TEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON IDENTIFICACIÓN En el año 1955 Herbert Phillipson crea el Test de Relaciones Objetales (TRO), pero recién se da a conocer diez años después. El objetivo del test es la evaluación de la dinámica de las relaciones objetales y la exploración de las actitudes interpersonales. Se puede administrar a adolescentes y adultos. Los materiales que se utilizan son 13 láminas, y la administración es individual. El tiempo de administración es aproximadamente...
1282 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTest de Relaciones Objetales de H. Phillipson (TRO) Este instrumento fue desarrollado en la Clínica Tavistock de Londres por Herbert Phillipson. Se deriva en gran parte del Test de Apercepción Temática (TAT) de Murray, en relación al estímulo pictórico de una situación psicosocial, el relato de una historia, análisis e interpretación. En su construcción y en el método de análisis e interpretación se han integrado elementos del Test de Rorschach, en el sentido de incluir un análisis más formal...
1629 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEl Test de Phillipson se basa en las teorías psicoanalíticas y en la teoría de las relaciones objetales de Melanie. Klein. Está formado por trece láminas que se agrupan en tres series (A, B y C), cada una de las cuales presenta situaciones en las que intervienen una, dos o más personas. El sujeto debe imaginar, a la vista de cada lámina, lo que está ocurriendo, las personas que intervienen y lo que sucederá después. Posteriormente, por medio de una encuesta, se profundiza sobre algunos aspectos...
1125 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON (T.R.O) CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES El T.R.O., se basa en la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein, investiga por lo tanto, las fantasías inconscientes más primitivas, el modelo de relación objetal,las ansiedades básicas y las defensas más regresivas, además de las evolucionadas. Phillipson logró fusionar el poder de dramatización sugestiva que tiene las escenas delTAT con la neutralidad temática que tiene las manchas del Roschard (movimientointerno...
2933 Palabras | 12 Páginas
Leer documento completoTest de Relaciones objetales de Philipson fue creado por Herbert Phillips en 1955 está compuesto por 13 láminas que presentan la particularidad de fusionar el poder de dramatización sugestiva (típica en el TAT) con la neutralidad temática (propia del Test de Rorschach). Puede aplicarse a sujetos de 13 años en adelante. El TRO fue diseñado para analizar y valorar las actitudes hacia las relaciones objetales y, según el autor, aislar las principales variables dinámicas en los conflictos...
1332 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLic. Marta Stillitano TEST DE RELACIONES OBJETALES Representan: SITUACIONES DE RELACIONES OBJETALES BASICAS 1 persona = 1 DE 2 personas = 2 3 personas = 3 13 LÁMINAS Grupo = G Características: AMBIGÜEDAD EN LAS PERSONAS EN CUANTO A: - Sexo - Edad - Detalles del rostro inexistentes o imprecisos - Actividad o dirección de movimiento. Presentación: EN 3 SERIES: A, B, C + BLANCA Orden de presentación: A1; A2; C3; B3; AG; B1; CG; A3; B2; BG; C2; C1; blanca. VARIABLES A TENER EN CUENTA: - - CONTENIDO...
1330 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL TEST DE RELACIONES OBJETALES: de la elaboración dramática a la proyección dinámica. NANCY CARMONA CARDONA Docente Universidad de Antioquia, Universidad Pontificia Bolivariana y Universidad Católica de Oriente nancycarmonac@yahoo.com RESUMEN Ensayo sobre el Test de Relaciones Objetales, de Phillipson (1955), preparado con base en revisiones bibliográficas sobre el tema, que sustentan la cátedra de Pruebas Proyectivas que la autora tiene a cargo en varias universidades de Medellín...
