Concepto De Educacion Por Diferentes Autores ensayos y trabajos de investigación

 DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN POR DIFERENTES AUTORES Pitágoras: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.” Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de laexistencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía esalumbramiento”. Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de...

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relación social, aun contra toda resistencia y cualquiera que sea el fundamento de esa probabilidad. Asociación: Una asociación es siempre en algún grado asociación de dominación por la simple existencia de su cuadro administrativo. Sólo que el concepto es relativo. La asociación de dominación, en cuanto tal, es normalmente asociación administrativa. La peculiaridad de esta asociación está determinada por la forma en que se administra, por el carácter del círculo de personas que ejercen la administración...

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granos redondos u ovalados, cuyo diámetro medio es de 1,6 centímetros y su peso 200-350 gramos (tanto el tamaño como el peso se refieren a los estándares ajustados a las normas de calidad de la comercialización de las uvas). El color de su piel es diferente según variedades, pudiendo lucir tonos verdosos, rojizos, púrpuras, azulados o amarillentos. Su pulpa es jugosa y dulzona, presentando diversas pepitas pequeñas y duras en su interior. Variedades Variedades En la Región de Murcia existen dos tipos...

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TAREA CONCEPTOS DE EDUCACIÓN CON SUS AUTORES PITÁGORAS: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.” PLATÓN: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. ERICH FROMM: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.” ...

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CONCEPTOS DE DIFERENTES AUTORES SOBRE CULTURA |AUTORES                 |CONCEPTO DE   CULTURA                                                                                                 | |Louis Althusser         |Propone que el principal componente de la cultura es el ámbito de la ideología que representa los intereses de la     | |(19 de Octubre, 1918 - |élite, y que a través de los aparatos ideológicos del Estado se reproduce en él.                                     | |23 de Octubre...

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ETICA 2) IDENTIFICAR LA SIGUIENTE ESCENA. HECHO PROBLEMA HIPOTESIS 1) PROCESOS Según informa el diccionario de la Real Academia Española (RAE): La noción de proceso halla su raíz en el término de origen latino processus. este concepto describe la acción de avanzar o ir para adelante, al paso del tiempo y al conjunto de etapas sucesivas advertidas en un fenómeno natural o necesarias para concretar una operación artificia. METODOLOGIA Según informa el diccionario de la Real...

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seres vivos como resultado de la mencionada relación. Al comenzar a desarrollar sus estudios, Haeckel se refería a la ecología como la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente. Sin embargo, con el tiempo extendió el concepto hasta abarcar el estudio de las características del medio, incluyendo el transporte de materia y energía y su transformación por las comunidades biológicas. En la actualidad y desde hace varios años, la ecología se encuentra muy relacionada con...

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Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identifica y explica ¿Por qué? Medio ambiente es todo lo que rodea un ser vivo, comprende el conjunto de valores naturales, sociales, y culturales existente en un lugar o momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir no se trata solo del espacio en el que se desarrolla la vida si no también que comprende seres vivos, objetos, aguas, suelo, aire y las relaciones...

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Guía Actividad Práctica I: Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? -La educación ambiental, es el proceso continuo y permanente que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a la adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades, aptitudes y formación y la naturaleza, para propiciar la orientación y re-orientación de los procesos económicos, sociales y culturales...

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Diferencia entre los conceptos de ecología y educación ambiental. Educación Ambiental. Consiste en un estudio de, en y para el medio que se refleja en un proceso de ayuda a las personas y a los grupos sociales para adquirir conocimientos sobre el medio, procedimientos para trabajar en el medio y valores para la conservación n del medio. Ecología. Es la ciencia que estudia los ecosistemas (ecosistema es un conjunto de seres vivos que crean entre sí y con el medio diferentes relaciones de dependencia...

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plurales compuestas por individuos y grupos con | | |limites relativamente fijos e identificados que constituyen un sistema de roles coordinado mediante un | | |sistema de autoridad y de comunicación y articulado por un sistema de normas y valores que integran las | | |actividades de sus miembros en orden a la consecución de fines previamente establecidos de duración | | ...

