Conclusion De Filosofia De La Educacion ensayos y trabajos de investigación

Filosofía y filosofía de la educación (resumen) Esta vincula da con la filosofía general por sus métodos, más que propósitos, la tarea del filósofo consistía en dar una explicación comprensiva y racional de la naturaleza, la filosofía concebida se conoce como metafísica, ej. Platón, Aristóteles, Descartes, Spinoza y IIegel proporcionaban una visión general de la realidad, cada quien dio una explicación diferente, ninguna de ellas totalmente satisfactoria. La filosofía contrasta los problemas de...

723  Palabras | 3  Páginas

Filosofía y filosofía de la educación. La filosofía ha sido parte de nuestras vidas desde el comienzo de la historia, consciente e inconscientemente. Con ella hemos llegado a comprender muchas de las cosas que hoy en día se saben por comunes o usuales, cosas que ni siquiera nos detenemos a pensar. La filosofía, cuando se empezaba a “estudiar” se creía era la “ciencias de las ciencias” según uno de nuestros mas grandes filósofos. Mas tarde se rebeló que no era así si no que era una ciencia diferente...

1233  Palabras | 5  Páginas

que ha tenido la educación desde cada una de las aportaciones de filósofos y pedagogos que han hecho historia. • Concienciar a los alumnos de la maestría en educación que las filosofías educativas están presente en la formación del individuo a pesar de los cambios, innovaciones y formas de vida que se manifiesten en una sociedad. • Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: • Investigue las bases de la filosofía de la educación • Revise fuentes...

624  Palabras | 3  Páginas

Universidad Pedagógica Nacional Sede: 151 Toluca Subsede Tejupilco Asignatura: filosofía de la educación Alumno: Iván Fidencio Valverde Albiter Asesora: Lidia del ángel Ensayo del bloque 1 Grado: 1° Grupo: B 1er Semestre Ciclo Escolar: 2009-2010 Introducción La carrera de pedagogía está enfocado al sistema de educación, es una licenciatura que podrá ser ejercida en cualquier nivel académico, puedes ejercer tus conocimientos desde preescolar hasta maestría. La licenciatura...

1035  Palabras | 5  Páginas

Esencia y filosofía de la educación. Objetivo: Entender el concepto de Filosofía de la educación atreves de analizar los componentes base, para dar como resultado un entendimiento de su significado y sus alcance. Argumentación: En este reporte se analizaron los componentes base de la filosofía de la educación: lógica, ontológica, epistemología, axiología, su actuación de la educación junto con sus características intrínsecas y extrínsecas basados en la lectura del libro Filosofía de la educación...

1160  Palabras | 5  Páginas

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Introducción: El presente trabajo habla sobre el enfoque pedagógico de la filosofía de la educación con el cual podemos empezar por entender que la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo y construcción de una sociedad, por lo mismo constituye un agente de cambio y libertad para el hombre, esto nos demuestra la importancia que tiene la educación. La filosofía por lo tanto constituye la base de...

1654  Palabras | 7  Páginas

Objetivo: Describir los elementos de la filosofía educativa y de la educación que aportan una concepción del ideal del ser humano. Procedimiento: 1. Identificar en los procesos históricos como ha sido la evolución del hombre en el último siglo. 2. Elaborar una línea del tiempo que especifique los acontecimientos que han marcado la evolución del hombre. 3. Leer y distinguir los elementos de la filosofía de la educación que participan directamente en el desarrollo del ser humano. 4. Realizar...

1014  Palabras | 5  Páginas

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN, UN PUNTO DE PARTIDA PARA REVISAR LOS FINES DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE. Ha sido revitalizador el recorrido por los principales postulados de la filosofía de la educación. Para un docente como yo que ha tomado la decisión de convertir el aula en un territorio de desarrollo profesional y humano es indispensable el trayecto introspectivo y la reflexión filosófica acerca de la tarea educativa; dichas actividades intrapersonales permiten desarrollar una mayor conciencia...

