Inicio Desarrollo Y Cierre De Una Clase Participativa ensayos y trabajos de investigación

LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS Inicio Desarrollo Cierre

LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS PRIMER MOMENTO APERTURA O INICIO TIPO DE PROCESO CONCEPTUAL ¿QUE IMPLICA? APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER TIPO DE CONTENIDO IDEAS, TEORIAS, DEFINICIONES, HECHOS, PRINCIPIOS, PRESENTACIONES, DIAGNOSTICOS, INFORMACION HABILIDADES COGNITIVA OBSERVACION, RETENCIÓN (MEMORIZACIÓN) ¿COMO SE DEFINE? Obtención de los conocimientos previos. Rescate de conocimientos. Etapa de las experiencias previas. Fase motivacional. Acto de bienvenida y recepción del...

1406  Palabras | 6  Páginas

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Clase Participativa

Básica Nacional “Carlos Viloria” San Carlos – Cojedes Clases Participativas Día: Lunes. Fecha: 13-02-12. No hubo actividades por Elecciones Primarias. Día: Martes. Fecha: 14-02-12. Actividades de Rutina. Área: Lengua. Finalidad: Que los niños y niñas conozcan y diferencien las silabas tónicas, atonas y los acentos prosódicos, ortográficos y diacríticos. Contenido: Sílabas por su golpe de voz y acentos. Inicio: Lluvia de ideas. Desarrollo: Receso. Área: Matemática Finalidad: Repasar la Potenciación...

919  Palabras | 4  Páginas

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Clase participativa

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Simón Bolívar – San Cristóbal Clase Participativa 6 LA EVALUACIÓN EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Docente en Formación: Mabel Cristina Guerra Colorado San Cristóbal, Junio de 2011 PROPÓSITO Aplicar técnicas, criterios e instrumentos de evaluación que permitan la valoración del proceso enseñanza-aprendizaje. ...

964  Palabras | 4  Páginas

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Clase Participativa

Himno Nacional y del Estado Miranda, Asistencia, Desayuno, Normas del día… | Esta tabla No debe ser colocada es solo para el taller de formación docente. | | | Aprender a participar y a convivir. Dimensión: autodeterminación Aprender a crear. Dimensión: originalidad, Rasgo: cantar | INICIO | Se inicia la clase con la siguiente pregunta ¿Qué les gustó de la visita que hicimos el día Viernes en la casa de la sra Jacinta de la comunidad?, ¿Qué cuadro tiene la sra en la sala?, describan...

554  Palabras | 3  Páginas

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clase participativa

 Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Educadores Municipio Ayacucho Turno Fin de Semana LA CLASE PARTICIPATIVA Es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan maestros, maestras y estudiantes, y éstos últimos entre sí, tomando en cuenta los siguientes momentos: Inicio: es el momento donde se exploran los conocimientos habilidades, destrezas, actitudes y valores previos que poseen los y las estudiantes, permitiendo activar en éstos...

1312  Palabras | 6  Páginas

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Clase Participativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA SIMÓN BOLIVAR SAN CRISTÓBAL – ESTADO TACHIRA CLASE PARTICIPATIVA TARJETA NAVIDEÑA Realizado por: . 2º semestre PNFE ...

570  Palabras | 3  Páginas

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Clases De Participantes

* Clases de Participantes...Todos mantienen reciprocidad * Empleados * Inversionistas * Proveedores * Distribuidores * Clientes * Teoría Aceptación de la Autoridad * Reposa en la aceptación o consentimiento de los subordinados * Subordinado puede entender la orden * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos organizacionales * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos personales * Subordinado es...

1441  Palabras | 6  Páginas

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clase desarrolladora

ASIGNATURA: Historia Universal CLASE DESARROLLADORA CONTENIDOS ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES ACTIVIDAD EVALUADORA OBSERVACIONES Cercano oriente. Elaboraran laminas para el ciclo de exposiciones sobre los legados culturales de las civilizaciones del cercano oriente, con el objetivo de que los estudiantes valoren los aportes dejados por los mismas. Inicio *Saludo. *Toma de asistencia. *Lectura reflexiva. Desarrollo *Formación de los grupos de trabajos para...

