Como Hacer Una Guia De Observacion ensayos y trabajos de investigación

INFORME DE LA PRIMER JORNADA DE OBSERVACIÓN Fecha de elaboración: 23 de marzo de 2011 Fecha de entrega: 23 de marzo de 2011 Descripción: este trabajo, es el resultado del registro de datos de la primera jornada de observación, que fue recabada en la libreta de notas, algunas grabaciones y el diario. En este se muestra el informe de esta jornada, abordando algunos putos o aspectos que a mí me parecieron importantes rescatar. La jornada de observación la realicé durante los días 14 y...

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Clase N° Observación y Análisis de la dinámica Áulica INFORMACIÓN GENERAL ALUMNO PRACTICANTE: CATEDRA: Práctica de la Enseñanza de la Computación I ESTABLECIMIENTO: NIVEL: MATERIA: CURSO: SECCION: DOCENTE: DURACIÓN DE LA CLASE: 80’ aprox. CANTIDAD DE ALUMNOS PRESENTES: 18 alumnos (30 en total) MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO: Manual de Excel. SITUACIÓN DIDÁCTICA A OBSERVAR: Trabajo Practico N° 8 – Evaluación de Trabajos Prácticos. DESARROLLO Respondiendo al periodo de...

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 Observacion Participante Integrantes: - Primer Taller: El día 17 de Septiembre del 2013 a las 11:00 horas ingresamos al establecimiento San Vicente de Paul cuyo lugar es una institución de enseñanza semiprivada que consta de Jardín de Infantes y primaria con comedor. Ingresamos de manera descubierta a 3er grado de primaria, en donde cada una de nosotras nos presentamos dando nuestro nombre y apellido y una de nosotras les explico a los chicos el motivo...

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metro “Plaza de Armas”, al frente de la Catedral de Santiago. En este espacio pude apreciar una multiculturalidad, en donde se puede evidenciar la presencia de artistas callejeros, vendedores, pintores, personas extranjeras, entre otros. Esta observación se realizó a un individuo de cincuenta años de edad, que ha pasado más de la mitad de su vida dedicada a la pintura. Veremos cuál fue el camino para poder llegar hasta la pintura, cuáles fueron sus decisiones, sus posiciones y cuales fueron sus...

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resultados, como también la facilidad de sugerir modificaciones para mejorar la práctica. La enseñanza de una asignatura, a través de la experimentación, es una actividad que se desarrolla en forma planeada. La planeación se puede hacer a través de un documento escrito, denominado "Guía de Laboratorio" que plasme en forma aproximada la manera como trabajaría un científico. En este sentido la guía de laboratorio...

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Guia como hacer un PAE GUÍA PARA HACER UN PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA ESQUEMA DE PRESENTACIÓN: I.- PORTADA Titulo: Indicar el nombre la persona en estudio, use sólo sus iniciales, la etapa del ciclo vital que vive, establecimiento donde se realizó. Datos de la universidad y Escuela, nombre de autor del caso clínico, nombre del profesor de la experiencia y la fecha II.- INTRODUCCION Escribir una breve reseña del tema a tratar en el caso clínico. Plantear motivación, los objetivos...

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GUIA DIDACTICA AREA: Matemáticas GRADO: Tercero PERIODO: Tercero ESTUDIANTE: FECHA PERIODO DE TRABAJO 1.- CONTENIDO (EJES TEMATICOS) *La división *Términos de la división *Procesos de la división por una y dos cifras *Múltiplos y divisores *M.C.D y M.C.M *Números primos y compuestos *Formulación y solución de problemas con divisiones *clasificación de polígonos *perímetro 2.- COMPETENCIAS *Divide correctamente *Resuelve problemas con divisiones *Sabe las tablas de multiplicar...

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GUÍA PARA DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE ESTUDIO DE CASO CLÍNICO La presente Guía tiene por objetivo guiar al alumno en la construcción de un caso clínico aplicando el proceso de Enfermería a la luz del modelo de auto cuidado. El alumno deberá utilizar todas sus habilidades cognitivas, afectivas y creativas con el objetivo de lograr un mayor aprendizaje del proceso de enfermería y desarrollo del pensamiento critico. El informe deberá ser entregado al profesor guía en la fecha estipulada...

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Breve guía para redactar una monografía A modo de definición. Una monografía es un trabajo escrito por uno o más autores, determinando un tema específico de estudio para presentar una idea novedosa (monografía de investigación) o una síntesis del conocimiento acerca del mismo (monografía de recopilación). 1. Elección del tema Es muy importante la elección del tema. Se puede comenzar por averiguar qué se ha investigado recientemente sobre el tema. Usualmente el Profesor propondrá un tema genérico...