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AUTOR | DIFERENCIAS CON LAS OTRAS TEORIAS | SEMEJANZAS CON LAS OTRAS TEORIAS | SIGMUND FREUD | * Se basa en la teoría psicosexual del niño según el psicoanálisis. * Freud especifica que tres componentes de la personalidad, el ello, el yo y el superyó. * El concepto del desarrollo Freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil. * Divide su estudio en cinco etapas: Oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital. | | JEAN PIAGET | * Divide su estudio en cuatro etapas: sensorio motora...

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ESCUELA: PAULO FREIRE: "Escuela es... el lugar donde se hacen amigos. No es edificios, salas, cuadros, programas, horarios, conceptos. Escuela es, sobre todo, gente. Gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El/la directora es gente. El/la coordinador/a es gente, el profesor, la profesora es gente, el alumno, la alumna es gente, y la escuela será cada vez mejor en la medida en que cada uno/una se comporte como colega, como amigo, como hermano. Nada de islas cercada de...

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1.-PLATÓN Acordeón Primer examen (Ideas económicas) 2.-ARISTÓTELES 3.-SAN MARX UNIDADES 1, 2, 3 Y 5 El alumno deberá elaborar un mapa conceptual, cuadro sinóptico, resumen, cuestionario, etc., de 5 de los autores de las ideas económicas analizados y discutidos en las asesorías presenciales. El único requisito para ser evaluado será que se reflejen de manera clara las lecturas. 4.-ADAM SMITH 5.-JOHN LOCKE 1.-Planteó un sistema para organizar la Sociedad, el cual, sería...

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BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA. MATERIA: TECNICAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA TITULO DEL ENSAYO: ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE AUTOR, ENUNCIADOR Y NARRADOR? NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MATIANA LOPEZ VEGA NOMBRE DEL DOCENTE: ENRIQUE CALLEJA VARGAS GRUPO: RH2 MATRICULA: 201452486 FECHA DE ENTREGA: 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2014. Las palabras autor, enunciador y narrador son palabrerías que no hemos conocido y tampoco las utilizamos en nuestro lenguaje, entonces, ¿por qué...

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LA AUTORIDAD El concepto de autoridad está relacionado con el concepto de jerarquía y corresponde al poder de mandar sobre los demás (delegar), induciéndoles una determinada forma de actuar; constituye la base para la responsabilidad. Así que se trata de una relación de poder que se establece del superior hacia al subordinado. Otro concepto relacionado es el concepto de autoridad funcional que corresponde al poder de mandar, coordinar y controlar los subordinados que desarrollen labores...

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AUTORIDAD La palabra “autoridad” proviene del sustantivo latino “autocritas”, “autorictatis” y tiene varias acepciones: a) Carácter o representación de una persona por su empleo, mérito o nacimiento; b) Potestad, facultad; c) Potestad que en cada pueblo ha establecido su constitución para que le rija gobierne, ya dictando leyes, ya haciéndola observar, ya administrando justicia; d) Poder que tiene una persona sobre otra que le está subordinada e) Persona revestida de algún poder...

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se ha relacionado atinadamente con la falta de autoridad y disciplina en la educación de los más jóvenes. Movidas por esta relación, políticas recientes proponen que el profesor sea considerado figura pública, con el peso que ello le confiere. Pero, cabe preguntarse: ¿es efectivamente la autoridad un requerimiento de la educación? ¿Es legítima, y pedagógicamente conveniente? Para el niño o adolescente que no regula sus emociones, la autoridad educativa de padres y profesores suscita una resistencia...

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Velazquez Aspectos Sociales de la Educacion Prof. Silvia Morales Cruz Universidad Pedagogica Nacional, Unidad 152 Atizapan El sigueinte ensayo, estara enfocado a la relacion de varios autores como (Emile Durkheim, Max Weber, Theodore Schulz, Tlacot Parsons, Rossana Rosanda, Piere Bourdieu). (Emile Durkheim) abarca como se define y que finalidad tiene la educacion, en que consiste la accion de la educacion y el papel del estado. Es importante destacar que para el autor es la sociedad quien determina...

