Los 12 Principios Pedagogicos Del Plan De Estudios 2011 ensayos y trabajos de investigación

Los Principios Pedagógicos del Plan de Estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la trasformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Hay doce principios básicos: 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Reconocer la diversidad: Social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. Desde esta diversidad, generar un ambiente...

824  Palabras | 4  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.- El referente fundamental del aprendizaje son los estudiantes, es necesario reconocer los estilos y ritmos de aprendizaje que tienen, comprender como aprenden y generar ambientes de aprendizaje que los acerquen al conocimiento significativo. 2. Planificar para potenciar el aprendizaje.- La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para...

1191  Palabras | 5  Páginas

“PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011” 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro del aprendizaje es el estudiante y desde etapas tempranas se requiere desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida.  “Alumno activo en los estudiantes en clase...

843  Palabras | 4  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2001 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar...

1519  Palabras | 7  Páginas

ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA. INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER LA DIVERSIDAD PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN...

1163  Palabras | 5  Páginas

Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico que sustentan el Plan de estudios 2011. PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | Intencionalidad: | * Que el alumno sea el centro de aprendizaje.* Desarrollo de habilidades superiores del pensamiento. | Cuándo y como se aplica: | * Desde edades tempranas y durante toda la vida* Al solucionar problemas, utilizando el pensamiento critico, al comprender y explicar situaciones de la...

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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS ↓ Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. I.2 Planificar para potenciar el aprendizaje● la planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje...

817  Palabras | 4  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIO Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. ¿Cómo lo hago? Reconocer la diversidad: Social. Cultural. Lingüística. De capacidades. Estilos y ritmos de aprendizaje. Fruto: El estudiante puede distinguir...

654  Palabras | 3  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. Reconocer en los alumnos las capacidades que poseen de acuerdo a factores como diversidad cultural, lingüística y social, estílos y ritmos de aprendizaje para generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo. 2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. Diseñar actividades para contestar las siguientes preguntas: ...

737  Palabras | 3  Páginas

Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudio ¿Qué son? Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información...

904  Palabras | 4  Páginas

El plan de estudios de educación básica 2011 nos propone doce principios pedagógicos los cuales nos enseña primeramente que el estudiante debe ser el centro del aprendizaje porque de esto depende que el alumno adquiera conocimientos, habilidades, destrezas, pensamientos críticos y reflexivos para que por medio de éstos logre su desarrollo integral. Primeramente es necesario centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje como lo había comentado antes, es importante que...

557  Palabras | 3  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011 1. Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante. Los alumnos cuentan cono conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo...

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12 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS 1- CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE :  Centro fundamental, el aprendizaje del alumno. Aprovechar la capacidad, la disposición y los saberes previos , desarrollar las habilidades para resolver problemas, pensar críticamente, manejar información, innovar, crear. Es importante conocer el estilo de aprendizaje, la diversidad social, cultural y lingüística. Generar un ambiente que acerque al estudiante al conocimiento significativo, de...

1144  Palabras | 5  Páginas

| | | |PRINCIPIO PEDAGÓGICO |Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje | |INTENCIONALIDAD | | | ...

992  Palabras | 4  Páginas

12 Principios pedagógicos Los principios pedagógicos son los elementos que interfieren para la realización de la práctica y la mejora de esta y la calidad educativa. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar...

647  Palabras | 3  Páginas

Producto No. 5 LOS 12 PRINCIPIOS PEDAGOGICO QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIO 2011 (IMPLEMENTACION DEL CURRICULO, TRASFORMACION DE LA PRACTICA LOGROS DE LOS APRENDIZAJES) PRINCIPIO PEDAGOGICO: 1 Intencionalidad: Centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizajes Cuando y como se aplica: Durante el ciclo escolar; en la aplicación de diagnostico y de acuerdo a sus resultados, realizar las adecuaciones necesarias en nuestro PAT en nuestra secuencia didáctica para desarrollar...

830  Palabras | 4  Páginas

Principios pedagógicos. 1.- Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, Sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento. 2.- Planificar para potenciar el aprendizaje Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje...

650  Palabras | 3  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS Son esenciales para la transformación de la práctica docente 1.-CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Centrar la atención de los niños desde muy temprana edad ya que ellos traen los conocimientos y hay que reforzarlos para que sigan aprendiendo a desarrollar más habilidades. Tomando en cuenta características y necesidades de cada uno de los niños, permitiendo que cada uno apr3nda a su ritmo y estilo. 2.- PLANTIFICAR PARA POTENCIAR...