3318 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoT.R.O. 1. ANTECEDENTES En el año 1955 Herbert Phillipson crea el Test de Relaciones Objetales (TRO), el cual se conoce en nuestro país diez años después. Su antecedente inmediato es el Test de Apercepción Temática (TAT), de Henry Murray dado a conocer en el año 1942 y que se fundamenta en la Teoría de la Necesidad – Presión de dicho autor. Si bien ambos tests son de estimulación visual y respuesta verbal, el material estímulo es diferente ya que el TAT utiliza en la mayoría de las láminas un...
7127 Palabras | 29 Páginas
Leer documento completoCapítulo V El Test de relaciones objetales de Herbert Phillipson María L. S. de Ocampo y María E. García Arzeno El Test de relaciones objetales (T.R.O.) de Herbert PhiIlipson data de 1955. Ventaja: amplia y detallada fundamentación teórica basada en la teoría de las relaciones objetales de M. Klein y Fairbairn. Instrumento proyectivo. Dentro de las técnicas proyectivas cabe ubicar al T.R.O. entre las técnicas de estimulación visual y producción verbal. Los test proyectivos que se acercan...
18659 Palabras | 75 Páginas
Leer documento completoTEORIA DE LAS RELACIONES OBJETALES POSTULADOS BÁSICOS La concepción de la fantasía como expresión mental de los instinto supone mayor grado yoico del que postula Freud. Plantea que desde el nacimiento el yo es capaz de establecer relaciones objétales primitivas en la fantasía y en la realidad. Desde el momento del nacimiento el bebe se tiene que enfrentar con el impacto de la realidad, que comienza con la experiencia del nacimiento mismo y prosigue con innumerables experiencias de gratificación...
1126 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLAS RELACIONES OBJETALES Y EL DESARROLLO DEL PSIQUISMO: UNA CONCEPCIÓN PSICOANALÍTICA THE OBJETUAL RELATIONS AND THE DEVELOPMENT OF PSIQUISM: A PSYCHOANALYTIC CONCEPTION NATALIA RAMÍREZ1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, PERÚ (RECIBIDO EL 23/9/2010, ACEPTADO EL 2/12/2010) RESUMEN El reconocimiento de lo relevante que es el desarrollo temprano y sus vicisitudes ha venido incrementándose en la última década, lo que ha motivado investigaciones diversas que ponen de manifiesto la trascendencia...
608 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completobebé la vive y la aceptación de la realidad exterior. Introduce entonces el aludido concepto de fenómenos transicionales, que utiliza "para designar la zona intermedia de experiencia entre el pulgar y el osito, entre el erotismo oral y la verdadera relación de objeto, entre la creatividad primaria y la proyección de lo que se ha introyectado, entre el desconocimiento primario de la deuda" (con el mundo exterior) "y el reconocimiento de ésta" (Winnicott, 1971). La pauta de los fenómenos transicionales...
1490 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoequilibrio emocional (RELACIONES OBJETALES).Y lo que se desarrolla a través de estas etapas que sin duda la madre es muy importante para este desarrollo de niño se observara la relación madre-hijo, que se da en las diversas etapas por las que pasa el infante. RENE SPITZ René Spitz (1887-1974) Médico y psicoanalista. Nació en Viena y desarrolló sus investigaciones siguiendo los principios de una medicina preventiva. Realizo trabajos basados en observaciones directas, en la relación entre la madre...
885 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFundamentación teórica del test de Phillipson: La persona percibe dinámicamente el mundo que la rodea. Esta percepción es congruente con su forma de conducirse en cualquier situación humana con la que se enfrente. Por lo tanto, en cualquier tipo de interacción con su medio reflejara también los procesos dinámicos a través de los cuales expresa y regula las fuerzas conscientes e inconscientes que operan en su interacción con la situación. H. Phillipson utilizo para fundamentar su test la teoría kleniana...