1073  Palabras | 5  Páginas

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Modelo De Una Clase Participativa

CLASE PARTICIPATIVA Nº 01 NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica “Cecilio Acosta” NOMBRE DEL DOCENTE: Yoryina Amaranto GRADO: 1 SECCIÓN: D TURNO: Mañana MATRICULA: 31 AREAS: Matemática – Lenguaje y Literatura – Ciencias Naturales CATEGORÍA: Formación Integral FECHA: 23/ 04 / 2012 INICIO * La docente pegara una lámina con un dibujo de la tierra sin color. * Explicara que el 22 de abril se celebra el “Día de la Tierra”, mientras pega en cada segmento los colores que corresponde. (ver...

820  Palabras | 4  Páginas

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Clase Participativa Autismo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA “EL PALMAR DE LA COPE” MUNICIPIO TORBES- ESTADO TÁCHIRA “Clase Participativa” DOCENTE CLASE PARTICIPATIVA Grado: 1ero. Asistencia: V: 11 , H: 12, Total 23 Fecha: 11-11-2014 Docente: Proyecto De Aprendizaje. "Conociendo Las Letras". Sensibilizar a los niños...

623  Palabras | 3  Páginas

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Inicio De Clases

ACTO DE INICIO: VOLVER A EMPEZAR… Introducción * Tiempo de reencontrarnos con nuestros colegas, de volver al colegio. Algunos con mucho entusiasmo, otros con ganas de seguir durmiendo, jugando, viajando o en la playa. Pero bueno… todos estamos reorganizándonos y preparándonos para nuestro nuevo año escolar. El mes de marzo puede transformarse en un ataque de nervios y corridas aún para los más experimentados. ¿Por qué?... porque llega lo que llamamos PERÍODO DE ADAPTACIÓN para docentes...

653  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo de una clase

Desarrollo de una clase 1. En primer lugar, se ingresa al salón y se espera en silencio hasta que los alumnos adviertan a presencia del docente y hagan silencio también. 2. Se saluda al curso y se toma asistencia. 3. Antes de comenzar la clase, en unos pocos minutos, se realiza un breve repaso de la/s clase/s anterior/es para recordar los contenidos previos desarrollados y así poder continuar sin mayores dificultades. Para esto se realiza una especie de ping pon de preguntas y respuestas en...

1466  Palabras | 6  Páginas

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Inicio de clases

COLABORATIVO GUIA DE LECTURA Y TRABAJO DE LOS DOCUMENTOS OBJETIVO: 1. Que el estudiante incorpore el aprendizaje colaborativo para el trabajo en equipo. INSTRUCCIONES: 1. Lea los documentos APRENDIZAJE COLABORATIVO, ETAPAS DEL DESARROLLO DE UN GRUPO Y QUE ES LA DINÁMICA GRUPAL. 2. Responda individualmente la guía de lectura y trabajo. Guarde su trabajo en una carpeta de su computadora en Formato Word 2003. 3. Reúnase con su equipo de trabajo para resolver la guía en forma...

605  Palabras | 3  Páginas

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inicio de clases

ACTO DE   INICIO DEL CICLO LECTIVO 2012 INICIO Por la paz, por la verdad, por la justicia, por la libertad, por la honestidad, por los derechos de los jóvenes, por el esfuerzo, por el compromiso docente, por la responsabilidad de los ciudadanos, por el trabajo, por la solidaridad y por la educación que hace libres a los hombres y a su Patria, damos inicio a este acto del Ciclo Lectivo 2012. ENTRADA DE LA BANDERA Belgrano la soñó flameando en cada rincón de la Argentina, celeste y blanca...

642  Palabras | 3  Páginas

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actividades para el cierre de una clase

Actividades de cierre Este momento es muy interesante y el docente debe estar claro hacia dónde va con su grupo, primero hay que revisar, resumir, aclarar aspectos que no hayan sido bien comprendidos, ENFATIZAR LA IMPORTANCIA del nuevo aprendizaje ,en otras palabras "re-motivar",hay que recalcar la importancia que tiene el nuevo contenido para el estudiante, tanto en lo inmediato como en el futuro...Se pueden considerar la elaboración de conclusiones, reflexiones individuales y colectivas, autoevaluaciones...

