La Practica Supervisada En El Nivel Medio ensayos y trabajos de investigación

constructivos que contemplaba el grupo. Podría afirmarse que la dinámica de la Práctica así como también del Taller implementado que dieron pie para este trabajo, la marcaron prioritariamente los mismos adultos mayores, con una curiosidad, participación y una voluntad admirable, abriendo caminos imprevisibles para el juego y la experimentación y demostrando que la utilización de diversas técnicas como medio para facilitar el proceso de elaboración de pérdidas pueden promover el trabajo interior...

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Practicas supervisadas 1- ¿Que son las franquicias? Una franquicia es un acuerdo entre el franquiciador o franquiciante y el destinatario o franquiciado por virtud del cual el primero cede al segundo la explotación de una franquicia. En otras palabras una empresa permite la utilización y el aval de su marca para que sea comercializada. Por lo que este tipo de acuerdos implica una casa matriz y alguien que asume dicha franquicia. Hay varios elementos importantes que componen la franquicia. Por...

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Practica Profesional Supervisada El Plan de Trabajo debe ser aprobado por el Consejo Departamental, antes de ser iniciado, realizado o desarrollado. ¿Cuál es el objetivo de las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)? Intensificar la formación práctica de los alumnos, desarrollando la formación científica - técnica actualizada y adecuada a las necesidades de un medio que está en continua evolución. Deberán realizar un plan de trabajo a ser aprobado por la facultad. El alumno contará...

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Licenciatura en Psicología Tercer año 1º cuatrimestre 2010 Taller de práctica profesional supervisada I Trabajo práctico nº 1 Actividades: 1) Extraer ideas centrales del texto “Pensar y actuar con hierro” que se relacionen con la experiencia del Origami. 2) Elaborar tres consejos o principios a tener en cuenta en la práctica del psicólogo. 1) Página 157: “(…) el plan general proporciona una orientación para la acción. A medida que se llevan a cabo las acciones, algunas...

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PROGRAMA DE SEMINARIO Y PRÁCTICA DOCENTE. CATEDRATICA M.A.MIRIAN LIZET GIL 2010. Descripción del Curso: Este curso tiene como finalidad hacer que el docente se sienta parte de la problemática existente en la educación guatemalteca, para su desarrollo se tomaran en cuenta dos componentes: PROCESOS COGNITIVOS: son los esquemas de conocimiento normativos que estructuran el pensamiento profesional a través de experiencias individuales y grupales mediante un procesos de interacción entre...

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NIVEL MEDIO El nivel medio, se divide en dos ciclos de dos años cada uno. Los ciclos comprenden dos grados, organizados a su vez en dos semestres académicos. El primer ciclo es general, común para todos los estudiantes que cursen el nivel. En el Segundo ciclo se ofrecen tres modalidades. General, Técnico Profesional y Artes, cada una con diferentes opciones. Los estudiantes egresados del nivel obtendrán el título de bachiller en la modalidad y concentración correspondiente. Los propósitos...

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PRIMARIO DE LA EXPORTACIÓN 1850-1930 * MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES 1983-1983 CONE (COMITÉ NACIONAL DE EMERGENCIA) CREADO ACUERDO GUBERNATIVO EN 1969 Y RATIFICADO EN 1971 * MODELO NEOLIBERAL 1983 Ley de protección y mejoramiento del medio ambiente 1986, * Reglamento CONE (norma su funcionamiento) 1992- CONRED 1996 * 2010 SEGEPLAN/SNIP. * HAY 10 PRINCIPIOS QUE LO RIGEN La Economía informal, Ser pobre sale caro. PLAN DE GOBIERNO LOCAL: PGL MODELOS DE DESARROLLO: En...

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL INICIAL Realizar actividades físicas es importante a toda edad, pero hay una etapa donde los profesores de Educación Física tenemos un papel importantísimo en cuanto al desarrollo integral de nuestros alumnos, estamos hablando del nivel inicial desde los dos a los cinco años. La Educación Física en este periodo fundamenta su tarea en los siguientes objetivos: -Satisfacer las ansias y necesidades de movimiento, partiendo de la convicción de que...