1365  Palabras | 6  Páginas

DE MÉXICO FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN “UN BINOMIO EN CRISIS” *ENSAYO* Materia: Filosofía de la Educación Maestra: Marcela Silos Basurto Alumna: Claudia FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN: “ UN BINOMIO EN CRISIS “ INTRODUCCIÓN En este trabajo el autor nos muestra como ve la Filosofía en la Educación, en nuestro País, en nuestros días, en nuestra realidad y en nuestro contexto histórico. Nos hace reflexionar que la filosofía en la educación no es una rama más de la Filosofía, sino una disciplina...

715  Palabras | 3  Páginas

de la filosofía educativa y tener mas claro el tema. * Saber mas acerca de la filosofía e la educación ya que es muy importante para nuestra carrera y nuestro desarrollo profesional. * Poder tener una idea mas clara acerca de la educación y entrar mas de llenos al tema. DESARROLLO. El 1 capitulo nos muestra como empezó la filosofía de la educación y que se desglosan en 5 temas: los componentes, la axiología la lógica de la educación, la epistemología y la esencia de la educación estos...

955  Palabras | 4  Páginas

FILOSOFIA DE LA EDUCACION FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ALUMNO (A): BLANCO ORTIZ KAREN BEATRIZ MATERIA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION DOCENTE: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX TRABAJO: ENSAYO FINAL TEMA: LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD FECHA: VIERNES 20 DE ABRIL DE 2012 Este ensayo nos menciona las ideas principales sobre lo que es la filosofía de la educación y la importancia que tiene hoy en día en la actualidad. La filosofía de la educación...

1109  Palabras | 5  Páginas

QUÉ ES LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y PARA QUE ME SIRVE? INTROUCCIÓN La filosofía es la ciencia que se encarga de estudiar los principios del conocimiento sistematizando los problemas a la luz de la razón, esta nace de la inquietud por conocer lo desconocido y encontrar la razón de las cosas; procede del griego y está compuesta por “filos” que significa amor y “Sofía” que significa sabiduría que juntas es amor a la sabiduría. Por citar algunos autores que dieron sus aportaciones sobre la filosofía...

1155  Palabras | 5  Páginas

Filosofía de la Educación La filosofía intenta llegar a la verdad por medio de métodos racionales Antes la tarea de los filósofos consistía en dar explicaciones racionales y comprensivas de la naturaleza de la realidad, el hombre, el universo, etc. pero aun estas cuestiones siguen sin una respuesta general aceptable. Llegaron a la conclusión que cuando se entiende un problema este deja de serlo para despejar de los problemas innecesarios o impuestos. La filosofía no tiene una materia...

609  Palabras | 3  Páginas

FILOSOFIA LLUVIA DE IDEAS *Pensamientos *Ideas *Teorías *Conclusión/hipótesis *Métodos *Tácticas/estrategias PUNTOS A MANEJAR -Filosofía general -Filosofía educativa -Teoría educativa FILOSOFIA DE LA EDUCACION (DEFINICION) La filosofía educativa está vinculada con la filosofía general por sus métodos más que por sus propósitos. Para poder explicar esto debemos considerar la naturaleza de la filosofía como una empresa. Antes la filosofía consistía en dar una explicación de la naturaleza...

972  Palabras | 4  Páginas

Ciencias de la Educación. Experiencia educativa: Epistemología de la Educación. Mtro. Leovigildo Zepeda Espinoza. Alumno: Carlos Eduardo Pérez Vázquez. Grupo: 206 Trabajo: Reporte-ensayo de lectura. Calificación. _______________________________ Reporte de lectura. La epistemología de la educación. La filosofía de la educación ha de ocuparse del estudio de la naturaleza entitativa de la educación, la cual pertenece a una de las diversas divisiones de la filosofía como lo es...

683  Palabras | 3  Páginas

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La reflexión filosófica ayuda a lograr una mejor comprensión del mundo y de la vida, y la educación es la mejor forma de generar actitudes positivas para hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual. La práctica de la educación debe estar en función de situaciones de fondo, en función de todo lo que forma conciencia, carácter, esencia en el hombre, esencia de su práctica y de su finalidad; es la educación que como práctica filosófica encierre...