631  Palabras | 3  Páginas

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Actividade de cierre de clase

Actividad de cierre de la unidad 3 * La autoestima es la valoración que tenemos de nosotros mismos, es la opinión y el sentimiento que cada uno tiene de sí mismo, de los propios actos, los propios valores y las propias conductas, ya sean favorables. Tomando como base la definición anterior y las preguntas siguientes, reflexiona sobre este valor. a) ¿Piensas que todas las personas se deben valorar a sí mismas? Si todas las personas se tienen que valorar así mismas porque cada una de ellas...

909  Palabras | 4  Páginas

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Estrategia para iniciar una gestión participativa

Producto 2 ESTRATEGIA PARA INICIAR EN MI ESCUELA UNA GESTION PARTICIPATIVA Y DEMOCRATICA BASADA EN EL DIAGNOSTICO ESCOLAR La gestión participativa significa que el personal, no solo los dirigentes designados, aportan e influyen sobre las decisiones que afectan a la organización, en este caso la escuela. No es lo mismo que gestión comunal o cooperativa, en la que cada miembro del personal tiene el mismo peso en el proceso de la toma de decisiones. En la gestión participativa, el directivo tiene la...

810  Palabras | 4  Páginas

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Acta De Cierre Boletas Q No Participan

ACTA DE CIERRE RIFA DE MOTO UM 125R MODELO 2013 OCTUBRE 20 DEL 2012 (6:20 PM.) En la fecha y hora señalada, se procede al cierre del proceso de recaudo de dinero de la rifa de la moto. cuyo objeto es “Recaudar fondos para la celebración del Día de la Facultad de Ingeniería. Soacha. Que se celebrará el día 30 de octubre del 2012. Esta entrega de boletas se realizó del 1 al 5 de Octubre del 2012, de forma VOLUNTARIA a cada estudiante, el cual se comprometió a vender el valor neto...

1188  Palabras | 5  Páginas

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¿Por qué no participan los alumnos en las clases?

¿Por qué no participan los alumnos en las clases? La participación de los alumnos en las clases, o mejor dicho, su falta de participación, es una de las cuestiones que mas preocupa a los docentes. No es poco común dialogar con profesores que señalan la apatía que perciben por parte de los alumnos; y tampoco es poco común que se diga que ello obedece a que las nuevas generaciones vienen perdidas; o mas exactamente, que la web y la Play Station hacen de los nuevos jóvenes, individuos carentes...

634  Palabras | 3  Páginas

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Clase desarrolladora

aprenderemos un tema muy importante para todos nosotros pero primero que todo tenemos que estar dispuestos para recibir la clase. Los llevaré a la sala interactiva para que realicemos un juego el cual lleva por nombre Brain Challenge; este juego es un entretenido y completo programa de entrenamiento personal, que ayudara a estimular la actividad cerebral , a desarrollar habilidades de control , también detecta los puntos fuertes y débiles de quien juega. Consiste en un test con una serie de...

829  Palabras | 4  Páginas

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Clase desarroll

Desarrolismo: segunda parte Aplicación del un programa desarrollista en el gobierno de Frondizi. El estado nacional por su parte no se limita a crear condiciones favorables para la actividad del capital externo y lode deja liberados a ese capital externo, sino q el estado desarrollista se concibe como un estado programador, como el cerebro del desarrollo que define las prioridades de su economía teniendo una meta a alcanzar. (una nación pelnamente desarrollada) El poder público allí obrara mediante instrumentos...

867  Palabras | 4  Páginas

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Acto inicio de clases

ACTO INICIO DE CLASES-AÑO 2010 PALABRAS DE BIENVENIDA La escuela hoy abre sus puertas para recibirlos y así comenzar juntos un nuevo ciclo escolar pero con una particularidad muy especial en este año 2010 se celebra el bicentenario de nuestra patria , recorreremos doscientos años de historia, rescataremos los momentos más relevantes que nos van a permitir reflexionar con todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de cual es nuestro rol como ciudadanos activos, participantes y comprometidos...

572  Palabras | 3  Páginas

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discursos de inicio de clases

 DISCURSO DE INICIO DEL CICLO LECTIVO 2013 8/03/13 Buenos días alumnos, docentes, padres, personal del Instituto. Agradecidos a Dios y con renovado entusiasmo nos reunimos para dar comienzo al ciclo lectivo 2013. Continuamos transitando el camino de la educación, un camino que comenzó por la salita de Jardín, que continuó en la escuela primaria y que hoy, con distintas expectativas, nos reúne en la escuela secundaria...