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GUÍA DE INSTRUCCIÓN Nombre del Curso: Como controlar tu estrés. Duración: 2 hrs. Fecha: Noviembre del 2009 Institución: LEARNTICS Instructores: ✓ Flores Hernández Nidia Citlali ✓ García Espinosa Adriana ✓ Hernández Torres Humberto Javier ✓ Hernández Vera Stephanie ✓ Padilla Aguilar Lourdes ✓ Rodríguez Tovar Mercedes Denisse No. Participantes: 33 Características del lugar: Aula 3 de Educación. Objetivo General: Al término del curso, el participante...

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Figurinismo y Taller de Colecciones COMO HACER UN BUEN PORTFOLIO ------------------------------------------------- Los diseñadores de moda están en el negocio de la comunicación visual, y la presentación efectiva del trabajo es lo más importante. PORTFOLIO (Definición) Una colección de evidencias de diferentes procesos de aprendizaje, formación, experiencia laboral, vivencias e intereses personales; así mismo es un documento compuesto por otros documentos (escritos, imágenes, videos etc...

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VISITA DE OBSERVACION Escuela Primaria GUIA DE OBSERVACION Y GUIA DE ENTREVISTA GUIA DE OBSERVACION PROPOSITO: Ayudarnos a entender por medio de la observación los cambios que sufren los niños en la transición del Jardín de Niños a la Escuela Primaria, así como las conductas y relaciones tanto de la maestra como de los padres y de los niños. • Niño. - ¿Tienen los niños alguna actividad fuera del aula? - Condiciones de salud de los niños - Existen niños con capacidades...

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ANECDOTARIO 1. Nombre de la niña : Adriana Flores 2. Fecha de la observación : 28 de mayo del 2014 3. Edad de la niña : 8 meses 4. Descripción del hecho Adriana estuvo jugando con los objetos que estaban a su alrededor, cogió uno de los objetos circulares con la mano derecha y empezó a explorar de pronto observa un sapito de muñeco que estaba golgado al borde de su cama cuna y se estira a quererlo jalar, se le noto...

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Guia de observación 5º semestre Licenciatura en Educación Preescolar Requisitos: Presentación Firma por asignatura Observación y práctica docente III MORADO Taller de diseño de actividades didácticas I AMARILLO Conocimiento del medio natural y social II ROSA Entorno familiar y social I ANARANJADO Cuidado de la salud infantil CAFÉ Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación I AZUL CLARO Propósito general de la guía de observación ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo...

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Secretaría de Educación Pública del Estado de Tlaxcala Dirección de Educación Media Superior y Superior Centro de Estudios Superiores de Comunicación Educativa de Tlaxcala OBSERVACIÓN Y PRACTICA IV SEXTO SEMESTRE GUIA DE OBSERVACIÓN PRIMERA JORNADA ESCUELA TELESECUNDARIA: | LOCALIDAD: | MUNICIPIO: | ADSCRIPCION: (USET-SEPE- ZONA-CLAVE) | “Tlahuexolotzin” | Santiago Tepeticpac | Totolac, Tlaxcala. |...

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Ejemplos de Guía de Observación Ejemplo 1: Nombre de la Materia: Grado y grupo: Plantel: Profesor: Clave: Alumno: Fecha de aplicación:   INSTRUMENTO DE EVALUACION Descripción: Guía de observación (50%) Código: GO.01 Desempeño a evaluar: Aprovisiona los materiales de trabajo de acuerdo a la orden de producción INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el capacitando que se esta evaluando y marcar con una “X“ el cumplimiento o no en la...

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Técnica de Manabí Primer Nivel Auditoría “M” Guía de Observación de la Realidad TÍTULO DE LA OBSERVACIÓN: Falta de obras municipales y su impacto ambiental que afecta a los moradores. DATOS INFORMATIVOS: 1. Lugar: Sector El Guabito Parroquia Simón Bolívar 2. Objeto de observación: Mi comunidad 3. Observador: Karen Leticia Pinargote Moreira 4. Fecha: 21 de octubre de 2010 Hora: 14:00 Hs. PLAN DE OBSERVACIÓN: Caso 1: Tubería de agua potable rota. Caso...

