Lectura Interpretativa ensayos y trabajos de investigación

Lectura interpretativa La lectura interpretativa es la cual el lector realiza desde su punto de vista y entendimiento es interpretar los hechos segun tu manera subjetiva de pensar. sus estapas son: decodificación comprensión literal interiorización Etapas de la lectura La lectura es uno de los procesos mas complejos que existe en la actividad intelectual del ser humano, durante él se desarrollan otros procesos previos y simultáneos a la acción motora y la comprensión del texto Aquí te...

721  Palabras | 3  Páginas

Lectura Interpretativa En este nivel de lectura, el lector activa sus conocimientos. Demuestra si está en capacidad de anticiparse o hacer suposiciones relacionados con el contenido del texto. Interpretar un texto es una de las experiencias lectoras más satisfactorias. Para alcanzar este nivel es necesario cumplir con 3 etapas; 1.Comprensión literal 2.Internalización o interiorización 3.Interpretación Comprensión literal o codificación. Es necesario identificar conscientemente: Cada...

1476  Palabras | 6  Páginas

LA LECTURA: ARTE DE INTERPETAR Y PENSAR José Eliécer Echeverri López “Leer y entender es algo; leer y sentir es mucho; leer y pensar es cuanto puede desearse”. Goldsmith. Considero que no es necesario abundar en las razones que nos urgen a reflexionar sobre un aspecto de nuestra existencia que en ocasiones es mirado, o como algo accidental, como una exigencia del hombre integrado a una sociedad, como una actividad de carácter académico o como un requerimiento de la vida misma. Se trata...

1045  Palabras | 5  Páginas

 La Lectura Comprensiva e Interpretativa ¿Cómo se logra una correcta lectura comprensiva? Cuando se distingue la idea central de las secundarias. Se sabe que las ideas principales son aquellas que no pueden ser omitidas sin que el texto pierda su sentido. Por ello, las ideas secundarias son las que van a ilustrar, desarrollar, etc, a las ideas principales del texto. Cuando se identifica la información específica en el texto, Se debe localizar los datos, referencias o ideas planteadas por el autor...

618  Palabras | 3  Páginas

¿Por qué a partir de la lectura ocurren las malas interpretaciones? Con base a la lectura del capítulo La Psicología de la elaboración del texto del libro La ciencia del texto de Teun A. Van Dijk publicado en Barcelona en 1992. Con esto se busca llegar a una aproximación del porque se hacen la malas interpretaciones según el texto mencionado anteriormente, uno de los elementos importantes sería la coherencia, cohesión, conectores y sus proposiciones que son algunos de los elementos que componen...

704  Palabras | 3  Páginas

Título: Resumen del Tema 2 Introducción: En este se hablara como definir el concepto de literacidad, manejar la lectura inferencial para desarrollar la capacidad de leer entre líneas tanto textos literarios como iconográficos y aplicar la literatura interpretativa en textos literarios. Contenido: 2.1 ¿Qué es literacidad? La literacidad promueve un lector a que lo sepa entender, que sea significativo para su percepción del mundo y que a su vez tenga una finalidad práctica. Desarrollar una...

529  Palabras | 3  Páginas

Comunicación Tema: ¿Qué Es La Lectura Interpretativa? Profesora: Gilma Núñez Bolívar Semestre: 1 – 2013 Aula: 205 Integrantes: Juan Merino Carlos vera Ronald Meregildo Silverio Leticia Castillo Eucevio Alvarado Galves Lectura Interpretativa En este nivel de lectura, el lector activa sus conocimientos. Demuestra si está en capacidad de anticiparse o hacer suposiciones relacionados con el contenido del texto. Interpretar un texto es una de las experiencias...

1802  Palabras | 8  Páginas

Lectura interpretativa Milton Manayay Tafur 1. Qué es interpretar Interpretar un texto es una de las experiencias lectoras más satisfactorias. Esto porque la interpretación desarrolla en extremo la capacidad inferencial del lector, le permite leer aquello que no está dicho directamente sino aquello que se presupone y sobreentiende, lo que el texto comunica o quiere decir, su sentido, su discurso. Con la interpretación el lector accede a los textos como construcciones de significación...