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rehacen en sí mismas, dado el contexto en el que se desarrolla y la dialogicidad entre los intervinientes, educandos y educadores” Sostiene que “la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”91. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no puede ser una isla que cierre sus puertas a la realidad social, económica y política. Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias...

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DIFERENCIAS ENTRE ÉTICA Y ÉTICA PÚBLICA: Antes que nada, es bueno aclarar que solo existe una ética. Que no hay éticas para cada cosa, pues el deber moral es el mismo. Sabemos que la ética son el conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad. Por lo tanto lo que se diferencia son los escenarios en donde esta se desarrolle. Uno de estos es el espacio público que es donde se generan acciones de relación entre un servidor u ofertante de servicios y...

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A) ACTIVIDAD EDGAR MORÌN 1. El paradigma de la complejidad propone una mirada amplia y contextual al estudio de los fenómenos, teniendo en cuenta sus partes y su integración como unidad, y más importante aún, nos permite dar cuenta el concepto de hombre para el estudio de las ciencias humanas. Este nos permite dar al estudio de la adolescencia una mirada más amplia e integradora, tomando en cuenta que el adolescente es una formación cultural y social producto de diversas influencias...

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 CONCEPTO EDUCACIÓN Texto Consultado: "La Presencia Presencia de los clásicos en la  producción discursiva de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras UNAM" de Ileana Rojas Moreno.  CONCEPCIONES DE EDUCACIÓN DE LOS CLÁSICOS DE LA EDUCACIÓN TEÓRICO CONCEPTO EDUCACIÓN Platón Se encuentra el término paideia, concebido como el concepto amplio sobre el problema de la educación o proceso integral de la educación en los griegos, relacionado estrechamente con el de areté (virtud) en...

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Concepto de Educación Fundamentos Teóricos de Educación Gral. Básica Introducción El concepto de Educación tiene diversas definiciones de muchos autores a través del tiempo y lugares geográficos, cada uno con distintos puntos de vista. Se pueden clasificar de acuerdo a aspectos en su definición, esto nos ayuda a entender por separado y mejor este concepto que no tiene un significado concreto. Concepto de Educación ...

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Antropología pedagógica El concepto de educación: su problematicidad. La relatoría que me correspondió es sobre el Libro “TEORIA DE LA EDUCACION” Concepción Antinómica de la educación, de José María Quintana Cabanas. Me referiré al tercer capítulo, CONCEPTO DE EDUCACION: SU PROBLEMATICIDAD. Empieza el autor citando a A, Sanvisens, quien expresa que el término EDUCACIÓN tiene significados muy variados, es como un poliedro, con muchas caras, aquí citaré algunas, EDUCACIÓN es: el comportamiento según...

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2.1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN CONCEPTO DE EDUCACIÓN. La humanidad ha logrado sobrevivir a través del tiempo gracias a la transmisión de conocimientos, de una generación a otra. Sin embargo este proceso ha tenido por diversos estadios y con ello sus dificultades que represente, es decir esta enseñanza proporcionada originalmente por la familia, la iglesia y el estado se ha concebido de diferentes formas y más aun por los grandes pensadores de distintas épocas, que a su vez han sentado las bases...

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EN EL VAIVEN DE LA EDUCACIÓN Ser capaz de morir por una idea no es grandeza. La grandeza es tener la idea. Noel Claraso INTRODUCCIÓN La idea es el centro de todas las cosas de cada alegría o cada traición, en ella se cimenta la historia del hombre, ya que son ideas sustentadas en las palabras. La educación es una concepción que inicialmente parte de una idea, en ellas se establecen los paradigmas de simplicidad y complejidad con sus respectivas características en el que se encuentran...

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EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN Ensayo que presenta María Elena Silva Cedillo “la educación es una función tan natural y universal de la comunidad humana, que por su misma evidencia tarda mucho tiempo en llegar a la plena conciencia de aquellos que la reciben y la practican”. Jaeger[1], Considerando que entre otras cosas, la educación es un fenómeno inherente al ser humano, compartida por hombres que en libertad necesitan construirse a sí mismos para transformar al mundo y para aprender a vivir...