1085  Palabras | 5  Páginas

¿Cómo ha evolucionado la Filosofía para convertir la Educación en Educación a Distancia? Vivimos en un mundo donde a cada instante y en todo momento nos hacemos la interrogante del porqué de las cosas, de su existencia, cómo y para donde vamos, para y por que existimos, que hay después de esta vida, entre otras cosas, y es allí cuando investigamos y nos damos cuenta que todo parte de un estudio que proviene desde hace muchos años donde una serie de filósofos han sacado su propia teoría y nos han...

654  Palabras | 3  Páginas

La educación es el arte de transmitir la cultura de una sociedad, dicha transferencia de conocimiento supone una modelación en el hombre, un cambio en su conducta b) De acuerdo con lo que propone Fullat, ¿cómo puede concebirse la Filosofía de la Educación, cuáles son sus tareas y cómo las caracteriza Fullat? La filosofía de la educación es un cuestionamiento crítico de lo que se hace y se dice en los campos educativo y pedagógico en general. Es decir, son un conjunto reflexiones no científicas...

702  Palabras | 3  Páginas

CONCEPTOS DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Josep M. Quintana Cabanas Conceptos de filosofía de la educación de Josep M. Quintata Cabanas es una invitación, más que a la crítica a la reflexión de las diversas y variadas concepciones de la filosofía de la educación, que a decir del propio autor puede ser considerado un campo de tierra de nadie. No sería posible dar comienzo a nuestra reflexión sin que se tenga en claro por lo menos...

1327  Palabras | 6  Páginas

la filosofía de la educación INTRODUCCIÓN Este tema también nos dice como todos los seres humanos logran educarse en una misma cultura con costumbres. La educación es lo que hace al hobre diferente a todos los demás porque es el único ser vivo que piensa es lo que logra la educación También nos logra acercar al estudio del hombre en cuanto a la forma de educación, indaga sobre el ser humano como educandolo. Otra cosa que podremos observar los diferentes tipods de educación que existen en...

652  Palabras | 3  Páginas

nuestra vida siempre estamos en busca de respuestas acerca de lo que nos rodea ya sea para mejorarlo, para no cometer los mismos errores o simplemente por curiosidad. La filosofía es una disciplina que ayuda a resolver muchas de las incógnitas que existen y que además encuentra una razón de ser a todo. En la educación la filosofía es una herramienta muy útil porque el educar es todo un tema controversial por los procesos que se utilizan, las formas de impartir conocimientos, el tacto que se tienen...

1014  Palabras | 5  Páginas

NOMBRE DEL MAESTRANTE: PROFR. JULIO CESAR GUERRERO CORONA ASESOR: MTRO. JOSE RAMÓN MARTINEZ PARRA. Tepic, Nayarit; a 06 de SEPTIEMBRE del 2013 APLICACIONES DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA EN EL AMBITO EDUCATIVO. La Filosofía es otro de los saberes del hombre, que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan a la humanidad y que aún no han sido resueltos, siendo estos de interés universal y objeto de profundas meditaciones racionales así como de críticos...

1243  Palabras | 5  Páginas

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ACTIVIDAD 1 Cuadro de datos “La filosofía en el pensamiento educativo” Materia Filosofía de la educación Noviembre del 20012 INTRODUCCION La filosofía del pensamiento educativo se ha transformado con el paso del tiempo pero desde tiempos remotos los grandes maestros Aristóteles y platón han dejado su legado a través de sus fundamentación y plasmadas dentro de un escrito lo cual a lo largo de los años muchas...

1091  Palabras | 5  Páginas

La educación se entiende como el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la siguiente generación. La educación se va desarrollando y fortaleziendo a través de situaciones y experiencias vividas por cada individuo durante toda su vida. la filosofía se puede tambien definir como el amor por el conocimiento o sabiduría. La filosofía implica el análisis racional del sentido de la existencia del hombre, tanto en el plano individual, como...

665  Palabras | 3  Páginas

sobre la relación Docente-Alumno en la Sociedad de este siglo con respecto a la filosofía de la educación, basado el mismo en tres textos pertenecientes a Diego Rojas Ajmad ¿Para que la filosofía de la Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental de Guayana?, Cohan Walter Algunas perspectivas actuales y Cullen Carlos, Las relaciones del docente con el conocimientos, quienes abordan la temática desde la Filosofía. En estos tiempos globalizados todos pueden interactuar...