4123  Palabras | 17  Páginas

persona utilizara grafías, estructuras sintácticas y palabras distintas, no habría forma de entenderlos. 4. ESTRUCTURAS TEXTUALES Estructuras textuales:  En el texto tratado encontramos tres estructuras  que conforman niveles en la lectura de un texto lo cual conviene diferenciarlos, alavés hay que tener en cuenta que las tres aparecen entrelazadas donde no funcionan unitariamente, como un todo. No existe  texto sin macroestructura (es su contenido semántico), y no hay macroestructura...

3165  Palabras | 13  Páginas

Isabel Carril plantea que “leer es descifrar, leer es comprender, leer es interpretar, leer es disfrutar. Sin duda para todos aquellos que han descubierto el placer de la lectura, leer es vivir”[1]. Aunque romántica, es una óptica que expresa el acto de leer como un acto a través del cual se entiende, se comprende y se concibe el mundo. Es un elemento fundamental de apoyo al proceso de aprendizaje, ya que ofrece los visos necesarios a través de los cuales se pueden ampliar los imaginarios...

846  Palabras | 4  Páginas

DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS Y COMPOSITIVAS Carlos Leonardo Garrido Arellano INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS CHILE, SANTIAGO 2012 20 1 PRESENTACIÓN Fundamento: 1. 2. DIAGNÓSTICO JUSTIFICACIÓN TABLA DE CONTENIDO PROPÓSITOS 3. OBJETIVOS 3.1 Generales 3.2 Específicos CONTENIDO 4.1 La Tecnología en el Contexto Educativo. 4. 2 Niveles de Competencias interpretativas y compositivas. -La Lectura -La Escritura 5....

1661  Palabras | 7  Páginas

ENSAYO Todo empieza cuando Silvia Broome, una intérprete nacida en África que trabaja en la ONU, accidentalmente un día se queda después del trabajo y escucha hablar a unos hombres en la sala de Asambleas, oye la conversación en una lengua africana poco conocida en la que queda clara la intención de asesinar a un jefe de Estado del continente negro, Zuwanie, líder de Matobo, un país africano, al que ha tiranizado. En cuanto oye y entiende las palabras "El maestro no saldrá de la sala vivo"...

681  Palabras | 3  Páginas

objetividad de la obra, son esencialmente relativas. A veces la obra requiere, a su vez, de una interpretación previa por parte de un intérprete especializado: • En la ejecución, "interpretación", de un texto musical el contenido objetivo necesita del intérprete-músico para adquirir "sentido" y por tanto la interpretación añade de modo necesario un matiz subjetivo del intérprete, que a su vez tiene que ser "reinterpretado" por el oyente de acuerdo a sus condiciones. • La "representación" teatral, requiere...

531  Palabras | 3  Páginas

INTERPRETAR Interpretar es un proceso cognitivo que se lleva a cabo en la comprensión de un texto. La intención de esta habilidad es comprender o traducir una frase o un texto a una nueva forma. Se intenta explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes modos, según cada lector. ORIGEN: La palabra interpretar viene del latín interpretari, formado del prefijo inter (entre) y la radical pret. Este verbo proviene de dicha palabra, que a su vez provenía de la palabra...

938  Palabras | 4  Páginas

LECTURA INTERPRETATIVA LITERAL ALVIS LANDINES YELITZA CAMACHO CALA YURI GARCIA BADILLO DARLENIS LOPEZ ALVEAR VIVIANA MARIN QUIROGA EDITH INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ FACULTAD: CIENCIAS PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL BARRANCABERMEJA 2014 LECTURA INTERPRETATIVA LITERAL-CONCEPTO PARRAFO (E-MAIL) TALLER Nº3 LIC. NICOLAS LOPEZ ALVIS LANDINES YELITZA CAMACHO CALA YURI GARCIA BADILLO DARLENIS LOPEZ ALVEAR VIVIANA MARIN...

2166  Palabras | 9  Páginas

 Nombre de los integrantes: Aranda Torres Ricardo. Gallardo Manzanarez Andrea. Torres Huante Gonzalo. Materia: Interpretes. Plantel: Benítez, Tijuana B. C. Fecha: 06- Octubre -2014. Introducción. En este trabajo denotaran las diferentes practicas que realizamos en clase como lo son las practicas muy dinámicas, la programación y las diferentes imágenes que tomamos en clase para poder tener evidencia...