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denúncielo a las autoridades.   3. Blinde su tarjeta: Existen tipos de crédito que cuentan con seguro contra delitos electrónicos, otra manera de blindar su tarjeta es solicitando un sistema de cambio de identificación personal, que es monitoreado por medio de un llavero digital.   4. Investigue antes de comprar: En el caso de las subastas electrónicas, es indispensable revisar la reputación del vendedor, ya sea consultando al administrador del sitio o corroborando con otros compradores, solicite dirección...

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Supervisada No Supervisada La clasificación es el proceso de agrupar los pixeles en un número finito de clases individuales o de categorías de datos con base en sus niveles digitales. Si un pixel satisface un conjunto dado de criterios, entonces el pixel se asigna a la clase correspondiente a ese criterio. Existen dos maneras de clasificar los pixeles en diferentes categorías: supervisada y no supervisada. Para el método de clasificación...

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FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E 403 PRÁCTICA DOCENTE CATEDRÁTICA: LICDA.LUBIA MAGALÍ GUERRA SEGUNDO SEMESTRE 2012 QUINTO CICLO, JORNADA MATUTINA ENTORNO INSTITUCIONAL 1. VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional. 2. MISIÓN...

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CONCEPTO En el nivel ejecutivo o intermedio se integran los distintos jefes o mandos intermedios. En él se toman decisiones de tipo técnico, relativas al cumplimiento de los planes y programas diseñados para alcanzar los fines generales. Así, el jefe de ventas seleccionará a los vendedores, determinará su tarea, establecerá los sistemas de remuneración y formación, supervisará la coordinación con la dirección de marketing, etcétera. Este nivel asimila las presiones e influencias ambientales generadas...

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AGENDA DE NIVEL MEDIO DATOS PERSONALES MI CURSO MEDIO |NOMBRE | | |FECHA CURSO MEDIO | | |RUT | | |LUGAR | | |FECHA...

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 “PLANIFICACIÓN EDUCATIVA” 2° Ciclo Nivel: Medio Mayor Edad del grupo: 4 años Ámbito de experiencia para el aprendizaje: Formación personal y social. Núcleo de aprendizaje: Autonomía Eje de aprendizaje: Cuidado de si mismo. Aprendizaje esperado (BCEP): Reconocer progresivamente que una alimentación equilibrada y las actividades recreativas al aire libre, contribuyen a su bienestar y salud personal. Aprendizaje esperado...

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 Introducción Los alumnos del nivel medio se encuentran en una etapa para muchos difícil debido a la confusión que crean las personas y actitudes de la sociedad en ellos, llamada adolescencia, esto influye de manera significativa en los jóvenes, en todo lugar donde se desenvuelven. Esta situación los lleva a sentirse más sensibles: fácilmente es rebelde, colérico y entusiasta; por tanto, su humor es variado; manifiesta inconformidades; brotan rivalidades y luchas para obtener...

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Las competencias Académicas en el nivel medio superior * Nonoatzin Hernández Cadenas Introducción Siendo el aprendizaje por competencias una moda que invade los centros educativos, es conveniente y además obligatorio definir y explicar brevemente lo que actualmente se ha dado en llamar competencia, para lo cual retomaremos lo que al respecto maneja Philippe Perrenoud en una entrevista que se le hizo en Nova Escola (Brasil) en año 2000 en donde de una forma clara dice que: “Una competencia...

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momento de tú vida escolar o universitaria has sido testigo de acoso escolar hacia tus compañeros de estudios o peor aún, has sido víctima del bullying Porqué se realiza el bullying, cuáles son sus causas, consecuencias, en qué edad es más común esta práctica de acoso, puedes responder éstas interrogantes a continuación El bullying es la palabra en ingles que se usa para referirse al abuso moral, y en los últimos tiempos es utilizado para hablar del acoso escolar u hostigamiento escolar, es decir cualquier...

