizajes sin dar cuenta al niño de que lo esta haciendo Lean Piaget Que es el desarrollo infantil El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar...

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” El papel del juego en el desarrollo del niño. Definición de “papel del niño” 2 razones *porque existen muchas actividades que proporcionan al pequeño Mayores experiencias de placer que es el juego. * porque hay juegos en la que la actividad no es placentera en si Misma ( juegos deportivos) = resultado desfavorable para el niño. Suelen predominar al final de la Edad preescolar y al principio de ...

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La importancia del Juego en edad Preescolar INTEGRANTES: Paola Morales Katherine Cuevas Verónica Barahona Jacquelin Rocha Sara Moreno ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para...

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El juego de dominó en preescolar El dominó es un juego clásico muy utilizado en el Jardín de infantes, puesto que favorece el aprendizaje, estimula las capacidades de los niños y, a su vez, es muy versátil a la hora de ponerlo en práctica como material didáctico. Los hay grandes, pequeños, de colores, con distintas temáticas, con letras, con números, etc. Además de ser un apoyo educativo muy enriquecedor, el juego de dominó contribuye con el aumento de la imaginación y la memoria de los...

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años, de vivir, de salir adelante con sus estudios, de ser alguien mejor cada día, a esto se le llama perdida de potencial humano. Cuando menciono en sus primeros años de educación, me refiero a cuando el niño comienza a asistir a la escuela, al preescolar o a alguna guardería donde se le enseñan valores, y algunos modales. A veces el niño en una guardería, se porta muy grosero, muy tímido, travieso, es decir que comienza a dar a demostrar como vive y lo tratan en su casa, ya sea pegándoles a sus...

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niño involucre todo su ser. Además, dicha actividad debe ser gozosa y manifestarse prioritariamente en el juego, pero también en las distintas tareas que se le encomiendan o en aquellas que por su propia actividad se ve impulsado a realizar. Con esto podemos decir que Froebel diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo, o sea, a través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales y comprometida. La educación de la infancia...

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Programa de juegos de preescolar. L.E.F. LOZANO JACOBO MARINA DEL SOL 1.- VOLITOALLA - Se formaran dos equipos, cada equipo estará conformado por papas e hijos…Cada papa e hijo tendrán una toalla. - El juego se realiza con un globo con agua, el globo lo tendrán que pasar al otro lado de la cancha, con la toalla, agarrado por el papa y el hijo de cada esquina de la toalla. - El equipo contrarío tendrá que agarrar el globo con su toalla, no pueden meter manos. - Si el globo cae al...

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La importancia del Juego en edad Preescolar ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para su futura vida tanto física como espiritual ayuda notablemente al desarrollo general del pequeño Es un derecho de cada niño y una oportunidad para los padres para pasar...

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|En el presente documento se citaran cada una de las |Ce document cite chacune des classifications qui existent en | |clasificaciones que existen de tesis, en general estos tipos |théorie, en général, ces types de travaux de thèse est | |de tesis viene hacer una clara investigación del objeto a |de faire une prise de conscience claire de l'objet, la | |conocer, llevando acabo un análisis, en algunos casos |réalisation d'une analysedans certains cas de proposer de...

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EL JUEGO Etimológicamente la apalabra juego proviene del vocablo JOCUS (IOCUS-IOCARE) que significa ligereza, frivolidad, pasatiempo. El juego es caracterizado desde sus orígenes por una simbolización espiritual, forma parte del acervo cultural de los pueblos y se hace manifiesto en la conciencia individual y colectiva de éstos. De sus características de creatividad, libertad y espontaneidad se generan costumbres conocimiento y cultura. DEFINICIÓN, ENFOQUES Y VIRTUDES DEL JUEGO. El juego...

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La importancia del juego en los niños en etapa preescolar. El juego es una forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades, y es una constante en todas las culturas, con el mejoran todos los aspectos del desarrollo del preescolar. El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño: ser estimulado y divertirse, expresar su exuberancia natural, vivir el cambio por su valor intrínseco, satisfacer la curiosidad, explorar y experimentar en condiciones...

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Tema de estudio Los juegos tradicionales como estrategia para preservar el patrimonio cultural en alumnos de 3° de preescolar La tradición busca mantener vigente todas aquellas prácticas del pasado que buscan su permanencia en el transcurso del tiempo, y el propósito es conservarla, para que no influya la cultura de la comunidad con otras culturas y tradiciones ajenas a las nuestras que son los tipos de vida, formas de juego, costumbres. El presente trabajo se centra en una de las estrategias...