1227  Palabras | 5  Páginas

alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos hacia la misma. La filosofía se constituye como la base de las diferentes posturas ideológicas habidas y por haber. La misma también es real para la Educación como práctica educativa. Por lo tanto, en este trabajo académico tratará sobre la importancia de la filosofía de la educación...

1573  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante...

1269  Palabras | 6  Páginas

 APRECIACIÓN DE LA LECTURA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE OCTAVI FULLAT La filosofía es una de las ciencias que se le entiende como metafísica, que busca la verdad y el porqué de las cosas, proponiendo preguntas como ¿para que la salud?, ¿qué es el espacio?, entre otras muchas. La filosofía nos ayuda también a tener una visión más amplia respecto a la realidad de nuestra educación y eso es lo que intenta darnos a conocer este texto. La educación es algo con lo que nos encontramos a diario en...

637  Palabras | 3  Páginas

LA FILOSOFÍA Y LA EDUCACIÓN Filosofía: estudia las leyes más generales referente a la realidad objetiva; es decir, la naturaleza, a la sociedad y al conocimiento. Etimológicamente el término "filosofía", connota amor a la sabiduría. En su interpretación, derivada de Sócrates, Platón y Aristóteles, significa buscar la sabiduría, asombro, pudiendo interpretarse de maneras diferentes este término: • Puede considerarse a la filosofía como aquel estudio que guía al individuo a la adquisición de una...

1664  Palabras | 7  Páginas

obtiene la Licenciatura en Filosofía y Letras (Universidad de Barcelona). El 15 de septiembre de 1966 lo expulsan de la Universidad de Barcelona por oponerse al régimen del general Franco. En 1971 se responsabiliza del área de Investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. En 1976 lo nombran Profesor Titular de Filosofía de la Universidad Autónoma de Barcelona. En 1986 es nombrado Catedrático de Filosofía de la Educación de la Universidad Autónoma...

1682  Palabras | 7  Páginas

“FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN” Día con día nosotros aplicamos la filosofía en nuestra vida cotidiana sin darnos cuenta al preguntar el por qué de todo lo que nos interesa pero es difícil definirla. La filosofía es un concepto complejo ya que no se ha dado una definición sino que hay muchas y diferentes las definiciones que se le ha dado. El estudio de la filosofía es de suma importancia en el desarrollo del individuo y de la sociedad. La definición etimológica de la palabra filosofía proviene...

1662  Palabras | 7  Páginas

Dimitrievna LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN El origen de la filosofía reside de la admiración de la duda de la conciencia en cuanto a estar perdido y el filosofar lleva al hombre a la conmoción total en donde trata de salir del estado de turbación y llegar a una meta. El filosofar implica estar abierto a las dudas y ser capaz de estarse preguntando siempre y estarse entregando al conocimiento como los objetivos del mundo. El estoico Epíteto decía; “El origen de la filosofía es el percatarse de...

983  Palabras | 4  Páginas

FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y OTRAS DISCIPLINAS FILOSOFICAS ¿EN QUE CONSISTE LA ANTROPOLOGÍA FILOSOFICA? Tomando en consideración que la antropología es el estudio del hombre, la evolución del mismo y características que le han permitido desenvolverse en el medio que vive, y filosofía es el estudio del hombre en referencia a su conducta humana, saber de todo o más bien el tener el conocimiento de la realidad, del saber vivir la vida acertadamente y tener una actitud existencial , por lo tanto la...

510  Palabras | 3  Páginas

Módulo 1: Filosofía y Educación Tema 1. Filosofía y Filosofía de la Educación Lecturas Naturaleza de la teoría educativa Moore. T.W (2006). Filosofía de la Educación. México: Trillas Teoría educativa y práctica educativa Moore. T.W (2006). Filosofía de la Educación. México: Trillas Filosofía de la educación Moore. T.W (2006). Filosofía de la Educación. México: Trillas Descripción de las actividades Elabora un mapa mental en el que...