675  Palabras | 3  Páginas

Interpretaciones M1 Gráfica de M1 Fuente: Agregado Monetario M1 en Banxico. La serie tiene un comportamiento ascendente, la media es diferente a cero y su varianza no es constante. Gráfica de Diferencia de M1 Fuente: Agregado Monetario M1 en Banxico. Una vez realizada la primera diferencia el comportamiento de la gráfica cambio volviéndose estacionaria al acercarse la media a cero y teniendo una varianza constante. Gráfica LN M1 Fuente: Agregado Monetario M1 en Banxico. Aplicamos el Logaritmo...

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Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad 2012 INTRODUCCIÓN AL DERECHO INTERPRETACIONES DOCENTE: YRVING VILLA ALUMNA: BRENDY RAMON GALVEZ UTILIZANDO CUALQUIER METODO ESTUDIADO INTERPETA: * NORMA PENAL (CÓDIGO PENAL) * NORMA CIVIL (CÓDIGO CIVIL) * LEY 27444 * NORMA TRIBUTARIA (CÓDIGO...

605  Palabras | 3  Páginas

Interpretar es “desentrañar el sentido para comprender el significado” Derecho: conjunto de normas jurídicas Bilateral: crea y confiere derechos y obligaciones reciprocos. Coercibles: si es necesario se empleara la fuerza del estado para que se cumplan, estamos obligados a cumplir. heterónomas: elaboradas por una persona por el poder legislativo constituido, Externa; rigen el interactuar...

1501  Palabras | 7  Páginas

¿Cómo interpretamos? 1. ¿Por qué a pesar de los avances tecnológicos, la comprensión lectora sigue presentado dificultades? La lectura es un tema de discusión permanente cuando se trata de problemas educativos y de la problemática cultural de una sociedad, debido a que es un hecho de construcción social, un fenómeno sociocultural. Se lee con fines culturales para adquirir conocimientos, realizar una tarea, pero al mismo tiempo se lee con fines sociales: leer para estar al día de los acontecimientos...

1084  Palabras | 5  Páginas

LECTURA DE COMPRENSIÓN Y COMENTARIO INTERPRETATIVO. ¿Qué significa comprender un texto? ¿Cómo se puede comprender un texto? ¿Qué es un comentario interpretativo? Diferencia entre el análisis y la comprensión. 1. El objetivo central del análisis es el qué y el cómo, la esquematización y la descripción. 2. La comprensión tiene como finalidad el por qué y el para qué, el significado y la intención. 3. Comprender se puede identificar con las actividades de encontrar, asimilar, develar, sacar...

599  Palabras | 3  Páginas

GÉNEROS INTERPRETATIVOS Son géneros que emiten juicios de valores. Presentaremos: • Crónica. • Reportaje interpretativo. • Entrevista. • Critica. LA CRÓNICA Definición: La crónica constituye el género periodístico más libre y diversificado, además no está bajo la responsabilidad del periódico que la difunde. Es un texto o propósito amalgama donde pueden estar el análisis, comentario o también el reportaje, a lo largo de una lectura personal que hace el periodista. Lo importante es la personalidad...

843  Palabras | 4  Páginas

lectores. Los Géneros Interpretativos: Son géneros que emiten juicios de valores, entre ellos tenemos los siguientes: Crónica. Reportaje interpretativo. Entrevista. Critica. LA CRÓNICA Definición: La crónica constituye el género periodístico más libre y diversificado, además no está bajo la responsabilidad del periódico que la difunde. Es un texto o propósito amalgama donde pueden estar el análisis, comentario o también el reportaje, a lo largo de una lectura personal que hace el periodista...

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EL TEXTO INTERPRETATIVO A continuación se presenta un documento etnográfico como cierre del proceso metodológico implicado en el primer nivel de reconstrucción epistemológico, relativo a la inscripción e interpretación de la acción social significativa. ENSEÑANZA NO CENTRALIZADA Y APRENDIZAJE PARALELO Se trata de situaciones que posibilitan la congruencia sociocultural entre el aprendizaje práctico, autónomo e independiente y el tipo de actividades promovidas por el maestro en el aula al...