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un rezago bastante grande, por lo que la SEP comprende que es necesario realizar un cambio y empezar a formar alumnos competentes, abatir el rezago académico y en lo que respecta al nivel medio superior la unificación de los subsistemas que lo forman, por todo esto decide aplicar la Reforma integral de la educación medio superior, en esta reforma el principal beneficiado debe ser el alumno, pero uno de los principales actores del proceso es el docente el cual tendrá en sus manos la preparación de los...

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CASUED-Choluteca Carrera: Pedagogía y Ciencias de la Educación Plan de Práctica Profesional Asignatura: Taller de Práctica Profesional Supervisada IV A: Lic. Salma Cecilia Lanza Asesora de Practica de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación. Presentado por: Keyleen Ester Almendares Banegas 20071100069 Choluteca, Choluteca 18 de Julio de 2012 DATOS GENERALES Nombre del Centro de Práctica: Dirección Departamental de Valle Lugar: Colonia Rotaria, Nacaome, Valle ...

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ESTRUCTURA DEL CURRICULUM NACIONAL BASE NIVEL MEDIO CICLO BÁSICO Primera parte: Hacia la Reforma Educativa Objetivos de la Educación Visión de Nación Legislación existente en Guatemala en materia de educación Condiciones necesarias para una educación de calidad La transformación curricular Un nuevo paradigma educativo El nuevo currículum Enfoque Fundamentos Principios Políticas Fines Características del nuevo currículum Componentes del currículum Competencias Contenidos ...

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CONVIVENCIA MAPA: INTERACCION SOCIAL -Participa en juegos y actividades grupales cuando lo(a) invitan -Responde a comentarios y preguntas de otros niños, niñas y adultos que empieza a conocer -Menciona algunas costumbres y/o celebraciones que practica junto a su familia. Ej: ir a almorzar a la casa de su tía el fin de semana MAPA FORMACION VALORICA -Menciona algunas normas grupales cuando se le pregunta -Nombra algunas tradiciones culturales propias de su país. Ej: bailes, comidas...

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SOTO JUAN CARLOS PRÁCTICA No. 3 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: “EVALUACION DE NIVELES SONOROS” GRUPO: 13-14 HRS EQUIPO: 2 CATEDRATICO: MC. GUADALUPE MATEOS MONTERROSAS FECHA DE ENTREGA 17-OCTUBRE-2011 Vo.Bo.: PRACTICA NO 2. “Evaluación de niveles sonoros” OBJETIVO.- Se pretende que el alumno sea capaz de evaluar el nivel de ruido de un recinto. Para ello aprenderá el manejo del instrumental de medida (sonómetros) y conocerá los niveles máximos de exposición...

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INFORME DE PRACTICA DE NIVELACIONES Presentado por: Ariza Sanchez Jefferson Stive Chitiva Vivas Ana Maria Niño Bueno Juan Sebastian Ficha: 749636 Tecnología en Topografía Ingeniero Israel Alejandro López Centro de tecnologías para la construcción y la madera SENA C.T.C.M Bogotá D.C Abril de 2015 CONTENIDO Pág. 1. Introducción…………………………………………………………………...

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de ecología y medio ambiente Paractica número 9: Niveles troficos Titular de la materia: Biol. Cesar Enrique Carrillo Martínez Laboratorista: MVZ. Armando de la Torre Ezpinoza Equipo numero:6 Integrantes: • Noé Isaac Gutiérrez Ceballos • Jovanny Osorio Acosta • Isabel Cristina Laureano González • Ernesto Miguel Angel Rodríguez Antunez • Adrian De Jesus Aguirre Rosas Villahermosa Tabasco a 24 de mayo del 2010 Introduccion Se llama nivel trófico en ecología a...

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Alfaro tour operador universitario nacional | informe de prácticas de pre-grado segundo nivel | PRESENTACION Tengo el privilegio de redactar esta presentación de mi informe de prácticas de pre-grado segundo nivel, cuyas practicas lo realice en el tour operador de la universidad nacional de tumbes, la cual me llena de satisfacción y sano orgullo, debido a que hace más de un año estoy comprometido con esta unidad de prácticas y junto a su director Adriel Oser Emeregildo Alfaro, ha sido...