5736 Palabras | 23 Páginas
Leer documento completoGUÍA DE RELACIONES OBJETALES 1. Importancia De las relaciones objetales: La importancia de las R.O. radica en que son el fundamento de la vida psíquica y aún de la víada somática. Las RO se refieren a las relaciones altamente significativas que el bebe ha tenido con quienes se hacen cargo de él durante el proceso de crianza, se entiende la madre, en primer lugar y luego el padre. 2. Qué debe entenderse por R.O.: Por RO debe entender se una estructura intrapsíquica, esta estructura...
874 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON (T.R.O) CARACTERISTICAS PRINCIPALES El T.R.O, se basa en la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein, investiga por lo tanto, las fantasías inconscientes más primitivas, el modelo de relación objetal, las ansiedades básicas y las defensas más regresivas, además de las evolucionadas. El T.R.O. es uno de los test con mayor saturación proyectiva, en él, el movimiento puede ser proyectado por el sujeto, que también podría visualizar figuras...
2543 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completoLAS RELACIONES OBJETALES EN LA OBRA DE SIGMUND FREUD A partir de sus propias observaciones Freud (1915) destaco la importancia que tiene la sexualidad infantil en la conformación de la personalidad normal y patológica. Este autor considera que el neonato trae consigo raíces de pulsiones sexuales que siguen desarrollándose durante cierto tiempo para luego ser sofocadas, destino que puede modificarse por oleadas en el progreso del desarrollo psicosexual o peculiaridades individuales. Ahora bien...
742 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTest de Relaciones Objetales (TRO) El Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson es un test de estímulo visual (escenas dibujadas) y verbal (por el relato de las historias). La respuesta es verbal y consiste en el relato de las historias por parte del entrevistado. Sostén teórico El TRO se basa en la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein y Farbain. Esta teoría supone que las relaciones objetales existen dentro de la personalidad y entre esta y el mundo externo. El mundo interior...
2126 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoTeoría de las relaciones objetales de Spitz. Introducción A continuación se presentara un informe sobre la teoría de las relaciones objetales de Spitz, en donde se mencionaran los diferentes estadios objetales, siendo estos los siguientes: Estadio pre-objetal, estadio del objeto precursor, Estadio del objeto, se mencionaran las etapas y la relación con el desarrollo de los niños en cada uno de los puntos anteriores; de igual manera se mencionaran las diferentes organizaciones de la angustia siento...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTeoría de las relaciones objétales Teorías psicosociales: Margaret Mahler A partir de sus observaciones, elaboró la noción desaparición- individuación para definir un proceso intrapsíquico que se produce entre el cuarto y el trigésimo sexto mes de vida. La separación es la emergencia del infante fuera de la fusión simbiótica con la madre, y la individuación es la aceptación por el niño de sus propias características individuales. _ Propone un modelo sobre el desarrollo psicológico: _ Fase...
1451 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completolos rasgos separados sino en una imagen compuesta de la personalidad. (Anastasi, 1998:411) Test de Apercepción Temática (TAT) Desarrollado inicialmente por Henry Murray y su equipo en la Clínica Psicológica de Harvard, el TAT no sólo se ha empleado de modo extenso en la investigación y la práctica clínica, sino que también ha servido como modelo en el desarrollo de muchos otros instrumentos; este test presenta estímulos ,muy estructurados y requiere respuestas verbales más complejas y organizadas...
1658 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo INFORME DE ANÁLISIS DE LA PRUEBA DE PRECÁLCULO Análisis cuantitativo Prueba Puntaje bruto Percentil Puntaje Z Puntaje T Conceptos básicos 18 15 -0.83 41.66 Percepción visual 8 12 -1.42 35.77 Correspondencia término a término 6 Números ordinales 0 Reproducción de figuras, números y secuencias 17 38 -0.11 48.83 Reconocimiento de figuras geométricas 2 Reconocimiento y reproducción de números 9 53 0.14 51.49 Cardinalidad 1 1 -2.52 24...