1392  Palabras | 6  Páginas

Examen Parcial  1. Discuta las relaciones entre la mitología y la filosofía, la filosofía y la ciencia. La mitología es una parte integral en nuestra cultura. Ésta fue creada para que el hombre pudiera entender lo inexplicable como por ejemplo, la creación del ser humano o el surgimiento del universo. Por el contrario, la filosofía es la búsqueda del conocimiento basado en la experiencia. Posee tres ramas principales: la metafísica (estudia la naturaleza de la realidad), la epistemología ...

1725  Palabras | 7  Páginas

de enfoques y de interpretaciones en el campo científico de la filosofía, ligada ampliamente a todas las ciencias que tiene que ver con las actividades humanas, Es por ello que la Filosofía de la Educación no escapa de heterogeneidad en su contenido. Alrededor de esta disciplina muchos emiten criterios simplistas, polemizando la idea de cada educador cuenta con su propia filosofía. Otros se sustentan en concepciones de toda Filosofía en su multifuncionalidad respecto a los problemas relativos al...

736  Palabras | 3  Páginas

La Reforma Integral de la Educación Media Superior, entre sus acciones de avance, acordó entre docentes, especialistas y autoridades educativas de todo el país, un Marco Curricular Común que orientara el trabajo institucional y docente para mejorar la calidad de la educación de este nivel, con pleno respeto a la autonomía de las instituciones que gozan de ella y en atención a la diversidad de contextos en que desarrollan su tarea educativa. La educación filosófica en la media superior, tiene grandes...

790  Palabras | 4  Páginas

FILOSOFIA DE LA EDUCACION En la revisión de la bibliografía “Filosofía de la Educación, se aprecia falta de consenso y diversidad de criterios respecto a la definición de esta disciplina, en muchos casos se emiten juicios y se asumen conjeturas ambiguas y polémicas en lo respecto a la naturaleza de su objeto de estudio y de su carácter de ciencia. Alrededor de esta disciplina muchos emiten criterios simplistas, polemizando la idea de que cada educador cuenta con su propia filosofía....

1323  Palabras | 6  Páginas

FILOSOFÍA DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Filosofía un espacio de comprensión, de construcción y de contemplación del hombre en su proceso de ser humano, lastimosamente, tratada como una asignatura más en la educación media y vista por la mayoría de estudiantes como una clase pesada y aburrida. ¿Donde ha quedado la capacidad de contemplación e indagación, la actitud de curiosidad de los primeros años en la escuela? Y ¿Qué paso con la capacidad innata de búsqueda y asombro de estos primeros años...

1047  Palabras | 5  Páginas

Desarrollo Profesional Tema del Ensayo: La filosofía en la Educación Asignatura: Filosofía de la Educación Alumno: L.C.P. Gabriela Córdova Tapia Asesor: Dra. Sandra San Luis R.C. Sonora a 12 de Septiembre del 2011 Índice Introducion 1 Desarrollo Filosofía de la Educacion Definicion de teminos Filosofía Educación ...

1720  Palabras | 7  Páginas

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ¿Para qué la Filosofía de la educación en pedagogía? Hay que entender que la educación es un proceso histórico-social y esencialmente humano, social cultural, mediante el cual se transmiten y se aprenden, valores, costumbres, conocimientos y formas de actuar, es decir, se puede decir, que ciertamente la educación no es un sólo concepto y que no pueda limitarse a ciertas características, como el hecho de solo transmitir conocimientos o como lo refería Durkheim “ La...

1292  Palabras | 6  Páginas

Filosofía de la Educación: es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales. La filosofía de la educación...

1491  Palabras | 6  Páginas

 Universidad Nacional Autónoma De México Facultad De Filosofía Y Letras Colegio De Pedagogía Filosofía de la educación 1 Los problemas básicos de la filosofía de la educación Balderas García Juan Carlos México C.U. JUNIO 2012 Índice Introducción Conceptos: Problema Laicismo Democracia Tecnología Conclusión Introducción: La filosofía de la educación se ha enfrentado durante el paso de los años y la evolución...

1704  Palabras | 7  Páginas

Educación y filosofía del conocimiento humano. En la actualidad existen diversas teorías filosóficas que hablan acerca de la educación y el conocimiento desde diversos puntos de vista, la educación es de suma importancia, no solamente para el mundo en general, si no cada uno de los seres humanos que formamos parte del mismo, pues por medio de este proceso es como adquirimos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para vivir en sociedad. Por otra parte la filosofía estudia una variedad...