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Conceptos generales del Modelo Académico del Nivel Medio Superior Modelo académico: Su función es orientar la planeación, operación y evaluación de sus programas educativos. Modelo Educativo de la UANL: Se sustenta en los siguientes ejes rectores: Estructuradores, Operativo y Transversales Educación Centrada en el Aprendizaje: Implica una transformación del rol del estudiante y del docente, en los Programas Educativos del Nivel Medio Superior y en las estrategias de interacción. Educación...

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIVEL MEDIO, EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA Generalmente, el proceso de enseñanza – aprendizaje que se desarrolla en las aulas de los alumnos de nivel medio en el área de matemática se relaciona con actividades pasivas, mecánicas y memorísticas, donde concibe al alumno como receptor de las transferencias de conocimientos científicos y matemáticos. Sin una reflexión y comprensión sobre ellos, sobre todo, la falta de comprensión de una vinculación entre la matemática y...

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BULLYNG EN NIVEL MEDIO SUPERIOR Como motivar a los alumnos de nivel medio superior a prevenir el Bullying en su Escuela OBJETIVO GENERAL: el presente trabajo es para intentar prevenir el Bullying en alumnos de nivel medio superior. Esto por medio de cambios conductuales en el alumno, utilizando como ejemplificación la técnica de dramatización en alumnos de la Universidad del Valle de México, campus Chapultepec, con la finalidad sensibilizarlos y a si motivar dicho cambio conductual. JUSTIFICACIÓN:...

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de su familia, ropa de marca, posibilidad de hacer fiestas, no faltaba la comida. 3) Ejemplos de escenas solidarias: - Cuando a Machuca lo golpean un grupo de compañeros de clase alta y su amigo Gonzalo que pertenecía al mismo nivel económico que aquellos intervino y ayudó a que lo dejen de golpear. - Cuando Gonzalo le presta a Machuca sus zapatillas. - Cuando Gonzalo comparte la leche con la prima de Machuca. - Cuando el Cura integra a varios chicos...

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manifestaciones artísticas: pintura, modelado, gráfica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas. Antecedentes generales: Jardín Infantil y Sala Cuna Nivel: Medio Mayor Fecha: Miércoles 5 de Diciembre, 2012 A.ESPERADOS...

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COMO FOMENTAR LA AUTOREGULACION EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Sin lugar a dudas la Autorregulación juega un papel crucial en la vida de cualquier sujeto cognoscente debido a que necesariamente se muestra un comportamiento en virtud de lo que vamos aprendiendo, Dentro del proceso educativo un alumno presenta una determinada conducta (conductismo) desde lo que aprende, visualizando un ejemplo dentro del aula, podría citar que para estar dentro tenemos que plantear normas que como participantes debemos...

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 Practica docente Decimos que la práctica docente es altamente compleja, esta complejidad parte del hecho que es desarrollada en escenarios singulares, rodeados por el contexto. Las múltiples dimensiones que se llevan a cabo en ella y la simultaneidad desde la que estas se expresan, dan resultados imprevisibles en gran medida, también se encuentran aquí los valores que están puestos en juego, y las decisiones éticas y políticas que puedan surgir. Hay múltiples determinantes dentro de la práctica...

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CAPITULO III BIS DE LA CAPACITACION Y ADIESTRAMIENTO DE LOS TRABAJADORES ARTICULO 153-A. TODO TRABAJADOR TIENE EL DERECHO A QUE SU PATRON LE PROPORCIONE CAPACITACION EN SU TRABAJO QUE LE PERMITA ELEVAR SU NIVEL DE VIDA Y PRODUCTIVIDAD, CONFORME A LOS PLANES Y PROGRAMAS FORMULADOS, POR EL PATRON Y EL SINDICATO O SUS TRABAJADORES Y APROBADOS POR LA SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL. ARTICULO 153-B. PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA OBLIGACION QUE, CONFORME AL ARTICULO ANTERIOR LES CORRESPONDE PROPORCIONAR...