529  Palabras | 3  Páginas

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Discurso para el inicio de clases

DISCURSO DE INICIO DE CLASES Sra directora, docentes, alumnos, personal administrativos: ESTAMOS HOY REUNIDOS, PARA DAR INICIO A UN NUEVO AÑO ESCOLAR, PARA DARLES LA BIENVENIDA. BIENVENIDA, ¡QUE GRAN PALABRA!, ¿QUÉ PUEDE SIGNIFICAR? VENIR BIEN, MANOS QUE SE EXTIENDEN Y NOS RECIBEN. ESTA BIENVENIDA NOS COMPROMETE A CUMPLIR UNA TAREA MUY IMPORTANTE, QUE ES DESCUBRIR A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA COTIDIANA LO IMPRESCINDIBLE QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO, QUE EXIGE ESFUERZO Y RESPONSABILIDADES PERSONALES...

646  Palabras | 3  Páginas

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ejercicios de inicio de clase

 EJERCICIOS DE INICIO DE CLASE. PROFESOR: VICTOR VAZQUEZ. 1. Los señores Lorenzo, Roberto y Román tienen un hijo cada uno. Uno de los hijos es psicólogo, otro es veterinario y el tercero es actor. Si sabemos que: - Sebastián solo puede ser hijo de Roberto o Román. - Andrés puede ser hijo de Lorenzo o de Román. - El nombre del tercer joven es Pedro. - El hijo de Lorenzo es psicólogo. - El hijo de Roberto no es veterinario. - A Sebastián no le gusta la actuación. ¿Cuál es la profesión de...

1608  Palabras | 7  Páginas

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Guiatura de inicio de clases 4

Guiatura de inicio de clases 4º, 5º y 6º Año escolar 2011-2012 Guiatura de inicio de clases 4º, 5º y 6º: “INTERIORIDAD” LEMA: “CONECTADOS” Objetivo: Reconocer  la importancia que tiene para nosotros/as nuestra rica vida interior. Materiales: Carta,  Preguntas, Láminas de Papel de Bond, Marcadores. Desarrollo de la Actividad 1.-  Bienvenida 2.- Dar a conocer  el lema de este año escolar “CONECTADOS” y de que se trata. 3.- Indagar entre ellos en que estado se encuentran “CONECTADOS O DESCONECTADOS”...

931  Palabras | 4  Páginas

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Acto inicio de clase

ACTO INICIO DE CLASES “A eso” A eso de sentir la mano de Dios y saberte impotente, de fijarte una meta y tener que seguir otra, de huir de una prueba y tener que encararla, de planear un vuelo y tener que recortarlo, de aspirar y no poder, de querer y no saber, de avanzar y no llegar. A eso…, no lo llames castigo, Llámale “ENSEÑANZA”. • Para dar comienzo a este sencillo acto hara su ingreso la bandera de Ceremonia portada por su abanderado y escoltas • Respetuosamente entonamos...

666  Palabras | 3  Páginas

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Planificacion De Clases Para Iniciantes

1 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CLASES DE TENIS PARA INICIANTES Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES Las nuevas metodologías enfatizan el uso de: un enfoque basado en el juego para trabajar con jugadores de todas las edades y niveles Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES 2 La estructura tradicional de la clase ha enfatizado: • Objetivos técnicos • Objetivos aislados • Papel predominante del entrenador • Objetivos no relacionados con el partido...

1500  Palabras | 6  Páginas

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Los Inicios Del Desarrollo Estabilizador

Los inicios del desarrollo estabilizador Del periodo de 1958 a 1963 abarca la presidencia de Adolfo López Mateos. Al ocupar la presidencia, el país se encontraba en una recesión profunda en la economía y había movimientos sociales. El gobierno de López Mateos se propuso dos metas: la primera consistió en fortalecer el sistema político, para lo cual era necesario suprimir todo movimiento sociopolítico que amenazara la estabilidad; la otra meta era a reactivación de la economía. Otra de las características...

1290  Palabras | 6  Páginas

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Como Se Inicia Una Clase Nueva

Como se inicia el trabajo con una clase nueva Cuando un maestro trabaja por primera vez en un grupo, es importante el primer encuentro. Es bueno que el maestro tenga conciencia de que ingresan en una formación social muy complicada. Existe en la clase procedimientos determinados, tales como la cantidad de deberes, días que no se asignan deberes, formas especiales de preguntar de disculparse, etc. Además se dan prejuicios determinados con respecto a la escuela y a las asignaturas. La clase ha tenido...