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GUÌA DE OBSERVACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA Nombre de la escuela: __________________________________________________________________ Clave: __________________________ Tipo: ___________________________ Turno: ____________________ Horario de trabajo: ________________________ Localidad: _______________________ Colonia: __________________________ Municipio: _________________________________________________________ Fecha de la visita: ___________________________________________________...

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GUIA DE OBSERVACIÓN DEL SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PROPÓSITO: con la intención de recabar información importante para el proceso de planificación de la intervención didáctica, la academia del segundo semestre ha integrado la presente guía de observación a fin de que sea utilizada como un instrumento que permita conducir las actividades de observación en las escuelas primarias. NÚCLEOS DE OBSERVACIÓN COMUNIDAD ESCUELA PERFIL DE GRUPO AULA MAESTRO ALUMNOS • Recursos naturales...

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Guía para observación de clase | Escuela, institución o lugar: Preescolar “Rosaura Zapata”Grado: 1º grupo: “A”Profesor observado: Blanca Carla Peláez RuizFecha: miércoles 11 y jueves 12 de mayo de 2011Horario: inicio 9:00 a.m. Termino: 12:00 p.m.Observador: Yessica Natalih Canizales Cotlame | Registro de observación: | Observación directa: Fue un día muy caluroso y los niños se mostraban un poco cansados. | Ambiente de trabajo: Se mostro un ambiente...

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1 GUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES Gloria Janneth Joya Ovalle ID 000268209 Desarrollo social Contemporáneo Mary Liliana Chaparro NRC 5787 Licenciatura en Pedagogía Infantil. Mayo 24 de 2014 2 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. Mas que un hecho es una dura realidad el conflicto armado que se está viviendo en nuestro país...

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Guía de observación Presentado por: Jairo Murgueitio Cardona ID: 000245746 Presentado a: Julián Adolfo Rojas Monsalve Corporación Universitaria Minuto de Dios. Santiago de Cali, (valle del Cauca) Septiembre de 2013 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de...

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Guía de observación. Indicaciones: Indique los elementos observados, marcando una “X”, a medida que se le solicite en cada parte de la guía, además haga las observaciones que considere necesarias. Parte I: Definición de la población. 1. Indique la cantidad por género de los estudiantes. Masculino: ______ Femenino: ______ 2. Indique la edad media y edad promedio aproximadas de los estudiantes. Edad media: ______ Edad promedio: ______ 3. Indique si se observan casos de sobre-edad, y de...

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO SÉPTIMO Y OCTAVO SEMESTRE GUÍA DE OBSERVACIÓN I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA 1. NOMBRE DE LA ESCUELA. 2. TURNO. MATUTINO 3. DIRECCIÓN. 4. COLONIA. 5. TIPO. TÉCNICA 6. CLAVE. 7. HORARIO. MIXTO 8. NÚMERO DE GRUPOS DE LA ESCUELA 24 9. NÚMERO DE ALUMNOS TOTAL DE LA ESCUELA 10. LOCALIDAD. 11. MUNICIPIO. 12. PERIÓDO DE VISITA. II. DATOS DEL GRUPO DE OBSERVACIÓN 1. GRADO(S) SEGUNDO 2. SECCION(ES) B, C, D 3. TOTAL DE ALUMNOS 138 ...

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ASIGNATURA: Escuela y Contexto Social SEMESTRE: 1º “A” Actividades de acercamiento a la práctica escolar GUÍA DE OBSERVACIÓN 1 VISITA 1: Acercamiento. FECHA: 5 de Octubre de 2009. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA: 1. Nombre: ____________________________________________ Clave: _______________ Turno: ___________ 2. Zona escolar: ________________ Sector escolar: __________ Teléfono de la escuela___________________ Teléfono del (la) director (a)_________________...

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°°GUIA DE OBSERVACIÓN°° 1.- Datos de identificación de la escuela ← Nombre, tipo, turno, horario. ← Ubicación: localidad, colonia, municipio. ← Fecha de la visita. 2.- Características del entorno escolar ← Ubicación ← Descripción del lugar ← Utilización del tiempo escolar ← Diferentes medios de acceso que utilizan tanto alumnos como profesores. ← Instalaciones ← Qué trabajos y/o ingresos existen dentro de la comunidad y quienes...