1390  Palabras | 6  Páginas

 FILOSOFIA DE LA EDUCACION Por Augusto Ramiro Olmos Rincón INTRODUCCION El investigador busca comprender el carácter filosófico más allá de una teoría del deber ser. Es decir socavando en el asombro de la reflexión que permita conocer, desarrollar la disciplina que estudia el comportamiento de la educación. Educación que se ha venido transformando por el implacable avance tecnológico, donde nosotros como instrumento de construcción pedagógica, debemos permitirnos hondar desde las diferentes...

730  Palabras | 3  Páginas

Carrera: Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Titulo de base. Módulo: Filosofía de la Educación Alumna: Pereira Iris La búsqueda de la verdad es lo que libera al ser humano ““la búsqueda de la verdad-no la posesión de la verdad es la esencia de la filosofía [...] Filosofía quiere decir hacer camino” (Karl Jasper). A lo largo de la historia de la humanidad, el hombre no ha saciado su incansable deseo por descubrirse a sí mismo y a todo...

1596  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN La educación constituye en sí un problema filosófico, y los más grandes filósofos, desde Platón, no han cesado de plantearlo y de exponerlo en todas sus dimensiones. En realidad, el contenido de la educación es muy complejo y varía de una cultura a otra. El hombre debe ser educado, pues sin educación no tendría de humano más que el aspecto físico. Es este lazo con la humanidad que hace de la educación algo distinto de una simple maduración. La educación es el conjunto de procesos...

805  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN En materia de Filosofía de la Educación, vale la pena dar un vistazo y reflexionar acerca de este fenómeno tan generalizado e importante como lo es la transmisión de conocimientos, valores, actitudes y formas culturales dentro de una sociedad. La educación es el centro de la convivencia y de la supervivencia de lo humano, por lo tanto vale la pena ubicar históricamente los planteamientos filosóficos respecto de la educación, concentrándonos en la actividad concreta...

1479  Palabras | 6  Páginas

a sus ideas y poder transmitir sus conocimientos. Los tres conceptos filosóficos son importantes ya que se complementan para llevar a cabo la actividad docente. Desarrollo: Etimológicamente hablando filosofía significa “amor por la sabiduría”. Según una interpretación pitagórica, la filosofía sería la contemplación reflexiva del universo, y la sabiduría, el conocimiento de la verdad, la ciencia absoluta adquirida por la reflexión. Las concepciones filosóficas que se han desarrollado a través...

538  Palabras | 3  Páginas

“La educación Continua como mi opción educativa” Antes que nada quiero agradecer, ami facilitador en línea de la materia Filosofía de la Educación al maestro Felipe Javier Galán López por la materia el cual se me facilito la manera de trabajar pero sobre todo el aprender lo valioso que es la Educación, esta materia de “Filosofía de la Educación”, no solo me beneficio en la parte de obtener una calificación por una tarea o un trabajo en la materia, realizar grandes trabajos tediosos, teóricos,...

1053  Palabras | 5  Páginas

TRABAJO FINAL DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION CONCEPCION DE LA FILOSOFIA DE LA LIBERACION. PROFESOR TITULAR: JUAN EDUARDO LENSCAK PROFESOR J.T.P : ARIAS NELLY INTRODUCCION: A partir del análisis realizado de las diferentes concepciones, consensuamos en iniciar este trabajo final en la concepción de la FILOSOFIA DE LA LIBERACION , ya que pone de manifiesto algunas características que permanecen en la actualidad; este pensamiento es parte de nuestro acervo cultural, la misma tiene la vigencia...

1253  Palabras | 6  Páginas

Ensayo sobre la filosofía de la educación. Filosofía de la educación cristiana. JULIO BENÍTEZ ELKIN ARLEY BELTRAN JACOME LICENCIATURA EN TEOLOGIA SEMINARIO MINTS 3 DE MAYO DE 2010 VILLAVICENCIO INTRODUCCION Este ensayo se hace con el fin de conocer de conocer a profundidad las leyes y normativas que rigen nuestro país respecto a la educación secular y eclesial. No obstante el ministerio de educación nacional expide leyes establecidas en la constitución política del país...