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 12 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS INTERPRETACIÓN PROPÓSITO DE CADA GRADO CINCO COMPETENCIAS PARA LA VIDA 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El alumno como eje principal en el proceso y adquisición de conocimientos, basado en un aprendizaje para la vida diaria. Obtengan los fundamentos básicos de las artes visuales, la expresión corporal y la danza, la música y el teatro para continuar desarrollando la competencia artística y cultural, así como...

981  Palabras | 4  Páginas

Plan y programa de estudios 2011 Introducción:  La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la Educación Básica, que inició en 2004 con la Reforma de Educación Preescolar, continuó en 2006 con la de la Secundaria y en 2009 con la de Primaria, y consolida este proceso, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. La RIEB y, en...

769  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE ESTUDIOS 2011 El niño trae habilidades de su hogar que en preescolar se refuerzan y en primaria se concretan. La modalidad de trabajar con las competencias se llegó a aplicar primero en preescolar porque es la base de la educación. La Reforma Integral de la Educación Básica culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la educación básica que inició en 2004 en la Reforma de Educación Preescolar, continuo en 2006 en secundaria y en 2009 en...

1719  Palabras | 7  Páginas

en nuestra vida cotidiana internalizando y adoptando estándares; para que ello sea posible, es necesario que sean conocidos, que sean públicamente dados a conocer y estar sujetos a rendición de cuentas. 3. Según Sanders (1998), Los estándares son principios orientadores o guías para evaluar los informes de evaluación y no reglas fijas que se pueden o deben aplicar mecánicamente; los estándares, por lo general, identifican prácticas sobre las cuales existen acuerdos o conocimientos generalizados...

1300  Palabras | 6  Páginas

Plan de Estudios 2011 (Educación Básica) Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Características Interpretación Propone la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo mediante dos dimensiones: Dimensión nacional. Permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valoren su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. Dimensión...

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INDICE Introducción………………………………………………………………………. 2 Plan de estudios 2011: Educación básica……………………………….…… 3 Principios Pedagógicos………………………………………………………… 4 Perfil del Egresado……………………………………………………………… 6 Mapa Curricular…………………………………………………………………. 7 Conclusión……………………………………………………………………….. 8 INTRODUCCIÓN: Educar en siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Con la promulgación del Artículo Tercero Constitucional...

801  Palabras | 4  Páginas

COMPONENTES PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Dar a conocer el planteamiento curricular que da sustento al Plan de Estudios 2011, ofreciendo una visión amplia de lo que implica para la práctica docente y expresar la centralización de la atención sobre el aprendizaje, la gestión en el aula, así como factores que influyen en el proceso de enseñanza. • Reconocer la descentralización del rol...

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DEL ESTADO DE MÉXICO CUESTIONARIO DEL PLAN DE ESTUDIO 2011. EQUIPO 2 23. ¿Por qué es necesario que el docente reconozca la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos? R: 24. Conocer la particularidad de situaciones y contextos favorece: R: 25. Al reconocer la diversidad de los alumnos, esta permitirá la generación de un ambiente que: R: 26. Es el segundo principio pedagógico: R: Planificar para potenciar el aprendizaje...

539  Palabras | 3  Páginas

Posteriormente el científico experimentará para saber ¿cuáles podrían serlos medios de transporte? ¿Podrían ser el aire, los animales, el agua? Diseñará qué tipo de estudios se realizarían para saber si existen semillas que llegan por el aire, arrastradas por el agua o transportadas por animales? Y para poder llevar a cabo este estudio tuvo que observar qué animales se encuentran con más frecuencia en el lugar y cuáles de ellos podrían ser capaces de transportar semillas. Realizo una selección...

967  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE ESTUDIOS 2011 Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) Propósito: Contar con escuelas mejores preparadas para atender a las necesidades específicas de aprendizaje de cada estudiante. Características: Documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, critico y creativo...

675  Palabras | 3  Páginas

Características del plan de estudios 2011 Educación básica Definición de competencias, perfil de egreso, estándares curriculares y aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo del estudiante. Este requiere ser una persona que se desenvuelva en todos los ambientes y contexto de la vida, tomando en cuenta las exigencias de hoy en día. En el ámbito nacional se prende formar a los alumnos con un sentido de patriotismo, que valore la importancia de su cultura, teniendo una vida plena...