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GUIA DE OBSERVACIÓN. 1.- Datos de identificación de la escuela. Nombre. Tipo. Turno. Horario. Localidad. Colonia. Municipio. Fecha de Visita. 2.-Caracteristicas del entorno escolar. -Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela Construcciones: Infraestructura: Ubicación Geográfica: Ambiente: -Cómo se puede llegar a la escuela. 3.- Características del edificio escolar. -Cómo se delimita el...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar a) Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. b) En cuáles contextos se desarrollaron las problemáticas leídas. c) Narre brevemente las historias. En lo Cultural. d) ¿De que forma se apropian de las problemáticas los actores implicados? e) ¿Hay aspectos de importancia simbólica? ¿Cuáles son y por qué? f) Cuáles son las normas y valores sociales que están a la...

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SOCIAL - EMOCIONAL GUÍA BREVE DE OBSERVACIÓN PREESCOLAR Las siguientes anotaciones ayudarán al análisis de las habilidades e inhabilidades del pequeño. Es importante ser descriptivo y preguntarse ¿Por qué?, ¿Para qué? y ¿Cómo? el niño(a) hace determinada cosa. A continuación se enlistarán aspectos necesarios a desarrollar en la etapa preescolar con el fin de que la docente pueda llevar a cabo un seguimiento del caso en cuestión, ya sea para consultarlo con sus colegas, con un especialista...

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|Escuela normal superior del estado de puebla. | |Guía de observación y practica docente. | | | | | | ...

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JORNADA DE OBSERVACIÒN __________ DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE: ____________________________________________________________ _______ NIVEL:________________________ FECHA DE VISITA _________________________ DIRECCIÓN:______________________________________ COLONIA:________________ LOCALIDAD:__________________________ MUNICIPIO:________________________ TIPO DE ORGANIZACIÒN: _______________ CONTEXTO SOCIAL____________ CROQUIS DE UBICACIÓN INFRAESTRUCTURA...

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Guía de observación Objetivo: Realizar un diagnóstico de mi grupo, así como la obtención de contenidos para desarrollar en la práctica de la enseñanza de la materia de español. Datos de identificación Escuela: Juan José Ríos turno matutino Fecha: 13 de noviembre de 2009. Colonia: Juan José ríos Municipio: Villa de Álvarez, Colima Cantidad de alumnos: Hombres: 17 Mujeres: 10 Características del grupo (alumnos): • Actitudes en y hacia la asignatura...

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ESPECIALIZACIÓN OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR ´´GUÍA DE OBSERVACIÓN´´ 1RA VISITA: USAER 40. DOTOR LLERENA FRANCO ISAAC MAESTRA: ROXANA FABIOLA RAMIREZ B. México DF a 16 de Marzo del 2010. LIBRERO VENTILADOR VENTANAS ESCRITORIO PIZARRÓN ENTRADA BOTE DE BASURA FRANCO ISAAC DOTOR LLERENA 1RO MOTRIZ TAREA: GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre: USAER No....

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 Asignatura: DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Actividad 3 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES Presenta Carolina Chamorro Arteaga Docente Mario Moreno Muñoz Programa de Administración en Salud Ocupacional Pasto, Febrero 2015 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. Desafortunadamente en nuestro...

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GUIA DE OBSERVACION: El objetivo que me he marcado en esta observación consiste en percibir la manera en que interactúan los sujetos que tienen o no relación entre sí, a demás de fijarme en la vestimenta y en los diferentes comportamientos realizados por las personas de distintas edades en el ámbito festivo de una pequeña localidad. Otro dato importante en el cual me voy a fijar es en la conducta de los sujetos de diferentes edades ante las diferentes costumbres o actividades que se proponen en...

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) FEMENINO | | | |TIEMPO COMO DOCENTE INCENTIVADO ____________________________________________ | | ...

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Guía de observación El desarrollo del alumno: físico y psicomotor, cognitivo, del lenguaje, afectivo y social. • Diferencia entre personas familiares y extrañas • Reconoce objetos familiares • Reconoce imágenes de la familia, de sí misma y de objetos • Empareja objeto con objeto y objeto con imagen • Comprende mensajes sencillos • Tiene lenguaje oral • Hay diferencia significativa entre comprensión y expresión • Presenta dificultades orales motoras: sacar la lengua, babeo, cerrar...

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EMERGENCIA ESCOLAR GUIA DE OBSERVACION 1° Datos de identificación de la escuela. -Nombre, tipo turno, horario. - Localidad, colonia, municipio - Fecha de la visita 2° Característica del entorno escolar. - Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente); cual es el horario de la escuela; en que tipo de actividades se emplea el tiempo escolar. Cómo se puede llegar a la escuela. 3° Característica del edificio escolar. - Cómo se delimita el espacio...

