• Jerome bruner
    JEROME BRUNER Aprenentatge per descobriment: Per a Bruner, l’individu no es limita simplement a reaccionar als estímuls que rep el medi, sinó que intervé activament en el procés de construcció del coneixement, la qual cosa implica bàsicament tres procesos: adquisició de la informació, la seva...
    351 Palabras 2 Páginas
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    JEROME BRUNER (Jerome Seymour Bruner; Nueva York, 1915) Psicólogo y pedagogo estadounidense. Ejerció su cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard y, junto con G. Miller, fundó el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva. Jerome Bruner fue...
    1287 Palabras 6 Páginas
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    Jerome Bruner Jerome Bruner, (Nueva York, 1 de octubre de 1915), es un psicólogo estadounidense. Graduado en la Universidad Duke en 1937. Después se marchó a la Universidad de Harvard, donde consiguió en 1941 su doctorado en Psicología. En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad...
    376 Palabras 2 Páginas
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    de criterio que en cada una existen. En el presente trabajo se hará mención a Jerome Bruner con su teoría del desarrollo cognitivo dando énfasis a la teoría de la instrucción. TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN DE JEROME BRUNER SEMBLANZA Psicólogo estadounidense, nacido en Nueva York el 1 de octubre de 1915...
    5060 Palabras 21 Páginas
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     Jerome Bruner Nombre: Constanza Gutiérrez Gutiérrez Asignatura: Lenguaje y Pensamiento Jqwertyuioknm Bruner y el Aprendizaje por descubrimiento Nació el 1 de octubre...
    462 Palabras 2 Páginas
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    JEROME BRUNER. Jerome Bruner, (Nueva York, 1 de octubre de 1915), es un psicólogo estadounidense. Graduado en la Universidad de Duke en 1937. Después se marchó a la Universidad de Harvard, donde consiguió en 1941 su doctorado en Psicología. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: El ámbito de búsqueda...
    1037 Palabras 5 Páginas
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    contreras Carrera: psicopedagogía INDICE BIOGRAFIA………………………1 APORTES TEORICOS……………………2-3 TEORIA DE LA INSTRUCCION…………………….4- BIOGRAFIA (JEROME BRUNER) Nació el 1 de octubre de 1915 en la ciudad de New York (USA), en el seno de una familia judía acomodada. Ingresó en la Universidad de Duke a los...
    690 Palabras 3 Páginas
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    Jerome Bruner Jerome Seymour Bruner nació el 1 de octubre de 1915 en la ciudad de New York (USA), en el seno de una familia judía acomodada. Su padre tenía cierta posición social y se preocupó por ofrecerle una esmerada educación, previendo además un fondo especial para financiar sus estudios universitarios...
    771 Palabras 4 Páginas
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    Jerome Bruner Su enfoque se dirige a favorecer capacidades y habilidades para la expresión verbal y escrita, la imaginación, la representación mental, la solución de problemas y la flexibilidad metal. Aprender algo, es conocer ese algo. Dentro de la propuesta elaborada por Bruner, este expone que...
    1253 Palabras 6 Páginas
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    JEROME BRUNER Jerome Seymour Bruner nació el 1 de octubre de 1915 en New York. Fundó el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva. Fue director de este centro, ubicado en la misma universidad de Harvard, donde Skinner impartía su teoría del aprendizaje operante...
    518 Palabras 3 Páginas
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    ericano Jerome S. Bruner. Una primera que coincide con la estancia en Harvard (1945-1972) y, que podríamos llamar “etapa de la revolución cognitiva”, y una segunda con la docencia ejercida en Oxford (1972-1979), que lleva al actual momento en la Escuela de Derecho de Nueva York. Es lo que llamamos “etapa...
    594 Palabras 3 Páginas
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    Biografía Jerome Seymour Bruner nació el 1 de octubre de 1915 en la ciudad de New Cork (USA), en el seno de una familia judía acomodada. Su padre tenía cierta posición social y se preocupó por ofrecerle una esmerada educación, previendo además un fondo especial para financiar sus estudios universitarios...
    1787 Palabras 8 Páginas
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    Jerome Bruner Biografía Jerome Bruner nació el 1 de octubre de 1915 en Nueva York, a Hemán y Rose Bruner, quien emigró de Polonia. Recibió una licenciatura en psicología, en 1937, de la Universidad de Duke. Bruner llegó a ganar un título de maestría en psicología en 1939 y luego un doctorado en...
    2082 Palabras 9 Páginas
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    JERONE SEYMOUR BRUNER” INTRODUCCIÓN: Es sumamente difícil encontrar un área de la psicología y pedagogía actual en la que no se planteen las condiciones que propician el surgimiento, la formación, el desarrollo y la evaluación. Entre los múltiples pensadores que se pudieran mencionar, uno que en...
    832 Palabras 4 Páginas
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    EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER Jerome Bruner, considerado hoy en día como uno de los máximos exponentes de las teorías cognitivas de la instrucción, fundamentalmente porque puso en manifiesto de que la mente humana es un procesador de la información, dejando a un lado el enfoque...
    2016 Palabras 9 Páginas
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    3 Capitulo 1 1. Biografía de Jerome Bruner 1.1 Vida 4 1.2 Educación 4 1.3 Vida profesional 4 1.4 Obras 5 Capitulo 2 2. Contexto histórico 6 Capitulo 3 3. Teoría del constructivismo 3.1. Aportes de Bruner a la teoría del constructivismo 7 ...
    5073 Palabras 21 Páginas
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    Jerome Bruner, (Nueva York, 1 de octubre de 1915), es un psicólogo estadounidense.  Graduado en la Universidad de Duke en 1937. Después se marchó a la Universidad de Harvard, donde consiguió en 1941 su doctorado en Psicología.  En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de...
    1812 Palabras 8 Páginas
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    Ensayo de Jerome Bruner Juan Camilo Morales Osorio Lic. María Isabel Rodríguez Corporación Universitaria Minuto de Dios Quinto semestre Facultad de psicología 16/09/13 Villavicencio- Meta INTRODUCCION La teoría del aprendizaje fue desarrollada...
    743 Palabras 3 Páginas
  • Jerome Bruner
    Biografía Jerome Bruner nació el 1 de octubre de 1915 en Nueva York de padres polacos, Hemán y Bruner Rose. [ 2 ] Él recibió su licenciatura en psicología en 1937 en la Universidad de Duke. Bruner llegó a ganar un título de maestría en psicología en 1939 y luego su doctorado en psicología en 1941...
    2085 Palabras 9 Páginas
  • Jerome Bruner
    BRUNER Su teoría se basa en el aprendizaje por descubrimiento; considera que el aprendizaje más significativo es desarrollado por medio de descubrimientos que ocurren durante la exploración motivada por la curiosidad. Propone métodos de instrucción que alienten a los estudiantes a aprender por medio...
    688 Palabras 3 Páginas