694 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completovariaciones que tuvieron que ver con el campo en que ella se desarrolló, el trabajo con niños. Desarrolló su teoría a partir de la segunda tópica freudiana y la misma se denominó Teoría de las Relaciones Objetales (objeto de amor). Su escuela se conoce como Escuela inglesa – Descubrió que los niños tiene relaciones con los primeros objetos, el primero de los cuales era la madre o la persona a su cuidado, por partes o aspectos de las personas. Según Klein: “Todavía al comienzo los objetos no están...
834 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCRITERIOS ACTUALES PARA INTERPRETACIÓN DEL TEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON (Cap. XII) García Arzeno, 1997 En: “Nuevas Aportaciones al Psicoanálisis Clínico” Nueva Visión, Buenos Aires De acuerdo al método original se tomaban en cuenta: a) Percepción:...
726 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTEST DE RELACIONES OBJETALES DE PHILLIPSON (T.R.O) CARACTERISTICAS PRINCIPALES El T.R.O, se basa en la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein, investiga por lo tanto, las fantasías inconscientes más primitivas, el modelo de relación objetal, las ansiedades básicas y las defensas más regresivas, además de las evolucionadas. El T.R.O. es uno de los test con mayor saturación proyectiva, en él, el movimiento puede ser proyectado por el sujeto, que también podría visualizar figuras...
2513 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completoEL TEST DE LA FAMILIA Análisis del dibujo Nombre: T. S. C. Sexo: F Edad: 9 años. En el plano gráfico del dibujo: * El trazo es fuerte, lo que indica pulsiones poderosas, audacia y violencia. * Las líneas del dibujo son amplias, lo que señala extraversión de las tendencias. Ubicación del dibujo: * Sector superior de la página, lo que indica expansión imaginativa (soñadores, idealistas). * A la izquierda de la página; señala pasado o tendencias regresivas. También, por un lado timidez...
1573 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTest De La Relación Madre-Hijo 1- De ser posible, una madre debe darle a su hijo todas las cosas que nunca tuvo. 2- Los niños son como animales pequeños y pueden ser entrenados lo mismo que los cachorros. 3- Los niños no pueden escoger las comidas por si mismos. 4- Es bueno que un niño se separe de su madre de vez en cuando. 5- Divertirse es una perdida de tiempo para el niño. 6- Una madre debe de defender a su hijo de toda crítica. 7- Un...
920 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoANALISIS AL CLIENTE http://www.16personalities.com/es/test-de-personalidad Este test es en línea y de acuerdo a tus respuestas te arroja que tipo de personalidad tienes de acuerdo a tu apariencia Analistas “Arquitecto” INTJ (-A/-T) Pensadores imaginativos y estratégicos, con un plan para todo. “Lógico” INTP (-A/-T) Inventores innovadores con una sed insaciable por el conocimiento. “Comandante” ENTJ (-A/-T) Líderes audaces, imaginativos y de voluntad fuerte, siempre en busca de un camino, o...
1397 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEST MOTORES. Los test motores incluyen tres bloques. El primero agrupa las pruebas que miden la flexibilidad. El segundo las pruebas que miden la fuerza. El tercero las pruebas que miden la coordinación motriz, la velocidad y la agilidad. TEST DE FLEXIBILIDAD. Test de FLEXIBILIDAD DE BRAZOS. Propósito: Medir la flexibilidad de la articulación del hombro. Material: Sirve cualquier objeto alargado no muy grueso que se pueda coger con ambas manos: un palo, una cuerda, etc. Nosotros...
506 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAnálisis del Test de Bender. Minutos antes de que se le presente la consigna a B este se encontraba, según su madre, muy ansioso por realizar el trabajo. Se tomo 6 minutos para realizar el test completo (las 9 tarjetas). Sobre algunas tarjetas presentó ciertas dudas (más precisamente en la 3 y la 7) preguntó: “¿Y si no me sale? ¿Hago como me salga?” A lo que se respondió que hiciera como él pudiera. Y cuando finalizó las copias de esas tarjetas preguntaba “¿Lo hice bien?” Solo en una oportunidad...