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 El sistema educativo mexicano Características del nivel medio superior 27/11/2013 KITZIA SÁNCHEZ PINA INTRODUCCIÓN Como el tema del trabajo lo dice se dará a conocer las características del nivel educativo medio superior, que después de haber hecho una investigación se decidió que estas eran las características de ese nivel. El objetivo de las escuelas oficiales o particulares de este nivel es formar técnicos especializados o bachilleres con alguna especialidad relacionada...

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PLANIFICACIÓN VARIABLE Educadora del nivel : Margarita Rojas Ciclo : II Nivel : Medio Mayor Fecha de Aplicación : 8 al 27-09-2013 Edad de los niños : 3 a 4 años Principios Pedagógicos: actividad. Potenciación, juego ...

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PLANIFICACIÓN CURRICULAR Educadora pedagógica : Javiera Aguirre. Nivel : medio menor B Técnicos en atención de párvulos : Yubitza Piérola. Período : desarrollo Carol Terán. Duración : 13 al 24 de enero. ÁMBITO NÚCLEO APRENDIZAJE ESPERADO FECHA ACTIVIDAD ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN Formación personal y social autonomía (2)desarrollar habilidades motoras gruesas. (motricidad y vida saludable) 13 13 ...

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Planificación Nivel Medio Mayor experiencias de aprendizajes Fecha : 04 al 18 de Octubre. Unidad: Los animales la granja” Fundamentación del tema: a través de este tema se pretende favorecer la capacidad de descubrir y conocer activamente el medio natural, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de las características y atributos de los animales de la granja. El conocimiento de este tema forma parte importante del aprendizaje de los niños y niñas...

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APRESTO NIVEL MEDIO MAYOR (cuadernos y hojas de trabajo) LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO ASOCIACION DE IDEAS (elementos y sus usos; relaciones de afinidad, etc. Siempre relacionadas a la cotidianidad del niño, relaciones que le son familiares o que ha aprendido a través de la unidad. Como todas las actividades de apresto, deben repetirse durante el año, aumentando el grado de complejidad La aociacion de ideas en el Medio mayor, como en el Pre Kinder se clasificar en varios tipos ...

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Prueba de Lenguaje Nivel Pre Kinder Escribe tu Nombre:________________________________________________ 1. Unir objeto sonido inicial. E I O U ...

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Ámbito- Núcleo- Eje de Aprendizaje | Aprendizajes Esperados | Habilidades | Situación Educativa | Recursos | Evaluación | * Relación con el medio natural y cultural * Relación lógico matemático y cuantificación. * Razonamiento lógico matemático. | Identificar progresivamente atributos y propiedades de objetos como: color. | * Escuchar * Nombrar * Pintar * Responder | Inicio: Invitar a los párvulos a escuchar el cuento Pim Pom en su cuarto (colores)...

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.................. ______________________ ______________________ Pamela Díaz Evelyn Vega Educadora Directora COLEGIO NIÑOS CANTORES VIÑA DEL MAR Nivel Medio Mayor 2013 Nombre del alumno _________________________ ________________________ Edad 1° semestre Edad 2° semestre San Pablo de la Cruz 401 Recreo, Viña del Mar ...

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El Bullying en el nivel medio superior. El bullying no sólo es un fenómeno de violencia entre compañeros de la escuela, sino la expresión de odio más cruel que han desarrollado las nuevas generaciones, para comprobar que aún hay divisiones entre los más fuertes y los débiles. Es la violencia interpersonal injustificada que ejerce una persona o grupo contra sus semejantes y que tiene efectos de victimización en la persona que lo recibe. Se trata de abuso de poder. Del mismo modo se le denomina acoso...