743  Palabras | 3  Páginas

Sergio De Los Cobos González Polo 14 de febrero de 2012 Argumentos Interpretativos y postulados del legislador racional. Como la lectura bien comienza diciendo la argumentación jurídica, es necesaria en un sistema jurídico como el nuestro, ya que no solo es fundamentar los hechos, sino motivarlos, ese raciocinio lógico-jurídico indispensable para poder dar una argumentación, es decir, presuponer razones que justifican cada una de las decisiones adoptadas en el proceso de aplicación del derecho...

894  Palabras | 4  Páginas

Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud-UNSE. Licenciatura en Filosofía. Taller I: lectura de textos filosóficos. Interpretar en la escucha y la sospecha. En el capitulo II, El conflicto de las interpretaciones, del libro de Paul Ricoeur, Freud: una interpretación de la cultura, el autor comienza por hacer un desarrollo histórico de las dos corrientes, o maneras de interpretar, que según él dieron las bases y derivaron en las formas de interpretación actuales. Según la tracción...

821  Palabras | 4  Páginas

también, dar mi propia y personal interpretación de ella dejando una rendija abierta para excusarme si algún día me reprochase el lector el cuadrado ático donde lo deje varado. A cambio pretendo dar mi propia y personal “no definición” del camino interpretativo del llamado –a falta de una palabra más explicativa- posmodernismo. Es inherente al ser humano la negación, al dar una opinión o argumento con respecto a un tema por antonomasia se descartan los demás argumentos, que en el caso de la interpretación...

1068  Palabras | 5  Páginas

Intérprete de comandos AT : Programador de tareas, para ejecutar un programa en un determinado momento.AT 10:20 calc.ex Consultar el Programador de tareas. Buscar en el sistema los archivos *.job.Un comando más moderno que este es "schtasks" ATTRIB : Muestra o cambia los atributos de un archivo.(Mediante este comando, podemos ocultar un archivo o hacerlo de solo lectura) Ejercicio:Crea un archivo de texto (C:\archivo.txt). Entra en el Intérprete de comandos.ATTRIB +R archivo.txtAhora...

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Compiladores e Interpretes EPCI - UNPRG COMPILADORES E INTERPRETES Análisis semánt ico: Estudia el significado de la sentencia Procesadores de lenguaje: Convier te un programa fuente hecho en un lenguaje fuente a un programa objeto hecho en un lenguaje objeto. En consecuencia, es un programa que esta hecho en maquina virtual y es transformado a un programa que entienda la maquina real. Observe el esquema: El lenguaje objeto es creado por el compilador, el cual debe estar preparado para el...

1598  Palabras | 7  Páginas

Compilador Un compilador es un programa informático que traduce un programa escrito en un lenguaje de programación a otro lenguaje de programación, generando un programa equivalente que la máquina será capaz de interpretar. Usualmente el segundo lenguaje es lenguaje de máquina, pero también puede ser simplemente texto. Este proceso de traducción se conoce como compilación. Partes de un compilador • Análisis: Se trata de la comprobación de la corrección del programa fuente, e incluye las fases...

1279  Palabras | 6  Páginas

Albino Sarabia, tuvo a su cargo la ejecución del octavino o flautín. En 1864 había adelantado lo bastante como para ingresar en la mejor orquesta de Monterrey, dirigida por el violinista Miguel Gómez; esta experiencia le ayudó a perfeccionar la lectura de música. El joven Miguel combinó este aprendizaje con los cursos normales de secundaria y ese mismo año empezó a tomar sus lecciones de latín, filosofía y matemáticas. En 1918 el Congreso del Estado le declaró Benemérito de la Educación Nuevoleonesa...

1329  Palabras | 6  Páginas

REPORTAJE INTERPRETATIVO Es aquel que contiene un informe de cualquier hecho noticioso, requiere del talento e imaginación del periodista para ser transmitido de manera inteligente y amena; en el reportaje interpretativo es aún mayor esa responsabilidad, ya que el reportero tiene la función de explicar al lector un tema demasiado complejo, como asuntos de finanzas, leyes, etc. CARACTERISTICAS DEL REPORTAJE Dos son las características que distinguen al reportaje como género periodístico: exhaustividad...

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 Definición: La lectura en un sentido escrito, es un proceso mental exclusivamente humano, por medio del cual el sujeto interpreta los símbolos escritos, o grafías, que representa los fonemas de una lengua determinada de la enseñanza – aprendizaje, pues sólo las personas capaces de aprender pueden llegar a leer Fines Generales de la Lectura Las lecturas se clasifican de acuerdo con la finalidad que el lector se propone y la naturaleza misma de lo que esté leyendo, dichas finalidades, según los...