580 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode sexo, te pregunta si tuviste relaciones sexuales con tus ex novi@s? | | | | 9 | ¿Te ha dado algún regalo a cambio de algo que te ofenda o te haya hecho sentir mal? | | | | | SUBTOTAL | | | | Grupo II: Frecuentemente = 5 puntos A veces = 3 puntos Nunca = 0 puntos | Frecuentemente 5 ptos. | A veces3 ptos. | Nunca0 pto. | 10 | Si has cedido a sus deseos sexuales, ¿Sientes que ha sido por temor o presión? | | | | 11 | Si tienen relaciones sexuales, ¿Te impide o condiciona...
1034 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDE LAS RELACIONES OBJETALES DEFINICION DE RELACIONES OBJETALES El termino Relaciones Objetales se refiere a estructuras intrapsíquicas específicas, a un aspecto de la organización del Yo y no a las relaciones interpersonales. Sin embargo, estas estructuras intrapsíquicas, las representaciones mentales del si-mismo y otros (el objeto), si se manifiestan en la situación interpersonal. Esto es, "el mundo interno de las relaciones objetales determina de una manera fundamental la relación del individuo...
6053 Palabras | 25 Páginas
Leer documento completohace una selección de 3 arquitectos que tuviesen relación conmigo mismo, para que luego se escogiera a 1 arquitecto que era el que mayor relación tendría con nuestra vida, nuestro propio accionar o de alguna manera lo que nos moviese de su pensar arquitectónico-humano.- Fase 1: Consiste en un Registro Documental en el cual se identifican fuentes primarias y secundarias según su importancia, para luego poder construir un mapa de relaciones bibliográficas (sentido y propósito de cada documento)...
1294 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSANDRA TOLEDO MENA PSICÓLOGA U. DE CHILE TEST DE LA FAMILIA (LOUIS CORMAN) 1967 APLICACIÓN: Niños desde los 5 años hasta la adolescencia. INSTRUCCIÓN: “Dibújame una familia” “Imagina una familia que tú inventes y dibújala” Si hay exceso de inhibición: “Dibuje una familia de animales” Si no entiende: “Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia y, si quieres, objetos, animales”. Si pide goma y regla. “Me interesa lo que vas a dibujar, pero no juzgaré la perfección de dibujo...
1535 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoANÁLISIS TEST DE SHERLOCK OSCAR JONATHAN FAGUA LÓPEZ CÓDIGO: LUZ MIRELYS GONZALEZ PINEDA CÓDIGO: 1096184904 ADRIANA BARRERA RIAÑO CÓDIGO: 98010959330 GRUPO: 150001_267 TUTOR: LUZ MARINA MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN 2015 1. ¿Con qué problema inicia la narración? - Watson tiene un dilema desde hace un mes con respecto a invertir o no en valores sudafricanos y Holmes sabe que ha decidido no hacerlo. 2. ¿Mediante...
1268 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTRABAJO FINAL Fecha de entrega: 16 de Diciembre de 2010 INTRODUCIÓN La relación entre una persona y otra es simplemente complicada. Todos nos encontramos con distintas formas de ser, sentir, pensar y un sin número de cosas en las que diferimos o coincidimos con los otros en nuestra vida; en general el lenguaje hablado facilita los intercambios entre unos y otros permitiéndonos (en algunas ocasiones) hacerle saber a los demás que sucede en nuestro mundo (interno y externo). Si bien los adultos...
11697 Palabras | 47 Páginas
Leer documento completotrastornos suelen parecer dramáticos, emotivos o inestables. Grupo C: Incluye los trastornos por evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo de la personalidad. Los sujetos con estos trastornos suelen parecer ansiosos o temerosos. |“ANÁLISIS COMPARATIVO DEL TRASTORNO ESQUIZOIDE Y LÍMITE” | | ...