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“Planificación mes de Noviembre” Medio Menor 02 al 30 de Noviembre. Educadora: Johanna Benítez A. Alumna en práctica: Paulina García Muñoz Julia Fonseca Catalina Méndez Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Autonomía Aprendizaje esperado | Aprendizaje de Aula | Experiencias de aprendizaje | Orientaciones pedagógicas | Evaluación | Iniciar progresivamente la comunicación de sus intenciones y opciones personalesde...

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 “FORMACION INTEGRAL EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” DIPLOMADO EN TUTORIAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR VERÓNICA ARZOLA ORTEGA CONALEP PLANTEL SILAO ASESOR: ARIEL MORENO RAMIREZ SILAO, GUANAJAUATO. A 8 DE AGOSTO DEL 2013 INTRODUCCION En el presente ensayo explicare de una manera clara y precisa lo que es la formación integral del alumno del nivel medio superior. Para lo cual primeramente explicare lo que significa “formación integral”...

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Guardería Educativa Mis tesoritos [pic] Nombre:_____________________________________ Nivel:____________Jornada:____________________ Directora:___________________________________ Educadora:___________________________________ Coeducadora:_________________________________ 2011 Primer Semestre:_____________________________________ Observaciones y Sugerencias: ___________________________________...

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El currículo en el nivel medio Enfoque curricular Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo. Así, puede decirse que el enfoque curricular es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos...

751  Palabras | 4  Páginas

Centro de Interés Sala Cuna y Jardín Infantil “Mundo cantaclaro” Nivel: Medio Menor Cantidad de niños: 17 Rango de Edad: 2 a 3 años. Periodo de Realización: Del 16 al 23 de Mayo, del 2011. Nombre de la Educadora: Janira Silva Ríos Unidad de Aprendizaje: “Fauna bajo el mar.”. Objetivo: “Que los niños y niñas reconozcan características de los animales marinos y asociarlos a su hábitat, interesándose además por los sucesos...

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del citado Ministerio, y limitaron las carreras universitarias a cuatro profesiones liberales y positivistas: Medicina, Derecho, Farmacia e Ingeniería. El 9 de noviembre de 1944, la Junta Revolucionaria de Gobierno, emitió el decreto No. 12 por medio del cual se otorgaba autonomía a la Universidad de San Carlos de Guatemala.  El decreto en mención entró en vigencia el 1 de diciembre  del mismo año e indicaba en el Artículo 3º  la integración de la Universidad por siete Facultades, entre ellas la...

947  Palabras | 4  Páginas

La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. PROPÓSITOS: • Reconocer normas de Educación Vial. • Participar en la prevención...

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quedará imperfecta”. TEORIA DARWIN: Darwin entendió que toda población consiste de individuos ligeramente distintos unos de otros. Las variaciones que existen entre los individuos hacen que cada uno tenga distintas capacidades para adaptarse al medio natural, reproducirse exitosamente y transmitir sus rasgos a su descendencia. Al paso de las generaciones, los rasgos de los individuos que mejor se adaptaron a las condiciones naturales se vuelven más comunes y la población evoluciona. Darwin llamó...

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PRUEBA COMPRENSION DEL MEDIO. NOMBRE: ____________________________________________________________ ___ FECHA: ________ CURSO: _______ PUNTAJE TOTAL: 22 ptos. PUNTAJE LOGRADO: _______ NOTA: ______ I.- La materia y sus transformaciones. 1.- Llamamos fusión al fenómeno físico por el cual: a) Un líquido pasa al estado sólido. b) Un sólido pasa al estado gaseoso. c) Un líquido pasa al estado gaseoso. d) UN sólido pasa al estado líquido. 2.-La condensación es el fenómeno...

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INTRODUCCION El siguiente informe redactara las variadas experiencias vividas en las prácticas en el Jardín de Infantes N°2 Fuerza Aérea, Rio Turbio- Santa Cruz. Estas duraron dos semanas, comenzando el día 07 de octubre y culminando el día viernes 18 de octubre, llevándose a cabo en la salita de 3 años “Los Pingüinitos” a cargo de la docente Mariela Ormeño. Este informe está enfocado a tres temáticas analizadas en las practicas, en base a lo viste en clase y en los soportes teóricos de la carrera. La primera...