743  Palabras | 3  Páginas

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Discurso inicio de clases

DISCURSO PARA EL INICIO DEL CICLO LECTIVO 2011 Escuela Nueva Esperanza Queridos chicos y familias: Estaba pensando, ¡qué lindo y gratificante es tener una nueva oportunidad!. Para todos, hoy comienza un camino diferente, un camino que todavía no transitamos, que no conocemos… Seguramente desde todos nuestros roles, padres, alumnos, docentes, directivos, estemos ansiosos, nerviosos, entusiasmados, predispuestos… porque cada año es en sí mismo, otra oportunidad. Para los más chiquitos...

601  Palabras | 3  Páginas

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Acto De Inicio De Clases

ACTO DE INICIO DE CLASE CICLO 2013 BICENTENARIO DE LA CREACIÓN Y JURA DE LA BANDERA ARGENTINA INICIAMOS HOY UN NUEVO CICLO LECTIVO DANDO GRACIAS A DIOS POR ESTAR NUEVAMENTE REUNIDOS EN ESTA UNIDAD ESCOLAR PARA EMPRENDER CON RESPONSABILIDAD, AMOR Y OPTIMISMO LA TAREA EDUCATIVA QUE NOS TOCA CUMPLIR. DESDE ESTE MOMENTO LA ESCUELA RETOMA AL RITMO PROPIO CON EL ALEGRE BULLICIO DE LA NIÑEZ QUE INVADE LAS AULAS. UNA VEZ MAS ORGULLOSA DE SU MISION RECIBE A TODOS LOS NIÑOS CON ALEGRIA PARA PROCURAR...

725  Palabras | 3  Páginas

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Glosa De Inicio De Clases

Acto de inicio escolar Nuestro colegio abre sus puertas, orgulloso de recibir nuevamente a toda la comunidad educativa en el primer acto de este nuevo ciclo lectivo. Acto en el que se encuentran dos grandes acontecimientos para la historia personal de todos los que estamos aquí presentes: el primer día de clases y el Bicentenario de la Creación y Primera Jura de la Bandera Argentina. Entrada de la bandera de ceremonia La Bandera Argentina representa con sus colores a todos los rincones de nuestro...

551  Palabras | 3  Páginas

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Clase de desarrollo

a la Unión Europea, en principio por el temor de los islandeses de perder el control sobre sus recursos pesqueros. La economía islandesa se ha estado diversificando por los últimos 10 años en las industrias manufactureras y de servicios. Nuevos desarrollos en la producción de software, biotecnología, y servicios financieros también están creciendo. El sector turístico también se está expandiendo con las recientes tendencias en ecoturismo y observación de ballenas. El crecimiento tuvo una disminución...

950  Palabras | 4  Páginas

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Glosas Inicio De Clases

nuestra escuela reconoce el trabajo de los padres miembros de la Asociación Cooperadora. Invitamos a pasar a los Sres.: Invitamos a la Sra. Directora a recibir un obsequio de manos de la Cooperadora. NÙMEROS ARTÌSTICOS Se cierra el telón después de varios meses de esfuerzos, gratificaciones, ensayos y errores. Es el momento de cosecha y de balance. Alegrías, tristezas, desilusiones, sueños, olvidos, errores, aciertos, todos forman parte de la vida, porque la vida es un juego...

690  Palabras | 3  Páginas

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Clases Desarrolladas Matematica

CLASE 1 AREA Matemática AÑO 3º grado FECHA 02/06/2015 DURACIÓN Dos módulos de 40 minutos cada uno CARÁCTER DE LA CLASE Enseñanza CONTENIDO Campo multiplicativo “tablas de aumento proporcional” ACTIVIDAD DE INICIO Antes de comenzar la clase, la docente tendrá preparada el aula simulando una librería. A modo de juego, la misma llevara al aula diferentes artículos de librería y “jugaremos” a atender la misma. El grupo-clase se dividirá en dos, primero unos serán los vendedores mientras otros serán...