2038 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoDISEÑO Y ANALISIS DEL TEST DE LUSCHER Nombre: Consuelo Vera Curso: 4°A T/P Profesor: Luis González Asignatura: Recursos Humanos INTRODUCCION El diagnóstico de los colores hace Visible y Medible lo Psicosomático. La razón para elegir un color y relegar otro al punto de rechazo es en sí mismo un proceso inconsciente. La preferencia por los colores sigue las reglas psico-vegetativas. La selección de un color visualiza la condición inconsciente subyacente al estado psicovegetativo de la persona.El...
750 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoque flota. 5.¿Cuales son los valores normales de hematocrito? Hematocrito (adultos) Es la proporción entre los hematíes y el plasma sanguíneo • Mujeres: 37 - 47% • Hombres: 40 - 54% 6.¿Qué importancia tiene la determinación de la hemoglobina? El análisis de hemoglobina se utiliza principalmente para detectar varios tipos de anemia, una enfermedad común que aparece cuando la cantidad de glóbulos rojos de una persona es demasiado baja pero también junto con otros parámetros hematológicos, la determinación...
1202 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completotransicionales son normales y signos de una buena integración psíquica. Cuando los procesos de discriminación le permitan al niño diferenciar más entre sí mismo y los elementos del mundo externo, establecerá entonces relaciones de juego y no de posesión con los objetos. 3-Relación del objeto transicional con el simbolismo Es cierto que un trozo de frazada (o lo que fuera) simboliza un objeto parcial, como el pecho materno. Pero lo que importa no es tanto su valor simbólico como su realidad. Cuando...
1761 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoANÁLISIS RELACIÓN-NAVEGACIÓN La creación de un sistema siempre ha sido para sistematizar los procesos de trabajo de una determinada empresa, negocio u organización en general. A continuación se describirá de manera textual la forma en la cual el usuario podrá interactuar con la aplicación web. Se ha encontrado como imprescindible por metodología abarcar 5 puntos importantes en el análisis general. 1- Encontramos la cual enfocado a desde el punto de vista usuario-sistema CANACO de manera general...
719 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAnálisis de “El laberinto de la soledad” Hablar de México y los mexicanos nos genera grandes incógnitas. El gran escritor Octavio Paz se sumergió en las raíces más profundas de nuestras tierras mexicanas y de la manera muy particular manera de ser que al mismo tiempo se niega a ser. Somos un pueblo en eterna búsqueda de identidad y tratamos de disfrazar esa búsqueda con todo tipo de imágenes, religiones, símbolos, tradiciones, y máscaras. Por nuestras venas corre la estirpe indígena y la española...
698 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoA. Análisis de los factores relacionados con el autoconsepto. • Cognitivo: El auto concepto es considerado como una característica inherente al ser humano, esto implica juicios que le permiten conocerse, reconocerse y definirse, esto forma parte de su conciencia de ser y estar. La formación del auto concepto se fundamenta por la socialización entre el mundo de los padres y los iguales. • Afectivos: La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la persona ante el mundo...
798 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodepartamento, oficina, y área de servicios en la ubicación apropiada. El objetivo es satisfacer tantas relaciones importantes como sea posible a fin de crear la distribución mas eficiente posible. Las 4 técnicas importante para realizar un análisis de la relación de actividades son: 1. Diagrama de la relación de actividades 2. hoja de trabajo 3. diagrama adimensional de bloques 4. análisis de flujo Estas técnicas ayudan a establecer la ubicación optima de todo aquello que requiere espacio...
1716 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLuís Espinoza Pineda Ingeniería Agropecuaria Análisis de tres trabajos de investigación relacionados a la Agroindustria y alimentación Elaborado por: Helen Ninoska Mairena Aráuz Ángel Ulises Hernández López Edwin González Olivas Presentado a: Ing. Ricardo 07 de Junio del 2012 INTRODUCCION La estadística es una rama de las matematicas cuyo campo de estudio es el análisis de problemas aplicados a distintas areas. En la Ingenieria Agropecuaria...