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 GUIA DE OBSERVACIÓN Datos del estudiante Nombre: _____________________________________________________________________________________________________________________ Grado: 1 Grupo: 1 Especialidad: ADMINISTRACIÓN Datos de la empresa Nombre: ______________________________________________________________________________________________________________________ Giro: _________________________________________________________________________________________________________________________ ...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. La noticia que más me intereso fue la Violencia que se está presentando...

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GUIA DE OBSERVACION Teletón Niños de : 0 a 18 años Objetivo del teletón: 1. Promover la unidad nacional en torno a nuestros valores. 2. Promover una cultura de integración a favor de las personas con discapacidad. 3. Construir y operar centros de rehabilitación para menores con discapacidad. 4. Apoyar a  instituciones que trabajan en el sector de la discapacidad en la República Mexicana a través del Fondo Teletón de Apoyo a Instituciones...

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OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DE OAXACA GUÍA DE OBSERVACIÓN. 1.- Niños del grupo y de seguimiento. PROPÓSITO. Identificar las características, capacidades y habilidades de los niños mediante la observación; para la elaboración de la evaluación diagnóstica. DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR. Etapa de desarrollo Características físicas Habilidades motrices gruesas ...

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CBT Gabriel V. Alcocer Alumno: Flores Cuevas Juan Félix Profesor: Miguel Ángel Montoya Materia: Instrumenta la practica Guía de Observación Turno: Vespertino Nl: 11 Grado:1° Grupo: 1 Objeto de estudio Genero de videojuegos survivial horror Descripcion inicial: Survival horror (en español terror de supervivencia) es un género de videojuegos, el precursor del cual es Sweet Home, de Nintendo...

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 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO GUIA DE OBSERVACION Rafael Santiago Torres Docente MARIA ESPERANZA DIAZ CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BOGOTA, DE JULIO DE 2013. PRESENTACION La presente guía tiene como fin analizar la influencia del conflicto armado en el desarrollo de la población del territorio colombiano, siendo objetivos en el análisis donde utilizaremos manifestaciones de ciudadanos, familiares...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN 1. Datos de identificación de la escuela Nombre _______________________________ Tipo __________________________________ Turno _________________________________ Horario. _______________________________ Localidad ______________________________ Colonia ________________________________ Municipio. ______________________________ 2. Características del entorno escolar Cómo es el lugar donde está la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica, ambiente)...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN Estudiantes:...................................................................... Institución observada:................................................... DIMENSIÓN SOCIOCOMUNITARIA LOCALIZACIÓN Y CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN 1. Barrio en la que se ubica: - Residencial - Microcentro - Medio - Marginal - Periférico - Rural - Otros ...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN CONTEXTO 1.- ¿De qué material son las aulas, edificios y espacios de trabajo de la escuela? Están hechos de tabique y cemento. 2.- ¿Qué turno y horarios se manejan? Matutino de 8:00am a 12:30pm y Vespertino de 2:00pm a 6:30pm. 3.- ¿Cómo involucran a los padres de familia? Mediante reuniones a las que es necesario que asistan y en actividades extraescolares como eventos deportivos o académicos. 4.- ¿Cuánto personal labora en la escuela? Maestros de aula: 22 ...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN DOCENTE ¿Qué formas de interacción se dan en el grupo? (motivación, disciplina, interacciones, niveles de empatía) ¿Qué actitud asume el maestro frente al grupo? ¿Cómo se comunica los estudiantes? ¿Qué actividades realiza? ¿Cuál es el objetivo de la, clase o sesión? ¿ son objetivos relacionados con construcción de conceptos, de habilidades, de actitudes o valores? ¿Se identifica algún objetivo de carácter actitudinal? ¿Cuál...

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Guía de observación 1. Datos de identificación de la escuela. Nombre de la escuela. RICARDO FLORES MAGON Tipo. Urbano Marginado Turno: Matutino Horario. 8:00 AM a 12:30 PM Localidad: Colonia: 2 de Agosto Municipio: Tepic Fecha de visita: 15-OCT-2010 2. Características del entorno escolar ¿Cómo es el lugar donde esta la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica y ambiente. Barda aproximadamente de 3 metros y 1 ½ de maya ciclonera edificios en buen estado...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre de la escuela: _______________________________________________________ Tipo de escuela: ______________________________________________________________ Turno: ________________________________________________________________________ Horario de atención: ___________________________________________________________ Clave:________________________________________________________________________ Zona: _________________________________________________________________________ ...