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[pic] “RESUMEN” JPSE ANGEL FERNANDEZ PEÑAS INDICE 1.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN………………….. 1.1. MÉTODO DE ESTAMPACIÓN………………………… 2. MÉTODO ANALÍTICO…………………………………. 1. Comparativo………………………………………………. 2. Diferencial semántico……………………………………… 3. M ÉTODO HISTÓRICO…………………………………. 4. EL ENFOQUE DIALÉCTICO…………………………… 1. Lo que nos ofrece la experiencia………………………….. 2. Lo que nos dice la reflexión……………………………….. 3. La naturaleza humana como institución…………………...

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La diferencia entre los conceptos de poder y autoridad (los cuales son complejos) es un poco difícil ya que ambos términos están estrechamente relacionados y se podría afirmar que uno sirve como punto de partida del otro, debido a que son aplicables a las relaciones sociales en situaciones similares. Se debe tener clara su definición y aplicación para una mejor comprensión en las relaciones del comportamiento político y social. Es por ello que, en el trabajo previo a definir las diferencias, se...

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Evaluación del Módulo I. La Gestión en Contexto: Trabajo Integrador del Módulo El concepto de Autoridad en la Escuela Media Claudia Cecilia Paladini Profesora de Lengua y Literatura CET Nº 11-CENS Nº 8- 17-CEM Nº 91 Viedma A partir del análisis de la película Arriba hazaña (España, 1978) voy a tomar el concepto de autoridad tal como aparece expresado en el filme, el estado de situación en nuestra realidad de Escuela Media y posibles propuestas alternativas a tener en cuenta. El...

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 Didáctica general: Teoría Y Práctica Lilia Gómez González Educación Artículo 3o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del...

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 I N T R O D U C C I O N El presente informe memoria trata de mostrar en forma clara y precisa las diferentes etapas o aspectos de la ejecución de mis practicas profesionales en la farmacia de “ESSALUD Huaraz” . Este informe doy a conocer todas las metas logradas de acuerdo a los objetivos generalmente y específicos que me tracé en el desarrollo de la practicas; vale decir las diversas actividades realizadas de acuerdo al “PERFIL PROFESIONAL DE TÉCNICO EN FARMACIA”, y de acuerdo al esquema...

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Conceptos-claves teoría: Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría. Educación: puede...

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COLL, César. El sentido que da y las reflexiones que hace el autor respecto al concepto de educación. Un sentido social al considerarlo uno de los instrumentos más importantes con los que ha contado la sociedad moderna para luchar contra las desigualdades. Por lo que requiere de cambios profundos para enfrentar el nuevo escenario: económico, político y cultural, que al irse instalando paulatina mente configuran una nueva forma de organización social, política y económica. Los riesgos que conlleva...

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con el derecho. Se limita a mencionar alguna de las ideas generales sobre cada tema. Hablaremos de cómo la ciencia se combina con la metodología y a su vez con el derecho. Para poder comprender las diferentes metodologías hablaremos de cómo cada autor las propone con el fin de entender cada concepto ya que los métodos filosóficos son más amplios y más complejos. Resalta los problemas fundamentales en los métodos jurídicos. A continuación presentaremos un trabajo de análisis que enfatiza el siguiente...

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-DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN POR DIFERENTES AUTORES Pitágoras: “Es templar el alma para las dificultades de la vida.” Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de...

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I: 1-Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? La educación ambiental es un excelente proceso que, satisfactoriamente enfocado, programado, ejecutado y evaluado en los distintos grupos y sectores de nuestras sociedades, puede renovar y estimular los procesos políticos, económicos, sociales y culturales de nuestros países para contribuir a minimizar la pobreza, el analfabetismo, la falta de educación, carencia de servicios de salud y...

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¿Qué diferencia hay entre poder y autoridad? La diferencia entre los conceptos de poder y autoridad (los cuales son complejos) es un poco difícil ya que ambos términos están estrechamente relacionados y se podría afirmar que uno sirve como punto de partida del otro, debido a que son aplicables a las relaciones sociales en situaciones similares. Se debe tener clara su definición y aplicación para una mejor comprensión en las relaciones del comportamiento político y social. Es por ello...