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Las tesis por su método de investigación pueden ser documentales, que son netamente teóricas, el tema en ellas se centra en la recopilación de la información en forma documental. Las tesis de investigación de campo, son netamente prácticas, en estas investigaciones la información se la debe realizar en base a un suceso específico, se utiliza la recopilación de datos, la tabulación y análisis de la información debe estar basado en métodos científicos y técnicas estadísticas o matemáticos. Las...

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obviamente con ella tenía que estar un poco más alerta, y mostrarle las fichas o taparroscas una por una. Para otros era más sencillo. Gracias a que me pudieron expresar sus ideas de forma oral, me pude dar cuenta a quienes les costaba explicarme este tipo de cosas y a quienes les era más fácil. La dinámica en sí ayudo a que los niños expresarán los problemas que tomaron para realizar dichos ejercicios. ACTIVIDAD: "AROS" Edad: 3 - 5años Objetivos didácticos: Aprender...

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Educación Eugenio María de Hostos Escuela de Ecología Familiar y Nutrición ECDO 4127: Implicaciones del Juego en el desarrollo del Niño Dra. Lucy A. Torrech San Inocencio agosto 2009 I. Tipos o categorías del juego 1. Juego funcional 2. Juego constructivo 3. Juego de mano (rough and tumble play) 4. Juego dramático 5. Juego con reglas 6. Juego electrónico 1. Juego funcional: (del nacimiento a los 2 años) Ø Implica un movimiento muscular repetitivo con o sin objetos...

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tesis de Grado previo a la obtención del título de Psicólogo Educativo y Orientación Vocacional Título: “ESTUDIO SOBRE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PSICOPEDAGÓGICA DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVO EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR (8años) DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUEVA SEMILLA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” Autor: Betzabé Andrea Quintana de Mora GUAYAQUIL-ECUADOR 2013 DECLARACIÓN DE AUTORÍA El autor de esta investigación, declara...

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Investigación de juegos. 1.- “Palomitas saltarinas” Desarrollo de la actividad: Todos los niños y niñas del grupo deben de saltar por toda el área asignada puede ser salón o patio, lo harán en diferentes direcciones, el maestro comentar que el dirá palomitas de dos y se juntaran por parejas, puede decir palomitas de 4 y se juntaran 4 niños o niñas, se mencionaran diferentes números dependiendo del numero de niños que realicen este juego, también el maestro podrá decir palomitas de caramelo...

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Tema 2. Teoría Psicogenética “Los tipos de juego, según Piaget”, Juan Delval. Actividades de Desarrollo Tipo de juego según Piaget Manifestación escolar Juego de ejercicio Correr libremente en el patio. Manifestada durante el recreo. Balancearse en el columpio. Juego simbólico Jugar a ser caballeros con espadas (palos de madera) Jugar a la tiendita. Cajeros y compradores. El dinero es de papel. Juego de reglas Dominó en equipos de 3 y 4 niños o niñas. Es necesario seguir reglas...

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afectivo 1.NOMBRE: Tiro al Blanco Nº PARTICIPANTES: 10 jugadores EDAD: 5 años LUGAR: Exterior PROCESO: Hacer que jueguen tiro al blanco con una pelota y un blanco de belcron donde se pegue la pelota. MATERIALES: Balones, blanco de Belcron 2. NOMBRE: El primo Nº PARTICIPANTES: Mínimo 3 jugadores EDAD: 3 años LUGAR: Exterior45 PROCESO: Es un juego de imitación. El grupo se forma en fila india, mientras todos los niños imitan los movimientos del primer jugador...

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR. El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable su necesidad...

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un gran lapso de tiempo al juego libre, aproximadamente media jornada de trabajo, desarrollado en un ambiente ruidoso, el cual está comprobado que juega un papel fundamental en los estudios de esta etapa. Por juego libre se entiende que los niños son completamente libres para elegir y/o decidir lo que ellos querían hacer; no elegían entre un conjunto limitado de actividades propuestas por maestras. La jornada escolar podría dividirse de la siguiente manera:  50% en juego libre  14% en actividades...

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Aprendiendo a ser un miembro responsable del grupo: el juego libre. Además de ver vincular a los niños en actividades compartidas y placenteras;el juego libre proporcionaba las bases para una segunda meta primordial de la vida preescolar de Japón: aprender a ser un miembro educado y responsable del grupo. Todos los centros preescolares tienen por lo menos una reunión diaria de grupo que siempre incluía tiempo para reflexionar sobre las actividades realizadas ese día. Durante estas reuniones inevitablemente...

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segundos.2.-Camina recto con equilibrio sobre una tabal.3.-Corre y cambia de dirección sin detenerse.4.-Agarra correcto el creyón de madera.5.-Arma figuras conocidas con juegos d armar.-Área Socioemocional.1.-Intenta resolver sin ayuda sus problema con otro niño.2.-Reconoce expresiones emocionales en laminas.3.-Respeta las reglas del juego y espera su turno bajo supervisión.4.-Escoge sus amigos y disfruta estar con ellos. -Área Socioemocional.1.-Prefiere estar con niños de ambos sexos.2.-Se identifica...