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son de hecho comandadas por principios «supralógicos» de organización del pensamiento o paradigmas, principios ocultos que gobiernan nuestra visión de las cosas y del mundo sin que tengamos conciencia de ello. Es por l lo que es necesario, ante todo, tomar conciencia de la naturaleza y de las consecuencias de los paradigmas que mutilan el conocimiento y desfiguran lo real. La patología del saber, la inteligencia ciega Vivimos bajo el imperio de los principios de disyunción, reducción y abstracción...

946  Palabras | 4  Páginas

CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. COMPONENTES PROPÓSITOS /INTENCIONALIDAD QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. _Actualización. _ Capacitación. _Planificación. COMPETENCIAS PARA LA VIDA Proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizajes significativos...

556  Palabras | 3  Páginas

fundamentales de cada principio pedagógico. Principio pedagógico: 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Intencionalidad: generar en el alumno disposición y capacidad para que aprenda a lo lago de su vida. Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensamiento crítico, comprender y explicar situaciones, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. Cuando y donde se aplica: al planear, al trabajar en el...

873  Palabras | 4  Páginas

Plan de estudios 2011 Acuerdo nacional para la modernización de la educación básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo. (1992) Establece: -Permanencia en primaria y cobertura en preescolar y secundaria. -Actualizar planes y programas de estudio -Fortalecer la capacitación y actualización permanente de maestros. -Reconocer y estimular la calidad del docente (preparación para enseñar). -Fortalecer la infraestructura educativa. -Promover la participación social...

1371  Palabras | 6  Páginas

CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de...

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ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 COMPETENCIAS PARA LA VIDA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. La tutoría y asesoría académica a la escuela. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística COMPETENCIAS PARA EL MANEJO...

582  Palabras | 3  Páginas

CUADRO DE ELEMENTOS DE EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 CAMPOS DE FORMACION PARA EDUCACION BASICA El Mapa curricular de la Educación Básica se representa por espacios organizados en cuatro campos de formación: Lenguaje y comunicación: La finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. -hablar - escuchar -interpretar -comprender - producir escritos propios -crear -reflexionar - El inglés como segunda lengua.(preescolar...

821  Palabras | 4  Páginas

PREGUNTAS DEL PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE ESTUDIOS. Programa que detalla el conjunto de enseñanzas que han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios determinado o para obtener un título. QUE DEFINE EL PLAN DE ESTUDIOS. Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS Es de observancia nacional y reconoce que la equidad...

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Perfiles de ingreso 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Competencias par la vida Estándares curriculares. Campos de formación para la educ. basic. Preescolar/ Primaria/ Secundaria/ a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador para valorar...

1379  Palabras | 6  Páginas

Plan de estudios 2011. El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal...

1585  Palabras | 7  Páginas

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011. Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar...

4268  Palabras | 18  Páginas

preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio. • Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distinto. • Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales...

549  Palabras | 3  Páginas

Plan de Estudios 2011 CARACTERÍSTICAS Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador...

1109  Palabras | 5  Páginas

1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 2. Competencias para la vida Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores– hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan...

783  Palabras | 4  Páginas

1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de...

4177  Palabras | 17  Páginas

TEMA: Plan de estudios 2011 Los planes y los programas de estudio cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común del trabajo en las escuelas de todo el país. La estrategia del gobierno federal propone que la reformulación de planes y programas de estudio sea parte de un programa integral que incluye como acciones fundamentales: +La renovación de los libros de texto gratuitos y la producción de otros materiales educativos, adoptando un...

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 CRUCIGRAMA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ...

534  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE ESTUDIOS 2011 Es un documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados; constituye el trayecto formativo de los estudiantes y se propone cubrir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo, que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI. Es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la educación constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa. ...

773  Palabras | 4  Páginas

Actividad 1. Plan de Estudios 2011. Educación Básica A partir de la lectura del Plan de Estudios, elabore un cuadro en el que relacione los contenidos de cada una de las asignaturas con los propósitos generales y los centrales de cada una, para cada uno de los seis grados escolares. A continuación se le sugiere un ejemplo. Para complementar esta información puede además hacer uso de los Libros para el Maestro y el Programa Integral de Formación Cívica y Ética para la educación primaria . Propósitos...