1469  Palabras | 6  Páginas

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Iniciativa Y Desarrollo Empresarial

ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO Presentado por: ANABELL ZUÑIGA AHUMADA Presentado a: Oliva Mendoza Director del curso UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Especialización en gestión de proyectos Iniciativa y desarrollo empresarial Barranquilla, septiembre 6 de 2011 INTRODUCCION Para cursar una carrera universitaria, ejercer una profesión, un oficio o cualquier tipo de trabajo, hay que prepararse continuamente. Nada mejor que aprender a estudiar con facilidad, eficiencia...

1392  Palabras | 6  Páginas

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Iniciativa y desarrollo empresarial

ACTIVIDAD 5 TUTOR OLIVA MENDOZA INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL Grupo 210104_5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS MEDELLIN ABRIL 06 DE 2011 INTRODUCCION Este ensayo pretende exponer el significativo papel que cumple la Iniciativa empresarial y el emprendimiento en el sector económico del país, mediante el estudio de la Unidad Uno “Apoyos Económicos”, permite, identificar y desarrollar oportunidades de negocios; formular, gestionar...

952  Palabras | 4  Páginas

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Plan de clase de cierre 8vo. clases de palabras

PLAN DE CLASE Nro.11 ALUMNO: Solis Claudia B. CURSO: 2do. B T:T: ESCUELA: ESB 25 PROFESOR ORIENTADOR: Josè Sidoti PROFESOR PRÀCTICA: Laura Agüero FECHA: 16/10/2010 OBJETIVOS: Reconocer y clasificar sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos en un texto. CONTENIDOS Clases de palabras. Clasificación semántica, morfológica y sintáctica. BIBLIOGRAFÍA: Di Tullio, Ángela: Manual de gramática del español. La isla de la luna. Bs. As. 2005 Smania, Estela: Secreto a ...

1124  Palabras | 5  Páginas

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Aspectos Importantes De Inicio Y Cierre De Ciclos Escolares

Sres. Padre de familia Toluca Edo. de México, 11 de julio del 2015 Presente Asunto: CIERRE E INICIO de ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016 Reciban saludos afectuosos buenas tardes, Como ustedes saben estamos por cerrar el ciclo escolar 2014-2015 e iniciar el ciclo escolar 2015-2016 y es por eso que es importante recordarles algunos aspectos que son de suma importancia. Les pedimos tomar en cuanta los siguientes puntos:...

600  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo de clase 2ºgrado

DESARROLLO DE CLASE (1/4) Segundo grado Bloque: 3 Apartado: Eje Temático: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico Tema: Problemas Multiplicativos Subtema: Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis, si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios. *Se da la presentación personal, del tema y el reglamento. El reglamento: Andar fajados, desmaquilladas las señoritas, al igual que las...

1703  Palabras | 7  Páginas

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Organización Y Desarrollo De La Clase

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE MONTERREY, N.L. A 06 DE JUNIO DE 2012 INTRODUCCIÓN En este trabajo hablamos principalmente de cuales fueron y como se llevaorn los contenidos de las clases de español y matemáticas, dificultades, algunas fortalezas y primordialmente los retos a los que me enfrento para poder mejorar las clases con los alumnos, no salmente con los que trabaje, sino que tambien con otros, como ya sabemos no todos son iguales y no presentan...

1585  Palabras | 7  Páginas

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Ensayo iniciativa y desarrollo empresarial

emprendimiento con el objeto de crear empresas y de ésta manera contribuir al desarrollo económico y social de nuestro país con la generación de nuevos puestos de trabajo, logrando así que se disminuya el desempleo que es una de las más graves problemáticas que sufre nuestro país. En este proceso de globalización y de avances tecnológicos   al que nos estamos enfrentando, es importante fomentar la iniciativa y desarrollo empresarial direccionado a que las empresas incursionen en los nuevos mercados...

929  Palabras | 4  Páginas

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Iniciativa y desarrollo empresarial

tiempo, nos vemos en la necesidad de fomentar muestro espíritu empresarial y de emprendimiento con el objeto de crear empresas y de ésta manera contribuir al desarrollo económico y social de nuestro país. En este proceso de globalización y de avances tecnológicos al que nos estamos enfrentando, es importante fomentar la iniciativa y desarrollo humano direccionado al incursionamiento en los nuevos mercados transformando la visión actual que se tiene del concepto de empresa. Es por esto, que día a...