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Tesis Acerca De Videojuegos Tesis Acerca De Videojuegos Videojuegos como un medio de entretenimiento para todas las edades Fundamentación:  *Historia de los videojuegos. *Estudios de grupos de edades más concurrentes. *Definir los conceptos. *Aterrizar el contenido. En un mundo lleno de trabajo, preocupaciones, muchas cosas en las que nuestra atención y nuestros sentidos están pendientes, nos surge la necesidad de en algún momento de nuestras vidas distraernos o salir de nuestro habitual...

579  Palabras | 3  Páginas

en la II etapa de educación básica de la unidad  educativa nacional "Vicente Wallis" en el marco de una investigación cuantitativa.     El interés principal de la misma es indagar en torno a las perspectivas e interacciones de los diversos tipos de actores en la escuela y su relación con la influencia de los videojuegos en la conducta de los niños y niñas en la II etapa de educación básica.     La influencia de los videojuegos surge en la actualidad como un problema social característico...

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a los videojuegos de crear conductas violentas, antisociales y provocar problemas articulatorios a los jugadores. Muchas de estas críticas se producen sin ningún tipo de prueba científica que corrobore la acusación, pero es innegable que los argumentos de los videojuegos pueden transmitir algunas escenas violentas y agresivas; si un juego con un argumento apropiado puede facilitar la educación de un niño, no es descabellado pensar que un argumento violento también pueda influir la conducta del jugador...

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el garrufio, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero. ...

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| | |Nombre del programa: | | |Programa de educación preescolar 2004 | | |Programa de estudios 2009. | | |Programa...

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cocina. El jardín de niños “José Nieto Dorantes” cuenta con 6 grupos y cada grupo con una capacidad de 32 a 35 alumnos. Los nexos con los que cuenta el Jardín de Niños son: baños para niños y para niñas. Patio, dirección, patio cívico, áreas verdes, juegos infantiles. * La asociación de padres de familia, continua participando en cada ciclo escolar en el mejoramiento y mantenimiento del jardín de niños arriba mencionado. * También se obtuvo el apoyo de personas privadas que hicieron donaciones...

693  Palabras | 3  Páginas

¿QUÉ TIPOS DE JUEGO HAY?    Hay  casi  tantas  clasificaciones  del  juego  como  autores  hablan de este. Las perspectivas son  tan dispares como las formas de conceptualizar el juego.    Para  el  aspecto que estamos estudiando, “los juegos  del mundo”, nos quedaremos, a efectos  prácticos,  con  la  clasificación  de  Moreno  Palos(1992)​ ,  que  desde  los aspectos externos  del  juego,  y  tomando  como  juego  únicamente  aquellos  que implican “actividad motriz”, los divide  en ésta serie de categorías: ...

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Clasificación. 1.14 Diagnostico * Trastorno de Disocial………………………………………………….……pág. 19,22 1.12 Definición. 1.13 Clasificación. 1.14 Diagnostico. 1.15 Tratamiento. * Terapia de Juego en niños agresivos………………………………………pag. 23,30 1.8 definición 1.9 clasificación 1.10 cuarto de juego y juguetes 1.11 Importancia de la ralajacion * Conclusión …………………………………………………………………… pág. 31 * Recomendaciones…………………………………………………………..pág. 32 * Bibliografía……………………………………………………………………...

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Tipos de juegos Juegos de rol Los juegos de rol son un tipo de juego en el que los participantes asumen el papel de los personajes del juego. En su origen el juego se desarrollaba entre un grupo de participantes que inventaban un guion con lápiz y papel. Unidos, los jugadores pueden colaborar en la historia que implica a sus personajes, creando, desarrollando y explorando el escenario, en una aventura fuera de los límites de la vida diaria. ¿Interrogatorio o entrevista? OBJETIVO: I. Ejemplifica...

1158  Palabras | 5  Páginas

¿QUÉ TIPOS DE JUEGO HAY?    Hay  casi  tantas  clasificaciones   del  juego  como  autores  hablan  de  este.  Las  perspectivas  son  tan dispares como las formas de conceptualizar el juego.    Para  el  aspecto  que  estamos   estudiando,  “los  juegos  del  mundo”,  nos  quedaremos,  a  efectos  prácticos,  con  la  clasificación  de  Moreno  Palos(1992)​ ,  que  desde  los  aspectos  externos  del  juego,  y tomando como juego únicamente aquellos que implican “actividad motriz”, los divide en ...

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