576  Palabras | 3  Páginas

La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas. La lectura es una actividad absolutamente humana, que nos permite, gracias a su realización y puesta en práctica, por ejemplo y entre otras...

1603  Palabras | 7  Páginas

¿Por qué realizar una lectura comprensiva? • El entornocomofactor de la motivación de la comprensión lectora • Creación del entorno de la lectura partiendo de su vida cotidiana • Establecimiento de métodos y propósitos de lectura.•Activación de los conocimientos previos de la lectura de diversos textos Espero y les sea de su agrado. CONCLUSIONES Conclusión: Acerca del tema de importancia de la comprensiónlectora fue que esmuy importante comprender la lectura para entender lo mejor...

1114  Palabras | 5  Páginas

l no , s á ir a t c n u a d on ". S c o y d i “Lee conduc s. s ú será a de Jes s Tere Lic. Àngela Flores Yagual Leer Es un proceso complejo por el que interpretamos lo que dice un escrito Lector INTERACCIÒN “la lectura nos introduce en la intimidad de algo que alguien vivió”. Fernando Savater. Lic. Àngela Flores Yagual Texto La lectura comprende Lic. Àngela Flores Yagual La capacidad de discernir una letra de otra La habilidad para leer bloques completos de letras La habilidad de descifrar...

969  Palabras | 4  Páginas

competencia lingüística. 2. Al realizar una lectura analítica, el lector interactúa con el texto con la intención de «descomponer» la estructura de ideas que éste contiene. 3. La competencia lingüística es el conocimiento del lenguaje en su aspecto interior y la competencia comunicativa es el conocimiento del aspecto exterior del lenguaje. 4. Al referirnos a los niveles de lectura, el primer nivel de lectura es el nivel cero. 5. A través de la lectura comprensiva reflexionamos acerca del proceso...

1489  Palabras | 6  Páginas

LA LECTURA "...la lectura estimula, enciende, aviva, y es como soplo de aire fresco sobre la hoguera resguardada, que se lleva las cenizas, y deja al aire el fuego. Se lee lo grande, y si se es capaz de lo grandioso, se queda en mayor capacidad de ser grande. Se despierta el león noble, y de su melena, robustamente sacudida, caen pensamientos como copos de oro." J. Martí La lectura es una habilidad, es la suma de varios procesos psicológicos que se adquieren y se ejercitan...

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MODULO I | LA LECTURA | MARIA DE LA LUZ ALATORRE MARTINEZ 2”A” T/M PROF:CARLOS EDUARDO RAMOS | PREPARATORIA REGIONAL DE TALJOMULCO 02/03/2012 | 1. ¿Qué es leer? Es comprender lo que está escrito, pasar la vista por un escrito o impreso. 2. Define la palabra lectura. Interpretación y comprensión...

836  Palabras | 4  Páginas

Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio Nombre del autor:_________________________ La comprensión lectora es un proceso complejo, importante para aprender. Se desarrolla cuando interactuamos con un texto, entonces, podemos identificar el significado, hacer hipótesis, relacionar con conocimientos previos y con experiencias. Para aprender en medios virtuales, la lectura y la escritura se convierten en elementos fundamentales para el estudio, para compartir conocimientos...

715  Palabras | 3  Páginas

LECTURA COMPRENSIVA Y ANALITICA La lectura comprensiva  Tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas. En esta lectura el lector se plantea las siguientes interrogantes: ¿conozco el vocabulario? ¿Cuál o cuales ideas principales contiene? ¿cuál o cuales ideas secundarias contiene? ¿Qué tipo...

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LECTURA La lectura es una actividad absolutamente humana, que nos permite, gracias a su realización y puesta en práctica, por ejemplo y entre otras cosas, interpretar una poesía, un cuento, una novela, eso en cuanto a lo estrictamente literario, pero también a la lectura le deberemos la posibilidad de interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza. Obviamente y a cuenta de esto último que les decía de la enseñanza, la lectura, está estrechamente vinculada con el proceso...