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 Trabajo práctico N°1 El Juego Históricamente, no ha existido ni existe sociedad que no haya otorgado un significado al juego, conforme a su ideología, religión, costumbres, educación e influencias imperantes de la época. Definiciones de juego Diccionario Español de la Real Academia: El vocablo juego, que proviene del latín iocus, es definido como la acción y efecto de jugar, pasatiempo o diversión. Es un ejercicio recreativo...

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llamar la atención de los psicólogos fue la educación. Pronto se manifestó un marcado interés por derivar usos y aplicaciones del saber psicológico para este ámbito del sistema social. Así se fue gestando la aplicación de la psicología a las múltiples facetas de lo educacional. De allí, el campo de la psicología de la educación que fue fundado por varios pioneros de la psicología a finales del siglo XIX, justo antes del comienzo del siglo XX. Los tres autores destacados son William James, John Dewey...

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1- Gambra define a la filosofía como la actividad más natural del hombre, también como una ciencia que a diferencia de las otras se hace cargo de la totalidad de las cosas, es decir, no recorta una parte de la realidad para estudiarla; la filosofía abarca todo. Lo que quiere decir Gambra en esta enunciación es que “la filosofía es la actividad más natural del hombre” porque el hombre piensa, razona y reflexiona por naturaleza. “el hombre es filósofo aunque no se de cuenta”, porque al pensar y preguntarse...

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la Guerra Civil Inglesa; la monarquía fue entonces abolida y el país se convirtió en una república bajo el mando de Oliver Cromwell, el "Lord Protector". En 1660, dos años después de la muerte de Cromwell, se restauró la monarquía bajo Carlos II. A diferencia de su padre, Carlos II fue hábil en su relación con el Parlamento. Fue durante su reinado cuando se desarrollaron los partidos Whig (liberal) y Tory (conservador). Se hizo célebre por sus numerosos hijos ilegítimos, de los que reconoció a catorce...

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CONCEPTOS DE EVALUACION SEGUN AUTORES P. D. Laforucade "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." B. Macario "Evaluación...

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Diferencia sobre la educación de antes y la educación de ahora Lo que yo entendí de la plática de la clase pasada es que si habían pasado muchas diferencias de la educación de antes a la de ahora, antes los obligaban a aprenderse las tablas era un requisito básico para poder hacer cálculos no los dejaban usar calculadora tenían que estudiar mucho para poder pasar los exámenes, si no ponían atención les pegaban con los borradores, metros o con lo que se encontrara, la educación era muy dura pero...

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Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E.P. ‘’Miguel Acosta Saignes’’ Ciudad Ojeda, 04-05-12 Grado: 4to año, Sección ‘’A’’ Nombre: Genaro Rondón. El Átomo. Profesor: German Meléndez. Contenido: 1º Modelo del átomo de John Dalton. -Introduce la idea de la discontinuidad de la materia, es...

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Que es Definición… Fijar con claridad y exactitud el significado de una idea. Que es Concepto… Construcciones o imagines mentales y por medio de ellas comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Definición de Administración Proceso de Planear, Organizar, Dirigir y Controlar para lograr objetivos organizacionales preestablecidos. Concepto de Administración El término “Administración” viene del prefijo Ad- que indica hacía, a, orientado, dirigido y Administrare-...

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 CONCEPTO DE EDUCACIÓN El concepto de educación es sustancial en un manual de teoría, de la educación, pues entorno a él giran no poco de los temas admisibles en una publicación de éste género. El concepto de educación ha sido troncal en ciencias la educación, y la atención prestada por los especialistas ha sido primarísima. ANÁLISIS ETIMOLÓGICO Y SEMÁNTICO La palabra “educación” proviene del latín, pasaron cinco siglos hasta que se formó está expresión en el sentido más o menos aproximado...