1538  Palabras | 7  Páginas

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Clase Magistral Vs Metodologia Participativa

Clase magistral vs metodología participativa” | |En mi opinión un alumno que ha estado recibiendo clases magistrales, limitándose a tomar apuntes y estudiar para hacer el | |examen puede obtener buenos resultados. Aprenderá todos los contenidos en el ultimo momento y sacara buenas notas en los | |exámenes.  | | ...

515  Palabras | 3  Páginas

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Acto inicio de clases a o 2012 fines

Acto inicio de clases año 2012 Al Señor intendente Don Marcelo Daniel del Moral, autoridades presentes, Coordinador Prof. Antonio Nieto, equipo docente, Personal administrativo, de servicios generales, alumnos y público en general. Nos encontramos reunidos para dar comienzo a un nuevo Ciclo Lectivo, con profunda fe y porvenir venturoso y con cálidos sentimientos patrióticos. Como todos los años, al comenzar cada año lectivo, no da un poco de nostalgia e incertidumbre. Sin embargo, el tiempo de descanso...

804  Palabras | 4  Páginas

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Iniciativa y desarrollo empresarial

mediante el aprovechamiento de oportunidades relacionadas con el desarrollo tecnológico, económico y social; pero también se requiere unas actitudes específicas que se estimulan con la enseñanza y el establecimiento de incentivos en la sociedad y en las empresas. Estos incentivos se traducen en apoyos económicos y recursos destinados al desarrollo de iniciativas empresariales que permitan facilitar procesos más efectivos para el desarrollo, la creación y sostenibilidad de nuevas empresas. A pesar...

1412  Palabras | 6  Páginas

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Clases De Participes En El Codigo Penal Vzlano

CLASES DE PARTICIPES SEGÚN EL CÓDIGO PENAL VENEZOLANO a) El instigador: Mal llamado por algunos, autor Intelectual, es el participe que de acuerdo con nuestra legislación determina a otro a cometer el hecho. Se trata de la conducta de un sujeto que ha movido la voluntad de otro en la realización del hecho punible. El concepto de instigador supone que determina a un sujeto no simplemente que refuerza su voluntad. Determinar a un sujeto a cometer un hecho, introducirlo o instigarlo implica...

789  Palabras | 4  Páginas

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Organización y desarrollo de la clase

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE Esta actividad de análisis permite evaluar el desempeño ante el grupo escolar, profundizando en aspectos relativos al proceso de organización y desarrollo de la clase, además de valorar el desarrollo de mi formación docente en vínculo con la satisfacción de los propósitos de las asignaturas de español y matemáticas, por ello he decidido abarcar los siguientes aspectos: a) Proceso de organización y desarrollo de la clase. b) Cómo se tomaron en cuenta...

1409  Palabras | 6  Páginas

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La Organizacion Y El Desarrollo De La Clase

La organización y el desarrollo de la clase La escuela primaria 19 de septiembre está ubicada en un contexto urbano marginado (Valle de Chalco), este tipo de contextos se caracteriza por tener algunas deficiencias en cuanto a servicios generales como pavimento drenaje, escuelas etc. La escuela es de organización completa y tiene un horario de 8 a 1, aunque la mayoría de los niños empiezan a llegar como 5 minutos antes y en su totalidad 10 minutos después de la entrada, al parecer no existen...

1676  Palabras | 7  Páginas

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INICIOS DESARROLLO BIOLÓGICO DE LOS INVERTEBRADOS

INICIOS DESARROLLO BIOLÓGICO DE LOS INVERTEBRADOS Desde los inicios de la vida, los seres vivos se han clasificado en dos grandes grupos los invertebrados y los vertebrados. Los invertebrados son algunos de los primeros seres vivos que pisaron la superficie terrestre. Los cuales los convierte en los antecesores de la vida, desde los protozoos en adelante, son considerados la base de la cadena alimenticia. En las primeras etapas del desarrollo embrionario se puede encontrar la fecundación,...

506  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo dancistico de clases sociales

DESARROLLO DANCISTICO DE LAS CLASES SOCIALES ALTAS. DANZA DE EDAD MEDIA Durante la extensión del cristianismo la danza y el baile seguía ligado a los cultos religioso; incluso en algunas iglesias de parís los padres llamados canónigos, dirigían una danza de niños antes que comenzara el cantico de los salmos, en el cual se incorporaba. En algunas catedrales había un lugar llamado ballatoria o chovaria que se reservaba para la danza. En este lugar los fieles podían honrar a dios bailando. Por...