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GUIA DE OBSERVACIÓN Características del trabajo en el jardín La forma de trabajar de la educadora y el interés que manifiestan los niños. Actitud que toman los niños a la hora de la apertura. Las formas en que se organiza el uso y aprovechamiento del tiempo, de los recursos y espacios escolares. Prácticas adecuadas e inadecuadas; asi como imprevistos. Los aspectos sobre el comportamiento de los niños Las relaciones entre iguales y con la educadora. La comunicación en el salón de clases. ...

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Guía de observación. Escuela y contexto social Dra. Julissa García Santiago Datos de identificación de la escuela Nombre: Dr. José María Luis Mora Tipo: completa Turno: matutino CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR LOCALIDAD: Acala, Chiapas COLONIA: Candelaria MUNICIPIO: Villa de Acala, Chiapas FECHA DE VISITA: 15 Y 16 de Enero del 2014 CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR COMO ES EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA LA ESCUELA: La escuela es de material, el ambiente escolar es muy agradable...

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GUIA DE OBSERVACION 1.¿El personal de salud utiliza los protocolos de bioseguridad según procedimiento? La mayoría no *si existe pero no esta visible. (filtro) 2.¿El personal de las salas de maternidad realiza el lavado de manos antes de calzarse los guantes y realizar un procedimiento? La mayoría no 3.¿El personal de las salas de maternidad utilizan guantes antes del contacto con el material esteril? La mayoría si 4.¿El personal de la sala de maternidad utilizan un par de guantes...

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guia de observaciónUNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES PROGRAMA TRABAJO SOCIAL GUÍA DE OBSERVACIÓN Observación No 1 Situación a observar: Presentación de resultados del la fase 1 a los líderes de procesos. Persona que realiza la observación: Yency Natalia Castaño Gómez Fecha D/ M/ A: 06/11/2012 Hora: 4:00 pm Lugar: Universidad de Caldas Objetivo (lo que se pretende con la observación) Conocer el nivel de motivación que tienen los lideres...

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aclarar dudas; y hace énfasis sobre la construcción de sentido. Al plantear actividades: Presenta retos o conflictos cognitivos; pero no considera elementos del contexto en el diálogo, ni en las explicaciones o al aclarar dudas; y tampoco hace énfasis sobre la construcción de sentido. Al plantear actividades: No Presenta retos o conflictos cognitivos; pero ni considera elementos del contexto en el diálogo, ni en las explicaciones o al aclarar dudas; y tampoco hace énfasis sobre...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN 1- ASPECTOS DE LA SITUACIÓN GRUPAL Fecha de la observación. Hora de inicio y finalización de la reunión. Lugar de la reunión. (descripción del lugar). Situación observada (actividad que realiza el grupo, contenido temático de la reunión). 2- ASPECTOS DE LA CONFORMACIÓN GRUPAL Número de integrantes. Características de los mismos: sexo, edad aproximada, nivel educativo, nivel socio-económico y otros datos que considere de importancia. Heterogeneidad – Homogeneidad del grupo...

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GUÍA DE OBSERVACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Docente: __________________________________________________________________ Grado: ______________________ Saber desarrollado por el docente: ________________________________________________________________________ Características generales de la clase observada (teórica-práctica-taller): ______________________________________ Fecha de la observación: ______________________________________ ABORDAJE DE LA ENSEÑANZA 1. El/la docente plantea...

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Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora Normal Superior de Hermosillo Observación del Proceso Escolar Guía de observación de la primera jornada Nombre del Alumno: Especialidad: Matemáticas. Fecha de Visita: 19 y 20 de febrero de 2014. I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE: Escuela Secundaria General No.4 Prof. Rubén A. Gutiérrez. TIPO: General. TURNO: Vespertino. HORARIO: 1:30 p.m.-7:45 p.m. DIRECCIÓN: Av. Reforma y José María Mendoza. COLONIA: Balderrama...

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|1° “E” | |Periodo de observación: |Del 23 al 27 de Abril de 2012 | |PROPÓSITO DE LA OBSERVACIÓN: | | Estudiará...

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Baja California Sur “Hacia la calidad de los servicios Educativos la gestión institucional. Un proyecto integrado de mejora permanente.” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Física 2º Semestre 1ª Jornada de Observación. Guía de Observación.- Propósito: Que los estudiantes observen, durante el primer día, las actividades que se desarrollan en segundo grado y, al día siguiente, observan las actividades de la escuela: qué acontece en los patios, los pasillos, las canchas...

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