• final de examen
     MÓDULO III BLOQUE 1 Actividad 1.4. ¿EXPERTOS EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Propósito: Explorar y reflexionar sobre el conocimiento previo Consigna: Comentar en plenaria las siguientes preguntas, leer el extracto 1.i pág. 44 y 45 y elaborar un cuadro sinóptico. PREGUNTAS GUÍA ¿Qué es la inteligencia...
    6279 Palabras 26 Páginas
  • Proyectoo educ. especial
    NOMBRE DEL ALUMNO: SHEILA STELARIS NAVA CARBAJAL PROFESOR: ADOLFO ZAPATA VAZQUEZ PRIMER GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2009-2010 Chilpancingo de los Bravo, Gro., junio del 2010 PENSAMIENTO "Ser educador, implica darle sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial...
    1786 Palabras 8 Páginas
  • La famili
    aPuigdellinol, Ignasi, “La familia como agente de integración”, en la educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la diversidad, Barcelona, Grao, pp.273-300, (Atención a la Diversidad/Educativa Especial). La familia como agente de integración. Todo proceso de integración escolar...
    12807 Palabras 52 Páginas
  • Familia Como Agente De Integración.
    La familia como agente de integracion : Todo proceso de integracion escolar implica a personas, verdaderos agentes de los cambios requeridos y quienes, en ultimo termino, responden conjuntamente de sus resultados Los agentes directos mas importantes son los propios alumnos y los grupos en los que dichos...
    2550 Palabras 11 Páginas
  • Aspectos historicos de mexico
    Educación Especial. Materia: Estudio Monográfico de la Educación Especial. Historia de Vida y Entrevistas Sobre la Discapacidad Auditiva. Línea del Tiempo de la Educación Especial. Alumna: Mireya Guadalupe González Jacobo. Coordinador: Mtro. Ruth Morín Leyva. Diciembre del 2008 Índice...
    4013 Palabras 17 Páginas
  • Trabajo de campo en las necesidades educativas especiales
    CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………….....16 8. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………...18 INTRODUCCIÓN La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas...
    4366 Palabras 18 Páginas
  • Estrategias pedagogicas
    ESTRATEGIAS TÉCNICO PEDAGÓGICAS. Al tener dentro del grupo a un alumno con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad lleva al planteamiento e implementación de estrategias técnico pedagógicas con el fin de desarrollar sus capacidades y la adquisición de habilidades que se requieren...
    1565 Palabras 7 Páginas
  • carpeta de practicas 3º año: Familia
     Prácticas de Trabajo Social III Alumna: Suárez Florencia Profesora: Frugoni Silvia Profesora adjunta: Encinas Gisela Curso: 3º Licenciatura en Trabajo Social Universidad Católica de cuyo Año: 2009 Índice informe institucional…………………………………………………………… 3 marco teórico…………………………………………………………………… ...
    8563 Palabras 35 Páginas
  • La Maestria Del Amor
    herramientas en las que este se apoya como son los formatos que se utilizan dentro de esta instituciòn para tener una mejor organización en cuanto a entrevistas, diagnòsticos, evaluaciones, y el seguimiento que se le da a la evoluciòn de cada uno de los educandos. En este documento se busca el comparar las...
    3175 Palabras 13 Páginas
  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    físico y psicomotor. 3.6.-La educación en el desarrollo histórico de México I. 3.7.-Atención educativa de alumnos con discapacidad visual. 3.8.-Atención educativa de alumnos con discapacidad motriz. 4.-Indicadores de observación del proceso escolar. 4.1.-Observación del proceso escolar 4.2.-Propósitos...
    3113 Palabras 13 Páginas
  • La entrevista:mas que un instrumento para recopilar información
    INTEGRACIÓN EDUCATIVA LA ENTREVISTA : MÁS QUE UN INSTRUMENTO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN. ELABORÓ: PSIC. ESTRELLA BLANCAS ZERMEÑO ABRIL/2010 CONSIDERACIONES PREVIAS ...
    8757 Palabras 36 Páginas
  • Guia
    realizan los alumnos en las diferentes áreas de la institución: • Actividades que realizan los profesores en las diferentes áreas de la institución: • Actitudes que asumen maestros y alumnos ante las diversas actividades dentro de la institución • Como se organiza a los alumnos para entrar...
    1264 Palabras 6 Páginas
  • La Vida
    PERIODICIDAD: TRIMESTRAL RESPONSABLE: DENISSE LOPEZ MARTINEZ Nombre del alumno que requiere apoyo, (Características en relación al tipo de discapacidad) | Estrategias metodológicas y/o apoyos específicos a la discapacidad, aptitudes sobresalientes y otras condiciones | Evaluación | Escobar Montalvo...
    5201 Palabras 21 Páginas
  • Motrcidad
    |profundizando en el conocimiento de las características de | |cambios de acuerdo con las normas, criterios y necesidades que se presenten. |los alumnos, principalmente en su desarrollo, comunicación y| | |aprendizaje; avancen...
    1225 Palabras 5 Páginas
  • Familia Como Agente Intergacion
    Reporte de lectura. Familia y proceso educativo. Bibliografia: Puigdellivol, Ignasi(2001), “La familia como agente de integración”, en La educación especial en la escuela integrada. Introducción. En el siguiente documento se hablará sobre el importante papel que juega la familia para la integración...
    1340 Palabras 6 Páginas
  • Integracion
    INTRODUCCIÓN En la actualidad las personas con discapacidad forman una parte importante en la sociedad, por que ya se pueden desenvolver en la escuela o en algún trabajo, para eso es importante que los padres tengan en consideración que la educación de sus hijos y para eso es necesario saber en que...
    1919 Palabras 8 Páginas
  • Inclusion laboral
    desempeñar un trabajo laboral. Y es por ello que nosotros como equipo pretendemos llevar a cabo un proyecto socioeducativo tomando en cuenta el carácter familiar, escolar y social. Es preciso mencionar y caracterizar este proyecto de las necesidades que existen actualmente en el Centro de Atención Múltiple...
    5675 Palabras 23 Páginas
  • padres adecuaciones curriculares y escuela común
    CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO D.A.S.S. Trabajo Final de Grado “Padres, Adecuaciones Curriculares y Escuela Común” Licenciatura en Psicopedagogía Tema: Las representaciones que tienen los padres de niños con necesidades educativas especiales sobre el proceso de adecuación...
    26459 Palabras 106 Páginas
  • Analisis Organizacional - Ce“Centro De Capacitación Laboral
    LABORATORIO ESPECÍFICO EN ADMINISTRACIÓN PRIMER CICLO UNIVERSITARIO INFORME: “Centro de Capacitación Laboral para personas con discapacidades mentales” Integrantes: Bravo, Guadalupe Guerrero, Celeste Patanchon, Gisela Coordinador: Ricardo Zalazar Año 2010 ...
    27569 Palabras 111 Páginas
  • La familia
    FAMILIA Y PROCESO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN En el presente ensayo abordaré un tema de suma importancia para nosotros como docentes de educación especial y que siempre debemos de tener en cuenta en nuestra labor docente, “La familia” existen varios aspectos que se necesitan retomar en este tema...
    1554 Palabras 7 Páginas