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palabras aprovechando raíces de origen griego 3. Explique los tipos de lecturas con ejemplos: Informativa: Tiene como objetivo mantener al lector al dia de lo que sucede en el mundo, ejemplo: la lectura de periódicos y revistas. Recreativa: Es la que se realiza para distraerse, ejemplo: novelas, poesía y teatro. Estudio: Su propósito es dominar el tema de un texto especifico, es decir, comprenderlo o interpretarlo. Documento: Cuando se lee para buscar un tipo de información útil para un...

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3.1 Finalidad y clasificación de la lectura Cualquier diccionario define la lectura como “la acción de leer”, aunque eso es muy simple. La lectura intelectual compleja, un trabajo de conjunto entre el cerebro y la vista. Leer no es simplemente descifrar palabras en un texto; al leer se interpretan los signos gráficos y se capta el mensaje del autor. Dicho de otra manera, la lectura es un proceso de decodificación, compresión e interpretación de textos escritos; por eso también una forma de comunicación...

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Concepto de lectura: La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje almacenadas, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas. Beaver ha planteado tres definiciones para la lectura: Saber pronunciar las palabras escritas. Saber identificar las...

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TUXPAN. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE NEGOCIOS TUXPAN. LECTURA Y SUS PROCESOS  CATEDRÁTICO: MTRO. JUAN LUIS RAMIREZ VALLEJO NOMBRE DE LOS ALUMNOS:  RONALDO MARCIAL PABLO LORENZANA  BRENDA PAOLA HIDALGO GONZÁLEZ.  YURIDIA INES DEL ANGUEL DOMINGUEZ  ABEL VIDAL ESPINOZA MATERIA: LECTURA Y REDACCION A TRAVEZ DEL ANALISIS DEL MUNDO CONTEMPORANEO. Concepto de lectura CONCEPTO DE LECTURA LA LECTURA ES UNA ACTIVIDAD QUE CONSISTE EN INTERPRETAR Y DESCIFRAR, MEDIANTE LA VISTA , EL VALOR FÓNICO...

548  Palabras | 3  Páginas

SOBRE LA LECTURA -ESTANISLAO ZULETA En un sentido amplio de la palabra se puede decir que la lectura es un acto intimo, y tiene una relacion directa con la imaginacion y la memoria.   Uno como lector se enfrenta a la incertidumbre de oponer los propios significados a los propuestos por Estanislao Zuleta y preguntarse si lo que uno lee y entiende es lo que dice en el texto. Para Estanislao la lectura es un proceso de interpretacion, de significados con significados diferentes deacuerdo a cada...

977  Palabras | 4  Páginas

Es factible hablar de niveles de lectura o de movimientos interpretativos debido a que todo texto se construye como una estructura, como un tejido orgánico cuya urdimbre nos revela diversos estratos. Pero también podemos hablar de estos niveles por la manera como los lectores operan con los textos y establecen con ellos sus transacciones. Se suelen identificar tres macroniveles de lectura, reconocidos por diversos autores en diferentes épocas, aunque con distintos nombres. Y decimos que sonmacroniveles puesto...

1377  Palabras | 6  Páginas

Mcname y Mclane. La lectura FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL GRUPO PARA REALIZAR LA LECTURA EN VOZ ALTA Y VENTAJAS QUE REPRESENTAN PARA EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS. 1.- APRENDEN A USAR LA LECTURA COMO MEDIO DE INTERPRETAR SU MUNDO. 2.- LOS NIÑOS APRENDEN MIENTRAS PARTICIPAN EN LAS ACTIVCIDADES DE LA COMUNIDAD QUE SUPONEN EL USO DE LA PALABRA ESCRITA. 3.- NO SE REQUIERE DE ATENCIÓN ESPECIAL NI FUERA DE LA ESCUELA. 4.- SE FAMILIARIZAN CON LA IDEA DE QUE LA LENGUA ESCRITA TIENE SENTIDO, ...

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capaz de encontrar y adquirir más conocimiento de la que ya te hemos brindado. LECTURA La lectura es una actividad absolutamente humana, que nos permite, gracias a su realización y puesta en práctica, por ejemplo y entre otras cosas, interpretar una poesía, un cuento, una novela, eso en cuanto a lo estrictamente literario, pero también a la lectura le deberemos la posibilidad de interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza. Consiste en el proceso de obtener...