795  Palabras | 4  Páginas

Plan de estudios 2011 Finalidad: Difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demás sectores interesados en las políticas públicas para la Educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educación Básica. Plan de estudios...

1144  Palabras | 5  Páginas

centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. Difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demás sectores interesados en las políticas públicas para la Educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educación Básica. Las maestras y los maestros reconocerán en este Plan de estudios parte de sus mejores prácticas, propuestas...

742  Palabras | 3  Páginas

Licenciatura en Educación Primaria Del Estado Turno Matutino Observación Practica Docente Nombre de Alumno: Antonio de Jesús González de la Cruz Nombre de la Catedrática: Edwin Liévano Clemente Trabajo: Plan de Estudio 2009-2011 Fecha de Entrega: 14/04/2012 PLAN DE ESTUDIO 2009 PROPÓSITOS MATEMÁTICAS RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA ALUMNOS SEPAN * IDENTIFICAR * PLANTEAR * RESOLVER PROBLEMAS VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS EXPLICAR MOSTRAR ...

660  Palabras | 3  Páginas

 El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las com­petencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendiza­jes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la so­ciedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal. Perfil de egreso de la...

653  Palabras | 3  Páginas

afianzando sus valores a partir de la motricidad. Reconozcan la diversidad y valoren la identidad nacional, de tal forma que los juegos tradicionales y autóctonos constituyan una parte para la comprensión de la interculturalidad. Propósitos del estudio de la Educación Física para la educación primaria Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo...

1232  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA NORMAL DE SINALOA LIC. EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: HISTORIA ALUMNOS: JESUS ROBERTO FARFAN, JESUS IGNACIO CASAS ALAPISCO, HECTOR ARMANDO MORAN VILLARREAL PLAN DE ESTUDIOS 2011: DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO • Actualmente en México la educación indígena se imparte en 22000 planteles. • Atendiendo un total de 68 lenguas indígenas y 364 variantes...

910  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA TELESCUNDARIA EVALUACION POR COMPETENCIAS: El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio ¿QUE ES LA EVALUACION?. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar...

807  Palabras | 4  Páginas

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 Dentro del programa de estudios 2011 se encuentran algunos propósitos esenciales para la educación básica por el cual se pretende que los niños y adolescentes desarrollen formas de pensar que les permita formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos, utilice diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución y muestren disposición para el...

1344  Palabras | 6  Páginas

 Plan de Estudios 2011 Organización La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve una diversidad de oportunidades de aprendizaje que se articulan y distribuyen a lo largo del preescolar, la primaria y la secundaria, y que se reflejan en el Mapa curricular. El Mapa curricular...

501  Palabras | 3  Páginas

PROPÓSITOS Y PRIORIDADES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA Los propósitos del plan de estudios de secundaria son elevar la formación del estudiante mediante los contenidos que responden a las necesidades básicas de aprendizaje de los jóvenes; integrando conocimientos, habilidades y valores que permitan a los estudiantes continuar su aprendizaje, facilitando su incorporación productiva y estimulando la participación activa y reflexiva en la sociedad. Por lo que es indispensable una educación secundaria...

583  Palabras | 3  Páginas

generalizarse a múltiples situaciones y enriquecer la perspectiva de los alumnos sobre sí mismos y el mundo en que viven. Educación Física en primaria y secundaria La Educación Física en la Educación Básica se constituye como una forma de intervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista; estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante 55 formas intencionadas de movimiento. También favorece las experiencias motrices, sus gustos,...

599  Palabras | 3  Páginas

MENSAJE, ESCUCHÉMOSLO. PARA CONTINUAR CON EL PROGRAMA PASAREMOS AHORA A LA ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS A ESTUDIANTES DISTINGUIDOS DE LOS PRIMEROS Y SEGUNDOS GRADOS. CON UN GRAN APLAUSO RECIBAMOS A NUESTROS ALUMNOS GRADUANTES, QUE REALIZARÁN SU PRESENTACIÓN CON LA MARCHA TRIUNFAL, DEMOSLE UN GRAN APLAUSO, ADELANTE. A CONTINUACIÓN SE ENTREGARÁN LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES DISTINGUIDOS DE TERCER AÑO DEL CICLO ESCOLAR 2009-2010. PARA PREMIAR EL ESFUERZO, LA DEDICACIÓN...

736  Palabras | 3  Páginas