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 Número de la experiencia: Laboratorio 2 Nombre de la experiencia: Rectificación en Media onda Asignatura: Electronica aplicada Sección del curso: 722 Nombre del alumno: Gonzalo Bustos Fecha experiencia: 9 Mayo Fecha entrega: 16 Mayo Nombre del profesor: Luis Ramos Blek Introducción Preguntas Previas 1. ¿Cómo se puede identificar los terminales primario y secundario del transformador y su estado, utilizando un mutitester? 2. Al Aplicar...

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c) Permite estimar el nivel necesario de actividad para obtener un monto de utilidad. Gráficamente, el Punto de Equilibrio se representaría de la siguiente forma: Gráfica Esta forma de representar la relación costo-volumen-utilidad, permite evaluar la repercusión que sobre las utilidades tiene cualquier movimiento o cambio de costos, volumen de ventas y precios. El punto de equilibrio muestra cómo los cambios operados en los ingresos o costos por diferentes niveles de venta repercuten en...

543  Palabras | 3  Páginas

se desorganiza la envoltura acuosa de las proteínas, y se desnaturalizan. Asimismo, un aumento de la temperatura destruye las interacciones débiles y desorganiza la estructura de la proteína, de forma que el interior hidrófobo interacciona con el medio acuoso y se produce la agregación y precipitación de la proteína desnaturalizada..  Que nutrientes seria el responsable del cambio. El nutriente es la Proteína  ¿Si se somete la leche a calentamiento que sucederá? Nombre el efecto....

634  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN EXTENSIÓN HORARIA NIVEL: Sala cuna menor y Sala cuna mayor TÉCNICO FIJO A CARGO: Jacqueline Arce EDUCADORA: Stephanie Tapia FECHA: del 17 al 29 de abril del 2013 Ámbito y Núcleo Aprendizaje Esperado Posibles actividades del niño (a) Fecha Sugerencia Metodológicas Recursos Evaluación Formación Personal y social (Autonomía) Ampliar su campo de interacciones sociales, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia, y relacionándose...

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opción diseño de pagina 5.- REGLA: Podrás observar la longitud o tamaño de los tabuladores imágenes etc. 6.- BARRA DE ESTADOS: Se observan las operaciones que se hacen en el documento como: pagina, numero de palabras, diccionario, botones de vista, nivel, y barra de zoom. Formas de apuntador del mouse El cursor puede cambiar de distintas formas depende sus funciones. ELABORACION DE DOCUMENTOS. Creación de documentos Cuando inicias un documento en Word por defecto se abre un documento...

681  Palabras | 3  Páginas

| | | | | |* Trote en hall. | | |R. con el medio |Seres vivos y su entorno |3 |Comprender cómo funcionan y qué |*Visita a exposición de artefactos antiguos. |Tipo :Formativa | |natural y cultural | ...

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  Es ideal para la rehabilitación de fachadas, porque es un sistema liviano y rápido de instalar, que no sólo mejora la estética sino también las características térmicas, acústicas y la impermeabilidad de la envolvente.   Placas GIFAfloor: Practicidad, flexibilidad y seguridad para pisos elevados, rampas y entrepisos   Es un sistema de pisos elevados de placas de fibro-yeso de alta densidad e incombustibles, que se apoyan sin fijación en una estructura de soporte. Permite crear plenos de hasta...

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afirmación es verdadera o una “F “si es falsa. 1-.... En la comunicación animal existe la transmisión de un mensaje. 2-.... Para que exista comunicación humana necesariamente debe haber Dos emisores. 3-.... El sistema “Braille” es un medio de comunicación. 4-.... El lenguaje Paraverbal es sólo para los entendidos en computación.- 5-.... Sin lenguaje no puede haber comunicación.- 6-.... Se define por Comunicación el acto de Hablar en público.- 7-.... Un editorial necesariamente...

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