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 La lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras (Santiago, Castillo & Ruíz. 2005). El acto lector aporta conocimientos previos, establecer hipótesis y verificarlas, elaborar inferencias para comprender lo que se sugiere, para finalmente construir significados posibles. De acuerdo a esto, la lectura no sólo depende de la de-construcción del texto, sino que involucra al lector, sus saberes...

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Lectura Leer significa penetrar al interior de una persona por lo que exteriormente aparece.  Es el acto de comprender lo escrito.  comprender las ideas que están detrás de las palabras.  La lectura tiene un sentido definido, dialogar con el autor. Sáez (1951) define la lectura como "Una actividad instrumental.  No se lee por leer, se lee por algo y para algo.  Siempre detrás de toda lectura ha de existir un deseo de conocer, un ansias de penetrar en la intimidad de las cosas" .  Para leer en foma...

1525  Palabras | 7  Páginas

La lectura Conceptos Historia Beneficios Importancia Clasificación Concept os  La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral).  La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil...

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Resumen Sobre la lectura Estanislao comienza presentando a Nietzche y dos de sus libros que hablan de la lectura, alaga la forma de escribir de este que cautiva su atención, a su vez afirma que la lectura requiere de personas pacientes que interpreten lo que leen, habla del Zaratrusta que cuenta la transición del espíritu humano en tres facetas la primera es en camello (sufrido que se dedica a aprender que es cohibido), el segundo es león (que finalmente se revela de la opresión, es crítico)...

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LLectura La lectura es interpretar una poesía, un cuento, una novela, eso en cuanto a lo estrictamente literario, pero también a la lectura le deberemos la posibilidad de interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza, y está estrechamente vinculada con el proceso de aprendizaje. Existen tres tipos de lectura, la lectura secuencial, intensiva y puntual. La secuencial es la forma más común de leer un texto, la velocidad será la que acostumbra a poner en práctica el lector...

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Una de las habilidades lingüísticas más importantes y esenciales en la rutina diaria es la lectura. Ésta la aprendimos desde pequeños y por medio de esta nos podemos comunicar. A lo largo de los años esta habilidad se debe de ir desarrollando ya que nos ayuda a adquirir conocimientos y a enriquecer nuestro vocabulario. Sin embargo, hoy en día la lectura no es algo que se practica ordinariamente por los jóvenes y es importante que se adquiera el hábito de leer ya que es muy útil e indispensable en...

832  Palabras | 4  Páginas

LECTURA INFERENCIAL •Es un nivel más alto de comprensión. •Al analizar el texto, se va más allá de lo que expresa el autor. •Se llega a deducir conclusiones relacionando las informaciones Cuando un lector está en capacidad de dar cuenta de qué fue lo que el autor quiso comunicar, podrá interpretarlo en un nivel inferencial. Esto no quiere decir que sea un proceso lineal en el que primero se Comprender un texto en el nivel inferencial significa interpretar todo aquello...

642  Palabras | 3  Páginas

Estrategias de Lectura Siete puntos claves sobre las Estrategias de Comprensión de Lectura. I. La concentración es un buen punto de partida. Al abordar un texto, lo más recomendable es proceder con seriedad y concentración. Una manera de lograr esaconcentración es pensando que la lectura no es otra cosa que una conversación especial que se entabla con el autor, que es un interlocutor de gran conocimiento de quien podemos aprender mucho. Entendiendo de esa manera la lectura, surge la obligación...

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TIPOS DE LECTURA Hay tanto tipo de lectura como criterios para su clasificación, como aspectos de esta actividad tan compleja a tener en cuenta. De ninguna manera, en esta instancia pretendemos realizar una nueva taxonomía, ni siquiera reseñar las existentes. Sólo queremos detenernos en algunos aspectos de la lectura que hacen al proceso de comprensión y especificar algunos aspectos de la lectura que hacen al proceso de comprensión y especificar algunas pautas para su desarrollo. Habría...

1533  Palabras | 7  Páginas

LA LECTURA COMO PROCESO Las operaciones correctas de lectura, además de garantizar el proceso de apropiación de nuevos conocimientos, sirven de apoyo para las posteriores experiencias de escritura. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. A partir de este momento, una de las actividades primordiales que vas a desarrollar es la de la lectura. Actividad extremadamente...

1314  Palabras | 6  Páginas