1283 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoAnálisis sobre la relación existente entre Filosofía y la Ética Gerencial La filosofía al igual que todas las creaciones del hombre como el arte, la ciencia, la religión, etc., también es histórica significa que no puede comprenderse la filosofía sino se le relaciona con el hombre y con las situaciones concretas en que se da. En la historia de la filosofía los valores parten su estudio de la ética y la moral; ética significa costumbre, hábito que deriva a su vez tener costumbre o estar acostumbrado...
1475 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDesde hace muchos años la teorización de las Relaciones internacionales a tenido problemas entre las corrientes teóricas entre el neorrealismo y el neoliberalismo en relacionar cual es la manera más eficaz de llevar acabo esa teorización. Estas provienen de dos escuelas opuestas los realistas y los libera listas. Los liberalitas opinan en el desarrollo progresivo de las relaciones internacionales más justas y armónicas y los relistas opinan que es imposible alcanzarlo. En primer plano se pone el...
1201 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Universidad Tecnológica de Honduras Asignatura: Relaciones Humanas Catedrática: Lic. Rosalina Alvarenga Alumna: Lesly Marlen Ortiz Cuenta: 200940820033 Tarea: preguntas de revisión y análisis modulo #2 1. ¿Por qué se considera que responder a las diferencias individuales es el pilar de las relaciones interpersonales eficientes? R//. La personalidad es un patrón de conducta y el podernos expresar ante una amplia variedad de situaciones nos hace ser parte del individualismo...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“Segunda Carta de Relación” Análisis 1. ¿Cómo ve y cómo presenta C 2. ortés la llegada de Moctezuma y el encuentro entre ellos? ¿Cómo describirías el tono de la relación? - Hernán Cortes se dio cuenta de que todos los indígenas están descalzos menos Moctezuma y tiene la impresión de que él es el rey de Temixtitan. Adicionalmente, ve todas sus joyas de oro y las casas que eran muy grandes. El tono de la relación fue directa y amable porque los dos se hablaron con mucho respeto y platicaron sobre...
744 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoANÁLISIS DE RELACIÓN ENTRE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS: GRADO ELEMENTAL: AGRUPACIONES MUSICALES El objetivo 1. Interpretar adecuadamente un repertorio básico que motive el gusto por la música, está relacionado con el contenido de la lectura y el estudio de la partitura, El silencio dentro del discurso musical y con los siguientes criterios de evaluación: Interpretar adecuadamente las piezas trabajadas con control y seguridad. Mediante este criterio se quiere comprobar la asimilación individual...
1223 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEST PROYECTIVOS Los test proyectivos, son los que aportan información sobre el modo de operar mentalmente del sujeto, información que sólo puede ser interpretada por un profesional. Miden aspectos como la inteligencia, la personalidad, las emociones y la percepción del sujeto. Como el sujeto desconoce qué aspecto de su personalidad están evaluando, está imposibilitado de controlarla conscientemente y responder según considere su conveniencia. Hay muchos tipos de test proyectivos, casi todos son...
1703 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoI. INTRODUCCIÓN La lectura del libro “LA TEORÍA DE LAS RELACIONES OBJETALES Y EL PSICOANÁLISIS CLÍNICO”, es una lectura que despierta varias interrogantes, por un lado me pregunto ¿estamos determinados desde el momento en que nacemos, en el sentido de estás relaciones primarias objetales, nos dirigirán como sujetos en nuestro propio desarrollo?, es una cuestión delicada, puesto que no habría opción para que nos formemos en cuestión de nuestro propio albedrío. Estamos sujetos puesto que existe algo...