921  Palabras | 4  Páginas

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Teoria Del Desarrollo Inicios

------------------------------------------------- TEORIA DEL DESARROLLO ECONOMICO ------------------------------------------------- SEPTIMO SEMESTRE ------------------------------------------------- JOSE ANTONIO ORTA GALVAN ------------------------------------------------- GRUPO 1704 16/08/2011 ANÁLISIS FÁCTICO. Considerando que la palabra fáctico es: Condición de existente o de ser "de hecho" (de facto), a diferencia de los entes de razón, los meramente posibles o los en potencia...

1147  Palabras | 5  Páginas

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Clase 8 Desarrollo Moral

Psicología y Epistemología Genética I Clase 8 Fernando D. Clemente Moral ¿cómo puede definirse?  La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo (Wikipedia)  Determinación por parte del sujeto de qué está bien y qué está mal (independientemente de que actúe acorde o no) Preguntas posibles: ¿Se puede enseñar lo que está bien y lo que está mal? ¿Cómo?  ¿Hay personas que “nacen malas”?  ¿Existe una determinación...

1169  Palabras | 5  Páginas

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Inicio del desarrollo organizacional

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE ENFERMERÍA UNIDAD DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN DE ENFERMERIA MATERIA: DESARROLLO ORGANIZACIONAL Semestre II I. PRESENTACIÓN. El Desarrollo Organizacional (D.O) tiene su origen en la teoría del comportamiento con un enfoque sistémico en el estudio de las organizaciones. Además se considera como una estrategia para mejorar el desempeño de los individuos que integran la organización. El cambio es...

915  Palabras | 4  Páginas

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Sustentabilidad inicio y desarrollo.

debe de aplicar en varias ramas de la ciencia como dije antes política economía medio ambiente, al hacer esto se estará llegando al objetivo por el cual muchos científicos y pensadores entre ellos la Dra. Brundtland trabajaron que es el verdadero desarrollo sustentable integral que cambiara la forma de la forma de ver las cosas o de sentirlas. En conclusión creo yo que para que el ser humano por fin tenga una vida sustentable lo primero que debe de hacer es conectarse con el mundo, con su mundo que...

684  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo Cooperativo E Inicio De La Economía Solidaria

DESARROLLO COOPERATIVO E INICIO DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA STEFANIA MORA ARANGO INSTITUCIONAL IV SABADO 23 DE FEBRERO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y AFINES MEDELLÍN 2013 INTRODUCCIÓN Desde el inicio del sistema cooperativo, los pioneros concibieron la institución Cooperativa como una empresa dual. Una asociación de personas que, basados en los principios de la cooperación, crean una empresa para utilizarla como instrumento...

1209  Palabras | 5  Páginas

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Como pueden participar los ni os de un grupo clase en su proceso educativo

pueden participar los niños de un grupo clase en su proceso educativo? Los niños deben participar en este proceso además, usan su libertad para decidir qué es lo que quieren estudiar o en que desean trabajar. Eligiendo el tema o las actividades de acuerdo a sus intereses personales, a sus conocimientos o al contexto social al que se desenvuelven y su capacidad, destreza y habilidad. Dejándolos participar, preguntar y no crearles ese ambiente de temor o nerviosismo a la hora de querer participar. Existen...

647  Palabras | 3  Páginas

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Formulacion de instrucciones en el desarrollo de la clase

“La formulación de instrucciones en el desarrollo de la clase”. La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite alguna información o conocimiento a otra persona. Esta también se relaciona con los movimientos, y los gestos que emite el hablante. Dentro del salón de clases es indispensable tener una buena comunicación con los alumnos para que el trabajo se realice de la mejor manera. En la lectura “las habilidades de comunicación” no dice que “…la capacidad de establecer buenas relaciones...

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Còmo desarrollar una clase de matemàtica

¿CÓMO DESARROLLAR UNA CLASE DE MATEMATICA? Después de todo este trabajo, los niños y niñas estarán en mejores condiciones para desarrollar: la noción gráfico simbólico del número, la pre escritura del número y la escritura del número, pero antes debes recordar cómo se desarrolla una clase de matemática. Desde hace varios años, se viene implementando una metodología cuyos pasos se denominan “niveles para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas” que parte del concepto que “el niño/a debe...

682  Palabras | 3  Páginas

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