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El concepto de Educación según Platón: Proceso de trasmisión y asimilación de costumbres, normas técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. El concepto de educación según Sócrates No hay un legado, sin embargo utiliza un método o camino personalizado “la mageutica”, preguntas que al apoyarse cada una de ellas en la respuesta facilitada ´permite al interlocutor profundizar personalmente el problema considerando. Preocupación central de Sócrates: la interrogación...

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Conceptos de Educación * La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. * La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos...

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CONCEPTO DE LA EDUCACIÓN Introducción Ser educado lo es de toda una familia de tareas llamadas procesos, si algo se estima como educativo, debe valer la pena, puede hablarse de una educación pobre, cuando una tarea valiosa se estropea, lo valioso puede incluir distintos logros como el sentido de responsabilidad, el conocimiento científico, el patriotismo, el ser educado implica poseer el mínimo de habilidades para ocupar uno su lugar en la sociedad. I.CONCEPTO DE EDUCACION EN LA LGE En el artículo...

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Concepto de educacion : Las Ciencias de la Educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas Las Ciencias de la Educación son...

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AUTOR CONCEPTO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZACIÓN FORMACIÓN CAPACITACIÓN ADOCTRINAMIENTO ACULTURACIÓN Platón La educación es la tarea más importante del Estado, por ese motivo tanto los hombres como las mujeres deben educarse en la gimnasia y la música, actividades del cuerpo y alma. El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos, pero se adelanta al percibir en la educación elementos interrelacionados tales como individuo y sociedad o ciudadano y polis. La educación no es una formación...

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CONCEPTO DE EDUCACIÓN Se da como denominador común en las definiciones de educación la idea de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del hombre y la sociedad, y casi siempre aunado al concepto de sistema educativo. Otro significado se refiere al proceso que relaciona de manera prevista o imprevista a dos o más seres humanos, y los pone en situación de intercambio y de influencias reciprocas. La idea de perfeccionamiento en la educación tiene que ver con la modificación del hombre...

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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN NOMBRE: JESSICA KIMBERLI YAJAMÍN CHURACO SEMESTRE/PARALELO: SEGUNDO “C” FECHA: 2015/10/22 LA EDUCACIÓN La educación es un proceso histórico inexorablemente unido a los acontecimientos políticos, sociales, culturales y fundamentalmente económicos de nuestras sociedades. (Durán, 2001) La educación es la mejor defensa contra la guerra y la destrucción. Sin embargo, la educación puedes ser...

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AUTOR | BIOGRAFÍA | MÉTODO | APORTES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR | RECURSOS | Jean Itard | Nacido el 24 de abril de 1774 medico pedagogo francés dedico su vida a la educación de sordomudos y ciegos siendo pionero de la educación especial. Falleció en parís el 5 de julio de 1838. | Estableció las bases del método de lectura braille para ciegos y fue el primer medico en proponer el método de reparar el retraso producido por la degradación social a través de un tratamiento pedagógico. Itard fue precursor...

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Concepto de educación. Brindar una definición al concepto de educación para muchos resulta fácil, algunos lo asocian con lo que se imparte en las instituciones educativas, mientras que otros conocen hasta su significado en Latín. Pero ¿será acaso todo lo que debe saberse sobre educación? Desde el inicio de la vida misma, el ser humano, ya sea consciente o inconscientemente sintió la necesidad de educar y ser educado, de esa manera, se garantizaba un lugar en el medio que lo rodeaba. Los diferentes...

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UNIVERSIDAD HERNAN CORTES Maestría en Educación Investigación acerca del concepto de “educación”. PRESENTA: Maximino Ramírez Pérez MAESTRA Delia Iglesias...

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Concepto de Educación La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar. La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestros sentimientos, actitudes y acciones. Es el proceso de concentración y vinculación...

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EL CONCEPTO DE EDUCACION Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION. ERNESTO MENESES MORALES EL CONCEPTO DE EDUCACION: PROCESO QUE TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE TODAS LA FACULTADES DEL SER HUMANO, FOMENTANDO EN EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA. DEFINICION QUE DA EL ART.3 EN 1945. EL ART. 2 MENCIONA PROCESO PERMANENTE QUE CONTRIBUYE AL DESRROLLO DEL INDIVIDUO...

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