1800 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completoProceso psicoanalítico y relaciones objetales Juan Tubert-Oklander2 Resumen La teoría de las relaciones objetales puede verse, según como la definamos, como un capítulo de la teoría psicoanalítica freudiana o como una de las versiones contrastantes de la teoría psicoanalítica que existen en la actualidad. La posición del autor se ubica en la segunda línea de pensamiento, ya que cuestiona la hipótesis de que las pulsiones impersonales a la búsqueda de descarga tensional constituyen el principal...
2550 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completoDefinición de test Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen. TIPOS DE TEST DE SELECCION: En el proceso para poder escoger al mejor y más idóneo de los candidatos, los seleccionadores, suelen valerse de pruebas Psicotécnicas, Personalidad y/o Proyectivas, que van encaminadas a poder medir al candidato...
1584 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESTUDIOS KARL ABRAHAM: EL ORIGEN DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES OBJETALES* Isabel Sanfeliu** Doctora en Psicología. Miembro fundador de Imago Resumen: Recorrido a través de la vida y obra del que puede considerarse, junto con Ferenczi, el discípulo más creativo y profundo de Freud. Contemplados sus escritos en conjunto permiten postularle como pionero de la Teoría de las relaciones objetales. En Abraham el objeto es aún lugar de descarga de la pulsión, pero además en sus orígenes se asimila...
12441 Palabras | 50 Páginas
Leer documento completocalidad. Necesitamos comunicarnos con los diferentes públicos, mostrarnos y darnos a conocer, explicar el porque existimos como empresa, como organización, cuál es nuestro objetivo, responder a las demandas sociales, esto sólo se logra a través de las Relaciones Públicas, con el fin de crear confianza y credibilidad para mantener un posicionamiento dentro de esta sociedad en la cual nos desarrollamos. En la medida que avanza el siglo XXI, varios cambios económicos, políticos y demográficos están causando...
1346 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoRELACIONES POLIAMOROSAS Muestra: personas de 18 – 35 años 1. Seleccione un sexo: Femenino ( ) Masculino ( ) 2. Selecciona tu edad: 18 – 23 ( ) 23 – 27 ( ) 27 – 35 ( ) 3. ¿Cuál es su distrito? 4. Las personas pueden amar a más de una persona a la vez y pueden sostener una relación amorosa sólida con cada uno de sus amores. ( ) Fuertemente de acuerdo ( ) Un poco de acuerdo ( ) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo ( ) Un poco en desacuerdo ( ) Fuertemente...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completonuestro nivel de conocimiento y recordar los temas ya conocidos tratando el módulo de relación y los sistemas que en él intervienen? JUSTIFICACIÓN: | Es importante repasar y recordar los conocimientos que vamos adquiriendo en clase para así no olvidarlos e ir relacionando como es que funcionan unos con otros en el módulo de relación. MARCO TEÓRICO: | El módulo de relación es aquél conjunto de sistemas que relaciona la individuo con el medio, tanto de manera interna como externa. A partir de estos...
963 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRELACIONES CONSULARES Convención de viena sobre relaciones consulares Los Estados Parte en el presente Protocolo y en la Convención de Viena sobre Relaciones Consulares, que se denomina en este documento "la Convención", aprobada por la Conferencia de las Naciones Unidas celebrada en Viena del 4 de marzo al 22 de abril de 1963, Expresando su deseo de establecer entre ellos normas sobre adquisición de nacionalidad por los miembros de la oficina consular y los miembros de su familia que vivan en...
803 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRelaciones diplomáticas entre Venezuela y México Las relaciones bilaterales entre México y Venezuela han sido con algunas excepciones, buenas y de apoyo mutuo, han desarrollado programas y acuerdos para apoyar el crecimiento mutuo, con algunas excepciones que en el presente trabajo mencionaremos. Desde la independizarían de Venezuela y México han seguido los mismos ideales de una América unida y fuerte, a continuación enlistamos los acuerdos que México sostiene con Venezuela: Acuerdos comunes...
592 Palabras | 3 Páginas
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