1527  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN A través de este trabajo, vamos a introducirnos a un estudio comparativo de dos de los más grandes personajes que han revolucionado la educación en México, como son Justo Sierra Méndez y Gonzalo Vázquez Vela, ya que sus aportaciones en el ámbito educativo, cultural, social y político de nuestro país, se ha visto reflejado el intenso trabajo que realizaron cada uno de ellos en su momento y época, ambos con diferentes escenarios, en diferentes sexenios presidenciales y bajo circunstancias...

1065  Palabras | 5  Páginas

Escuela de Graduados en Educación Sistema Tecnológico de Monterrey Nombre de la actividad: Las doctrinas y escuelas teóricas más importantes e influyentes en la filosofía de la educación. Curso: Filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Tutora Mtra. Deyanira Moreno Alumna Matrícula Liliana Herrera Corona A01004624 26 de enero, 2012 Introducción La filosofía de la educación ha tomado gran importancia en las últimas...

1654  Palabras | 7  Páginas

REGULACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO I.- EL PROBLEMA 1.- Para completar el proceso educativo, se observa suficientemente que la realización de la educación exige regulación y medida, como perfeccionamiento intencional de la educación que pide orientación y guía. Explicar en sentido causal la dirección del proceso educativo es la tarea que ahora nos proponemos. 2.- Por muchas razones, se asigna a la llamada causa ejemplar el cumplimiento de esa función. Cuando el pensamiento metafísico escaló...

622  Palabras | 3  Páginas

Filosofía de la Educación Introducción El siglo XXI se ha caracterizado, por la exigencia que se le da a los individuos a que sigan educándose, esto debido a la Globalización la cual genera competencia y espera un resultado eficiente y eficaz para un mejor desarrollo Socioeconómico, de igual manera las personas adultas exigen una educación diferente a la que reciben los niños y es aquí donde se utiliza el termino Andragogía la cual se define como el arte y la ciencia que se ocupa de educar...

660  Palabras | 3  Páginas

2.1 Introducción a la teoría de la educación. Alianza-Universidad. Madrid, 1980, 126 pp. . MOORE, T. W   | En el uso común, el término teoría es utilizado para designar un intento de explicación, un intento de predicción, o como lo opuesto a la práctica. En cualquier caso, sin embargo, se hace referencia a un cuerpo de conocimientos o creencias. Por tanto la teoría, en general, es un instrumento para la explicación y la predicción razonada. Según Moore, existen teorías científicas y teorías prácticas;...

1472  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO MAESTRIA EN FILOSOFIA MATERIA FILOSOFIA DE LA EDUCACION SESION 2 Y 3 Relatoría En la sesión 2 se transmitió en documental de Sócrates y platón y Aristóteles 3 grandes filósofos Sócrates preocupado por la vida en la ciudad , le importaba el individuo consideraba que todo hay se debe cuestionar y razonar.platon era mas soñador, e idealista , Aristóteles mas practico, amigo de la verdad, realista, los 3 filosofos dan sus diferentes pensamientos sobre preguntas...

1701  Palabras | 7  Páginas

Primer practico de Filosofía de la Educación. 11 de octubre del 2012 Alumna: Ralinqueo Paula Actividades: 2- profesora: me parece una persona manipuladora, sin principios ya que no le permite auto defenderse al alumno. Coordinadora: Se supone que el lugar que ocupa es el de mediadora, función que no cumple, tampoco le permitió defenderse al alumno. Estudiante: el mantuvo su postura de inocencia. Actuó de manera sincera y honesta asumiendo su posición responsablemente...

1000  Palabras | 4  Páginas

Integración de la educación por competencias junto a la constructivista La educación por competencias y la constructivista son complementarias entre ellas. Mientras la educación por competencias se basa en establecer las necesidades que el educando requiere para ser exitoso en el medio laboral, la educación constructivista se basa en entregar al alumno herramientas y medios para buscar sus propias respuestas. Una manera de enseñar un curso utilizando ambas filosofías de educación podría ser evaluando...

1047  Palabras | 5  Páginas